小学高级述职报告1

第一篇：小学高级述职报告1

小学高级教师聘任述职报告

本人于一九九八年毕业，2008年被评为小学高级教师，同年获得教师资格证书。符合小学高级教师聘任的条件申报，现将我任职以来的工作情况汇报如下。

一、思想方面：

我爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校、教育局组织各种学习培训，提高自己的思想觉悟。团结同志，以身立教，时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。通过不懈地学习，努力地提高自己，以便使自己适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、在工作业务方面；

在教育工作中：我在工作中不怕困难、勇挑重担、勇于创新。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上都得到各课任老师的一致好评。

在教学方面：面对新课程改革，面对新教材，我努力探索大胆尝试，更新教学方法，捕捉教学信息，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路，在备课上，我认真备课，钻研新课标、吃透教材。积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代化教学手段灵活运用于课堂教学中，积极参加教育科研和教育教学研究活动，优化课堂教学结构，注重因人而异，因材施教，分层教学，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。促进学生全面发展，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在乐中学，在乐中发展。耐心为暂时后进生补习，布置作业适量，有层次，批改作业认真，定期进行教学质量检测，及时纠正错误，查漏补缺。同时，我是教育者，也是学习者，虚心向领导、专家请教，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

三、出勤方面：

严格执行学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不因私废公，保持全勤。

四、成绩方面：

1、认真完成教学任务，积极参加学校的教学科研活动，并以公开课的形式每学期都在校内进行尝试交流。在教研活动中，大量阅读各种有关书籍，多次观看优秀教师的观摩课录像，参加学校、教育局组织的各种听课活动。

2、在工作中，我还善于总结自己的各种心得、体会和经验，在教学之余我认真撰写各种教育教学论文，先后有多篇论文获奖。其中，我所执教的„„„„ 以上是我评上小学一级以来的工作历程，过去的印迹有深有浅，过去的时光有喜有悲、但过去就是过去，这一切都是未来的奠基石，一个过去一个起点，我仍需不懈的努力，在教育教学中做出更大的努力取得更好的成绩。

第二篇：小学高级述职报告

申报小学高级的述职报告

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的三小，我能站在这里参与小学高级竞聘，十分兴奋，作为一名老师，我热爱教育事业，热爱学生，工作十余载，勤勤恳恳、锐意进取，将自己的青春和爱默默地奉献给了学生。下面我将从几个方面总结自己的工作和学习情况。

一、思想政治方面表现

自参加工作以来，我把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，爱岗敬业，热爱学生，自觉服从组织安排；一切从集体的利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。与同事和睦相处，做学生的知心朋友。耐心细致，诲人不倦，努力提高学生的学习成绩和思想道德水平。

二、教育教学能力

作为一名语文老师，我深知，要让学生有一碗水，自己就得有一桶水，因此，为了提高自己的教育教学水平，我不断学习，虚心请教经验丰富的教师，十年的教学生涯，让我的教育教育能力不断提高，积累了比较丰富的教学经验。如在教学中，我遵循教育规律，根据学生的年龄、心理特点，坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，充分地调动学生学习的积极性和主动性。并不断接受新的教育思想，广泛的收集并处理教育教学信息，善于思考、发现教育教学中的问题，并积极的去解决问题。此外，我还积极参加市、校开展的各种活动，磨练自己。在2005年3月我撰写的“转变学生学习方式谈”参加全国教育科研论文评比大赛获得一等奖，2003——2007年，参与心理健康教育课题研究，成绩显著，由教育局颁发了荣誉证书。2008年被评为赤水市优秀教师，2009年参加赤水市小学语文教学竞赛获二等奖，2009年11月参加赤水市中小学教师职业道德演讲比赛一等奖。2009年12月参加遵义市小学语文区域教研交流活动，获上课项目比赛一等奖，2010年被评为赤水市优秀教师。同年6月参加遵义市演讲比赛获一等奖，2011年参加赤水市第四届小学语文教学竞赛获得二等奖。在努力中，我看到了希望，在努力中，我看到了成绩，在努力中，我的教学水平不断提高，在努力中，学生的学习成绩也将会越来越好！

三、潜心班队工作，呵护学生成长

作为一名班主任兼中队辅导员，我致力于抓好班级管理，以严治班，以爱育人，营造民主、和谐、平等的氛围，形成了一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。俗话说“爱是一切力量的源泉”。要想做好孩子们的贴心人、引路人，就必须让自己爱上每一个孩子。于是，我以爱心换真情凝聚，以严格促行为养成，以宽容滋润童心，以创新迸发活力。在工作中我与孩子们一同成长，一同品味成功的喜悦。在学校组织的多次活动中，我班学生积极参与，在征文活动、演讲活动、文艺活动等活动中都取得了比较优异的成绩。

四、其他工作

在教学、班级管理之余，我还积极参与教研活动，完成教导处、教研处安排的工作任务，并积极投入小学继续教育学习中，努力提升自己。

“教海无涯”、“学无止境”，我将一如既往努力工作、学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我。在教育这片闪烁的星光里，将用清澈如山泉的真、善、美为了太阳底下最光辉的事业，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前，用爱染就一篇新绿！

第三篇：教师小学高级述职报告

教师小学高级述职报告范文1

我于20xx年毕业被分配到句容市实验小学，至今在教育岗位上工作了6年，并且一直担任班主任工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。在这6年中，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标不断努力和迈进。20xx年被评定为小学一级教师。现将任现职以来所做的工作和主要成绩做简单总结：

一、在思想工作方面：

我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，关心热爱学生，有强烈的事业心和责任感，认真学习并领会党的“十七大”精神，不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人，教师必须言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我积极献血，积极参加学校的各项活动，被评为“工会积极分子”。

二、在工作业务方面：

首先，在教学业务方面：我一直主要担任一个班的班主任和数学教学任务。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的'教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力，指导学生的多篇小作文在各类报纸发表。同时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步，多次研究课受同事好评。

其次，在教育工作中：我担任班主任工作以来，兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次被评为“优秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心小学支教期间，积极配合学校布置的工作，任劳任怨，认真完成，受到老师的好评，也被评为校“先进教工”。

三、在综合素质方面：

作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，虽然自己本科毕业，但我深知文凭并不等于能力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学，我于20xx年参加了职称计算机的考试，并顺利通过。

我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，把点滴的教改经验提升到系统化的研究。有两篇论文获镇江市教科所案例评比二等奖，两篇案例获“蓝天杯”二等奖，多篇案例获“蓝天杯”三等奖。

回首我所走过的路及自己努力所获得的成绩，有些欣慰，但我也清楚地认识到，教育是一门高难度的艺术，要真正做好它，十分不易。在今后的岁月里，我愿意用我的全部智慧、热情和能力，做出更好的成绩，也希望得到学校领导和同事的诚恳支持！谢谢！

教师小学高级述职报告范文2

本人自19xx年3月晋升为小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩、廉等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，刻苦学习，努力提高思想素质。

为适应新时期教学工作的要求，我坚持认真学习党的路线、方针政策，学习教育政策法规，学习教育理论。不断提高自己的思想道德修养，不断学习和实践教育教学工作艺术。把热爱党的教育事业和热爱本职工作时刻放在首位，我分别多次参加学校、学片组织的师德演讲活动，并分别获得二、三等奖。撰写的事的论文分别两次在学校获二、三等奖。其中有两篇师德论文分别在学校网站和宜昌市教育局网站上发表。20xx年5月被推荐为区级表彰的师德模范。通过这些年来的工作实践使我更加深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱党爱国的具体表现，就是在尽一个合格公民应尽的职责。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的`程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后坚持及时作总结，撰写教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤奋的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高业务素质。

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。作为一个只有初中文化基础的我来说，所面临的挑战是巨大的，因此，我放弃家里的一切事务，通过自学，我毅然报考了湖北教育学院的小学大专班，20xx年7月毕业于湖北教育学院小学教育专业，取得了大专学历。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

五、任现职期间工作及效果情况概述。

1、进修培训情况：20xx年7月参加湖北教育学院小学教育专业培训。20xx年11月参加普通话培训。继续教育第三周期培训196学时。

2、承担班主任工作情况：任现职以来，担任班主任，其中两年因病做手术未担任班主任。20xx年被学校评为优秀班主任。20xx年被学校推荐参加骨干班主任培训。20xx年被学校评为优秀班主任。本担任六年级班主任，被学校推荐为区级师德模范。

3、承担教学工作情况：任现职以来，一直在教学一线工作，主要担任语文、品社、综合等学科的教学工作。

4、撰写论文：教学论文《合作探究，学会学习》在当代南方教育论坛杂志公开发表。《爱的收获》获湖北省教育学会二等奖，《合作教技巧，探究学知识》获夷陵区教研中心一等奖。

教（科）研情况：教案案例编写：《呵护我们的’生命》获宜昌市教育科学研究院二等奖。设计电子导学案：《话说地球》获夷陵区教研中心三等奖。区研训中心资源库建设：《农业是我们的衣食之源》获夷陵区教研中心三等奖、《购销货物》获夷陵区教研中心三等奖、《黄河是怎样变化的》获夷陵区教研中心一等奖。

5、辅导：指导学生作文《从一句谚语想起》参加世界华人作文大赛，20xx年1月获湖北省教研室优秀指导教师一等奖。

6、比访工作：20xx年春“课内比教学，课外访万家”活动中，被学校评为先进个人。

7、帮扶：指导新进教师范婷婷等三名教师写教学计划、写教案，范老师已成长为学校骨干教师。

8、奖惩情况：20xx年9月被评为太平溪镇优秀教师。10月被评为镇级语文骨干教师。12月“课内比教学”获校级三等奖。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。

