四年级上册品社试题

第一篇：四年级上册品社试题

一、填一填（17分）

1.为了保护消费者合法权益，我们国家制定了《》。

2.三无商品是指。

3.要想别人尊重自己首先要在与别人交往中，既要做到也不允许别人侵犯自己的尊严。

4.建立外交关系的国家都要。

5.诺贝尔是国人，是的发明者。

6.当生活中我们遇到困难时，如果知难而上，就会

；如果知难而退，就会。

7.规则可以约束我们的行为，使我们成为，合格公民。

8.每年的 月 日，为消费者。

二、判断对错（1３分）

1.偷看别人的日记。（）

2.为了把广告做到家喻户晓，广告可以贴在任何显眼的地方。（）

3.把这篇作文的好聚好段抄在自己的作文中（）

4.我们搬进选班长，我请同学们吃雪糕，让他们投我一票。（）

5.因为小红比较胖，同学们都叫他胖子。（）

6.小红的学习成绩不好，她认为是自己笨的缘故。（）

7.我学习不好，老师越批评，我越不想学。（）

8.同一种商品可以在许多购物场所买到，且价格一样。（）

9.百货商店可以把所有的商品买到。（）

10.考试能考100分的同学，肯定是三好学生。（）

11.可以利用一切手段获取自己想要的荣誉。（）

12.商品的价格不会因季节不同而发生变化。（）

13.只要我们勤奋学习，肯探索，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们。（）

三、简答题（20分）

1．仪表和名誉对一个人非常重要，作为一名四年级的同学，谈一谈你如何维护自己良好的仪表？

2.作为一名小小的消费者，谈谈在购物时应注意什么？ 四年级上册《品德与社会》期终试卷2013、1

学校班级姓名

一、我能辨。（对的打V，错的打X。30分）

1、小洞不补，大洞难补。（）

2、这次考试考砸了，回家就不必把试卷给爸妈看了。（）

3、只要跟我玩，给我吃，我就和他（她）交朋友。（）

4、信封上不写邮政编码也能收到，所以不写没关系。（）

5、路边小摊有花花绿绿的玩具，放学路上看看无所谓。（）

6、失败是成功之母，大了以后自然会成功。（）

7、劳动应该得到报酬，但洗碗扫地，是我的责任与义务。（）

9、家务活是大人之事，我的任务是学习，因此家务活与我无关（）

10、网络是把双刃剑。可以成事，也可以坏事。（）

二、我知道。（20分）

1、我国的老人节定于每年农历的（），又是（）节。每年5月的第2个星期天是（）节。

2、我家的开支有（）、（）、（）……

3、信封上需要写收信人的（）、（）、（）。

4、收集信息的渠道很多，可以是（）、（）、（）等。

5、利用电脑网络可以（）、（）、（）等。

三、我会连。（20分）

120火警电话

114报警电话

119急救电话

110市长公开电话

四、实践体验（30分）

1、好朋友没有完成家庭作业，要抄你的作业，要不你向老师撒个谎，说忘在家里了，这时你会怎么回答他，怎么做？

2、如实回答：你常常买路边零食、或围观小摊吗？如果同学叫你和他一起去买，你会怎么回答？

一、填一填（17分）

1.为了保护消费者合法权益，我们国家制定了《》。

2.三无商品是指。

3.要想别人尊重自己首先要在与别人交往中，既要做到

尊严。

4.建立外交关系的国家都要。

5.诺贝尔是国人，是的发明者。

6.当生活中我们遇到困难时，如果知难而上，就会

；如果知难而退，就会。

7.规则可以约束我们的行为，使我们成为，合格公民。

8.每年的 月 日，为消费者。

二、判断对错（1３分）

1.偷看别人的日记。（）

2.为了把广告做到家喻户晓，广告可以贴在任何显眼的地方。（）

3.把这篇作文的好聚好段抄在自己的作文中（）

4.我们搬进选班长，我请同学们吃雪糕，让他们投我一票。（）

5.因为小红比较胖，同学们都叫他胖子。（）

6.小红的学习成绩不好，她认为是自己笨的缘故。（）

7.我学习不好，老师越批评，我越不想学。（）

8.同一种商品可以在许多购物场所买到，且价格一样。（）也不允许别人侵犯自己的9.百货商店可以把所有的商品买到。（）

10.考试能考100分的同学，肯定是三好学生。（）

11.可以利用一切手段获取自己想要的荣誉。（）

12.商品的价格不会因季节不同而发生变化。（）

13.只要我们勤奋学习，肯探索，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们。（）

三、简答题（20分）

1．仪表和名誉对一个人非常重要，作为一名四年级的同学，谈一谈你如何维护自己良好的仪表？

第二篇：四年级品社试题

四年级第一学期期末品德与社会试题一

一、我会填。（20分）

1、当和同学产生矛盾时，我们要从自己身上找（），学会（）别人，（）别人。

2、家庭成员之间应该彼此（），在生活中相互（），尽到（）和责任。

3、我们要（）家庭生活，学会（）节约。

4、三个臭皮匠，（）。

5、我们每一名同学都是集体的（），是班集体的小主人。

二、我会判断。（25分）

1、在学校努力学习很重要，与同学和睦相处同样重要。（）

2、我们互相帮助，共同进步，这是不对的。

（）

3、我们正生活在一个新的时代——信息时代。

（）

4、每个人在学习的道路上都会遇到挫折。

（）

5、尊老爱幼是中华民族的美德。

（）

三、写出两个有关“集体力量大”的谚语，或句子，或词语都行。（6分）

四、简答题。（16分）

1、邮政局除了传递信件，还可以提供哪些服务？（8分）

2、同学们对网络一定很熟悉，请你说说上网可以干什么？（8分）

五、连线。（8分）查询电话

火警电话

急救电话

报警电话

120

六、辨析题。（10分）

当你遇到下列情况，你会怎么做？

1、同学借你的漫画书，不小心撕了。

2、你们在一起玩，你不小心撞倒了同学。

七、回答问题。（15分）

1、怎样当好班集体的小主人？（8分）

2、请你用例子说明电话为你的生活提供过什么便利。（7分）

第一学期期末四年级品德与社会测试题二

一．填空。（每小空2分，共36分）

1、只有诚实的人，才能赢得别人的（信任）和（尊重）。

2、失败和挫折并不可怕，只要能从（失败）的地方站起来，总结经验，就能走向（成功）。

3、家庭生活中，父母之间、父母与子女之间都是（平等）的。

4、在学校里能拥有共同（学习）、共同（游戏）、共同（进步）的好朋友是一件快乐的事情。

5、（热爱）我们的班集体，（关心）我们的班集体，为班集体（争光）是小学生应该做的。

6、邮票主要有（普通）邮票、（纪念）邮票和（特种）邮票。

7、我国的老人节定于每年的农历（九月初九），即传统的九九（重阳节）。

8、家是我们成长的（摇篮），是生活的（港湾）。

二、判断正误。（12分）

1、小明打碎了班里的花瓶，主动向老师认错。（）

2、小华作业没写完，我让他抄我的。

（）

3、我国的教师节定于每年的九月十日。

（）

4、帮爸爸妈妈干活，应该得到报酬。

（）

5、自己的压岁钱不能给父母。

（）

6、我知道随便撒个谎就能占到便宜。

（）

三、选择。（12分）

1、老师让大家交作业，你没有完成，你应该对老师说（）。A、作业忘带了

B、主动承认作业没有写完

C、默不作声

2、在跳绳比赛中，小明赢了你，你应该（）。A、满不在乎

B、感觉不公平

C、下次继续努力

3、下面做法不正确的是（）。

A、给奶奶读报纸

B、帮妈妈洗碗

C、和爷爷抢电视看

4、遵守规则可以给我们带来（）。

A、很多麻烦

B、安全保证

C、许多不便

