《长在岩石下的小花》读后感

第一篇：《长在岩石下的小花》读后感

人生，什么都会变，很多事情都出乎我们的意料，很多很多的事情我们都无法左右，但是，命运，都掌握在自己的手中。有些人，失败了，就永远也站不起来了；有些人，失败了，却没有抱怨，没有灰心，更没有放弃，他们顽强地去追求、争取着他们想要的胜利，最终，功夫不负有心人，他们走上了绚丽的成功舞台。

上天从来不垂青怨天尤人的人，命运只对

意志顽强者微笑。即使是一株娇小的花朵，即使生长在岩石底下,也能开出自己的美丽。一个人，无论他生活在哪种环境下，都可能绽放奇迹。

一株瘦弱的“小草”在寒风的刮削下，变得更加的顽强；一棵弱小的“树苗”，在暴风雨的洗礼下，变得更加的挺立......夏洛蒂·勃朗特受到了大名鼎鼎的作家骚塞的批评、否认后，她并没有阻丧、气馁，而是鼓励她的两个姐妹换一种写作途径，重新钻研、创作。最终，她们在世界文坛中网脱颖而出，成为了举世闻名的小说家。是什么使夏洛蒂·勃朗特从一棵“小草”开出美丽的“花朵”？是什么使她从“小树苗”茁长成长为“参天大树”(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）？我想，那是不屈不挠、永不放弃的精神。

美国著名总统“林肯”在众人之下被参议员讥讽了一番，他却没有恼羞成怒，而是巧妙地反驳了那位参议员。他没有因为自己出生在一个清贫的家庭里而自卑；也没有因为自己的父亲只是一个小小的鞋匠而嫌弃父亲、排斥父亲，他却认为，他自己不如他那位只会做鞋的父亲，他觉得自己当总统没有父亲当鞋匠当得出色！他的宽容与谦虚使他顺利地当上了美国总统！是什么使林肯从一个微不足道的人成为一个受人尊敬的伟人？我想，那是宽容、不藐视下层人物的高尚品质，还有至关重要的一点：坚持不懈！

另外，海伦·凯勒小时候的生活很快乐，可厄运偏偏降临到了这个天真烂漫的小女孩身上。小海伦由于一场重病，双目失明，双耳失聪，不禁使人怜惜、同情！开始，这一天大的不幸，是不懂事的小海伦不由自主地发起脾气来，不过，过了几年，她慢慢懂事！5岁时就学会了自己叠衣服、被子等家务......她用自己的双手与智慧，战胜了病魔，竟毕业于美国哈佛大学雷德克里夫学院；并用生命的全部力量四处奔走，建起一家家慈善机构，被残疾人造福。她把自己所有的爱倾注在了无数的残疾儿童身上。著名作家马克·吐温这样评价她：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒”她，让我们明白了生命的真谛，以及人生的美好。她的故事告诉我们：“每个人的生命体中都蕴涵着我们不自知的一种神秘力量！”我想，那股神秘的力量就是持之以恒的去做每一件事！

让我们用坚强守护我们脆弱的生命，让我们用勇气支撑我们面对艰难的信念，让我们用自己的人生证明：命运，掌握在自己手中！

拿破仑说的好啊！“不想当将军的士兵，不是好士兵！”我们不能当命运的傀儡！

第二篇：长在岩石下面的小花阅读答案

长在岩石下面的小花阅读答案

①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤，④第二天，质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款„„”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”

⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

1、本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。（2分)

2、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解，(4分)

(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)

(2)一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石F面„„但是小花竟然绽放了。(2分)

3、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(2分)

4、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(2分)

5、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分)

答案：

1、（2分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。

2、(4分)(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(意合即可)(2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；

3、(2分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。

4、(2分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)。这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。

5、(2分)形象点明了文章的工旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”）

第三篇：长在岩石下面的小花阅读理解答案

阅读下面文章，回答问题。

①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊！

③年少的我由此陷入了深深的忧伤。

④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

⑦于是，她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”

是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

1．本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（不超过50字）

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2．联系上下文，谈谈你对下列句中划线词语的理解。

（1）第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”

