爱心播种希望,奉献点亮青春 2

第一篇：爱心播种希望,奉献点亮青春 2

爱心播种希望，奉献点亮青春

孟潇

九年级七班

指导教师：李洪军

青州市弥河初级中学

爱心播种希望，奉献点亮青春

潍坊市青州市弥河初中 九年级七班 孟潇

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”这首雷锋赞歌时时萦绕在耳旁，激励着一代又一代人默默奉献。

记得有人说过：青春是一首略带忧愁的诗，纷纷扬扬播撒着梦的希望；青春是一片温情浪漫的花絮，清晰明快地飞舞在云里，青春的因子也许有些稚嫩，也许弱不禁风，但总有一天它将翱翔在自由而广阔的天际中，实现自己的价值。在我们的生活中就存在着这样一个人，把自己的生命永远定格在了青春，那就是我们心中最可敬雷锋叔叔！

雷锋，乌黑眉毛下，一双炯炯有神的眼睛透出智慧的光辉，嘴角上扬的弧度是他自信的体现。他是一位普普通通的士兵，就是这样一位普通的人，他的事迹却被世人传颂，成为人们学习的榜样，他只活了22个春秋。虽然生命短暂，但他却做出了不平凡的事迹，把自己 20 × 20 = 400的青春奉献给了国家，奉献给了社会，奉献给了人民。雷锋的一生中，服务他人的事情数不清。正如他自己说的“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这就是雷锋的实质，这也是演绎雷锋一生的经典名言。一次，雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

还有一次出行，雷锋正在换车时，遇到了一位老大娘，要坐火车去儿子家。只见老大娘背着一个沉重的包袱正吃力的走着。雷锋得知是与自己一路的，便把包袱接了过来，扶老大娘上了车。下车后，他还帮老大娘东打听，西打听的走了两个多小时找到了大娘的儿子家，老大娘感激万分。

„„

就这样一庄庄、一件件普普通通的小事，甚至是微不足道的一个动作，都体现了他助人为乐的高尚品质。雷锋叔叔总是把主他人放在第一位，就像他所说的“为人民服务是我应尽的义务”。

一个国家，一个民族，在任何时候都不能缺少雷锋精神。不管在怎样的岗位，我们都能做出不平凡的事迹。只要我们有心，就一定能做好。在我们的生活中就有许许多多像雷锋这样的人，需要我们去留心，去发现、去关注，不管他身份如何，外貌如何，哪怕他只是一个捡垃圾的，只要为人们带来方便，带来温暖，都应该受到我们的尊重和认可。当他们做一件好事时，我们应该给予他们肯定，给他们赞许的眼光„„因为有这些像雷锋一样的人，世界才饱含了满满的爱，才更加美丽。

雷锋是属于中国的，雷锋精神也是我们每个中国人应该具有的并且是必须具有的一种品质。随着时间的推移，我们的生活变得更加美好，越来越少的人不再经历雷锋经历过的那些苦难。但我们不能忘记他，不能忘记雷锋精神，任何时候，我们都要把他作为榜样，激励自己，去帮助需要帮助的人。只要人人都像雷锋那样献出自己的一份爱，世界将会变得更加美好，人民的生活也会更加幸福、和谐。

让我们把雷锋精神化为实际行动，在雷锋精神的引导下，在时代的感召下健康、快乐的成长；让我们用爱心播种希望，奉献点亮青春；让我们共同创造一个美好的明天，美好的世界。

辅导教师评语：

这是一篇雷锋精神的赞歌，小作者用自己的亲身感受诠释着雷锋精神。文章特点鲜明，层次清晰，语言优美，大量运用修辞手法，起到了“润物细无声”的效果。本文在全班是较好的一篇，同意推荐上报。

辅导教师：李洪军

学校地址：青州市弥河初中

邮编：262501

联系电话：3810454

第二篇：爱心播种希望,奉献点亮青春

爱心播种希望，奉献点亮青春

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”这首雷锋赞歌时时萦绕在耳旁，激励着一代又一代人默默奉献。

记得有人说过：青春是一首略带忧愁的诗，纷纷扬扬播撒着梦的希望；青春是一片温情浪漫的花絮，清晰明快地飞舞在云里，青春的因子也许有些稚嫩，也许弱不禁风，但总有一天它将翱翔在自由而广阔的天际中，实现自己的价值。在我们的生活中就存在着这样一个人，把自己的生命永远定格在了青春，那就是我们心中最可敬雷锋叔叔！

雷锋，乌黑眉毛下，一双炯炯有神的眼睛透出智慧的光辉，嘴角上扬的弧度是他自信的体现。他是一位普普通通的士兵，就是这样一位普通的人，他的事迹却被世人传颂，成为人们学习的榜样，他只活了22个春秋。虽然生命短暂，但他却做出了不平凡的事迹，把自己的青春奉献给了国家，奉献给了社会，奉献给了人民。雷锋的一生中，服务他人的事情数不清。正如他自己说的“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这就是雷锋的实质，这也是演绎雷锋一生的经典名言。一次，雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

还有一次出行，雷锋正在换车时，遇到了一位老大娘，要坐火车去儿子家。只见老大娘背着一个沉重的包袱正吃力的走着。雷锋得知是与自己一路的，便把包袱接了过来，扶老大娘上了车。下车后，他还帮老大娘东打听，西打听的走了两个多小时找到了大娘的儿子家，老大娘感激万分。

„„

就这样一庄庄、一件件普普通通的小事，甚至是微不足道的一个动作，都体现了他助人为乐的高尚品质。雷锋叔叔总是把主他人放在第一位，就像他所说的“为人民服务是我应尽的义务”。

一个国家，一个民族，在任何时候都不能缺少雷锋精神。不管在怎样的岗位，我们都能做出不平凡的事迹。只要我们有心，就一定能做好。在我们的生活中就有许许多多像雷锋这样的人，需要我们去留心，去发现、去关注，不管他身份如何，外貌如何，哪怕他只是一个捡垃圾的，只要为人们带来方便，带来温暖，都应该受到我们的尊重和认可。当他们做一件好事时，我们应该给予他们肯定，给他们赞许的眼光„„因为有这些像雷锋一样的人，世界才饱含了满满的爱，才更加美丽。

雷锋是属于中国的，雷锋精神也是我们每个中国人应该具有的并且是必须具有的一种品质。随着时间的推移，我们的生活变得更加美好，越来越少的人不再经历雷锋经历过的那些苦难。但我们不能忘记他，不能忘记雷锋精神，任何时候，我们都要把他作为榜样，激励自己，去帮助一个需要帮助的人。只要人人都像雷锋那样献出自己的一份爱，世界将会变得更加美好，人民的生活也会更加幸福、和谐。

我们要学习雷锋叔叔，发扬雷锋精神，同学们，让我们把雷锋精神化为实际行动，在雷锋精神的引导下，在时代的感召下健康、快乐的成长；让我们的身边拥有更多的“雷锋”，让雷锋精神永远发扬光大！让我们共同创造一个美好的明天，美好的世界。

辅导教师评语：

这是一篇雷锋精神的赞歌，小作者用自己的亲身感受诠释着雷锋精神。文章特点鲜明，层次清晰，语言优美，大量运用修辞手法，起到了“润物细无声”的效果。本文在全班是较好的一篇，同意推荐上报。

辅导教师：李洪军

学校地址：青州市弥河初中

邮编：262501

联系电话：3810454

第三篇：爱心播种希望 奉献点亮青春

爱心播种希望 奉献点亮青春

----雷波县西部计划志愿者团队先进事迹

【画面配乐：一些志愿者在帮扶过程中的照片...】

【正文】有这样一群人，他们从大学到社会，从东南沿海到西部边陲，从繁华都市到寂静农村，挥洒激情，奉献青春，播撒致富的种子，重燃贫困儿童读书的希望，给留守孩子以温暖，偏远的乡村因他们年轻的身影而生动。他们拥有一个共同的名字——雷波县西部计划志愿者！

【采访志愿者1、2、3、4：每个人说个来西部当志愿者的原因。补采访周品才，参考词：来做志愿者我就是想让自己的青春过得更有意义，更有价值。参考词：通过自己的努力，改变西部地区贫困落后的面貌。】

【正文】2005年，团中央、教育部、财政部、人事部联合启动的大学生志愿服务西部计划在雷波县实施，8年来先后接收了149名来自全国各地的西部计划志愿者。由于雷波县乡镇教师和医务人员极度缺乏，大多数志愿者都被分配到乡镇从事支教和支医工作，他们在各自岗位展示了志愿者良好的形象。他们中有已经完成服务的志愿者，也有正在服务的志愿者。通过他们的故事，我们感受着“大学生西部志愿者”用青春与热情、泪水与汗水的感恩奉献。

