第一篇:特长班暑期培训简章
小孔雀幼儿园暑期特长班招生 今年所开设的艺术特长班有舞蹈班、美术班。
舞蹈班学习内容:基本功训练及形体训练、成品舞、中国舞。
舞蹈班为了培养小舞者的舞蹈能力,今年暑期培训争取每名小舞者都能较好地完成一支独舞,提高孩子自身的独立表演能力,为将来自己登台表演做好充分准备!抓紧时间赶紧报名吧!
开课时间:2012年7月1日 时间:7月份(每周一到周五)
上午9:00到10:30
电子琴班学习内容:正确的弹奏手型、认识五线谱、完整的弹奏曲子。
电子琴班主要是培养幼儿对音乐的认识、通过短暂的学习争取让孩子们能够会认、会唱五线谱,并能完整的弹奏动听的乐曲。抓紧时间赶紧报名吧!
开课时间:2012年7月1日 时间:7月份(每周一到周五)下午3:00到4:30
美术班学习内容:造型训练(认识线色及图形)、色彩训练(认识颜色及涂色的方法)、认识工具。美术班学习人物、动物、植物不同姿态的简单画法,感知画面中的物象的遮挡关系,能够用多种花纹装饰画面,认识对比色,感受对比色之间强烈的色差所带来的视觉效果,能够掌握更多的涂色技法。抓紧时间赶紧报名吧!
开课时间:2012年7月1日 时间:7月份(每周一到周五)下午3:00到4:30
第二篇:暑期特长班培训教师协议书
暑期特长班培训教师合同书
甲方:乙方(辅导教师):甲方身份证号码:乙方身份证:_________
甲方电话:乙方电话:________
为保证教师、学生培训期间安全,本着“以人为本,安全第一”的原则,特制定如下安全协议书:
1、乙方应对学生进行安全教育,提出具体要求,承担学生培训期
间的安全责任。
2、乙方按甲方要求认真上好每一堂课,管理好课堂纪律,监督学
生休息期间的动向,避免发生安全事故。如有请假,必须告知
家长。如有学生无故缺课,须第一时间与家长沟通并做好记录。
3、乙方必须遵纪守法,工作期间不得酗酒,随意打骂学生。
4、乙方上下班途中及辅导期间因个人原因导致的事故,责任自负。
5、乙方如有事请假,需提前告知甲方,征得同意后方可离开。
郧西县青少年学生校外活动中心
2014年7月3日
第三篇:美术特长班培训总结
美术特长班总结
2016——2017学下学期
回顾本学期的美术辅导工作,深深感到学生对美术课学习的热情,我主要讲授了素描、色彩的基础知识,以及手工制作,学生学习兴趣较高,基本掌握了素描线条、结构、明暗关系的运用以及色彩的配置关系,干湿画法的基本技能和运用。学生这些天创作了部分优秀的作品。
由于课程安排较紧,没有更多的时间与学生沟通,有些学生出现了不良行为,上课训练不认真,虽然我及时提醒指导,但对于自制力较差的学生,依然不能达到课堂要求,因此我为自己不能更好地做好辅导工作而感到无比愧疚,面对以上问题,今后我将不断同有经验的老师学习,取长补短,完善自我。
敬请学校各级领导、老师给予指导和帮助,谢谢大家!