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（2）一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。

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3．第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。

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4．请谈谈你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。

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5．试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。

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6．不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。（50字左右）

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答案

1．“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活。听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强，才能茁壮成长。

2．（1）“质问”表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。

（2）第一个“竟然”强调小花恶劣的生长环境。第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。

3．烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情（或“向往之情”）。

4．“阳光”暗喻了美好的生活。“阳光虽然没能直接照射到小花身上”是指还没有过上美好的生活，“但小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好的生活的存在。这句话告诉我们：看到了美好的生活，就有了希望和梦想，就要去追求、去奋斗。

5．形象地点明了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人（黄春草）。

6．（示例）感谢你，岩石下的小花，坚硬的岩石奈何不了你，恶劣的环境屈服不了你，你依然灿烂地开放，你不正是黄春草的写照吗？她不向困难低头的坚强品质，乐观积极的人生态度，值得我们学习，尤其是当我们遇到困难时，应该迎难而上，才能看到生活的美好和希望。

（意对即可）

第四篇：岩石下的坚强抒情散文

导语：山岩是具有双重象征的意象。坚固的山岩，既是前进道路上的障碍，又是进入新生活的通路。以下是小编为大家整理的岩石下的坚强抒情散文，欢迎大家阅读与借鉴！

岩石下的坚强抒情散文（1）

我是一粒松树的种子，被风吹到了岩石缝中。

这是一个多么可怕的世界，粗砺的岩石像一个狰狞的怪兽，断崖万丈，连过路的小鸟也不愿在这多待一会。坚硬的岩石，可怕的寂静，呼呼的风声我痛苦的闭上眼睛，命运对我真是太不公平了，给了我一个贫寒的家。

怎么办，就在这等死吗，饥饿、寒冷涌上心头，我打了一个寒颤，不，我要长大，我不要在这等死。

呼呼的冷风吹得我的皮都快裂开了，我闭上眼睛，期盼着春天的到来，一天，两天春天迟迟不肯来。我曾经是一个多么幸福的种子呀，我躺在妈妈的怀抱中无忧无虑地成长，可我竟落魄成现在的模样，吃不饱穿不暖，我现在是多么的思念妈妈呀

不知过了多久，我感到身体上一股暖流，我费力地睁开双眼，太阳公公出来了，春姐姐终于来了，我舒展着自己的身体，沐浴温暖的阳光，雨姐姐帮我洗去满身的疲惫，我长成了一颗嫩黄的芽儿。

一颗野草不屑的说：在我们这儿想长成一棵大树难得很，你还是别费力气了，你瞧你那样子，皮包骨头的，一看就是营养不良。

我不搭理他，依旧我行我素，我总有一天能证明给他看，我不是杂草，我是一棵挺拔的松树。

很快我的头上长出了嫩叶，我欣喜诺狂，便更加努力的吸收阳光和雨露，我不怕狂风，不怕雷电，顶着雷电，冒着风雪成长，我的树干上有许多的伤痕，我依旧成长。

皇天不负有心人，我终于长成了一棵松树，一棵挺拔的松树，我将成为这里的唯一的一棵大树。

岩石下的坚强抒情散文（2）

山峦延绵，山上一望无际的树林之下是数不胜数的岩石。高山流水，经过了千千万万年的冲刷，这些石头却依然伫立在这里。虽然有的已化作小石块，但每一块都变得圆润光滑，有着玉一样的质感。有时，轻轻叩击薄薄的岩石竟会发出清脆的响声。把手放在一块石头上，用心灵感受其中内在的灵魂

手中的石头告诉我：他从山顶上来，曾一直伫立在那里。那高耸入云的山峰上，他和日月相伴，看日月交替，汲取天地之精华，日月之灵气。多少年后，在一个与风雷电闪做斗争的夜晚，他从山顶落下来，碎成几块。逐年，那山顶的清泉像一道透明的腰带从山上流下来，从他的身上流过，冲刷着他。他忍受着刀切般的痛苦，以其庞大的身躯将流水分为两半。岁月流逝，几经磨砺的他摇摇欲坠，从山溪中滚落下来，他没法再与流水抗衡，只能让流水自由地带他跑遍万水千山。有一天早上，他突然发现自己粗糙的表面被流水冲刷得非常光滑，那本来丑陋的外表剥去了沙皮，露出了美丽的花纹几经辗转，他在这千千万万的石头上中被我如获至宝般带回了家，欣赏着、把玩着。