（采访周品才：我是2010届的志愿者，从XX来的，来的时候看过媒体报道，也知道这里条件不好，但来后发现这里的人比我想象中还要苦。）

【正文】周品才，毕业于XX学校，2010年来到雷波, 在县广播电视局做志愿者，工作中，他总是主动要求到最边远最贫困的地方采访。

（采访周品才：。。（时间）我到雷波县柑子乡，那里地处大山深处，我碰到了这么一家人，一位60多岁的老汉胡文辉，20年来独自照顾瘫痪的老伴和儿子，家庭极度贫穷）

【正文】胡大爷家的困窘让周品才无法放下，他决定用自己的力量，帮帮他们。周品才不畏路途的泥泞和崎岖，小小的她扛着沉重的摄影机步行几个小时来到胡文辉老人家中，历时两天，用朴素、真实的镜头记录了老人一家艰难的生活。节目在当地电视台播出后，引起强烈反响，社会各界爱心人士为这个贫困的家庭募得3万余元的救助资金和生活物资，争取到了对瘫痪病人的免费医疗救助，县委县政府出资为老人盖了新房，改善了生活条件。

（采访周品才：。。各界的爱心人士都能参与进来的话，力量就大了，我只是做了自己能做的事）

（采访受助胡文辉或他的家人：感谢这些好心人的帮助。谢谢他们。谢谢。）

【正文】2008届志愿者章东江，服务期满回到家乡后，发起了资助雷波贫困学生的“春日暖阳”助学行动，累计帮助雷波县10余所学校贫困学生得到结对帮扶，发放助学款166700元，捐赠冬衣近5吨，学习文具数千件；

（采访章东江：。。已采访）。

【正文】为帮助贫困学生，志愿者们还自发成立了爱心助学基金，用于帮助那些因家庭困难面临辍学的学生。为掌握贫困学生情况，志愿者们组成爱心小分队，利用节假日，深入全县49个乡镇，走访学校、学生家庭，收集整理贫困学生资料，通过各种方式，为贫困学生搭建起了爱心桥梁。志愿者的辛勤付出，点点滴滴汇成了一股股爱的暖流，温暖着每一位收到关怀的贫困学生。

（采访受助对象：得到过志愿者们什么样的帮助，很感谢他们。）【正文】截止2012年底，雷波县西部计划志愿者通过走访收集整理，建立了49个乡镇贫困学生档案，引进香港“苗圃行动”、“春日暖阳”、“一亩田”、大同机械“觉知行”、“慧基金”等助学企业和社会团体15个，累计争取助学资金800余万元，图书20000余册，衣物3万余套，受助贫困学生达5000余人。助学行动通过8年的摸索和发展，取得了较好的效果，雷波西部计划志愿者团队已经成为了雷波民间助学的一支生力军。

【正文：】邹乙修、周红梅、杨取洗、王斌等8名从事支医的志愿者，平均每人每天志愿服务长达10个小时，为了工作主动放弃春节回家假期，坚守岗位照顾病人；自愿申请值守夜班，还发动其他志愿者累计为3名家庭困难的病人捐款5000余元。他们的敬业服务精神和专业的服务水平，以及对病人的负责和爱心赢得社会的一致好评。

（采访周品才：不管处在什么岗位，都应该忠于自己的理想和诺言，不要轻言放弃，不要充当逃兵。应该树大志，但更应该干小事，要多做有益于西部人民的事，多做需要自己做的事，做好自己应该做的事。）

【正文】国际禁毒日、世界艾滋病日、应急抢险、关爱留守儿童和空巢老人，志愿者们总是利用自己假期休息时间，尽自己所能开展丰富多彩的志愿服务活动，以“奉献青春，服务雷波”为誓言，在各个岗位忙碌着奔波着。

（志愿者1、2、3、4：来了之后感受到什么？体会到什么？今后有什么想法）

【正文】8年来，雷波县西部计划志愿者新老交替，但助学行动依然薪火相传，149名志愿者将爱心的接力棒一直传递到现在。如今136名志愿者已从这里踏上征程，走向更加广阔的天地，还有13名志愿者正在这里默默奉献，奏响属于他们的青春乐章，创造另一份感动，谱写另一份精彩！

