评高级述职报告

第一篇：评高级述职报告

个 人 述 职 报 告

我于1998年6月毕业于徐州师范大学体育教育系，同年被分配到东海县石梁河中学工作，2005年9月调到东海县青湖中学工作直至现在。2008年12月取得南京师范大学自学考试体育教育专业本科毕业证书。2005年取得中学体育一级教师专业技术资格，任现职以来，我一直担任初中体育教学工作兼担任班主任工作。主要工作情况陈述如下：

一、身正为范德为先一片冰心在玉壶

常言道：“学高为师，身正为范。”教师的言行是一部无字的教科书。在工作中，我做到：

（一）遵纪守法，为人师表。作为一名体育教师，我全面贯彻党的教育方针，自觉模范地遵守《宪法》、《教师法》等法律法规，牢牢树立社会主义荣辱观。努力用高尚的品质，健全美好的人格魅力来感染学生，感化学生心灵。

（二）爱岗敬业，无私奉献。我一直默默地从事教育、教学工作，淡薄名利，以勤为本，以校为家，从不无故缺席学生一节课。

（三）热爱学生，育人为本。班级管理期间，用自己的全副身心去体察他们发展需要。让每位学生充分沐浴在师爱阳光下，愉快健康成长。

二、孜孜不倦练师能好学上进无止境

无水无以成江河，无知无以成教师。我常告诫自己：“上好课，育好人，要常干常新、常讲常新、常教常新。”因此，我从未放松学习，不断为自己“充电”：

（一）先后两次参加市、县专业技术人员计算机培训，并考试合格。现在，我不仅能应用photohop等软件进行图像处理，还能熟练运用幻灯片、动画制作等制作多媒体课件。

（二）积极参加市、县教育局组织新课程、新教材培训班，在培训中提高了课改认识，转变教学理念。

（三）坚持订阅《中国学校体育》、《体育

教学》等刊物。紧紧把握时代脉搏，追踪教育科研信息。通过不断学习和实践，我的专业水平和教学能力得到很大提高，能胜任中学各年级体育教学工作。

三、倾尽心血为育人善教利导创佳绩

（一）教育方面

我历年担任班主任工作，以教书育人为己任，把全部心血都倾注在学生身上，突出做好三方面工作：

1、班级管理。我先后创立了科学民主管班法、目标管理法、竞争激励法、心理辅导法、考后总结法、分区责任制、代表坐台制、结对帮学制、两月班长制等一整套独特的带班招式，所带的班，班风纯朴、学风浓厚。例如，2005年，我带的初三（2）班，我采用了科学民主管班法、竞争激励法相结合的带班招式收到良好效果。首先，我以心发现心、用爱博爱，与学生建立民主和谐的师生关系，让学生亲师、信道。然后共同制定《班规》、《安全文明行为责任书》、《集体誓言》等规范学生言行，使班级管理制度化、科学化。其次，开展每月一星评比、一帮一智力扶贫等丰富多彩的班级活动，激励学生进步，唤起班级凝聚力、向心力。很快该班走上了正轨，形成了“团结、进取、互助、勤学、守纪”的良好班风。后来，还被县教育局评为先进学生集体。

2、转化学困生。我善于根据每个学生的个性差异去因材施教，能对症下药地进行心理健康辅导。对他们动之以情、晓之以理，导之以行。还通过传达合理期望，提高他们自我效能感，助其燃烧“闪光点”等办法进行正面教育，鼓励启迪。使学困生转化率一直保持90%以上。

3、培养优生。学习成绩较好的学生、班级干部常生活在表扬和掌握之中，久而久之，有的优等生就会产生骄傲自大，自私自利、好胜、虚荣、嫉妒等心理偏差。针对这些实际，我经常与他们谈心，了

解他们思想状况，一旦发现他们心理上有不良苗头，及时地有针对性地对他们疏导，帮助他们树立科学发展观、树立正确的自我观念，使他们学会全面客观地分析自己和评价别人，懂得学习无止境，“强中更有强中手”的道理。如2008～2009年度，我带的初三（2）班，有个智力较好的学生叫王炎，但经常自满，看不起班中后进生，经过我悉心教育，他思想觉悟提高快，不但自己非常用功学习，而且与后进生建立良好关系，常辅导后进生做功课。当年中考还以657分考取石榴高级中学。

任现职以来，我带班有方，所带的班在学校各类比赛中总是名列前茅，所带的班多次被评为学校文明班。其中2004～2005学年度，所带的班还被评为县先进班集体。带班中，培养了朱巧云等一大批市级、县级优秀学生干部、“三好”学生、优秀团干、优秀团员等。历年所带的毕业班学生升学率学校最高，升入东海县高级中学等名校就读人数最多。

（二）教学方面

我所在的学校是一所农村中学，生源素质差，教学设备也较落后，而我每学期任3~5个教学班体育与健康课、一个班英语课，每周14~16节课时，教学任务非常繁重。为了很好地完成教学任务，在实践中，我以新课程教学理论为指导，结合本校实际，形成自己独特的教学风格。在课堂教学中，我主张“教学有法，但无定法”。大胆进行探究式教学、“三动”式体验教学（即动口、动手、动脑或生动、行动、活动）等，把研究性学习渗透于课堂教学中，使所教班级学生情感、态度、价值观得到升华，实践能力和知识水平都得到很大的提高，获得显著的教学效果。

所任教班级英语在同年级、同学科中名列前茅。2008~2009、2009~2010学年度体育中考中成绩学校第一，全县前列。

（三）教研方面

我坚持做到：（1）多听课、多评课，主动承担公开课。（每学期至少1次校级公开课）在2009年中小学教师课堂教学考评中获优秀等级。

（2）积极进行教改试验。2005年本人论文成果《新课标下体育与健康的教与学》获市一等奖。《有氧运动科学健身》、《运动员的“阿格琉斯之踵”》在《中学科技》上发表，《浅析中学体育运动损伤的原因、预防与治疗》获县一等奖，这些教学理论在全县被广泛推广。（3）认真总结教研成果，提高理论水平。任现职以来，本人还进行多项研究，撰写论文十多篇，其中4篇被发表，2篇荣获市、县一等奖。（4）积极参加各类教研活动。我不但参加省市县教育部门组织的新课标、新教材研讨培训等教研活动，还积极参加本校本学科教研活动，参加其他兄弟学科教研活动，密切关注本学科和相邻学科教改发展动态，交流德育渗透育人成果，并肩探索跨学科育人新路子。

四、梅花香自苦寒来情注教育谱华章

任现职以来，我忠诚于人民教育事业，具备了良好的师德修养，把一片丹心奉献给了学生，而自己的辛勤付出也赢得了广大师生的好评和上级部门的表彰。其中2005年9月获县教育局先进工作者，2007年5月获县教育局德育先进个人，同年12月获市教育局中小学优秀班主任称号，2008年10月在全县中小学生运动会裁判工作中成绩突出被评为优秀裁判员，2007年12月、2009年12月两次被评为教育技术装备管理先进个人，2009年9月、2010年9月两次被评为镇优秀教育园丁，2010年12月被县教育局评为校园综合治理先进个人。

以上是我任中学体育一级教师述职报告，我希望能顺利通过评审，成为一名中学体育高级教师，我将以此为契机，不断完善提高自己，更加努力、更加自信地投入工作。

第二篇：评高级述职报告

评高级述职报告

XX，19XX年6月毕业于XX大学生物系，2009年2月毕业于XX师范大学网络教育学院教育管理本科专业，1993年7月服从组织安排到XX中学任教生物至今，教龄21年，担任班主任工作10年，担任学校行政工作共12年。任教以来，担任生物教研组长3年,高三毕业班生物教学9年，现任XX中学政教主任，高三生物备课组长并担任高三理科基础生物教学，是学校骨干教师和生物学科带头人。

一、热爱教育事业，政治思想觉悟高

我扎根山区农村中学任教21年，在政治思想上能从严从高要求自己，贯彻党的教育方针政策，遵守国家的宪法和法律。爱岗敬业，师风师德高尚，每年都能出色完成各项教育教学任务。取得的综合业绩有：

①、2001、2005、2009、2012年考核被XX人事局确定为优秀等次；

②、1994、2001、2007、2008学被XX人民政府评为优秀教师。

二、业务娴熟，教学得法，业绩突出

1、教学方面：在教学工作中，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，具有系统、坚实的基础理论和专业知识，综合利用各种现代化教学手段，教学能力强，并一直坚持普通话教学，能胜任中学各年级生物科教学，教学中注重因材施教，结合生物学科特点，大胆改革生物课的教学模式，引进新课标理念下的探究性教学，充分发挥学生主

体作用和教师主导作用，有效地转变了学生的学习方式，培养了学生创造性思维的自主学习能力，同时也创造了精彩互动的课堂。结合学科的特点，课余积极开展综合实践活动，将现实生活、社会热点等问题与课本知识相联系，融会贯通，开阔了学生视野，挖掘了学生潜能，培养了学生可持续学习能力。教学中重视实验探究，通过实验，培养学生的动手操作能力、观察能力和分析思维能力，任现职来，教学中综合利用多种教法，受到学生的普遍欢迎并取得了显著的成效。主要教学业绩有：

①、培优育尖，高考成绩突出（07年荣获XX市高考高分尖子优秀指导奖）。

06年我任教的高三学生XX同学高考考取705分被中山大学录取，XX638分、陈XX624分以优异成绩考入重点大学;生物单科640分以上有10人，山区普通中学能上重点大学实属罕见，生物高考平均分达515分，居我县同类学校完中第二名。07年是广东新课程改革高考第一年，我任教的高三X科生物在高考中成绩非常突出，其中赖XX以总分557分成绩考入重点大学华南师范大学就读（是我校唯一的上重点学生），朱XX同学生物单科成绩127分荣获我县生物单科第一名（超我县所有重点中学）、全市第10名（是我校历史上最好的成绩）；陶XX120分获全县生物单科第三名、全市第60名；叶X贞118分荣获全县生物单科第8名、全市第150名；生物单科成绩100分以上共有12人，平均分88分，位于我县同类学校第一名,朱XX、陶XX挤入全县生物单科前三名，农村普通中学的学生能考取如

此之高的分数，完成了只有重点中学的学生才能完成的任务！真正达到低进高出（高一入学时县第八名，高考时县第四名）。07年本人荣获XX市高考高分尖子“优秀指导奖”和“县优秀教师”，受学校师生和社会的高度好评。08年高三X科生物成绩显著，卜XX同学以总分554分的成绩荣获我校理科考生第一名，我教的生物单科成绩平均分94.5分，位于XX同类学校第一名，受学校和上级教育部门的好评。09年高考再创辉煌, 罗XX以文科基础138分、总分590分（县文科第50名），叶X虎以理科基础146分、总分611分（县理科第28名）考入重点线。生物单科110分以上达19人，生物单科成绩平均分98.5分,位于XX同类学校第二名。2010年我教高三理科综合生物科教学工作，高考理科综合240分以上有25人，平均分达218分，位于全县第二名；叶XX理科综合271分，县排名第72名。2012年高考我班上本科线人数占学校总数52%，理科综合成绩显著，平均分达212分。

②、会考、全市联考成绩优良。

2003—2005、2010—2011年我教的高二生物在全市统测中合格率达95%以上，优秀率分别是47．5%、48．3%、48.9%，平均分在全市联考中分别超县平均分1.8分、2.3分、5分。分别位于XX十间完全中学第一、二、一名。

