澧田民政所民主评议政风行风自查自纠

第一篇：澧田民政所民主评议政风行风自查自纠

澧田民政所民主评议政风行风自查自纠

及整改落实情况汇报

今年9月中旬以来，根据上级民主评议政风行风工作的部署，我所认真全面开展了自查自纠及整改落实活动。牢牢把握“关注民生，服务群众”这一主线，围绕民政部门服务重大项目，民生工程和服务对象广泛征询意见。深入查找问题和不足，深入剖析根源，采取有力措施，扎实进行整改，切实帮助解决基层群众尤其是困难群众最关心、最直接、最现实的利益问题，努力为服务对象提供最优质的服务，真正树立起民政部门“心系群众，民政为民”的新形象。

一、2011年县“政风行风热线”收集的意见建议及自查自纠存在问题的整改落实情况

2011年9月中旬以来，根据上级民主评议政风行风工作的部署，我所认真全面开展了自查自纠工作：

1、广泛征询意见。开展好“定点联系”活动，采取“上门走访、上门服务、上门纳谏”等形式，广泛征询社会各界对民政工作及民政部门自身建设的意见建议。

2、深入自查自纠。对我所服务重大项目，服务民生工程以及围绕政务公开，行政执法、廉政建设、工作作风、履行职责等方面认真做好自查自纠工作，同时，认真抓好2010年民主评议政风行风群众满意度调查中收集的意见建议，2011年县“政风行风热线”收集的意见建议及自查自纠存在问题的整改落实。

3、制定整改方案。根据征询到的意见建议，自查自纠过程中查找出来的问题和不足制定方案，整改方案的内容包括：收集到的意见和建议、整改计划和措施，责任人、整改完成时间等。

4、抓好整改方案。按照“问题不解决不放过，群众不满意不通过”的原则，认真进行研究，及时制定整改措施，落实整改责任，提出整改目标，做到边评边改，评改结合，使政风行风工作取得阶段性成效。

2010年和2011年县“政风行风热线”没有收集到我所的意见，因此自查自纠工作中不存在需要整改的问题。通过以上全面、客观的自查自纠，我所认为在工作效率、工作纪律、工作形象、学习情况、工作创新、依法行政等方面群众非常满意，工作中不存在不良行为。

澧田民政所

2011年10月10日

第二篇：民主评议政风行风自查自纠报告

民主评议政风行风自查自纠报告

民主评议政风行风是预防腐败和党风廉政建设的重要举措。我校自从收到县教育局关于《开展民主评议政风行风工作实施方案》的通知后，就立即组织全体教职工，特别是学校行政领导，认真反复学习文件，深刻领会精 神并大力做好宣传工作，同时，按实施方案的要求开展认真细致的自查自纠活动，收到了良好的效果。现作自查自评报告如下：

一、领导重视，成立领导机构

我校把开展民主评议政风行风工作作为学校的一项重要工作来抓，并摆上重要议事日程。成立了以校长为组长，王玖堂、李模、王春连为成员的领导小组。并成立了民主评议政风行风办公室，抽调有关人员负责日常工作。

二、认真学习文件，统一认识，明确指导思想

在开展民主评议政风行风工作中，组织全体教职工，尤其是学校行政领导认真《开展民主评议政风行风工作实施方案》的文件，深刻领会文件精神，并大力做好宣传工作，使全体师生统一到民主评议政风行风是预防腐败和党风廉政建设的一项重要举措的认识上来，为做好这项工作打下坚实基础。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实中央纪委、省纪委，市纪委会和2008年全国、全省、全市政风行风工作会议精神，紧密围绕教育改革与发展构建社会主义和谐社会，推进学校党风廉政建设以及做好学校的教育教学工作，着力解决人民群众在教育收费等方面反映的突出问题，改善和优化教育环境为目标。通过民主评议政风行风，使全体教职工受到一次深刻的法制、法纪和职业道德教育，增强反腐倡廉的自觉性和廉洁从政、廉洁从教的意识，树立良好的政风行风。坚决遏制不正之风的蔓延，建立民主评议政风行风的长效机制，不断铲除腐败滋生的土壤和条件，使学校领导班子成为一支高效廉洁的班子，形成教师爱岗教业，讲奉献的斩新局面，创造一流的育人环境。

