高级述职报告

第一篇：高级述职报告

述职报告

付晓芹

一、情况概述：

我1993年6月毕业于湖北民族学院中文系本科，从事教育工作，1998年7月评为中学一级教师，2002年与2007年两次被评为长沙市中学语文骨干教师，先后被评为市中学骨干班主任，市德育工作先进个人，长沙市首届“十佳社团”负责人，市教育科研积极分子等多项荣誉称号。现任职于雨花区井湾子中学，任班主任、语文教师，校晨露文学社全方位负责老师。从事教学务实创新，潜心学习先进的教育教学理念；教研成绩作为井湾子中学教育特色被区教育局《教育图志》记载。所带班成绩优异，在当地影响深远。

1993年刚毕业的我被分到农村学校，担任起班主任工作，许多同龄人都在艰难中退下阵来，而我也就凭着一腔热情在这条道路上走了下来。艰苦的环境磨去了柔弱，赋予了我坚强的意志，在农村中学默默的奉献青春和智慧。2004年，我的丈夫遭遇了一场严重的车祸，远在北国的父母姐妹无法解决实际问题；面对严峻的现实，我也曾质问苍天，欲哭无泪，可当眼前浮现出学生等待的身影，第二天就安顿好住院的丈夫与五岁的女儿，匆匆赶往学校；肩负着妻子、母亲角色的同时，还担负着初三的班主任及两个毕业班的语文教学工作；我担任班主任的110班获得长沙市“先进班级”称号，指导学生黄宣作文获得首届“小作家杯”全国中小学作文大赛优秀奖；指导学生张典等参加长沙市语言文字规范化知识竞赛获得二等奖等。日子在匆忙中度过，辛勤在体味中凝结，这已成为我的生活习惯；在丈夫四次入院手术期间，也从不耽误工作。

在实际工作中，17年来，我一直从事班主任工作。在这其间，我不断学习心理学、教育学和政治思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，所带班级多次获得市区“德育示范班”称号；我全方位负责的晨露文学社也在2006年长沙市23个优秀社团的角逐中脱颖而出，成为市“十佳社团”；所编校刊也获全国一等奖，自己也被评为“全国最佳编辑”；教育科研方面，撰写的多篇论文分别获国家、省、市、区优异奖项，同时担任区级和省级课题研究的主持人。同时，在语文教学方面也获得了可喜成绩，任教毕业班语文中考成绩优异，远远超过平行班级，在当地影响深远。

二、政治思想表现：

政治立场坚定，热爱教育事业，有高度的责任心和事业心，自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新实践能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学及科研方面取得了优异成绩。

三、教育能力及实绩

在班主任工作中，我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，也形成了自己独到、行之有效的班主任工作方法，取得了一定的成绩。在班级管理工作中，始终坚持“德育首位”的工作方针，注重学生的思想教育工作，常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径，对学生进行思想教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。培养学生追求内在真善美愿望的同时，鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。

1、在新课程改革中与时俱进，更新教育观念 虽然年龄不算“压众”，班主任工作时间却不短。在工作中，我以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，勇于创新，把培养学生的创新意识、创新精神、创新能力放在班级管理工作的突出位置，用创新的眼光合理评价每一个学生、用创新的方式管理班级，促进学生的全面发展。

2、探索行之有效、独特的班工作方法

班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程，尤其需要在科学的、先进的教育思想的指导下，把握时代的脉搏，采取科学的方法，构建良好的班集体。○

1、首先教学生做人。著名教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”对学生进行责任感教育是我每带一届学生第一堂课的主要话题。“一屋不扫何以扫天下”、“小事做不好，大事就做不好”、“我们应从小事做起，培养做事认真的习惯”等是班级讨论的话题。学生都深感维护班级都有一份责任，班级各项工作蒸蒸日上，在学校举行的各项评比中，名列前茅。

○

2、注重培养学生的健全人格。人民教师的根本任务就是育人，就是要关心学生的身体健康、心理健康，关心学生的生活和情感，关心学生学习成绩的进步,关心他们的幸福和快乐。要使学生健康地成长，成为对国家和社会有用的人才，我的经验和体会是是用执著为孩子们撑起一片蓝天，用爱心抚慰孩子的心灵，用知识为孩子们打造智慧的天堂。用爱教育学生、包容学生、温暖学生、感动学生，使他们懂得热爱祖国关心社会和善待他人,激发他们对生活的热情和对学习的兴趣。在爱心教育的基础上，加入理性的内涵，通过知识的内化，情感的熏陶来点亮每一个学生的心灯。○

3、制定科学的班级管理制度，用爱心挖掘学生的潜能。常言道“树不修剪不成形，人无管教不成材”，我对班级管理的一个秘诀就是“从‘严’字入手，用‘爱’来疏导”。在初一学年，对学生提出目标要求，制定《班级管理条例》，在班会课进行民主讨论、全员通过，以后就坚定不移贯彻执行，对违纪行为坚决纠正，对不良习惯长抓不放，对学习要求严谨认真，对班级日常问题、师生关系处理严肃宽容，对学生个性培养持之以恒。“条例”的操作每期都有十多本具体记录，从中我们可以看到学生成长的轨迹。

当然，严的前提是尊重学生，爱护学生。拥有爱的眼睛，才能发现学生的成长和进步。在我的眼里，没有后进生，只有才能、性格各异的学生，我常告诉学习有困难的学生一句话，就是“天生我才必有用，人人都是成功者。”

○4、培养高素质的班级骨干。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，班主任能正确选择、使用和培养学生干部，是促进班级巩固和发展，顺利完成班级各项工作任务的基本保证。我所带的班级最具亮彩的要算班干部队伍了，在班会课时，你常常可以见到象小老师一样的班长丁希主持班会有声有色；每天放学前，都可以听到当天值日生及学习委员在班主任的关注下，总结当天的情况；每天中午，都能看到我向卫生委员及其他班干部了解各项工作情况，并及时给予指导。

