给资助管理中心的一封信

第一篇：给资助管理中心的一封信

学院：XXXXXXXXX学院班级：XX xx-x班

姓名：XXX联系方式：12345678910

感谢信

尊敬的资助管理中心：

您们好!

很高兴能写封感谢信。因为信里的一字一句都代表我们贫困生的心声，深表我对您们的感谢及敬意。

我是广西贵港人，现就读于xxx大学xxx学院xx专业xx-x班。我家一共四口人，父母均为农民，且均以务农为生，家中经济来源主要靠几亩田地。母亲由于由于年老体弱又多病丧失大部分劳动能力，家中大部分农活都有父亲来承担，再加上这几年自然灾害频繁，导致家中收入严重减少，这使本来贫困的家庭变得更加贫穷。正是由于这个原因，今年学校领导把助学金发给了我。这在经济上给了我很大的帮助！借此我真诚的感谢国家、学校的政策，感谢各位领导及所有帮助我的人。

当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费，减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气！

现在，我还是个在校的学生，我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我的帮助。但是如今我在学校不甘落后，利用课余的的时间自力更生，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。另外在大学时光中，我不忘国家对我的鼓励与支持。我认真的学习，积极的参加学校的各种集体活动。并且这一学期我加入了我们学校里的党校学习，希望能尽我的力量去帮助别人，做一些力所能及的事情。在学习上我会全心全意的做一

名成绩优秀、品行端优的学生，以此做为我对社会、对学校、对老师和对同学们的回报。今后，我会像你们关心我一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。

作为一个来自农村的孩子,能有机会走出农村来到城市里上学一是父母的支持和鼓励,他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助,他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求,这是我得以坐进大学教室里信念支柱！

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和社会热心人士的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。在思想上，认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为加入中国共产党做好准备，实现社会主义现代化的四有新人做好准备。

再次感谢国家对我们的关怀，感谢学校领导对我们的高度重视。我一定会时刻铭记你们的关怀，坚决履行自己的诺言，走好未来路是我的勇气和自信的见证，有你们的帮助我向你们郑重保证：立志做一个对社会有用的人，对国家有贡献的人，对人们有益的人，我会用自己的实际行动来报答你们，发挥自己一切的努力来回报社会！

最后，请接受我最真诚的谢意。谢谢！

此致

敬礼

XXX

xxx年xx月xx日

第二篇：给资助管理中心的一封感谢信

学院：机械与控制工程学院班级：机械11-1班

姓名：XXX联系方式：xxxxxxxxxxx

感谢信

尊敬的资助管理中心：

您们好!

我是来自桂林理工大学机控学院机械11-1班的一名学生，首先非常感谢您们对我的资助，感谢您们的辛勤劳动。

我出生在偏远的农村，家庭条件相对恶劣，父母在家务农，现在两兄弟都在上大学，每年的农作物所换得钱远不足以支付我俩兄弟在大学期间的费用。为供我俩兄弟读高中，家庭已负债累累。近年来，天气恶变，作物收成非常不好，以致更难维持家庭基本支出，我和哥哥每个暑假都会出外出打工，以弥补开学的巨大学费，由于学历过低，能力有限，我们没能找到什么好的工作。尽管我的生活条件和学习环境一直很刻克，但我并没有怪罪过父母，我从小就明白他们确实已没有什么办法，能一直支持着这个家庭不离不弃已相当不容易。更多的是我从贫穷明白了我更应该在现有的条件下发奋努力学习，所以我感谢他们给予我来之不易的学习机会。

我一直相信社会本来是光明的。在大学期间，我很荣幸得到了您们的资助，也许有人说这样的资助过薄没有什么效果，但是我想说的是这些钱对其他人来说只能算是零花钱，可对我来说确已不少，缓解了家庭的不少压力。在您们的资助下我会更努力拼搏，在生活上勤俭节约、刻苦努力。在多彩的校园文化生活中更注重自己整体素养的提升，注重提高个人的综合素质，为自己的理

想奋斗，成为视野开拓、品德高尚的一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩！

我感谢您们，是因为您们给了我为梦想腾飞的翅膀；我感谢您们，是因为您们给了我温暖的阳光；我感谢您们，是因为是您们让更多的农村孩子在大学能顺利完成了学业，生活有了保障。

