谭名春演讲稿我只想做一个平凡的老师

第一篇：谭名春演讲稿我只想做一个平凡的老师

演讲稿

何埫小学：谭名春

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我演讲的题目是《我只想做一个平凡的老师》

对我来说，2007年9月3日是一个难忘的日子：那天下着毛毛细雨，背着母亲缝制的铺盖、怀揣着父亲殷切的期望，我踏上了教书育人的征程。都说教师是太阳底下最光辉的职业，在我工作的这所小学，让我更加深刻的体会到了这句话的含义：我所教的三年级只有7个孩子，和我同来的老师所教的六年级也只不过12个孩子。这19个孩子就是我俩闪耀光辉的舞台，我将用寒窗十载所学的知识去启发他们，教他们做人、做事。可是，日子久了，原有的抱负不知了去向，开始抱怨八百多元的工资实在不够开支，我想改变现有的生活。我开始在电视上、网络上寻找致富的门路，功夫不负有心人，终于让我逮住了机会，我可以如愿以偿了。零八年暑假，我孤身一人去了北京“果蔬带馅面条机”总部考察，在那里集训了半个月后，带着价值两万多元的面条机回到了巫山，在我的精心布置下，面馆红红火火的开张了，我哥当掌柜，我当服务员，日子也算惬意。可好景不长，没等开学面馆便关门大吉，那里面可投入了哥几年来全部的积蓄啊，虽然哥没有责怪我的意思，但我还是摆脱不了自责，要不是我三心二意、急功近利，也不会„„ 转眼间，又到了开学时，我的心情依旧不能平静，也就没有在意僻静的校园竟然只剩下我和班上的6个孩子。咦，彭权怎么没来呢？我决定去他家看看，小彭权与年过七旬的爷爷相依为命，懂事的小彭权不忍心看着爷爷那么辛苦，想在家帮爷爷收完玉米再来上学，看着祖孙俩忙碌的身影，心里的滋味就像打翻了的五味瓶。从他家回来的路上，我反复问自己：看看你的学生多懂事啊，作为他的老师，你不觉得惭愧吗？这里不就是穷点，不就是寂寞点吗？当初的理想去了哪里？那夜，我辗转反侧，想了很多，很多„„作为一名教师，难道不应该热爱自己的学生、忠于自己的职业吗？于是，我下定决心，要找回自我，找回从前那个有理想、有抱负，甘为人梯、愿做春蚕的自我。我一定要做

一个学生喜欢、家长满意、领导放心的人民教师。

日子一天天过去，七个孩子毕业了，而我也被调到了何埫完小，在这里，我结识了兢兢业业、无私奉献的老前辈，青春洋溢、好学上进的青年伙伴，他们忙碌的身影总会出现在我的眼前、出现在校园的每一个角落。他们对教育事业的执着、对学生们的无私奉献深深的感动着我，让我更加坚定我的信念------为教育事业奉献一生的信念。

在这个大家庭里，让我感受最深的是刘青玲老师。她用汗水洗涤孩子的灵魂，用足迹拉近师生的距离，用默默无闻彰显师爱无痕的真谛。刘老师是代课二十几年的转岗教师，她把最美的青春都给了学生，她是一个对工作高度认真、负责，爱生如子的老师。倘若有学生没吃早饭，她定会拿出自己的面包、牛奶或亲自下厨煮一碗热腾腾的挂面，若有学生身体不适，她总会拿出早已准备好的药箱„„在丈夫因脑於血住院的两年日子里，她学校家里两头跑，硬是没有落下孩子们的功课。孩子们渐渐长大，眼看就要升入六年级了，可她却病倒了，经重庆第二附属医院检查确诊，她得的是子宫癌，晚期。当她知道结果后第一句话就是：“老天爷呀，求求你再给我一年时间吧，我想亲手送我的学生毕业。”从此，伴随她的就是不停的放疗和化疗，生活已不能自理，行走只能依靠轮椅，她再也不能回到教室，再也不能回到她热爱的学生身旁。在一次通话中她含泪对我说：“小谭，学生们还听话不？我真的好想回到学校，再给他们上一节课，在他们毕业时为他们开一个难忘的毕业班会„„小谭，学生们就拜托你了，谢谢你。”听了刘老师的话，我内心一颤，难道健康的我不应该给学生更多的关爱，更加的忠诚于自己的职业吗？

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了六年，在这两千多个日子里，经历了太多的酸甜苦辣。但我无悔我的选择，我要大声高呼：让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,勇往直前，忠诚于太阳底下最光辉的职业，做一个平凡而又光荣的人民教师！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：我只想做一个平凡的教师

我只想做一个平凡的教师

王树全

19年前那年高考，一直很想上医学院的我却因几分之差与从医之路失之交臂。后来一直读政法系的我回邮之后却被分配到很远的乡镇做了一名英语教师。

大学时期立下的浩然斗志却在八年之内消失荡平，本来很想干一番事业的我在杯酒交错之间慢慢磨出了惰性。那一年，我二十八岁，也是那一年我大学时特别要好的两个校友，一个受聘澳大利亚外交部并创办了中澳翻译中心，另一个在美国耶鲁大学攻读硕士，从那一年开始我却习惯了平凡。或许是朴素的民风血染了我，或是几年与娃儿们的交道让我觉得做教师挺好，总之，这种习惯延续至今。

年近四十不惑，其实很多理想早就演变成梦想，并且离现实越来越远，而最实际的莫过于每天夹一摞书到讲台，将学生分成几组与学生们打成一片，在嬉笑之间结束一节又一节欢快的英语课。

我没有想过要做一个伟大的教育家或是成为一个名师，我只想平平凡凡地做我份内的工作或许我不是什么优秀的教师，但在平凡的岗位上我很自信，我是称职的。

做教师我只信奉一句最朴素的话“对得起每个家庭”。做班主任我只做一件最贴心的事“一个都不能少”。

随着年岁的递增，那些花花绿绿空洞的说教已经觉得太形式而不切实际，做什么样的教师，我相信每个人心里都有一把看不见的尺。

我只想做一个平凡的教师，因为我只是一个平凡的人，我面对芸芸众生中这个平凡的岗位，站好这班岗，我平凡，却又不平凡。

第三篇：做一个平凡的老师演讲稿

各位领导，各位老师大家好：

我为大家演讲题目是《做一个平凡的老师》

今天我们在这里隆重召开“学三平精神，争当青年优秀教师”演讲大会，我知道了什么是“三平教师”。所谓三平，就是“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”！

说起做一个平凡到老师，我回想十多年前在2000年的7月，我告别了师范校园回到家乡，成为一名的光荣的人民教师。初到小学，面对着活泼的孩子们，心中抱有了一定要把他们教好的决心。也不由构想起了一个和谐、安静的课堂，学生们认真地听，教师忘情地讲。学生们都瞪着一双双渴望求知的眼睛，而教师也正把知识的甘露播洒到干渴的土地之中，这是一幅多么美妙的图画呀。

然而理想与现实终究是有差距的，没过多久，心中理想的画面便被无情地打碎了，学生们那一双双求知的眼睛并不是那么单纯，而班级管理中的问题也越来越多地暴露了出来。由于我校农村，学生中有大量的留守儿童，伴随着的问题也比较多，特别是家长，由于工作和条件的限制对自己孩子的管理和约束力非常小，我们对学生和颜悦色式的教育已起不到多大的作用，批评教育过后，学生仍然是我行我素，甚至自暴自弃，旷课逃学上网吧彻夜不归，让初为教师的我非常苦恼。

另外，对学生情况的不够了解，对教材的不熟悉，对小学教学的了解不充分，使我在课堂教学和组织教学中遇到了很多困难，让我焦头烂额。这时，一些老教师见此情景，及时伸出了援助之手。

当时的校长对于我在平时上课的整体框架和日常教学行为规范上进行了方方面面的指导。其他老师教会了我如何管理班级。还有很多老师和领导，无私地将自己宝贵的经验传授给我，并且用自己投入忘我的工作带动着我改变着我。，就是像他们这样的老师们用自己的行动践行着一个普通教育者的责任。默默地工作在自己平凡的岗位上，任凭岁月流逝，红颜憔悴；甘用物质的清贫换取精神的富有，守着这一方净土，执着一份清淡，奉上爱心一片。我们身边，这些在教育事业上一干就是十几、二十几年的教师比比皆是，如现在我们学校的马九昌老师，虽然年岁以高，但教学的热情却丝毫未减，每天都能看到他忙碌的身影，早晨他会第一个进入办公室，打扫卫生，为大家准备好开水，然后戴上老花镜备课，为学生批改作业，上课时认真地态度绝不亚于年轻人，下午放学，他会最后一个离开办公室，临走之前还还会检查一下窗户是否关好了，教室里是否还有学生，他是那样平凡、平静、平常而让人感动。大家都很感激他，但他却说是举手之劳，在他身上不正体现了“三平”精神吗？作一名教师，做一件平凡的事；作一名教师，有一颗平静的心；作一名教师，做一名平常的人。甘于平凡，甘于平静，甘于平常，却在平凡中做出不平凡的贡献。在平凡之中追求伟大，在平静之中拥有满腔热情，在平常之中具有极强烈的责任感，就让我们做“三平精神”的真正实践者吧！谢谢大家！