2、教研教改方面：作为学校的骨干教师和生物学科带头人、生物教研组长（2005-2008年），我坚持把教研作为教学进步的动力和教学特色形成的根本途径，主动承担公开课、示范课，每

年我都主动承担一次以上的校级公开课。不断总结教学经验，积累了大量教学素材。努力做一个科研型教师，带领各组员和谐共进，认真组织课改理论学习，组织开展说课、听课、评课活动，大力提升集体备课质量，重视教研组校本资源的开发和建设。教研教改业绩有：

①、2011年9月本人参与广东省中小学教学研究“十二五”课题“山区中小学利用Moodle网络学习社区实现课程整合的研究”（课题号：XX）的子课题《XX》，我主要负责课题组织、实施工作，并积极参与课题的实验工作，到教学第一线参加教学应用及研究，教学效果显著，由本人所写的课题论文《Moodle 在生物课堂教学中的应用 》在2012年5月XX市教育局生物教学论文评比活动中荣获一奖，在XX教育局生物教学论文评比活动中荣获一奖。

②、2006年5月24日由本人承担的《基因工程》公开课获学校优质课大汇教比赛一等奖，2007年9月14日由本人承担的《稳态及调节》新课改示范课获XX完中分片教研比赛一等奖，2009年2月23日由本人承担的《人类遗传病》公开课获学校优质课大汇教比赛一等奖，与兄弟学校的教学交流中，本人的公开课都获一致好评，认为对教学有指导意义。

③、为全科组教师主讲了高中生物必修教材的“课程标准解读”，执笔撰写了《XX中学生物实践活动课程方案》，主持开展了高中生物新课程标准研讨活动，获学校领导肯定。

④、积极开展校本课程研究，加强学生课外辅导和综合实践活动。我结合创建“绿色学校”开设了《环境与保护》、结合XX创建绿色旅游城市开设了《XX阴那山国家重点保护植物》等校本课程，结合产业转移开展了XX园区投资环境调查活动。每年在高中部组织学生举行一次生物知识竞赛，激发学生学习生物的兴趣，效果良好，深受师生好评。2011年辅导学生（张XX）获广东省中学生生物学联赛一等奖。

⑤、积极撰写教学论文，提高自身素质。

撰写的《新课标下高中生物有效课堂情境创设》在《XX》总第XX期第XX版上发表；《新高考模式下如何提高生物课堂备考复习效率》在《学习XX报》第XX期（总第335期）第三版发表；《新课标中如何培养学生的科学素养》在《中学XX教学》2011第XX期第XX版上发表。撰写的《新高考模式下如何提高生物课堂备考复习效率》、《浅谈新课程下如何提高生物课堂有效性》在2010年《中学XX教学》编辑部举办的“我与生物新课程”教学论文评比全国二等奖。撰写的教学论文获市级教学论文一、二等奖各1篇，县级一等奖共2篇。

⑥、2005-2006学年、2006-2007学年生物教研组被学校评为先进教研组。

⑦、2005年、2007年、2008年、2009年被学校评为教改积极分子。

三、努力创建优秀班级、年级组，全面推进素质教育

任现职以来，担任班主任工作、初中部级主任和学校团委、政教工作。在班主任工作方面，坚持以生为本，平等爱生，认真做好教育管理工作。班主任工作出色，驾驭班级的能力强。能率先垂范，做好班主任及年级组管理工作，以学生的发展为本，做到面向全体学生，关注学生个性发展，与学生进行心理沟通，推行赏识教育，发现学生的闪光点，巧施关爱，激发他们的上进心，既转化了一大批后进生，也培养了一批优秀的学生。作为年级主任，能与部门领导及班主任通力合作，认真抓好级组建设，全面推进素质教育。主要德育业绩有：

①、所带班级班风、学风优良，主管级组每年均被学校评为先进级组。

②、2003年、2004年被评为XX优秀团委书记； 2007年荣获县十佳团干和XX市优秀团干部。

③、培优：现职以来共培养了刘XX、陈XX等32位品学兼优的同学加入中国共产党，为高等院校输送一大批优秀人才。培养了罗XX、熊XX等13位市优秀学生干部和市三好学生；加强课外辅导，开展考前心理指导，培养了朱XX、彭XX等28位学习尖子考上了农村孩子梦寐以求的重点大学。

④、转差：任现职以来，共转化后进生52人，转化率达100%，如07年高三生物班学生刘XX、黄XX等学生，学习基础差，缺乏信心，经过我的教育帮助，07年高考中他们都考入了自己向往的高等院校。

⑤、积极撰写教育论文：2009年撰写的《班主任如何开展心理健康教育》在“庆祝中华人民共和国成立60周年”广东省中小学德育征文评选中获二等奖。2009年撰写的《班主任与心理健康教育》在广东省教育厅组织的第五届广东省中小学心理健康教育论文评选中荣获三等奖。2004年承担对中学生心理健康问题的研究，撰写了《中学生心理健康教育分析》的结题报告论文，探讨对中学生心理健康存在问题的特征、原因、对策，结合高三年级学生特点多次开设了《考前心理辅导》讲座，得到学校领导的肯定。

四、言传身教，培养青年教师

作为政教主任和年级主任，学校骨干教师和学科带头人，我用自己的工作激情和成果深深影响生物科组内的每位老师，言传身教，积极培养青年教师和实习生，与他们一起备课、听课并点评他们的课，提高他们的专业水平，培养了刘XX、李XX等青年教师成为生物科的教学骨干。

五、紧跟时代步伐，继续教育，提高自身素质

投身教育工作以来，我积极参加各种继续教育，如心理健康教育，现代教育理论学习，生物教学研究与课堂设计，多媒体课件的制作，专业技术人员职业道德培训、普通高中新课程培训，现代教育技术培训等；订阅相关报章杂志，通过不断学习，我不断地开拓教学视野和思维，更新了教学理念，从而提升了自身的专业素质和教学水平。

