新生入学教育

第一篇：新生入学教育

新生入学教育

主题：大学生应该具有的品质、学习与工作二者兼得

1、自我介绍

大家晚上好！我叫XX，现就读于学院XX专业，担任学院团委学生会宣传部副部长、燃爱公益社副社长和班级团支书。今天很荣幸在这里和大家一起分享我来到大学两年以来的经历与心得。

相信大家经过这几天的军训、入学教育、还有自己对大学校园的一些了解，已经初步认识到了大学生活。他也许和你想象的生活有很多出入，可是在座的每一位还是尽力的去适应着。

那么，要想适应一个新的生活环境，也可以说是生存体系吧。那首先要搞明白的就是，什么才是大学生活？

对比以往的中学生活，大学生活有了更多的自己的担当，我们需要考虑的东西就会很多。比如，我们要考虑怎样去适应各种性格的人，怎样去处理人际关系，怎样去安排自己的学习生活时间，这都是进入大学的必修课。其实在这几天的军训、入学教育中我们的各位老师、各位学生干部已经在逐步的告知大家。

进入大学，我们从课堂上不再是单一的只学习文化知识，不再是指为了应付考试去学习，我们更多的是通过对一个事物的学习去掌握一种学习新鲜事物的学习方法，以便我们将来走进社会更好地适应新的事物。

就我们理工而言，专业知识相对而言有一些难度，但是我想告知大家的是，只要你用心去学习，也不在话下。如果不用心只是抱着一

种混的态度，那什么对你而言都是难的。

那么我们应该怎样去开始自己的大学生活呢？首先，我们要学会的是如何做一名大学生。在坐的各位都是真正意义上的90后，而且大多受都是独生子女，都有自己的个性，这是一件好事情，而关键是如何去把自己的个性展现出来。我相信，展现个性并不是通过哗众取宠来实现的，而是通过别人的认同而定义的。这就要求我们要先学会一个大学生应该具备的素质，也是我们理工学院学生必须具备的素质。

（1）礼貌。这个问题从我们上幼儿园的时候老师就在讲，可是现实生活中真正能运用的灵活自如的人不是很多。大家来大学校，就是学校的一份子，就要穿成我们理工的传统，见到老师要打招呼，见到学长、学姐要打招呼。其实说实话，你见了别人不打不打招呼对别人一点影响也没有，有的也是对你自己的影响，有的是别人对你的看法。

（2）谦虚。人不能太把自己当回事，这句话并不代表者对自己没有自信，而是不要自信过头，不要还活在自己的圈子里，认为自己是世界的中心，大家都要和自己的意见保持高度一致。

（3）理解、包容：在大学里面，面对的是五湖四海的人，要学会与人相处；

（4）上进、坚持：压力可以激发潜力、压力可以成就动力，成功贵在坚持

3、学习与工作关系

（1）学生干部的本质

（2）学生的本质

（3）两者之间的关系

4、参加学生组织锻炼自己

第二篇：新生入学教育

新生入学教育--学籍管理

各位新同学：你们好！

首先我代表教务处学籍管理科向各位新同学来我院就读表示最热烈的祝贺。

今天我将分专升本招生考试、英语等级考试、教务管理系统以及《学生学籍管理规定》四个方面分为同学们讲解。

一、专升本招生考试

1、报考条件：我院在籍的应届毕业生、考试无不及格门次、在校期间无纪律处分；

2、经学院专升本专业课程考试，成绩合格的；

二、英语等级考试

1、学院每年上半年6月、下半年12月组织学生参加全国高等学校英语应用能力考试（即AB级考试）、英语四六级考试；

2、学生通过教务管理系统进行报名；

三、教务管理系统

1、该系统的作用：英语等级报名、选修课报名、个人成绩查询、教学评价、学籍卡、成绩卡的建立；

2、个人信息维护；

四、《陕西职业技术学院学生学籍管理规定》。关于学籍管理的规定（详见《学生手册》第17页）

在《陕西职业技术学院学生学籍管理规定》包含了：总则、入学与注册、考勤、课程考核与成绩记载、升级与留级、休学、保留学籍与复学、转专业、转学、退学、毕业、结业与肄业以及附则。

第二章 入学与注册第四条规定：第七条规定：第八条规定：

第四章 第13、14、15条

第五章 第25、26、27条

第八章 第47条

第九章 第51、52、53、55、56条大三的时候由新华社中国图片社陕西分社对我院应届毕业生进行图片信息采集，采集后的图片经学生本人在网络上进行图片核对确认后，录入中国高等教育学生信息网（学信网），与本人毕业证书信息链接。在图片采集前，我院组织进行学生信息核对工作，由学生本人确认自己的各项信息。

同学们，你们经过12年的寒窗之苦，现已跨入高等学校的大门。希望在这三年的学习中同学们劳有所获、学有所得！

第三篇：新生入学教育

走进人生新起点畅谈大学新生活

为了引导新同学了解大学与人生，更好地开始适应大学生活，明确人生目标。9月5日，马克思主义学院与教育科学院共同举办了主题为《大学与人生》的讲座。此次讲座针对大一新生展开，邀请了年近80的杨福新教授作为主讲，杨教授陈词慷慨激昂，内容意味深长。同学们也表示受益匪浅。

