合唱特长班工作计划

第一篇：合唱特长班工作计划

合唱特长班工作计划

（2010、9——2011、1上半学期）

音乐教师：李海莹

合唱特长班工作计划

（2010、9——2011、1上半学期）

本学年度我听从学校安排，担任本校合唱特长班教师。我以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作、辅导合唱。能够认真制定教学计划，把新课程标准、理念有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，使学生取得了很大进步，学到了不少的知识。下面就以下几个方面进行

我们的课堂为突破音乐的准确性、合唱的整体性，本学期有4个月，每个月有8节课，每周二、四下午第三节课。特点是学生人数较多，我要通过行之有效的记忆和学习方法帮助同学大量识记音高。全班学生为一、二年级段，三、四年级段、五年级段，一二年级音乐基础相对薄弱，在聆听方面、以及听课习惯上较高年级有一定差距。此练习方法对于扩充孩子的音准很有益处，我充分利用有限的时间，变换方式让孩子主动的积极的学习合唱，这样学习效率非常高。根据各年级学生的特点，以及课程改革的要求，本学期按照每两周完成一组发声练习的进度，第一周学习聆听、模唱一个音符。第二周学习连贯性发声及配合。这样本学通过这一学期的学习，学生在合唱学习的各方面都有了一定进步。能够掌握基本合唱知识并能运用到实际生活中，还会在生活中运用所学知识。

我考虑到每堂课如何从学习的兴趣出发，我将在合唱课堂采用多样化活动学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。课堂上提倡学生的综合语言运用能力，使合唱的学习过程，成为学生积极的情感态度，鼓励学生主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。合唱作为特长课中的一个重要课程，它有其独特性，首先要求教师自身要易教乐教，而教师在教学过程中，如何使学生易学乐学，是我不断探索的永恒的课题。

给特长班上课，自知身上的责任重大，我要对每一名孩子负责，让每个孩子周周来都有收获，完成每周的教学任务。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

李海莹

合唱特长班工作总结

（2010、9——2011、1上半学期）

音乐教师：李海莹

合唱特长班工作总结

（2010、9——2011、1上半学期）一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来合唱特长生培养情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了以后能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行训练

为了陶冶学生的情操，丰富学生的合唱文化只是，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。多到合唱课，培养学生多种技能知识的掌握，增强各种能力的培养，每周组织兴趣小组学习参加各种合唱方法的训练，每次都有每次的训练内容。

二、采取各种方式激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的艺术活动比赛，让学生同其他艺术爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同

学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

三、取得的点滴成绩

一份付出一份收获，学生参加学校组织的一二*九大合唱，取得了好成绩。还组织参加了班歌比赛，也获得各种奖项，作为教师能把他们学到知识运用的实践中而感到高兴。

当然在工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在以后工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。

合唱特长班工作计划

（2011、3——2011、7下半学期）

音乐教师：李海莹

合唱特长班工作计划

（2011、3——2011、7下半学期）

新的学期开始了，新的训练工作随之展开。为了更好的完成合唱半的音乐特长生训练工作，特作新学期计划如下：

一、学生情况分析。本学期学生情况如下：

我所教的学生一共涉及到全小学部60余名，他们是除二年级以外的四个学年：

1、学生专业素质一般，学习动力不足；

2、或者后来到合唱班学习的较晚，嗓音条件不错，理解和接受能力一般，很用功；

3、还有就是经过一学期学习，相对掌握点合唱知识中等，嗓音条件很好，不用功自信心不足继续得到老师的肯定建立自信；

4、合唱课表现较好，专业很用功，进步很快；

5、合唱课表现较好，专业不太用功，进步较快；

6、合唱课表现很好，专业一般，自信心不足继续得到老师的肯定建立自信；

7、专业素质较好，合唱课表现中等，接受能力很强，进步很快。

二、今后的工作中将做到以下几点：

1、向学生明确本学期教学目标，本学期争取把合唱特长生的考试科目内容全部结束。为九月份的学年考试打好坚实的基础，做好最充分的准备。并向学生明确考试中的要求，让学生熟悉考法。如遇任何校内演出、开会等活动，合唱课的训练时间也必须保证。如果确实影响了训练，争取在下一节课把内容补回来补。

2、本学期主项教学继续采取大课小课相结合的模式，每节课对学生的训练情况进行检查，学期末进行测试，给学生更多锻炼的机会，检查学生进步情况，测试结束后及时对学生进行学法指导。

3、严格做到几个坚决不放过：

（1）、不完成当天训练任务坚决不放过；

（2）、耽误课程不补课的坚决不放过；

（3）、合唱课表现太低，不求上进的坚决不放过；

（4）、不服从管理，顶撞老师，故意破坏的坚决不放过。

4、坚决不放弃任何一个学生，对学生必须逐个研究，逐项研究，搞好分类推进工作，必须兼顾每一位学生，做好后进生的转化工作，九月份之前尽力缩小后进生和优秀生的距离，为教学的顺利展开奠定基础。时刻引导提醒学生唱出好成绩，为我校的工作的可持续发展奠定基础。