在我所带班级中，已毕业的学生干部，大多在新的学校担任重要班干部职位，146班张俞同学在长沙财经中专担任学生会主席，26中2002届高中就有三个平行班班长是146班毕业学生干部，他们分别是贺前平、张欢、张艳玲；100班班长蔡伟，在益阳一中就读，担任学生会副主席；干部李倩在长沙一师范担任文学社社长等等。○

5、努力打造班级文化，开展有特色的班级活动。110班从初一起就要求学生收集自己喜欢的名人名言，每天在黑板报的左上角写上一条名言激励大家；收集成语故事，在每堂语文课前三分钟进行讲解；这期开展了三分钟演讲活动及课本短剧的表演。这些活动既锻炼了学生多方面的能力，又能使学生易于接受，起到了“润物细无声”的作用。

3、掌握信息技术，使班级管理进入网络。

电脑进入家庭已不是新鲜事了，如何能巧妙的利用网络增强家校联系，是许多班主任感兴趣的事。我在班级管理方面，也利用了网络加强学校与家长的联系，通过“天之骄子”信息平台及时发送短信、学生学习情况等，同时，自己也通过了计算机高级水平的考试，获得了高级证书。

四、教学能力及实绩：

除了做好班主任工作以外，我还潜心于教学工作和教育科研的研究与探索。以现代教育思想为指导，积极进行课堂教学改革，以学生为本，不仅传授知识给学生，更重要的是注意开发学生智力，培养学生实践能力和创新精神。不断学习新知识、新理论、新技能、充实自己，提高业务素质和能力，更好地在教学中渗透德育工作。努力探索教学艺术，形成了自己独特而鲜明的教学风格。

1、获第四届全国中学生作文大赛优胜指导奖 2003年获市级语文骨干教师称号 在“三新”教学竞赛中获校二等奖 语文教案评为06年度校优秀教案

2、中考及期考成绩：

05年上期，所教班级C100班语文中考成绩平均分为94分，超过平行班级十个百分点，比该班入校成绩上升了百分之20个点。05年下期所教C110班语文期末检测，平均分102分；06年上期期末检测，语文平均分为95分，比平行班级高出20个百分点。

五、科研能力及实绩

为了提高自身的教育科研水平，我以高度的热情进行多项省市区级课题研究工作，主持并撰写多篇课题研究方案。亲自主持了省级课题《中学文学社团活动创新与文学素养的培养研究》；参与了李再湘教授主持的省级重点课题《书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究》；作为核心研究人员参与了区教科中心朱紫彪主任的市级课题《区域性推进中学作文教学有效性的研究》；主持区级课题《中学生文学社团活动创新研究》，目前正在结题过程中；参与了区级课题《现代教育技术与各学科教学创新应用研究》，获得一等奖。在研究课题的过程中，我所全方位负责的晨露文学社也分别在2006年及2007年被评为“长沙市首届十佳社团”、“全国校刊一等奖”，本人也被评为“全国最佳校刊编辑”。随着课题研究的深入，2008年我被中国基础教育研究所评为“全国基础教育科研先进个人”。

所写论文获得国家级、省、市、区级奖项，并在省级刊物上发表。2007年上京参加全国校园文学社团课题交流会，所撰写的论文《运用现代教育技术促进文学社活动的创新研究》获得“国家级教育科研成果”一等奖。平日也注重教育教学理论的研究，所撰写论文《勇于创新 乐于实践》、《运用现代教育技术提高文学社活动效率》分别获省级二、三等奖；《浅谈增强班主任工作实效性之对策》、《语文教学应注重“咬文嚼字”》分别获市一等奖；《推进素质教育，转变教育观念》获区一等奖等；参与全国畅销书《红魔中考宝典的编写》，论文《中学生文学社刊编辑与审美心理的发展》发表等。

多次上过区、校级公开课，获得好评；所辅导学生作文，在全国、省市区各级创新作文大赛中，多次获得一等奖、特等奖等奖项；同时在语文教学方面也获得了可喜成绩。为了更好的进行教育科研工作，在教研教改上不断拓新，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与本人目前正在湖南大学预读2007年教育硕士学位。

六、辅导能力及实绩：

1、辅导学生

指导学生王琴作文获全国三等奖

指导学生黄雨作文获湖南省年轻人杂志社文学艺术大赛优秀奖 指导学生黄萱作文获湖南省《语文周报》举办作文大赛优秀奖 指导学生张娇作文获“友谊阿波罗杯”长沙市创新作文大赛一等奖 指导学生黄萱在中小学语言文字规范赛中获市二等奖 指导学生陈果、肖倩茹作文获长沙市“涉外杯”创新作文大赛分别为二、三等奖。

2、辅导老师

夏晓兰，女，20岁，06年下期执教，现任我校C121班班主任及语文教师。我在06年度“书香校园”演讲比赛中对他进行了指导，获得了第一名。在班主任工作方面，我用自己的实践经验与她交流，教学方面，用最直接的互相听课方式，效果很好；在雨花区教科室调研过程中，她的课获得好评。该教师朴实单纯，虚心求教，通过半年相处，已与我建立了深厚的感情。

述职报告

井湾子中学 付晓芹

一、基本情况：

二、文学社工作

1、基本情况：

2、主要事迹： а、社员获奖情况：（2002年----2007年）

指导社员黄萱获首届“小作家杯”全国中学生作文大赛优秀奖； 指导社员王琴获全国第四届中学生作文竞赛三等奖；

指导社员陈伟获第三届当代文学源北戴河夏令营征文选拔赛二等奖等等，共计十一人次。

指导社员黄雨的《为了胜利》获“青春杯”文艺作品大赛优秀奖； 指导社员张娇获九三年度“友谊阿波罗杯”创新作文大赛一等奖。指导社员周媛媛获“涉外”杯创新作文大赛复赛一等奖。