5、家庭成员之间应该（）。

A、彼此尊重

B、各顾各

C、不用尽义务和责任

6、上网可以（）。

A、学习

B、看不健康的东西

C、破坏网络秩序

四、你同意下面的观点吗？并说出理由。（16分）

1、王云喜欢的动画片开始了，作业待会儿再做吧。

2、明明对着50分的卷子发愁，她决定不告诉爸妈。

3、网上的游戏真有意思，芳芳一玩就停不下来了。

4、妈妈告诉小华，当别人打他的时候，要还手，不然就吃亏了。

五、简答题。

1、说出你的好朋友一个优点？你将如何赞美他？（10分）

2、从两件事上说一说电话为你提供的方便。（10分）

3、同学之间发生冲突应当如何处理？（4分）

第一学期期末四年级品德与社会测试题三

一、填空。（46分）

1、诚实是（）！只有诚实的人才能赢得别人的（）和（）。

2、当同学之间发生冲突时，我们应该多从（）找原因，学会（（）。

3、（）和（）并不可怕，只要能从失败的地方站起来，（（）,我们就能走向成功。

4、家庭成员要彼此（），互相（），人人尽到（）和（）。

5、（）持家是一门大学问，我们要关心（），学会（）。

6、多关心别人，善于发现别人的（），多（）别人，我们能获得更多的（7、邮票分为（）、（）和（）三种。

二、知识积累。（6分）

1、请你写出一句“集体力量大”的谚语。

2、请你写出有关友谊的名言或短文。

三、判断。（8分）

1、小亮上学总迟到，他认为这是自己的事，与集体无关。（）、、）。））

2、兰兰和红红是好朋友，两人连上课时都要在下面说悄悄话，作业有不会的，就互相抄。

（）

3、我买零食是父母给的钱，想怎么花就怎么花。

（）

4、刚刚因考试成绩不好，挨了老师的批评，他想：老师批评得对，今后我要努力学习。

（）

四、我知道的规则。（16分）上课时： 站队时： 损坏公物： 捡到东西： 集体活动： 对待父母： 对花草树木： 对果皮纸屑：

五、下面做法正确吗？为什么？（8分）

1、小亮去超市买东西趁人不注意赶忙把一块糖塞进嘴里。

2、奶奶生病了，涛涛借口功课忙一直没有去看望。

六、问答题。（16分）

1、说说你为班级做过哪些贡献。（最少写四件，4分）2、110、119、120这些电话应在什么情况下拨打。（6分）

3、从两方面说说当你和同学发生冲突时该怎么做？（4分）

4、考试失败后你会怎么做？（2分）

四年级第一学期品德与社会期末测试题四

一、填空：(50分)

1、诚实是()!只有诚实的人才能赢得别人的()和（）。

2、当同学之间发生冲突时，我们应该多从()找原因，学会()、（）。

3、()和（）并不可怕，只要能从失败的地方站起来，()，()，我们就能走向成功。

4、家是我们成长的()、生活的（）。

5、爸爸、妈妈为了我们幸福成长，辛勤操劳着，我们应该承担一些()，培养()。

6、()是大学问我们要()学会()

7、俗话说，（）不成方圆。无论做什么，我们要自觉()。

8、我们每一位同学都是()的一分子，是班级的()。

9、邮票分为()、()、（）三种。

10、有了()，我们写的文章，我们的声音和照片等都可以用最快的速度发送到世界各地。0

二、根据要求写句子(10分)

1、写一句关于友谊的名言。

2、写一句关于诚实的名言。

三、请写出下列电话号码的用途：(10分)110：

120：

119：

114:

四、下面的行为正确吗？为什么？(前一问2分，共20分)

1、小强看到同桌新买了一支钢笔，非常羡慕趁他不备悄悄装进了自己的书包。

2、小丽不小心把同学的作业本碰到地下弄脏了，便主动向这位同学承认错误。

3、奶奶从乡下来了，小凡嫌奶奶土气，不愿与奶奶说话。

4、学校要进行大合唱比赛，老师让小明参加，小明想：学校那么多同学，又不缺我一个，我不去。

五、问答题：(10分)

1、怎样做才能获得更好的朋友？

2、用例子说说你怎样合理安排看电视和读书的时间呢？

参考答案：一

一、1、（原因）（理解）（宽宏）

2、（尊重）（照顾）

3、（关心）（勤俭）

4、（胜过一个诸葛亮）

5、（一分子）

二、1、（√）

2、（×）

3、（√）

4、（√）

5、（√）

四、1、答：发电报；汇钱；传递报刊；打电话。

七、1、怎样当好班集体的小主人？（8分）（1）遵守班级的规章制度；（2）爱护班级中的一桌一凳；（3）与同学和睦相处。

参考答案：三

一、填空。（46分）

1、（金子）（信任）（尊重）。

2、（自己身上）（理解别人）、（宽宏别人）。

3、（失败）（挫折）（总结经验）、（继续前进）。

4、（尊重）（照顾）（义务）（责任）。

5、（勤俭）（家庭生活）（勤俭节约）。

6、（优点）（赞美）（朋友）。

7、（普通邮票）、（纪念邮票）（特种邮票）。

三、判断。（8分）

1、（×）

2、（×）

3、（×）

4、（√）

四、我知道的规则。（16分）上课时：遵守纪律 站队时：不拥挤 损坏公物：要赔偿 捡到东西：还失主 集体活动：争参加 对待父母：要孝敬 对花草树木：请爱护 对果皮纸屑：不乱扔

参考答案：四

一、填空：(50分)

1、(金子)(信任)(尊重)。

2、(自己身上)(理解别人)、(宽宏待人)。

3、(失败)(挫折)(总结经验)，(继续前进)

4、(摇篮)、(港湾)。

5、(家务劳动)(家庭责任感)。

6、(勤俭持家)(关心家庭生活)(勤俭节约)

7、(没有规矩)(遵守规则)。

8、(班集体)(小主人)。

9、(普通邮票)、(纪念邮票)、(特种邮票)

10、(电脑网络)

二、略

三、110： 报警

120： 急救

119： 火警 114: 查询

四、略

五、略

第三篇：四年级上册品社

第一单元 生我养我的地方

1.找找我们的家乡

教学目标：

1、认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

2、能在地图上查找本地（本省）及省会城市的位置，以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。

3、为家乡设计名片，表达爱乡之情。教学重难点：

认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。教学准备：

歌曲《在那桃花盛开的地方》，歌唱家蒋大伟的照片；中国地图、浙江省地图、青岛市行政区图；相关课件。教学过程：

活动一：听歌曲，说一说

1、谈话：小朋友们喜欢听歌唱歌吗？今天，我要给大家听一首好听的歌曲，《在那桃花盛开的地方》。大家听听歌声中那是一个什么地方？

2、播放歌曲，出现桃花图，随着歌曲的结束，画面定格在歌唱家蒋大伟。

3、交流听后感受，教师进行小结：是啊，在那桃花盛开的地方是那美丽的家乡。家乡是生我们，养我们的地方，永远是最美丽、最可爱的地方。（指画面）这位就是这首歌曲的演唱者蒋大伟先生。虽然他居住在国外很多年了，但常常用这首歌来赞美他的家乡，他的祖国。

活动二：看地图，找一找我们的家乡

1、有外国朋友听了蒋先生的歌，也要到中国来走一走。你希望他来哪里啊？（学生说来我们的学校；崂山）可是咱们中国地域广阔，单凭“崂山”这个信息，太难找了！怎么办？别急，有宝贝！（学生马上说出了地图）。

2、出示中国地图。看看它像什么？（一只雄赳赳的大公鸡）

3、教师根据地图简单讲解：中国由23个省，5个自治区，4个直辖市和 2个行政特区组成。看，北边有黑龙江、内蒙古，南边有海口，东有江苏上海，西有新疆和西藏自治区。你能在地图上找到我们的家乡浙江省吗？在你的地图上给浙江省填充颜色。