第三篇：高级述职报告

述职报告

付晓芹

一、情况概述：

我1993年6月毕业于湖北民族学院中文系本科，从事教育工作，1998年7月评为中学一级教师，2002年与2007年两次被评为长沙市中学语文骨干教师，先后被评为市中学骨干班主任，市德育工作先进个人，长沙市首届“十佳社团”负责人，市教育科研积极分子等多项荣誉称号。现任职于雨花区井湾子中学，任班主任、语文教师，校晨露文学社全方位负责老师。从事教学务实创新，潜心学习先进的教育教学理念；教研成绩作为井湾子中学教育特色被区教育局《教育图志》记载。所带班成绩优异，在当地影响深远。

1993年刚毕业的我被分到农村学校，担任起班主任工作，许多同龄人都在艰难中退下阵来，而我也就凭着一腔热情在这条道路上走了下来。艰苦的环境磨去了柔弱，赋予了我坚强的意志，在农村中学默默的奉献青春和智慧。2004年，我的丈夫遭遇了一场严重的车祸，远在北国的父母姐妹无法解决实际问题；面对严峻的现实，我也曾质问苍天，欲哭无泪，可当眼前浮现出学生等待的身影，第二天就安顿好住院的丈夫与五岁的女儿，匆匆赶往学校；肩负着妻子、母亲角色的同时，还担负着初三的班主任及两个毕业班的语文教学工作；我担任班主任的110班获得长沙市“先进班级”称号，指导学生黄宣作文获得首届“小作家杯”全国中小学作文大赛优秀奖；指导学生张典等参加长沙市语言文字规范化知识竞赛获得二等奖等。日子在匆忙中度过，辛勤在体味中凝结，这已成为我的生活习惯；在丈夫四次入院手术期间，也从不耽误工作。

在实际工作中，17年来，我一直从事班主任工作。在这其间，我不断学习心理学、教育学和政治思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，所带班级多次获得市区“德育示范班”称号；我全方位负责的晨露文学社也在2006年长沙市23个优秀社团的角逐中脱颖而出，成为市“十佳社团”；所编校刊也获全国一等奖，自己也被评为“全国最佳编辑”；教育科研方面，撰写的多篇论文分别获国家、省、市、区优异奖项，同时担任区级和省级课题研究的主持人。同时，在语文教学方面也获得了可喜成绩，任教毕业班语文中考成绩优异，远远超过平行班级，在当地影响深远。

二、政治思想表现：

政治立场坚定，热爱教育事业，有高度的责任心和事业心，自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新实践能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学及科研方面取得了优异成绩。

三、教育能力及实绩

在班主任工作中，我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，也形成了自己独到、行之有效的班主任工作方法，取得了一定的成绩。在班级管理工作中，始终坚持“德育首位”的工作方针，注重学生的思想教育工作，常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径，对学生进行思想教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。培养学生追求内在真善美愿望的同时，鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。

1、在新课程改革中与时俱进，更新教育观念 虽然年龄不算“压众”，班主任工作时间却不短。在工作中，我以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，勇于创新，把培养学生的创新意识、创新精神、创新能力放在班级管理工作的突出位置，用创新的眼光合理评价每一个学生、用创新的方式管理班级，促进学生的全面发展。

2、探索行之有效、独特的班工作方法

班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程，尤其需要在科学的、先进的教育思想的指导下，把握时代的脉搏，采取科学的方法，构建良好的班集体。○

1、首先教学生做人。著名教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”对学生进行责任感教育是我每带一届学生第一堂课的主要话题。“一屋不扫何以扫天下”、“小事做不好，大事就做不好”、“我们应从小事做起，培养做事认真的习惯”等是班级讨论的话题。学生都深感维护班级都有一份责任，班级各项工作蒸蒸日上，在学校举行的各项评比中，名列前茅。

○

2、注重培养学生的健全人格。人民教师的根本任务就是育人，就是要关心学生的身体健康、心理健康，关心学生的生活和情感，关心学生学习成绩的进步,关心他们的幸福和快乐。要使学生健康地成长，成为对国家和社会有用的人才，我的经验和体会是是用执著为孩子们撑起一片蓝天，用爱心抚慰孩子的心灵，用知识为孩子们打造智慧的天堂。用爱教育学生、包容学生、温暖学生、感动学生，使他们懂得热爱祖国关心社会和善待他人,激发他们对生活的热情和对学习的兴趣。在爱心教育的基础上，加入理性的内涵，通过知识的内化，情感的熏陶来点亮每一个学生的心灯。○

3、制定科学的班级管理制度，用爱心挖掘学生的潜能。常言道“树不修剪不成形，人无管教不成材”，我对班级管理的一个秘诀就是“从‘严’字入手，用‘爱’来疏导”。在初一学年，对学生提出目标要求，制定《班级管理条例》，在班会课进行民主讨论、全员通过，以后就坚定不移贯彻执行，对违纪行为坚决纠正，对不良习惯长抓不放，对学习要求严谨认真，对班级日常问题、师生关系处理严肃宽容，对学生个性培养持之以恒。“条例”的操作每期都有十多本具体记录，从中我们可以看到学生成长的轨迹。

当然，严的前提是尊重学生，爱护学生。拥有爱的眼睛，才能发现学生的成长和进步。在我的眼里，没有后进生，只有才能、性格各异的学生，我常告诉学习有困难的学生一句话，就是“天生我才必有用，人人都是成功者。”

○4、培养高素质的班级骨干。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，班主任能正确选择、使用和培养学生干部，是促进班级巩固和发展，顺利完成班级各项工作任务的基本保证。我所带的班级最具亮彩的要算班干部队伍了，在班会课时，你常常可以见到象小老师一样的班长丁希主持班会有声有色；每天放学前，都可以听到当天值日生及学习委员在班主任的关注下，总结当天的情况；每天中午，都能看到我向卫生委员及其他班干部了解各项工作情况，并及时给予指导。