指导陈果、肖倩茹等社员作文获“涉外”杯作文大赛初赛一等奖，达20多人次。指导王力宇、张娜等获零六年“涉外杯”长沙市创新作文大赛一等奖，达10人次；市级二三等奖达40人次，区级奖项若干。ъ、举办了各种形式的社团活动

①邀请了儿童文学作家胡木仁先生及专家朱紫彪老师为文学社进行讲座； ②举办“六一节”合唱比赛，展示了文学社员的风采。

③举行了“书香校园”的演讲活动，文学社指导老师夏小兰、邓晓霞均获得一等奖。

④组织了每年一度的读书活动及主题鲜明的文学野外采风活动。C、文学社成员编排的课本剧《皇帝的新装》、《丑小鸭》等达30场之多，还组织了朗诵诗歌等多种文学形式的活动，在市区均获得了奖项。ｄ、晨露文学社创办了校刊《晨露》，深受全体师生的欢迎，校德育处和团支部也积极参与文学社的建设和管理工作，为学生提供了另一个积极健康的展示平台。

ｅ、文学社所培养社团干部在新的岗位、学校中也起到长足的作用。如前任社长李倩现在长沙第一师范学校就担任学生会干部等职，并着力创办该校文学社。

三、语文教学中德育的潜移默化

3、普通话及计算机水平

普通话已达二级甲等水平；计算机水平已达高级。

4、指导年轻教师：

多年的努力和付出，取得了一定的成绩，赢得了学生的爱戴，家长的赞许，同事的尊重；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路途未可知，但机会永远是留给有心人的，因为“路上春色正好,天上太阳正晴”,相信明天会更好。

雨花区中学骨干教师申报综合评定材料

申报人概况：付晓芹，女，现年37岁，中学一级教师，1993年毕业于湖北民族学院中文系本科，2003年评为长沙市中学语文骨干教师，现为井湾子中学晨露文学社全方位负责老师，110班班主任、语文教师。

一、思想政治表现 9

二、专业理论和业务能力

付晓芹老师是中文本科毕业生，具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。她一直在一线从事中学语文教学工作。自1993年大学毕业以来，她教过四届初中毕业班，并一直担任班主任工作。该同志还担任学校文学社的全方位负责工作。在教学方法上，她勇于实践、大胆创新，努力学习现代化教学手段，并把研究性学习引入课堂，所带班级得到了学校领导及社会的广泛好评。

三、专业成果、业绩

（1）该同志积极投身教研教改，不断拓新。2004年，该同志的公开课在全校开展的骨干教师授课比赛中脱颖而出，获得广泛好评；所辅导学生作文，在全国、省市区各级创新作文大赛中，多次获得一等奖、特等奖等奖项。（2）该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以运用，所撰写的论文《勇于创新 乐于实践》获省教育学会二等奖；《浅谈增强班主任工作实效性之对策》获长沙市教育学会一等奖等。

（3）该同志坚持教育科研活动，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与者。2003年，她负责校晨露文学社工作，用油印形式出版了第一期学生刊物。随着时代的变迁，刊物也发生了巨大变化——由纯学生刊发展为学校唯一的综合性铅印刊物，文学社的规模也由最初的二十人发展为一百二十人，成为校园生活中一道靓丽的风景线。2006年12月，晨露文学社经过层层角逐，被评为长沙市首届“十佳”社团。

（4）指导年轻教师方面，我校夏晓兰老师与付晓芹老师结成师徒关系，夏老师在06年度“书香校园”演讲比赛中获得了第一名。在班主任工作方面，付老师用自己的实践经验与她交流，教学方面，用最直接的互相听课方式，效果很好；在雨花区教科室调研过程中，夏老师的课获得好评。“师徒”建立了深厚的感情。

四、工作业绩

该同志在搞好业务的同时，还一直担任班主任工作，早到晚走，经常与学生沟通，及时了解学生思想动向，帮助学生克服学习上的困难，并经常与家长联系，随时解决学生在思想、学习和行为上的障碍，在担任毕业班班主任期间，能及时做好毕业生思想工作，所带班学生全部顺利毕业，成绩名列前茅。

该同志的工作成绩也得到了上级领导的充分肯定： 05年、06年被评为校优秀班主任；06年被评为市中小学德育工作先进个人，所带班级被评为市、区级先进班级。这些荣誉来之不易，既是对该同志的鼓励，更是对以前工作的肯定。

第二篇：高级政工师述职报告

申报高级政工师述职报告

我叫XX，女，XXX年出生，本科学历，中国共产党党员，政工师；XXX年XXX月参加工作，现任XXXX院党委办公室干事、院团支部书记。

参加工作XX年来，特别是晋升为政工师后，经过组织的教育培养、领导的提携和同志们的帮助，加之个人的努力，本人在政治觉悟、思想品德、工作能力、学识水平上都得到了不断的提高，工作业绩也得到了大家的肯定。现述职如下——

一、基本情况

本人自XXX年参加工作以来，一直在XXX院从事院党办、X人事科及共青团等政工工作。XXX年XX月，晋升为政工师。在所从事的每一个政工工作岗位上，都能做到工作尽心尽职，脚踏实地，工作作风严谨，工作的能力也得到较好的锻炼，积累了比较丰富的政工工作知识及实践经验。

二、思想品德

本人多年来能用马列主义武装自己的头脑，用科学发展观指导自身工作，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治水平。作为一名党办干事，能积极参加和组织党组织的各项活动。在事关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明，立场坚定，在思想上、行动上与党中央保持一致。有良好的政治品德和道德修养，无论工作中还是生活上能以共产党员的标准严格要求自己，廉洁奉公，求真务实，服从大局，团结协作，考核中多次被评为“优秀”。