此次讲座围绕三个方面展开，第一方面即大学生在人生长河中的地位。深入浅出，风趣幽默的指出，大学生是祖国的未来，对国家的发展有与足轻重的促进作用。同时，建议同学们独立自主面对新环境，适应新环境。第二方面，指导学生如何度过美好的大学岁月。生动形象举出钱学森、袁隆平这些耳熟能详的例子，却以一种激情澎湃的新方式演绎出来。旨在引导同学们立志做为国为民与时俱进的好青年；培养创新思维，热爱专业，在平凡的专业中创造亮点；根据自身兴趣，积极参加各类文体活动。杨教授的慷慨陈词，博得同学们的阵阵掌声。第三部分围绕杨老师的生活轨迹展开，谦和谦虚的介绍了杨老师作为一名人民教授的光辉事迹。新生们听得津津有味，从中看到了杨教授乐观，开朗，不服老的性格，也体会到了他面对生活永不放弃的精神。

最后，杨教授赠予同学们三句话“勤奋学习，善于思考，勇于创新”，以勉励大一的新生明确目标，努力奋斗，超越自我。

讲座结束后，同学们反应热烈，纷纷表示，杨教授的讲座使他们深入了解了大学生活，为接下来的学习生活规划，人生目标的确立，奠定了良好的基础。使同学们对即将开始的校园生活产生了无限的憧憬和浓厚的兴趣。希望每一位大一新生都能成为有高尚道德情操，有广泛兴趣爱好的新一代青年。

第四篇：新生入学教育

大连医科大学党委本着“育人为本，德育为先”的教育理念，在大学生的思想政治教育中力争赢在起跑线上，对新生加强早期教育、早期管理和早期培养，多年来坚持开展新生教育“八大教育工程”系列活动。家校联动教育，共助成长。学生的成长受到学校、家庭、社会的共同影响，家校合作是学生健康成长的重要保证。大连医科大学多年来坚持采取多项措施与新生家长加强联系。将《新生家长指南》与《录取通知书》一起邮寄给新生家长；为每一名新生建立《家校联络档案》，互留联络信息；新生入学第一天即召开新生家长会，同时，学校、学院领导亲自走访新生寝室，与家长座谈；开设“家长专线”电话，创建家校联动新模式。通过建立家校联动教育平台，多渠道多角度加强家庭与学校的沟通合作，共聚教育合力，共助学生成长。

专业思想教育，规划未来。为加强专业思想教育，让学生尽早全面了解所学专业，在新生入学伊始，各院系均召开专业宣传介绍会，邀请本专业教师详细介绍专业概况、学科特色、师资力量、管理理念、考研情况、就业去向等，帮助学生稳固专业思想，培养学习兴趣，树立成才信心。同时，安排新生进行职业测评，对学生进行性格特征、兴趣爱好、学业专长测评，并结合用人单位需求，帮助新生科学确立职业目标和制定职业规划，让职业规划意识早期渗透到学生的头脑当中，帮助学生了解自我，主动学习，弥补不足，提高能力，增强就业竞争力。

校史校情教育，传承使命。新生军训期间，学校即安排新生参加校史校情讲座、参观校史馆、游览新校园。帮助学生了解学校发展壮大的历史和优秀校友的成功之路。鼓励全体新同学，作为大医的学子，应该牢记校史，以校为家，树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁精神，以优秀校友为榜样，发扬大医精神，以实际行动参与到学校的发展建设中来。鼓励全体新同学，在优美的学校中，珍惜学习机会，充分利用学校资源，努力拼搏，扎实本领，奋发图强，传承使命，为学校添光彩，为社会做贡献。

安全法制教育，警钟长鸣。安全是大学生思想进步、健康成长和立志成才的基本条件。大连医科大学坚持把安全法制教育与新生军训相结合。在新生军训期间即安排新生听取安全教育讲座、防盗防骗报告等，通过安全知识介绍与案例分析使新生在日常生活中逐渐树立和强化安全意识，进而更好地加强安全防范措施；通过参加消防灭火演习、突发事故逃生演练等，使新生在突发事件前能保持清醒的头脑，提高学生的紧急自救能力；开展医事法律宣讲等系列教育活动，让每名学生知法、懂法、守法，护法，共同维护校园稳定，共建和谐校园。

入党启蒙教育，坚定信念。大连医科大学始终关注新生的政治素质和思想动态，以“早启蒙、早培养”的工作原则对学生进行入党启蒙教育。让学生懂得，大学期间不但要丰富知识，提高素质，更为重要的是要树立正确的世界观、人生观和价值观，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。帮助新生在入学之初就树立坚定的马克思主义信仰，树立正确的入党动机，通过追求入党的过程，在思想上更加成熟、信念

