相信梦想的力量（本站推荐）

第一篇：相信梦想的力量（本站推荐）

相信梦想的力量

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目叫《相信梦想的力量》。

谈及梦想，每个人的心中都会泛起那份涟漪，都会想起曾经心里的梦想。儿童总怀有无限的想象力，孩提时代的我，对于自己的未来有过种种憧憬。记得以前的电视剧和电影情节，总会塑造人民公仆的的光辉形象，当时就梦想着有一天能够成为人民公仆，为社会贡献出自己的一份力量。

随着自己阅历的增长和视野的开阔，读小学的时候，感觉到人民教师的伟大，那时特想做红烛，为社会传播知识。2003年的时候，神舟五号的成功发射，中国宇航第一人杨利伟，无疑是自己心目中的偶像，梦想着自己能够像他一样翱翔太空。步入中学时代，无论是老师口中的象牙塔，还是从书本中领略的大学风采，让自己对大学充满了期待，梦想着自己能够考入一所重点大学。从那时，就在心中埋下了这个梦想的种子，并为之而努力奋斗。由于高中择校的差异和家境条件的制约，最后的高考不是很满意。无法改变的过去，只能做好现在，做好未来！2011年的秋天，我踏进了美丽的大学校门，就读于信管专业。从进入大学的那一刻起，我就暗自告诉自己：不浪费美好的大学时光，不让自己有遗憾，努力为就业凝聚力量。初到大学的时候，有着新生的迷茫，在辅导员和学长学姐的帮助下，让我对大学不再茫然与无助，拥有了更加坚定的奋斗方向！

在时间的洗礼下，我逐渐走向成熟。在完成自己的学习任务之外，我积极地利用图书馆和阅览室等资源，用知识武装自己，用努力践行梦想！在课外阅读中，我接触到了俞敏洪、白岩松、柴静等人的作品，从他们的作品中，我读懂了很多，也学会了很多。大学的学习只是一部分，但不是唯一的部分。在院学习部，积极推动新生杯军训征文比赛和新生杯辩论赛，并积极参与院刊《江韵》的编辑。在系学习部，积极推动外文原声电影播放和学习经验交流会两个特色活动。在大学生义务消防队里，积极地参加组织的活动。去年暑假，我进行了个人与团体的社会实践，在实践中不断地提升了自己！在课余时间，通过一定的兼职来锻炼自己，在国展、新街口、江浦等发过传单，有的人发传单做一次就不想做了，而我却做了11次。空闲时，也摆过地摊，做过校园代理等。大学前的暑假，为了挣得一定的生活费，在家乡镇上的一家玻璃厂里打工，和厂里的叔叔阿姨们早出晚归，并没有因为自己是学生而少做点。为了买到自己的笔记本电脑，去年暑假在一家化妆品公司的仓库里打工。这一切虽然辛苦，但是却是自己一笔独特的财富。我不富有但我很富有！相信多点人生的阅历，人生会更精彩！人生就是一个个点的集合，每个点都会对未来的成功有影响，做好每个点，成功的几率会更大一点。在我的成长路途中，我不是一个人，有爱我的父母、老师和朋友们，以及曾经给予我帮助的陌生人。努力的人是幸福的，希望在自己的努力下，能够拥有精彩的未来！相信梦想的力量，没有梦想触及不到的地方！也祝愿每个人都能梦想成真！

谢谢！

于洪祥

2013年4月21日

第二篇：相信梦想

相信梦想，相信生活

“梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。”这句话在老男孩电影里最后出现在大屏幕的字迹。触动人心的字迹让人揪心。筷子兄弟的一曲老男孩红遍了大江南北。30多岁的老男孩站在选秀赛场上只为圆梦。多少人会嘲笑，多少人会看不起，但依然走下去。“生活像一把无情刻刀，改变我们模样，未曾绽放就要枯萎了，我有过梦想。”多美的歌词呀，就像遗失的美好一般陶醉。只是，这两个大龄男孩让梦想在多年后一触即发，美梦成真。

你有过梦想吗？你的梦想实现了吗?在现实中你低头了多久？衣食住宿，占据了社会上大多平凡人的生活，我们越来越多的人内心浮躁的安于过现状了，21世纪虽然生活没有那么穷困潦倒，但是人们越来越多的追求占据了我们的生活。马云在浅笑与嘲笑中创建了网购的神奇奇迹。让世界掀起了网购大旋风。你的生活还处于平庸的时代吗？想不想让你的生活有些惊喜，有些刺激，想不想让你的生活更好？不要再出于想了，要行动起来，因为只有行动起来，才能实现心中的梦想。全国5亿网民的疯狂购物，偌大的互联网已经满足不了，当越来越多的人知道,你应该行动起来，点动自己的鼠标，看看我商城里那些玲郎满目的吸引物了。如果生活还在让你低头，就抬起头，看看这个世界多么美好，梦想其实并不遥远，只要去相信，只要去做。那一切都会成真。相信梦想，相信生活。一切很美好，生活追求刺激，时尚，追求一切你想追求的。在这里，在 ,里你能找到梦想的点缀，你能找到生活的惊喜，还在等什么，梦想不遥远，近在你们身边。唯有相信，才能追求到我们想要追求到的。

第三篇：相信党，相信梦想

敬爱的党组织：

在上党课之前，我一直觉得党课是介绍共产党*思想、党的发展、理论等很理论且有些枯燥的课。而对于很多理论、实事问题，我根本不知道从哪里开始思考，或者应该怎么思考。于是抱着应该也没什么收获的心态上了党课，然而两节党课虽不能算是我听的最认真的课，但是却收获了很多很多。在党课上我知道了党的纲领、特点、作用及党的基本路线，理解了为什么共产党*是党的最高纲领，知道了如何实践党的纲领。我还知道了民主集中制的基本内容、民主与集中的关系，明白了为何我们要坚持民主集中制以及党的组织原则和纪律。一直跟着老师的思路思考，竟然记住而且理解了大部分的内容，收获真是不小啊!

其中让我印象深刻的是，当我们讨论到有些人认为共产党*快走不下去了，回想苏联解体，看看今天社会主义国家存在的问题，再看看资本主义仍然如火如荼的进行着，于是很多人对共产党*动摇了、不坚定了。对此列宁说到：“每个时代都有而且总会有个别的、局部的、有时前进、有时后退的运动。”老师教导我们作为党课学习的积极分子，一定要有这样的想法：要相信党、相信共产党，要坚定不移的坚持贯彻党的方针政策，努力学习为社会主义的实现做出自己的贡献。正如列宁所说的那样，我们的一生其实不也是这样吗?有起有伏，有得有失。当我们处在困境之中时，如果能告诉自己：低谷是正常的并且走出低谷是必然的。那么我们将会对生活增加多么大的信心与热情，对生命也会平添几分热爱与希望。那么，年轻、朝气蓬勃、无所畏惧的青年，为什么不去努力闯出自己的一片天，去实现梦想呢?人活一次不容易，与其在垂暮之年因放弃理想或因理想未能实现而懊悔不已，不如乘风华正茂之时躬身实践、奋斗不止!没有什么过不去的坎，所以青年们，加油!向前!更美好的未来需要我们开创!

另外一点深刻的体会是关于如何实践党的纲领的讨论。老师对于我们的建议有：勤于学习，要有远大的理想，不局限于个人的生活，要善于创造，迎难而上，甘于奉献，乐于生活……这些建议让我明白了自己真的还要努力提高党理论方面的知识，增加对党的了解，同时思想方面要进行全面的武装，尽早树立正确的入党动机，树立崇高的理想，并坚持不懈的去实现它。讲到理想，大家都说现在的大学生与自己的理想渐行渐远，每天过着堕落颓废的日子。而关于免费师范生，也有很多负面的评论，认为这样的政策让我们缺乏斗志没有强烈的竞争意识，相比前面所讲的大学生我们更是没有理想、没有追求。对于这一点我及周围的很多同学都很不同意，或许相对来说我们是要比非师范类的学生少点压力，可能有些时候，或许我们的潜意识，也确实告诉自己，我们还是有些保障的，但也只是一点点。周围大部分同学都很上进，每个人都有对生活、对未来的规划，我们努力的去寻找自己的生活方向，大家追求着自己想要的。常常会看见很多同学在QQ上更新的状态：天天向上;时刻准备着;为梦想而生!为梦想而真!……我相信大家不只是说说而已，而是会以切身行动，让青春无悔。

我在高中的时候有两个理想：第一个是我要建连锁学校，用新的 适合学生发展的模式，从小开始培养学生。我希望这所学校可以给他们很好的环境，让他们的本性得以发展，让孩子们快乐健康、有创造力、有个性的成长，早日完成自我实现。另一个梦想是，我要从根本上解决贫困问题，我希望能给那些贫困的人生存的技能，生存机会，可以让他们靠自己的力量活下去，永久性的摆脱贫困。可是慢慢的随着我长大，也变得理性了，我发现这两个梦想的实现真的很难(或者虽然他们是很难，但是只要全身心的努力，也有实现的可能。所以我的理智也有可悲的地方，让我不敢再做这样的梦了)。

