关于暑假兼职家教的社会实践论文

第一篇：关于暑假兼职家教的社会实践论文

关于暑假兼职家教的社会实践论文 摘要： 社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，是在课堂掌握不到的宝贵经验。对于今年的暑假，我进行了一次与往年都不一样的社会实践——家教。家教可以在很多方面提高我自身的其他修养。

关键词：耐心，能力，效率，沟通

家教是一件很难的事，起初我以为家教就是一般的事，后来才知道做好一名家教是一件很难的事，除了自身必须具备的知识以外，还必须有耐心等，也因为家教我的耐心变的好多了。同时，我也运用自身拥有的知识去教导他，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助，下面就是社会实践报告。

我教的是一个小学六年级的学生，他在数学，语文，英语几方面都比较薄弱，但是他的数学是其中最薄弱的一门，起初他的父母是要我来教他数学的，我也教了数学，但是后来我感觉他的语文英语实在太差劲了，就顺带的能帮的就帮了。然而，就在这时我发现了一个早就存在的问题，那就是我本身的英语也不算特别的好，顶多算中等，让我想帮也无能为力。由此我也了解到要想做一件事，就必须事先提高自己的能力，不然只会让自己事倍功半，也连累了其他人。

因为这件事让我深刻的了解到，能力是非常重要的。有能力的人到哪去都能体现自己的价值，不说到哪里都能找到适合自己的工作，最起码有保障。

与此同时，我在教导的过程中还发现现在的学生压力实在是太大了，大部分学生的注意力在一段时间之后就会分散，他无法集中注意力。我一般一教就是四个小时，这么长的时间即使是我们也很难集中注意力，更何况是小学生，是正处在对什么都很好奇的年龄阶段，所以我就要花更多的耐心去叫他，无形中我的耐心变得越来越好，因为同样的问题我要反反复复的说上好几遍，他才能搞清楚，而且遇到同一类型的问题，他又会犯同样的错误。对于这样的问题，一般而言都要花很多的耐心，培养他的思考逻辑，形成一种模式，见到这样的题就会自动的在脑海里反映出解决的方法。

因为我觉得他无法专心一意的学习四个小时，我想他的父母提了建议，建议隔一段时间休息一下，所以最后我们决定隔两个小时就休息一下，毕竟我还要自己坐车回家，太晚了我爸妈和他们都不放心。也因此在这段休息的时间里，我了解了他的一些习惯和他的性格。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，进行一定的沟通，对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。从中我发现他之所以数学会不好，是因为进场上课开小差，课后又不用心的复习，在这样的情形下，他的数学成绩要是能好的话，我只能说他是天才了。于是对于他的情况，我采取了

一定的措施，提高他的学习效率，既然他没办法长时间的学习，就只能让他在有限的时间里获得最多的收获。随着他在我的引导下，他也能更多的通过自己的思考来解决问题。另外通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在解题上是很有用处的。我平时会布置他用简单的题目，目的在于提高他独立思考的能力。他就在这段时间和我聊他的爱好，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他思考问题的逻辑，慢慢的提升他思考问题的能力。

在教他的过程中，我可以看得出，他的父母对他寄予厚望，但是现实总是不尽如人意。因此，我的主要任务就是帮助他提高数学成绩。虽然，我的数学一向很好，但是对数学辅导还是没有经验，所以依旧是挑战良多，受益良多。教学是一体的，在教导他的同时，我自身的能力也在提升，因为教就必须有一定的组织能力，虽然平时对我而言，对于陌生人我很少说话，但是对于必须要说的我也是不含糊的。也因此我的语言组织能力也比以前好多了，不说出口成章，至少能说几句像样的话了，不再是以前的支支吾吾说不出什么话，也比以前没容易那么害羞了，可以说在教他的同时，我自己也获益匪浅。

由于每天做家教，也是我的假期生活更加有规律，不像以前的生活一样，改掉了自己赖床的毛病。在刚开始的时候，我对他连一些最基本的概念、题目都不会，很恼火，但经过一段时间的相互学习之后，我发现，他还是进步很快的，同时，在这个过程中，也使我学习变得更有耐心。不仅仅如此，我还学到其实小孩子的心思是很敏感的，对于外界的一切因素都有自己的感觉和看法，只是很多家长忽略了孩子的心思和想法，许多孩子本身的能力都不是很差的，只是因为错误的教育方法，使得孩子在学习的道路上错失了最有效率的一条路。