三、学识水平

一个好的政治思想工作者，必须具备良好的政治和业务素质，掌握全面的政策，特别是政工知识。为了提高自己的政工理论基础，XXX年我通过自考，取得了XXX大学“XXX”本科文凭。在任中级职称的任期内，受组织选派，XX年XX月参加了省卫生厅举办的通讯员培训班；XX年XX省卫计委举办的全省卫生新闻发言人和新闻专业人员培训班；每年一度参加市人社局组织的专业技术人员继续教育培训班，掌握了相关政策法规，认真完成了继续教育任务，并取得合格成绩。在实践中积累经验，在工作查找不足，把学习思考与工作实践相结合，任期内我撰写论文和调研报告共五篇，其中《XXX》被评为2015年首届XX市精神文明建设论坛优秀论文三等奖；《XXX》XXX年XX月在《XXX》发表；《医院作风建设中党政办公室发挥的作用解读》XX年XX月发表于《XXX》。作为医院通讯员，我不断提高自身新闻写作水平和宣传能力，为医院发展建设营造了良好的宣传舆论氛围，在政工师任期内我先后在《XXX》、《XXX》、《XXX》等媒体上发表通讯报道数十篇。

四、业务能力

任现职以来，本人积极参与医院政工人事的管理工作，包括党委工作计划与总结、医院工作报告、对外宣传材料、专题汇报材料、各项中心工作活动方案及总结材料、评先评模事迹介绍、业务报告、班子及干部考核鉴定等。特别是在“党的群众路线教育实践活动”、“两学一做”及“纠四风、治陋习”等主题活动中，认真组织、参与，及时完成资料收集整理工作，出色完成了各项主题教育。从XX年开始，我院创建省文明单位，作为专干，我从方案作起，在制度完善、措施落实上下功夫，经过领导和同志们的努力，XX年医院正式被评为省“文明单位”并于XX年通过复审。作为医院党办干事，无论是党建工作还是“党的群众路线教育实践活动”、“两学一做”等中心工作，我都尽心尽力完成，为医院的发展建设贡献自己的力量。

随着新媒体的快速发展，我积极探索开辟网上思想政治工作的新阵地。在医院官网上开设了党建专栏和意见反馈平台，同时还搭建了院内职工思想交流的网络社交平台，利用QQ和微信等工具在院内成立了志愿者、义诊、党员等群体组织，通过这些途径陆续开展思想教育和管理工作，进行帮扶互助、道德讲堂、微党课等。并随时了解职工共同关注的话题，掌握职工思想动态，及时进行正确的舆论引导，澄清不实传言，传播正能量，使医院思想政治工作能够借助新媒体平台发挥积极和正面作用。

XXX年我兼任了医院团支部书记后，成立了青年志愿者服务队，经常深入社区和福利院开展义诊，对在院进行残疾性康复项目的贫困儿童进行帮扶，积极参加义务献血、扶贫救灾捐款等慈善活动，受到上级团委的肯定。

五、工作业绩

强烈的事业心和积极性向上的工作态度使我在任政工师期间取得了较好的成绩：XXX年被评为“XX区优秀团干”，XXX年考核为“优秀”，区人民政府授予“嘉奖”，XXX年被医院评为“党的群众路线教育实践活动先进个人”，XXX年、XXX年、XXX年被医院评为“优秀共产党员”。医院XXX年被评为“市文明单位”，XXX年被评为“省文明单位”，XXX年通过复评，医院继续保留“湖南省文明单位”称号。医院妇产科于XXX年被授予区“青年文明岗”，XXX年成为全国妇联“巾帼文明示范岗”；医院儿科XX年被授予“省工人先锋号”的称号，XXX年被中华总工会授予“工人先锋号”的光荣称号。XXX年7月医院党委被XXX省委授予“全省先进基础党组织”称号。

综上所述，我已具备比较系统的政工专业理论知识，且英语已通过职称外语B级，计算机取得了Windows98、Word2003、Internet应用三个模块的合格证，XXX年XX月通过政工专业职务考试，且成绩合格，基本具备高级政工师的任职条件。按照湖南省思想政治工作人员专业职称评聘工作有关文件规定，符合高级政工师申报条件，敬请评审。

谢谢！

XXX年XX月XX日

第三篇：中学高级述职报告

述 职 报 告

尊敬的各位领导、老师们大家好！

我叫武海燕，女，1973年10月出生。今年37岁。中共党员。现任大兴区体育运动学校初二年级语文课、生物课，兼副班主任、语文教研组长。1995年7月毕业于首都师范大学，当年走上工作岗位。1996—1999年就读于北京教育学院中文系，取得本科学历。毕业15年以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。2004年7月市中学评定为中学语文一级教师。至今任现职已满6年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。我任中学一级教师6年来一直担任中学语文教学工作，其中初一两年、初二两年、初三两年，担任教研组长六年，班主任四年，副班主任一年。

以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了较好的成绩，多次考核优秀。以下我就任现职6年来的思想、工作做一个总结。

政治思想方面：

全面贯彻党的教育方针，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，认真履行人民教师的岗位职责，有强烈的事业心和责任感。坚持以“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育路线、方针和政策。2008年汶川地震，作为党员前后两次捐款共550元。任现职以来，一直坚持全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。15年来辛勤耕耘、默默奉献。

工作态度方面：

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任。想学校之所想，急学校之所急。我们是体校，学生不好教，这是不言而喻的，班主任当然更不好当。2007年1月我收养了一个的孩子，还没满月，是最需要人照顾的时候，可我一天假也没请，还当着班主任。有一天早晨，因为休息不好，在骑车上班的路上晕倒了，后面一位骑自行车的撞了上来，幸亏是自行车！即使这样我还是坚持上班。我工作任务最多的2006年，曾经当班主任，教语文、兼生物、带政治。

直到婆婆病危我才卸去班主任工作。2009年10月担任初一语文课的谷淑贤老师得了骨结核，我前后两次给她代课，初一可是我们学校最让人头疼的班。后来我实在忙不过来，学校怕我撑不住才请了代课老师。今年4月肖春妍老师又病了，又每周分我一节课。我所做的这些对得起我共产党员的称号。

业务能力方面：

（一）教学能力

1、不抛弃，不放弃。

我们学校的学生主要都是因学习成绩不好才来练体育的，基础差得一般人根本想象不到。即使这样我也从未抛弃一个学生，放弃一个学生。争取让每一个学生都能有所提高。

2、勤勉教学，成绩突出。

不断的学习、钻研，使我具有系统坚实的理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。但我深知知识是无止境的，任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，积极参加教师继续教育培训班，参加各种教研、校外听课等活动。2005年中考我班的梁颖、潘建文两位同学考入了兴达中学，她们的语文成绩分别是102分、100分，这届学生的中考成绩也是大兴体校有史以来成绩最好的一次。

3、深入钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要位置，勤奋学习，努力提高自己的理论水平语文学科最新的改革趋势。在大胆开展教学研究进行优化课堂的教学基础上，我及时总结自己的得失。其中我的教学论文《与说明文教学中体现语文教学的人文行》在第二届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛中荣获市级三等奖。《浅议情感在语文教学氛围中的作用》在第三届“语文报杯”全国中学语文教学论文大赛中荣获市级二等奖

（二）教育能力

教育学生是创造性强，又极富挑战性的过程，任现职以来我担任了5年的班主任工作，五年的班主任工作使我付出很多，收获更多。

1、和风细雨，润物无声。

“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”

没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑与敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。“学高为师，身正为范”。教师个人的范例，对于青少年的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。

英国诗人拜伦有一句话：“崇高的，山峰般崇高的德行，像阿尔卑斯的雪峰，不朽而纯洁的凌驾一切而高耸”。学生的心是纯洁的，透明的，我努力提高自己，保护学生美好的心灵不受污染：要求学生做到的，我一定以身作则。要求学生早到，我一定比学生早；要求学生爱护环境、保持卫生，我一定身体力行。那次我组织学生去黄村公园踏青，临行之前我强调要爱护环境，开始同学们都很遵守。后来大家累了找地方坐着，贾秋蕊、王春蕊先找到一个长椅，发现太脏就用纸擦，擦完后可能看四周没有垃圾桶，就偷偷地扔在一边。我轻轻走过去把纸捡到我提前准备的塑料袋中，她们见了很不好意思连忙接过我手中的塑料袋，把其他同学手中的垃圾收到其中。

2、以情优教，全面育人。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。“师爱”是为师之“魂”。教育的全部秘诀就是一个字——爱，爱每一个孩子，让孩子们在爱中学会爱，学会做人，当一位教师把自己的生命和激情倾斜在其职业中，在他的举手投足、一言一行之间便会充溢着浓厚的、真挚的师爱，便会很容易地与学生打成一片，并对学生满含宽容、理解和信赖的情感。这样的教师就会让学生对其产生超乎寻常的向心力和信赖感，就会让学生在其心灵深处生发出一种高度自觉的内驱力和自动力，就会赢得学生的心理认同和由衷信赖。

教师对学生的爱，能够唤醒学生心中的爱，并激发学生善良的美德和高尚的情操。我校是一所半封闭管理的学校，几乎所有的学生都要住校，这就决定了班主任不但是老师，还要担任父母的角色。学生病了，要多关心。过节了，给他们买一些好吃的，一起联欢，让他们感觉到：集体是一个温暖的大家庭。多给他们一些美好的回忆。

2005年我担任的班级里有一位从石景山转来的男生刘晨，以前我就知道他，因为我没教他之前，他三天两头的被请家长，我接班以后我告诉自己：切忌先入为主。像对待普通同学一样，找他谈心，交给他任务——体育委员；他生病了，我为他买来药；并严格要求他。慢慢地我这种平等的态度，严谨的作风，以及对他的关心得到了他的认可，期末他被学校评为优秀班干部。2006年教师节，他送给我一束鲜花。元旦，他又送给我一对大大的中国结。他妈妈对我说“刘晨转过很多学校，从来没服过哪个老师，就佩服您。”看到孩子的进步，看到家长们的笑容，我觉得这就是我最大的回报。

3、桃李不言，下自成蹊——学生留言

很多学生毕业了后，给我写来了一封封满怀感激的信，让我感到教师职业的高尚和与人的欢乐。一位同学写到“上了高中，跟您说的一样，作业那麽多，好不容易抽出点时间给您写信，同学们都非常怀念您，每天都念您、想您。虽然您不教我们了，但我们一定会记住您的„„”

各种奖励情况

2004年12月在语文报举办的全国第六届“暑期大看台”大型读报竞赛活动中，荣获“优秀指导”奖。

2004年获第五届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖。

2005年3月8日获第16届“星雨杯”初中语文教学论文二等奖

2005年3月8日获大兴区第25届中学生平时优秀作文评选指导奖

2005年被大兴区体育局评为先进个人

2006年5月《与说明文教学中体现语文教学的人文行》在第二届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛中荣获市级三等奖。