在我所带班级中，已毕业的学生干部，大多在新的学校担任重要班干部职位，146班张俞同学在长沙财经中专担任学生会主席，26中2002届高中就有三个平行班班长是146班毕业学生干部，他们分别是贺前平、张欢、张艳玲；100班班长蔡伟，在益阳一中就读，担任学生会副主席；干部李倩在长沙一师范担任文学社社长等等。○

5、努力打造班级文化，开展有特色的班级活动。110班从初一起就要求学生收集自己喜欢的名人名言，每天在黑板报的左上角写上一条名言激励大家；收集成语故事，在每堂语文课前三分钟进行讲解；这期开展了三分钟演讲活动及课本短剧的表演。这些活动既锻炼了学生多方面的能力，又能使学生易于接受，起到了“润物细无声”的作用。

3、掌握信息技术，使班级管理进入网络。

电脑进入家庭已不是新鲜事了，如何能巧妙的利用网络增强家校联系，是许多班主任感兴趣的事。我在班级管理方面，也利用了网络加强学校与家长的联系，通过“天之骄子”信息平台及时发送短信、学生学习情况等，同时，自己也通过了计算机高级水平的考试，获得了高级证书。

四、教学能力及实绩：

除了做好班主任工作以外，我还潜心于教学工作和教育科研的研究与探索。以现代教育思想为指导，积极进行课堂教学改革，以学生为本，不仅传授知识给学生，更重要的是注意开发学生智力，培养学生实践能力和创新精神。不断学习新知识、新理论、新技能、充实自己，提高业务素质和能力，更好地在教学中渗透德育工作。努力探索教学艺术，形成了自己独特而鲜明的教学风格。

1、获第四届全国中学生作文大赛优胜指导奖 2003年获市级语文骨干教师称号 在“三新”教学竞赛中获校二等奖 语文教案评为06校优秀教案

2、中考及期考成绩：

05年上期，所教班级C100班语文中考成绩平均分为94分，超过平行班级十个百分点，比该班入校成绩上升了百分之20个点。05年下期所教C110班语文期末检测，平均分102分；06年上期期末检测，语文平均分为95分，比平行班级高出20个百分点。

五、科研能力及实绩

为了提高自身的教育科研水平，我以高度的热情进行多项省市区级课题研究工作，主持并撰写多篇课题研究方案。亲自主持了省级课题《中学文学社团活动创新与文学素养的培养研究》；参与了李再湘教授主持的省级重点课题《书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究》；作为核心研究人员参与了区教科中心朱紫彪主任的市级课题《区域性推进中学作文教学有效性的研究》；主持区级课题《中学生文学社团活动创新研究》，目前正在结题过程中；参与了区级课题《现代教育技术与各学科教学创新应用研究》，获得一等奖。在研究课题的过程中，我所全方位负责的晨露文学社也分别在2006年及2007年被评为“长沙市首届十佳社团”、“全国校刊一等奖”，本人也被评为“全国最佳校刊编辑”。随着课题研究的深入，2008年我被中国基础教育研究所评为“全国基础教育科研先进个人”。

所写论文获得国家级、省、市、区级奖项，并在省级刊物上发表。2007年上京参加全国校园文学社团课题交流会，所撰写的论文《运用现代教育技术促进文学社活动的创新研究》获得“国家级教育科研成果”一等奖。平日也注重教育教学理论的研究，所撰写论文《勇于创新 乐于实践》、《运用现代教育技术提高文学社活动效率》分别获省级二、三等奖；《浅谈增强班主任工作实效性之对策》、《语文教学应注重“咬文嚼字”》分别获市一等奖；《推进素质教育，转变教育观念》获区一等奖等；参与全国畅销书《红魔中考宝典的编写》，论文《中学生文学社刊编辑与审美心理的发展》发表等。

多次上过区、校级公开课，获得好评；所辅导学生作文，在全国、省市区各级创新作文大赛中，多次获得一等奖、特等奖等奖项；同时在语文教学方面也获得了可喜成绩。为了更好的进行教育科研工作，在教研教改上不断拓新，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与本人目前正在湖南大学预读2007年教育硕士学位。

六、辅导能力及实绩：

1、辅导学生

指导学生王琴作文获全国三等奖

指导学生黄雨作文获湖南省年轻人杂志社文学艺术大赛优秀奖 指导学生黄萱作文获湖南省《语文周报》举办作文大赛优秀奖 指导学生张娇作文获“友谊阿波罗杯”长沙市创新作文大赛一等奖 指导学生黄萱在中小学语言文字规范赛中获市二等奖 指导学生陈果、肖倩茹作文获长沙市“涉外杯”创新作文大赛分别为二、三等奖。

2、辅导老师

夏晓兰，女，20岁，06年下期执教，现任我校C121班班主任及语文教师。我在06“书香校园”演讲比赛中对他进行了指导，获得了第一名。在班主任工作方面，我用自己的实践经验与她交流，教学方面，用最直接的互相听课方式，效果很好；在雨花区教科室调研过程中，她的课获得好评。该教师朴实单纯，虚心求教，通过半年相处，已与我建立了深厚的感情。

述职报告

井湾子中学 付晓芹

一、基本情况：

二、文学社工作

1、基本情况：

2、主要事迹： а、社员获奖情况：（2002年----2007年）

指导社员黄萱获首届“小作家杯”全国中学生作文大赛优秀奖； 指导社员王琴获全国第四届中学生作文竞赛三等奖；

指导社员陈伟获第三届当代文学源北戴河夏令营征文选拔赛二等奖等等，共计十一人次。

指导社员黄雨的《为了胜利》获“青春杯”文艺作品大赛优秀奖； 指导社员张娇获九三“友谊阿波罗杯”创新作文大赛一等奖。指导社员周媛媛获“涉外”杯创新作文大赛复赛一等奖。