4、我们山东是一个富裕的地方，是全国经济最发达的省份之一，因为我们处在东南沿海。生活在这里感觉如何？带着这样的心情，大声地说：我的家乡在山东省！

5、在我们山东省的周围有哪些省？小组内学习，给山东省的邻居画上不同的颜色。

6、邀请同学上台介绍，认识浙江的相邻省份。活动三：地图放大镜

想把我们的家乡看得更加仔细吗？让我们走进山东省来看看。

1、课件山东省的地图，简单了解省内的城市。了解我们的家乡的山东省青岛市。组内说一说。

2、在这张地图上还不能找到我们的家乡。请仔细看看桌上的“青岛市政区图”,。（小组活动）

3、用“我的家乡在 省 市 镇”的句式汇报家乡的地理位置。允许学生在说正确的基础上，详细地说出自己家乡的地理位置。这下，人们就能找到我们的家乡了！

活动四：向你介绍我的家乡

在我们的集体里，还有一些来自省外的同学，请他们在地图上为我们指指他的家乡所在省，教师协助说说这些省的相邻省份。活动五：家乡名片展

1、剪下家乡所在省的地图，贴一贴。

2、剪下家乡所在市的地图，贴一贴。在地图周围画上家乡美丽的山水，写上自己对家乡的

2.一方水土养一方人

教材分析：

本课主要介绍中国气候的地区差异造成各地区不同的生产、生活方式，重点介绍南北和东西差异，探讨如何促进地区间的合作和交流，把各地区的特色和中国国情相结合，激发学生尊重各地的特色和爱国热情。

同时，本课内容为学生第四单元的学习作了知识上的铺垫，有承上启下的作用。教学目标：

1、过读图了解中国的秦岭—淮河分解线，分析中国南北地区的气候差异。

2、通过讨论分析中国南北的气候差异对南北方生产、生活方式的影响。

3、激发报效祖国，服务家乡的志向。教学重点和难点：

重点：秦岭—淮河地理分解线南北方气温和降水的特点。难点：培养学生的读图能力、合作探究能力。教学准备： 多媒体课件 教学过程：

[引课]：请同学们来猜一猜下列图片反映的是我国哪个地区的民居？再来猜一猜 俗语（陕西四大怪：面条象腰带，国馈象锅盖，房子半边盖，辣子是道菜。）反映的是我国的哪个地区的情况？为什么会出现这种情况呢？

学生回答：略。

过渡：是的，说明了不同地区人们的生产、生活方式是适应当地自然环境而形成，验证了中国的一句俗语“一方水土养一方人”。刚才我们同学提到了南方和北方两个词，请问南方和北方分布在我国的哪个部位，他们的分解线是哪一条呢？请同学们看下面的图，把它找出来。

学生讨论：略。讲述：我们习惯上以秦岭—淮河为界，大体上将东部季风区划分为北方和南方两大区域。秦岭—淮河一线以北为北方，以南为南方。下面我们来看一看书本上的两封邮件，请大家找一找南方和北方的差异在哪里。学生回答：这两封邮件反映的是南方和北方在气候、景观、和生活上的不同。

提问：除了邮件反映的差异外，你还了解到北方和南方哪些不同点呢？ 学生回答：略。

总结：南北主要存在以下几方面的差异：饮食、民居、交通、气候、服饰、语言等。请同学们仔细的看下面的图片，南北方的这些差异的形成跟什么因素有很大的关系？

展示：南方和北方饮食、民居、交通的图片。学生回答：南北方这些差异的形成主要是由自然环境形成的，起决定性作用的是气候中的两大因素气温和降水决定的。

叙述：我国南方北方的气温差异很大，尤其是在冬季。我们一起来看看一月平均气温的分布图就可以清楚的知道。

展示：1月平均气温分布图。

展示：题目：读1月平均气温分布图回答：

1、找一找哪条等温线大致经过秦岭—淮河一线？

2、找出1月均温最高点和最低点，计算南北的最大温差。

3、归纳1月平均气温分布的规律及其形成原因。学生活动：看图，讨论。回答。

教师：指图讲述。对学生进行读图指导。

展示：1月我国南方北方的景观图片和1月漠河和三亚天气预报。直观教学加深印象。讲述：从图中我们可以看出南北的温差很大。那么，夏季也就是7月份我国的平均气温又是如何呢？ 展示：7月平均气温分布图。看图请说出七月平均气温南北方差异情况。

总结：从图中我们可以看出夏季南北气温有差异，但差异比冬季小。

转承：我们的生产、生活不仅受气温变化的影响，受降水的影响也很大。请同学们仔细观察《中国年降水量分布图》，回答

A、秦岭—淮河分界线比较接近哪条等降水量线？ B、中国的降水量分布有什么特点？ 学生活动：看图、讨论、回答。

总结：我国降水量南方多于北方，东部多于西部。影响降水分布的主要原因是季风影响的强弱。

提问：通过对气温和降水的分析，请同学们说一说南北方的这样的气候对农业生产和内河航运（交通）有什么影响？ 学生活动：自由讨论发言。

转承：请同学们结合我国南北方气温和降水的特点分析南北方生产和生活的差异，认真讨论并填写下表。展示表格：

区域内容秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南 1月均温 年降水 干湿状况 耕地类型 主要农作物 民居特色 饮食习惯 交通工具

讲述：通过学习我们知道了各地的人们由于当地的自然环境的特定性决定了该地特定的生产生活方式，我们应该遵循自然规律，因地制宜进行不同是生产和生活方式。这些方式各有各的特长和优点，我们应该对不同地区的人们的风俗习惯、生产生活方式给予认同和尊重。生产生活方式如此我们对待我们的同学也应该如此，尊重个性发展，只有如此我们校园才会给同学们一个展示自己特长的舞台，同学们才能更好成长。课堂小结：

气候的差异导致民居、饮食、交通等等的不同。课堂练习：“好吃不如饺子”东北饺子店，在老家河北秦皇岛开第一家店时生意就非常火爆，1998年落户南昌时,经营场面和秦皇岛一样火爆，一时间，南昌市兴起了一股“饺子热”。但是，没过多久生意便渐渐冷淡下来，渐渐发展到今天的门可罗雀。老板百思不得其解。

同学们能不能告诉老板这是为什么吗？ 课外作业： 填充图册

3.发展中的家乡

一、教学目标 1．学习用各种方法搜集资料，并进行简单地整理和应用。

2．通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。3．激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。

二、教学重点

通过调查、访问和参观，汇报和发展，萌家乡的变化发对家乡的热爱之情。

三、教学难点

如何辨证地看待家乡的发展变化，如何为家乡建设献计出力。

四、教学时间

第一课时

一、教学目标

学生自主组合成研究小组，有计划地参观、调查、访问。教师了解学生搜集到的资料，认识到和发展。激发家乡的变化学生热爱家乡、建设家乡的情感。

二、教学过程

(一)创设情境，深情导入 家乡在变化 1．住房的变化

（1）同学们，想知道老师家住的房是什么样吗？（多媒体出示自家现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示自家老房子照片），将两张照片放在一起对比。你发现了什么？

（2）你们家的住房有变化吗？是怎样变的？ 将课前搜集的照片拿到投影仪上展示。

（3）是啊，许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡不仅是住房发生了巨大的变化，其他地方也在家乡的变化变化呢！你发现没有？ 揭题《家乡的变化》 2．出行的变化

（1）交通工具的变化

①老师小时候上学，大多数时间是步行，家离学校又远，每次步行到校都要1小时左右，所以为了不迟到，我每天得5点就早早地起床。偶尔在路上遇到骑自行车的邻居带我一程的话，就可以节约很多时间，早早地到校。如果遇下雨天，那老师还得更早地起床，因为泥路不好走。