2006年被大兴区体育局评为先进个人

2007年大兴区第18届“星雨杯”教学论文《仿写——写作的一条捷径》获三等奖。

2007年大兴区第27届中学生平时作文二等指导奖

2008年《浅议情感在语文教学氛围中的作用》在第三届“语文报杯”全国

中学语文教学论文大赛中荣获市级二等奖

2008年11月我指导的曹明朗同学的《中国体操男团——王者归来》在大兴趣“我心中的奥运英雄”征文评比活动中荣获二等奖

2008年12月在大兴区班主任基本功比赛中获二等奖

2009年四月获第十届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖

2009年6月论文《我的教育成功案例》获得中国教育学会专业委员会全国班主任工作学术委员会举办的论文评审三等奖

武 海 燕2010-6-9

第四篇：老师高级述职报告

老师高级述职报告四篇

老师高级述职报告

篇1

本人于1991年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，安排到佳木斯市中伏中学任教，20xx年在华南师范高校训练管理专业函授本科毕业，20xx年1月，参与讨论生考试，被西北师范高校录用为训练管理专业硕士讨论生。2021年8月至今在珠海市香洲一小（期间一年时间借调至香洲训练办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小）及前山中学任教。20xx年12月经珠海市学校高级老师资格评审委员会评审通过，取得学校高级老师资格，20xx年5月经珠海市中学一级老师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级老师资格，现申报中学语文高级老师资格。

现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

一、政治思想素养

身为一名老师，本人喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的训练方针政策，仔细贯彻教书育人的思想。自参与工作以来，我始终坚持在三尺讲台上悄悄耕耘，无私奉献。思想上，我主动要求进步，20xx年完荣加入了中国共产党，并时刻.在党的训练事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素养。在训练教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热忱投入到工作当中。

我特别注意自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在同学中树立威信。对同学既布满爱心，又坚持原则，训练同学学做真人，从而更好地完成时代给予我的完荣使命。

二、教学教研方面

1．教学上大胆创新，形成特色

本人具有坚实的理论基础和专业学问，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作仔细负责、踏实，关爱同学，深化钻研教材，深刻领悟语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓训练于教学中，对同学进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培育。非常重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的同学都有机会参加，避开优秀同学一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不卑视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步准时表扬，以此激励他们上进。依据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法竞赛等常规活动来熬炼同学的语文综合力量和培育他们良

好的学习习惯。

在新的课程改革下，我和同班级备课组的同事们做了一些探究：在语文教学方面采纳编写讲学稿的形式，并进行“探究式教学”和“小组合作学习”的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。

“小组合作学习”充分发挥了同学的主体地位，生生互动大大提高同学的参加意识，促进同学个性与群体的协调进展，利于培育同学自主探究意识和合作精神。

“探究式教学”则注意同学的探究发觉，目的是让同学通过独立自主发觉问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中沟通共享。同学的学习不再局限于一本书，而是拓展、延长到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中同学的能动性和制造性得到发挥，教科书或老师不再是肯定权威。

我曾多次担当教改公开课或研讨课。其中在20xx年4月执教的《黄河颂》及20xx年5月执教的《云南的歌会》作为研讨课受到本班级及全校语文老师的好评。我撰写的《中学语文教学中应重视对同学“发觉”意识的培育》一文入编由老师训练讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的《训练改革与创新问题讨论》一书，并获“20xx全国训练改革与创新”优秀学术成果评比活动一等奖。

2．深化钻研，擅长总结

多年来，本人始终把教研放在重要位置，仔细钻研业务，了解语文教学最新的进展趋势，不断更新学问。订阅大量专业杂志，以及通过互联网准时消化最新的语文教学参考资料。加强连续训练，不断提高个人素养，完成了“英特尔”将来训练培训，新课程培训等，学习新教学训练理论，与时俱进。除参与统一组织进修活动外，还进行有方案自学并通过了计算机应用力量考试，自学了《爱的训练》、《魏书生训练丛书》等。主动参与校内外教研活动，主动担当教改任务，确立和参加科研课题的讨论。先后参与了“观赏型德育训练”及“语文个性化教学与个性化写作”的子课题讨论工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为同学主动学习、合作学习制造极好的条件，对激发同学的学习主动性起到了极大的促进作用。同时，自己通过讨论试验，使自己的专业学问不断提升，使自己不断向讨论型老师这一目标迈进。

三、德育方面

自20xx年3月19日起，本人开头担当前山中学团委书记一职，20xx年9月，学校任命我兼任同学心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了协作学校德育

处做好德育工作。学校团委组织全校团员同学利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括“动感百分百文艺竞赛”、“校长杯球类竞赛”、“青春活力100分文艺竞赛”等，还组建了“前山中学义工服务队”及“前山中学红十字会”，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。20xx——20xx年连续三年获得珠海市香洲区考核第一名，并于20xx年被评为珠海市先进基层团组织。

在做同学思想工作上，我喜爱关怀同学，做同学的引路人，对同学实行“做人、学问”双方面训练。工作有方案、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对同学进行思想训练。

四、业绩方面：

20xx年参与香洲教办论文评比获一等奖；论文参与由《学校语文老师》编辑部及上海师大联合举办的“学习《语文课程标准》”论文评比获一等奖；参与香洲区学习.精神演讲竞赛获一等奖。

20xx年参与珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖；在“中国名师”“新课标”作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。

20xx年在香洲区德育论文评比中获二等奖；在香洲区“祖国颂”演讲竞赛中获一等奖。

20xx年在香洲区中学语文老师教学基本功竞赛中获第一名；在珠海市中学语文老师教学基本功竞赛中获第一名；在前山中学“裕辉杯”青年老师教学基本功竞赛中获第一名；被评为珠海市优秀团干部。

20xx年在珠海学校语文中青年老师阅读教学竞赛中获一等奖；在珠海市中学校“树立.主义荣辱观”演讲竞赛中获第一名；在“学习贯彻党的章程，坚固树立.主义荣辱观”演讲竞赛中获优秀奖；在“昌乐二中杯”第三届全国中学校老师“知荣明耻，为人师表”演讲竞赛中获二等奖。