这就是他对我所讲述的故事。岩石忍受了生与死的煎熬和痛楚，被斩去双臂，磨掉双腿。我仿佛看到了巨石和流水在抗争时激起的千万朵晶莹的浪花，我仿佛看到一块石头从高山落下时粉身碎骨的情景

在这漫山遍野之中，还有千千万万的石头等着我去触摸，去倾听他们的故事。不管他们的故事如何雷同，但在他们的故事中，你总会发现坚强留下的脚印。

岩石下的坚强抒情散文（3）

我是散落在悬崖间的一粒种子，任风吹过，任炙热的阳光洒满全身，一滴雨露把我唤醒，我还是在这贫瘠的悬崖缝隙生根发芽。

我慢慢长大，幸好这里没有虫子骚扰，只有偶尔有几只不知名的鸟儿拍着翅膀从我身旁飞过。孤独就是我的全部生活。

我长大了，开着美丽的大红花，可是从来没被人们欣赏，所以我从没尝过荣华与宠辱，没有人间的虚华，我的一半被埋在悬崖缝隙的土壤里，所以我的想法很单纯，不需要搬家到繁华的城市。岩石是我不离不弃的情人，我们虽然从没说过一句话，没有任何的承诺，他却依然守住我。我被风吹起的枝条，轻轻抚摸着岩石的脸，他始终沉默安然，静谧。

秋天到了，我满树多是红艳艳熟透了的果子，我很大方的奉献果子给勇于开拓的小鸟吃，秋风横扫，果子重重的摔落在岩石宽阔的怀抱，散开着，就像一朵朵盛开的花朵。他默默的守护着，让阳光晾晒成干果，很轻，很轻。风吹过，把那干果吹得无影无踪。

秋过，冬严。落尽我绿色繁华，把我剥落成树干树枝，我就这样摆动裸姿，我的皮一年比一年厚，一年比一年粗糙，我经历了许多风霜，坚定了，淡然了，命运里早已安排我一世就生活在岩石的缝隙里。

第五篇：岩石上的小蝌蚪读后感

岩石上的蝌蚪，纯洁善良的童心

“谢华老师的《岩石上的蝌蚪》是一部怎样的作品呢，”在读之前，我想。

读完后，我流泪了。虽然它看起来那么短小浅显。

我知道那是伤心的泪水，更是感动的泪水。

“它们在做梦呢，梦见漂亮的杯子，清清的泉水，绿色的水草，圆脸蛋的小哥哥。”，在它们被太阳烤干的时候，它们在想。”，多么纯真善良，乐观开朗的二只小蝌蚪。

《岩石上的蝌蚪》属于低幼儿作品，但我认为它更是一部爱的教育篇章，作品通过各种生动的表现手法，通过描写石头水洼里的两只小蝌蚪们等待小哥哥，最终死去的故事，表现了小蝌蚪们为了承诺，倔强执拗，执迷不悔地单纯性格；甚至为了履行承诺，宁可献出自己的生命的可贵品质。最终能引起孩子们的共鸣，陶冶孩子们的丰富感受世界万物的爱心，培养孩子们的优良品质—答应别人的事情一定要做到，善待身边的动物，同情弱者，万物平等的美好心灵。

这篇作品之所以能感动孩子们，甚至像我一样的成人，我认为除了“文学的价值，生命的故事”，也得益于作品表现手法的多样性。

（一）拟人化手法作品使用孩子们喜欢的拟人手法，赋予蝌蚪，岩石，大花狗，小花鸭们情感和语言，让它们有人一样的感情和感受。比如描写随着水洼里的水越来越热、越来越少时，蝌蚪们的感受，“小蝌蚪觉得浑身像着了火，一会儿就什么也不能知道了”，“另一只小蝌蚪想把头抬起看一看，可是已经

