德育报告演讲稿（定稿）

第一篇：德育报告演讲稿（定稿）

大家好，今天我德育开题报告的主题是《最好的时光在路上》。

记得曾经读过这样一句话——一辈子是一场修行，短的是旅行，长的是人生。从小学到初中，从高中到大学，我们走过了一段又一段的旅程，而无论其间是有鲜花满地而抑或是凄风苦雨，最后我们都在这里，在北理相聚，在这里拥抱我们自己的人生，在这里遇到那个更好的自己。

挥别了过去，来到了大学，却发现身边的诱惑越来越多，颇有种乱花渐欲迷人眼的感觉。我们有了越来越多的选择。除了学习之外，我们还有很多很多的事情去分担我们饱满的青春。是令人眼花缭乱的社团活动，还是各色的体育活动，抑或是仅仅窝在宿舍享受慵懒的睡眠时光，我们有太多的迷茫与困惑。

我们开始愈发地异常忙碌，与高中时截然不同的课程安排和学习方式需要我们尽快的适应，一场场紧凑的考试需要我们尽心地复习，班级和社团活动需要我们积极地参与，再也没有了偷得浮生半日闲的兴致。但是一段时间过后我回顾自己，却发现恍若在细碎的梦中，这样大把的时光就这样从手中流走了。

而第一次离开家到千里之外的地方学习，第一次尝试宿舍生活，面对来自五湖四海生活习惯与生活方式各不相同的同学，在新奇之外我们因各种差异造成的摩擦也在所难免。记得第一天住校晚上的辗转反侧，夜不能寐，却也记得我们的各种欢声笑语。但开始尝试的新的道路却需要自己去领悟。

然而一个学期过后，终归平静。开始渐渐明晰自己想要的是什么。亨利·米勒曾经说过，目的地，永远不会是一个地点，而是一个新的视角。而不对主流趋炎附势，不断对常理提出质疑，用自己的眼睛去看，用自己的双脚去走，不详的彼岸花也好，令人迷惑的冰山一角也好，我们已经学会不再为外表迷惑。

纵然和高中的学习方式再不相同，我们也可以通过调整学习计划，调节学习的节奏与进度去适应大学的老师和课程。而分析清楚自己到底想要的是什么和自己的发展方向后，迷雾也会被扫清，不会再分不清轻重缓急。

在大学，我们都期望收获一份圆满与充实。而每个人的心中，也都应该有一座让自己能够为之自豪的“人生博物馆”。它记录着我们人生每一步的悲喜与欢辛，藏着我们的每一个秘密，装着我们想为自己留下的每一份东西。大学，这个为我们的生活添上一笔浓墨重彩的印记。时光匆匆，永不停步，我们大多很少造访自己的内心，静静地梳理过往。因为忙碌，因为浮躁，甚至因为恐惧和不忍面对过去，更因为我们一直认为自己需要拥有更多。当我们觉得拥有的一切不再能够让自己觉得快乐和满足的时候，检视一下博物馆里小射灯下静静地躺着的古老残片，也许能帮助我们领会真正的自我。

谢谢大家。

第二篇：德育实践开题报告演讲稿

沐浴在春天里的大学生活

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好：

我叫任美玲，来自计算机院数媒12-1班。很荣幸有机会站在这里与大家分享我的体会与想法。我演讲的题目是“沐浴在春天里的大学生活”。虽没有华丽的语言，但求真诚。

一．曾经拼搏过

1.追忆过往，失败并不可怕。

高中三年转眼逝去。第一次高考的落败，使我的心情跌落到了低谷，无法自拔。成绩出来后的日子真是度日如年。回想起三年里的一幕幕，我不禁流下了悔恨的泪水。我恨自己为什么不能坚持，为什么我的大好青春是在碌碌无为中度过的。可是我没有沉沦，没有灰心。我内心的不甘让我再一次背起行囊走进教室。补习的日子真如人间地狱。每天早起晚归，重复着同样的事---上课、做题。有时真想放弃，是心中的渴望与不甘让我坚持下来的。自此我深深地体会到了，失败并不可怕，重要的是，能否正确面对失败，从失败的阴影中走出来。