2017年7月5日
美术特长班辅导教师:王博轩
美术特长班教学计划
2016——2017学下学期
为使本学期的教学工作顺利进行, 更好地完成教育教学任务, 通过对阶段的深入研究和分析, 特作教学计划如下:
一、情况分析:(一)学生情况分析:
大部分 学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象,还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难,因此, 教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。在美术课上出现的常规问题有:
1、带学具是老师最为头痛的一件事。
2、对于纪律,卫生这些常规性问题也常常令人不满
3、上课不听,做其他作业的普遍存在
(二)教材情况分析:
针对年级内容,根据以下几点来完成的:
1、讲授美术基本知识,如素描、色彩、设计、国画、线描等
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学总体目标:
从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。
三、教学重难点:
通过美术教学, 引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和形象思维能力。
四、主要教学措施:
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表自己的意见, 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性评价, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在教师的关爱中学习, 在玩中学, 促进学生的个性形成和全面发展。
1、从学生实际出发,备好课、上好课。
2、采用学习与游戏相结合的方式,启发学生对美术的兴趣。
3、引进先进的教学媒体体,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶。
4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。
5、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。
6、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。
7、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。
学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。
五、业务学习及其它方面:
作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀”,教育对象面向全体学生,旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造,获得感知、欣赏和评价的能力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。
第四篇:暑期辅导班简章样式(简章)
小学暑期辅导班简章样式
一步领先 步步超前
亲爱的家长们,一年一度的暑假又来临了,想必每个孩子都想进行自我完善。特别是即将升入一年级的孩子,对于他们来说小学是一个既陌生,又有挑战的新环境。而他们一时也很难融入小学的生活,别担心,我们即将引领他们轻松的进入新的学习环境。为你的孩子进入一年级的学习打好基础.我们的特点;
老师都是具备多年小学教学经验的老师,特别是对于小学一年级的教材非常熟悉。对每一个学生认真负责,上课内容主要针对小学一年级上期的语数。特别是语文的拼音,争取为每一个进入一年级的学生打好基础,使你的孩子一步领先,步步超前。
时间:
x月x日----x月x日,每个周休息x天
地点:
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
要求 :
由于学生年龄小,本着对学生安全负责的原则,每一个学生必须由家长接送 收费:
一个月300
第五篇:暑期工招聘简章范文
暑假工招聘
这个暑假该怎么度过呢?如果你想找一份合适的暑期工,那么我公司有大量的工作岗位可以提供。本公司受广州,东莞,深圳,佛山等多家大型加工企业的委托,现面向广东以及广东周边省份招聘大量暑期工。
一、实习目的:
1.及早了解社会,提高自己的实践能力,增加工作经验,锻炼自己吃苦耐劳能力。
2.勤工俭学,减轻家庭经济负担。
三、实习企业:
广州,佛山,东莞,深圳,中山等各大知名企业。详细具体的工厂资料可以找我索取招聘简章。
四、招聘范围和招聘要求:
1.招聘范围:全国各地各高中、技校、中专、大专、本科等院校; 2.招聘要求: 1)、年龄16周岁以上,有真实有效身份证;2)、身体健康,无残疾、无精神疾病、传染病等,服从管理和安排; 3)、性别不限;女性优先。
五、工作待遇和食宿: 1.薪资:暑期工工资采取小时工制度月薪大概在1500左右元(包吃住后的工资),每小时5块左右
2.食宿:包吃住,和正式员工食宿一样,住宿有独立卫生间、风扇等配套设施;
六、工作时间和工作性质和环境:
1.工作时间:每天工作最多11个小时,月工作日不超过28天,特殊情况协调处理;
2.工作性质:一般都会分配到组装、插件、流水线岗位,从事简单的手工制作。无毒无害;
3.工作环境;一般都为无尘车间,视具体实习单位而定;
七、所需费用:不收取任何中介费,自备车费即少量生活费即可。
八、工作纪律和管理:
1.工作纪律;需服从实习单位管理人员的生产调配。2.工作管理;外出需跟工厂管理员或派驻老师申请。
九、入职手续和资料:
1.入职手续:每位实习生必须出示真实有效的身份证 2.自带两张一寸彩照、两张身份证复印件、一个支笔; 十:工资结算:
1.工资结算日:和正式员工结算工资日同;
2.工资结算方式:银行转帐工资卡或直接发放现金;
十一、其它:
1.车费:自备车费;
2.保险;根据单位和岗位视情况购买工伤险和意外险,但在厂区内发生的工伤意外事故,全部由单位承担责任; 联系人: