第一篇：星级评估德育工作自查自评情况
星级评估德育工作自查自评情况：112分
一、组织与制度建设：（1）.6分（2）3分（3）4分（4）4分（5）6分
二、档案材料：（1）6分（2）8分（3）10分（4）3分
三、开展各项活动及教育：（1）6分（2）12分（3）6分（4）6分
四、校园文化建设及其它：（1）6分（2）6分（3）5分（4）3分
五、奖惩分：（1）0分（2）12分（3）无（4）无
星级评估体卫艺工作自查自评情况：156分
一、学校体卫艺综合管理：（1）10分（2）10分
二、体育教学与教研：（1）10分（2）10分（3）6分（4）18分
（5）3分
三、《实施标准》：（1）10分（2）5分
四、课余训练及体育竞赛：（1）8分（2）18分（3）3分
五、卫生工作：（1）10分（2）3分（3）6分（4）6分（5）无
（6）无（7）3分
六、艺术教育工作：（1）8分（2）6分（3）3分
星级评估教学管理工作自查自评情况：143分
一、教学综合管理：（1）10分（2）10分（3）6分（4）6分
二、教学常规管理：（1）10分（2）30分
三、教学教研管理：（1）10分（2）6分（3）3分
四、教师培训管理：（1）10分（2）8分（3）6分
五、教学设施设备：（1）10分（2）6分（3）6分（4）6分
第二篇：德育工作自查自评报告
德育工作自查自评报告
我校位于城乡结合处，师资力量较强。但在德育管理上也存在很大的难度，对学生的诱惑较多，出现偶发事件的可能性比一般乡镇中小学大。为此，学校历年来狠抓德育管理和力主创新，坚持“为学生发展而设计”的教育理念，以“学会学习，学会生存，学会做人，学会创造，学会强身”为培养目标，让学生在学习、实践中探索和解决问题，形成正确的世界观、价值观和人生观
一、组织管理
学校建立了德育工作领导小组，组长为党总支书记、校长，副组长为副校长和法制副校长，组员为办公室主任、教务处正副主任、政教处正副主任、总务处主任、团委书记、年段长、班主任、思政教研组长、心理辅导老师等。工作机构健全，分工明确，责任落实。
二、德育活动
校园内充分利用好德育教育阵地。开展科技活动。创办校园网、校园广播站、学生会等，由学生采访、撰稿、编辑、制作、播出，开展有关活动。利用校园广播站等宣传德育思想；在教室设置名言警句牌、杰出人物像、雕塑、书画作品等，使学生励志、冶情。具体如下：
1．警校共建。加强法制教育，大力培养“自律”意识。我校常年聘请市司法公安系统干警为法制副校长，在期初、期中和期末定期或不定期地举办法制安全讲座，对全校师生作教育类、刑事类等方面的普法宣传，结合青少年违法犯罪的特点和规律，参与学校教育转化部分有违纪违法倾向的后进学生，学校常年进行法制专项宣传活动，如法制宣传月、禁毒教育活动。通过暑期师德培训，进行《教师法》、《教育法》、《教师职业道德》和《未成年人保护法》等的宣传教育，警示教师教育要得法，要善于引导学生懂得违纪违规的危害性和遵纪守法的重要性，要学会自我防范。在日常教育教学管理中，通过周一行政例会、教师会进行法纪宣传教育，通过行政值日、值周班检查、节假日志愿服务队上街检查等形式督促全体师生认真执行。班主任、任课教师通过国旗下讲话、主题班会、个别谈心、致家长信等多种形式，对学生进行纪律教育，取得了明显的教育效果。
2、家校共建。构建学校、家庭、社区三结合的教育网络，使“三育人”紧密结合，实行家访制，开办家长学校，并与家长共同开展对学生的网络道德建设，引导学生文明上岗，学生不进营业性网吧，自觉抵制不良信息。学生上网或在学校校园网，或在家长监护下在家里上网。学校充分发挥家长委员会的作用，加强家校联系。学校每学期至少召开一次全校性的家长会，向家长传达学校的办学理念和学校教育教学状况，并恳请家长对学校工作提出宝贵意见。另外各班由班主任自行安排与家长联系的方式方法，或班级家长会，或个别面谈交流等。学校还不定时的对学生进行家访，了解学生的家庭状况和学习思想情况，从而形成德育教育合力。
3、爱心奉献工程
学校十分关心家境困难的学生，重视对他们的资助工作。自1998年起，在师生中开展“帮贫救困送温暖”活动，建立“爱心基金”，制定《助学条例》，建立贫困学子库，切实解决家境困难学生经济上和学习上的困难，使他们顺利完成学业，并升入高一级学校就读。现在接受救助的特困学生45人，学校一学年为他们减免学费三万多元，还为其免费检查视力，赠送复读机。助学基金，来源于：（1）老师的捐款，每学年两次（累计万余元）；(2)由学生会开展“爱心纸工程”，组织征集爱心纸，开展每月师生一元爱心日活动，仅2003年10月至2004年底，在校内筹得爱心款16342.5元，每月为困难生发放50元金额。学校还开展毕业生“爱心捐书，义卖”活动，我校师生还为卜家蓬初中患白血病的林瑶同学捐款4774元，为我校高三（12）患病的赵京同学捐款4200元，汶川大地震牵动着全世界人民的心，我校及时开展以“情系灾区、爱心捐赠”为主题的捐赠活动。此次捐赠活动是我校历史上捐款数额最大的一次。爱心奉献工程展示了我校师生关爱他人，乐于助人的精神风貌。
4、心理保健工程
心理素质是现代人的重要素质，心理状况也是影响学生成长的一大非智力因素。从1999年开始，我校邀请专家来校对学生进行心理辅导、心理咨询、心理健康教育和青春期教育，并不定期组织学生观看专题片、举办主题班会进行教育，学校还开设了心理健康课，设置了心理咨询室，在校园网上开辟心理咨询信箱，建立学生心理档案，由专职心理教师任课并负责咨询服务。同时，班主任、任课教师用个别谈话的方式对学生进行各种心理辅导、咨询，化解心理疙瘩。引导他们不断提高自
身的心理素质，基本掌握有关青春期知识，形成积极、乐观、向上的人生态度和文明的行为习惯。从日常表现来看，学生的心理素质总体上情况良好。
学校重视和加强对学生的道德品质和文明行为习惯的养成教育。平时校行政开展两周一次的行为习惯检查教育，政教处利用出操升旗、校园橱窗、黑板报等途径和班主任利用每天读报课、周三政教活动课等时间加强教育。学校还以文明城市和文明学校创建为契机，深化日常行为规范教育，加强基础道德教育。2004年教育部新的《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》统一上墙。
四、德育科研
在办学过程中，我们深刻地认识到教科研是促进教育教学改革、优化教育教学品质的必要途径，是培养高层次教师、达成高质量办学水平的根本出路。学校高度重视教科研工作，将教科研放在优先发展的位置，把教科研视为教育创新和学校发展的生命线。
在德育课题上，我校《中华民族传统美德教育提高实效性研究》课题获得国家级立项。近几年，德育科研成果显著，获建德市级以上有数十项。如吴志河老师的《渗透人文关怀促进师生沟通》获国家级一等奖；李进强老师的《培养交往智力促进均衡发展》获国家级二等奖；黄永昌老师的《心罚：一个急需关注的教育问题》，何寿平老师的《农村高中学生出走现象的学校教育因素的调查分析》，徐君萍老师的《新课程背景下新型的师生关系》获国家级三等奖。2004年浙江省第七届班主任研讨会上，我校选送的六篇德育论文全部获奖，其中一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖1篇。2003学年建德市教育专题论文评比中，全市中小学共8篇一等奖，而我校独得3篇。这些都显示了我校强大的教科研实力。
五、德育效果
学校按照《中学德育大纲》和《规程》实施德育教育。德育工作分工明确，管理工作规范，学校、家庭、社区形成强大的德育合力。经过努力，我校德育工作和校风建设取得了可喜的成效。近三年先后有 46人被评为省、市、县级“三好学生”、“优秀学生干部”；16名优秀团员被推荐接受党支部考察，6名学生成为中共预备党员；许多班集体被评为各级各类先进团支部，2005年3月高三（3）班被评为杭州市先进班集体；好人好事层出不穷，其中有拾得重金、贵重物品交还失主的，有临危救难的，有热心救助失学少年的，有积极为患病同学、见义勇为英雄、灾区人民、革命老区和贫困山区失学儿童捐款的。
学校还特别重视对学习有困难、思想成长遇障碍的学生的教育。实施分层教学适合我校的校情，极大地促进了教学质量的提高。许多教师也形成了自己的教育教学特色。目前高一至高三共有学困生60人，转化过程均有明确记载，转化率为 64%。针对部分学生厌学情绪，学校鼓励其发展艺术特长，进行理想教育。学校从1996年开始就十分注重对特长生的培养，已连续8年开设了艺术特长班，为有志于体艺特长发展的学生提供了广阔的发展前景，教学质量在建德市首屈一指，独领风骚。一方面，进行专业特长辅导；另一方面，配备骨干教师任教文化课和担任班主任，对特长生进行全方位关心和培养。我校艺术特长班连续8年高考上线率一直保持在100%。其中一些艺术生进入了中国美术学院、南开大学、上海理工大学、西安音乐学院、南京艺术学院等著名高等学府。2004年高考又是捷报频传，有80人上艺术本科分数线。2005年高一招生，教育局作出提前招艺术生的决定。
