第一篇：张亮--自我评价
自我评价
材科0903张亮
我的学习成绩不是很好，但我在学习的过程中依然收获了很多。首先是我端正了学习态度，提高了自己的自学能力。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
在这段时间里，我与身边许多同学，建立了良好的关系，互帮互助，亲如一家。
归纳了一些自己的优缺点。我的优点是诚实、热情、性格坚毅，答应别人的事一定按时完成。通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。至于缺点我有很多，最明显的是不善于和他人交流!不知如何开始从何说起。
在网上经常看到一些招聘信息：大多都要求通过英语六级！压力山大，作为即将毕业的大四人祝愿自己以及所有挣扎在四六级425及格线上的孩子都顺利通过！
第二篇：张惠贤自我评价
自我评价
我叫张惠贤，女，汉族，2008年以优异成绩毕业于陕西师范大学行政管理系，并继续攻读本校政治学理论专业，在校期间连续荣获学校奖学金。毕业后于2011年8月荣幸来到阜康一中参加工作，开始了我的教师生涯。
从去年八月开始，我成为了一名普通的政治教师。在这一年时间当中，通过自身的实践，我对教师这一行业有了全新的认识。古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。对学生施以德育，德育是其核心。教师必须具备师德，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。对于教师而言，更要注重吸纳活水，不断进行学习和实践。在这一年中，我时常听有经验老师的课，取长补短。经过一年的教学实践，我认识到，学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。授人以鱼不如授人以渔，尤其是对于政治课而言，更要从思想上进行引导，最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。我大胆改革政治课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成学生授课、小组探讨等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影
等多媒体手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。在教学相长中，我的各方面都有所进步：
教学工作中：我承担高一（14）-（18）班政治课教学，其中有实验班、理科平行班和文科班，授课中各有侧重，在认真努力中，文科班成绩始终位于前茅；办公室工作：作为年级部学生会负责老师，我时常组织部委会开展各项活动，尤其是在2012年4月组织“青春之歌主题活动”，受到年级部老师和学生的好评。党组织工作中：作为党务干事，积极协助书记了解党员情况，做好党员的考评和政治学习具体工作，并按时缴纳党费，做好各种报表工作等，因此，2012年下半学期被评为学校“优秀党员”。
教研组工作中：担任高一年级政治备课组长，认真负责每周教研活动，组织政治课考试出卷、评卷和成绩汇总分析等工作。同时积极参加政治教研活动，主动试讲公开课、提供教学视频和相关复习参考资料，参加各项小课题探究。除承担教研组小课题探究任务，自己也主动申请科研课题。2011年11月，在学校教职工大会上代表政治组做《与学生谈心的技巧》的演讲，获得好评；2012年5月，申请昌吉州教育科学科研课题《学生讲课对提升高中政治课堂效果的实践探究》。
总之，在这一年中，我受益匪浅。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。这里就是我实现自我价值的平台。我喜欢教师这一职业，我也坚信在这里我会做得更好，因为“适合才是最好的”！
第三篇：张俊申报骨干教师自我评价
本人参加工作以来，一直从事农村小学教育工作，主要承担小学语文教育教学和班主任工作，曾任过村级完小教导主任、校长。12年来，“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念；以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活，赢得学生的喜爱、家长的尊重，同事的信任、领导的好评。