第四篇：服务基层奉献青春播种希望

在基层播种希望

——将服务基层进行到底

奉节县红土乡李飞

2006年，‚三支一扶‛计划在全国范围内轰轰烈烈的开展起来，这面旗帜以责任激励我们，以奉献感召我们，以事业凝聚我们，在广大青年学子中引起了强烈共鸣。数万学子在山区挥洒青春，在田野放飞梦想，犹如一粒粒无限生机的种子，播撒在广阔的农村基层，茁壮地生长起来。大学生是宝贵的人才资源，肩负着党和国家赋予的神圣使命，而基层则是人才施展才华、实现梦想的广阔舞台。

我生在农村，长在农村，家乡的那片热土养育了我，使我从心底对农村有着一种深厚的感情——我要用所学的知识在农村基层这片广阔天地里有所作为，倾我所学、尽我所能，在农村这片充满生机的田野上，传授知识、传播文明、播种希望，回报培养我多年的国家和社会。我在大学期间就把当一名基层工作人员、为人民服务当做自己的理想。2011年临近毕业，我在网上看到了重庆市面向社会选派大学生到乡镇基层工作的招考信息，于是积极报考，并顺利地通过了面试、体验和组织审查，于2011年7月被选派到奉节县红土乡社会保障服务中心工作。

近两年来，我始终以饱满的热情，全身心地工作。我怀揣着建设社会主义新农村的实干决心，对广大农民的深厚感情，对农村的满腔热情，以饱满的精神状态、扎实的工作作风，认真搞好人力资源和社会保障工作，真心与村民相处，诚心为农民服务，赢得了红土乡广大

党员、干部和群众的信任，实现了从一个大学生到社保专干的角色转变，在社会最基层的岗位中锻炼、学习、成长，在新农村建设工程中，扎根基层，挥洒青春。

2011年7月，我刚来到奉节县红土乡社会保障服务中心，从事城乡居民养老保险业务经办，由于当年正是‚新农保‛试点年，业务经办繁忙，社保中心的养老保险档案未归整，存放较零散，几乎放满了整个办公室，查阅相当麻烦。我主动申请承担了归建养老保险档案任务，利用早点上班、晚点下班及双休日，整理了试点业务经办以来的养老保险文件、参保登记、缴费凭证等资料，装订并归入档案室。通过我的努力工作，为完善养老保险档案管理，提高工作效率奠定了良好的基础。

2012年1月，因工作调整，我除负责城乡居民养老保险外，增加人事工资和劳务开发及就失业管理工作，并协助城乡居民合作医疗保险工作。这让平时忙碌的我更加繁忙了，人力资源和社会保障工作做起来很烦琐，比如业务办理，节假日经常加班，社保中心离不得人，但我未埋怨一声，而是一如既往地做实事、兢兢业业，交办的工作任务总能圆满完成，深得领导和同事们的赞赏。我只不过是麻烦一些，费些时间，但对农民伯伯和同事们来说，却是大问题，是影响他们切身利益的事，通过我的劳动，能使群众的问题得到解决，也会很高兴。

在日常工作中，我坚持把方便群众放在第一位，对前来咨询的群众，不管多忙、多累，不管上班、下班，我总是热情接待，详细解答，直到对方满意为止。有时群众咨询社保政策、缴费、养老金待遇等问

题，要求查阅参保以来的参保档案及缴费凭证，我会积极给予帮助。2012年6月一周末，一位农民老大伯来到社保中心，看到正在值班的我，就说自己领取养老金待遇的卡里面少了一个月的钱并要求政府给个说法。我通过查询系统个人参保信息及个人参保原始资料，其账上的养老金一分不少。但是，老人坚决说自己没去领取其中一个月的钱，并扬言说是社保中心克扣了。鉴于这种情况，我并没有简单地说‚周末不上班，卡上一分不少，就是那么多‛，而是耐心听老人诉完，和气更详致地解释。接着，带领老大伯到银行去打印个人账户交易记录，在银行分理处主任的协助下，查实其在换卡前曾取过一次款，并调出监控视频佐证，终于让老人明白为何‚账上钱一分不少，社保中心及银行并未克扣也不可能克扣社保基金‛的道理。

2012年11月，因城乡居民养老保险和城镇企业职工养老保险政策的规定，必须对所有领取养老金待遇的人员进行生存验证，考虑到领取养老待遇的都是60岁以上的老年人，大多是空巢老人，子女都出去打工挣钱，加上红土乡属高山区，交通不便，再者老年人体弱多病，离不得家、坐不得车、走不得路，我主动提出‚上门服务‛，建议每个村用两天时间在集中地点为待遇享受人员进行生存验证，对那种重病或行动不便者提供进门服务。这个建议经过社保专题会研究而被采纳，而且效果独好，不仅较好较快地完成验证工作，而且还增进了我们基层干部同农民群众的血肉联系，也为今后的生存验证工作提供了经验。

在2013年红土乡农村经济工作表彰大会上，我被红土乡党委和

政府授予‚2012农村工作‘先进个人’称号‛荣誉证书。我是一名普通的人力资源和社会保障工作者，一名普通的共产党员，在普通的岗位上从事着普通的工作。但对于‚普通‛二字，我有自己的认识——普通不等于要降低标准，作为一名基层工作人员又是一名共产党员，就要全心全意为农民服务，农民的事就是大事，就要时时、事事都要以党员的标准来要求自己，是党员应做的事，就必须去做，党员不该做的，就坚决不做。

我作为一名‚三支一扶‛大学生，在深入基层、服务群众的过程中，磨练了意志、增长了才干，得到了用人单位和基层政府的普遍认同，受到基层群众的广泛赞誉。红土百姓把我视为亲人，我也越来越离不开这里，成为红土的一分子。每次被问起选择到那么偏远的地方工作是否后悔时，我都会淡然一笑——在这里，我找到了自己的发展舞台和成长空间。当豪迈情怀归于宁静，回首已逝的流金岁月，我庆幸自己当初的选择，因为这个选择，我不仅感知了这片土地的朴素、善良，更深刻的理解了‚奉献‛两字的含义。

‚三支一扶‛大学生，一个平凡却又光荣的名字，我为自己一生中能有这样的经历而感到骄傲和自豪。这段基层锻炼的人生经历将会融入我的血液，永远铭刻在心头。‚到农村去，到基层去，到广大群众最需要的地方去！‛这句响亮的口号必将继续召唤着一批又一批优秀大学生投身社会主义新农村建设，贡献才华，放飞梦想，绽放绚烂的青春！将服务基层进行到底，开拓不凡人生路，谱写生命的新篇章把热血抛洒于基层，把青春奉献于基层，把希望播种于基层！

第五篇：用爱心播种希望

我看的最多的是长辈们用自己的满腔热情关爱学生。而今长大后我也成了“他们”。带着饱满的热情与曾经的美好憧憬我接手了自己的第一个班级，成为一名年轻教师。但是，当真正的工作摆在我面前的时候，我才知道仅有热情是不够的。我的班上有55名学生，在这个温暖的大家庭里，和这些孩子们一起学习，一起生活，使我仿佛也回到了童年时代，看着他们天真的笑脸与求知的眼神，我觉得我的使命是何等的重要，我不能在这个充满神圣的工作岗位上有一丝的马虎，我要让他们永远对学习产生乐趣，要让他们不断的进步。程是我们班一个很例外的孩子，小脑袋聪明就是不爱学习，其实学习差点儿并没关系，只要有考试和分数总会有人得第一，也有人是倒数第一，只要勤奋努力，品行好，一步一个脚印，扎扎实实地向前进也就够了。但是只过了一周的时间，事实证明我确实是盲目乐观了。他在中午吃饭时，为了省钱买玩具连饭也顾不上吃，就跑到学校外去买他心想的玩具，别的同学来告他的状，他知道了竟然打起来了，为了保护孩子们的安全，学校是不允许让孩子中午私自外出。事情无疑是恶劣的，怎么办呢？纯粹的批评能解决问题吗？我没有着急，而是开始从侧面了解他的情况，然后对症下药。他父母在外边摆摊卖水果的，所以经常是起早贪黑，顾不得他的日常生活，学习方面就更无暇督促及辅导，刚刚接手这个班级就对他的印象比较深刻，因为他的穿着实在让人头痛，早晨穿的干干净净，可不一会工夫就变成“小灰球”了，从一年级就是让老师头疼的学生，不爱学习，爱打架，个人卫生差，一个典型的“双差生（学习差、纪律差）”。这是我了解到的有关他的全部情况。面对这样一份履历，我心里直打鼓：批评起作用吗？谈心有效果吗？我能改变他吗？用什么办法来转变？短期内看来不会有大的转机。有了心理准备，所以我没有就这件事直接批评他，而是避实就虚。我找了包括经常和他一起玩的同学谈心，每当他要插话的时候，我就故意让其他同学发表看法，一次，两次，三次，最后他着急了，说：“老师，你为什么总是打断我的话，让别的同学插话。”时机来了，“是呀，好汉子怕反个，谁都有等得不耐烦的时候，你不想别人加你的塞，那你加别人的塞，别人就能高兴吗？”他没想到我把事情引到了这上面，稍微愣了一下，说“那件事算我不对”。但是从他的表情和语气我能感觉到他并非心服口服。但是，我没有再深究下去，只是说，我相信你是个好孩子，只是脾气有点急，遇事要心平气和。这件事就这样过去了。但是对于他我并不放心。以后每隔一两天左右我就以补课为理由找他聊天，给他讲学习方法，讲解难题，最重要的就是让他把心多用在学习上理解和对未来的憧憬。开始，他对我并不信任，也不愿多谈自己的观点，更多的是在那儿坐着听我说，有时候有点心不在焉，甚至有点儿不屑一顾。许多次我自己都想放弃，觉得委屈，但是想想自己最初的梦想与誓言，想想他的前途，又不甘放弃。时间这样流逝，已经入学两个月了，他没有什么改变。

