教师技能大赛之舞蹈赛事策划书

第一篇：教师技能大赛之舞蹈赛事策划书

教师技能大赛之舞蹈赛事策划书

一、活动背景：

以教师技能大赛为依托，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，进一步促进我院良好风气的形成，共创文明和谐校园。

二、活动主题 ：

舞青春之律 扬文明之风

三、活动目的：

为了培养符合社会要求的教师，加强大学生素质教育，展示当今大学生的青春风采，营造文明和谐的校园文化氛围，提升大学生的文明道德修养，进一步丰富我校大学生的课余生活，培养校园舞蹈新势力，根据我院两赛的总体安排，特面向全体教育系学生举办此次舞蹈大赛。

四、活动目标公众

教育系全体学生

五、活动过程：

（一）初赛：

1、比赛形式：独舞、群舞、街舞、民舞都可以；自由主题。

2、比赛时间：

3、比赛地点：

4、要求：现场表演，独舞要求控制在1-2分钟，群舞控制在3-4分钟；然后有评委点评。

（二）复赛：

1、比赛形式：独舞、群舞、街舞、民舞都可以；主题为（暂定）。

2、比赛时间：

3、比赛地点：

4、要求：现场表演，选手要穿相应的舞蹈服装。独舞要求控制在1-2分钟，群舞控制在3-4分钟；然后有评委点评。

六、效果预测

本活动有四个年级的学生参与，提升我们的教师技能，同时增强我系的的精神文化建设。

七、信息传播策略

1、在系办贴通知，对各班级代表开会通知比赛的具体事宜。

2、由青宣出海报、板块等提前对此次活动进行前期宣传。

3、各选手自行协调时间进行排练。

八、活动评估标准

（1）比赛评分标准：

本次比赛采用10分制，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，取平均数。（结果保留两位小数）（2）比赛评分细则：

1、舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性、完整性

2、舞蹈的编排，表演形式新颖，有创意

3、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感

4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强

5、舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展示大学生的青春风采

6、表演者精神饱满，台风端正，现场反应良好，如遇突发情况处理得当

7、服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出良好的舞台效果

8、舞蹈的表现形式具有积极向上的精神风貌

（3）奖项设置：

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

优秀奖待定

九、注意事项

1、要求每班都必须参加。

2、伴奏：自备伴奏带或乐器均可。

十、活动单位

主办单位：教育科学与技术系团委

承办单位：教育科学与技术系艺术团、青宣

第二篇：师之韵教师技能大赛策划书

为了丰富我校大学生的校园文化生活，提高学生的教学技能，进一步培养学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。本学期，院团委特定于四月中旬举办“师之韵”教师技能大赛。具体方案如下：

一、活动名称：

“师之韵”教师技能大赛

二、组织机构

主办单位：运城学院团委

承办单位：运城学院教育与心理科学系

三、活动安排

1.各系分别推选出3~5名参赛选手，在赛前备好课，本次大赛分预赛和决赛，预赛分盐湖校区预赛和东校区预赛。预赛选出胜出者20名（预计盐湖校区12名，东校区8名），胜出者赛后另外备课参加决赛，决赛选出10名选手分别获得一、二、三等奖和优秀奖。凡参加本次大赛者均获得参赛奖。

