老师高级述职报告

老师高级述职报告四篇

老师高级述职报告

篇1

本人于1991年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，安排到佳木斯市中伏中学任教，20xx年在华南师范高校训练管理专业函授本科毕业，20xx年1月，参与讨论生考试，被西北师范高校录用为训练管理专业硕士讨论生。2021年8月至今在珠海市香洲一小（期间一年时间借调至香洲训练办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小）及前山中学任教。20xx年12月经珠海市学校高级老师资格评审委员会评审通过，取得学校高级老师资格，20xx年5月经珠海市中学一级老师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级老师资格，现申报中学语文高级老师资格。

现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

一、政治思想素养

身为一名老师，本人喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的训练方针政策，仔细贯彻教书育人的思想。自参与工作以来，我始终坚持在三尺讲台上悄悄耕耘，无私奉献。思想上，我主动要求进步，20xx年完荣加入了中国共产党，并时刻.在党的训练事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素养。在训练教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热忱投入到工作当中。

我特别注意自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在同学中树立威信。对同学既布满爱心，又坚持原则，训练同学学做真人，从而更好地完成时代给予我的完荣使命。

二、教学教研方面

1．教学上大胆创新，形成特色

本人具有坚实的理论基础和专业学问，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作仔细负责、踏实，关爱同学，深化钻研教材，深刻领悟语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓训练于教学中，对同学进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培育。非常重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的同学都有机会参加，避开优秀同学一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不卑视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步准时表扬，以此激励他们上进。依据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法竞赛等常规活动来熬炼同学的语文综合力量和培育他们良

好的学习习惯。

在新的课程改革下，我和同班级备课组的同事们做了一些探究：在语文教学方面采纳编写讲学稿的形式，并进行“探究式教学”和“小组合作学习”的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。

“小组合作学习”充分发挥了同学的主体地位，生生互动大大提高同学的参加意识，促进同学个性与群体的协调进展，利于培育同学自主探究意识和合作精神。

“探究式教学”则注意同学的探究发觉，目的是让同学通过独立自主发觉问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中沟通共享。同学的学习不再局限于一本书，而是拓展、延长到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中同学的能动性和制造性得到发挥，教科书或老师不再是肯定权威。

我曾多次担当教改公开课或研讨课。其中在20xx年4月执教的《黄河颂》及20xx年5月执教的《云南的歌会》作为研讨课受到本班级及全校语文老师的好评。我撰写的《中学语文教学中应重视对同学“发觉”意识的培育》一文入编由老师训练讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的《训练改革与创新问题讨论》一书，并获“20xx全国训练改革与创新”优秀学术成果评比活动一等奖。

2．深化钻研，擅长总结

多年来，本人始终把教研放在重要位置，仔细钻研业务，了解语文教学最新的进展趋势，不断更新学问。订阅大量专业杂志，以及通过互联网准时消化最新的语文教学参考资料。加强连续训练，不断提高个人素养，完成了“英特尔”将来训练培训，新课程培训等，学习新教学训练理论，与时俱进。除参与统一组织进修活动外，还进行有方案自学并通过了计算机应用力量考试，自学了《爱的训练》、《魏书生训练丛书》等。主动参与校内外教研活动，主动担当教改任务，确立和参加科研课题的讨论。先后参与了“观赏型德育训练”及“语文个性化教学与个性化写作”的子课题讨论工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为同学主动学习、合作学习制造极好的条件，对激发同学的学习主动性起到了极大的促进作用。同时，自己通过讨论试验，使自己的专业学问不断提升，使自己不断向讨论型老师这一目标迈进。

三、德育方面

自20xx年3月19日起，本人开头担当前山中学团委书记一职，20xx年9月，学校任命我兼任同学心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了协作学校德育

处做好德育工作。学校团委组织全校团员同学利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括“动感百分百文艺竞赛”、“校长杯球类竞赛”、“青春活力100分文艺竞赛”等，还组建了“前山中学义工服务队”及“前山中学红十字会”，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。20xx——20xx年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名，并于20xx年被评为珠海市先进基层团组织。

在做同学思想工作上，我喜爱关怀同学，做同学的引路人，对同学实行“做人、学问”双方面训练。工作有方案、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对同学进行思想训练。

四、业绩方面：

20xx年参与香洲教办论文评比获一等奖；论文参与由《学校语文老师》编辑部及上海师大联合举办的“学习《语文课程标准》”论文评比获一等奖；参与香洲区学习.精神演讲竞赛获一等奖。

20xx年参与珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖；在“中国名师”“新课标”作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。

20xx年在香洲区德育论文评比中获二等奖；在香洲区“祖国颂”演讲竞赛中获一等奖。

20xx年在香洲区中学语文老师教学基本功竞赛中获第一名；在珠海市中学语文老师教学基本功竞赛中获第一名；在前山中学“裕辉杯”青年老师教学基本功竞赛中获第一名；被评为珠海市优秀团干部。

20xx年在珠海学校语文中青年老师阅读教学竞赛中获一等奖；在珠海市中学校“树立.主义荣辱观”演讲竞赛中获第一名；在“学习贯彻党的章程，坚固树立.主义荣辱观”演讲竞赛中获优秀奖；在“昌乐二中杯”第三届全国中学校老师“知荣明耻，为人师表”演讲竞赛中获二等奖。

20xx年获得共青团珠海市委颁发的“青年岗位能手”称号；在团中心北戴河培训基地参与培训学习并结业。

20xx年获吉大街道办解放思想专题演讲竞赛一等奖；获得珠海市年度考核优秀等次；被上海榜书讨论会汲取为会员。

20xx年参与“第六期全国少年军校示范校校长研修班”；参与珠海市中学校老师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖；参与广东省中学校老师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖；撰写的《中学语文教学中应重视对同学“发觉”意识的培育》一文入

编由老师训练讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的《训练改革与创新问题讨论》一书，并获“20xx全国训练改革与创新”优秀学术成果评比活动一等奖；被评为前山中学先进老师。

20xx年论文《对中同学加强艰苦奋斗训练势在必行》一文发表在《珠海训练》第三期上；被珠海市书法家协会汲取为会员。

训练教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。

老师高级述职报告

篇2

我工作20年，就做了20年班主任，当了20年“孩儿王”。由于我教的班级班风正，学风浓，同学们活泼向上。因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的完荣称号。

我近15年来，基本考镇第一名。莫非我有法宝？是的，那就是爱心、责任心。我教得是低班级，是起始班级，假如不夯实基础，孩子以后会学得更吃力。假如我早早地放弃了一个孩子，就等于毁了一个家庭的盼望，是个残酷的“刽子手”。为了辅导后进生，经常来得早，走得迟，为此挨过家长的不少骂，也受过家人的不少埋怨，但为了孩子今后的进展，我受点委屈算什么呢？由于我们从事着“太阳底下最完辉的职业”，不应“铁肩担道义”吗？

虽然我有糖尿病，应当爱惜自己的身体，但我喜爱这花的事业，眷恋这三尺讲台，喜爱上课。课上，充分调动每个同学的主动性，开发每个同学的潜能，以情.，以才智开启才智，慢慢地形成了生动活泼的教学风格。语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，品德课获区三等奖。20____年，被授予区“教学骨干”。一枝独秀不是春，我常常和年轻老师切磋教学艺术，取长补短，共同进步，曾获区“优秀指导老师”。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我喜爱教学杂志，了解所教学科的最新动态和科研信息。课后，准时写下教学反思，主动参与学校的课题讨论，仔细撰写论文，现在论文已经发表11篇，其中有3篇在省级杂志发表。各级获奖论文共8篇，获奖的教学设计共4篇，其中《水资源调查报告》获全国二等奖。

为了提高自己的素养，适应训练形势的进展，我曾参与多种培训，如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”。

我听从学校的支配，担当低班级语文教研组长，每学期我带头上课，按时开展教研组活动，鼓舞人人参加沟通，研讨，让每位老师获得进展。为此，曾获区“优秀教研组”。

下面谈谈近年来获得的荣誉：

19____年至20____年连续6年获区“嘉奖”。

20____年获新老师见习期培训“优秀指导老师”

20____年被镇评为“先进工”

20____年获“扬州市优秀班主任”

20____年被评为区级“先进个人”

20____年被授予区“教学骨干”

20____年在师德师风演讲竞赛中荣获二等奖，并在区巡回演讲。

20____年在区“辅导员风采技能”大赛中，获得三等奖。

20____年获区“巾帼英雄”。

20____年又获区“嘉奖”。

20____年我编排的课本剧获区艺术节二等奖。

20____年我编排的课本剧获区艺术节三等奖。

以上是我近年来工作状况，盼望得到领导和同事们的认可。

述职人：______

________年____月____日

老师高级述职报告

篇3

敬重的各位领导，同志们：

大家好！

我是xxx。自2021年毕业以来，我始终担当英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。作为一名老师，我深知教书育人的重要性和艰难性，xx年如一日，我的身心紧紧地和我的同学们捆绑在一起，我爱我的同学，我喜爱我的事业。尽管我的身体不是很好，也曾多次生病住院，但是这些都不会影响我的工作热忱。

在xx年的中考中，我所带的四年九班取得了特别优异的成果。61人报考，省市重点43人，所占比例为70.49%；升学人数为53人，所占比例为86.89%。现在所带的四年十一班班风正，学风浓，英语成果名列学年前茅。我有信念在明年的中考中，11班会取得优异的成果，向母校交上满足的答卷。此外，我也曾多次为学校担当困难，半路接班。我常说这样一句话：我就是##中一块儿砖，哪里需要哪里搬。的确如此，只要领导信任我，无论到哪个岗位上，我都会不遗余力，让领导放心。

在教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，仔细执教。俗话说：活到老，学到老。因此我从来不敢懈怠自满。课前仔细备课，细心预备，生怕讲错一个学问点。课上力求精，准，细。课后仔细批改作业，查缺补漏。一分耕耘一分收获，同学们的中考成果最能证明一切。

下面是我在20xx到20xx五年期间的获奖状况：

（一）德育嘉奖

（二）教学嘉奖

（三）课题讨论和论文获奖状况

从20xx年到20xx年我参与了国家级，省级，以及南岗区的课题讨论工作，并已经结题。同时多篇论文或国家，省，市，区各级嘉奖。

今日我是本着参加和学习的看法太参评高教的，无论评上与否，在将来的工作中，我都会一如既往的努力工作，不辜负领导和同事们的支持和关心，感谢大家！

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篇4

敬重的各位领导、评委：

大家好!

今日，当我又一次站在这里的时候，内心增加了几分自信和镇静，我诚心地感谢文教又赐予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓舞和关心。下面我将工作和学习状况向大家作以汇报

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。

仔细学习党的路途、方针和政策，喜爱党的训练事业，喜爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细实行文教系统的`各项指示精神，不断提高自己的思想道德修养。干好本职工作，恪尽一个老师的职责。提出了“学校无小事，事事训练人，学校无闲人，人人训练人“

“没有爱，就没有训练。“

的训练口号，并始终努力实践着

喜爱同学，以情动心、以严导行的行动，我心安理得地说，我长期早到校，晚离校，每遇雨雪更是早早守在校门口望着同学来，看着同学去，每天总要抽出时间，走到同学中间，对个别末到校同学我能准时发觉，问清状况，全校在校400多同学，我能叫出每个同学的姓名，我心目中没有好同学和差同学之分，我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方，放飞抱负的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中。

二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师“。

我坚持“脚踏实地、主动进取“的工作作风，恪守“学高为师、德高为范“的训练理念，扎扎实实教好学，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教书育人，全面提高同学的学习力量。备课时，我不但备同学，而且备教材、备教法，依据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来“，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精准化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习看法入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使同学乐学，爱学。

三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范“。

在从前任一般老师及班主任工作中，我注意用文明的行为影响同学，用高尚的思想引导同学。我坚持德育为首的原则，耐烦而细致地为同学摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对同学出现的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。榜样的力气是无

穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自己探究出的教学的新方法、新体会与全体老师共享，共同研讨，共同提高，促进了训练教学工作的不断提高。任校长后，又提出了教学上要有爱心、细心、耐烦，管理上要有人性、民主、精细的教学思路，为提升学校形象，还制定了一系列制度，并注入人性化管理，无论当老师，还是在领导岗位，我不喜爱官僚作风，喜爱和群众打成一片，不管对领导还是下属，我假如做的不够好，总会真诚地检讨自己，虚心学习，做为校长，工作中时时严格要求自己，从不疲乏，这不仅有领导的严格要求，也由于每天要面对着几百双精敏的，擅长窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢，由于我把她们作为我的监督，我盼望我对同学和自己的心灵影响深远

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养

胜利的训练源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取新奇血液，做了大量教学笔记与课后感悟，主动参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少训练教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。我带领的集体始终保持着优秀，南街学校先后多次被县委政府授予先进集体，20xx年民主评议荣获满足学校，我也多次被评为优秀老师、德育先进工、巾帼建功明星，还被市政府评为劳动模范，总之，在训练教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范“，育人为先，求知为次，不断地提高了同学的综合素养，切实履行了一名学校高级老师应尽的职，但与领导和评委的要求还有肯定差距，盼望各位领导和评委对我工作中的不足赐予批判指正，我会在今后的工作中更加努力，根据领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务