第一篇：就业协会实践报告
实践报告
随着时间的推移，迎来了寒假，第一次参加社会实践，我明白了学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身于社会的良好形式，是培养锻炼才干的好渠道，是提开思想，修身养性，树立服务于社会的有效途径。通过参加实践活动，有助于我们在校学生更新观念。吸收新的思想与知识，近十几天的社会实践，一晃而过，虽然时间很短暂，却让我从中领悟了很多东西，而这些东西让我终身受用。社会实践加深了我与社会的距离，也让自己在实践中开拓视野，增长了才干。同时也进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命，社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，也为将来更加激烈的竞争打下了更坚实的基础。通过实践人的认识能力也就不断地改善和提高，马克思主义哲学实践对认识的决定作用，认识对实践的反作用，认识对实践的反作用主要体现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的知识就等于零。理论应该与实践相结合，另一方面，实践可以为以后找工作打基础。很多在校读书的人都说宁愿出去工作也不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学学习先进的科学知识，为的都是将来走向社会，相处自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才可能更好的服务于社会，也能更
好地掌握了解社会实践，通过实践，学到一些在学校里所学不到的东西，因为所处环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然也就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践，而而且中国的经济迅速发展，有加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都在不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不知要学好学校了的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断的从各方面武装自己，才能在竞争中突破自己，表现自己。在餐厅离里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我们他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名的遭遇吧！我并没有因为我在他们眼里没有经验而退后，我相信我也能够做的像他们一样好，我的工作是在餐厅里做一名服务员，每天9点钟—下午2点钟，再从下午的4点钟—9点钟，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。作为服务员，要点菜，端菜，收拾餐桌，有时还有清洁卫生的工作，在学校里也许有老师的分配，说让你今天做些什么，明天再去做些什么，但在这里，不一定有人告诉你，该你做些什么，不该做些什么，你必须自觉的去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到不同的评价；在学校，只有学校的氛围，毕竟学校是学习的地方，每一个学生都会为取得更高的成绩而艰苦奋斗。而这里与学校截然不同，这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努
力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人优秀的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力，完善自我。
记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管大学高校，学生还终归保持着学生的身份，在两年以后还得走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等。关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切，记得在一家报纸上看过，它所反应大学生面对的问题就是学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距，在这次实践中，在这一点我也有所感触。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到，而在实际工作中可能遇到书本上没有学到的，有可能是书本上的知识一点有用不上的情况，或者工作中遇到的知识很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，为什么我们所学的书本知识让人学的这么吃力呢？这是一个让人值得深思的问题，这是我们是我社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入生活，踏入社会，但是总算是社会的一部分，这是不可否认的事实。我们要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上认真的消化，有平时作业做补充，才能比一部分人具有更高的起点，才有更高的知识层面去应付各种在以后工作上遇到的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着我们大学生要注意到社会实践。社会实践必不可少,毕竟，三年以后，我们以不是一名大学生了，是社会中的一份子，要
与社会交流，为社会做贡献，只懂得纸上谈兵是远远不行的，以后的人生旅途是漫长的，为了把自己锻炼成为一名合格的对社会有所作用的大学生，很多在校读书的人都说宁愿出去工作，也不愿在校读书，我们上学，学习先进的科学知识，为了都是将来走进社会献出自己的一份力量，我们在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
我所实践的收获是不能用语言一一描述的，又酸又甜、有苦有乐，在实践的这几天里，付出的不光有汗水，还有智慧和技巧；更多的是自我超越。因此，自己变得成熟了，少了一份脆弱多了一份既坚强，忘了如何去依靠，想着以后如何自立自强，没有了父母的关怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事都靠自己亲自去解决，增强了自己的自信心；从这次实践中我深深地体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做而已。认认真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，这才是真真正正的生活，通过这次的实践，也就意味着自己慢慢的走上成熟，我会在今后的学习中不怕困难，勇于克服所遇到的难题，在实践中锻炼自己的能力努力提高自己，实现自己的理想。
通过之词社会实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的学习提供了宝贵的经验和教训，我会以此为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己各方面的能力，努力提高自己的综合实力。我们再不能像以前那样来挥霍自己的时间，一片叶子赋予一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不借助暴雨的洗礼；谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；走出校园踏上社会，我们不能辜负他人的期望，为自己交一份满意的答卷。
学校是一个小社会，我们不再像是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形势。我我深深地认识到实践是一笔财富，社会是一所更能锻炼人的综合型大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们自己的不足更加完善，为今后走出校门走进社会创造良好的条件，在实践中成才，在服务中成长，并有效地为社会服务来体现大学生的自身价值。
这次假期实践我以“增强社会实践，提高自身能力”为宗旨，利用假期参加社会实践活动，接触社会、了解社会，从社会实践中检验自我。虽然这个假期实践的时间很短，但是我感觉我懂得了太多的书本上所没有的东西，假期实践活动增强了我的办事能力、交往能力。使我懂得前的来之不易，我下定决心一定要挖掘一口属于自己的甘泉，开辟出属于自己的阳光大道，闯出一片属于自己的天地。
第二篇：就业实践协会学期计划报告
2010就业实践协会新学期工作计划报告
（2010-3-16）
新一学期已经开始，在社团联与老师们的带领下，各项活动开始稳定运转。自上学期以来，由于甲流感的原因，对于协会的活动开展带来了极大地麻烦，使得协会各项活动不能够很好的举办，针对本学期学生会在校的工作，我拟定了新学期工作计划，我们做如下调整，使会员得到更好的锻炼和能力的提高：
一、完善会员内部结构，严格纪律，妥善处理会员学习与锻炼的问题。
二、加大宣传力度，扩大本协会在学校的影响力，努力做到、做好每次活动的前提下，实施后期工作的安排和计划。
三、尽可能多的开展一些有意义的活动，丰富我们的课外生活。如：举办各种友谊比赛，组织会员参加志愿活动为学校，为青岛做些有益的事情，同时在活动中得到切实的提高。