指导陈果、肖倩茹等社员作文获“涉外”杯作文大赛初赛一等奖，达20多人次。指导王力宇、张娜等获零六年“涉外杯”长沙市创新作文大赛一等奖，达10人次；市级二三等奖达40人次，区级奖项若干。ъ、举办了各种形式的社团活动

①邀请了儿童文学作家胡木仁先生及专家朱紫彪老师为文学社进行讲座； ②举办“六一节”合唱比赛，展示了文学社员的风采。

③举行了“书香校园”的演讲活动，文学社指导老师夏小兰、邓晓霞均获得一等奖。

④组织了每年一度的读书活动及主题鲜明的文学野外采风活动。C、文学社成员编排的课本剧《皇帝的新装》、《丑小鸭》等达30场之多，还组织了朗诵诗歌等多种文学形式的活动，在市区均获得了奖项。ｄ、晨露文学社创办了校刊《晨露》，深受全体师生的欢迎，校德育处和团支部也积极参与文学社的建设和管理工作，为学生提供了另一个积极健康的展示平台。

ｅ、文学社所培养社团干部在新的岗位、学校中也起到长足的作用。如前任社长李倩现在长沙第一师范学校就担任学生会干部等职，并着力创办该校文学社。

三、语文教学中德育的潜移默化

3、普通话及计算机水平

普通话已达二级甲等水平；计算机水平已达高级。

4、指导年轻教师：

多年的努力和付出，取得了一定的成绩，赢得了学生的爱戴，家长的赞许，同事的尊重；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路途未可知，但机会永远是留给有心人的，因为“路上春色正好,天上太阳正晴”,相信明天会更好。

雨花区中学骨干教师申报综合评定材料

申报人概况：付晓芹，女，现年37岁，中学一级教师，1993年毕业于湖北民族学院中文系本科，2003年评为长沙市中学语文骨干教师，现为井湾子中学晨露文学社全方位负责老师，110班班主任、语文教师。

一、思想政治表现 9

二、专业理论和业务能力

付晓芹老师是中文本科毕业生，具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。她一直在一线从事中学语文教学工作。自1993年大学毕业以来，她教过四届初中毕业班，并一直担任班主任工作。该同志还担任学校文学社的全方位负责工作。在教学方法上，她勇于实践、大胆创新，努力学习现代化教学手段，并把研究性学习引入课堂，所带班级得到了学校领导及社会的广泛好评。

三、专业成果、业绩

（1）该同志积极投身教研教改，不断拓新。2004年，该同志的公开课在全校开展的骨干教师授课比赛中脱颖而出，获得广泛好评；所辅导学生作文，在全国、省市区各级创新作文大赛中，多次获得一等奖、特等奖等奖项。（2）该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以运用，所撰写的论文《勇于创新 乐于实践》获省教育学会二等奖；《浅谈增强班主任工作实效性之对策》获长沙市教育学会一等奖等。

（3）该同志坚持教育科研活动，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与者。2003年，她负责校晨露文学社工作，用油印形式出版了第一期学生刊物。随着时代的变迁，刊物也发生了巨大变化——由纯学生刊发展为学校唯一的综合性铅印刊物，文学社的规模也由最初的二十人发展为一百二十人，成为校园生活中一道靓丽的风景线。2006年12月，晨露文学社经过层层角逐，被评为长沙市首届“十佳”社团。

（4）指导年轻教师方面，我校夏晓兰老师与付晓芹老师结成师徒关系，夏老师在06“书香校园”演讲比赛中获得了第一名。在班主任工作方面，付老师用自己的实践经验与她交流，教学方面，用最直接的互相听课方式，效果很好；在雨花区教科室调研过程中，夏老师的课获得好评。“师徒”建立了深厚的感情。

四、工作业绩

该同志在搞好业务的同时，还一直担任班主任工作，早到晚走，经常与学生沟通，及时了解学生思想动向，帮助学生克服学习上的困难，并经常与家长联系，随时解决学生在思想、学习和行为上的障碍，在担任毕业班班主任期间，能及时做好毕业生思想工作，所带班学生全部顺利毕业，成绩名列前茅。

该同志的工作成绩也得到了上级领导的充分肯定： 05年、06年被评为校优秀班主任；06年被评为市中小学德育工作先进个人，所带班级被评为市、区级先进班级。这些荣誉来之不易，既是对该同志的鼓励，更是对以前工作的肯定。

第四篇：高级政工师述职报告

申报高级政工师述职报告

我叫XX，女，XXX年出生，本科学历，中国共产党党员，政工师；XXX年XXX月参加工作，现任XXXX院党委办公室干事、院团支部书记。

参加工作XX年来，特别是晋升为政工师后，经过组织的教育培养、领导的提携和同志们的帮助，加之个人的努力，本人在政治觉悟、思想品德、工作能力、学识水平上都得到了不断的提高，工作业绩也得到了大家的肯定。现述职如下——

一、基本情况

本人自XXX年参加工作以来，一直在XXX院从事院党办、X人事科及共青团等政工工作。XXX年XX月，晋升为政工师。在所从事的每一个政工工作岗位上，都能做到工作尽心尽职，脚踏实地，工作作风严谨，工作的能力也得到较好的锻炼，积累了比较丰富的政工工作知识及实践经验。

二、思想品德

本人多年来能用马列主义武装自己的头脑，用科学发展观指导自身工作，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治水平。作为一名党办干事，能积极参加和组织党组织的各项活动。在事关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明，立场坚定，在思想上、行动上与党中央保持一致。有良好的政治品德和道德修养，无论工作中还是生活上能以共产党员的标准严格要求自己，廉洁奉公，求真务实，服从大局，团结协作，考核中多次被评为“优秀”。