三、按“民主评议政风行风”要求，逐一自查自纠

我校对民主评议政风行风工作十分重视，在成立领导小组，明确指导思想和统一认识的基础上，有步骤，分阶段地开展自查自纠工作。

第一阶段：宣传发动。召开教职工民主评议政风行风动员大会通过认真学习市教育局关于民主政风行风工作的文件精神，法律法规，观看党风廉政建设录象挂横幅、出墙报、建立网页和利用校园广播等形式做好宣传和动员工作，使民主评议政风行风工作深入人心，增强专项工作的紧迫感、责任感和主动性。

第二阶段摸底自查。领导小组成员深入调查研究进行认真细致的摸底分析，特别是学校行政领导，在行政会议上对政治责任感，贯彻执行党和政府教育方针、政策，依法办学、执行义务教育免试就近入学、义务教育不得分设重点班、执行教育收费政策、落实《中小学办学及收费行为“十项严格禁止”》、执行收费公示制、使用票据、执行“收支两条线”管理、是否存在各类招生与入学挂钩收取“择校”费、赞助费、捐资助学费、是否存在乱加班、乱补课、订复习资料、教师家教、深化教学改革、提高教育教学质量，实行校务公开、廉洁奉公、师德师风、教书育人、群众来信、来访的态度及处理建立校风、教风、学风建设长效机制等情况进行自查。开展批评与自我批评。与此同时，要求全体师生对学校的教育收费、考试招生、教材等采购与教辅材料购买、教育经费管理使用，政务校务公开、师德、师风、领导和群众关心的热点问题中出现的政风行风不正的行为进行检纪、揭发，举报，提出意见和建议进行自查。

第三阶段，查找问题，落实整改。按照民主评议政风行风内容的要求，对照相关法律、法规进行全面查找，特别是对教育收费、考试招生、教材采购与教辅资料购买，教育经费管理使用、政务校务公开、师德、师风建设、教育教学仪器、设备和大宗物品采购、建筑维修建设、业务参观考察、教学教育交流、招待等行政行为和经济活动，通过设立民主评议意见箱、电子邮件箱、公开举报电话、走访群众、问卷调查和领导自查等形式进行一一查找，把查找到的问题和群众建议作详细的记录，逐一落实整改。经过查、摆、议，我校政风行风方面存在的问题：⑴个别教师奉献精神不够，工作存在着马虎和得过且过的现象；⑵学校活动的合同订立不够规范；⑶学校购买物品及使用出入登记的手续不够完备。⑷学校收费问题监督力度不够。针对以上问题，我校认真落实整改措施：①加强对教职工的思想教育力度，定期组织教职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，教师职业道德和胡锦涛总书记的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，建立校务公开领导机构。加大政务校务的监督力度，成立了收费监督小组和财务监督小组，完善学校的监督机制，规范学校的财务管理。

经过自查自纠，我校政通人和，形成了学生勤奋好学、积极向上，教师爱岗敬业，讲奉献，班子团结奋进，勤政廉政，学校教育教学讲究条理，财务管理规范，前所未有的新局面，自评为良好。

今后努力方向。针对我们自查过程中存在的问题，我们要进一步加强校领导班子的建设，提高领导班子的政治素质和业务水平，加强教师的师德教育，提高教师的思想觉悟，进一步完善学校的管理制度，加强监督力度，推进民主与法制建设，使学校成为一个校风正、教风、学风好、环境美，办学规范，管理完善，高效廉洁的一流的学校。

第三篇：民主评议政风行风“自查自纠”工作总结

民主评议政风行风“自查自纠”工作总结

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为切实抓好行风评议自查自纠工作，我单位按照上级行评总体部署和民主评议政风行风自查自纠阶段的工作安排，在巩固宣传发动成果的基础上，把“查纠”阶段作为行风建设工作的重中之重，将“从群众不满意的地方改起，从群众满意的地方做起”作为行风建设工作的出发点和落脚点，坚持做到组织领导到位、教育发动到位、思想认识到位、查纠问题到位、当面指导到位，使我单位行风建设“自查自纠”阶段既严肃认真，又深入扎实，取得了阶段性成果，呈现了如下特点：

一、发动广泛，认识明确

圆满完成宣传发动阶段工作目标后，按照市局《民主评议政风行风实施方案》的要求，*月*日，组织全单位干部职工召开了动员大会，进一步统一思想，加深认识。通过思想发动，全体干部职工对行风建设和自查自纠的意义有了更明确认识，大家充分认识到：搞好行风建设是实践“三个代表”重要思想的需要，是进一步密切党群干群关系的需要，更是我单位内强素质、外塑形象的迫切需要。

二、“十查十纠”，目标明确

根据市**文件的要求，结合我单位工作实际，进一步明确了“自查自纠”内容，即“十查十纠”。一查服务态度，纠正“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，不冷落每一位外来办事人员；二查收费行为，纠正乱收费、乱开支、私设小金库等行为，不超范围、超标准收取一分钱；三查服务质量，纠正“吃、拿、卡、要”，不发生一次行业不正之风的行为；四查行风行纪，纠正违背“十不准”的行为，不发生一例违法违纪事件；五查行政执法，纠正以权谋私、不规范行为，不错办一件行政执法案件；六查试验检测，纠正弄虚作假的行为，不出现一份错误虚假报告；七查履行职责，纠正不作为、乱作为，不违背每一项办事程序规定；八查执行各项制度，纠正违章违纪行为，不违背自己的每一项承诺；九查清正廉洁，纠正损失群众利益行为，不收受一份礼品、礼金、礼券；十查顾全大局，纠正违反职业道德规范行为，不损害一丝监督部门形象。

三、方法多样，开门查摆

不图形式，不搞花架子，对自身存在的问题，不捂不盖，不遮不掩，积极通过多种渠道，采取各种有效措施，深入实际，认真查找自身存在的问题。一是进行问卷调查。共发放征求意见函***份，举全单位之力，走访服务对象，征集意见***余条，现已办结。二是邀请行评代表、行风监督员、社会团体座谈，主动向他们汇报工作，征求对监督工作的意见和建议，交给他们更多的知情权、参与权、监督权和评判权。*月*日我单位诚邀*名行业代表到我单位座谈、征求意见；*月**日我单位又邀请了行风监督员汇报工作、虚心听取建议和批评。三是公布举报邮箱、投诉电话。真心实意广泛征求群众对监督工作的意见和建议。

四、认真梳理，系统归纳

我单位对搜集的意见和建议认真梳理和系统归纳，总的来讲可以归纳为“内强素质，外树形象”八个字。具体来说有四个方面的意见和建议：一是要进一步加大宣传和信息交流，增强社会影响力；二是要加强技术人员的培训，努力提高队伍素质；三是要进一步简化办事程序，提高工作效率；四是要进一步严格执法，提高监督水平。

五、深入剖析，查纠并举

我单位行评领导小组通过对收集的意见和建议进行认真分析，对查摆出的四个方面的问题提出有针对性的整改措施，做到边评边改，未评先改。

1、加大宣传，重塑形象。一是要加强日常宣传力度，建立宣传工作机制，通过电视、报纸、网络等新闻媒介加强日常工作动态的宣传。二是定期组织一些群众喜闻乐见的宣传活动，让全社会都了解***机构职能、支持***机构工作。三是要求全单位干部职工在工作中对群众提出的问题和疑惑，耐心解答当面答复，随时随地宣传部门职能，树立形象。

2、强化学习，增强素质。一是完善学习制度和考核奖励办法，鼓励干部职工参加自学，努力提高自身素质。对那些业余时间坚持自学的要予以一定奖励。二是定期组织技术人员的培训和业务操作竞赛活动，紧跟时代，学习先进的方法，增强业务技能。三是坚持集中学习制度，互帮互学，在全单位形成浓厚的学习氛围。

3、简化程序，提高效率。一是简化行政审批程序，推行“一单位式”服务、限时服务和“首问负责制”。二是对群众关心的热点、难点问题、重点工程的服务以及关系人民生命财产安全的突发事项要特事特办，急事急办，提高办事效率。

4、规范***行为，提高服务水平。一是进一步建立健全服务承诺制、责任追究制等管理制度，进一步规范执法行为，严肃工作纪律，坚决打击“吃、拿、卡、要”，树立良好的服务意识、公仆意识。二是改进监督办法，推行联合监督制、质量巡查制、监督检测制、验收审验制，有效的防范执法腐败问题的发生。三是组织全体***人员开展学法、知法、用法活动，定期组织大讨论，提高执法人员监督水平，杜绝失职、渎职行为的发生。

我单位将根据上级的统一部署，进一步完善整改方案和措施，切实解决工作中存在的问题，做到件件有整改，事事有回音，扎扎实实抓好整改，促进监督事业快速健康发展。

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第四篇：民主评议政风行风自查自纠报告

民主评议行风政风活动

自查自纠报告

。中学 2013年11月

。中学民主评议行风政风活动

自查自纠报告

我校在区教育局和街道教委的领导下，扎实有效的开展了民主评议政风行风工作，促进了学校依法治教，改进了工作作风，提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平，推进了新一轮课程改革。现将我校民主评议行风政风工作自查自纠情况总结汇报如下：

