就业现状实践报告资料

第一篇：就业现状实践报告资料

实践报告一：

2013大学生寒假社会实践调查报告:大学生就业现状调查.中国的就业问题要用放大镜才会看清楚，要真正了解各企业的运行规律，经济驱动力迫使大学生就业,创业，大学生就业问题在已成为社会中问题中的重中之重，年复一年毕业的大学生都在未就业而四处奔波，社会对大学生就业问题的看法参差不齐，各企业对大学生的要求也逐日渐高，2008年发生的金融危机无疑又使这一问题雪上加霜，这一问题成了国家亟待解决的问题之一，在上世纪八九十年代，国家刚刚实施改革开放现代化建设，高校毕业生资源较少，大学生都会面对一个就业岗位的争抢现象，近年由于教育体制的改革，高校扩招，大学增多等诸多原因，使得大学生人数激增，常言道：“物以稀为贵”，过多的大学生成了剩余资源，所以就业问题便愈发明显了。

对每个大学生来说及早地规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败地，针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。

调查的目的主要是了解在校大学生的就业希望，自身素质的评价，学校的就业指导，对就业的形势的看法，只在了解当前的就业形势，对大学生的形象，通过对其调查，更好的调节用人单位与大学生之间的供需的关系，为当代大学生职业生涯规划的发展做一个新的描述，帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想的职业，为同学在今后的求职就业过程中提供参考。

对于大学生的调查获得结论并提出一系列建议：

一、大学生对就业前景的关注比较少。

在调查中了解，大学生对就业信息的关注还是比较少，只有很少的一部分表示一直关注就业信息，而大部分则都是偶尔关注一下，在看到是留意一下而对就业情景的关注程度直接影响了对所选职业所作的准备程度和将来职业所带来的成就高低，同学们大都表示对未来工作的担心实际生活中却缺少这种基本的努力，典型的眼高手低表现。

总结造成这方面的原因：1.因为学生现在仍然在安逸舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解，在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，对就业缺乏了准确了解和认识。2.学校提供的就业指导不到位，同学们表示，虽然学校开设了就业指导课，但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。

二、大学生就业观念职业期待状况

影响职业期待因素大致可分为三个方面，声望、地位稳定性因素，内在价值因素，外在价值因素，在调查中被调查者薪酬和福利，是地理位置，单位性质和父母的决定，自己的理想家庭的经济条，社会经济因素，是否发挥自己的才能，按自身在选择工作是所起作用从大到小排序。据调查发现以往学生对自己就业后工作的要求都比较高，但现在的就业形势似乎不允许初出茅庐的学生有挑工作的机会了，大学生们的要求也降低了很多，大部分同学都表示可以接受“先失业，再择业”的观念，大部分大学生的就业观念停在希望在政府部门和外企工作，这就是大学生好高骛远的表现，似乎也就有点不切实际。

三、结论和建议

从调查显示目前大学生对就业的态度表现为：1.对就业形势的关注比较少，2.个人能力存在缺陷，自我认识不足，缺少实战经验是致命因素，没有准确的目标，3.大学生的职业棋王还是表较高。

1.学校要切实做好学生的就业工作，尽快完善就业指导体系。

就业指导和就业服务的工作同等重要，就业指导和就业服务体系属于就业匹配的促进措施，其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题，通过向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导，帮助他们进行有效的职业政策，这就需要建立职业指导机构等形成一个完整的信息系统。

2.大学生要转变就业观念

首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念，当前全社会就业形势比较严峻，除了表现就业需求于劳动力供给的矛盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，这位大学生就业增加了困难，因此大学生要消除“眼高手低，有业不就”的思想。要树立科学的人生观和正确的就业观，调整自己过高的不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业，其次，转变到灵活就业，先就业，后择业的动态就业上来，转变到行行出状元“干一行，爱一行，干好一行”的敬业观念上来，最后认清自身的素质和条件，正确认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相互适应的，适合自己的用人单位，毕业应当给自己做出正确的评价，自我评价要全面，客观，既要看到自己的长处，又要看到自己的短处，既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各个方面进行综合评价，既要考虑全面的整体素质，又要考虑其中占主导地位的重要因素。

3.大学生要提高自身的能力，在校期间也可以多参加一些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动，积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，丰富自己的阅历，这些都是将来找工作的资本，会使自己的人生更顺利。

不过随着经验的积累，大学生的就业机会趋于增多，特别是他们拥有良好的受教育水平，经验的积累和技能的提高，终将使他们在劳动市场上具有越来越强的竞争力。

大学毕业生是国家的宝贵财富，是人力资源的主要来源和组成部分，而人力资源是有一个国家发展的第一资源，相信经过一定时间社会发展，大学生本身的努力，和全面水平的提高，大学生的求职与就业难得问题将会彻底解决。2013大学生寒假社会实践调查报告:大学生就业现状调查 来源 企业管理范文网