四、对于自身来说，做好自身社团的前期宣传工作，同时其他社团搞好各项工作.五、定期开展协会内部会议，反映各种情况，提出各项有利于协会、社团联的意见和建议。
六、召集各部门负责人召开会议，加大理事会的作用，切实位会员搞好实践锻炼工作。
七、积极调整协会内部管理机构，使协会各项体系进一步的完善。
八、在做好每项活动，每项工作的同时，整理总结后，想社团联和老师们汇报情况。
九、积极与各大公司合作，建立就业实践平台，切实保障会员们的切身利益。
以上是我协会拟定的本学期的工作计划。我协会理事会包括各个部长会尽全力为本协会会员的锻炼及社团联的发展做出贡献。使得我就业实践协会成为体系完备的现代化的学生社团，同时努力得到在校大学生及学校领导的认可。
就业实践协会
第三篇：就业实践协会
就业实践协会 内部人员安排
首先，先和大家说声对不起，因为上学期我们协会刚建立，对于我还是其他方面的安排来说还是很熟悉，在人员安排和分配方面都有着很大的不足和不给力，简单的说我那时就是一个门外汉，就算是这样，上学期的我们，活动不多就算了还极少可能没有满足部分成员当初入会时所期盼的情景，也没有满足那些曾经对我们很看好的老师们，我在这里表示歉意。啧，我的错，我的错…..其次，我想说我现在也大二了，在这学校呆的也就那么4~5个月的时间而已了，往后呢，和大家相处的时间也不是很多了，再说协会是我创的对吧，多多少少也要把他弄得像模像样的时候我在滚蛋，所以这学期有和我志愿相同的或者想弄好协会的或者是想丰富自己的课外活动的同学我希望能够得到你们的帮助和支持，同时希望我们协会的人员活力还在动力还在。毕竟我真的需要你们。= 3=
最后，我想说其实我们协会不缺人才，缺的也仅仅是动力…希望大家能够找回大一刚来时候的冲劲，也许随着时间的流逝大家或许已经习惯上了所谓的“大学生活”，每天都宅在宿舍里面对这电脑，面对着变幻莫测画面，把自己的内心紧紧的封在了一个不到50平米大的空间里，同时又幻想着自己的未来，有的时候我真的很想好奇的问，这样的大学，对你有意思么？我可以肯定的回答说没有，那最多也就是浪费你的青春罢了，为什么呢，因为我也是过来人，有段时间我沉迷在一个叫《龙基谷》的游戏里，大一包括大二上学期的时候我把大量的时间大量的精力投入其中，一回宿舍就玩的那种，在游戏里，我不算厉害但也小有点名气，能够杀很多的人，能去很多的副本，但最后我得到了的是什么呢？是挂科和补考，我后悔了，但是晚了…
会长 ：龚心牧
副会长：陈双圆 范小龙
活动组织纪律负责人：王耀陈双圆杨灿敏
活动内容指导：范小龙 谭瑜瑶
网络内容整理以维护：龚泉
YY接待：待定
YY工作内容讲解：待定
YY兼职接待：待定
YY就业工作指南：待定
协会工作内容打字员：待定
协会工作协调员：待定
协会
协会名单统计：严西莲
协会外联主要负责人：褚立彬莫皓翔
协会外联接待(联系)人员：何佩佩严西莲覃锦环黄新纳
协会活动组织（主持）人员：钟春建张兰瑀
协会活动后勤人员：李迟娜陈云燕杨灿敏
协会歌手-。-：莫皓翔（据说很会唱）
协会宣传海报设计负责人：洪美霞（弄个会徽出来）
联合协会：北职 就业实践协会
第四篇：就业实践报告
就业实践报告
暑假期间,我利用我们村的闲置的教室办了个数学补习班。补课的对象是初中生，宣传的范围集中在本村及附近几个自然村，宣传的方式比较单一，就是在各村村部的广播宣传。补课时间段是7月20日至8月5日，每天上午9:00-11:00，下午16：00-18:00.由于是假期且高温或阴雨天气，报名的学生一共有14人。
在放假前，我与我初三的班主任老师取得联系，询问他是否申请到中学的教室，在校园里集中宣传等问题。赵老师告诉我不行，由于全国发生多起校园伤害事件，引起了教育部门的高度关注，于是向全国中小学下发的通知规定不能利用假期组织学生在校内补课以免发生意外。因此正规的补课教室并没有申请到，而是利用本村闲置的小学进行的。
由于近些年来人口计划生育工作开展地好，学龄儿童逐年减少，以前几乎村村都有的小学合并了，也就有了闲置的教室。有些小学被拆掉，有的被农户借用或买下，本村小学被农户买下，但校舍仍保持完好，考虑到此机比较方便有比较安全，故选择在此开办补习班。
补课的内容相对简单，初一至初三的所有数学都有，主要的是初二的，初二的有九个，形式主要是以题的方式展现的一种方法，解题方法，思考方法，记忆定义定理以及公式的方法，力求使他们接受方法而不是答案。两周时间中，有四天及两个周末用来解答疑难问题。通过两周的时间，学生们都进步明显，其实他们都很聪明，只要给一点耐心的引导就可以使他们有很大进步。
虽然这两周每天只有4个小时，我还是体会到了当老师的责任与辛苦。每天的备课，我都要根据学生的年级和知识层面准备第二天的内容。我会努力做到准确全面，让每个来参加补课的学生都有收获。我一天补课就4个小时，就没觉得很轻松，一个真正的老师会更辛苦。