一、存在的突出问题归纳

1、少数教职工教学基本功不够扎实，学风不浓、不学习不钻研玩风太盛、知识储备不足，有待进一步学习深化，做到终身学习。

2、少数教师不能公平对待学生，尚有轻视差生的行为。

3、后勤服务态度有待加强。

4、部分教师只能做到把教书当“职业”，而不能把它当成终身的“事业”来追求。所以，自身的心理、心态，与社会的期望值存在不小的差距。

5、批评和自我批评方面有待进一步加强。有的长于批评，但自我批评稍差，有的敢于自我批评，但怕敢于批评。

7、学生课业负担过重。

二、产生问题的根源

1、政风行风建设的目标计划还有待进一步明确，学习还缺乏理论深度，缺少新的举措和形式。

2、政风行风建设的长效机制尤其监督制约机制仍需完善。

3、学校各项管理制度的落实还不到位。

4、个别教师的责任心不够，师德师风尚需加强，个别教师的业务水平亟带提高。

三、整改措施

（一）加强领导，落实责任。民主评议政风行风工作领导小组切实负起纠风工作和行业作风建设的总责。坚持批评与自我批评，边查边纠，不搞花架子，不回避矛盾，学校领导班子一齐抓。同时把民主评议政风行风的情况作为评优评先和干部考核的重要依据，制定奖惩措施，切实推动民主评议行风政风工作健康有序开展。

（二）加强教育，夯实群众基础进一步提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进依法治校、依法治教，改善工作作风，提供优质教育。树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。结合校情，用科学理论指导教育、教学，创造性开展工作，既要保证学习时间、内容，又结合专题讨论。在学习提高的同时，深入开展形式多样、内容丰富的教育活动，深入领会开展民主评议政风行风活动的重要意义，提高加强政风行风建设的自觉性，形成政风行风建设人人有责，参与政风行风评议人人有份的局面。

（三）把握重点，突出“纠、查”实效。

1、坚持求真务实的作风，布置任务、开展工作、组织活动都以了解基层、尊重基层、服务基层为宗旨，进一步精简会议和文件，从严控制各种检查、达标、评比等活动，真正把心思放在务实上，把精力花在落实上，把时间用在办实事上，形成真抓实干、处处抓效能、人人求实效的工作局面。

2、抓好学校管理制度建设。以规范师德师风建设、办公制度、出勤制度、请销假制度、例会制度为重点，一切从实际出发，完善《教职工请假制度》、《点名制度》、《会议制度》、《班主任工作考评制度》、《校务公开实施办法》、《学校师德师风建设的规定》等。全面推行教育、教学常规工作督查制度。

3、切实抓好安全防护工作。校园安全工作是一件涉及千家万户的大事，是做好基础教育工作的前提，是关系社会和经济健康发展，牵动社会稳定的一根敏感神经线。我校从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，全面贯彻“谁主管、谁负责”的原则，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，切实抓好安全教育、检查、管理和整治工作，坚决遏制各类安全事故发生，确保广大师生生命和财产安全。一是合理确定学校安全整治重点，即游泳安全、校舍安全、消防安全、交通安全、公众聚集场所安全、饮食卫生安全、假日安全。二是注意平时工作要做到每周一小结一强调；每月一次全面大检查，一次书面汇报；每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座；班主任每天一强调；科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言。同时学校各部门与学校明确“综治安全责任”，学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，及早做好防范工作，确保万无一失。

第五篇：民主评议政风行风自查自纠总结

民主评议政风行风自查

为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我区教育事业全面、协调、健康、持续发展，我校根据宝安区教育局关于民主评议政风行风评的有关文件精神，精心布置，认真落实“民主评议政风行风”的各项工作，进行了深入、细致的自查自评，情况汇报如下：

一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。为切实加强对政风行风评议的组织领导，确保政风行风评议落到实处。

（一）建立机构。成立了以欧卓平校长为组长，麦松光、罗玲两位副校长为副组长，其他行政部门及各年部、科组长为组成人员的新安湖小学政风行风评议领导小组，层层负责，严格把关，加强了责任落实。

（二）制定方案。根据区教育局文件精神，结合我校工作实际，制定下发了《新安湖小学民主评议政风行风实施方案》，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项落实。

（三）深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校从6月开始召开行风评议教职工动员大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙报、海报、广播等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。