实践报告二：

北京大学公共政策研究所发布了XX年年大学生求职与就业状况的调查报告。对全国11所普通大学进行的问卷调查显示，截至7月底，毕业生就业率(“已签约”和“已有意向但没有签约”)达62.07%；普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不明显。

据介绍，该所已连续两年对大学生就业情况进行了调查。和去年不同，今年将毕业的研究生和大专生也列入调查对象。

男女生就业差距在缩小

【调查】男性毕业生的“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为52.14%，女性毕业生的比例为46.62%，两者相差不到6个百分点，相比去年14个百分点的差距有所缩小。此外，两者对于可接受的工资起点也很一致，都主要集中在1000元—3000元。

【解读】北大公共政策研究所分析认为，随着政府在消除就业歧视和实现平等就业方面政策导向性的增强，性别差异在大学生求职过程中的影响尽管依旧存在，但程度已大为减轻。此外，造成这种现象的原因还和女大学生比例增加有关。

研究生就业优势不突出

【调查】大专毕业生“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为49.16%，本科毕业生为65.52%，硕士研究生为66.66%。大专毕业生和本科生中分别有61.93%和60.14%的受访者将预期薪酬定位在1000元—2000元，仅有19.77%和25.31%的调查对象将2000元—3000元作为自己的薪酬预期；而硕士研究生中的大多数将可接受工资起点定位于2000元—3000元，为54.12%。

【解读】北大公共政策研究所发现，普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不突出。造成这种现象的原因虽然有来自人才市场的压力以及用人单位对人才的不恰当使用，但更多的是与当前研究生、本科生和专科生之间培养特色不明显、可替代性较强有着紧密的联系。这种高学历人才抢占低学历人才就业岗位的现象，实质上凸现的是大学生就业质量的问题。

大学生对政策知晓率低

【调查】在涉及如何解决大学生就业难题时，有21.62%的学生将政府的相关政策支持视为“解决就业问题的有效方法”。但是大学生却往往对政策的知晓率非常低，例如，在被问及学生对国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓励措施的了解程度时，分别有11.18%和51.62%的学生表示“不了解”和“不太了解”。

【解读】北大公共政策研究所认为，政策的宣传力度有待提高。表达能力欠缺成求职难题

【调查】有24.93%的学生表示个人能力不足而成为制约成功择业的首要问题，另有17.26%的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。对这些能力进行分解发现，求职过程中最大的难题是自我表达能力欠缺，比例高达40.23%，比去年的调查数据高出近5个百分点，其次分别是外语能力、专业能力和人际交往能力。

【解读】北大公共政策研究所认为，虽然大学生已开始重视自身能力的全面培养，但个人能力与市场需求之间的差距依然存在。建议大学生从基本做起，累积实力，在不断开拓创新中增长才干。

大学盲目求全无助就业

【调查】在学校的分类考察中，专业性较强的学校整体就业状况要普遍强于综合性院校，如中国计量学院的就业率达到了85.89%，高出一般性综合院校20%左右。

【解读】北大公共政策研究所发现，单个的高校经常陷入类型定位混乱和层次定位混乱的双重困境。类型定位混乱，主要表现为综合性院校与专业性院校之间相比，分别不明显，特色不鲜明。从所调查的11所高校来看，尽管其学校名称有很显著的学科特色，但在专业设置方面却严重趋同，基本上都设置了经济学、文学、法学和管理学专业。层次定位的混乱，主要表现为综合性大学、本专科院校、高等职业技术学院之间的分工不清，互相串岗。在学校总体资源有限的情况下，如果大学盲目求全必然会影响和分散优质的教育资源，也不利于学生就业。

认清社会，认清形势，对自己对岗位有个更加清晰的定位。大学生毕竟与社会没有完全接触，在认识和意识上存在着一定的理想化。进行大学生就业调查，可以他们知道当今就业的严峻形势，从而更加的提高自己的能力，能更好的了解社会需要什么样的人才，不在盲目的看着这个竞争的社会！

由于国内本身的结构性问题，最近几年中国的就业形势将异常严峻。企业用人需求下降的趋势难有根本性转变，回流的农民工以及新增的需要转移的农村劳动力，将面临难以转移就业的问题。城镇低学历青年以及规模不断增大的大学毕业生就业将更加困难。随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需结构性矛盾仍然存在，这些都影响着高校毕业生的就业。时下又将是毕业生就业的高峰期，为了更好的了解大学生的就业心态和对目前就业形势的认识，我们组织了此项调查，由此进一步分析大学生的就业前景，以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据，也使在校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备，培养大学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质。