三、学识水平

一个好的政治思想工作者，必须具备良好的政治和业务素质，掌握全面的政策，特别是政工知识。为了提高自己的政工理论基础，XXX年我通过自考，取得了XXX大学“XXX”本科文凭。在任中级职称的任期内，受组织选派，XX年XX月参加了省卫生厅举办的通讯员培训班；XX年XX省卫计委举办的全省卫生新闻发言人和新闻专业人员培训班；每年一度参加市人社局组织的专业技术人员继续教育培训班，掌握了相关政策法规，认真完成了继续教育任务，并取得合格成绩。在实践中积累经验，在工作查找不足，把学习思考与工作实践相结合，任期内我撰写论文和调研报告共五篇，其中《XXX》被评为2015年首届XX市精神文明建设论坛优秀论文三等奖；《XXX》XXX年XX月在《XXX》发表；《医院作风建设中党政办公室发挥的作用解读》XX年XX月发表于《XXX》。作为医院通讯员，我不断提高自身新闻写作水平和宣传能力，为医院发展建设营造了良好的宣传舆论氛围，在政工师任期内我先后在《XXX》、《XXX》、《XXX》等媒体上发表通讯报道数十篇。

四、业务能力

任现职以来，本人积极参与医院政工人事的管理工作，包括党委工作计划与总结、医院工作报告、对外宣传材料、专题汇报材料、各项中心工作活动方案及总结材料、评先评模事迹介绍、业务报告、班子及干部考核鉴定等。特别是在“党的群众路线教育实践活动”、“两学一做”及“纠四风、治陋习”等主题活动中，认真组织、参与，及时完成资料收集整理工作，出色完成了各项主题教育。从XX年开始，我院创建省文明单位，作为专干，我从方案作起，在制度完善、措施落实上下功夫，经过领导和同志们的努力，XX年医院正式被评为省“文明单位”并于XX年通过复审。作为医院党办干事，无论是党建工作还是“党的群众路线教育实践活动”、“两学一做”等中心工作，我都尽心尽力完成，为医院的发展建设贡献自己的力量。

随着新媒体的快速发展，我积极探索开辟网上思想政治工作的新阵地。在医院官网上开设了党建专栏和意见反馈平台，同时还搭建了院内职工思想交流的网络社交平台，利用QQ和微信等工具在院内成立了志愿者、义诊、党员等群体组织，通过这些途径陆续开展思想教育和管理工作，进行帮扶互助、道德讲堂、微党课等。并随时了解职工共同关注的话题，掌握职工思想动态，及时进行正确的舆论引导，澄清不实传言，传播正能量，使医院思想政治工作能够借助新媒体平台发挥积极和正面作用。

XXX年我兼任了医院团支部书记后，成立了青年志愿者服务队，经常深入社区和福利院开展义诊，对在院进行残疾性康复项目的贫困儿童进行帮扶，积极参加义务献血、扶贫救灾捐款等慈善活动，受到上级团委的肯定。

五、工作业绩

强烈的事业心和积极性向上的工作态度使我在任政工师期间取得了较好的成绩：XXX年被评为“XX区优秀团干”，XXX年考核为“优秀”，区人民政府授予“嘉奖”，XXX年被医院评为“党的群众路线教育实践活动先进个人”，XXX年、XXX年、XXX年被医院评为“优秀共产党员”。医院XXX年被评为“市文明单位”，XXX年被评为“省文明单位”，XXX年通过复评，医院继续保留“湖南省文明单位”称号。医院妇产科于XXX年被授予区“青年文明岗”，XXX年成为全国妇联“巾帼文明示范岗”；医院儿科XX年被授予“省工人先锋号”的称号，XXX年被中华总工会授予“工人先锋号”的光荣称号。XXX年7月医院党委被XXX省委授予“全省先进基础党组织”称号。

综上所述，我已具备比较系统的政工专业理论知识，且英语已通过职称外语B级，计算机取得了Windows98、Word2003、Internet应用三个模块的合格证，XXX年XX月通过政工专业职务考试，且成绩合格，基本具备高级政工师的任职条件。按照湖南省思想政治工作人员专业职称评聘工作有关文件规定，符合高级政工师申报条件，敬请评审。

谢谢！

XXX年XX月XX日

第五篇：中学高级述职报告

述 职 报 告

尊敬的各位领导、老师们大家好！

我叫武海燕，女，1973年10月出生。今年37岁。中共党员。现任大兴区体育运动学校初二年级语文课、生物课，兼副班主任、语文教研组长。1995年7月毕业于首都师范大学，当年走上工作岗位。1996—1999年就读于北京教育学院中文系，取得本科学历。毕业15年以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。2004年7月市中学评定为中学语文一级教师。至今任现职已满6年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。我任中学一级教师6年来一直担任中学语文教学工作，其中初一两年、初二两年、初三两年，担任教研组长六年，班主任四年，副班主任一年。

以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了较好的成绩，多次考核优秀。以下我就任现职6年来的思想、工作做一个总结。

政治思想方面：

全面贯彻党的教育方针，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，认真履行人民教师的岗位职责，有强烈的事业心和责任感。坚持以“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育路线、方针和政策。2008年汶川地震，作为党员前后两次捐款共550元。任现职以来，一直坚持全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。15年来辛勤耕耘、默默奉献。

工作态度方面：

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任。想学校之所想，急学校之所急。我们是体校，学生不好教，这是不言而喻的，班主任当然更不好当。2007年1月我收养了一个的孩子，还没满月，是最需要人照顾的时候，可我一天假也没请，还当着班主任。有一天早晨，因为休息不好，在骑车上班的路上晕倒了，后面一位骑自行车的撞了上来，幸亏是自行车！即使这样我还是坚持上班。我工作任务最多的2006年，曾经当班主任，教语文、兼生物、带政治。