随着大学的升入、专业的选择，自己的调整和思考，我现在决定以后要做的事情是教育及公益，主要都是和孩子有关系。而我现在要做的就是勤于学习，努力提升自己，希望有一天当我可以做我要做的事情的时候，我有能力去实现它。最后真诚的希望大家都能找到自己的梦想，找到自己想做的事情，并且坚定不移，持之以恒的去努力实现。

汇报人：xiexiebang

第四篇：相信梦想演讲稿

相信梦想演讲稿

我们都有过梦，有过美好的梦想，梦想是天上的星星，是我们生命的航标；梦想是理想的翅膀，是待发的航船，相信梦想演讲稿。拥有梦想，才会拥有未来；拥有梦想，才会创造奇迹。

梦想与奇迹，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许，只是一滴平凡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们心中大大小小的梦，奇迹定会在生活的每一个角落芬芳弥漫。

著名音乐家贝多芬，在双目失明、两耳失聪的情况下，仍怀揣音乐梦想，克服了常人无法想象的困难，锲而不舍，“扼住命运的咽喉”，创造了多首不朽的“神曲”。

在《中国达人秀》的舞台上，这一季的冠军是机器舞男孩——卓君。他来自广西农村，也是他们村唯一一个大学生，他天生就是一个街舞奇才，凭着他对街舞这个梦想的执着，用别人几倍的汗水，仅仅花了两年时间，就能在舞台上灵活自如的起舞，演讲稿《相信梦想演讲稿》。卓君的生活环境也改变了他的舞蹈——源于一个宁静的小山村，那里的一切给予他的是幸福，是快乐，纯净无暇的小山村将童话中的美丽融进了他的心灵，融入他的街舞。他的舞蹈《稻草人的恋爱》完完全全的跳出了他的快乐和梦想，所有的观众都瞠目结舌，被这一少年深深地折服。他一夜成名，这难道不是奇迹吗？

以毛泽东为首的革命前辈为实现“中华之崛起”的梦想，爬雪山，过草地，八年抗日，三年灭蒋，枪林弹雨中夺取一次又一次战役的胜利，终于解放全中国，缔造了中华人民共和国，这是一个前所未有的奇迹，这是一个伟大的民族创造的旷世奇迹！

今天，十三亿炎黄子孙有一个共同的梦想--收回钓鱼岛。日本人企图占有钓鱼岛，美国人想插手钓鱼岛，我们怎能不义愤填膺？钓鱼岛是中国的，中国人绝不允许他们肆意猖狂。做为一个中学生，我们应该以史为鉴，努力学习，振兴中华。我们绝对不能忘记历史赋予我们的使命，不管发生什么，我们要坚信钓鱼岛一定会回到祖**亲的怀抱，再创一个世界奇迹——让全世界都知道，祖国的领土绝不容侵犯，绝不！

一位名校校长说得好：我们是为了中国革命的发展而读书，为了中国军事实力的强大而读书，为了中国能生产出高质量的产品，为了中国不再被侵略而读书啊！”我却要说，“我们是为了实现祖国的梦想，为中华民族创造奇迹而读书啊！”

同学们，夜空的繁星是对我们的祝福，遍地的鲜花是我们美丽的畅想，目标就在前方，只要相信自己，追寻梦想，我们就一定会创造奇迹。

谢谢大家！《相信梦想演讲稿》

第五篇：相信自己的力量

相信自己的力量

□常作印

职业的尊严，只有靠专业和发展去赢得，上天并不会白白的恩赐。教师专业发展关键靠我们自己。正如《国际歌》所言：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己！”

几十年来，一代又一代的中国教师寄希望于教育体制的改变，却认识不到自身的力量，我们不少教师身上存在一种“青天情结”。

曾有老师悲观地说：“在目睹了那样多的造假、灾难、不幸之后，在经历了那样多的哀痛、悲伤之后，在谈论了那样多的不公、不义之后，我们还能到什么地方去寻找力量？到什么地方去寻找我们新的起点和道路？”

而我要说，不用远寻，就在眼下，就在当下——起点就是我们自己，我们脚下所站立的那间教室。佛不渡我，我自渡，不为彼岸只为海。哪里有净土？净土只在我们打扫过的那片土地。我们需要自我引导，自我发展，自己培养自己，而非永远期待他人和体制的改变。成就一番事业的唯一途径就是热爱自己的工作。

我推崇朱学勤先生所说的，“原因的原因的原因，就不是原因。”

费尔巴哈当年论述“感觉的解放”，受到青年马克思的激赏。在费尔巴哈看来，那些从自己身上不断涌现出来的活性感受，“是一个可以用我们的鲜血做图章来担保的真理”。

会尊重我们呢？自尊者，人尊之；自爱者，人爱之。能否找回自己的内在自尊，不仅决定着一个教师的成长高度，而且直接决定着一个教师是否真正幸福。

毕加索说，“你的腹中有一千道光芒”。无论我们所处的是一个多么令人沮丧的教育环境，无论我们所面对的是一个怎样令人焦虑的教育现实，我们都应该首先学会自己培养自己——把作为教师的自己丰富起来、温润起来、强大起来。因为只有我们教师自己丰富了、温润了、强大了，才有可能帮助我们的学生丰富起来、温润起来、强大起来。

我们来到世间，就要给宇宙留下永恒的印记。否则，为何要白白走这一遭呢？

这两年有两位“老外”深深地震撼和影响了我，一个是美国的史蒂夫·乔布斯，一个是澳洲的力克·胡哲。

有人说：三个苹果改变了世界，第一个，诱惑夏娃的那个；第二个，砸在牛顿头上的那个；第三个，就是乔布斯手中的那个了。史蒂夫·乔布斯是美国苹果公司前首席执行官兼创办人之一，于2011年10月5日因癌症辞世，享年56岁。都说中国人仇富，可是乔布斯死了之后引起数以亿计的中国人悼念。这说明中国人民仇的不是富，中国人民尊重和敬仰人才，仇恨的是依靠权势、垄断、腐败、欺骗、贪赃、压榨所获得的财富!

乔布斯说：“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？”“成功没有捷径。你必须把 1

卓越转变成你身上的一个特质。最大限度的发挥你的天赋、才能、技巧，把其他所有人甩在你后面。高标准严格自己，把注意力集中在那些将会改变一切的细节上。变得卓越并不艰难，从现在开始尽自己最大能力去做，你会发现生活将给你惊人的回报。”

而澳洲的生命斗士、残疾人力克·胡哲的故事，更让我感到脸红。他天生没有四肢，却走遍34个国家演讲，活出不受限的生命奇迹。他在《人生不设限：我那好得不像话的生命体验》一书写道：“认为自己不够好，这是最大的谎话！认为自己没价值，这是最大的欺骗！”“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”

美国著名的富尔顿学院的学者们说：“编撰20世纪历史时可以这样写：我们最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年战争，甚至不是原子弹投向日本广岛，而是千千万万的人生活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜能。”

《圣经》中说：黑夜已深，白昼将近；我们就当脱去暗昧的行为，带上光明的兵器。最软弱的必战胜那强悍的，而最黑暗的深夜，也正是黎明到来的前夕。

要想拥有精彩的人生，就要学会改变自己。

最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。当没人让你奔跑，你却想要奔跑的时候，就是上帝想让你成功的时候！

一个人若能改变自己，便意味着理智的胜利；自己感动自己，便意味着心灵的升华；自己征服自己，便意味着人生的成熟。能够改变自已、感动自己、征服自己的人，便有力量战胜一切挫折、痛苦和不幸。一流的教师，创造变化；二流的教师，适应变化；三流的教师，被动变化；末流的教师，顽固不化！

我的朋友魏智渊老师说得好：“卓越者，是遇到问题就能产生兴奋的人；优秀者，是遇到问题就去努力解决它的人；平庸者，是遇到问题总是逃避、拖延并且有一大堆怪罪他人的理由的人。”

德国柏林墙倒塌的前两年，守墙卫兵因格·亨里奇因射杀一位企图翻墙逃向西德的青年克利斯而在1992年2月受到了审判。亨里奇和律师都辩称卫兵的行为仅仅是执行命令，别无选择，罪不在己，他所犯的不过是“平庸无奇的恶”。

然而，法官西奥多·赛德尔却认为：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的主权，这是你应主动承担的良心义务。这个世界，在法律之外还有„良知‟。当法律和良知冲突之时，良知是最高的行为准则，而不是法律。尊重生命，是一个放之四海而皆准的原则。”最终，卫兵亨里奇因蓄意射杀被判处三年半徒刑，且不予假释。