转眼近30天的家教工作就要结束了，突然很感叹时光的飞逝。回顾这些天的生活，真的充满挑战，但也让人更成熟。锻炼了自己的口语能力，与人交往与交际的能力，可以说是收获颇丰。虽然有些遗憾不能长时间的陪着那孩子学习，不能亲眼看见他提高的成绩，但是可以想见，他应该抓住了学习的诀窍，目前不一定就能看到显著的效果，但未来应该是可以提高成绩的。

对于这次的暑假社会实践，让我最大的收获就是自己的能力提高的同时，还帮到了一个在学习上有困难的学生，让我感觉原来自己也是可以帮到别人的。社会实践让我自身的能力不断地提高，让我对未来充满了希望，更加坚定了要提高自身能力的想法。

第二篇：关于暑假兼职家教的社会实践论文

关于暑假兼职家教的社会实践论文

社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，是在课堂掌握不到的宝贵经验。今年暑假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮组，下面就是社会实践报告。

我的学生是一名初中生，作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。

可以看得出，他的父母对他寄予厚望，但是现实总是不尽如人意。因此，我的主要任务就是帮助他提高英语成绩。虽然，我是英语专业的学生，但是对英语辅导还是没有经验，所以依旧是挑战良多，受益良多。

在刚开始的时候，我主要是通过对话与交流建立一种朋友的关系，想大姐姐一样，建立良好的友谊之后，在针对他做一些安排。在对他平常的学习了解之后，发现他的喜好，偏重科目，并且会多讲一些我的大学里的趣事，以此来激励他学习，建立起他对未来的憧憬。

在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

由于每天做家教，也是我的假期生活更加有规律，不像以前的生活一样，改掉了自己赖床的毛病。在刚开始的时候，我对他连一些最基本的概念、题目都不会，很恼火，但经过一段时间的相互学习之后，我发现，他还是进步很快的，同时，在这个过程中，也使我学习变得更有耐心。

转眼20天的家教功能工作就要结束了，突然很感叹时光的飞逝。回顾这些天的生活，真的充满挑战，但也让人更成熟。锻炼了自己的口语能力，与人交往与交际的能力，可以说是收获颇丰。

第三篇：暑假家教兼职的社会实践报告

暑假家教兼职的社会实践报告

引言：利用暑假时间，我在一所暑期补习班当家教，在那里主要是帮小学生补习课程。经过近两个月的实践，我从中受益匪浅。我主要教授三年级小学生的英语，虽然都是些很基础的知识，但对于初步接触英语的他们来说，还是有很大难度的。如何让学生掌握这些陌生的知识，就是我的任务。在实践过程中，不断提高教学质量，是我一直探索和研究的任务。

正文：

假期如期而至，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？每一片叶子都有属于自己的季节，我也应当有我自己的追求。虽然年少轻狂，但依旧要去迎接风雨的洗礼。走出校园，踏上社会，不辜负亲人朋友，老师同学的期望，为自己书写一份满意的答卷……

说做就做，终于如愿找到一份家教的工作。虽然家教并不与我所学的专业对口，但是我认为它依然可以在一定程度上锻炼我的能力。在此，我想先阐述一下自己对家教这份职业的理解。首先，家教是一份工作，一份以育人为本的工作：其次，家教是一份责任，一份对学生、对家长的责任；最后，家教还是一项选择，一项属于自己的选择。我们都知道：态度决定一切。带着一颗认真严谨的心去从事这项工作，才能把事情做好。

十年寒窗苦读，我们早已储备好知识的仓库。怎么说你都是经过残酷高考的人，所以不必去担心你的知识储备量不够，因为那是绝对不存在的。教师的工作是教书育人，这是一个多么神圣的职业呀，怎样将你学到的、掌握的知识传播下去才是最重要的。空有满腹经纶，却不能将它教授给他人，就像茶壶里煮饺子——有货倒不出。传授知识是一门很大学问，对于门外汉的我来说，当然还有很多值得学习的地方。这里我就略微报告一下我所领悟到的：