上更加坚定。通过加入中国共产党，把自己的理想与共产主义理想更好地结合在一起，在建设祖国的过程中实现自己的人生价值。

学籍管理教育，督导学风。大连医科大学一直以学风严谨著称。为了加强新生对学籍、学位相关管理规定的重视，在新生系列教育中，邀请学校教务处老师专门为全体新生进行学籍管理规定宣讲。详细讲解专业概况、教学计划、主干课程、选修课程、成绩考核、留降级政策、选拔分流规定、毕业证学位证发放，以及考风考纪等学籍管理方面的内容。提前为新生做到学业预警，动员新生积极调整学习方法，变被动学习为主动学习，尽快适应大学学习生活，形成良好的学风，为日后顺利完成学业奠定基础。

文明行为教育，争做表率。大连医科大学已连续多年将每年9月份定为《学生手册》学习活动月。学生处处长亲自为全体新生作讲座，强调校规校纪的重要性，讲解《学生手册》的相关内容，包括违规处分、评优奖励、助学政策等相关规定，并通过以往学生的违纪违规案例来教育大家。号召广大新生严于律己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在校期间树立集体意识，在发挥个性的同时，文明修身，顺利完成学业。同学们也通过座谈、话剧、辩论、漫画等多种形式展示学习成果，争做文明表率。

心理健康教育，排查隐患。大连医科大学连续多年对新生进行心理健康问卷调查，将可能存在心理问题的心理预警学生名单反馈给各院系，方便老师对学生进行跟踪，心理健康中心也对“预警学生”进行电

话访谈及预约面谈。同时，通过参观心理健康咨询中心，开展“团体素质拓展训练”“心理剧展播”“心理健康漫画”等活动，让广大新生了解心理健康，正确对待可能出现的心理问题，懂得如何培养健康平和的心态，为成才打下良好的心理基础。另外通过成立“心灵天使俱乐部”，设立“心理委员”等多种方式推进学校学生心理健康工作的有效开展。

第五篇：新生入学教育

初一新生入学教育三部曲

二、明确学习任务，做好心理准备心理淮备是指教育初一新生作好中学阶段接受老师的“教”与学生的“学”的方式、方法的心理适应准备。在入学教育中，班主任可比较中、小学阶段教学原则、方法的异同，着重使学生认清：小学以直观、形象教育为主，中学则有所不同，作好培养逻辑、抽象思维能力的心理准备；小学课业负担轻，而中学则重，作好培养预习、自习习惯，培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备；小学教育时间松懈，中学的时间长而紧凑，作好培养自我控制力的心理准备；小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主，作好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备；中学初步渗透与灌输职业技术教育意识，作好能升学自然光荣，不能深造，凭借学到的职业技术回乡振兴本地经济，服务于社会同样光荣的一颗红心，两种准备；中学教师多半思想活跃，勇于创新，积极改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、积极配合和主动协调老师先进的教育方式、手段的心理准备。

事实证明，班主任如果实现了中学教育战略的这一步骤，那么初一新生会尽快地适应学段的“断乳”，进入中学生角色，在今后的学习中变被动学习为主动、积极、创造性的学习，学习的成效随之提高。

基于此，我认为，学校在开学前要打扫整个学校的卫生，修理、油漆、粉刷好门窗、墙壁、课桌凳、电器等，布置好教室和学校，做到窗明几净、鸟语花香、绿意融融、?热情洋溢，?迎接新生步入舒适的学习和生活的新环境中。心理学有“先入为主”、“定势效应”之说，这种“人”和“势”在此便是新生将要适应的新与美的自然环境，更重要的是新与美的社会环境：在开学典礼上，全校教职工应登台“亮相”，所有出场人员特别要注重自己的仪表和举止。学校要安排专人介绍学校历史沿革、办学成就等，带领学生参观校园，走访部分教师。在入学教育中，班主任应让本班学生逐一作自我介绍，尽早消除同学间陌生的感情隔膜，使他们尽快地相互熟悉，增进团结，成为学友。

实现这一战略目标，旨在使初一新生尽快适应新的环境，进入角色，尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态，培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情，使他们具有为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。

初一学生的特点在于一个“新”字，学校和班主任要针对这种“新”及时地、认真地加强入学教育，使学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息，进而顺利地完成初中学段的学习任务。哲人云，良好的开端等于成功了一半，想来是很有道理的。

初一的全体同学们:

大家下午好!

首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的500多名新同学光荣地成为建新中学的学生!又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记.一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里黄老师给大家讲一个案例:

小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？

同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议: 学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例:

陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。

陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记:

第一句：衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。（衣着打扮要符合中学生，每天班主任要例行检查，每周学校要进行大检查，不符合规范的同学我们要在学校门口的宣传栏张榜批评，并要扣班级的文明纪律分 ；胸卡每天进校要佩戴好，每天校门口的门卫将对每一位学生例行检查，未佩戴的或者不规范的同学也将 在宣传栏张榜批评，并扣班级文明分1人次0.1分。）

第二句：学习用品全带齐，按时到校不迟到。（早上：7：45中午：1：50）第三句：进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

接下来：

因病因事不到校，坚持请假要做到。下课先让老师行，有始有终堂堂好。出操整队上操场，队列作到快静齐。课间休息出教室，远望蓝天或绿色有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能„看见‟大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能„看见‟大

事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好, 养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。