抬不动。”非常贴近孩子们的心理，让孩子们感受到小蝌蚪们当时非常难受的感觉。

（二）动作和语言的生动性作品虽然不长，但感染性强，给人留下深刻难忘的印

象，除了立意新颖外，和生动丰富的语言动作也是分不开的。例如描写蝌蚪

们的动作，“身子一扭一扭，尾巴一摆一摆，游过来又游过去.。”，“小蝌蚪浑

身不舒服起来，只好一个劲地扭着身子。”，“小蝌蚪把身体紧紧地贴在岩石

老公公的身上，一动也不好动。”，让孩子们非常容易懂，容易体会。还有小

蝌蚪们的对话：“不，小哥哥说好来接我们的，我们在这里等他。”“小哥哥说

过要来的呀！”“是啊，要是小哥哥来了，找不着我们，他多难受啊！”“你说，小哥哥这会儿是在找杯子，还是在捞水草？” “他一定走在路上了，拿着漂

亮的杯子，盛着清凉的泉水，那水好清好甜哟！”，这些单纯幼稚的语言，深刻地刻画了小蝌蚪们的性格，小孩子也很容易理解。

（三）扣人心弦的节奏随着太阳越来越晒，水塘里的水越来越少，小蝌蚪们越来

越难受，孩子们也会和石头公公一样，疼在心里，很着急小哥哥怎么还不来

啊，为小蝌蚪的命运担忧，不由自主地想小哥哥你快点来呀。“过了好久，真

有一个圆脸蛋的小哥哥上来了，手里拿着一个漂亮杯子，杯子里盛着清清的泉水，还装着许多水草。”，读到这里，孩子们都以为是小哥哥来找小蝌蚪了，虽然会责怪小哥哥迟到，但还是欣慰开心的，他终于来接它们了。但是笔锋

一转，接下来的一句却是“可是他没跑到大岩石跟前来，就在山坡下的一条

小河边，捉起小蝌蚪来。”，让小读者们体会到焦急万分—喜出望外—伤心失

望的心情。

（四）对比手法运用两只小蝌蚪和大哥哥的性格形成鲜明对比。小蝌蚪们是有机

会回到大池塘开心地游水的，但是它们坚持等待，毫不动摇，一直想着小哥

哥的好，直到晒干的时候也是做着梦大哥哥来接它们。大哥哥呢。他把蝌蚪

们临时放在石头上的水洼上，却没有接它们回去，可能他不是故意这么做的，只是却忘记了，结果是善良的小蝌蚪们却再也不能活回来了。

（五）第三者的角度作品中岩石老公公真像慈祥的爷爷，通过岩石老公公的语言

行为和感受，更进一步突出了小蝌蚪们的性格特征，非常新颖。当它最初看

到小蝌蚪时，“岩石老公公抬头看看天上的太阳。“可是，等一会儿，太阳会

把这点儿水晒干的，你们的小哥哥可得赶快来呀。”，给故事的发展埋下了伏

笔，小花狗要喝水，岩石爷爷保护小蝌蚪，不让它喝，后来看到小蝌蚪们快

被晒干，赶紧叫上小花鸭，让小花鸭带它们去池塘，但最终却只能眼睁睁的看着小蝌蚪们渴死，被晒干。“岩石老公公难受极了，不停地叹气。只有岩石

老公公还记得两只可怜的小蝌蚪，它们已经变成两个小黑点了，紧紧地贴在它的身上。”，其中作品中最伤心的人就是岩石公公了。它自始自终陪伴着二

只小蝌蚪，担心着它们。所有小读者的心情一定也和岩石公公的心情一样的吧。

《岩石上的蝌蚪》是一篇成功之作，因为它朴实无华，能够打动千万孩子们的心，《岩石上的蝌蚪》更以一篇值得孩子们阅读的佳作，因为它有深深的教育意义，能够净化孩子们的至真至善的心灵，我觉得这比什么都重要。

以 上