教师小学高级述职报告范文3

本人于19xx年工作，20xx年评定小学一级教师。20xx年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，一直从事小学美术教学工作。回首这些年，是我积极健康快乐成长的见证;回首这些年，是我承载丰收，点燃希望的时光。回顾往昔，那曾流逝的岁月给我留下了美好的印记，也为我注入了前行的动力。在此，对数年的工作，作以下回顾和总结。

一、三尺讲台写春秋

“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”。任何形容教师的工作的语言都不为过。作为教师，我以身作则，积极向上，接收党的领导和教育，为人师表，遵纪守法，积极做好班主任工作，努力做一名学生、家长爱戴的好老师。

因为热爱教育事业，我全心投入，不断学习，力求创新。3年前获南师大美术教育本科学历，并加入镇江市美术家协会，开拓眼界，不断提升自我。工作中主动参加美术类的各项培训，如到徐州参加省级新教材培训，省级美术电脑photoshop培训等等，心得体会范文受益匪浅。

教学是一个教与学并存的过程，所谓“教学相长”也!在新课改的理念下，本人注重理论的学习、研究和总结。教学论文、教学案例等十余篇在全国、省、市、区获奖，如《美术教学中渗透京剧元素》获全国二等奖等。美术教师基本功比赛参加两次，成绩优异。目前个人小课题《小学美术教学中自说→自画←自写能力的培养》已进入结题阶段，已见成效。结合学校教育特色，本人参加编写了校本课程《创造与享受艺术化的人生》一书，现已全校使用。

观摩与交流，学习与提升。数年里，本人多多参加各项赛课、公开课等教学活动。如xx年到南京参加五城区美术观摩课——《画味觉、嗅觉》，在校本课程调研、校省级课题结题、美术教学调研、全国少先队活动中分开设《京剧脸谱》、《绚丽多姿的京剧服装》等课。

二、张张笑脸暖人心

美术教师的工作，似乎每一天都充满着新鲜。在每一节的课堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睁开明亮的慧眼，带着孩子用心去感受生活，发现乐趣，创造美丽。通过兴趣小组的培训及校外多次活动的参与，师生心连心，共同进步!在全国“龙人杯”、历届的'”市童话节”，市小学生剪贴画、邮票等绘画比赛中，屡屡获奖。数百名学生分获一、二、三等奖，并有孩子作品在报刊上发表。本人也多次被评为“优秀xx教师”及荣获“优秀考级指导教师”称号。一份份的获奖xx，一张张绽放的笑脸，一句句肯定的话语，让人心底升起浓浓暖意。

三、播撒希望继飞翔

“一分耕耘，一分收获”，播下教书育人的种子，收获甜美成长的果实。入党志愿书作为一名青年团员教师，努力进取，为校、为己增光添彩，责无旁贷。20xx年荣获“京口区优秀团员”称号，并在校各项比赛中荣获“优秀团丁”、“教坛新秀”、“师德标兵”、“工会积极分子”等称号;以校为家，为校教育教学出谋划策，数个教学设想被多次评为“优秀提案”;为丰富校园文化建设，多次活动中被评为“创意奖”等。带着对教育事业的一份热爱、一份信念，播下希望的种子，把美好的愿望化作今后飞翔的翅膀，带着孩子们，继续在广袤的教海里探航，前行!教室小讲台，人生大舞台，我将在这里尽情地演绎精彩，传递温暖与感动，终将无怨无悔，永作教育的使者!

教师小学高级述职报告范文4

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。～年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20xx年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的`建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

教师小学高级述职报告范文5

本人于20xx年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。

一、思想认识

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

二、教育工作

本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。 20xx年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为武进区优秀团队观摩活动二等奖。

三、教学工作

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。

四、教学科研

教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的.“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx年我积极参加了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的最优化》发表于《好家长 好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的课题研究活动。

总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。

教师小学高级述职报告范文6

本人于1995年6月毕业于的辰溪县教师进修学校，被分配到潭湾小学，20xx年调到熊首山小学任教至今，20xx年12月被评为小学一级教师，20xx年7月参加普通话培训考核达到二级乙等，20xx年5月参加了省职称计算机考核，成绩合格。

自从踏上工作岗位到现在，本人曾担任过数学、体育教学（自调入熊首山小学后就一直担任体育教学）。 回顾过去的，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表 。

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观。每天坚持早到晚归，严格遵守学校的各项规章制度，按照学校的要求做好各项工作。

二、精心施教，形成特色

从1995年踏上讲台以来，我狠抓课堂教学，严格要求，一着不让；能主动接近学生，与学生打成一片；时刻关心学生的学习和身体状况，询问他们对体育课的感受；及时掌握学生的反馈信息，及时纠正教学方法；熟读《体育与健康课程标准》，加强研究，力争使自己的课成为学生真正喜欢的课，让每一个学生都体验运动的乐趣。

经过多年的`教学，我认为，要想让学生喜欢上体育课，只有“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体，”才能激发学生的学习热情。在课上，只有坚持“以人为本，健康第一”的教学理念，才能接近学生，与学生打成一片；只有以学生为主线，思、探、学、练、评结合，才能提高学生的身体素质。

三、潜心钻研，完善自我

从教12年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、评优课比赛：

20xx年上学期在熊首山小学青年教师课堂教学比武中荣获二等奖。

20xx年上学期在辰阳镇教育办组织的教学常规检查中被评为优秀。

2、撰写教学论文：

20xx年4月撰写《班主任如何对学生进行心理健康教育》获 怀化市教育科学研究院组织的论文评比中获一等奖。

3、课题研究：

积极参加课题研究，本人研究的课题《关于小学传统体育与创新体育的对比研究》被全国218课题批准立项，同时本人被《二十一世纪中国学校体育发展研究》聘为课题代表。

4、继续教育：

几年来，我坚持参加成人高等教育，20xx年6月毕业于湖南广播电视大学汉语言文学专业大专文凭，此外，我坚持参加自考, 在20xx年6月，完成湖南师大教育学院13门自考课程取得汉语言文学本科毕业证书。

成绩属于过去，教学永无止境，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，为熊首山小学竞技体育的明天出力，流汗。

教师小学高级述职报告范文7

我是教育战线上的一名老兵。至今教龄已满xx年。我是1984年参加工作， 20xx年晋升为小教高级职称。并且一直在一线担任班主任工作。现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报：

一、加强自身学习，提高自身素养。

为了提高自己的知识水平，我从1987年—20xx年长达13、的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20xx年6月15日—19日我有幸参加了赴沈阳“全国生本教育理论与实践研修班”的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课，通过我的精心准备，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评。第二天张校长特意告诉我说局领导特意打电话对你这节课十分肯定。听了这句话我的.心里感到十分安慰。作为一名老师我成功了。

二、认真做好班主任工作。

我担任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的情况下我一如既往。无怨无悔。记得20xx年4月12日、由于身体的原因我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为了不让领导为难，我仍然接回自己的班级。坚持到放假。从未向领导提出任何困难。我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成绩都是名列同年级组前茅。

教师小学高级述职报告范文8

我叫卓尚翠，女，1973年5月出生，现年39岁。于湖南师范大学专科毕业。1994年8月参加工作。从教18年来，一直工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。1998年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模；坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近五年来担任毕业班班主任。我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，认真实践?敬业乐群，敦品励学?的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工作要重视换位思考。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。

在实际工作中，一是坚持以?从大处着眼，从小处着手?原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，

使学生懂得 ?泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深?这一?伟大源自平凡?的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。

二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住?既要教书，更要育人?的原则，做到全员参与育人。每位老师都有?共同挖掘学生非智力因素方面的潜力?的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。

三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。

四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是?首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主张?挽救一个差生比培养一个优生更有意义?，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的.学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种情况，我对他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息；在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子情况有了转变，家长欣喜地把这个消息告诉了我，其实我早就注意到了，但仍对家长的转变给予了评价。家

校配合，收到很好的教育效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成绩。

在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改实验，教学水平不断提高，形成了自己?善于把握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效?的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞赏。

20xx-2005年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了?兴趣数学教学?。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有实验操作、课件展示，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算能力，又提高了学习数学的积极性和兴趣。

20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记?老师自身素质的提高是学生素质提高的前提?，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了?数学教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂?的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：一是加强基本功训练，积极、主动承担备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三是积极参加数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与科组

同事共同编写了《学习指导》教辅材料；与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。与青年教师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李云飞老师，指导他怎样教好高年级数学课；辅导了卓金华老师怎样教好英语口语的教学。四是成立数学活动小组，进行与数学学科相关的课外活动：努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。

多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了张家界市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，如?优选数学教学方案? 、?情感在数学教学中的运用? 、?学中乐乐中学? 、?我的班主任工作? 、?我要飞? ?小学数学教学中的多媒体的运用?等十余篇论文获奖。 任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心学习，注重数学知识点的合理复习和考点的研究，积极主动承担平时测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成绩突出，先后在20xx、20xx、20xx、20xx、20xx中连续五年被评为县级优秀教师，20xx被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。

以上是我从事教育教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中积极进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级教师职称。

第四篇：高级述职报告

述职报告

付晓芹

一、情况概述：

我1993年6月毕业于湖北民族学院中文系本科，从事教育工作，1998年7月评为中学一级教师，2002年与2007年两次被评为长沙市中学语文骨干教师，先后被评为市中学骨干班主任，市德育工作先进个人，长沙市首届“十佳社团”负责人，市教育科研积极分子等多项荣誉称号。现任职于雨花区井湾子中学，任班主任、语文教师，校晨露文学社全方位负责老师。从事教学务实创新，潜心学习先进的教育教学理念；教研成绩作为井湾子中学教育特色被区教育局《教育图志》记载。所带班成绩优异，在当地影响深远。