学校先后获得“国防教育浙江省先进单位”、“杭州市体育卫生工作先进单位”、“杭州市艺术教育先进单位”、“杭州市综合治安安全先进单位”、“建德市文明单位”、“建德市红旗团委单位”、“建德市安全文明示范校园”、“建德市教育系统先进集体”、“建德市行为规范达标学校”等多种荣誉称号，在全市开展的“百万家长评议学校”和“人民满意学校”评选活动中,学校被评为最满意学校之一。
第三篇：星级党支部自查自评报告
***党支部自查自评报告
区直机关党工委：
按照《在区直机关党组织中开展党建星级评定工作的实施方案》的要求，我支部组织人员对党建工作的开展情况进行了一次全面的自查自评工作，要求全体党员提高思想认识，增强党建工作的责任感和使命感，紧密结合实际，全面落实党组织的各项工作，现就我支部的自查自评情况汇报如下：
一、领导班子建设情况
总体而言，我党支部认真贯彻落实上级部署要求，服务上级党委中心工作，积极配合工作安排，不等、不靠、不推脱、不躲责。积极参加党组织各项活动。针对新时期党务工作的新形势、新任务、新特点，我党支部做到了工作思路清晰，年初有计划，年终有总结，推动工作有力有效。一是明确党建工作责任，落实中心工作；班子成员和谐相处，团结共事，分工合理，战斗力和凝聚力强。二是党支部书记带头廉洁自律、承诺践诺；三是支部书记亲自抓班子建设工作，坚持按期换届；紧抓党员队伍建设，高标准发展党员，积极发挥党员的先锋模范作用。
二、党员队伍建设情况
我党支部共有党员７名，除其中１名党员因患病不能积 极参加工作外，其余６名党员都能按照上级党组织的要求积极完成各项工作任务。
一是充分利用支部学习条件，指导和带动党员开展学习总书记系列讲话精神、学习习近平关于制度治党、依规治党论述摘编等党性观念专题学习；制定全年学习计划，以周五党员干部集中学习及开展主题党日活动等为载体组织全体机关干部进行学习，组织党员进行重温入党誓词，对新党章进行学习。认真参加上级组织的学习培训，经常性组织机关干部学习业务知识，提高工作能力。
二是及时调整党费交纳基数，党员按照标准交纳党费，支部每季度按时交纳党费。党费收缴票据齐全、规范，并永久留存。
三是建立积极分子台账、党员台账、流动党员台账、困难党员台账、党员增减变化台账、党组织增减变化台账和党员基本信息情况表，并实行动态管理。
四是设立了党员示范岗，鼓励党员向先锋看齐。要求每名党员佩戴党徽，进行公开承诺。
三、制度建设情况
建立并落实了“三会一课”制度，每季度党支部书记都会结合当前的工作实际和上级的指示精神，精心的准备好党课的题目，为全体党员讲上一堂生动的党课。并按时组织党员召开党组织会议和党员大会。认真召开组织生活会和做好 民主评议党员工作。坚持党员领导干部参加“双重”组织生活制度。落实了党务公开制度、实行了民主管理制度；加强党员直接联系服务群众的长效机制。通过定期组织党员开展“三会一课”和民主评议党员等活动，使党组织的活动经常化、制度化，进一步增强了党员的荣誉感和归属感；切实把党组织活动场所建设成为“党员活动的阵地、服务群众的窗口”。
四、作风建设情况
为进一步加强我的机关作风建设，落实好党风廉政建设责任制，我制定的请销假制度、公务用车制度等制度，要求机关干部按时上下班，不迟到早退，不在工作期间打游戏，特别是党员，要以身作责，率先垂范。在节日期间开展节点谈话，扎实推进廉政约谈工作。党员干部遵纪守法，清正廉洁，结合全区“改进工作作风、狠抓工作落实”集中整治攻坚年活动，制定计划并解决机关党建“灯下黑”和“两张皮”问题。
五、工作业绩情况
结合抓党建工作促进**的各项业务工作。一是积极推进残疾人康复工作，落实残疾人康复服务工作条例等措施，建立了江源区人民医院和湾沟林业局医院两处残疾人康复服务医院。二是做好残疾人就业工作，今年为62名残疾人子 女提供扶残助学金24.7万元，为30余名残疾人开展了技能培训，为２０余名残疾人安排了就业。三是为残疾人支付交通保险5万元解决了盲人和下肢残的残疾人免费乘坐公交车的问题。为20户贫困农村残疾人家庭实施了无障碍改造。四是建立了白山市第一家假肢安装服务站，配备了辅助器具服务车１台，为136名残疾人进行了假肢安装服务。
认真开展“走基层、听民声、办实事”活动、在职党员进社区活动，机关部门为包保帮扶联系点办实事。在“走、听、办”活动中，为帮助残疾人于清友脱贫，为其购买鸡雏、鸭雏，总投入1800余元。残疾人仲洁，自强自立，开了蔬菜水果批店一处，冬季到来，由于是简易棚，天寒让她无法继续经营，江源区**理事长在走访过程中发现她这一难题，为她出资1000元购置了棉被等防寒器具，保证了她继续经营。在职党员进社区情况，今年我们由包保的松树前山社区调到了孙家堡子民强社区，4月14日，我们到民强社区进行了报到，认领了服务岗位，接着陆续参加了民强社区老党员讲党课活动，走访慰问残疾人活动及参加庆祝建党96周年活动。认真开展包村工作，为包保的汤河村解决经济发展问题，多次深入汤河村开展调研，研究致富项目。为解决解决村脱贫攻坚问题投入资金1.4万元。为汤河村发展养牛项目，建立彩钢房一处，投入资金约1万元，在节日期间，走访慰问汤河村10户，送去了米、面、油等生活物资，价值2000 余元。
通过自查自评，我支部也发现了一些问题和不足，如信息报送不及时，有些工作做了，没有及时进行报送。将在今后的工作中加以改正。同时进一步明确了今后努力的方向，提高认识，在今后工作中，我党支部将以《在区直机关党组织中开展党建星级评定工作的实施方案》为切入点，认真组织开展各项工作，圆满完成上级党组织交给的工作任务。
第四篇：小学德育工作自查自评报告
**小学德育工作自查自评报告
近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻上级部门的文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建设和学生行为教育为中心，以班主任队伍建设，校园文化建设为重点，切实加强了对学生的法制教育，心理健康教育，安全卫生教育等，已初步建设成积极向上，活泼有序，和谐健康的校园文化氛围。结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育工作，现将德育工作自查情况总结如下：
一、学校领导目标明确，措施得力，为德育工作的开张奠定了坚实的基础。
学校领导的重视是加强德育工作的重要保证，在长期的德育实践中，学校行政领导以“三个代表”重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持教人宗旨，以为祖国现代化事业培养合格接班人的高度责任感，始终将德育工作作为贯穿学校一切工作的主线，全面坚持德育首位，认真抓好落实。
一、建立健全德育工作领导机制，做到组织落实
为了贯彻执行《中小学德育大纲》，坚持把德育工作摆在的首要位置，加强学校“三风”建设，逐步实现我校“创精品学校，树一流质量”的办学目标，真正体现我校“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，学校专门成立“德育工作领导小组”，通过建立健全德育工作的各项制度，形成全方位育人的良好格局。
二、严格落实学校各项德育常规工作，培养学生良好品行。本小学部德育处定期并经常性地利用校会、班会课时间对学生集中进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育。并以“星级班集体”评比制度为依托开展德育常规检查活动，设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，每日、每周对班级常规评比成绩进行小黑板公式并以锦旗的形式对“星级班集体”活动优胜班级进行表彰。与此同时我们还进行了“学生日常跟踪记录”活动，跟踪内容融合了学生德育、智育等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内，一周一向家长反馈。通过这样的活动，学生常规行为不断规范，养成教育不断深化。
二、深化班主任队伍建设，不断强化“班级自主发展”模式的推广与实践。