2.预赛讲课内容为3分钟导课，决赛讲课内容为10分钟小课。

四、活动流程

活动时间：预赛 4月14日（星期六）下午两点半（盐湖校区）

4月15日（星期天）下午两点半（东校区）

决赛 4月21日下午两点半

活动地点：预赛：东校区预赛 2317教室

盐湖校区预赛（待定）

决赛：东校区2317教室

五、具体方案

预赛

（一）活动目的：丰富校园生活，扩大教师这一职业的影响力，提高同学们的教师技能，给大家提供一个锻炼的平台，选出参加决赛的优胜者。

（二）具体安排

1.前期准备：

（1）4月1日至4月3日，制作海报

（2）4月7日至4月13日，张贴海报，进行宣传，此段时间内由各系推选出参赛者2至3名

（3）4月13日晚19：00，组织相关工作人员进行培训和安排

（4）4与14日13：00~14：30，布置盐湖校区赛场

4月15号13: 00~ 14: 30，布置东校区赛场

A.悬挂条幅（东校区，盐湖校区各一条）

B.在黑板上写出美术字，准备话筒和音箱

C.准备饮用水给评委老师和参赛选手

D.人员安排到位

E．检查现场准备工作是否完备

2.活动流程

A.主持人开场白，介绍评委老师

B.参赛选手签到，领选手号码牌，并在预备位置上等待上场

C.参赛选手依次上台展示3分钟导课，评委老师给出分数，并进行简短指导

D.宣布优胜者名单

E.原则上活动于14日和15日的16：30结束，根据当日具体情况而定，参赛选手展示完毕为止

3.后期安排

A.后勤人员整理工作现场

B.活动结束后，相关工作人员完成活动总结

(三)评分标准

A．教态自然，讲解连贯通顺（20%）

B.普通话标准，吐字清晰，语速恰当，亲切自然（20%）

C．教学策略与方法及教学设计（20%）

D．导课的整体过程（20%）

C.备课内容思想健康，积极向上（10%）

D.自然大方，精神饱满，衣着得体（10%）

备：选出的20名优胜者参加决赛

决赛

1.活动目的：从预赛胜出者中选出最终获奖选手

2.具体安排：4月20日19：00，组织相关工作者进行工作安排，联系评委老师

3.活动流程

A.预赛选出的20名选手签到，入座

B.依次上台讲10分钟小课，可以自备才艺展示

C.评委评分并选出10名获奖选手，分别获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖

4.评分标准

A.教态自然，讲解连贯通顺（20%）

B.普通话标准，吐字清晰，语速恰当，亲切自然（20%）

C.教学策略与方法及教学设计（20%）

D.备课内容思想健康，积极向上（10%）

E.课堂整体效果（10%）

F.精神饱满，衣着得体（5%）

G.才艺展示（5%）

5.奖项设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

四等奖4名

颁发荣誉证书及奖品

附活动预算

项目 数量 金额（元）

海报版面设计 80

打印费用50

预赛场地装饰 50

饮用水 6箱 75

横幅 4条 150

决赛场地装饰 50

荣誉证书 10本 100

编号牌制作 60张 100

奖品（包括参赛奖）420

杂物（透明胶，固体胶等）若干 50

人员移动车费 100

共计 1225

教育与心理科学系

教师技能培训协会

3月2日

第三篇：教师技能大赛策划书

湖师第十届讲课比赛策划书

一、活动主题: 提高讲课技能，展现教师风采.二、活动时间:

三、参赛对象：全体学生

四、比赛内容： 参赛选手根据学科特点自由选取本专业教学内容（包括：教案设计、课堂教学及个人风采等教学能力）进行展示。要求选手都使用粉笔板书，不用多媒体。

五、活动目的和意义：

本活动实为我校学生展现自我提供了很好的平台，让广大学生提前感受讲课、锻炼自我，为以后的教学工作打下良好的基础。

六、活动组织： 主办单位：湖师教务处 承办单位:

七、活动流程：

（一）报名：

时 间：10月8日——10月28日 准备工作：

宣传部——制作张贴海报宣传；负责制作彩喷和张贴； 各分会——在各院系宣传本次活动，鼓励广大学生（特别是师范生）积极参加；通知会员观看比赛；

秘书部——统计报名名单，并按院系（专业）划分； 联络部——负责联络工作，包括联络各部门，各分会以及其干事，还有参赛选手；

（二）初赛：

比赛时间：11月3日、4日

比赛方式：分文理场共12间教室（暂定每间教室15名选手），每名选手10分钟的讲课，评委打分，现场不公布进入复赛选手。

比赛内容：自己准备10分钟的讲课，参赛者自己挑选讲课内容，自己准备教案并提前上交至少3份教案我部门；评委对各位选手进行点评，对表现出色的选手进行详细点评；

工作准备：

活动部——提前借教室；

联络部——通知联系参赛人员时间地点；统一招选主持人并进行培训；

秘书部——制作打分条、评分细则、邀请评委；

各部门——每一个部门负责一教室，接待、签到、维持秩序、拍照、主持、计时、总分、后勤；（人数不够可再分配协商人员，注意2—3位选手后收取评分条计分公布分数，备齐物品）

比赛结果：每间教室大约淘汰50%（根据实际情况确定），剩下进入复赛；

（三）复赛：

比赛时间：11月11日-11月12日 比赛方式：由剩下学生集体抽签编号；

比赛内容：赛前选手确定讲课内容。并将自己准备教案并提前上交至少3份教案我部门，准备时间为一个星期。讲课内容时间限定为间12分钟。邀请评委对选手进行点评。

分工：

活动部——提前借教室；

联络部——通知联系参赛人员时间地点； 秘书部——制作打分条、评分细则，邀请评委；

各部门——每一个部门负责一教室，接待、签到、维持秩序、拍照、主持、计时、总分、后勤；（人数不够可再分配协商人员，注意2—3位选手后收取评分条计分公布分数，备齐物品）比赛结果：淘汰大概50%的人数，其余继续参加比赛

（四）决赛：

比赛时间：11月18日-11月19日

比赛方式：事前邀请老师给进入决赛的人进行培训，然后重新抽签编号比赛；

比赛内容：赛前选手确定讲课内容。并将自己准备教案并提前上交我部门，准备时间为一个星期。讲课内容时间限定为间12分钟。11月16日18点前上交至少三份教案。

安 排：详见第八项活动安排

比赛结果：由评委依次评出奖项（凡进入决赛的都有奖）奖项设置：

大赛采取逐级参赛的方式，本次比赛分为初赛、复赛和决赛，并由专业评委于决赛中评选出本次大赛一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖4名及其他单项奖。凡获奖人员均颁发证书。

八、活动安排： 1．宣传工作：

前期宣传：在指定地点摆放宣传海报，组织各分会下班宣传。包括观众的参与。后期宣传：成果展示 2．物品、材料： A． 参赛者的具体稿件。B． 评分细则标准。C.策划书 D．奖状

3．统计参赛者的名单。

4．在比赛前对参赛选手说明本次说课比赛的基本流程和规则 使他们更了解比赛。

5．选主持人：要求：普通话标准、应变能力强。6．评委人员：专业老师（待定）7．布置会场：

A． 安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。B． 准备好评委要用的纸、笔、矿泉水。

8.正式开始：A.开场白；B.串词；C.把参赛者依次上台讲课；D.让评委点评。

9.颁奖：（待定）

10.后期宣传：海报、比赛结果及过程展示 11．请网络部成员为我们进行全程拍摄及相关视频制作（决赛 及日后宣传用），决赛请摄像人员录像

九、注意事项：

1、工作人员提前四十五分钟到比赛现场准备

2、比赛人员到场后到指定工作人员那里签到

3、比赛之前给每位评委发一份评分细则

4、工作人员着装正式、佩戴工作证，不得擅自离开工作岗位

5、比赛前，由主持人介绍比赛规则。前一位选手上台比赛时应 通知下一位选手做好准备。

6、比赛结束后应有图片、文字总结，档案保存。

7、在初赛和复赛时每间教室都固定一个负责人；

8、提前半小时，派专人引导选手入场。同时播放轻快音乐，营 造轻松气氛。

9、在比赛期间安排中场节目表演。

9、决赛当天，所有工作人员提前1小时入场，检查设备，摆放 主席台必需品。

10、决赛要对邀请评委提前发送邀请函。

十、应急预案：

1、安排好观众的退场工作，保证秩序井然，安静快速。

2、要设置专门人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序 工作。

3、每个活动环节如有时间和比赛方式有更改，再做另行通知。

4、安排专人及时核对嘉宾及其评委的出席情况，如有变动，随 时调整。

5、随时安排机动人员，巡视检查，防止上述情况发生。

十一、经费预算

彩喷共140元，奖状共90元，打印费共90元，海报60元，打分条、笔、茶叶、杯子、水共100元，邀请函25，总计505元。

本次比赛最终解释权归教师技能促进会所有。

第四篇：宿舍文化节之舞蹈大赛策划书

一、活动主题：

河南城建学院第八届宿舍文化节舞蹈大赛

二、活动意义：

为了丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，根据“第八届宿舍文化节”的总体安排，特面向全院学生举办院“河南城建学院第八届宿舍文化节舞蹈大赛”。

三、活动宗旨：

本次大学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。送走收获的季节迎来浪漫分飞的冬季，到底谁才是冬天火的舞者，让我们拭目以待吧！！

四、活动主办单位： 院学生处

承办单位： 建筑环境与能源工程系（策划书供稿）

参赛人员： 全院爱舞蹈的同学

五、活动的整体要求：

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

（1）艺术性：

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

（2）完成：

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。

成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点.六、活动的整体开展：

（一）组织工作：

1．前期组织报名工作（10.28~11.3）

① 报名方式：各选手到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名。

② 报名时间： 11月3日中午12：30

（注：11月3日中午12：30分各系所有报名表和储存比赛音乐的优盘均交至建能系办公室部，由办公室部将各参赛选手名单重新核对整理并抽取比赛号码）。

③ 报名要求；可以是团队（以系、社团为单位组队）或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。

④各系人数（团队）限制1-3个

（二）比赛的具体安排：

1．比赛时间：11月 4号下午6：30

2．比赛地点: 1号教学楼前

3．比赛进程安排：

① 现场次序维护（赛场周围派专人看守、安排观众入席等）

② 主持人、各参赛选手准备（所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台）

③ 现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去最高分和最底分求平均值），间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。