第一，备课是提高课堂效率的第一步。每一个将士都不会去打无准备的战，因为必输无疑。同样没有备好课的老师在课堂上也会手足无措，毫无章法，学生的听课效率就会大打折扣，那么我们还怎能问心无愧地宣布下课呢？相反，做好充分准备的老师就不一样了，上课的流程早已了然于胸，本节课的教学目的也是明确的，按照计划开始，总会有意想不到的结果。如果把教师上课比作绘画的话，那课前备课就是绘画前的构思，只有思路清晰，才能胸有成竹，最终成就巨作。

第二，维持好课堂纪律是提高课堂效率的保证。根据自己当了十多年学生的经验，课堂纪律貌似是老师最头疼的问题。亲自实践，终于深刻理解到老师的痛苦。当你在台上讲的津津有味，头头是道时，总有那么几个人交头接耳，窃窃私语，这着实令人抓狂。这时候适当的奖惩措施还是非常有用的，小朋友们为了不受罚，为了不在同学面前丢脸，为了得好评，还是会拼命认真听讲的。课堂纪律是课堂效率的保障，只有课堂纪律好了，学生的听课效率才能提高。

第三，经常和学生沟通，及时变更自己的教学方法提高课堂效率的必然要求。坐在讲台下的毕竟是小学生，多多少少都会有一些代沟，所以沟通是必不可少的教学工具。在课后多和学生交流，分析解决他们在学习方面的烦恼，对症下药，及时准确的调整教学方法，让他们可以更加轻松的接受知识。自始至终，任何事情都离不开沟通，老师和学生之间更是如此。如果学生一直把意见留在心里，长期下去，只会造成学生的抵抗情绪，百害而无一利。所以保持师生之间的良好沟通尤为重要。

第四，分组抢答，激发学生兴趣是提高课堂效率的重要方法。通过分组抢答的方法能够有效提高学生的积极性，激发学习兴趣。如此一来，不仅活跃了课堂气氛，而且培养了学生的合作精神和竞争意识，达到提高教学质量的效果。

第五，知识归纳，华丽收尾。一节课下来，零零总总讲了那么多，并不是所有的都进了学生的耳朵，当然他们也不可能全都记住。所以做一个简单的归纳总结还是很有必要的，每一个归纳点就像是引子，可以牵引出一连串的知识。这也在无形中教会学生自己试着去归纳，掌握必要的学习方法。

综上所述，是自己浅显的理解，仅仅两个月的时间并不可能让我成为一名优秀的老师，这只是一个过程，一个历练的过程，一个走向成熟的过程。实践出真知，唯有亲身体验过，才能明白所谓的酸甜苦辣。其实各行各业都有相通之处，家教只是三百六十行的其中一行，通过对这份职业的实践，我不仅清晰的分析规划出近期目标及操作方案，而且在授课的过程中也锻炼了我的语言整合能力。虽说跟专业不相关，也没有什么专业能力的提升，但学到的远比书本上多得多，增强了我的办事能力和沟通交往能力。我感觉自己就像是扑腾翅膀的雏鹰，正努力离开舒适的鸟巢，展开翅膀，飞往广阔的蓝天，即使知道会有风霜雨雪，电闪雷鸣，但依旧勇往直前。磨砺越多，才会越坚强，苦难只会让我的肩膀更加结实，更加有力。

结束语： 这次的实践，不仅仅让我了解到老师这份工作的要求，从另一个的角度看问题，我还发现：现在家乡的补习班如雨后春笋班出现，对于很多人来说这是一份机遇更是一份挑战，做得好可以成就自己的一番事业，做的不好便会随着时间的巨轮淹没在人海。管理一个企业并不等同于教授学生，这两者是完全不同的概念。怎样在众多的补习班中脱颖而出，独树一帜，更是这些创业者需要思考的问题。如果仅仅抱着赚小费的态度去开始，那么就会惨淡收场。既然要开始，那就该好好规划一下，不留遗憾。