本德育处积极进行“每周的班主任研讨会”及班主任外出培训工作。学校周研讨会的主要内容是总结一周来工作的得与失，并有针对性的专题讨论及布置下一周的工作重点。同时定期在会上展示、交流“班级自主发展”管理特色，互通有无，使各班、各班任互学、互比、互相展示，共同提高。这些活动的开展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整体专业素养和实际工作能力。但在“班级自主发展德育活动”方面，我们做的还不是很全面，下学期学校将全面开展“班级自主活动”，最大限度的开展“班级自主发展”系列德育活动。
三、以“网络”为载体，不断发挥网络德育的宣传作用。本学校小学部开通了“Xx学校德育处博客”，较好的发挥了网络德育的宣传作用。后期学校将建立“Xx学校网站”，同时我们将进一步丰富“Xx学校德育处博客”内容，使“网络德育”工作不断深化。
四、开展安全、科技、法制教育教育，培养学生全面发展。由于学校生源少、师资力量薄弱等特殊情况，上述工作为学校薄弱环节，但本自起，以上各项教育工作我们已经开始逐渐规范落实。小学部 “二课堂棋类活动”开展已坚持近两年，学生100%参加，并在每学期开展 “二课堂棋类比赛”；法制教育方面，我们要求各班要定期调剂召开展法制课，书写规范的教案。今年11月份我们积极联系Xx派所，聘请了Xx所副所长担当我校“法制”副校长，并开展了法制教育课；安全教育是我校常抓不懈的一项工作，我们本积极落实“规划发展目标”，四月份学校在全体学生中开展了“珍爱生命、注意安全”主题教育系列活动，并开展了专题校会；主题教育班会；主题手抄报、征文比赛；“安全疏散”演练，校舍、学生安全排查等共计6项活动；通过这样的系列活动学生珍爱生命，保护生命的意识正在不断生根发芽，同时本各种节假日，学校德育处均进行了全面的安全教育校会。今后上述工作我们每年将会定期的开展，进一步的夯实。
五、积极开展责任教育科研课题工作，进行了“责任教育课题”结题工作。
小学部德育处始终重视德育科研工作，本我们继续开展了“培养农村小学生责任心”课题研究工作。在科研课题工作中，我们精心调查研究，定期要求科研成员撰写相关论文及个案。此课题已于3月份上报了结题报告，我小学部2位教师的课题个案已上报德育科，参加各项科研评比活动。由于学校规模较小，教师较少，且课题组相关教师身兼数职，工作量较大等原因，小学部的科研工作还不是很深入，很全面。
六、以重大节日为契机，开展主题活动，使学生得到各方面的教育。
本学校充分利用重大节日对学生进行各方面德育教育。“3月5日向雷锋同志学习”纪念日，学校小学部德育处组织了“学雷锋月系列活动”，开展了出一期黑板报、绘制一份手抄报、开一次故事会、深入社区献一次爱心及学雷锋校园卫生清整等系列活动。“
六、一”为了进一步落实“体验教育”、“社会实践教育”，学校组织了全体小学同学外出欢度自己的节日，在开发区植物园少先队员们目睹了各种各样的稀有植物，开阔了视野；在Xx公园学校大队部组织了新队员入队仪式。九月份，学校小学部德育处开展了“祖国成长我发展”暨弘扬民族精神月系列活动，在此次系列活动中学校在全体学生中开展了“爱国主义”诗歌演讲比赛、“祖国成长我发展”绘画手抄报大赛两项活动。近一年紧张而忙碌的德育工作即将结束，查对“2010年德育工作发展目标”，我们感觉做了一些工作，但还很不够。一些目标中的工作还不够深入，还只浮于表面，在即将到来的2011年，学校的全体德育工作者将团结一致，群策群力，全面而深入地完成“2011年规划目标”。
我们有决心，也有信心会把工作做得更好！
第五篇：小学德育工作自查自评报告
2015-2016下学期德育自评报告
近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻上级部门的文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建设和学生行为教育为中心，以班主任队伍建设，校园文化建设为重点，切实加强了对学生的法制教育，心理健康教育，安全卫生教育等，已初步建设成积极向上，活泼有序，和谐健康的校园文化氛围。结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育工作，现将德育工作自查情况总结如下：
一、学校领导目标明确，措施得力，为德育工作的开张奠定了坚实的基础。
学校领导的重视是加强德育工作的重要保证，在长期的德育实践中，学校行政领导以“三个代表”重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持教人宗旨，以为祖国现代化事业培养合格接班人的高度责任感，始终将德育工作作为贯穿学校一切工作的主线，全面坚持德育首位，认真抓好落实。