在班主任工作中，本人做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。
在教导工作和教学工作中，本人认积极组织并参加学校的各种教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在学校开展的各类教研活动中，总是走在前面，积极参加，并取得好成绩。
通过这多年来的努力，本人不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师，在教育教学工作中也取得了一些成绩。2010年9月大方县教育局组织的优质录像课获得优质课二等奖；2009年5月份参加全县小学语文课堂教学录像评比活动中获得一等奖；参与“十五”规划国家重点课题“中国民间和乡土文化资源与美术教育研究”子课和“蒲公英行动”少儿美术教育专题教育改革活动中，通过专家鉴定，2009年5月准予结题，荣获结题证书；在“十一五”中小学继续教育工程中，本人分管指导、培养我校青年教师工作中作出显著的贡献，青年教师的道德素养和教育教学水平得到了不同层次的进展，于2011年11月被县教育和科技局评为先进管理者；2010年撰写的论文《如何规范留守儿童的时间观念》荣获省级二等奖；2012年撰写的论文《村级小学生乐于修改习作之我见》荣获放缓二等奖；2011年4月被县人社评为先进教师；2012年1月被学校评为先进教师和优秀班主任等。
随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。自2011年11月参加“国培计划”——贵州省农村中小学骨干教师培训项目以来，积极投身教学教研工作，认真学习教学理论，在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，努力通过理论的引领，不断提升自身素养。
我希望能成为州级骨干教师培养对象，能得到专家、名师的指导，在培训学习中不断总结、提高，完善自我。努力成为州骨干教师，为教育事业贡献自己的微薄之力。
第四篇：《榜样》观后感 张亮
《榜样》观后感
宝鸡市特种设备检验所 张亮
总书记反复强调，“民族团结是发展进步的基石”，这基石需要我们每个人努力自觉铺就。这次受表彰的先进，他们不仅是各条战线上涌现出来的促进民族团结的杰出代表、先锋模范，更是生活在我们身边可亲可爱、可敬可学的民族团结的典范，是全区每个干部群众看得见、摸得着的学习榜样。把西藏建成民族团结的典范，是以习近平同志为核心的党中央对西藏300多万各族干部群众的殷切期望，是时代赋予我们的重任。
我们一定要汲取榜样力量，争做民族团结模范，进一步巩固和发展民族团结工作取得的新成效，形成民族团结人人有责、人人共建、人人珍惜、人人共享的良好局面。
汲取榜样力量，争做民族团结模范，就是要学习他们的先进事迹、感人故事和经验做法，不断强化中华民族共同体意识，自觉将民族团结融入价值追求，并立足于本职岗位，把促进民族团结的大事做好，小事做细，持之以恒。在任何时候，任何情况下，都要坚定不移地贯彻执行党的民族政策，牢固树立“三个离不开”思想。在任何时候，都要坚持从我做起、从身边事做起，加强交往交流交融，多做凝聚人心、争取人心的工作，多办有利于民族团结的实事好事，争做民族团结进步的模范。汲取榜样力量，争做民族团结模范，责任感和使命感缺一不可。全区民族团结进步表彰大会明确提出要在新的起点上把西藏民族团结进步事业推向前进，全区各级领导干部要进一步增强做好新形势下民族团结工作的责任感和使命感，更加自觉、更加主动地做好民族团结工作。要确保党的每一项民族政策都能落到实处，不折不扣，不掺水分，让各族群众共享改革发展成果，形成维护民族团结进步的良好氛围。同时，还要立足我区实际，深入调研民族团结工作面临的新情况新问题，准确把握特点规律，找准突出问题和薄弱环节，研究制定应对之策，推动民族团结进步事业不断发展。