2从反省中认识自我

我不得不承认，这段刻骨铭心的经历将是我一生的财富。经过了这一段，我知道成功是不可能一蹴而就的。补习前夕，我认真的分析了自己失败的原因。我发现自己存在一个致命的弱点---懒惰。不管做什么，我总是潜意识里就想偷懒。我想了想，要想改变这个弱点，除了外界的压力，最重要的是自我约束。而自我约束的力量来源于内心的那个神圣的目标。于是，在补习期间，我除了制定长远目标外，还隔一段时间制定一个小目标。沿着目标的方向，我不断地改变着自己。从态度到习惯，我力求完美，希望有一天能实现自己的人生价值。

3蓝天下的日子

“哇，好美的蓝天。”我不禁发出感叹。进入大学的第一件事便是报到入学。令我吃惊的是，报到时竟不让家长跟着，一切手续都由自己搞定。而且校园内忙碌奔走的身影都是学生。这一切让我明白了，今后的路要自己走，心中不免感到一些失落与不安。

我非常感谢校领导，让学长学姐们对新生进行一对一的指导。忘不了军训期间和他们一起谈论未来的日子，竟是那样的温馨。是他们的热情，使我找回了自信，更快的适应大学生活。也让我懂得了今后的路要自己选，也要自己走。既然选择了，跪着也要走完。

军训是一种人生的历练，是挑战自我，磨练意志，增强集体荣誉感发扬爱国精神的最佳良机。站军姿、踢正步。烈日下我们流下汗水，风雨中我们留下坚强的身姿。尽管身体承受不住骄阳似火，精神坚持不了眼里冷酷，但我丝毫没有放松，因为在军训场上，我们是战士，我们不会在困难面前低头，我们要做的就是流血流汗不流泪。

在这个诺大的校园里，一切都是陌生的。于是宿舍里的姐妹们时刻都在一起。一起吃饭、一起上课、一起彻夜长谈。这些无疑是快乐的，稍稍给我们的心灵带来了一点安慰。虽然我们不太适应彼此的生活习惯，但是随着相处时日的渐渐加长，我们也学会了相互理解，相互包容。是大学的生活让我有了巨大的转变。以前那个心高气傲、做事冲动的我不见了，现在我能够冷静的处理事情，学会了站在他人的角度考虑问题。我不禁发现，我渐渐地成熟了。

二．放飞梦想 展望未来

机会只留给做好准备的人

面对现今严峻的就业形势，我们未来的路注定是艰难的。因此当及早的规划未来，作好准备去迎接挑战。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”在大学这个资源丰富的场所，我们有了充分发展的空间。给自己以后的生活制定一个计划无疑是明智之举。我将从以下几个方面提升自我。

1.树立远大理想

志当存高远

志向犹如夜里的灯塔，指引我们前进的方向。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于志向。如果一个人没有志向，就会谨小慎微，裹足不前。像梦游者一样，漫无目的地游荡。作为祖国的接班人，我们当志存高远。

2关爱生命 健康第一

“身体是革命的本钱。”不管是物质财富还是精神财富，都是建立在身体健康的基础上的。如果没有健康，一切都变得毫无意义。为了未来，为了内心的渴望，我要时刻将健康放在第一位。调整好生物钟，早睡早起，注重营养搭配，养成生活上的好习惯。拥有健康的体魄，那样才有精力去获取外界资源，才有机会去实现人生价值。

3实践是检验真理的唯一标准

“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上能学到的知识毕竟是有限的，远远不能满足我们的需要，世界之大，需要我们亲力亲为，不断地去探索。大学里的社团，让我们的生活变得多姿多彩。相信多数同学都参加了社团，那么作为社团的干事，各位又是怎么做的呢？相信有同学一定抱怨过，这些社团多半是让我们做事，累个半死最后一点好处都没有。我不得不说，如果谁这么想，那绝对是错了。加入社团目的是为了获取好处吗？不是，我们是为了服务同学。若你能用于担起一名干事的责任，并辅以认真的态度去做每一件事，去参加每一个活动。我想你最终的收获要比那些金钱等蝇头小利大得多。图书馆里的书琳琅满目，但是他们大多都来源于前人的实践。俗话说“人外有人，天外有天。”“三人行，必有我师。”在学习工作中，要学会观察，取他人之所长，以弥补自身之不足。学会不断地汲取他人的优点完善自我。实践之意义，如人饮水，冷暖自知。若要问这水怎样冷，即便把所有的形容词说尽，也形容不出给你听，除非你自己亲自喝一口。

4文明修身 扩大人脉

孔子曰：“德不孤，必有邻。”深入学习“八荣八耻”。将荣辱观作为自己处事的准则，严格要求自己。辨荣辱，知廉耻。宽和待人。打造完美自我，人脉不是金钱。但它却是一种无形的资产，是一笔潜在的财富。没有丰富的人际关系，将寸步难行。马克思说“人的本质就是社会关系的总和。”你的人脉关系越丰富，你的能量也就越大。别人办不了的事，你可能一个电话就漂亮的解决了。反之，你费了九牛二虎之力都解决不了的问题，别人一声招呼就轻轻松松的搞定了。即将步入社会，面对形形色色的人，各种各样的事。我们该如何解决？从现在开始，我们就要学会察言观色，以人辨事，以事辨人。因为性格决定他处事的风格，而从他所做之事又可以反映他的性格特征。因而，我们可以做到知己知彼。6默默的积聚能量

约翰洛克说：“抛弃今天的人，不会有明天，而昨天，不过是行云流水。”韶华苦短，人的一生能有几个春秋，我们都是二十几岁的姑娘小伙，身强力壮。当为自己以后的人生积蓄力量。不要等到“白了少年头，空悲切。”为时晚矣。读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。腹有诗书气自华，一个人的思想、品格、气度与他的学问有很大的关系。走进图书馆。放眼各类书籍，了解各方面的知识，拓宽视眼。将看电视变成欣赏电影；将上网变成阅读报刊；将玩游戏变成读书。努力改变自己的坏习惯。默默的积聚能量。

7发展源于创新

穷则变，变则通。要想前进，就不能墨守成规。凡事只有不断的变革，不断地摒弃自身的缺点和落后的东西，不断地接受新的东西，不提的融入新的动力，才能够生存和发展下去。我们都知道世道必进、后胜于今。但怎样才能后胜于今呢？只有创新。创新就意味着要突破前人的束缚。旧的东西是一张网，如果我们畏缩不前，就会被网所缚。只有突破了这张网，才得以见到另一番别样的天地。前人的成功是我们起步的基石，但有时，前人的东西也会成为束缚我们思想的那张网。此时，就需要勇于创新，突破了它。新的东西才会注入我们的生命。大学里学习多半是自学，没有人会按照既定路线去束缚我们的大脑，给我们的创新提供了一个平台，在这里我们可以在知识的海洋里自由翱翔。

8我的未来不是梦

未来的日子里，我还有好多目标去实现。每天规定要背单词的数目，做一定量的模拟题。争取在大一时一次性过四级，大二时过六级。我将坚持每天去阳光大厅早读，锻炼口语能力。作为一名义务馆员，我将认真地做好老师交给我的事，每周去两次，一次一个小时，既不耽误学习，又能在学习之余体味工作的乐趣。还能常和老师交流，学习他们的经验。我将与书本为伴，充分利用大学丰富的资源，以充实自己。实现自我人生价值。我喜欢古代史，我将在学好本专业的基础上把古代史作为自己的业余爱好。我将努力的改变自己，处理好人际关系，扩大自己的人际圈。争取入党，为社会主义事业贡献自己的一份力量。在假期我将找一些自己力所能及的工作，在实践中锻炼自己的观察力，仍耐力等各项能力。积极地参加各种活动。丰富课余生活。上课认真听讲，学会自己思考，提升获取知识的能力。学好自己的专业，让自己成为本行业的佼佼者。阅读报纸，了解现今的就业情况，以及未来各行业的就业前景。向学长学姐们询问一些面试的技巧。调整好自己的心态，以最好状态迎接每一天。我将努力的从各方面充实自己。

在接下来的日子里，我将努力的改掉自己的坏习惯，在各方面锻炼自己，以最好的状态去迎接挑战，创造属于自己的辉煌，在科大的广阔的校园里找到自己的舞台。绽放我美好的青春。相信在3年后我会找到一份令自己满意的工作。相信付出定有回报。谢谢大家。

第三篇：德育演讲稿

德育演讲稿——点亮爱的心灯

“沟通，从心开始。”我一直都很喜欢移动公司的这一句广告宣传语。“沟通，从心开始”这句话，对于教育工作者来说，要把它应用在班级的管理、学生的教育上，丝毫不亚于其他任何一种学问。

沟通，从心开始；教育，从爱起步。我是一位德育工作者，也是孩子的母亲。我也许做不到爱自己的学生像爱自己的子女，但我每一天都告诫自己：绝不能对不起孩子的母亲！绝不让我的学生失望！冰心曾经说过：情在左、爱在右，走在爱的两旁，随时播种、随时收获。是啊，爱是可以收获的，只要我们对孩子付出的是真诚的爱，是关乎他们一生的爱。

人生可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是唯独心中不能缺少一盏爱的心灯。只要心中那盏爱的心灯亮着，走到哪里不是光明？倘若我们每一个人都能够在心中点亮一盏爱的心灯，既照亮了别人，又照亮了自己，那么这个世界就一定会充满光明和温暖。送人玫瑰，手有余香。当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。一个教师做好一件事很容易，难的是一辈子都能做好这一件事，始终如一地塑师表、扬师风。这正是我们和模范之间的差距，这个差距应该就是我们的理想和追求。我们要用行动来证明：教育的目的全在课程之外，育人比知识更重要。“教育的全部秘诀就是爱”，爱学生才能赢得学生的爱，学生才能“亲其师信其道”。在德育工作这个大舞台上，我也曾失落过，也曾伤心过，也曾彷徨过。但，我一直在努力用爱去读懂他们，真诚地和他们站在一条战线上，友善地走进他们的心灵，努力把自己的生命和孩子们的生命融合在一起，和他们一起在心中点亮爱的心灯。

老师们，师德是什么？师德就是爱，爱事业、爱学生；师德就是付出，无私奉献而无怨无悔；师德就是坚守的信念，为了孩子而付出一生的爱。老师们，新春的芳香正浓，让我们一同走进花海，采撷最美的花朵献给我们的孩子，献给我们的事业吧，因为，我们师者，一生只为点亮那一盏盏爱的心灯！

寓德育于课堂和活动之中

——宜陵中心小学德育课题第二阶段研究总结

在即将过去的一学年中，我校德育课题组高举邓小平理论的伟大旗帜，深入贯彻江总书记以德治国的重要思想及全国中小学德育工作会议精神，坚持以第三次全校会有关德育工作的具体要求为指导，严格执行江都市教委制定的《关于进一步加强学校德育工作的意见》。在市教委实验区课题组的正确领导与科学指导下，依照课题实验的总体实施方案，结合子课题特点和我校实际情况，在进行课堂实验教学的基础上，大胆地开展一些创造性德育实践活动，不断地丰富和发展德育的途径和方法，为我市的德育课题研究作出了贡献。

一、健全研究课题的组织，建立一支优秀的德育工作队伍

德育历来是我校的首要工作。小学德育对坚持学校的社会主义性质，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，具有重要意义。抓紧接班人将有重要的、积极的影响。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，德育在学校教育中，是其他各育的光源。学校德育工作的确值得重视。为此，课题组经过认真地讨论和研究，进一步建立健全了研究课题的各级组织，因工作需要对课题组成员进行了必要的充实与调整，一批精力充沛，经验丰富的中青年骨干教师被派到研究课题的一线，学校还通过专题讲座、参观学习、集中讨论等多种形式定期对课题组成员进行专题培训，努力提高全体课题组成员的理论水平、业务修养和德育水平。与此同时，我们还充分利用社区人才资源，聘请离退休干部、先进工作者、法制工作者等担任校外辅导员，从而进一步扩大和健全我们的德育队伍。

二、用好德育教材，发挥课堂教学主阵地的作用

小学德育的内容非常丰富，低、中、高各年级段都有各种不同的要求。因此，我校根据小学德育的总目标和实验教材的具体特点，要在民主、平等、和谐的气氛中增强教育效果，培养他们的自主精神和独立思考，自我教育能力。

在具体教育工作中，首先，每位老师认真钻研教材，备好课。因为只有课前做到胸有成竹，课上才能挥洒自如；其次，认真上好每节课，把每节课都当作研讨课来上，力求让思想品德方面的点滴要求渗透于课堂教学的每个知识点，甚至每一项练习题中；最后认真学习教后记，及时总结出课堂教学中的得与失，不断探索出德育的新途径与新方法。

一学年下来，由于实验班的“一人一课”及研讨观摩课得以正常有序地进行，所以实验班老师的理论水平和业务水平有了明显的提高，在江都市教委举行的德育论文评选中我校李必正、孟爱军、朱学军、姚克扣等老师的文章都获了奖。

三、大力开展德育实践活动，促进学生全面发展

1、充分发挥德育基地的作用。宜陵镇敬老院和扬州五星集团是我校已正式挂牌的两个德育基地，学校定期组织实验班的学生到那里去进行实践活动，从而使他们知道了尊敬老人的真正舍义并真切感受到家乡在改革开放中取得巨大成就。

2、发挥校内各种宣传阵地作用。充分利用校园新蕾电视台、红领巾广播台、黑板报、学习园地的德育功能。利用电视台与广播台及时向学生宣传优秀事迹、好典型，定期出德育专题板报，在橱窗与学习园地辟出专栏介绍德育知识，刊登德育文章。

3、发挥校外德育辅导员的作用。我校为了进一步开展好德育工作，本学年，特邀宜陵中心派出所所长和宜陵交警中队的队长为我校的德育辅导员，请他们为同学们做交通法规知识讲座和法制知识讲座，取得非常好的教育效果。

4、充分发挥少先队和少年警校自我教育、自我管理的功能，寓教于乐，寓教于活动之中。实验班每班一星期一次的以德育为主题的中队主题会观摩活动，确实让同学的思想情操在轻松愉快的活动中得到陶冶。少年警校“三班两队”的建设，双拥工作的开展得到了扬州市双拥办及我市人武部门领导的一致称赞。

此外，我校实验班还拓宽了德育实践活动的内容，积极开展了以“五小”为中心的科技活动，以活跃学生身心为目的的文体活动，以做“好人好事”为中心的社会服务活动，以拓宽学生的知识面为中心的课外阅读活动及以发展各科技学成果为中心的学科兴趣小组活动，均收到良好的教育教学效果。

第四篇：德育报告

德育工作经验和案例剖析

德育是学校教育的灵魂，德育工作的研究是一个永恒的话题。在提倡素质教育的今天，对学生不良行为的预防与矫治的研究工作的成功与否，不仅直接影响学校的教学质量和学校在家长心目中、社会上的地位，而且对某一个学生而言将是能否改变他一生命运的终生大事。因此，培养好学生良好的行为习惯，调动学生学习的积极性，让每个学生都能有所发展与进步，其重要性不言而喻。

我校是远离中心城区的偏远学校，外来务工子女和留守儿童较多，家长因忙于打工而对孩子疏于照顾，造成了极其不好的行为习惯。为此，多年来我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，并积极探索培养学生良好行为的方法，并用之于实践，取得较好的成效，学生的思想水平有了很大的改观，也总结了许多颇富现实指导意义的心得。

一、加强校园文化建设，营造良好育人环境

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。学校是育人的场所，在校园内打造浓厚的文化氛围，是一所学校履行培养代代新人和国家栋梁之才的必要措施。在通航小学校园内，充分利用围墙、走廊、教室、墙体、宣传栏等场所进行校园文化建设，让每处墙壁都会说话，处处起到育人作用。如：一进校门，首先展现的就是“以爱育爱”的办学理念和“立德、立功、立言”的校训；学校每处墙面都布置了巨幅标语，塑造浓厚的德育宣传氛围；学校一楼以打造国学经典文化为主，对学生进行传统美德教育；二楼以展示学生美术作品为主，彰显学生个性发展；三楼四楼布置为航空航天知识，对学生进行学校特色建设教育。在通航小学，我们把校园文化定位为师生的“知识宝库、精神粮库、行动指南”，全面营造生动活泼，洁净素雅，健康文明，催人奋进的良好育人氛围，积极贯彻《新编小学生日常行为规范》和《小学生守则》，全面加强学校德育工作，强化学生的养成教育。（体现文化氛围的照片）

二、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作 1.抓好日常管理及常规教育，坚持做好每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容都具有教育性，针对性。加强学生的日常管理工作，少先队设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。(升旗照片、文明礼仪岗照片）

2.寓德育于学科教学之中，抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深，循序渐进的原则，引导他们逐步树立正确的世界观，人生观，价值观。（选几张各科教师上课照片）

3.加强班主任队伍建设。我校选用优秀教育工作者担任班主任，这些班主任把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生。在德育工作中以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动落实了德育教育。（班主任培训照片两张）

三、在落实德育工作中，始终要求教师要采取灵活多样的教育措施

1.培养深厚的师生感情

在每个学校每个班级，总会有品德不良的学生。这些学生担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，我们会经常培训教师，要重视问题学生情感的培养，主动地去亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。（班主任做学生思想工作的照片）