④ 由主持人邀请评委老师宣布比赛成绩。

⑤ 主持人宣布比赛结束。

4．比赛结束: 现场的清理工作（舞台、观众席、拿回碟片等）.建筑环境与能源工程系

xx年10月28日

第五篇：文学院教师技能大赛策划书

文学院教师技能大赛策划书

如今高速、高质、高效发展的社会已越来越离不开高素质的人才。为求在职场的竞争中拥有足够的自信，为求在实践竞争占有充足的优势。为求在创新的社会中永远做前进的精英。那么培养自己就应从现在做起。为展示文学院学生风采，为促进优秀的教师人才培养，更为满足同学们对实践磨练的需要，我校学习部将策划举办“教师科能大赛”

一、大赛时间

2012年4月——5月中旬

二、参赛对象

文学院大

一、大二学生可自由报名，大三学生必须参加分专业赛事。

文学院各专业学生亦可报名参加其他专业赛事。

三、主办单位

湖北师范学院文学院

四、比赛内容及要求：

参赛对象主要为我院汉语言文学专业学生。教师技能大赛包括讲课比赛、多媒体课件（PPT）比赛和粉笔字比赛三项内容，学生可自行选择项目和内容参赛。

具体如下: 1）讲课比赛时间为10分钟，要将多媒体课件和板书相结合进行授课。

2）多媒体课件（PPT）比赛由参赛选手提交电子档和纸质文档，由文学院组织专业老师评审。

3）粉笔字比赛现场板书内容，每位选手不超过5分钟。

六、大赛程序：

（一)班级初赛阶段：

1）各班自行决定时间、地点，正式举办班级初赛。按大赛评分标准（附件一）进行公开、公正、民主选拔，推选出各年级优秀选手（要求各班至少推选1名选手参加，总共设有20个名额）。

（注：班级负责人必须填写初赛选手基本表（附表一）、复赛选手基本资料（附表二）及选手讲课教案稿，存有晋级选手的初赛风采、竞选感言的视屏，于3月31日前上交至学习部，所有材料电子档须一起上交，逾期做弃权处理。）

2）班级初赛比赛流程：

1．学习部将通知下发至各班，并说明选拔规则。

2．各班自主进行比赛，并统计最终结果。根据情况设置每班名额。3．各班填写参赛选手基本信息表，并在规定时间内上交。

（二)院级复赛阶段： 1)比赛流程：

1．初赛共选拔20名优秀选手进行复赛，分4个赛场，每个赛场安排5名选手进行复赛。每位选手的比赛时间为10分钟。2.提前三十分钟工作人员到场并做好会场的布置和签到的工作。3．工作人员安排评委和选手就坐 4.每场比赛抽签决定出场顺序 5.主持人发言（包括开场白、介绍评委、宣读评分细则、现场秩序）6.选手直接上台讲、演。(大赛院级负责单位将邀请专业评委对各赛场选手进行现场打分，评选出优秀选手晋级院级决赛)7.评委根据选手表现情况进行打分 8.每场比赛主持人宣布比赛成绩

9.根据评委评分成绩，每个赛场选出位于前两名的选手推荐进行下一轮进行复赛 2)比赛组织: 院级复赛由学习部组织，主持、劳生保卫部负责倒水、统分算分、评委接待、维持纪律、收发教案和擦黑板、电脑服务区、比赛举行完毕负责人记录成绩和资料。

（三）院级决赛阶段

1）根据复赛产生的8名优秀选手安排一个比赛场地 2）比赛流程：

1．提前三十分钟工作人员到场并做好会场的布置和签到的工作。2．工作人员安排评委和选手就坐 3．8位选手抽签决定出场顺序

4.主持人发言（包括开场白、介绍评委、宣读评分细则、现场秩序）5.选手依次讲课，每名选手讲课时长为10分钟。主持人做好工作的衔接。

5)主持人宣读每三位选手的成绩。6）选手全部讲完后，评委做精彩点评。7）主持人宣布选手成绩排名并宣布获胜选手名单 8)评委作比赛点评

七、活动时间安排：

班级初赛阶段：3月12日——3月30日 院级复赛阶段： 4月1日——4月23日 院级决赛阶段：4月24日——5月15日

八、后勤组织：由劳生保卫部协助

九、奖励办法

本次专业技能大赛的四项赛事均根据参赛学生人数和相应比例设置奖项，分设一、二、三等奖和优秀奖若干名。（最受学生欢迎奖、最佳课件制作奖、最佳板书奖各1名）

湖北师范学院文学院

二〇一三年三月