1993年刚毕业的我被分到农村学校，担任起班主任工作，许多同龄人都在艰难中退下阵来，而我也就凭着一腔热情在这条道路上走了下来。艰苦的环境磨去了柔弱，赋予了我坚强的意志，在农村中学默默的奉献青春和智慧。2004年，我的丈夫遭遇了一场严重的车祸，远在北国的父母姐妹无法解决实际问题；面对严峻的现实，我也曾质问苍天，欲哭无泪，可当眼前浮现出学生等待的身影，第二天就安顿好住院的丈夫与五岁的女儿，匆匆赶往学校；肩负着妻子、母亲角色的同时，还担负着初三的班主任及两个毕业班的语文教学工作；我担任班主任的110班获得长沙市“先进班级”称号，指导学生黄宣作文获得首届“小作家杯”全国中小学作文大赛优秀奖；指导学生张典等参加长沙市语言文字规范化知识竞赛获得二等奖等。日子在匆忙中度过，辛勤在体味中凝结，这已成为我的生活习惯；在丈夫四次入院手术期间，也从不耽误工作。

在实际工作中，17年来，我一直从事班主任工作。在这其间，我不断学习心理学、教育学和政治思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，所带班级多次获得市区“德育示范班”称号；我全方位负责的晨露文学社也在2006年长沙市23个优秀社团的角逐中脱颖而出，成为市“十佳社团”；所编校刊也获全国一等奖，自己也被评为“全国最佳编辑”；教育科研方面，撰写的多篇论文分别获国家、省、市、区优异奖项，同时担任区级和省级课题研究的主持人。同时，在语文教学方面也获得了可喜成绩，任教毕业班语文中考成绩优异，远远超过平行班级，在当地影响深远。

二、政治思想表现：

政治立场坚定，热爱教育事业，有高度的责任心和事业心，自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新实践能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学及科研方面取得了优异成绩。

三、教育能力及实绩

在班主任工作中，我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，也形成了自己独到、行之有效的班主任工作方法，取得了一定的成绩。在班级管理工作中，始终坚持“德育首位”的工作方针，注重学生的思想教育工作，常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径，对学生进行思想教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。培养学生追求内在真善美愿望的同时，鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。

1、在新课程改革中与时俱进，更新教育观念 虽然年龄不算“压众”，班主任工作时间却不短。在工作中，我以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，勇于创新，把培养学生的创新意识、创新精神、创新能力放在班级管理工作的突出位置，用创新的眼光合理评价每一个学生、用创新的方式管理班级，促进学生的全面发展。

2、探索行之有效、独特的班工作方法

班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程，尤其需要在科学的、先进的教育思想的指导下，把握时代的脉搏，采取科学的方法，构建良好的班集体。○

1、首先教学生做人。著名教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”对学生进行责任感教育是我每带一届学生第一堂课的主要话题。“一屋不扫何以扫天下”、“小事做不好，大事就做不好”、“我们应从小事做起，培养做事认真的习惯”等是班级讨论的话题。学生都深感维护班级都有一份责任，班级各项工作蒸蒸日上，在学校举行的各项评比中，名列前茅。

○

2、注重培养学生的健全人格。人民教师的根本任务就是育人，就是要关心学生的身体健康、心理健康，关心学生的生活和情感，关心学生学习成绩的进步,关心他们的幸福和快乐。要使学生健康地成长，成为对国家和社会有用的人才，我的经验和体会是是用执著为孩子们撑起一片蓝天，用爱心抚慰孩子的心灵，用知识为孩子们打造智慧的天堂。用爱教育学生、包容学生、温暖学生、感动学生，使他们懂得热爱祖国关心社会和善待他人,激发他们对生活的热情和对学习的兴趣。在爱心教育的基础上，加入理性的内涵，通过知识的内化，情感的熏陶来点亮每一个学生的心灯。○

3、制定科学的班级管理制度，用爱心挖掘学生的潜能。常言道“树不修剪不成形，人无管教不成材”，我对班级管理的一个秘诀就是“从‘严’字入手，用‘爱’来疏导”。在初一学年，对学生提出目标要求，制定《班级管理条例》，在班会课进行民主讨论、全员通过，以后就坚定不移贯彻执行，对违纪行为坚决纠正，对不良习惯长抓不放，对学习要求严谨认真，对班级日常问题、师生关系处理严肃宽容，对学生个性培养持之以恒。“条例”的操作每期都有十多本具体记录，从中我们可以看到学生成长的轨迹。

当然，严的前提是尊重学生，爱护学生。拥有爱的眼睛，才能发现学生的成长和进步。在我的眼里，没有后进生，只有才能、性格各异的学生，我常告诉学习有困难的学生一句话，就是“天生我才必有用，人人都是成功者。”

○4、培养高素质的班级骨干。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，班主任能正确选择、使用和培养学生干部，是促进班级巩固和发展，顺利完成班级各项工作任务的基本保证。我所带的班级最具亮彩的要算班干部队伍了，在班会课时，你常常可以见到象小老师一样的班长丁希主持班会有声有色；每天放学前，都可以听到当天值日生及学习委员在班主任的关注下，总结当天的情况；每天中午，都能看到我向卫生委员及其他班干部了解各项工作情况，并及时给予指导。

在我所带班级中，已毕业的学生干部，大多在新的学校担任重要班干部职位，146班张俞同学在长沙财经中专担任学生会主席，26中2002届高中就有三个平行班班长是146班毕业学生干部，他们分别是贺前平、张欢、张艳玲；100班班长蔡伟，在益阳一中就读，担任学生会副主席；干部李倩在长沙一师范担任文学社社长等等。○

5、努力打造班级文化，开展有特色的班级活动。110班从初一起就要求学生收集自己喜欢的名人名言，每天在黑板报的左上角写上一条名言激励大家；收集成语故事，在每堂语文课前三分钟进行讲解；这期开展了三分钟演讲活动及课本短剧的表演。这些活动既锻炼了学生多方面的能力，又能使学生易于接受，起到了“润物细无声”的作用。

3、掌握信息技术，使班级管理进入网络。

电脑进入家庭已不是新鲜事了，如何能巧妙的利用网络增强家校联系，是许多班主任感兴趣的事。我在班级管理方面，也利用了网络加强学校与家长的联系，通过“天之骄子”信息平台及时发送短信、学生学习情况等，同时，自己也通过了计算机高级水平的考试，获得了高级证书。

四、教学能力及实绩：

除了做好班主任工作以外，我还潜心于教学工作和教育科研的研究与探索。以现代教育思想为指导，积极进行课堂教学改革，以学生为本，不仅传授知识给学生，更重要的是注意开发学生智力，培养学生实践能力和创新精神。不断学习新知识、新理论、新技能、充实自己，提高业务素质和能力，更好地在教学中渗透德育工作。努力探索教学艺术，形成了自己独特而鲜明的教学风格。

1、获第四届全国中学生作文大赛优胜指导奖 2003年获市级语文骨干教师称号 在“三新”教学竞赛中获校二等奖 语文教案评为06校优秀教案

2、中考及期考成绩：

05年上期，所教班级C100班语文中考成绩平均分为94分，超过平行班级十个百分点，比该班入校成绩上升了百分之20个点。05年下期所教C110班语文期末检测，平均分102分；06年上期期末检测，语文平均分为95分，比平行班级高出20个百分点。

五、科研能力及实绩

为了提高自身的教育科研水平，我以高度的热情进行多项省市区级课题研究工作，主持并撰写多篇课题研究方案。亲自主持了省级课题《中学文学社团活动创新与文学素养的培养研究》；参与了李再湘教授主持的省级重点课题《书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究》；作为核心研究人员参与了区教科中心朱紫彪主任的市级课题《区域性推进中学作文教学有效性的研究》；主持区级课题《中学生文学社团活动创新研究》，目前正在结题过程中；参与了区级课题《现代教育技术与各学科教学创新应用研究》，获得一等奖。在研究课题的过程中，我所全方位负责的晨露文学社也分别在2006年及2007年被评为“长沙市首届十佳社团”、“全国校刊一等奖”，本人也被评为“全国最佳校刊编辑”。随着课题研究的深入，2008年我被中国基础教育研究所评为“全国基础教育科研先进个人”。

所写论文获得国家级、省、市、区级奖项，并在省级刊物上发表。2007年上京参加全国校园文学社团课题交流会，所撰写的论文《运用现代教育技术促进文学社活动的创新研究》获得“国家级教育科研成果”一等奖。平日也注重教育教学理论的研究，所撰写论文《勇于创新 乐于实践》、《运用现代教育技术提高文学社活动效率》分别获省级二、三等奖；《浅谈增强班主任工作实效性之对策》、《语文教学应注重“咬文嚼字”》分别获市一等奖；《推进素质教育，转变教育观念》获区一等奖等；参与全国畅销书《红魔中考宝典的编写》，论文《中学生文学社刊编辑与审美心理的发展》发表等。

多次上过区、校级公开课，获得好评；所辅导学生作文，在全国、省市区各级创新作文大赛中，多次获得一等奖、特等奖等奖项；同时在语文教学方面也获得了可喜成绩。为了更好的进行教育科研工作，在教研教改上不断拓新，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与本人目前正在湖南大学预读2007年教育硕士学位。