总儿言之，大学生就业难这一社会问题的症结何在，经过一个假期的调查和了解，我认为主要有以下几个原因：专业面太窄；缺乏社会关系；信息不足；性别歧视。总的来讲，产业结构升级和战略性新兴产业的发展将为大学生就业提供广阔空间。世界各国的经济发展表明，产业结构的优化与升级必然会带来劳动力需求结构和技术结构等出现一系列变化，更多地表现在对各层次劳动力需求比例的变化上，以及对素质要求的提升上。在此，我要特别呼吁，国家应当高度重视职业开发和指导方面的人才培养工作。自1999年以来，国务院学位委员会致力于推进专业学位教育发展，使我国的专业学位类型不断丰富，目前已有18种专业学位。职业开发和指导是一个应用性极强的专业研究领域，非常适合开设专业硕士学位，这也是发达国家的通常做法方面的，而我国在此领域仍然是一个空白。虽然我国已有了工商管理硕士，但它更侧重于一般性、综合性的管理教育，无法涵盖这一领域具体职能与技术层面。尽管目前部分高校设有人力资源管理学位，但主要按照研究型人才模式培养学生。因此，国家应当尽快设立职业开发和指导的专业学位，加大就业服务人员培养力度，提高从业人员的专业化和职业化，为促进大学生就业，提升大学生服务质量提供专业人才支持。本次调查由于经费、材料调查方法和调查范围等条件限制以及其他各方面的因素，调查样本有限，可能造成统计上的结此次调查不能普遍全面，只能作为借鉴，结论可能会有误差，虽然如此，仍希望能给今后更加详细、精准的调查提供一些思路。

就其本质而言，大学生就是找到工作、保持工作与转换工作的能力，这恰恰也是就业服务的核心目标。大学提供就业服务的质量对就业能力的影响非常大。但是，与发达国家相比，目前我们的大学就业服务工作还比较薄弱，机构不健全、经费不足、工作职责简单、队伍专业化水平低等因素造成了大学生对就业服务的满意度不高。

就整个劳动力市场而言，城镇化的推进使得劳动力转移规模扩大，但与此同时，近年来，却出现了企业“招工难”和大学生就业难并存的现象，在“十二五”时期，中国经济进一步增长，劳动需求继续增加，而人口结构导致的青年劳动力减少，由此引发劳动力结构性矛盾进一步加剧。在一些地区、一些企业，经常会出现企业招工难，特别是青年劳动力，而一般劳动者求职难并存的情况，这是我国劳动力供需结构性矛盾最突出的表现。尤其是中小企业，这一现象更为突出。提高就业质量亟需强化前瞻研究，从数量来讲，中国大学生在劳动人口中占的比重并不是很高，那么，大学生就业难问题在哪？摩擦性和结构性问题特别突出，前者主要由就业信息不充分、信息流动和传播不顺畅等原因造成，后者主要源于求职者技能与空缺的职位不匹配。摩擦性失业从现在来讲有一定的缓和，因为这两年开始强调公共就业信息服务，强调职业的指导，职业的信息供给，但是结构性失业目前还是比较突出的。

大学生作为青年的特殊团体有其不了推卸的社会责任，其发展关系着社会的文明和国家的未来，而就业是大学生回报社会，把自己所学转化为实际力量的主要平台。但现如今，由于高校毕业生日益增多，大学毕业生的就业由“精英”走向“大众”，就业市场进一步由“卖方”走向“买方”，而大学生仍无法科学的调整就业期望，使得自身的就业期望与社会的需求脱节，无法就业，无法发挥自身的社会效益。随着高等教育规模的不断扩大，大学生就业问题日益凸显，不断提高就业的成功率是一个亟待解决的重要课题。大学生的就业期望对于大学生择业就业有着举足轻重的影响。通过初步的了解与分析，我们发现对大学生就业期望的研究将为大学生科学的定位就业期望提供有利的建议，帮助大学生正确评价和认识自我，定位自身发展，适应社会需求，适时调整就业期望，与当前就业形势和就业政策相协调，最终找到自己满意的工作。在国内，大学生就业期望是指大学生在择业时，对工作的工资、福利、职业声望、工作环境、发展前景等工作特征预先设定的最低标准。期中能够量化的、最重要的特征就是工资水平。显然，不同大学生有着不同的就业期望。据调查：有41％的大学生希望第一份工作能够得到的基本月薪在1500元至2000元；有28％的大学生选择1000元至1500元，选择2000元以上的比例为27％，仅有4％的大学生认可月薪800元的事实。在选择最想去的企业性质时，有40％的大学生将目光投向了事业单位，有28％的大学生选择到外资企业工作，有8％的学生选择到政府机关，仅有7％的大学生选择民营和私企。从大学生的选择结果看，大学生的期望值略微偏高。

第二篇：就业实践报告（本站推荐）

就业实践报告

一，就业讲座学习报告

主讲老师就“励志”、“就业”、“创业”等方面知识给在场同学们做了阐述。

（1）佟老师说作为在校的大学生创业对我们来说难度是比较大的，告诉我们只有先“励志”。首先在大学里学好自己的专业知识，培养自己的社会实践能力。然后在自身各方面条件都具备的情况下才能考虑成就自己的事业也就是“创业”。佟老师就当今中国大学毕业生的就业情况和工资待遇，以及用人 单位人才需求都向我们做了细致的阐述。