汲取榜样力量，争做民族团结模范，贵在行动，重在实践。维护民族团结，是300万雪域儿女的共同事业，每一个人都重任在肩，每一个人都可以有所作为。是领导干部，就要敢于带头践行，率先垂范;是普通群众，就要坚持民族平等的理念，注重在日常工作和生活中，坚持平等对待，真诚交心、以心换心。全区各族干部群众要深刻认识到新形势下加强民族团结工作的重大意义，切实把思想和行动统一到中央、区党委的决策部署上来，人人争当宣传员、“播种机”，从自我做起、从小事做起，用自己的一分光、一分热，浇灌奉献之花、友谊之花、团结之花，努力把西藏建成民族团结的典范，为与全国一道全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
2016年11月4日
第五篇：述职报告张亮
述 职 报 告
尊敬的领导，同事 大家好：
我进入万道轻钢这个大家庭，已经有2年了（拆图员1年，核算员1年），在这些紧张又忙绿的日子里，学习了很多专业知识及人际关系。感谢公司，是公司让我在这个充满希望的舞台上自由的成长与发挥；感谢领导，是你们的鼓励与包容让我感受到项目部的温暖；感谢同事，是你们的帮助与支持让我在专业知识方面得到了全面的提升，同时更懂得了互助互爱、团队合作的精神。时光流逝，回望过去的两年，从最初的技术部转换到预算部核算员岗位，从最初的不适应、慢慢适应到现在已经适应。这期间经历的挫折，到后来的辛勤耕耘，初有成果，只有经历过得人才能真正体会这种感觉。核算员这项工作是个很严谨细致的工作，同时专业性很强，要求具有很强的责任心，准确算出工程量和成本预算，这样对后期工程的开工到竣工期间的进度控制和成本控制有很大帮助，所以对我来说必须时刻保持清晰的头脑和良好的精神，因为每个工程对我来说都是新的挑战。下面我就针对项目核算员这个工作做一个总结：
作为一名核算员，我能按照公司及项目部的各项规章制度，认真的完成公司和项目部领导交办的各项工作任务，服从领导的安排，对工作认真负责，在外维护公司形象和声誉，在内团结同事，互相勉励帮助。
本我的工作任务如下：
1、工程刚下来根据工程预算与当前市场价做好费用预控，初步控制工程所需费用与利润；
2、了解工程进度，在工程施工过程中核实所需各项材料费用和施工费用的准确性，并及时做出修改，做好施工中间费控；
3、工程结束前，根据蓝图与细化图精确计算工程量，编制工程量清单；
4、根据合同、工程量清单与检尺单，做好与车间、外协单位的对量、结算工作，做到及时、准确；
5、根据合同、工程量清单，做好与甲方的对量，结算工作；
6、根据与车间、甲方、施工单位的结算单，编制工程结算费控；
7、完成各部门领导交办的其他任务。
今年本人所做的工作内容包括虎岭商务科技楼项目、洛宁信尧城市广场项目、巨力钢丝绳项目等。在专业知识上对待不同的工程项目，体会到了每个工程它的不同点和唯一性，学习到了上学时书本上学不到的知识，因此我得到了不少的锻炼与提升。
核算员的工作其实就是跟数字打交道，因此我对数字的要求更加准确，在核对工程量过程中，严格按照要求对所做的每一分项工作量都进行仔细的对比和检查，发现问题及时解决，须做到“二无”一无重复算量，二无漏项漏量。
今年的工作虽然能够按要求完成，但还是存在着不足：
1、工作计划做的不是很到位，使我的工作有很多都比较被动，有的工作甚至有漏掉现象；
2、与同事之间的交流不够多，导致有时工作不能及时完成；
3、学习的内容还不全面，通过自己对工程项目的核算发现自己掌握的知识不够多，需要加强学习；
4、工作的主动性不够强，有惰性，遇见难以解决的问题不能积极主动的去完成。
今后我会提前做好工作计划，按照计划做，变被动为主动，努力管好自己，认真工作，积极交流，并将各项工作做的更好。
在2014年下半年，利用工作之余认真学习相关专业知识，使自己的工作能力不断的提高，针对自己的不足多向领导和同事请教，对于工作中存在的重要问题，及时地向领导汇报，使问题能够及时有效的解决，平时多收集有关专业的相关性法规和规范，加强学习其他相应工程的计算方法技巧，应用到自己的工作当中。
回望过去，展望未来，总结得失，不断进取，针对今年的得失，今后我会在工作中不断充实自己的知识，提高自己的专业技术，使自己能够更加胜任项目部核算员工作，更好的为公司贡献自己的力量。
核算部：张亮 2014年6月28日
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