第四篇：做一个平凡的好老师演讲稿

“米粒之珠，也放光芒”这句话的原意是贬义的，但我认为用在教师身上却恰当好处。我们就像一颗颗小小米粒之珠在平凡的岗位上时刻散发光芒！这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大，我要向“最美教师”学习，做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。

一、要有责任心

责任是一种能力，但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。是的，干事业需要能力，更需要责任感。我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。

二、做事要细心

最美教师”的爱，贵在细心发现。教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作，许多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的。作为一年级的班主任我时刻提醒自己，在工作中有没有问题被遗漏，在常规教育教学上有什么细节被疏忽的。毕竟一年级的小朋友年龄较小，在学校里需要老师时时处处的细心观察，多多的提醒。作为班主任应该从班级里的每一件小事做起抓起，认认真真的对待每一个学生，让班级里的孩子能平平安安来校，开开心心回家。

三、要有关爱心

有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题；有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀；有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。教师的工作必须有爱，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分，滋生疯长。

四、还要有恒心

“最美教师”的成功，贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个环节：给家长打电话；电话没人接就去孩子家；家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处；给姚女士电话充话费等等。其中任何一个环节放弃了，悲剧就会发生。事实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。作为班主任更加要向她们学习，从身边的小事做起，从现在做起。特别是在处理班级的事情上要不放过任何一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，总会碰到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名教师来说，没有坏的学生，只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，用大爱去感染孩子，让孩子和家长能感受到老师的关心和对孩子的不抛弃，不放弃。

最后，我觉得我应该从小事做起，从现在做起。作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事。

第五篇：师德演讲稿：做一个平凡的好老师

师德演讲稿：做一个平凡的好老师

现实中从未如此真切地感受过平凡普通的小事却有如此重大的意义，平凡普通的职业却有如此闪耀的光芒，平凡普通的教师身上却有如此折人的魅力，这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大。我要向他们学习，做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。

一．要有责任心

责任是一种能力，但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。责任是能力的一个载体，是能力的关键。成功源于责任，责任胜于能力，责任比能力更重要。一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。而愿意为社会、为学校，为孩子全身心付出的人，即使能力稍逊一点，只要他有责任意识，也是能够促使他获得成功的。责任心与能力素质，就好比车之两轮、鸟之双翼，只有共进齐飞，才能把教育工作做好。

是的，干事业需要能力，更需要责任感。我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。

二．做事要细心

最美教师”的爱，贵在细心发现。教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作，许多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的，因为每一个问题都可能成为关键问题的开始或切入点。我要时刻提醒自己，有什么工作中有没有问题被遗漏。在常规教育教学上有什么细节被疏忽。

三．要有关爱心

有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题；有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀；有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。教师的工作必须有爱，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分，滋生疯长。

我对班里的小朋友要象以后对自己的小孩一样，关爱他们。让他们一天24小时都能处在被人关爱。努力为小朋友们营造良好的成长环境。

四．还要有恒心

“最美教师”的成功，贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个还节：给家长打电话；电话没人接就去孩子家；家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处；给姚女士电话充话费等等。其中任何一个还节放弃了，悲剧就会发生。事实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。但是“最美教师”没有放弃，是她们把爱坚持到底，是她们用行动告诉我们每一位教师在平时工作中应该有恒心，恒心也是我们教师职责责任心的体现，是将关爱之心化为行动的保障。

最后，我觉得我们应该从小事做起，从现在做起。我们日常面对的，就是日复一日的平凡工作和平凡生活。作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注想到工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事。这就是责任心，这就是我们给予学生的关爱之心。坚持不懈的做下去，成就平凡的伟大，普通的崇高。