作为实践活动的参与者，我可能无法改变什么，只能提出自己的粗陋的建议。衷心祝愿我所在的补习班可以越办越红火。

假期社会实践活动是青少年教育的必修课，它是作为促进学生素质教育，加强和改进青少年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径。学校是个小社会，我们不再是躲在象牙塔里害怕风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，能让我们更快更好的了解社会，认识社会，从而发现自身不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。

第四篇：暑假家教兼职的社会实践报告

暑假家教兼职的社会实践报告

姓名学号

语言文化学院对外汉语汉日方向 引言：暑期到了，各种辅导班也开始火了起来，送孩子去参加补习是很多家长的选择。而对于我们这些即将毕业的大学生来说这既是一份机遇，更是一份挑战。做得好可以成就自己的一番事业，做得不好便会随着时间的巨轮湮没在人海上。一个月的暑期社会实践，通过和家长、学生、其他老师的交流，我对我国教育行业的现状有了初步了解，也对教师行业的辛苦有了深切的体会。

正文：有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。一个月的家教生活还算顺利，我也从中学到了不少东西。我体会到了作为一名教师的辛苦与不容易。而且这次难得的家教实践将影响我以后的学习生活，也会对以后的工作产生积极的影响。

7月5日面试，先写一份语文试卷包括字音、汉字书写、诗词默写、文言文翻译、阅读（作文不写）。然后辅导中心负责人询问了我一些信息并设置几个上课时可能遇到问题让我临场解决。因为我的专业是对外汉语，现代汉语掌握的算是比较牢靠，再加上平时上课时老师有锻炼我们授课能力，所以面试进行的比较顺利。当时辅导中心让我回来等通知，周末，胜于蓝家教辅导中心通知我周一正式上课。

7月8日——7月19日暑假作业批改及讲解，我主要负责小学四年级语文、数学和初一的语文。早上8点，小学生就到了教室，先给他们一堂课（45min）时间写暑假作业，中间休息15min时我抓紧时间批改作业，第二堂课前半节课将批改好的作业发给他们，让他们先自己订正，不会写的题目先空着，后半节课集中讲解。因为每个年级的学生不是很多，所以必要时可以一个一个讲解题目。中午11点下课，11点半午饭时间，午饭后可以休息2个小时。下午2点学生又开始另一门科目的学习，下午5点家长开始陆陆续续过来接孩子，家长有时会和老师沟通孩子今天的表现。（毕竟是暑假，孩子的学习任务没那么重，所以我们尽量不布置家庭作业，学习任务尽量在学习时间完成。）而初中学生大致也是这样的时间安排，不过他们的作业大部分是开放性的题目，所以简单讲解后主要还是他们自己写的。阅读题也相对较多，讲解题目是顺便告诉他们一些解题方法，解题技巧。

7月22日——8月2日上一阶段暑假作业学生已经完成了，这个阶段的主要内容是新课学习。初中语文主要学习文言文，字词解释，句子翻译，课文背诵是重点。首先带领学生朗读文言文，标注上生词的读音。然后帮助学生梳理课文，同时解释生词（通假字、古今异义词、虚词、偏指复词着重讲解）。其次翻译原文，对于重点句式板书出来详细讲解（判断句、省略句、倒装句）。最后带领学生复述课文并课后背诵。第三天每个学生背诵课文，听写生词，翻译句子。复习课文后简单介绍下一课的背景，简单讲解生词。小学生教学重点主要放在数学上，按照课本按顺序讲解，大部分时间都是用来练习，然后批改后集中讲解，学生应用题容易题目没看清楚，没读懂就开始做题。所以前段时间一直带着他们读题目，一步一步解答题目，让他们慢慢养成好的做题习惯。后来他们做题目时有急着赶

进度，马虎粗心产生很多错误。我又需要转变方向一直提醒他们细心细心再细心，做完题目记得检查。

8月5日一个月的学习后，胜于蓝家教辅导中心为检测学生学习状况，同时也为了检验老师们的教学成果，在今天给每个年级的学生举行了一场测试。由于这段时间南京天气特别炎热，所以辅导中心决定休息一个星期，而我也因为个人原因离开了辅导中心。

学生参加暑期补习的原因

首先，从安置的角度出发，假期要安顿孩子。放假了，孩子在家没人带，自觉性又不行，许多家长都担心不安全，担心孩子到社会上沾上不好的习惯。从孩子的交际和安置角度出发，家长总是希望把孩子送到某个安全的地方，有人把孩子管住，减少问题的出现。于是，他们首先想到的总是暑期补习机构。

其次，学科补缺补漏是暑期补习的重要理由和原因。许多家长认为，孩子如果哪个学科不够优秀，家长就会让他们参加补习、辅导，让孩子薄弱的学科得到提高，把缺失的基础补回来。出于这个考虑的家长占了大多数。

再次，从孩子的生活规律来看，一周五天课周末休息的生活安排与学生的学习生活相同，避免学生在暑假晚睡晚起，赖床，玩电脑，作息时间紊乱，生物钟颠倒。

最后，从孩子的交际对象来说，辅导中心都是学生、老师，交际圈子比较单纯也相对来说很安全。多与辅导中心的老师（大部分是大学生）接触，孩子容易产生对大学的憧憬向往，而且相对来说大学生更愿意和孩子打成一片。

体会：转眼间，一个炎热的假期就要过去了。一开始我一直认为想当一个合格的老师并不容易，所以总觉得有点战战兢兢，有一点惶恐又有一点虚荣。惶恐的是生怕会误人子弟、耽误了学生的前程；虚荣的是想不到自己也会当别人的老师。后来经过一段时间锻炼，从容面对学生、家长。也许当好老师和其他职业一样，只要有一个认真负责之心，则就没有了万难的事。

第一，从事教学工作需要“耐心”：面对不同年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。通过这次实践，学会了时刻提醒自己要“沉得住气”，久而久之自己急燥的性格也得到了一定的改变。

第二，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

第三，自己平时行为过与懒散，经常我行我素。经过这次，我懂得了：准时是对别人的一种最最起码的尊重。特别是想要成为老师的话，为人师表很重要。第四，师者，所以传道授业解惑也！虽然讲的知识不难，难的却是怎样讲得更懂，让学生更明白、透彻„„我理解体会到了作为一名老师沉甸甸的责任感。

第五篇：暑假家教兼职的社会实践报告

暑假家教兼职的社会实践报告

引言：利用暑假时间，我在一所暑期补习班当家教，在那里主要是帮小学生补习课程。经过近两个月的实践，我从中受益匪浅。我主要教授三年级小学生的英语，虽然都是些很基础的知识，但对于初步接触英语的他们来说，还是有很大难度的。如何让学生掌握这些陌生的知识，就是我的任务。在实践过程中，不断提高教学质量，是我一直探索和研究的任务。

正文：

假期如期而至，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？每一片叶子都有属于自己的季节，我也应当有我自己的追求。虽然年少轻狂，但依旧要去迎接风雨的洗礼。走出校园，踏上社会，不辜负亲人朋友，老师同学的期望，为自己书写一份满意的答卷……

说做就做，终于如愿找到一份家教的工作。虽然家教并不与我所学的专业对口，但是我认为它依然可以在一定程度上锻炼我的能力。在此，我想先阐述一下自己对家教这份职业的理解。首先，家教是一份工作，一份以育人为本的工作：其次，家教是一份责任，一份对学生、对家长的责任；最后，家教还是一项选择，一项属于自己的选择。我们都知道：态度决定一切。带着一颗认真严谨的心去从事这项工作，才能把事情做好。

十年寒窗苦读，我们早已储备好知识的仓库。怎么说你都是经过残酷高考的人，所以不必去担心你的知识储备量不够，因为那是绝对不存在的。教师的工作是教书育人，这是一个多么神圣的职业呀，怎样将你学到的、掌握的知识传播下去才是最重要的。空有满腹经纶，却不能将它教授给他人，就像茶壶里煮饺子——有货倒不出。传授知识是一门很大学问，对于门外汉的我来说，当然还有很多值得学习的地方。这里我就略微报告一下我所领悟到的：

第一，备课是提高课堂效率的第一步。每一个将士都不会去打无准备的战，因为必输无疑。同样没有备好课的老师在课堂上也会手足无措，毫无章法，学生的听课效率就会大打折扣，那么我们还怎能问心无愧地宣布下课呢？相反，做好充分准备的老师就不一样了，上课的流程早已了然于胸，本节课的教学目的也是明确的，按照计划开始，总会有意想不到的结果。如果把教师上课比作绘画的话，那课前备课就是绘画前的构思，只有思路清晰，才能胸有成竹，最终成就巨作。

第二，维持好课堂纪律是提高课堂效率的保证。根据自己当了十多年学生的经验，课堂纪律貌似是老师最头疼的问题。亲自实践，终于深刻理解到老师的痛苦。当你在台上讲的津津有味，头头是道时，总有那么几个人交头接耳，窃窃私语，这着实令人抓狂。这时候适当的奖惩措施还是非常有用的，小朋友们为了不受罚，为了不在同学面前丢脸，为了得好评，还是会拼命认真听讲的。课堂纪律是课堂效率的保障，只有课堂纪律好了，学生的听课效率才能提高。

第三，经常和学生沟通，及时变更自己的教学方法提高课堂效率的必然要

求。坐在讲台下的毕竟是小学生，多多少少都会有一些代沟，所以沟通是必不可少的教学工具。在课后多和学生交流，分析解决他们在学习方面的烦恼，对症下药，及时准确的调整教学方法，让他们可以更加轻松的接受知识。自始至终，任何事情都离不开沟通，老

师和学生之间更是如此。如果学生一直把意见留在心里，长期下去，只会造成学生的抵抗情绪，百害而无一利。所以保持师生之间的良

好沟通尤为重要。

第四，分组抢答，激发学生兴趣是提高课堂效率的重要方法。通过分组抢

答的方法能够有效提高学生的积极性，激发学习兴趣。如此一来，不仅活跃了课堂气氛，而且培养了学生的合作精神和竞争意识，达

到提高教学质量的效果。

第五，知识归纳，华丽收尾。一节课下来，零零总总讲了那么多，并不是

所有的都进了学生的耳朵，当然他们也不可能全都记住。所以做一

个简单的归纳总结还是很有必要的，每一个归纳点就像是引子，可

以牵引出一连串的知识。这也在无形中教会学生自己试着去归纳，掌握必要的学习方法。

综上所述，是自己浅显的理解，仅仅两个月的时间并不可能让我成为一名优秀的老师，这只是一个过程，一个历练的过程，一个走向成熟的过程。实践出真知，唯有亲身体验过，才能明白所谓的酸甜苦辣。

其实各行各业都有相通之处，家教只是三百六十行的其中一行，通过对这份职业的实践，我不仅清晰的分析规划出近期目标及操作方案，而且在授课的过程中也锻炼了我的语言整合能力。虽说跟专业不相关，也没有什么专业能力的提升，但学到的远比书本上多得多，增强了我的办事能力和沟通交往能力。我感觉自己就像是扑腾翅膀的雏鹰，正努力离开舒适的鸟巢，展开翅膀，飞往广阔的蓝天，即使知道会有风霜雨雪，电闪雷鸣，但依旧勇往直前。磨砺越多，才会越坚强，苦难只会让我的肩膀更加结实，更加有力。

结束语：

这次的实践，不仅仅让我了解到老师这份工作的要求，从另一个的角度看问题，我还发现：现在家乡的补习班如雨后春笋班出现，对于很多人来说这是一份机遇更是一份挑战，做得好可以成就自己的一番事业，做的不好便会随着时间的巨轮淹没在人海。管理一个企业并不等同于教授学生，这两者是完全不同的概念。怎样在众多的补习班中脱颖而出，独树一帜，更是这些创业者需要思考的问题。如果仅仅抱着赚小费的态度去开始，那么就会惨淡收场。既然要开始，那就该好好规划一下，不留遗憾。

作为实践活动的参与者，我可能无法改变什么，只能提出自己的粗陋的建议。衷心祝愿我所在的补习班可以越办越红火。

假期社会实践活动是青少年教育的必修课，它是作为促进学生素质教育，加强和改进青少年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径。学校是个小社会，我们不再是躲在象牙塔里害怕风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，能让我们更快更好的了解社会，认识社会，从而发现自身不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。