虽说是补课，和这些初中生不时的聊天。她们的话里让我体会到一些问题。这些孩子都很聪明，可是学习成绩都不是很好，我认为这里面的原因是两方面的。一，家庭的原因。这些孩子都来自农村，她们的父母每天都是面朝黄土背朝天，无暇顾及孩子的学习，他们理所当然的认为孩子的学习只是老师事，孩子成绩不好，就认为老师没有尽到责任，他们看到孩子的成绩单，是一味的训斥而没与鼓励和帮助，相比于城镇的孩子的家长，他们关注的是孩子的最后的分数，只根据成绩单对孩子进行所谓的教导。二，社会的原因。由于地区经济发展不平衡贫富差距大，单说学校教学设施及师资方面在城乡之间的体现就大相径庭。另外，城乡之间教学资源的分配也不平衡，显然农村的学生在教学资源的享用上处于弱势。归根到底这是由我国经济社会发展还不完善引起的，这也是处于社会主义初级阶段的我国必然经历的教育阶段，我相信随着国家的不断富强、地区经济的不断繁荣，教育不公平的现象终能消除。
总结这十几天的实践活动，我更加深刻的理解一句话：知识改变命运。我要奋斗，珍惜上大学的机会，尽自己的努力把知识带给更多的人。
2009级港口航道与海岸工程 宫广新
2010.08.17
第五篇：就业实践报告
暑
假
就
业
实
践
报
告
摘要：随着近年各大高校扩招，经济发展越来越快，大学生越来越普遍，全国总体就业压力严峻，大学毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。除此之外，我们大学生不仅要学好专业文化知识，更重要的是，我们更要努力培养自己的就业能力，比如我们可以利用假期去打工。在暑期社会实践中,自己学有所得,在社会实践的过程中本着向工农学习、认识社会、服务社会，真正做到“受教育、长才干、作贡献”的实践目标。认识到了就业的困难。
关键词：大学生就业就业问题
由美国次贷危机引发的金融危机愈演愈烈，逐步呈现出从虚拟经济向实体经济转移、由一国向全球蔓延、从经济领域向社会其他生活领域扩展的趋势。美国实体经济的疲软，直接造成中国经济及其他领域面临严峻形势。而大学生就业问题首当其冲。据统计，仅2008年上半年，全国就有6.7万家民营企业倒闭。这么多企业倒闭，肯定会影响大学毕业生就业市场，进而导致毕业生就业面临着严峻的挑战，但在挑战的同时，也蕴藏着巨大的机遇。现在的年轻一代，实际上是中国社会转型中的一代，注定要承受付出转型代价的一代。他们的上一代，实际上仍然在吃传统体制的旧饭，并未真正的投入到市场竞争中；他们的下一代，将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障；而他们这一代，将注定在20年后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。这是时代的代价，没有办法的。
大学毕业生顺利就业，从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实现；从社会方面来讲，关系到国家的经济发展和社会的稳定，从高等教育本身来讲，关系到教育目标的最终实现。
有人说大学毕业第一份工作不重要，这绝对是极其错误的。它给了广大蒙蒙董董的大学毕业生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失！大学生就业选择，是对一个人十年内的生活产生重大影响的关键决策，是极其重要的。那么找怎么样的工作比较好？什么样的行业算好？大公司好还是小公
司好？如何正确的理解当前工资和未来发展？一系列的问题摆在大学生的面前。中国现阶段职场利益集团划分这才是一个大学毕业生首先要知道的大问题。学校的主任不会和你说的，公司招聘时也不会和你说的，因为利益只有少部分人能够分到；你父母也不一定会和你说的，因为他们很可能也是糊涂的。
我国的现代化建设需要大量的高素质人才，从总量上来说，我国的大学毕业生还不能完全满足社会需求。但是，我们现在面临的现实问题是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄无用武之地”；一方面，社会各行各业，尤其是生产第一线和艰苦行业，以及边远地区和贫困地区急需大量人才，另一方面人才大量积压，许多大学毕业生找不到工作，人才资源浪费严重。
中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。高等教育的改革发展取得了突出的成就：一是指导思想更加明确，改革和发展的思路更加清晰；二是采取了一系列的重大举措，其中增加教育投入、改革管理体制、扩大招生规模这三项重大举措，使得整个高等教育战线出现了生机勃勃的新气象。在这种形势下，高校毕业生的就业工作也出现了一些值得认真研究的新问题。
毕业生就业制度改革：1.计划经济时代国家对大学生“统招统分”2.从80年代 中期开始“共需见面”逐步向“双向选择”过度。3.从90年代初开始推广“双向选择，自主择业”的就业方式，这是人力资源配置在市场经济条件下的必然，使人才分布集中在具有优势的地域和行业。