5、认真有目的的给学生做示范，多给学生观摩优秀歌唱家的演唱进行熏陶，有有目的的进行引导学习。利用校内外各种演出给学生实践锻炼的机会。演出后作必要的总结，有助于学生演唱经验的总结总结、对艺术的再认识和技术水平的再提高。

作为组长我要时时事事起到先锋模范作用，时刻准备着为我校的音乐特长训练工作贡献自己最大的力量。不足之处敬请领导批评指正。

合唱特长班工作总结

（2011、3——2011、7下半学期）

音乐教师：李海莹

合唱特长班工作总结

（2011、3——2011、7下半学期）

一． 目标：

为了更好的做好特长生培养工作，现将本学期合唱特长生培养工作情况作以小结：为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强”校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。

二．

培养理念：德为主，勇于创新，重视基础，突出能力 三． 实施措施：

自本学期起合唱训练活动要想出成绩，时间是第一保证，可惜这学期因为需重点抓教学，合唱团学期大部分时间都处于停练状态。故只通过极少时间排练出了《美丽的黄昏》《闪闪的红星》等大合唱作品。其中合唱团成员个人基本声乐技巧有进步，但艺术成品不够成熟。这学期整体比上学期有所提高，也希望下学期能做得更好。

我制定了具体训练计划及方法,共分三个阶段，接近于强化似的训练，正是我们新课标中第一部分第二基本理念第五小点强调的重视音乐实践----通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。四.存在问题：

1.特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务，还需要广大教师加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高。3.特长生培养工作好要加大力度探索研究

李海莹

第二篇：2011美术特长班第一学期工作计划

美术特长班第一学期工作计划

吴基应

不断提高我校的办学层次和品位，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代中国特色的乡镇中学，美术特长班的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的物力与精力，从而进一步加强美育特色学校的进程。

教学措施与方法：

对部分美术爱好的学生采取集中培训，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间以及充分的时间；提高学生的专业技能水平和对艺术蕴含的深层探究。

1、理论与实践同步。深层了解艺术的内涵。

2、集中培训逐个指导。提高学习效率。

3、教师做范画。让学生理解美术的艺术手法与技能。

4、优秀作品展。创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。

5、作品点评。继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。课程内容：

1、素描基础；（素描几何形体的训练，让学生了解素描关系与透视原理。）

2、静物结构素描临摹；

3、静物结构素描写生；

4、静物明暗素描临摹；

5、静物明暗素描写生；

6、色彩基本知识；

7、静物色彩写生。

我们准备开课76次，每周周三、周四下午第三节课、周二晚上第二、三节课学习时间，每周3个小时学习时间不会影响同学们的文化课学习。希望学校给予最大的支持，让学生们能克服重重困难，在艺术上勤学苦练，总有一天我们会以我们优秀的画作，骄人的成绩让学校和别的同学竖指称赞，那时才是对我们整个人生最最浓墨重彩的一笔。

参加兴趣小组的同学：

本学期增加初一人数：

附表

第三篇：2010年上特长班班主任工作计划

2010年上学期高三特长班班主任工作计划

陈 兵

进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，高三师生的所作所为都将会成为他们不加掩饰的谈资，因为他们对来年的高考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，因此，作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。而我们特长班参差不齐的学生素质，思想行为、基础落后巨大的班级现状，不但给老师的教学工作带来困难，更是给班主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学年必须做好以下几方面的工作：

一．工作目标

1、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

（1）、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

（2）、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

（3）、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

2、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围

（1）、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

（2）、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

（3）、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

3、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力

4、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极上的内在动力。

5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。

7、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

8、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

二、主要措施：

两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

三个加强：作息时间加强，保证时间；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。

两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；理综教师加强调研，把好模拟关。

通过一学期的共同努力，使本班形成一个具有高度凝聚力和荣誉感的班集体，带领全班同学再一次取得优异成绩，共创明年六月的辉煌，让每位同学对高中生活回味无穷。所以要求继续落实班规制度，使同学们除了信心十足地繁忙学习的同时又有能力做好班务事宜外，还要锻炼自己，发挥潜能，创造光辉岁月。而且能够让每位同学都有一定的表现自我的舞台。除此之外还应适当组织几次有意义的交流活动，使本班的良好学习氛围进一步得以加浓，做一位称职的高中生，做一位真正的文明学生，做一位优秀的“二中人”，在毕业后，给十中留下一个美好的印象。我们的目标是争取2010年6月的辉煌，为我们二中争光！只要我们通过努力，我们必会有所收获。