（2）关于就业方面，佟老师告诫我们大学生一定要树立正确的择业观和就业观，并要做好择业心理准备，保持良好的心态有利于大学生择业目标的合理确定，有利于大学生择业目标的正确实施，有利于大学生择业目标的顺利实现，有利于大学生顺利完成由学校走向社会的转变，有利于大学生就业后的职业适应。而且在就业前要做好知识的准备，并告诉我们知识是成才的基础，成才需要知识的启迪。作为一名大学生要有足够的知识积累，有坚实的基础知识，精深的专业知识和广博的社会知识，才能在当今的社会竞争中取得成功。

（3）关于创业方面，佟老师首先给我们阐述了大学生创业的政策和形势。关于创业形势是中国未来几年就业形势不容乐观，在这种情况下，大学生应当成为就业的创造者。大学生如何创业，第一，创业意识的养成。第二，创业精神的确立。第三，创业之路的选择。最后佟

老师告诫我们创业不可能是一帆风顺，必须凭自己的勇气、胆略、毅力奋力拼搏。只有拼搏，才能奋进。创业之路也就是拼搏奋进的人生之路。

（4）在场的同学就自己在就业和创业等各方面的问题向主讲人佟老师提问。在场的同学们就自己困惑的问题积极向佟老师提问，佟老师凭借着他渊博的知识，丰富的经验给在场提问同学的问题作了极其精彩的回答，全场不时爆发热烈掌声。

二、双选会后感

现在的企业对大学生的要求越来越高，不需要英语六级的职位也需要六级证书，好多单位招人都需要有工作经验，这个要求对大学生很难实现啊。所以说在大学期间，社会实践也是一个很重要的环节。不知道今后的我们会不会因为种种缘由，选择了跟自己专业豪不挂钩的职业，被逼无奈的硬着头皮往前走呢。

我们应该多参加集体活动，多给自己点锻炼的机会，抓住每次提高自己能力的机会，多参加社会实践活动。听了很多学长学姐的自我介绍，大多数人都有丰富的兼职经历，我想，大学校园和真实的社会还是存在着一些区别的，要真正参加社会实践，最好的方式还是做兼职，好的业绩才是最有说服力的。

刚来大学的时候，随处看到有很多学生发传单，当时我觉得没有那个必要，一天也就几十块钱，既辛苦又耽误学习。现在看不全对，兼职的目的不是为了赚那区区几十块钱，而是锻炼自己，培养自己的社会实践能力。

那天，很多的大四的学长和学姐都穿了正装，有的还化了装等待面试。可企业仍然表示他们的精神面貌有所欠缺。根据那位面试的部长说，他们并不要求学生面试有穿正装的必要，因为是学生，衣服只要一般整洁就好。其次，不少学姐的状化得太浓了。化淡妆是一种礼貌的表现，能让人显得精神，但是浓妆就不适合工作场合了。

总之，外在都不是企业面试的重点，他们更注重的是老面试人的走路姿势，说话的表情和声音的大小，吐字清晰，说话条理是否清晰等方面。所以，我们应该吸取教训，不要只追求外在的东西，从内而发的精神面貌才是决定面试成功与否的关键。总之，面试除了有过硬的本领之外，更重要的是临场发挥好，才能取得效果，否则尽管你能力强，不会推销自己也是徒劳。

当然，在双选会上除了这些也看到了很多消极的方面。有的企业面对递交来的简历都能认真阅读，面对求职人的提问也都能耐心的回答。但是有的就不尽然了，连应付都不想应付，不禁为求职人感到心寒。

这次双选会让我看清学历不够可以通过深造得到更高的学历，但是能力的不足就不是简简单单的通过几堂课就能学得来的，这是需要自己多去社会实践才能提高自己的能力，提高自己的综合素质。

现在的大学生会觉得现在的用人单位太挑剔，用人标准太高，或者抱怨公司不给自己发挥才干的机会，但是另一面用人单位也在反应，现在的大学生不是太过文弱，一点点挫折就受不了，要么就是太过狂妄自大，觉得自己是最强的，不屑于做底层的工作。

其实，你的工作能力如何，上司是全部都看在眼里，并不是说做底层的工作就没有出头天，有多少功成名就的成功人士都是从底做起的，最底层的工作洽洽是最能磨练人的意志和煅炼一个人的能力的时候。

所以自省一下，自己为什么不能吸引企业录用自己，是自己的知识不足，还是综合素质不好，还是说在面试的过程中有什么地方做得不好正所谓细节成就未来。能总是一味的抱怨他人，要懂得换位思考，认识自己的不足，这才能让自己在社会上站稳脚跟。

三、大二下学期计划

一、備考六級

1、晨讀英語：找好晨讀材料，英語作文1篇/天，文章3天/篇。目標：考試之前作文不少於10篇，文章不少於5篇。

2、單詞：《六級詞彙》每天5—10頁；文章中的生詞記錄。目標：考試前單詞不少於80頁

3、模擬題或真題：複印試卷，下載聽力，一周或兩周做一套。目標：考試前做不少於8套

二、各科學習

1、宏觀：預習教材，列出框架，理解教材，記好筆記，做好習題，閱讀英文版教材。

2、國貿：理解教材，列出框架，記好筆記，做好作業。

3、財政：劃記重點，列出框架，理解概念，記住關鍵理論。

4、電子商務：列出框架，逐步詳化細節。

5、線性代數：理解定理，完成作業，多做習題。目標：各科不掛科，挺進全班前十。

三、社團工作

1、風華：10月份的招新；第一次會員大會；每週咖

啡館的文學交流會；外出采風；出刊《風之華》。11月份的情書大賽；出刊《風之華》。

2、旋梯：投稿，協助社長工作。

四、練字

1、鋼筆字帖：每天1—2頁。

2、毛筆字：每週20—30個。目標：字成正體。

五、廣泛閱讀

1、人物傳記：粟裕；蘇東坡；柳如是；納蘭容若等。

2、經管書籍：後附

3、歷史哲學：尼采；康得；中國歷史；世界通史等。

4、經典名著：《三國》《紅樓》《魯迅文集》等。

5、小說散文：王小波；韓寒；西嶺雪；雪小禪；七堇年；安妮寶貝；蔡駿；曹文軒；蘇童；余華；王蒙；史鐵生等。

6、詩詞文言:徐志摩；拜倫；博爾赫斯；《喻世明言》；《牡丹亭》等。

7、報刊雜誌：南方週末，羊城晚報，環球時報，光明日報等。

六、電腦技術

1、office軟體。

2、pdf製作，PS，flash，會聲會影。

3、電腦二級準備。

4、文檔排版。目標：至少完成其中兩項。

七、笛子学习

1、熟悉乐谱

2、熟悉指法 目标：能顺畅的吹出至少5首歌曲

八、练笔

1、日志

2、总结

3、文章

九、业余生活 煮面 看电影 听歌 打篮球 跑步 睡觉 发呆 想问题

第三篇：就业实践报告

暑

假

就

业

实

践

报

告

摘要：随着近年各大高校扩招，经济发展越来越快，大学生越来越普遍，全国总体就业压力严峻，大学毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。除此之外，我们大学生不仅要学好专业文化知识，更重要的是，我们更要努力培养自己的就业能力，比如我们可以利用假期去打工。在暑期社会实践中,自己学有所得,在社会实践的过程中本着向工农学习、认识社会、服务社会，真正做到“受教育、长才干、作贡献”的实践目标。认识到了就业的困难。

关键词：大学生就业就业问题

由美国次贷危机引发的金融危机愈演愈烈，逐步呈现出从虚拟经济向实体经济转移、由一国向全球蔓延、从经济领域向社会其他生活领域扩展的趋势。美国实体经济的疲软，直接造成中国经济及其他领域面临严峻形势。而大学生就业问题首当其冲。据统计，仅2008年上半年，全国就有6.7万家民营企业倒闭。这么多企业倒闭，肯定会影响大学毕业生就业市场，进而导致毕业生就业面临着严峻的挑战，但在挑战的同时，也蕴藏着巨大的机遇。现在的年轻一代，实际上是中国社会转型中的一代，注定要承受付出转型代价的一代。他们的上一代，实际上仍然在吃传统体制的旧饭，并未真正的投入到市场竞争中；他们的下一代，将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障；而他们这一代，将注定在20年后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。这是时代的代价，没有办法的。

大学毕业生顺利就业，从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实现；从社会方面来讲，关系到国家的经济发展和社会的稳定，从高等教育本身来讲，关系到教育目标的最终实现。

有人说大学毕业第一份工作不重要，这绝对是极其错误的。它给了广大蒙蒙董董的大学毕业生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失！大学生就业选择，是对一个人十年内的生活产生重大影响的关键决策，是极其重要的。那么找怎么样的工作比较好？什么样的行业算好？大公司好还是小公

司好？如何正确的理解当前工资和未来发展？一系列的问题摆在大学生的面前。中国现阶段职场利益集团划分这才是一个大学毕业生首先要知道的大问题。学校的主任不会和你说的，公司招聘时也不会和你说的，因为利益只有少部分人能够分到；你父母也不一定会和你说的，因为他们很可能也是糊涂的。

我国的现代化建设需要大量的高素质人才，从总量上来说，我国的大学毕业生还不能完全满足社会需求。但是，我们现在面临的现实问题是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄无用武之地”；一方面，社会各行各业，尤其是生产第一线和艰苦行业，以及边远地区和贫困地区急需大量人才，另一方面人才大量积压，许多大学毕业生找不到工作，人才资源浪费严重。

中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。高等教育的改革发展取得了突出的成就：一是指导思想更加明确，改革和发展的思路更加清晰；二是采取了一系列的重大举措，其中增加教育投入、改革管理体制、扩大招生规模这三项重大举措，使得整个高等教育战线出现了生机勃勃的新气象。在这种形势下，高校毕业生的就业工作也出现了一些值得认真研究的新问题。

毕业生就业制度改革：1.计划经济时代国家对大学生“统招统分”2.从80年代 中期开始“共需见面”逐步向“双向选择”过度。3.从90年代初开始推广“双向选择，自主择业”的就业方式，这是人力资源配置在市场经济条件下的必然，使人才分布集中在具有优势的地域和行业。

我国的高等职业教育经过多年来的探索，已逐渐发展成为为地方经济建设培养高级技术实用型人才的主力军，形成了一定的规模，其地位和作用得到了社会的承认和重视。据有关资料统计：2005年全国独立设置高等职业院校1091所，高职（高专）院校在校生427万人。这些数字表明，高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。

当前高校毕业生就业总体形势：1.经济转型期中国劳动力供大于求，下岗再就业人员多，就业结构性矛盾突出。2.高校扩招使人才市场上大学生供给量增大，国民接受高等教育的水平仍低于中等发达国家水平，在相当长一个时期内高校毕业生需求仍然短缺。3.高职高专大学生的就业形势：类型特征鲜明、整体走势明朗、社会认可又认证、难度初见缓解、产学途径渐趋畅通、人才市

场趋理性、观念得以改变。4.大学生就业难的原因：<1>大学生难在传统的就业领域或岗位就业。<2>就业体制存在障碍。（3）就业率统计和评估方法有待完善。（4）促进大学教育与就业市场协调发展。（5）加强大中小学就业与创业教育。（6）大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。（7）用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

随着我国经济的快速发展，大学生就业工作虽然取得了明显成效，但就业形势依然较为严峻，短期内不会缓解。社会发展对人才的需求：1．知识、人才是社会与经济发展的动力。2．高等职业教育是高等教育的重要主成。3.高等职业教育的主要特点：教育目标的明确导向、教学方法的实践性、办学体制的灵活性、教学考评的技术技能。4．高等职业教育的发展前景：目前高等职业教育的发展还落后于经济发展；转变观念，改变高等教育结构不合理状况；社会经济发展对高职人才的需求旺盛。

一、目前大学生群体存在两大问题

我国大学生群体，是国家建设强有力的后备力量，他们的学习能力较同龄人要强，思想认识要高，奋斗目标更为清晰，是充满激情，有极大爆发力的一个群体，总体上来看，我国大学生呈现出积极向上、奋发进取的精神面貌，国事家事事事挂心。在这个群体中先后涌现出了如许本禹、洪战辉等优秀青年。

但当前大学校园内仍存在一些不容忽视的问题，有待解决。

（一）部分在校大学生学习目的不明确，困惑而浮躁。

（二）大学生就业压力大。

二、当前我国现状

20多年前，我国开始实行改革开放政策，放弃计划经济，正式宣布实行市场经济。为的是打好经济基础，指导方针是“让东部沿海一部分人先富起来，先富带后富，以东部的经济增长带动西部的发展”。勿庸置疑，20多年来我国经济得到快速增长：2005年我国gdd增长9.8%，是世界增大速度最快的国家，并计划2006年增长8%。在此基础上，国家先后提出小康社会，和谐社会，目的是休养生息，集中精力解决我国主要矛盾——三农。于是在经济平稳发展的同时提出“新农村”建设，我们所做的这一切都是为了蓄势待发。

而目前中国农村发展的一大难题就是无论人、资金、技术，都难以留在农村内部可持续发展，农业剩余少，涉农行业的利润都被城市拿走，无法留在农村，这导致人才也留不住，技术也不能为农村和农民服务。

三、分析问题产生的原因

一方面是在校大学生不明确学习目的，困惑浮躁，另一方面是我国农村教育医疗管理问题层出不穷。

（一）笔者认为问题的根本在于当前我国社会没有形成适合我国国情的文化，反映在大学校园里就是学生的“学习目的不明确，学风浮躁”。

（二）教育与社会现状相结合的机制不够健全，教育服务于社会的理念未能深化。

各高校响应“十六大”提出的“教育与实践相结”“教育为人民服务”的方针，一直努力将教育社会本位论与学生本位论相结合，培养既使自身得到发展又适合我国当前国情的大学生，并在此方针指导下采取了一系列措施，如我校《本科人才培养方案》的出台等，但针对我国当前具体国情——建设新农村来讲，笔者认为一些措施应当更具针对性。

（三）整个社会对大学生的观念过于保守，相应机制没有充分调动大学生的积极性。

社会对大学生的观念过于保守，没能最大限度挖掘大学生潜力。在美国，学生年满18岁后基本可以独立，父母照顾其衣食住行，许多学生大学四年都是自己打工赚钱谋生，并有许多大学生自主创业，例如我们熟知的世界首富比尔?

盖茨，这样就充分调动了大学生这一群体的积极性。而中国是在2005年中央银行首次放宽对大学生贷款的限制，以鼓励大学生自力更生。单这一件事情就可以反映出一个整体观念和机制问题。

另一方面，国家一直在鼓励大学生毕业后下乡支教，近年又提出做村官，但大学生志愿者下去之后普遍存在一些问题，生活资金缺乏，得不到基本生活保障；人身安全得不到保障；更为关键的是志愿者在山村工作一至三年返回市区后，很多单位不愿接收。而对于这些问题没有相应的保障机制。

这次暑假的时候，我曾跟同学到苏州打工，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

第四篇：就业实践报告

就业实践报告

暑假期间,我利用我们村的闲置的教室办了个数学补习班。补课的对象是初中生，宣传的范围集中在本村及附近几个自然村，宣传的方式比较单一，就是在各村村部的广播宣传。补课时间段是7月20日至8月5日，每天上午9:00-11:00，下午16：00-18:00.由于是假期且高温或阴雨天气，报名的学生一共有14人。

在放假前，我与我初三的班主任老师取得联系，询问他是否申请到中学的教室，在校园里集中宣传等问题。赵老师告诉我不行，由于全国发生多起校园伤害事件，引起了教育部门的高度关注，于是向全国中小学下发的通知规定不能利用假期组织学生在校内补课以免发生意外。因此正规的补课教室并没有申请到，而是利用本村闲置的小学进行的。

由于近些年来人口计划生育工作开展地好，学龄儿童逐年减少，以前几乎村村都有的小学合并了，也就有了闲置的教室。有些小学被拆掉，有的被农户借用或买下，本村小学被农户买下，但校舍仍保持完好，考虑到此机比较方便有比较安全，故选择在此开办补习班。

补课的内容相对简单，初一至初三的所有数学都有，主要的是初二的，初二的有九个，形式主要是以题的方式展现的一种方法，解题方法，思考方法，记忆定义定理以及公式的方法，力求使他们接受方法而不是答案。两周时间中，有四天及两个周末用来解答疑难问题。通过两周的时间，学生们都进步明显，其实他们都很聪明，只要给一点耐心的引导就可以使他们有很大进步。

虽然这两周每天只有4个小时，我还是体会到了当老师的责任与辛苦。每天的备课，我都要根据学生的年级和知识层面准备第二天的内容。我会努力做到准确全面，让每个来参加补课的学生都有收获。我一天补课就4个小时，就没觉得很轻松，一个真正的老师会更辛苦。

虽说是补课，和这些初中生不时的聊天。她们的话里让我体会到一些问题。这些孩子都很聪明，可是学习成绩都不是很好，我认为这里面的原因是两方面的。一，家庭的原因。这些孩子都来自农村，她们的父母每天都是面朝黄土背朝天，无暇顾及孩子的学习，他们理所当然的认为孩子的学习只是老师事，孩子成绩不好，就认为老师没有尽到责任，他们看到孩子的成绩单，是一味的训斥而没与鼓励和帮助，相比于城镇的孩子的家长，他们关注的是孩子的最后的分数，只根据成绩单对孩子进行所谓的教导。二，社会的原因。由于地区经济发展不平衡贫富差距大，单说学校教学设施及师资方面在城乡之间的体现就大相径庭。另外，城乡之间教学资源的分配也不平衡，显然农村的学生在教学资源的享用上处于弱势。归根到底这是由我国经济社会发展还不完善引起的，这也是处于社会主义初级阶段的我国必然经历的教育阶段，我相信随着国家的不断富强、地区经济的不断繁荣，教育不公平的现象终能消除。

总结这十几天的实践活动，我更加深刻的理解一句话：知识改变命运。我要奋斗，珍惜上大学的机会，尽自己的努力把知识带给更多的人。

2009级港口航道与海岸工程 宫广新

2010.08.17

第五篇：大学生实践活动,大学生就业现状策划

大学生就业调查与分析

前言：为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，结合徐州工程学院信电学院《2013年大学生暑期社会实践活动的通知》的相关要求，我们在暑期即将对大学生就业进行调查和分析，进一步了解和掌握大学生的就业现状。

活动背景：京华时报讯（记者郭莹）据教育部网站消息，教育部副部长杜玉波前天在2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会上表示，今年全国普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人，再创历史新高，当前高校毕业生就业形势复杂严峻，就业工作已进入关键时期。用工需求整体下降

由于我国宏观就业形势面临经济放缓、就业总量持续增加和结构性矛盾突出三重压力，针对高校毕业生的有效用人需求呈下降趋势。据2月初对近500家用人单位的统计，这些单位2013年计划招聘岗位数同比平均降幅约为15%。

从行业情况看，医疗卫生、咨询、电子商务、旅游、文化体育等行业用人需求略有增加，但钢铁、机械、采矿、能源、建筑等行业，用工需求不同程度减少。在调研的200多所高校中，约有60%的高校认为就业形势严峻，特别是很多地方高校反映用人需求下降或明显下降。部分毕业生也对就业前景感到担忧，少数毕业生甚至感到焦虑。

针对此种形式，教育部要求落实“一把手”工程，各地教育行政部门和各高校主要负责同志确保本地本校毕业生就业率水平基本稳定，有条件的地方要设立高校毕业生就业工作专项经费，加强保底就业服务，完善企业吸纳毕业生的扶持政策等。抓好税收、贷款、贴息、落户、场地等政策落实，进一步简化毕业生创立企业、办理小额担保贷款的手续；设立省级大学生自主创业资金，建设创业项目资源库，推动每个地市至少设立一个具有一定规模的高校毕业生创业园。

就当前状况来看，大学毕业生人数增多，但不同的行业人才需求却是有增有减，总体来说，大学生就业面临着相当多的阻碍以及严峻的考验。

活动目的：为了更好的使在校大学生认识到社会的现状，在此次社会实践意识到大学生就业的困难，了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼意志、培养品格，进一步提高思想政治水平和综合素质；更好的锻炼同学们的社会实践 能力，丰富同学们的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作打下良好的基础。通过本次实践活动，使同学们及时了解当今大学生就业形势和前景，为在校大学生未来的就业给出分析以及评估意见。

活动主题：徐州工程学院大学生就业调查与分析

活动地点：

活动人员：

组长：

成员：

活动协调：

后勤保障：

外联赞助：

资料整理：

活动宣传：

安全工作：

日程安排：

1、宣传动员及立项（月 日— 月 日）

对本院学生进行宣传动员工作，鼓励大家积极参加本次实践活动，言明本次活动的目的、意义。初步拟定本次暑期社会实践活动的方案，拟定实践活动项目，并上报。

2、准备阶段（月 日— 月 日）

对人员工作进行划分，并制定项目培训工作，认真进行培训工作，以及对工作时间的 确定。

3、实施阶段（月 日— 月 日）

按计划进行社会实践，调查方式：网络调查、问卷调查、高校或人才市场走访、采访负责就业的老师或官员。

4、活动总结阶段（月 日— 月 日）

将材料做好整理以及存档，并且上报，做出实践总结、调研报告并报交学校团委。

安全预案：

1.在校居住期间每个队员要注意人身安全和饮食卫生。任何队员不得长时间离开学校，更不能在校外过夜，每天应及时向队长说明动向。如有特殊原因需要向小分队队长请假，经同意离开学校，必须按时返校。

2.在校居住期间，要结伴外出，特别是女生，若要出行，必须两人以上（其中必须有男生），随时与其他同学保持联系。每晚向指导教师汇报，一切活动以安全为第一。

3.设立专门负责安全的同学，一切活动以安全为第一，并且手机24小时保持开机状态。

4.为维护学校和学院良好声誉，小分队队员在活动期间必须注意个人形象，礼貌待人，违者经指正不改者作自动离队处理并上报院领导。

附件：问卷调查（请您在调查项目中打√）

1、您所就读的学校是：□985工程高校□211工程高校□省属高校□民办三本□高职高专 学校校名学校所在城市

2、您目前学历情况

□硕士□本科□大专□中专

3.您所学专业名称为：□人文类□社科类□经管类□理科类□工科类□医科类□农学类□军事类□体育类□艺术类□其他

4、您上大学之前户籍在哪里？

□在本市□在江苏省内□在江苏省外

5、您参加过见习上岗前培训吗？

□参加过□未参加

6、您是否已与用人单位签约（否，请转答第10题）

□是□否

7、在找寻工作过程中，您是否遭遇过就业歧视？

□是□否

8、如果您在遭遇过就业歧视，请选择遭遇过哪些歧视

□性别歧视□户籍歧视□地域歧视□经验歧视□学校歧视□相貌歧视□身高歧视□其他歧视

9、您所学的专业与签约岗位的对口程度是：

□对口 □比较对口 □一定程度上相关□不对口

10、如果您还未签约，您的毕业去向是：

□待就业□在国内升本或考研□自主创业□自由职业□出国、出境□等待办理工作签约□其他

11、您对就业地点的选择依次是

□东部沿海经济发达的大中城市□东部沿海经济发达的小城镇和农村地区□中西部大中城市□中西部小城镇和农村地区□西部边远地区□国（境）外

12、如果有工作机会您是否愿意到基层就业？（若否，请答第十四题）

□是□否

13、影响您选择到基层就业的主要原因是

□待遇过低□发展机会少□渠道不通畅 □政府关注和投入力度不够□基层项目覆盖面窄

14、您对就业单位的选择主要是基于

□行业发展前景好□收入较高□与自己的专业对口□个人发展机会多□工作稳定□能解决户籍

15、您对学校提供的就业指导与服务满意程度是

□非常满意□比较满意□一般□不满意□非常不满意

16、您对大学生就业有什么建议？

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