六、辅导能力及实绩：

1、辅导学生

指导学生王琴作文获全国三等奖

指导学生黄雨作文获湖南省年轻人杂志社文学艺术大赛优秀奖 指导学生黄萱作文获湖南省《语文周报》举办作文大赛优秀奖 指导学生张娇作文获“友谊阿波罗杯”长沙市创新作文大赛一等奖 指导学生黄萱在中小学语言文字规范赛中获市二等奖 指导学生陈果、肖倩茹作文获长沙市“涉外杯”创新作文大赛分别为二、三等奖。

2、辅导老师

夏晓兰，女，20岁，06年下期执教，现任我校C121班班主任及语文教师。我在06“书香校园”演讲比赛中对他进行了指导，获得了第一名。在班主任工作方面，我用自己的实践经验与她交流，教学方面，用最直接的互相听课方式，效果很好；在雨花区教科室调研过程中，她的课获得好评。该教师朴实单纯，虚心求教，通过半年相处，已与我建立了深厚的感情。

述职报告

井湾子中学 付晓芹

一、基本情况：

二、文学社工作

1、基本情况：

2、主要事迹： а、社员获奖情况：（2002年----2007年）

指导社员黄萱获首届“小作家杯”全国中学生作文大赛优秀奖； 指导社员王琴获全国第四届中学生作文竞赛三等奖；

指导社员陈伟获第三届当代文学源北戴河夏令营征文选拔赛二等奖等等，共计十一人次。

指导社员黄雨的《为了胜利》获“青春杯”文艺作品大赛优秀奖； 指导社员张娇获九三“友谊阿波罗杯”创新作文大赛一等奖。指导社员周媛媛获“涉外”杯创新作文大赛复赛一等奖。

指导陈果、肖倩茹等社员作文获“涉外”杯作文大赛初赛一等奖，达20多人次。指导王力宇、张娜等获零六年“涉外杯”长沙市创新作文大赛一等奖，达10人次；市级二三等奖达40人次，区级奖项若干。ъ、举办了各种形式的社团活动

①邀请了儿童文学作家胡木仁先生及专家朱紫彪老师为文学社进行讲座； ②举办“六一节”合唱比赛，展示了文学社员的风采。

③举行了“书香校园”的演讲活动，文学社指导老师夏小兰、邓晓霞均获得一等奖。

④组织了每年一度的读书活动及主题鲜明的文学野外采风活动。C、文学社成员编排的课本剧《皇帝的新装》、《丑小鸭》等达30场之多，还组织了朗诵诗歌等多种文学形式的活动，在市区均获得了奖项。ｄ、晨露文学社创办了校刊《晨露》，深受全体师生的欢迎，校德育处和团支部也积极参与文学社的建设和管理工作，为学生提供了另一个积极健康的展示平台。

ｅ、文学社所培养社团干部在新的岗位、学校中也起到长足的作用。如前任社长李倩现在长沙第一师范学校就担任学生会干部等职，并着力创办该校文学社。

三、语文教学中德育的潜移默化

3、普通话及计算机水平

普通话已达二级甲等水平；计算机水平已达高级。

4、指导年轻教师：

多年的努力和付出，取得了一定的成绩，赢得了学生的爱戴，家长的赞许，同事的尊重；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路途未可知，但机会永远是留给有心人的，因为“路上春色正好,天上太阳正晴”,相信明天会更好。

雨花区中学骨干教师申报综合评定材料

申报人概况：付晓芹，女，现年37岁，中学一级教师，1993年毕业于湖北民族学院中文系本科，2003年评为长沙市中学语文骨干教师，现为井湾子中学晨露文学社全方位负责老师，110班班主任、语文教师。

一、思想政治表现 9

二、专业理论和业务能力

付晓芹老师是中文本科毕业生，具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。她一直在一线从事中学语文教学工作。自1993年大学毕业以来，她教过四届初中毕业班，并一直担任班主任工作。该同志还担任学校文学社的全方位负责工作。在教学方法上，她勇于实践、大胆创新，努力学习现代化教学手段，并把研究性学习引入课堂，所带班级得到了学校领导及社会的广泛好评。

三、专业成果、业绩

（1）该同志积极投身教研教改，不断拓新。2004年，该同志的公开课在全校开展的骨干教师授课比赛中脱颖而出，获得广泛好评；所辅导学生作文，在全国、省市区各级创新作文大赛中，多次获得一等奖、特等奖等奖项。（2）该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以运用，所撰写的论文《勇于创新 乐于实践》获省教育学会二等奖；《浅谈增强班主任工作实效性之对策》获长沙市教育学会一等奖等。

（3）该同志坚持教育科研活动，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与者。2003年，她负责校晨露文学社工作，用油印形式出版了第一期学生刊物。随着时代的变迁，刊物也发生了巨大变化——由纯学生刊发展为学校唯一的综合性铅印刊物，文学社的规模也由最初的二十人发展为一百二十人，成为校园生活中一道靓丽的风景线。2006年12月，晨露文学社经过层层角逐，被评为长沙市首届“十佳”社团。

（4）指导年轻教师方面，我校夏晓兰老师与付晓芹老师结成师徒关系，夏老师在06“书香校园”演讲比赛中获得了第一名。在班主任工作方面，付老师用自己的实践经验与她交流，教学方面，用最直接的互相听课方式，效果很好；在雨花区教科室调研过程中，夏老师的课获得好评。“师徒”建立了深厚的感情。

四、工作业绩

该同志在搞好业务的同时，还一直担任班主任工作，早到晚走，经常与学生沟通，及时了解学生思想动向，帮助学生克服学习上的困难，并经常与家长联系，随时解决学生在思想、学习和行为上的障碍，在担任毕业班班主任期间，能及时做好毕业生思想工作，所带班学生全部顺利毕业，成绩名列前茅。

该同志的工作成绩也得到了上级领导的充分肯定： 05年、06年被评为校优秀班主任；06年被评为市中小学德育工作先进个人，所带班级被评为市、区级先进班级。这些荣誉来之不易，既是对该同志的鼓励，更是对以前工作的肯定。

第五篇：英语小学高级述职报告(谢)

述职报告

高州市谢鸡镇中心小学谢洪英

不知不觉中，在教育战线上应经摸爬打滚6年多了，在偏远的山区小学新德小学任教过，也在市郊区的义山小学任教过，回想这6年，真是感慨良多，既略有成绩，也有美中不足。但有有一点我不敢忘记的就是，既然是老师，就要为人师表，教书育人。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从教的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

一、在思想政治表现方面

本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国和人民，关心国家大事。经常收看中央新闻联播，并鼓励学生多看新闻节目，及时了解国内外大事。每年订阅大量的报刊杂志，每期坚持思想心得报告，热心教育事业，安心教育工作。尽管从事教师这一职业，就意味一生清贫，两袖清风，但仍然无怨无悔。能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

二、学校教育教学方面

1、教书育人，致力做好班主任工作

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，1

要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。

我还清楚的记得，张立军同学是独生子女，家庭环境比较优越，但是，父母工作比较忙没有时间照顾孩子，形成了孩子自由、散漫的性格。在与同学的接触中和学习上表现出来的自负心理比较强烈，受钻牛角尖，贪图金钱上的安逸。有一次，他的同桌丢了15元钱，我了解到是张立军拿去了。但我没有正面揭穿他，而是对全班同学说：“我们学过许多拾金不昧的故事，我们的身边常有这样的事情发生，如果哪位同学拾到钱，请主动交给老师，看看谁是那个拾金不昧的好

同学。”第二天，他来到办公室说：“老师，我刚才在教室捡的钱，我说：“为什么昨天没找到?”在我的耐心教育下，他终于诚恳地说：“老师，钱是我拿的，您能不能不在同学和我妈妈面前说?”说着流下了后悔的眼泪，这是孩子强烈的自尊心啊!如果公之于众，张立军同学可能从此就自暴自弃，误入歧途。我许下了诺言，这件事永远是我们两个人的秘密。此后，张立军同学再也没有犯过类似的错误，而且把我当作知心朋友，主动帮助同学，改掉了许多缺点，由于自尊心的内因动力，原来的自负心转变为自信心，后来当选为班级的生活委员。做班主任以来，共转化了何贵、陈小查、邓学明等15位后进生；培养了黄文科、黄思斯、黄文俊等20多位优秀生；培养优秀学生干部10人。

2、精益求精，努力做好教学教研工作

对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我不但自己订阅了《英语报》、《英语之友》、《高州教育》、《师道》等进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学英语教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己

所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。虽为一名老教师，但始终铭记边学边教，学无止境。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。坚持做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

在教学工作中，我的努力得到了回报，我所任教的班每学期成绩都是骄人。2007年，我荣获谢鸡镇青年教师说课比赛二等奖，2007年6月，我荣获“谢鸡镇优秀少先队辅导员”称号，我执教的《My birthday》被评为高州市2010年小学英语科优秀课例，2012年我被评为高州市教坛新秀。

3、热情指导，努力做好传帮带

此外，我还负责做好传帮带，促进青年教师成长。作为一名骨干教师有义不容辞的责任培养青年教师，平时主动听课、开课、了解青年教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，使青年教师逐步提高课堂教学水平，把握课堂教学的重点和难点，同时，根据不同教学内容，选择适当的教学方法，更好地提高课堂教学效果。除了听课、开课，还经常交流备课情况，尤其是公开课的教学更是认真指导。为青年教师在县市课堂评比中获奖奠定基础。对青年教师撰写的论文互相推敲，提出指导性参考意见，为他们在高州市论文评比中获奖起到积极的作用。通过师徒结对形式，互相交流，在政治上关心他们，在业

务上热情指导，为青年教师快速成长作出努力，所结对的四位青年教师，都基本成为所在学校的青年骨干教师。

捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

2012年8月