20xx年获得共青团珠海市委颁发的“青年岗位能手”称号；在团中心北戴河培训基地参与培训学习并结业。

20xx年获吉大街道办解放思想专题演讲竞赛一等奖；获得珠海市考核优秀等次；被上海榜书讨论会汲取为会员。

20xx年参与“第六期全国少年军校示范校校长研修班”；参与珠海市中学校老师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖；参与广东省中学校老师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖；撰写的《中学语文教学中应重视对同学“发觉”意识的培育》一文入

编由老师训练讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的《训练改革与创新问题讨论》一书，并获“20xx全国训练改革与创新”优秀学术成果评比活动一等奖；被评为前山中学先进老师。

20xx年论文《对中同学加强艰苦奋斗训练势在必行》一文发表在《珠海训练》第三期上；被珠海市书法家协会汲取为会员。

训练教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。

老师高级述职报告

篇2

我工作20年，就做了20年班主任，当了20年“孩儿王”。由于我教的班级班风正，学风浓，同学们活泼向上。因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的完荣称号。

我近15年来，基本考镇第一名。莫非我有法宝？是的，那就是爱心、责任心。我教得是低班级，是起始班级，假如不夯实基础，孩子以后会学得更吃力。假如我早早地放弃了一个孩子，就等于毁了一个家庭的盼望，是个残酷的“刽子手”。为了辅导后进生，经常来得早，走得迟，为此挨过家长的不少骂，也受过家人的不少埋怨，但为了孩子今后的进展，我受点委屈算什么呢？由于我们从事着“太阳底下最完辉的职业”，不应“铁肩担道义”吗？

虽然我有糖尿病，应当爱惜自己的身体，但我喜爱这花的事业，眷恋这三尺讲台，喜爱上课。课上，充分调动每个同学的主动性，开发每个同学的潜能，以情.，以才智开启才智，慢慢地形成了生动活泼的教学风格。语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，品德课获区三等奖。20____年，被授予区“教学骨干”。一枝独秀不是春，我常常和年轻老师切磋教学艺术，取长补短，共同进步，曾获区“优秀指导老师”。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我喜爱教学杂志，了解所教学科的最新动态和科研信息。课后，准时写下教学反思，主动参与学校的课题讨论，仔细撰写论文，现在论文已经发表11篇，其中有3篇在省级杂志发表。各级获奖论文共8篇，获奖的教学设计共4篇，其中《水资源调查报告》获全国二等奖。

为了提高自己的素养，适应训练形势的进展，我曾参与多种培训，如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”。

我听从学校的支配，担当低班级语文教研组长，每学期我带头上课，按时开展教研组活动，鼓舞人人参加沟通，研讨，让每位老师获得进展。为此，曾获区“优秀教研组”。

下面谈谈近年来获得的荣誉：

19____年至20____年连续6年获区“嘉奖”。

20____年获新老师见习期培训“优秀指导老师”

20____年被镇评为“先进工”

20____年获“扬州市优秀班主任”

20____年被评为区级“先进个人”

20____年被授予区“教学骨干”

20____年在师德师风演讲竞赛中荣获二等奖，并在区巡回演讲。

20____年在区“辅导员风采技能”大赛中，获得三等奖。

20____年获区“巾帼英雄”。

20____年又获区“嘉奖”。

20____年我编排的课本剧获区艺术节二等奖。

20____年我编排的课本剧获区艺术节三等奖。

以上是我近年来工作状况，盼望得到领导和同事们的认可。

述职人：______

________年____月____日

老师高级述职报告

篇3

敬重的各位领导，同志们：

大家好！

我是xxx。自2021年毕业以来，我始终担当英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。作为一名老师，我深知教书育人的重要性和艰难性，xx年如一日，我的身心紧紧地和我的同学们捆绑在一起，我爱我的同学，我喜爱我的事业。尽管我的身体不是很好，也曾多次生病住院，但是这些都不会影响我的工作热忱。

在xx年的中考中，我所带的四年九班取得了特别优异的成果。61人报考，省市重点43人，所占比例为70.49%；升学人数为53人，所占比例为86.89%。现在所带的四年十一班班风正，学风浓，英语成果名列学年前茅。我有信念在明年的中考中，11班会取得优异的成果，向母校交上满足的答卷。此外，我也曾多次为学校担当困难，半路接班。我常说这样一句话：我就是##中一块儿砖，哪里需要哪里搬。的确如此，只要领导信任我，无论到哪个岗位上，我都会不遗余力，让领导放心。

在教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，仔细执教。俗话说：活到老，学到老。因此我从来不敢懈怠自满。课前仔细备课，细心预备，生怕讲错一个学问点。课上力求精，准，细。课后仔细批改作业，查缺补漏。一分耕耘一分收获，同学们的中考成果最能证明一切。

下面是我在20xx到20xx五年期间的获奖状况：

（一）德育嘉奖

（二）教学嘉奖

（三）课题讨论和论文获奖状况

从20xx年到20xx年我参与了国家级，省级，以及南岗区的课题讨论工作，并已经结题。同时多篇论文或国家，省，市，区各级嘉奖。

今日我是本着参加和学习的看法太参评高教的，无论评上与否，在将来的工作中，我都会一如既往的努力工作，不辜负领导和同事们的支持和关心，感谢大家！

老师高级述职报告

篇4

敬重的各位领导、评委：

大家好!