②课前让同学们调查爸妈小时候上学使用交通工具的情况，谁来汇报调查情况？学生讲述父母小时候上学使用交通工具的情况。

小结：以前我们能用的交通工具少，自行车算是不错的交通工具，多数步行。

③现在我们是怎么到学校上课的？是家长用电瓶车、摩托车、甚至小轿车接送，或者坐校车来的。

（2）道路的变化

上学的道路有没有发生变化？

（以前是泥土路，好天一身灰，雨天一身泥。后来有了沙石路、柏油路，平坦、宽阔，走在上面很舒服，雨天上学也很快。）

（三）谱写赞家乡的变化歌，展示才华

1．给我们的生活带来了快乐、幸福，我们的心中充满着对家乡的赞美之情。请听一听一位小朋友发自内心的赞歌。（配乐朗诵：《森林公园》）

2．你从他的心声中感受到了什么? 3．那么，现在就让我们也来尽情地抒发对家乡变化的美好感受吧。请同学们以小组为单位，商量商量，或者写一首小诗，或者写一段美文，也可以画一画你认为最美的一角，还可以用一首歌来尽情地抒发对家乡的热爱之情。4．学生练习，教师巡视。

5．以小组为单位，派代表汇报。

6．小结：透过同学们丰富多彩的汇报，老师也真切感受到了家乡巨大的变化，让我们真切地说一声：“可爱的家乡，我爱你!”(课件出示这句话)

（四）提出问题，课外延伸

家乡巨大的变化，让我们每个人都感到了自豪与骄傲。然而，这些变化有时是不是也给我们带来了一些烦恼呢?这个问题，我们下节课再讨论。

第二课时

一、教学目标

引领学生观察生活，了解家乡发展过程中存在的不足。积极地为家乡献计出力。

二、教学过程

（一）辩论交锋，升华认识

1．上节课，我们知道：家乡变得更美丽、富裕了，人们的生活也因此越来越幸福、快乐。但是，有人说：“家乡的变化也给我们带来了一些烦恼。汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少了??”（课件出示）2．家乡的变化带来的烦恼

（1）家乡的变化带给你或其他人烦恼了吗？上节课布置大家收集这方面的资料，你收集的是什么？指名交流。

（2）欣赏诗歌《高楼与花园》 诗歌反映出小作者什么心声？

3．辩论：家乡的变化——快乐还是烦恼？（1）（课件出示）家乡的变化是给我们带来快乐还是烦恼呢？ 辩论：正方：家乡变化带给我们快乐。反方：家乡变化带给我们烦恼。（2）学生辩论。

通过刚才精彩的辩论，我们知道，家乡在发展变化过程中，带给我们许许多多的便利，让人快乐；同时我们也看到，家乡在变化过程中也给我们带来了烦恼，叫人忧虑，令人遗憾。怎么样避免烦恼，让家乡在发展的过程中给我们带来更多的快乐呢？这得靠全社会许多人一起去努力。

（二）链接生活，建构角色 1．执着少年爱家乡

（1）辩论中老师还感到：虽然大家年龄还小，但已经开始关心着家乡的发展。你们真是家乡未来的希望。有一个小同学不仅关心着家乡的发展，还在为家乡的发展出力呢！（2）阅读书上的小故事。

（3）说一说：你怎么看小丹宁的这一行为？（热爱家乡、执着）2．家乡的“美中不足”

（1）与小丹宁一样，每个人的家乡都有一些“美中不足”，让我们每个小队行动起来，睁开慧眼寻一寻这些不足，写在下面的表格中，同时写下可反映问题的相关部门。（2）交流。

表扬优胜小队，奖给“优秀雏鹰小队”红旗。

同学们在课后可继续调查家乡建设中的“美中不足”。3．我为家乡出点子

除此之外，我们还能为家乡的发展做些啥？你有什么“金点子”？ 对能想出好点子的同学发放“金点子”奖牌。4． 我们在行动

（1）现在的家乡在人们的建设中变得越来越美，越来越有生机；未来的家乡由谁来建设？我们！

（2）其实从现在起，我们就可以为家乡的发展献计出力了，课后，大家愿意去解决家乡建设中的问题吗？（指《家乡建设中的“美中不足”》表）向相关部门反映问题时可请大人帮忙。同时将自己的“金点子”落实到行动中去，那时，我们的家乡一定更美好！(三)、播放歌曲，升华情感 播放《谁不说俺家乡好》，师总结全文：

我们生在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上。让我们永远牢记：我们有责任，为家乡美好的明天竭尽全力。板书设计： 家乡的变化

热爱家乡 建设家乡

4.他们是家乡的骄傲（2课时）；第一课时；教学目标：；认知目标：了解家乡的历史和变化；情感目标：学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家；行为目标：激发对家乡人的钦佩和热爱；教学重点：夸夸我们的家乡人；教学难点：夸夸我们的家乡人；教学过程：；

一、谁是我们的家乡人；1．师：你知道谁是自己的家乡人吗？三（3）班的同；2．师：在特定的环境中，你们刚才所说的来自一个村

4.他们是家乡的骄傲

第一课时

教学目标：

认知目标：了解家乡的历史和变化

情感目标：学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱 行为目标：激发对家乡人的钦佩和热爱 教学重点：夸夸我们的家乡人 教学难点：夸夸我们的家乡 教学过程：

一、谁是我们的家乡人

1．师：你知道谁是自己的家乡人吗？三（3）班的同学也正在讨论这一问题呢！李悦冉说和自己一个村、一个乡的人就是自己的家乡人，王若岩说和自己一个县、一个市的人也是自己的家乡人。吴淼想了想说，邻居家的大姐姐在外地上大学，她说在她们那所大学里，一个省的人都是家乡人。这位大姐姐说得对吗？ 充分开展讨论，了解什么人。

2．师：在特定的环境中，你们刚才所说的来自一个村的人是家乡人。一个镇的人，一个市的人，一个省的人，乃至一个国家的人都是家乡人。现在老师和你们虽然不是来自同一个村，同一个镇，但我们都是张家港人，所以我们也是家乡人。3．说一说家乡话。

师：你们的家乡话和普通话有区别吗？

4．师：我们热爱自己的家乡，古代的人们也一样，让我们一起去看看怎样在古诗词里抒发自己的对家乡的感情的。

欣赏古诗，理解家乡人浓浓的家乡情。（《回乡偶书》）

二、夸夸我的家乡人

1．师：家乡景美、物美，家乡的人更美。你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？

2．学生自由发言。从夸自己身边喜欢的人、能干的人，到夸对别人有帮助的人，再到夸对家乡有贡献的人，激发学生对他们的热爱之情。3．师：是啊，我们的家乡人真了不起啊！4．编个小快板，夸夸自己的家乡人

学生从夸身边的普通人、家乡的现代人，引发到夸夸家乡的历史人物以及家乡美丽的传说，让学生感知家乡历史的久远。三.家乡的骄傲

1．准备：采访为家乡贡献大的人或找一找为家乡增光添彩的文体明星。2．设置“家乡光荣榜”。3．师：你觉得家乡人中，谁为家乡作出的贡献大？如果请他们到班里来，你想问什么问题？ 4．学生讨论发言

四、课外拓展：引导用多种方法了解对家乡有贡献的古今中外名人。

第二课时

教学目标：

认知目标：了解家乡不同时代的优秀人物

情感目标：学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱 行为目标：激发对家乡人的钦佩和热爱 教学重点：夸夸我们的家乡人 教学难点：夸夸我们的家乡人 教学准备：家乡的名人

一、“家乡的骄傲”小展示

1．师：通过上节课的学习我们已经对家乡人有了很多的了解，这节课，我们要来看看同学们自己收集的资料。

2．展示收集的资料，收集人员在旁做适当的介绍

3．说说自己是用什么方法来了解自己家乡的名人的。

二、我是小小家乡人

1．读《我是小小家乡人》 2．讨论思考作为家乡的小公民该做些什么，从而进一步提高他们做家乡合格小公民的意识。开展模拟小品

3．设计“我的服务计划”

师：说了那么多，那我们可要把他们落实到行动上。做事情要有计划，在我们为家乡做点什么之前，先来设计一个“我的服务计划”吧！独立设计 相互交流

三、美丽的传说

1．读《美丽的传说》 2．学生谈谈感受

3．介绍一下自己知道的一些当地的美丽传说。

师：看了书上的美丽传说，我看到不少的同学已经跃跃欲试了，那么就让我们一个一个来介绍自己知道的美丽传说吧！

4．说说听后的感受。

四、浓浓的家乡情 1．赏析《静夜思》 2．谈谈自己的感受

3．师：让我们当一回小作家，写写自己对家乡的感情吧！4．独立完成《思想情》 5．相互交流

五、小结

第二单元 我会学习5.多问为什么

教学目标：

1、了解古今名人从小好学、勤学的故事，收集相关的格言和谚语。

2、明白爱学习源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。

3、珍惜现在的学习条件，知道学习是学生的主要任务。教学设计：

第一课时

一、导入

1、学生读一读诗歌“问号”之歌

2、老师提问：你的脑海里有哪些小问号呢？

3、老师讲一讲牛顿发现“万有引力”的故事。

二、讲故事

1、教师讲述故事。

2、老师简单介绍华罗庚的生平事迹，然后选派一名学生讲述他的故事。

3、学生谈一谈自己的体会，并在“心情园”中记录自己的感受。

四、格言和谚语的教学

1、教师组织学生学习课文中的格言，补充讲述周恩来的“为中华之崛起而读书”的故事。

2、学生收集勤奋好学的格言和谚语，以小组形式汇报交流。

3、学生选 取一名或一名座右铭

五、组织小调查

1、学生课前向爷爷奶奶了解祖辈的学习条件，学生可以将他们以前学习环境的照片带到课堂。

2、学生交流收集到的先人的学习条件状况，记录现在自己的学习条件。

3、小组展开讨论，交流调查后感想，然后每个学生写下自己的感想。

第二课时

一、学生观看多媒体课件《蓝毛淘气三千问》中的“蓝猫”说：遇到的事情我总爱问个“为什么”，因此我知道的事情特别多。你们在生活中有没有向我问个“为什么”的士后，说出来大家听听吧！

学生讲述心中疑惑的问题。

教师小结：同学们发现的问题真不少！学习贵在多问，在生活中要学会多问几个“为什么”（板书课题：多问为什么）二．故事会

1.教师谈话：许多科学家小时候都爱问为什么，谁先讲一讲自己搜集的小故事？ 2.学生讲故事并谈体会。3.学生讲班级勤学好问的故事，并请事例中的同学讲讲自己的感受。4.小结。三、一张白纸引出的问题

1.教师出示一张白纸，引导学生提出问题。

2.把自己发现的问题写在纸条上，粘贴到黑板上。3．小组交流感兴趣的问题。

4.小记者采访。采访的内容：你提出的问题真好，你是怎么发现这个问题的？

5．小结：一张白纸，同学们就提出真么多问题，通过采访，我们知道只有做出大胆提问、细心观察、积极动脑、勤于实践??才能发现好的问题。

四、“问题”的解决

1.教师指着黑板上粘贴的问题引导：“刚才同学们提出这么多问题，你想怎么解决呢？” 2.小组讨论。3.全班交流。

五．问题的“积累”

1.课件。蓝猫”说:我发现了3000个问题，你敢跟我比一比吗？ 2.学生探讨积累问题的好办法。3.课件出示爱因斯坦的话：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”

6遇到困难的时候

第一课时

认知：

1、知道在日常学习、生活中，每个人都可能遇到困难和不幸，都希望得到别人的同情和帮助。

2、得在同学遇到困难和不幸时，应该给予同情和帮助。

1、同情同学的困难和不幸。

2、愿意帮助同学解决困难。行为：

1、当同学有困难或遇到不幸时，能尽力帮助解决。

2、安慰、关心有困难或不幸的同学。教学重点：

让学生知道，在日常学习、生活中，每个人都可能遇到困难和不幸，都希望得到别人的同情和帮助；当同学有困难时，要尽力帮助解决；当同学遇到不幸时，要给与同情、关心和安慰。教学难点：

使学生理解有困难同学的心情。[教学过程]

一、启发谈话，导入新课

同学们，在日常生活中你遇到过困难吗？当你遇到困难时，如果有人帮助了你，你是怎样的心情？ 当你看到同学遇到困难时，你是怎么想、怎么做的？ 板书课题：十 当同学遇到困难的时候

小结：在日常生活中，我们遇到困难时如果有人主动帮助，我们会感到温暖、激动、感激。同时，当我们看到同学有困难时，我们也愿意尽力帮助他们，给他们以温暖和关心。二、学习课文，启发明理。

陈星同学就遇到了不幸，这是怎么回事呢？ 学生自读课文第一节 提问：

1、火灾给陈星家带来那些不幸和困难？

(房子烧光了，东西也烧光了，经济、心理、物质都受到了损伤，也没有地方住„„)教师：无情的大火，烧掉了房子，使陈星一家无家可归；一切的生活用品都没有了，陈星一家心急如焚；陈星的学习用品也都烧光了，一时无法坚持学习了„„

2、此时的陈星是一种什么心情？你是从哪儿看出来的？

（心情非常的难过、伤心„„陈星满怀悲伤地跨进教室„„，）

3、如你是陈星同学，这时候会有什么感受？你会怎样做？（非常同情他，希望能够帮助他）

4、陈星的同学们是什么心情？

教师：这一切无不牵动着大家的心，同学们的眼前仿佛大火还在燃烧，恐怖笼罩在同学们的心头，同学遭受了这么大的不幸作为他的同伴怎能不为他焦急。看，同学们有的眉头紧皱，有的掉下了同情的眼泪，有的感到震惊，有的陷入了沉思。同学的心情也和陈星一样，非常沉重，为他的学习和生活担忧。

5、读班长王晶说的话，谈谈你是怎样理解这一段话的？ 还是班长王晶想得周到：“陈星在生活上、学习上有很多苦难，这时他最需要的是关心和帮助，让我们都深处认清的手来帮助他战胜困难。”这句话表达了全体同学的心声。板书：同情 关心 帮助

（学生自读课文第二、三节）

6、同学们是怎样关心和帮助陈星的？

（用关心的话语；找来新课本和书；送来的新衣服、新鞋子；还有师生共同的捐款。）教师：大火无情人有情，同学们争先恐后地送上一包包学习和生活用品，和包含同学爱、师生情的捐款。

7、如果你是陈星的同学，你会对陈星说什么？会为陈星做些什么？（我会对陈星说：你别难过，我们大家会帮助你的。）

教师：我们都有一颗爱心，同学遇到了不幸和困难我们怎能不揪心，看到同学那样难过，我们会送去温暖的话语，尽全力帮助同学渡过难关。

8、面对同学们的热诚关心和真诚的帮助，这时候陈星会怎么想？假设你是陈星，这时候会有什么感

（陈星会非常的感动，觉得同学和老师对他非常的关心，每一个人都很热诚的帮助他。我要是陈星会流出感动得眼泪。）

小结：同学们的友爱之情温暖了陈星的心。是同学们热诚的关心、真诚的帮助给了他战胜困难的信心和力量，使他在困难和不幸面前鼓起勇气，努力克制重重困难，刻苦学习。

9、你从这个故事中，体会到什么？ 小结：每个人都会遇到困难和不幸，都希望得到别人的同情和帮助；当同学有困难或不幸时，我们要尽力解决，而且要给予关心、同情和安慰。）

三、结合实际，提高认识.1、你帮助过有困难的人吗？如果帮助过，请把当时的情况说给大家听。

2、补充有关故事、深化观点。请听录音故事：《爱心温暖着大家》 提问：

（1）大家是怎样做的？（2）王伟是怎样想的？

3、你还知道你周围或社会上一些献爱心的故事吗？请你讲给大家听。（希望工程；班集体的好人好事）4．出示课后“议一议”，假设你是白帆，你会怎样做？为什么？

先让学生充分发表自己的意见，再根据学生的回答有针对地小结。

（1）李军摔伤了脚，不能到学校上课。白帆住在他家附近，想帮助他补习功课，可这样就要耽误自己看动画片，他一时拿不定主意。（当同学遇到困难时，想帮助他时和自己的利益发生了冲突，白帆应该站在李军的角度去为他想，动画片可以明天在看，以后也有机会重拨。）

（2）班中要开中队会，跳舞的同学要穿白裙子，小红家里很穷，没有的穿，白帆有一条新的还没有穿，她有点舍不得借。

（她应该站在小红的角度出发，同学有困难应该主动帮助。）

小结： 在帮助同学时，有时可能要牺牲一些自己的利益，只有设身处地站在对方的角度，体会他的困难，才能诚心诚意帮助他。四.总结全课，提出希望。

通过学习这一课，我们懂得了在日常学习、生活中，每个人都可能遇到困难和不幸。这时，最希望得到别人的同情和帮助。当同学遇到困难时，我们要尽力帮助解决；当同学遇到不幸时，我们要给予同情、关心和安慰。只要人人都献出一点爱，这世界将变得更加美好。

第二课时

困难在哪里

谈话导入：学习是快乐的，同时也是充满挑战的。在你的学习中，遇到过哪些困难？ 小组表演说一说。

教师讲发现的学习中的困难或放录像。

二、我的办法多

1.这些困难能不能解决呢？

2.师生共同把刚才说或表演的困难分类，每个小组试着解决一类问题。3．全班交流解决困难的方法.4.走迷宫活动，看谁用的时间少.5.教师补充材料，《解决问题的逆向思维》引导学生说一说还有那些解决问题的方法。6.师生小结。三．困难不可怕

1.教师创设问题情境：方露的数学成绩不好，他努力学了一段时间，成绩仍然没有上去。他想：我是学不

2.小组探讨对待困难应有的态度；3.故事园；4.讨论：假如爱迪生放弃寻找合适的灯丝；5.小结；

四、我们这样做；1.演讲 会；2.我的“名言”；3.师生小结；

五、总结激励；7我的老师多；第一课时；活动过程；说说我们的“老师”；谈话导入：在学校里，我们有很多的老师；在 生活中，；全班交流；小结；

二、电视带给我们的；1.我喜欢看电视；（1）教师引导：如今，电视走进了千

2.小组探讨对待困难应有的态度。3.故事园。

4.讨论：假如爱迪生放弃寻找合适的灯丝。5.小结。

四、我们这样做 1.演讲会。2.我的“名言”。学生设计并展示自己的“名言”。3.师生小结。

第四篇：四年级品社下册试题

第一单元测试题

一、判断

1、法律是最高形式的规则。（）

2、小芳家里穷，妈妈不让她上学是对的。（）

3、“国有国法，家有家法，事事常也”。是俄国列夫托尔斯泰说的。（）

4、尊重和遵守规则是一种素养、一种风度、一个现代人必须的品格。（）

5、纪律是束缚我们学生的枷锁。（）

6、课堂上老师讲的不感兴趣时，可以自己学自己的。（）

7、许多规则是人们在长期的生活中逐渐形成的。（）

8、制定规则的关键是公平、公正。（）

9、自己班里制定的规则可以不遵守。（）

10、全国人民代表大会是我国最高权力机关和最高立法机关。（）

二、选择

1、国家每一项法律的出台，都要经过（）审议在表决通过后才能生效。A、最高人民检察院 B、全国人民代表大会

C、最高人民法院

2、“学校里没有纪律，便如磨坊里没有水”出自（）。A、列夫·托尔斯泰 B、夸美纽斯

C、曹端

3、（）是在集体生活中大家必须遵守的规则。

A、纪律 B、法律 C4、以下专门制定的规则有（）。

A、排队领饭 B、足球比赛时间为90分钟

C、红灯停，绿灯行

5、下列行为遵守规则的是（）。

A、考试不作弊 B、在加油站门口抽烟

C、假期里到河里游泳

6、在校园中，我们应该遵守（）。

A、中学生日常行为规则 B、小学生日常行为规则

C、小学生守则

7、乘车“先下后上”是怎样得来的（）。

A、约定俗成 B、专门制定

C、长期的生活中逐渐形成的

8、（）是我们自由生活的维护者。

A、法律 B、规则 C、规矩

三、简答

1、制定规则的方式和关键是什么？

2、什么是规矩和规则？最高形式的规则是什么？

3、谈一谈你怎样做个守纪律的人？

4、学校里有哪些规则需要遵守？

四、实践题

请你为自己班里制定一个图书角借阅规则。、守则 第二单元

一、判断

1、只有在每年的老人节才能去敬老院无偿服务。（）

2、中国青年志愿者标志含义是“爱心献社会，真情爱人心”。（）

3、残疾人应当由政府来帮助，我们没必要去帮助他们。（）

4、残疾人应该受到社会的尊重。（）

5、我们年龄太小，还不能去关心残疾人。（）

6、星期天，到路边草坪上踢足球是很正常的。（）

7、使用一次性筷子是讲究卫生的表现。（）

8、保护环境不仅是国家的事，也是小学生应尽的义务和责任。（）

9、超标准二氧化碳的排放使我国的酸雨发生区占整个国土面积的百分之二十。（）

10、电磁污染会使人的免疫力下降。（）

二、选择

1、“世界环境日”是()，是在（）界联合国大会上确定的。A、6月15日 B、6月5日 C、5月15日 D、28届 E、26届 F、27届

2、一个旧电池能污染（）平方米的土地。

A、0.5平方米 B、2平方米 C、1平方米

3、全国助残日是指（）。

A、每年五月第一天 B、每年五月第一个星期日

C、每年五月第三个星期日 4、1990年12月28日，第（）届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。A、六届 B、八届 C、七届

5、我国目前大约有（）残疾人。

A、2000万 B、7000万 C、6000万

6、贝多芬（）岁因病导致双耳失聪。

A、20岁 B、40岁 C、30岁

7、国际老人节是()。

A、9月9日 B、10月1日 C、9月10日

8、中国老人节是（）。

A、9月9日 B、10月1日 C、9月10日

9、我国于1999年12月颁布了（）。A、《社会福利机构管理办法》

B、《中华人民共和国残疾人保障法》

C、《环境保护法》

三、简答

1、请你画出中国青年志愿者的标志，并解释其表达的含义？

2、什么是社会福利机构？

3、你知道社会为残疾人提供了哪些服务设施吗？

四、实践题

1、请举出几个身残志坚的英雄，并简要表述他们的事迹。

2、请设计几条环保标语。

期末测试题

（一）班级 姓名

等级

一、判断。

1、今天的军事活动与电子信息战有密而直接的联系。（）

2、我们小学生现在不能上网。（）

3、自己姐姐的信可以拆开先看一看。（）

4、印刷媒介在人类文明发展史上曾发挥过巨大作用，在现代传媒中不占十分重要的位置。（）5、1928年5月，朱德与彭德怀在井冈山会师。（）

6、李四光被成为“两弹之父”。（）

7、保护环境与我们小学生无关。（）

8、废旧电池不能保存，用完随手扔掉。（）

9、科学驯养的导盲犬为盲人提供了服务。（）

10、学校纪律是学生老师必须遵守的规则。

（）

二、选择。

1、全国人民代表大会是我国最高的（）。

A、法律机关和权利机关

B、法律机关和立法机关

C、权力机关和立法机关

2、《社会福利机构管理办法》是（）颁布的。

A、1998年12月

B、1999年12月

C、2000年12月

3、预计到（）年，我国人口老龄化将进入高峰期。A、2020年 B、2010年 C、2050年 4、2001年，张海迪被授予（）。

A、乐圣

B、“世界五大杰出残疾人”之一

C、环球二十位最具影响世纪女性。

5、我国目前大约有（）万残疾人。A、5000 B、6000 C、7000

6、每年的（）为世界环境日。

A、6月5日 B、5月1日 C、9月9日

7、为“当代愚公”李双良题词的国家领导人是（）。A、胡锦涛 B、江泽民 C、邓小平

8、世界上第一部蜂窝移动电话的重量是（）。

A、1000克 B、930克 C、830克 9、1950年至2002年，我国共发生交通事故（）起。

A、500万 B、600万 C、1000万

10、我国高速公路里程目前已接近（）。

A、2万千米 B、3万千米 C、4万千米

三、简答。

1、简述“五一”国际劳动节的来历？

2、我国存在哪些网络安全问题？

四、实践操作。

从你家出发到北京旅游，你会选择怎么样的出行方式？大致要用多长时间？

选择的路线： 选择的交通工具： 所用的时间：

期末测试题

（二）（时限：40分钟）

班级 姓名

等级

一、判断。

1、许多规则是人们在长期的生活中逐渐形成的。（）

2、小刚在初中辍学是合法的。（）

3、法律是最高形式的规则。（）

4、关心帮助身边的残疾人，人人有责。（）

5、我国的老人节是10月1日。（）

6、电磁污染会使人听力下降。（）

7、抗美援朝战争爆发于1951年。（）

8、“辛苦我一人，方便千万家”是指李素丽。（）9、2003年，磁悬浮列车在上海投入商业运营。（）

10、汽车尾气污染了城市和乡村。（）

二、选择。

1、当前，最主要的印刷媒介是指（）。

A、书籍和报纸

B、报纸和杂志

C、书籍和杂志

2、科学家预测未来火车的速度将达到（）以上。

A、1500千米/小时

B、1000千米/小时

C、2000千米/小时

3、我国在（）年将5月1日定为劳动节。A、1884年 B、1886年 C、1949年

4、“铁人”是指（）。

A、李四光 B、邓稼先 C、王进喜 5、1927年9月，（）领导和发动了秋收起义。A、周恩来 B、贺龙 C、毛泽东

6、全国助残日是指（）。

A、每年5月第二个星期日

B、每年5月第一个星期日

C、每年5月第三个星期日

7、国际老人节是指（）。

A、9月9日

B、10月1日

C、9月10日 8、1886年5月1日，（）国30多万工人，为争取8小时工作制而罢工和示威。A、德国 B、英国 C、美国

9、“南昌起义”爆发于（）。

A、1926年8月1日

B、1927年8月1日

C、1928年5月

10、（）是我国目前最快的一种交通运输方式。A、航空运输

B、铁路运输

C、公路运输

三、简答。

1、什么是社会福利机构？包含哪些地方？

2、谈一谈“八一”建军节的来历？

第三单元测试题

班级 姓名 等级

一、判断

1、司机叔叔每天很晚才下班，是为挣钱，应该得到我们的尊重。（）

2、我们的生活离不开环卫工人。（）

3、“三百六十行，行行出状元”是指各行各业的劳动者都有很多杰出代表。（）

4、我国的航天技术还没有达到世界先进水平。（）

5、“一腔热血洒高原”指的是孔繁森。（）

6、中国人民解放军是祖国的钢铁长城。（）

7、抗美援朝战争中，涌现出了黄继光、邱少云、李向群等一大批英雄人物。（）8、1927年9月，周恩来领导和发动了秋收起义。（）

9、采访前要做个采访提纲。（）

10、观看文艺工作者表演，应该热烈鼓掌。（）

二、选择

1、“在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新道德”是（）说的。A、高尔基 B、江泽民 C、周恩来

2、以下我们不应该尊重的是（）。

A、教师 B、票贩子 C、理发师

3、“任何情况下，邮件是第一位的，群众需要我，让老百姓开心是我最大的快乐。”是（）说的。A、李素丽 B、普通邮递员 C、尼玛拉姆

4、“学习李双良一心为公，艰苦创业的工人阶级主人翁精神”是（）的题词。A、周恩来 B、胡锦涛 C、江泽民

5、我国在（）年将5月1日定为劳动节。

A、1949年 B、1989年 C、1886年 6、1928年5月，朱德与（）在井冈山会师。

A、贺龙 B、毛泽东 C、刘伯承

7、抗美援朝战争的时间是（）。

A、1949年6月 B、1950年6月 C、1951年6月

8、李向群牺牲时只有（）岁。

A、19岁 B、20岁 C、21岁

9、（）年7月30日，国内50余家知名IT企业作为第一批成员在北京航天城共同成立“计算机世界科技拥军联盟”。A、2002年 B、2004年 C、2003年

10、（）年，留美博士邓稼先放弃优越的工作条件和生活环境，毅然回到国内。A、1949年 B、1950年 C、1958年

三、连线

两弹之父

李四光 辛苦我一人，方便千万家

李素丽 关于科技创新

王进喜 一腔热血洒高原

徐 虎 我为祖国献石油

邓稼先 为人民服务没有终点站

孔繁森

四、简答

1、请谈一谈“五·一”国际劳动节的来历？

2、写一封简短的感谢信，表达对某一种劳动者的感谢。

2、我们身边有许多人为我们服务，你能列举一些吗？

五、实践题

1、你收集过关于解放军战士的感人事迹吗？请你写一写。

第四单元测试题

班级 姓名

等级

一、判断。

1、我国的公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输发展迅速。（）2、2003年，磁悬浮列车在北京投入营业运营。

（）

3、航空运输是目前速度最快的一种交通运输方式。

（）

4、“要想富，先修路。”这种观念是落后、过时的。

（）

5、汽车尾气污染了城市，并没有污染乡村。

（）

6、大量的交通工具投入使用，给我们带来了方便，并没有产生问题。（）

7、给汽车装上翅膀，已成为现实。

（）

8、现代通信十分发达，信函、电报、电话、传真等是人们常用的通信方式。（）

9、传真机只能传图像，不能传文字。

（）

10、移动通信已经实现了“移动电话”的普及；正向着普及“移动互联网”的方向发展。（）

二、选择。

1、当前，最主要的印刷媒介是指（）。

A、书籍 B、报纸 C、杂志 2、1973年4月3日，世界上第一部蜂窝移动电话在（）国摩托罗拉公司诞生。A、中国 B、英国 C、美国

3、科学家预测，在未来火车的速度将达到（）以上。

A、1500千米/小时

B、1000千米/小时

C、2000千米/小时

4、自第一辆汽车问世至今，已经有（）多万人惨死在车轮下。A、4000 B、3000 C、5000

5、据统计，1950年至2002年，我国发生交通事故直接经济损失高达（）多亿元。A、50 B、100 C、150

6、为了加快经济建设和社会发展，我国交通部于（）年制定了《国家高速公路网规划》。A、2002年 B、2003年 C、2004年

7、到目前为止，我国高速公路里程已接近（）。

A、2万千米 B、3万千米 C、4万千米

8、（）年，美国研制的X-43A高超音速飞机试飞成功，它以每小时约10000千米的速度创造了飞机时速的新记录。A、2003年 B、2004年 C、2005年

9、“家书抵万金”中“家书”指的是（）。

A、电报 B、书信 C、传真

10、（）的诞生，使地球成为一个没有国界的整体。A、移动电话 B、计算机 C、互联网

三、简答。

1、什么是现代远程教育？它的特点是什么？

2、我国存在的网络安全问题有哪些？

四、实践操作。

试着设计一下未来的交通工具。（用语言描绘出来）

泰山版）四年级品德与社会下册期末试题 班级_________ 姓名 __________

一、快来填空，看谁填得准！

1．﹙ ﹚是供大家共同遵守的制度或章程。﹙ ﹚是最高形式的规则，制定规则的关键是﹙ ﹚、﹙ ﹚。

2．社会福利机构是指国家，社会组织和个人举办的，为﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚提供养护、康复、托管等服务的机构。

3．农历﹙ ﹚月﹙ ﹚日是我国的传统节日—重阳节，也叫﹙ ﹚。

4．1972年10月在第﹙ ﹚届联合国大会上，确定每年的﹙ ﹚月﹙ ﹚日为“世界环境日”。

5．﹙ ﹚年﹙ ﹚月﹙ ﹚日，﹙ ﹚汶川发生特大地震。﹙ ﹚等荣获“抗震救灾英雄少年”称号。﹙ ﹚等荣获“抗震救灾优秀少年”称号。

二、是对是错，快来判断吧！

1．“国有国法，家有家规，事事长也。”﹙

﹚

2．据中国残疾人联合会统计，我国目前大约有1000万残疾人﹙ ﹚。3．每年6月的第三个星期日为全国助残日。﹙

﹚

4．偷看别人的信件是违法的。﹙

﹚ 5．任何网站都是有益的。﹙

﹚

6．乘车和乘电梯时“先上后下”。﹙

﹚ 7．纪律是束缚我们的枷锁。﹙

﹚

8．残疾人应当受到社会的尊重。﹙

﹚

9．自觉遵守规则是一种文明行为。﹙

﹚

10．使用一次性筷子是讲卫生的表现。﹙

﹚

三、我做小侦探，找出最正确的答案。

1．﹙ ﹚是在集体生活中大家必须遵守的规则。

A.纪律 B.规矩 C.公约

2．﹙ ﹚2001年被授予“环球二十位最具影响世纪女性”的荣誉称号。

A.贝多芬 B.张海迪 C.李清照 3．一节旧电池能够污染﹙ ﹚平方米的土地。

A.3 B.2 C.1 4．劳动节定为﹙ ﹚。

A.10月1日 B.5月1日 C.6月1日

5．﹙ ﹚月﹙ ﹚日为纪念中国人民解放军诞生的光荣日子。

A.8月1日 B.7月1日 C.9月1日 6．﹙ ﹚是目前速度最快的一种交通运输方式。

A.地下铁道 B.悬磁浮列车 C.航空运输 7．﹙ ﹚被人们誉为中国的“两弹之父”。

A.王进喜 B.孔繁森 C.邓稼先 8．“学校里没有纪律，变如磨坊里没有水”。

A.谢觉哉 B.曹瑞 C.夸美纽斯

9．﹙ ﹚是我国的最高权力机关和最高立法机关。

A.最高人民法院 B.全国人民代表大会 C.最高人民检察院 10．到目前为止，我国高速公路里程已接近﹙ ﹚万千米。

A.3 B.1 C.6

四、简答题，看谁答得全。

1．请你写出社会福利机构包括哪些机构？﹙至少五种﹚

2．请你设计几条环保标语。

3．列举人们常用的通信方式。

4．写出现在交通存在哪些问题？

五、问答题，说说生活中的发现。

1．暑假的一天，小明、小华和小军在没有家长陪同的情况下，相约到村边的河里游泳，结果差点被淹死。他们三人做得对吗？请你判断并分析理由。

2．请你简单画出中国青年志愿者的标志，并解释其表达的含义。

第五篇：四年级品社期中试题

2012━2013━Ⅰ学期小学四年级品社期中测试卷

班级姓名

一、填空。（每空2分，共32分）

1、我觉得大家在一起合作成功需要的是________________________。

2、世界上许多事情，只有__________才能______________。

3、如果好朋友犯了错误,应该给他______________而不应该________ ____这样才有利于他的进步。

4、抄袭是学不到真本领,还会失去大家对你的________。

5、生活中存在许多___________我们要勇敢_______并想办法克服它。

6、遇到困难时,我总是用______________________________这句名言 来激励自己。

7、讲信用的能得到别人的_____________和______________人们都乐 于和这样的人打交道、交朋友。

8、“一诺千金”这个成语是用来赞美__________________的人。

9、受到威胁后,如果只是逃避或沉默,那将会_________坏人。

10、_____月____日是____ 国威斯康星州的诚实节。

二、判断。（每题2分共20分）

1、合作可有可无。()

2、我们不应该用自己长处去比别人的短处。()

3、小明被人欺负,他准备找人报复。()

4、祝贺别人取得的成绩对自己也是一种激励。()

5、小梅今天有点感冒,她说不想上学去了。()

6、偶尔抄一抄同学的作业有利于搞好同学之间的关系。()

7、中午我在学校就餐,不对胃口,倒了算了,反正我交了饭钱。()

8、小建在期中考试中没考好,就改了成绩单。()19、小刚爬到墙头上向大家证明他不怕困难。()

10、迷信是无法彻底破除的,可以任其发展。()

三、选择题将正确答案的序号填在括号里。（每题2分共16分）

1、下列同学中正确地进行合作的是()。

A、明明让亮亮帮他写寒假作业

B、小军和同桌一起思考做出了一道数学难题

C、俊俊在商店拿了一张她喜欢的贴画，让好朋友替她保密

D、聪聪今天值日，可他借口有事和朋友去玩跳绳

2、当我们遇到不开心的事时,我们应该()。

A、闷在家里和谁也不说B、找一个好朋友诉说一下

C、大哭一场D、恨恨地报复让我们不开心的人

3、老师对你试卷上的一道错题没扣分,你会()。

A、装不知道B、让老师重新扣分

C、高兴D、无所谓

4、如果和好朋友发生了矛盾我们需要()。

A、学会自我批评B、学会沟通交流

C、学会宽宏大度D、学会找别人调解

5、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见

不统一的问题，这时他们应该()。

A、找老师评理B、放弃合作各干各的C、讨论协商出一个最佳方案D、分成两派吵架

6、生活中缺乏诚信的表现是()。

A、公共汽车上人多时逃票B、参加旅游团不按时归队

C、考试做弊D、借东西按时归还

7、如果我的竞争对手取得了胜利，我会()。

A、掉头就走，从此不理他B、看看他有什么窍门，偷偷学习

C、羡慕他，嫉妒他D、真心祝贺他，并向她学习

8、下列属于迷信的说法是()。

A、算命先生算得又灵又准B、天上落一颗星，地上死一个人

C、有病是鬼神做怪D、烧烧香、拜拜佛才能学习好

四、连一连。（6分）

小雨病了，无法赴约，好不诚信。

我同意没有诚信的人不值得深交。

为了让别人相信你，说一些夸大的话。

答应别人的事可做可不做，只要有理由就行。

我不同意玲玲借书从来都是按时归还。

有人说是爸爸的同事，要去我家。我觉得可疑，所

以没有答应他。

五、我来回答。（18分）

1、李明和王强是一对形影不离的好朋友，每天一起上学，一起回家。有一天，李明为了一点小事和一位同学打架，王强看见后，心想：李明和我是好朋友，好朋友应该互相帮助，我应该去帮李明。于是，王强就冲上去和他们扭打在一起。6分 

（1）王强的想法和做法对吗？（2分）

（2）如果你是王强你会怎样做？（4分）

2、抄袭可以学到真本领吗？为什么？（6分）

3、每到清明节或者春节前夕我们都要给死去的亲人上坟烧纸。你认为这是迷信活动吗请说说原因。（6分）

六、我会写格言。（8分）

诚信是一种美德，你知道关于诚信的格言吗？请把你自己喜欢的诚信格言或诚信故事各写一个。