2.要保护学生的自尊心，培养集体荣誉感

自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视学生的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感。因此，每次开班主任会，我们都会提醒班主任老师矫正学生不良品德时，一定要重视学生自尊心的培养，善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，促使学生管住自己，抑制自己的不良品德行为。3.注重个体差异，采取合理方式

矫正学生的不良品德，要有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，要进行因材施教。在这方面，我们要求教师必须经常接近学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。（过云，心理咨询学生照片）

四、加强与家长的沟通，做通家长的工作

在德育工作中，家长的支持是搞好德育工作不可或缺的关键因素。因此，我们经常采取开家长会、邀请家长参加家教培训会，参观学校建设等方式，加强与家长的沟通，与家长形成合力，从而达到理想的德育教育效果。（家长会、报告会照片）功夫不负有心人，经过我们的努力，绝大多数学生家长的认识提高了，逐步树立了新的家教观念，把“为国教子”“教子做人”做为家庭教育的重中之重。增强了家教行为的法制观念，增强了家庭的民主意识，改变了双差生家长简单粗暴、压制、体罚等不当家教方法，采取耐心的说服教育，互相沟通等方法，使学生转化工作得到了积极的配合，形成合力，共同教育好孩子。如今，武德扬、陈君豪、李浩轩等一批品德不良孩子明显进步。现在，每当和家长谈起他们的时候，家长的脸不再是乌云密布，看到的只是灿烂的笑容……

第五篇：德育报告

2011年德育工作报告

郑进西

本学年，我校德育工作坚持把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强队伍建设，提高工作水平，在学生中广泛开展“争做全面发展好少年”主题教育实践活动，在教师中积极开展“从点滴做起做最好的自己”主题教育。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。

一、成效

1、有计划、有步骤地对学生日常行为习惯进行反复训练。

2、创设情境，开展学生喜闻乐见的主题活动和安全法制教育。

3、全体教职员工树立完美的师表形象，使教师成为学生学习和模仿的楷模，以教师的道德品质、人格力量、工作态度等影响学生。

4、加强理论学习和德育实践研究、组织师德理论学习。

5、切实加强家校联系，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

二、主要举措

1、要求各班主任针对《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，循循善诱、坚持不懈，从捡起身边的纸屑做起，对学生行为习惯进行学习训练。同时开展年级与年级、班级与班级、学生与学生评比竞赛，让学生参与评比检查，评比结果列入班级考评内容中。通过表扬先进，以先进带后进的办法，促进学生养成良好的行为习惯。

2、通过形式多样的主题活动的开展，比如“我爱母校之爱护公物教育”、“消防演练”、“建党90周年班会教育活动”等，创设情境，晓之以理，动之以情，使学生从内心真正理解、接受。注意发挥课堂教学的主渠道作用。重点抓班队活动课，形成月有大主题，周有小主题，在学生身边发现德育教育点。同时，我校利用校园广播、橱窗、板报等多种形式对学生进行德育教育宣传，重点表扬宣传身边先进突出感人事迹，从我们身边树立典型，发挥榜样示范作用。

3、在师德建设方面，学校要求全体教职员工树立完美的师表形象，使教师成为学生学习和模仿的楷模，以教师的道德品质、人格力量、工作态度等影响学生。多年来，学校对师德建设常抓不懈，组织教师学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，明确师德规范，树立理想信念，提高师德水平。

4、在学校内部，主要抓校园环境的“三化”、“一建设”，即：“净化、绿化、美化”和“教育阵地”的建设。要求校园做到“八无”、“五有”，即室内外“无果皮纸屑，无痰迹，无污水，无脏物，无刻痕，无淫秽书画流传，无体罚或变相体罚学生，无重大安全责任事故和师生犯罪”。

5、创造优美和谐的育人环境。优美和谐的育人环境对学生文明行为习惯的养成起着独特的不可替代的巨大作用。在学校内部，学校有醒目的校训、校风、教风、学风；《中小学学生守则》、《小学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、中外名人画像等上墙，并有合理的布置；有画廊、黑板报、广播室、图书室等阵地和德育实践基地，无不尽育人之极致。每一位学生和老师置身其中，心灵都会受到进化，思想得到陶冶。

6、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，尝试开展了学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导。要求全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面和谐健康的发展。

三、存在的问题和原因分析