我国的高等职业教育经过多年来的探索，已逐渐发展成为为地方经济建设培养高级技术实用型人才的主力军，形成了一定的规模，其地位和作用得到了社会的承认和重视。据有关资料统计：2005年全国独立设置高等职业院校1091所，高职（高专）院校在校生427万人。这些数字表明，高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。
当前高校毕业生就业总体形势：1.经济转型期中国劳动力供大于求，下岗再就业人员多，就业结构性矛盾突出。2.高校扩招使人才市场上大学生供给量增大，国民接受高等教育的水平仍低于中等发达国家水平，在相当长一个时期内高校毕业生需求仍然短缺。3.高职高专大学生的就业形势：类型特征鲜明、整体走势明朗、社会认可又认证、难度初见缓解、产学途径渐趋畅通、人才市
场趋理性、观念得以改变。4.大学生就业难的原因：<1>大学生难在传统的就业领域或岗位就业。<2>就业体制存在障碍。（3）就业率统计和评估方法有待完善。（4）促进大学教育与就业市场协调发展。（5）加强大中小学就业与创业教育。（6）大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。（7）用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
随着我国经济的快速发展，大学生就业工作虽然取得了明显成效，但就业形势依然较为严峻，短期内不会缓解。社会发展对人才的需求：1．知识、人才是社会与经济发展的动力。2．高等职业教育是高等教育的重要主成。3.高等职业教育的主要特点：教育目标的明确导向、教学方法的实践性、办学体制的灵活性、教学考评的技术技能。4．高等职业教育的发展前景：目前高等职业教育的发展还落后于经济发展；转变观念，改变高等教育结构不合理状况；社会经济发展对高职人才的需求旺盛。
一、目前大学生群体存在两大问题
我国大学生群体，是国家建设强有力的后备力量，他们的学习能力较同龄人要强，思想认识要高，奋斗目标更为清晰，是充满激情，有极大爆发力的一个群体，总体上来看，我国大学生呈现出积极向上、奋发进取的精神面貌，国事家事事事挂心。在这个群体中先后涌现出了如许本禹、洪战辉等优秀青年。
但当前大学校园内仍存在一些不容忽视的问题，有待解决。
（一）部分在校大学生学习目的不明确，困惑而浮躁。
（二）大学生就业压力大。
二、当前我国现状
20多年前，我国开始实行改革开放政策，放弃计划经济，正式宣布实行市场经济。为的是打好经济基础，指导方针是“让东部沿海一部分人先富起来，先富带后富，以东部的经济增长带动西部的发展”。勿庸置疑，20多年来我国经济得到快速增长：2005年我国gdd增长9.8%，是世界增大速度最快的国家，并计划2006年增长8%。在此基础上，国家先后提出小康社会，和谐社会，目的是休养生息，集中精力解决我国主要矛盾——三农。于是在经济平稳发展的同时提出“新农村”建设，我们所做的这一切都是为了蓄势待发。
而目前中国农村发展的一大难题就是无论人、资金、技术，都难以留在农村内部可持续发展，农业剩余少，涉农行业的利润都被城市拿走，无法留在农村，这导致人才也留不住，技术也不能为农村和农民服务。
三、分析问题产生的原因
一方面是在校大学生不明确学习目的，困惑浮躁，另一方面是我国农村教育医疗管理问题层出不穷。
（一）笔者认为问题的根本在于当前我国社会没有形成适合我国国情的文化，反映在大学校园里就是学生的“学习目的不明确，学风浮躁”。
（二）教育与社会现状相结合的机制不够健全，教育服务于社会的理念未能深化。
各高校响应“十六大”提出的“教育与实践相结”“教育为人民服务”的方针，一直努力将教育社会本位论与学生本位论相结合，培养既使自身得到发展又适合我国当前国情的大学生，并在此方针指导下采取了一系列措施，如我校《本科人才培养方案》的出台等，但针对我国当前具体国情——建设新农村来讲，笔者认为一些措施应当更具针对性。
（三）整个社会对大学生的观念过于保守，相应机制没有充分调动大学生的积极性。
社会对大学生的观念过于保守，没能最大限度挖掘大学生潜力。在美国，学生年满18岁后基本可以独立，父母照顾其衣食住行，许多学生大学四年都是自己打工赚钱谋生，并有许多大学生自主创业，例如我们熟知的世界首富比尔?
盖茨，这样就充分调动了大学生这一群体的积极性。而中国是在2005年中央银行首次放宽对大学生贷款的限制，以鼓励大学生自力更生。单这一件事情就可以反映出一个整体观念和机制问题。
另一方面，国家一直在鼓励大学生毕业后下乡支教，近年又提出做村官，但大学生志愿者下去之后普遍存在一些问题，生活资金缺乏，得不到基本生活保障；人身安全得不到保障；更为关键的是志愿者在山村工作一至三年返回市区后，很多单位不愿接收。而对于这些问题没有相应的保障机制。
这次暑假的时候，我曾跟同学到苏州打工，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
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