亨里奇案成了关乎“最高良知原则”的著名判例！“抬高一厘米”的主权成了人类面对恶政

2时应主动承担的良心义务，任何人都不能以服从命令为借口而超越一定的道德伦理底线！

在我们教师群体中，是否也经常有人抛弃这“抬高一厘米”的权力，不知不觉中堕落到平庸之恶的深渊，并逐渐麻木的成为恶的一部分？

很多教师习惯于把这一切问题归罪于我们的教育体制，却忘记了自己也是体制的一部分。我们常常面临着这样的困境，几乎所有的人都对教育不满，但这种不满，却并没有转化为改革的动力，我们看到的情形是，随着上大学的比例大幅度上扬，升学竞争反而显得更为残酷，甚至从高中弥漫到了小学。作为身肩重任的教育者，我们这个群体也是受害者，超负荷的工作，使越来越多的年轻人从加入到这个行业开始，就变得怨声载道，牢骚满腹。而很多有志之士为改变这种教育所作的一切努力，往往因为各种原因而付诸流水。――令人奇怪的是，其中有一个重要的原因来自于教师。从某种意义上讲，教师这个群体，既是应试教育的坚决反对者，又是应试教育的中流砥柱。

一些教师感慨，大环境如此，体制如此，为什么把大棒打在我的身上？因为对教师而言，一个“平庸无奇的恶”，表面看来没什么，但它会成为一些罪恶的源头，足以毁灭一个孩子的灵魂和世界。如果我们一直与这种“平庸无奇的恶”为伍，那么就永远不会走向卓越。因为卓越的教师会“肩扛起黑暗的闸门，放学生到光明里去”。天下兴亡，我的责任，让中国教育因我而改变。我们无力改变教育体制，但我们可以改变自己的教学和自己的班级,尽量摒弃或减少“平庸无奇的恶”！只要用心，每一个教师都能与自己的学生创造生命的奇迹，开出绚丽的人生花朵。一定要坚信：每一个教师和每一个教室的改变，也会让中国教育发生质的改变！我们也可以改变世界！

想成功，先发疯，认准方向往前冲。成功最重要的只有两个字，那就是“坚持”。在这一方面，我们应该向于漪老师学习，她既不重复别人，也不重复自己，几十年如一日，心无旁骛，沉静于自己的课堂。曾有一位青年教师从1976年开始，随堂跟踪了于漪老师的3000多节语文课。她最深切的感受是，于漪从来不重复，每节课都是美丽动人的人文景观。每节课都可以打开大门，多了不得！于老师自己如此诠释：“我上公开课时，从来不搞任何彩排，哪怕教育部长来听课，也是响铃就上课，平时怎样上，公开课就怎样上。”于漪常说：“我上了一辈子课，教了一辈子语文，但还是上了一辈子深感遗憾的课。”这是一种永不满足的精神，有人感叹：“于漪教书简直着了魔！”

请记住：“只有你愿意坚持努力，一定就有人帮助你！”

成功并不是你想象的那么难。一个人最大的失败是放弃。人生有时就像一口大锅，当你跌到锅底时，无论朝哪个方向走，都是向上的。

有人说，怀才就像女人怀孕，日子久了总会被人发现的。

一个年轻人总埋怨自己怀才不遇，有位老人听后随即把一粒沙子扔在沙滩上请年轻人把它找出来。年轻人说这怎么可能？接着老人又把一颗珍珠扔到沙滩上说换成珍珠能找到了吗？——如果你只是沙滩中的沙子，那便不能苛求别人发现你、认可你；如果要别人认可你，就得先让自己成为一颗珍珠。

作为一名教师，要实现自我发展，达到一种较高的境界，就要注重“三法”结合，即：“想法、做法、说法”相结合。先要有“想法”，热爱你的职业，成为有信念的人，这就是“立德”；接下来要把想法变成“做法”，不断进行实践和探索，成为教育改革者，这就是“立功”；最后要把自己的做法变成“说法”，学会总结、提炼和表达，成为有作品的人，这就是“立言”。为了看看阳光，我们来到世上。为了成为阳光，我们求索于世上。拥有使命感和目标感才能给生命带来意义、价值和充实。这不仅对你的健康和寿命有益处，而且即使在你处于困境的时候你也会感觉良好。

界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。”这句话我特别欣赏，就顺手拿来与大家共勉。