三、具体工作安排：

三月份：

①、做好学生思想教育工作②、健全班团干部队伍

③、卫生强化周活动④、交通安全宣传活动

四月份：

①、礼仪整顿、强化周活动②、团员大会

③、校园文化周活动④月考 联考的复习迎考教育

五月份：

①考风考纪教育

②月考成绩分析及与家长联系 ③学生高考体检

六月份：

① 成人宣誓仪式② 参加高考

③指导学生填报志愿

2010年2月

第四篇：铁石中学舞蹈特长班工作计划

铁石中学舞蹈特长班工作计划

2011年春季学期

新的学期开始了，在学校领导大力支持下，我校即将开设舞蹈特长班。对于初次接触舞蹈班的我来说，虽然会有些陌生，但我会用更直白、清楚的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于学生明白与接受，使之达到良好的教学效果。更要求我用更细心、耐心的心态带学生去练习，去进步，不断的给于鼓励，培养对舞蹈有兴趣的学生，利用并重视他们对舞蹈的热爱，并主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出自己的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。不仅能促进了学生的业余文化生活，还能营造青少年健康成长的摇篮。

中学舞蹈课程具有基础性教学的特点，但舞蹈课程还有很强的艺术性和实践性，很多方面需要学生反复练习才能完成动作的熟练掌握。现将本学期舞蹈特长班教学工作做以下安排：

一、形体训练(第1周--第7周)

这学期首先是舞蹈基本的训练，舞蹈基本功训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。

1、地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。

2、把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿

3、中间位置训练，主要是练习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。

二、音乐与动作协调训练（第8周--第11周）

首先先熟悉各种不同类型的音乐，培养学生对音乐的感受能力，有利于动作水平的提高和方位知觉的发展。根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点的舞蹈等。

三、理论知识（第12周--14周）

利用多媒体教学，使学生能学习到更多的专业理论知识。以方便今后训练与理论相结合。

四、编排完整的舞蹈（第15周--第18周）

1、让新学员多参舞蹈节目的排练，增强舞台表现力，更好的适应舞蹈的整体训练。

2、利用地方民族特色，帮助学生编排苗族，彝族等特色舞。

黔西县铁石中学

2011年2月

黔西县铁石中学（2011年春季学期）舞蹈特长班 工

作

计

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第五篇：合唱社团工作计划

磻溪初中2017-2018学 第一学期合唱社团训练计划

一、指导思想：

合唱社团目的是培养学生对音乐的兴趣爱好，丰富学校课外文化生活，促进学生身心健康发展，对其开拓音乐视野，丰富他们的音乐知识，提高技能技巧和音乐素养。它不仅是歌唱本身的愉悦心情的体验，并使有音乐特长的学生充分发展，在活动中发挥他们的主动性，独立性和创造性，又可培养学生的集体创作精神。

二、教学任务：

培养学生具有合唱的基本知识和能力，并通过歌唱的艺术形式感染和教育学生。学会演唱二声部的合唱曲。

1、“动之以情”，树其信心，激发学生对歌唱的兴趣。在教学过程中可多给学生看一些关于好的学生合唱团的视频，激发学生歌唱的热情。其次，在练声唱歌之前稳定学生的情绪，要有非常好的心理状态和良好的歌唱欲望，要使其充满信心。大多数同学认为自己唱得不好或五音不全，不适合唱歌，那么我们要改变他的这种想法，让他们认为只要我用心唱，我就行，因为老师的肯定对学生的影响是极大的。

2、做合唱前的准备工作。这是一个时间较长的需要有耐心的训练阶段，首先要选择好适合学生的合唱作品，我们的学生大都没什么音乐基础，因此过于难的作品会使学生唱起来很吃力，会使学生失去信心。选好作品后划分声部，我们要细致去听去辨别各个学生适合 演唱哪个声部。其次，训练学生的歌唱技能。歌唱是一种运动，需要有舒展优美的姿势；有正确的呼吸；准确的母音状态，可根据学生自己的感觉找到最适合自己的母音来练习，练习中要多动脑子，善于思考不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不可突出自己的音色。此外，还要有清晰的语言和准确的感情表述，只有这样，才能完美而生动的表现歌曲的情感和内容。

3、指挥是整个合唱团的灵魂，指挥不到位或者指挥不够激情都会直接影响合唱的效果。教师的指挥实践很少，需不断学习和训练。

4、合理分配好各声部的训练时间，教师提前处理好作品的难点。

三、活动时间：

合唱社团课程安排在每周3/4第八节课，每次1课时。实践、演唱活动占60%以上，合唱音乐鉴赏占40%。

四、活动具体安排：

第1周 练声曲，学唱基本音阶的演唱。统一发声的方法。

第2-6周 练声曲，统一发声的方法。学习歌曲《让世界充满爱》，第7-11周 练声曲，力度变化的演唱方法。学习歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，分声部练习。

第12-17周 练声曲，进行歌曲《祝福祖国》的合唱排练。