今日，当我又一次站在这里的时候，内心增加了几分自信和镇静，我诚心地感谢文教又赐予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓舞和关心。下面我将工作和学习状况向大家作以汇报

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。

仔细学习党的路途、方针和政策，喜爱党的训练事业，喜爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细实行文教系统的`各项指示精神，不断提高自己的思想道德修养。干好本职工作，恪尽一个老师的职责。提出了“学校无小事，事事训练人，学校无闲人，人人训练人“

“没有爱，就没有训练。“

的训练口号，并始终努力实践着

喜爱同学，以情动心、以严导行的行动，我心安理得地说，我长期早到校，晚离校，每遇雨雪更是早早守在校门口望着同学来，看着同学去，每天总要抽出时间，走到同学中间，对个别末到校同学我能准时发觉，问清状况，全校在校400多同学，我能叫出每个同学的姓名，我心目中没有好同学和差同学之分，我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方，放飞抱负的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中。

二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师“。

我坚持“脚踏实地、主动进取“的工作作风，恪守“学高为师、德高为范“的训练理念，扎扎实实教好学，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教书育人，全面提高同学的学习力量。备课时，我不但备同学，而且备教材、备教法，依据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来“，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精准化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习看法入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使同学乐学，爱学。

三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范“。

在从前任一般老师及班主任工作中，我注意用文明的行为影响同学，用高尚的思想引导同学。我坚持德育为首的原则，耐烦而细致地为同学摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对同学出现的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。榜样的力气是无

穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自己探究出的教学的新方法、新体会与全体老师共享，共同研讨，共同提高，促进了训练教学工作的不断提高。任校长后，又提出了教学上要有爱心、细心、耐烦，管理上要有人性、民主、精细的教学思路，为提升学校形象，还制定了一系列制度，并注入人性化管理，无论当老师，还是在领导岗位，我不喜爱官僚作风，喜爱和群众打成一片，不管对领导还是下属，我假如做的不够好，总会真诚地检讨自己，虚心学习，做为校长，工作中时时严格要求自己，从不疲乏，这不仅有领导的严格要求，也由于每天要面对着几百双精敏的，擅长窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢，由于我把她们作为我的监督，我盼望我对同学和自己的心灵影响深远

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养

胜利的训练源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取新奇血液，做了大量教学笔记与课后感悟，主动参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少训练教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。我带领的集体始终保持着优秀，南街学校先后多次被县委政府授予先进集体，20xx年民主评议荣获满足学校，我也多次被评为优秀老师、德育先进工、巾帼建功明星，还被市政府评为劳动模范，总之，在训练教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范“，育人为先，求知为次，不断地提高了同学的综合素养，切实履行了一名学校高级老师应尽的职，但与领导和评委的要求还有肯定差距，盼望各位领导和评委对我工作中的不足赐予批判指正，我会在今后的工作中更加努力，根据领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务

第五篇：高级述职报告2

述 职 报 告

本人1996年7月毕业于汕头市幼儿师范学校后，即分配到汕头市龙湖区下蓬中心小学任教。2000年被评定为小学语文一级教师。2001年12月取得自学考试大专学历。自跻身教育界以来，本人凭着对教育事业的执着与热忱，努力进取，在学校的培养及自己的努力下，在教学、教研、个人能力方面均有了很大进步，小有成绩。2000年参加了龙湖区青年教师说课比赛获得了二等奖；在参加培养学生非智力因素课题研究中所撰写的论文《让学生乐学》被国家教委课题组和全国中小学课程导学研究会评为三等科研成果；2001年，撰写的论文《激发学生情感，发挥学生主体性》获汕头市“小学语文主体性教育”课题实验论文评比三等奖；同年，论文《浅谈学生创新思维的培养》获全国教育专题科研论文评比一等奖；自1999年至2003年，本人就被学校委以重任，任全校唯一一个大班（共80位学生）的班主任兼语文科任，一当就是五年。我不负学校重望，这个班级连续五年的成绩均名列同级的前茅，很多学生在各方面都特别优秀，如吴炫同学参加市阅读竞赛获二等奖等；2004、2005这两年，我接手的两个班级成绩和学风均为全年级最差，但本人兢兢业业，努力耕耘，两个班都取得了可喜的进步，都得了学校的进步奖； 2005年3月，本人所执教的作文录像课《记一次成功的体验》被市教育局选送参加了全省青年教师作文录像课评比大赛。自任职以来，我努力工作，积极进取，敬业爱岗，始终把教书育人放在第一位。

下面，我将任职以来的工作情况做如下总结：

一、政治思想及职业道德

任职期间，我忠诚于党的教育事业，有着高度的事业心及责任感，学生明确学习目标，通过各种方法、手段培养其学习兴趣，指导学习的方法，使他们“会学”、“乐学”。第三，选拔、培养班干，建立班集体的正确舆论及良好班风。班委会是班级的灵魂，因而我十分重视培养班干部，让他们起到模范带头的作用。以点带面，形成良好班风。第四，协调各方面的教育力量。通过家访，电话访，建立“家校双向联系卡”等途径，以取得最佳的教育效果。经过辛勤的劳动，我的教育工作取得了可喜的成绩。任职期间，我对差生的转化率达到百分之百，所带班级从未出现违法违纪现象，多次被评为“先进中队”、“文明班级”，班级参加学校各项比赛均名列前茅，本人也多次被学校评为“优秀班主任”。

（二）教学能力

在教学工作中，本人能熟悉语文学科教学大纲和教材、教法，能胜任一到六年级的教学工作，认真学习《新课程标准》，认真钻研教材，精心设计，认真组织课堂教学。在课堂上我坚持以学生为主体，向四十分钟要质量。本人教学基本功扎实，上课讲究艺术，在教学中有机地渗透思想品德教育，并充分运用多媒体教学，面向全体学生，使得课堂气氛活跃，学生乐学。对学校所提的十字教学模式“状态、导学、讲练、反馈、评价”，活学活用，教学效果显著。教学中重视质量分析，使教学质量不断提高。

9年来，我培养出纪婉珩、林俊凯、吴炫、陈捷讯等一批校、区“三好生”、“优秀队员”。2002年辅导纪婉珩获区阅读比赛二等奖，吴炫同学获区阅读比赛三等奖、市阅读比赛二等奖。也成功地转化了林伟滨等一批后进生。

（三）教研能力

我深知教育的发展对教师的要求越来越高，因此大胆地进行教学研

述职人：王庆斐

2005 年 7 月 3日