一、建立健全德育工作领导机制，做到组织落实
为了贯彻执行《中小学德育大纲》，坚持把德育工作摆在的首要位置，加强学校“三风”建设，逐步实现我校“创精品学校，树一流质量”的办学目标，真正体现我校“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，学校专门成立“德育工作领导小组”，通过建立健全德育工作的各项制度，形成全方位育人的良好格局。
二、严格落实学校各项德育常规工作，培养学生良好品行。
本小学部德育处定期并经常性地利用校会、班会课时间对学生集中进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育。并以“星级班集体”评比制度为依托开展德育常规检查活动，设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，每日、每周对班级常规评比成绩进行小黑板公式并以锦旗的形式对“星级班集体”活动优胜班级进行表彰。与此同时我们还进行了“学生日常跟踪记录”活动，跟踪内容融合了学生德育、智育等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内，一周一向家长反馈。通过这样的活动，学生常规行为不断规范，养成教育不断深化。
二、深化班主任队伍建设，不断强化“班级自主发展”模式的推广与实践。
本德育处积极进行“每周的班主任研讨会”及班主任外出培训工作。学校周研讨会的主要内容是总结一周来工作的得与失，并有针对性的专题讨论及布置下一周的工作重点。同时定期在会上展示、交流“班级自主发展”管理特色，互通有无，使各班、各班任互学、互比、互相展示，共同提高。这些活动的开展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整体专业素养和实际工作能力。但在“班级自主发展德育活动”方面，我们做的还不是很全面，下学期学校将全面开展“班级自主活动”，最大限度的开展“班级自主发展”系列德育活动。
三、以“网络”为载体，不断发挥网络德育的宣传作用。
四、开展安全、科技、法制教育教育，培养学生全面发展。
由于学校生源少、师资力量薄弱等特殊情况，上述工作为学校薄弱环节，但本自起，以上各项教育工作我们已经开始逐渐规范落实。安全教育是我校常抓不懈的一项工作，我们本积极落实“规划发展目标”，四月份学校在全体学生中开展了“珍爱生命、注意安全”主题教育系列活动，并开展了专题校会；主题教育班会；主题手抄报、征文比赛；“安全疏散”演练，校舍、学生安全排查等活动；通过这样的系列活动学生珍爱生命，保护生命的意识正在不断生根发芽，同时本各种节假日，学校德育处均进行了全面的安全教育校会。今后上述工作我们每年将会定期的开展，进一步的夯实。
五、积极开展责任教育科研课题工作，进行了“责任教育课题”结题工作。
德育处始终重视德育科研工作，本我们继续开展了“培养农村小学生责任心”课题研究工作。在科研课题工作中，我们精心调查研究，定期要求科研成员撰写相关论文及个案。
六、以重大节日为契机，开展主题活动，使学生得到各方面的教育。本学校充分利用重大节日对学生进行各方面德育教育。“3月5日向雷锋同志学习”纪念日，学校小学部德育处组织了“学雷锋月系列活动”，开展了出一期黑板报、绘制一份手抄报、开一次故事会、深入社区献一次爱心及学雷锋校园卫生清整等系列活动。“
六、一”为了进一步落实“体验教育”、“社会实践教育”，学校组织了全体小学同学外出欢度自己的节日。九月份，学校小学部德育处开展了“祖国成长我发展”暨弘扬民族精神月系列活动，在此次系列活动中学校在全体学生中开展了“爱国主义”诗歌演讲比赛、“祖国成长我发展”绘画手抄报大赛两项活动。
近一年紧张而忙碌的德育工作即将结束，查对“2015德育工作发展目标”，我们感觉做了一些工作，但还很不够。一些目标中的工作还不够深入，还只浮于表面，在即将到来的2016年，学校的全体德育工作者将团结一致，群策群力，全面而深入地完成“2016年规划目标”。
我们有决心，也有信心会把工作做得更好！
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