一天，机会终于来了，学校要举办秋季田径运动会了，在这个时候，每个同学都踊跃举手报名，但是我发现程对这件事非常热心。他跑前跑后，协助体委组织报名，安排训练。我开始发现他身上的一些闪光点，并及时地对他提出表扬和鼓励。他一高兴，对我的话也多了，他热爱体育运动，这次运动会他报了一个800米的长跑项目。我在心理暗暗对自己说：“没有一个人是一无是处的，每个人都有自己的优点。没有一个人生来就是‘坏’学生。他们都只是在成长中遇到了一些小问题。”运动会那天我亲自站在场地边上为他加油，他的个子在这弯弯的跑道上是最小的一个，运动场上没有把目光都投向他，因为在他们眼里，个子这么小，怎能跑过个子大的同学，在第一圈的时候他还是跑在后面，但他并没有放弃，随着我班高声的呐喊，他的步伐越来越快，30米，20米，10米，一转眼，他就窜到最前面，这时所有人的目光都投向他，他成为这个操场上最亮的一颗星星，我心里一阵地激动，每一个学生都有他的闪光点。这时，我的脚步也随他一起向终点跑去，当他触到红线的时候我看见他最美的笑脸，我走到他面前，我已经望了该和他说些什么，但他的一句话使我的心一颤“老师，我追上前面那些同学了，又可以为咱们班级加分了”，他在赛场上一直把班级荣誉感放在第一位，是啊，他在努力赛跑的过程中并没有放弃自己，我又怎能在学习乃至其它方面因为他作的不好而放弃他呢？赛后在班级工作总结上，对于这次我班取得的团体第一名的好成绩，我在全班同学面前对他进行表扬与鼓励，他坐在座位上坐的比平时上课还直，还认真，孩子都是需要鼓励的。我把他叫起来，问：“程，你看，这次体育比赛你取得了这么好的成绩证明你是个热爱班级体，不甘落后的孩子，老师也相信，在以后的学习和纪律中，你也会不断进取，不断严格要求自己，争取在这些方面也发挥出你的光芒来，是不是？”其实，这时候不用语言我就相信他一定能做到，因为他在全班同学面前很自信的点了以下头，“精

诚所至，金石为开”，我的心思没有白费，我的付出有了回报。心与心是可以相通的。课后我把他单独叫到我身边来，“我觉得我们只是需要时间来互相了解，学习成绩不是唯一的评价标准，每个人都有自己的优势，比如说体育是你的强项，而且我发现你有很强的组织能力，而且特别热心，这都是你的优点。而且成绩的优劣是多方面因素影响的，只要你今后改进学习方法，合理利用时间，从基础抓起，你的学习一定会取得进步的。”我趁机鼓励他。“老师，你对我有信心吗？”“当然了，没有人天生比别人差，只要用心都会进步的。”“谢谢您，老师。”我用自己的真诚与爱打动了一个人的心，也许改变的将是一个人一生的生命质量。我得出了人生的一条经验：用爱心可以换回爱心，用真诚可以呼唤真诚。

尽管有些“差生”很让人头痛，但一无是处的学生是不存在的，每一个学生都有他的闪光点。作为老师就应该尊重学生，承认学生之间的差异，以一颗平等对人的爱心，去发现学生身上的优点，并寻找合适的契机，采用合适的方法帮助指导学生，使其全面发展。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，这绝不是一句口号，更应该是一种实际的行动，教师应该关心爱护每一位学生，公平对待每一位学生。