二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建设中的问题。在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在政风行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：一是采取组织全校学生和家长开展“我心目中的好教师”讨论、发放“民主评议学校校风”评议表、民主评议政风行风“万人问卷”调查等活动形式，诚恳接受社会评教育、家长评学校、学生评老师，进一步推进教育行风建设；二是学校还完善规章，规范学校办学行为、规范教师从教行为，努力塑造新安湖小学的优良形象；三是对照文件和规定，开展自查自律活动。通过自查自律、自我教育，使全体教职工都能把“学校允不允许，同学同不同意，家长赞不赞同，社会满不满意”作为师德实践标准，不断提高自我约束力。

三、自查自评情况汇报

（一）、成功的经验为学校的可持续发展打下了坚实的基础

1、认真履行法律所赋予的权利和义务

学校认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。1．无胁迫学生转学、休学和退学的现象，义务教育阶段没有留级生，辍学率为0；2．依照国家有关规定，开齐课程，开足课时；3．落实各级教育行政部门的“减负”规定，学生课业负担合理；4．尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；5．领导班子团结协作，无不团结现象；6．教职工和学生犯罪率为零；7．考试和招生工作中无营私舞弊现象；8．严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定；9．民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况；10．民主管理，科学决策，充分发挥学生会、家长会作用；11．抓好安全工作，无重大责任事故发生；12．充分利用现有教育资源，设施设备使用率完好率高；13．建立良好的校风；

14、坚持 “依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学理念，遵循“因材施教”的教学原则，构建以“我要学、我会学、我能行”的学生自我发展教育模式，创造适合每一个学生的教育，以教育信息化推动教育现代化，让学生“会认知、会做事、会合作、会发展”，努力把新安湖小学办成“创新式学校”。

学校与每一位教职工签订了安全责任书，进一步明确了每一位教师的安全责任，让每一位教职工树立“安全重于泰山”的意识。

2、依法办学，依规治校

（1）、以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助；落实《新安湖小学安全责任制》，经常检查教学设施设备的安全性，确保师生的人身安全。

（2）、严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

（3）、规范学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级部门教育收费管理规定执行，明确规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学生定有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用。

（4）建立、完善学校的各项管理制度，依规治校。A、建立科学的管理育人机制，学校管理实现工作有标准，岗位有职责，行为有评估，考核有赏罚的要求，学校依法管理，教师依法育人；B、改革人事管理制度，做到责、权、利相统一；C、不断完善激励竞争机制，学校既评定教师承担工作的态度、量度，又看完成工作的实效、业绩。比奉献，讲实绩，以理服人，以事实说话，给教师提供充分自我发展和实现自己教育价值的环境和条件。

3、实行校务公开，廉洁从政

我们利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用电话、书信等公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我校公开的内容有：

（1）、规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

（2）、人事管理工作的公开。在用人问题上，调进教师，公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开，中层干部竞争上岗。

（3）、财务管理工作公开。学校的收费项目、学校经费的收入和教育经费的使用支出严格按照市教育局、市物价局和市财政局下发的有关文件执行并向全校教职工公开，并接受学校民主评议政风行风领导小组的监督。

（4）、招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，收费公开、程序公开、录取名单公开。

4、采用多种形式，开展师德师风建设

（1）学校利用广播及教师大会经常性强调师德师风建设的重要性

（2）在全校教师中开展师德师风建设大讨论活动。

（3）学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。

（4）以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。

（5）严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。

（二）发现问题，把握重点，及时整改

学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

1、个别教师教育教学方式方法还有不妥当的地方。

2、有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，与家长的沟通较少。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作重视不够。

四、整改措施

（一）实行整改责任制 对自查发现的问题，新安湖小学政风行风评议领导小组进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。各相关责任人找出问题的原因，制定切实有效的整改措施，这样就避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。

（二）继续加强师德师风建设

继续落实开展师德师风建设活动，使新安湖小学规范师德师风建设活动规范化、制度化，推进学校师德师风建设长效机制的形成。

（三）修订学校的有关制度

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《新安湖小学教师课堂规范》、《新安湖小学教师教学常规》等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现。

（四）加强与家长的沟通与联系

树立“全员育人、全程育人”的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，所有班主任一学年家访面达100%。电话、书面联系等要做到经常性，同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在此次行风评议工作中做出成绩，起好重点学校的榜样、示范作用，为全区教育系统行风评议工作作出自己的贡献。

民主评议政风行风自查

教师:李建国 2010年11月2日