直到婆婆病危我才卸去班主任工作。2009年10月担任初一语文课的谷淑贤老师得了骨结核，我前后两次给她代课，初一可是我们学校最让人头疼的班。后来我实在忙不过来，学校怕我撑不住才请了代课老师。今年4月肖春妍老师又病了，又每周分我一节课。我所做的这些对得起我共产党员的称号。

业务能力方面：

（一）教学能力

1、不抛弃，不放弃。

我们学校的学生主要都是因学习成绩不好才来练体育的，基础差得一般人根本想象不到。即使这样我也从未抛弃一个学生，放弃一个学生。争取让每一个学生都能有所提高。

2、勤勉教学，成绩突出。

不断的学习、钻研，使我具有系统坚实的理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。但我深知知识是无止境的，任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，积极参加教师继续教育培训班，参加各种教研、校外听课等活动。2005年中考我班的梁颖、潘建文两位同学考入了兴达中学，她们的语文成绩分别是102分、100分，这届学生的中考成绩也是大兴体校有史以来成绩最好的一次。

3、深入钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要位置，勤奋学习，努力提高自己的理论水平语文学科最新的改革趋势。在大胆开展教学研究进行优化课堂的教学基础上，我及时总结自己的得失。其中我的教学论文《与说明文教学中体现语文教学的人文行》在第二届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛中荣获市级三等奖。《浅议情感在语文教学氛围中的作用》在第三届“语文报杯”全国中学语文教学论文大赛中荣获市级二等奖

（二）教育能力

教育学生是创造性强，又极富挑战性的过程，任现职以来我担任了5年的班主任工作，五年的班主任工作使我付出很多，收获更多。

1、和风细雨，润物无声。

“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”

没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑与敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。“学高为师，身正为范”。教师个人的范例，对于青少年的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。

英国诗人拜伦有一句话：“崇高的，山峰般崇高的德行，像阿尔卑斯的雪峰，不朽而纯洁的凌驾一切而高耸”。学生的心是纯洁的，透明的，我努力提高自己，保护学生美好的心灵不受污染：要求学生做到的，我一定以身作则。要求学生早到，我一定比学生早；要求学生爱护环境、保持卫生，我一定身体力行。那次我组织学生去黄村公园踏青，临行之前我强调要爱护环境，开始同学们都很遵守。后来大家累了找地方坐着，贾秋蕊、王春蕊先找到一个长椅，发现太脏就用纸擦，擦完后可能看四周没有垃圾桶，就偷偷地扔在一边。我轻轻走过去把纸捡到我提前准备的塑料袋中，她们见了很不好意思连忙接过我手中的塑料袋，把其他同学手中的垃圾收到其中。

2、以情优教，全面育人。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。“师爱”是为师之“魂”。教育的全部秘诀就是一个字——爱，爱每一个孩子，让孩子们在爱中学会爱，学会做人，当一位教师把自己的生命和激情倾斜在其职业中，在他的举手投足、一言一行之间便会充溢着浓厚的、真挚的师爱，便会很容易地与学生打成一片，并对学生满含宽容、理解和信赖的情感。这样的教师就会让学生对其产生超乎寻常的向心力和信赖感，就会让学生在其心灵深处生发出一种高度自觉的内驱力和自动力，就会赢得学生的心理认同和由衷信赖。

教师对学生的爱，能够唤醒学生心中的爱，并激发学生善良的美德和高尚的情操。我校是一所半封闭管理的学校，几乎所有的学生都要住校，这就决定了班主任不但是老师，还要担任父母的角色。学生病了，要多关心。过节了，给他们买一些好吃的，一起联欢，让他们感觉到：集体是一个温暖的大家庭。多给他们一些美好的回忆。

2005年我担任的班级里有一位从石景山转来的男生刘晨，以前我就知道他，因为我没教他之前，他三天两头的被请家长，我接班以后我告诉自己：切忌先入为主。像对待普通同学一样，找他谈心，交给他任务——体育委员；他生病了，我为他买来药；并严格要求他。慢慢地我这种平等的态度，严谨的作风，以及对他的关心得到了他的认可，期末他被学校评为优秀班干部。2006年教师节，他送给我一束鲜花。元旦，他又送给我一对大大的中国结。他妈妈对我说“刘晨转过很多学校，从来没服过哪个老师，就佩服您。”看到孩子的进步，看到家长们的笑容，我觉得这就是我最大的回报。

3、桃李不言，下自成蹊——学生留言

很多学生毕业了后，给我写来了一封封满怀感激的信，让我感到教师职业的高尚和与人的欢乐。一位同学写到“上了高中，跟您说的一样，作业那麽多，好不容易抽出点时间给您写信，同学们都非常怀念您，每天都念您、想您。虽然您不教我们了，但我们一定会记住您的„„”

各种奖励情况

2004年12月在语文报举办的全国第六届“暑期大看台”大型读报竞赛活动中，荣获“优秀指导”奖。

2004年获第五届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖。

2005年3月8日获第16届“星雨杯”初中语文教学论文二等奖

2005年3月8日获大兴区第25届中学生平时优秀作文评选指导奖

2005年被大兴区体育局评为先进个人

2006年5月《与说明文教学中体现语文教学的人文行》在第二届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛中荣获市级三等奖。

2006年被大兴区体育局评为先进个人

2007年大兴区第18届“星雨杯”教学论文《仿写——写作的一条捷径》获三等奖。

2007年大兴区第27届中学生平时作文二等指导奖

2008年《浅议情感在语文教学氛围中的作用》在第三届“语文报杯”全国

中学语文教学论文大赛中荣获市级二等奖

2008年11月我指导的曹明朗同学的《中国体操男团——王者归来》在大兴趣“我心中的奥运英雄”征文评比活动中荣获二等奖

2008年12月在大兴区班主任基本功比赛中获二等奖

2009年四月获第十届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖

2009年6月论文《我的教育成功案例》获得中国教育学会专业委员会全国班主任工作学术委员会举办的论文评审三等奖

武 海 燕2010-6-9