在您们的帮助下，更多的农村孩子在大学看到了希望的曙光，在您们的巨大推动力下飞得更高、更远、更顽强！您们的劳动像一盏不灭的明灯，一个个点亮农村的每个家庭，使他们在寒冷的长夜中感到一丝丝温暖。我忠心得希望有一天我能出人头地，也能有机会来为这个社会做点贡献，让一路读书上来看到的贫穷路有所改善，让更多的人得到社会的资助，更能为自己的梦想而奋斗，金钱已经困扰他们过久，在物质与精神都挫伤他们的内心，我不希望他们就此消失在大学的学堂中。其他，我觉得那些在乡下和我一样正在承受着贫穷的孩子更顽强更有奋斗力，虽然他们从小最因贫穷而失去了很多发展自己的条件和机会，但也从小在贫穷中养成勤俭节约的生活习性，树立了坚定的信念，更有截铁的毅力，只是他们现在更需要人帮助以渡过眼前的艰难，我害怕他们消亡，因为他们的心更为忠诚！资助管理中心的选择非常正确，您们为他们在无边黑夜中伸出了缓助之手，借此机会我也替他们对你们表示忠心的感谢，相信您们资助下走出去的都是好样的，相信每位在资助下走出去的孩子都怀有像我一样感恩的心情，只是不知道该如何来诉说，就让我们的感恩化作学习的动力吧，用成绩来回报。

昨天的日子已逝去，今天的太阳已升起，我怀着对您们感恩之情向您轻声问候！最后，我祝愿所有资助管理中心员工健康长寿、事业顺利！

此致

敬礼

xxx

2012年3月30日

第三篇：资助管理中心职责

学生资助管理中心工作职责

1、资助政策宣传工作。会同当地有关部门组织新闻媒体在本县范围内，利用广大人民群众和学生喜闻乐见的形式，开展家庭经济困难学生资助政策宣传和咨询等工作；

2、全面负责全县中小学贫困学生的救助工作，协助指导全县中小学开展助学活动，制定资助工作相应的管理制度；负责全县贫困学生及受助情况等信息的汇总、统计、上报，并建立档案资料；

3、负责贯彻落实普通高中家庭经济困难学生资助政策，切实做好普通高中阶段国家助学金和彩票公益金的评选、发放等工作；

4、负责贯彻落实中等职业学校学生资助政策，全面推行中职学生资助卡实名办理，负责审核中职学校学生资助学生名单及资金的发放、管理、监督工作；

5、大力推进生源地信用助学贷款工作，负责收集、整理、汇总户籍为本县家庭经济困难的高校在校学生，办理生源地信用助学贷款的申请、认定、签订、初审、协调、催收、偿还等工作；

6、负责贯彻落实关于家庭经济困难学生的资助政策，及时收集和掌握家庭经济困难困难学生的有关信息，提出资助名额、资金分配方案，指导各级各类学校建立贫困生资助工作档案；

7、抓好应征入伍大学生学费补偿和助学贷款代偿工作；

8、发动和组织社会各界对中小学贫困学生的救助和捐赠活动，负责接受、管理、发放社会捐助资金；

9、指导监督检查本县各级各类学校各种助学金发放和政策落实情况;

10、负责完成其他有关资助工作，完成县教育局交办的其他工作。

第四篇：丰都县学生资助管理中心

丰都县学生资助管理中心 关于生源地助学贷款的

通 知

各位家庭经济困难的在校大学生和今年被高校正式录取的新生：

由于国家和市上今年生源地助学贷款工作相关政策未正式出台，我市的学生资助工作会可能要在8月中旬才能召开,但是，部分高校8月下旬学生就要到校。为了不影响学生贷款入学，现根据《国家开发银行生源地信用助学贷款管理暂行办法》的相关规定分步开展相关工作，现将有关事项通知如下：

一、贷款条件

申请生源地贷款的学生须符合以下条件： 1．具有中华人民共和国国籍； 2．诚实守信，遵纪守法；

3．已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或在读学生；

4．学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本县（市、区）；

5．符合以下特征之一，家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付学生在校期间完成学业所需的基本费用：

（1）农村特困户和城镇低保户；（2）孤儿及残疾人家庭；（3）遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用；（4）家庭成员患有重大疾病；

（5）家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力；（6）无稳定收入的单亲家庭；

（7）老、少、边、穷及偏远农村的贫困家庭；（8）父母双方或一方失业的家庭；

（9）家庭年现金总收入低于8000元人民币；（10）其他贫困家庭。

二、贷款用途和额度

每个学生每年申请的贷款额度不低于1000元，不超过6000元，具体金额根据学生学费和住宿费需求确定。当贷款金额高于学费和住宿费需求时，剩余部分可用于学生生活费。

三、贷款申请与审批流程

（一）家庭经济困难的学生在县资助中心（或就读中学）领取《国家开发银行生源地信用助学借款申请表》（以下简称“申请表”，见附件3和附件4），填写个人信息，到村委会（居委会）或乡镇（街道）民政部门进行审查并加盖公章。

（二）学生在被高校录取后，和共同借款人（父亲、母亲或其他监护人等）持盖章的借款申请表、身份证和高校录取通知书（在读学生持学生证）及上述材料复印件向县资助中心申请借款。县资助中心对借款学生进行审查，审查通过后与借款学生签订借款合同。借款合同由分行统一印制，待分行审批通过后正式生效。

（三）学生持借款合同到高校报到，报到后20个工作日内将高校盖章 确认的合同回执以邮寄或其他有效方式送达县资助中心，如遇特殊情况，学生应主动与县资助中心联系。报到后30个工作日内县资助中心未收到回执，视同学生撤销借款申请。

（四）县资助中心根据收到的回执完成《××省（市）××县（区）生源地信用助学贷款借款申请汇总表》（见附件5），提交市资助中心，市资助中心汇总后，形成书面材料报分行。

（五）贷款审批。分行主管处室结合借款人有关材料，对生源地贷款申请汇总表进行审查，审查合格后完成《××分行生源地信用助学贷款审批表》（见附件6），报主管行领导审批。审批通过后，分行通知市资助中心，并通过市资助中心告知县资助中心。

四、贷款发放与支付流程

（一）贷款审批通过后，市资助中心根据分行审批情况，提出划款申请，分行发放贷款到专户。市资助中心于贷款发放当日将贷款资金从专户划转至各县资助中心结算账户。

（二）贷款资金到账后，代理结算行根据县资助中心提供的贷款审批确认函和放款清单，于3个工作日内将贷款资金划付至借款学生个人账户，并将划款单据提交县资助中心，由市资助中心收集后一并提交分行。

（三）代理结算行按县资助中心的划付指令，及时将贷款资金从个人账户划付至借款人就读学校的账户，剩余资金留在学生个人账户内，可用于学生生活费用。

五、所需材料

1．《国家开发银行生源地信用助学借款申请表》一式二份。

2．新生：高校录取通知书；在校生：学生证、《高等学校学生及家庭情 况调查表》和《高等学校家庭经济困难学生认定表》。

3．家长（或受委托人）和学生本人的身份证、户口本原件。４．能够证明其家庭经济困难的证件或由村委会（或街道居委会）出据的单页证明材料。

5．《委托书》。家长不能亲自签订合同的可以书面委托其亲戚或朋友代理。

六、时间安排

１．从８月１日起（星期

六、星期日休息）高校新生凭《录取通知书》，在校大学生凭学生证、《高等学校学生及家庭情况调查表》和《高等学校家庭经济困难学生认定表》在丰都县学生资助管理中心领取《国家开发银行生源地信用助学借款申请表》。

２．8月11日起受理学生申请。交申请是时带齐第五条所规定材料。经审核符合条件的再复印相关证件。

3．经审核符合条件的对象听候通知到指定地点签订合同。签订合同时学生本人及共同借款人本人（或委托人）必须到场亲自签订合同；是被委托人的必须持委托书；带上学生本人在农业银行丰都支行办理的个人储蓄卡到资助中心进行卡号登记。

资助中心联系电话:70633472

丰都县学生资助管理中心 二00八年七月二十九日

第五篇：学生资助管理中心工作总结

学生资助管理中心工作总结

学生资助管理中心工作总结

二0一0年，在县教育局党委的正确领导下，本中心认真学习和贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，坚持以邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家助学济困政策，不断完善助学济困体系，2010，我们共资助贫困学生名，资助金额达万元。各项工作都得到了有效的落实。

一、加强学习，转变作风，着力在提升自身形象上下功夫。

根据局党委对全年工作的安排，我们认真的开展争创先进股室，争当群众

满意干部的活动，本着提升工作业绩，争当先进的要求，我们非常注重在平时加强学习。一是加强党的政策，法律法规和业务知识的学习。二是加强自身能力和素质的锻炼和培养。我们严格强化对于自身的各项工作的要求，按照以人为本的精神，想群众之所想，急群众之所急，为方便学生办理生源地信用助学贷款，我们把办公点临时设在县行政服务中心，虽然是忙一点，累一点，但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评。

二、注重细节，求真务实，着力在完成各项工作任务上见成效。

今年的工作相比去年，工作任务更多，更繁杂，要求也更高。我们不遗余力，本着求实、务实的精神，把各项工作落到实处：一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作；()二是向名贫困高中学生发放了普通高中政府资助金万元；三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等。

三、把握关键，狠抓落实，着力在夯实学生资助工作基础上上水平。

资助中心平时的工作做得好不好，关键看基础性的工作做得扎不扎实。今年，我们下大力气，通过联系各所学校收集资料，严格把关，认真审核，突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作，帮助名普通高中贫困家庭学生建立档案库，这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金提供了第一手的参考资料。

本学生资助管理中心的各项工作虽然取得了一定的成绩，但是与新时期学生资助工作的要求相比，我们还有更多努力的空间，今后，我们将继续努力，严格要求，进一步创新工作的方式方法，不断提升工作效率和水平，为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗。