精神需求

第一篇：精神需求

生存：

原始定义：生命系统的存在和生长，生命系统包括生物系统与生态系统

社会意义：指对社会环境的适应，指生活，指从社会索取满足自身身体条件的基本需要 发展：

原始定义：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化

社会定义：指事物由小到大，由简到繁，由低级到高级，由旧物质到新物质的运动变化过程

环境

自然环境：由一系列的生物因素和非生物因素相互作用成的一个进化系统

社会环境：指人与人形成的各种关系

人工环境：指人类通过改造自然环境而形成的一个活动场所

精神环境：

1、第一层次是指人作为独立的个体，对自我存在认识的一种精神需要，体现的是一种自尊、自知和自爱的需要。

2、也就是对自我价值认同和自我实现的精神需要

在这一层次，人们开始更加重视自身存在的原因和意义，即开始重视对自身价值的实现和外界对自身能力的肯定等。要想满足该层次的精神需要，应该对物质基础进行良好的准备，使其能够和精神需求进行良好的协调，进而提升人对精神需求的支配和控制能力

3、当第二层次的精神需要得到满足后，随即产生第三层次的精神需要，也就是人们对自我价值和意义的追求，是他们在自己的成功和快乐被大家分享后的一种喜悦和满足感。如一些成功人士将自己的所学或所得奉献给社会，使社会能够分享他们的知识、财富，一些人会因此受益，而他们也会觉得自己的心愿得以满足，真正实现了自身价值。当然，第三层次精神需要的满足也离不开物质基础作支撑。结论，面对未来，我们满足第一层次需求之后，我们不要太过于沉迷于物质享受，应该更多的去追求第二层次的需要，不断去自我实现，最终实现自己的理想，然后做一些有意义的事情，以此来获取一种美好的心灵享受。。

第二篇：物质与精神需求的矛盾

目前，我国大学毕业生的择业价值观正呈现出一些新的特点和趋势。本文从思想政治教育的角度，运用马克思主义相关原理，对当代大学生择业价值观念中存在的主要矛盾进行了分析与论述，进而提出了调适的一些建设性的方法和对策。

一、大学生择业价值观念的矛盾分析

（一）追求物质价值与追求精神价值之间的矛盾分析从大学生的择业现状中可以看出很多大学生由过去的“到农村去、基层去、最艰苦的地方去”演变成“到外资企业去、到最发达的地区去”。当前大学生的择业标准，第一看发展前景，第二看施展才干的机会，第三看薪酬福利。他们非常看重自己的物质利益追求，但又不愿意完全放弃自己的精神需要，表现出明显的矛盾，但最终多数往往无法权衡其中利弊，倾向于注重物质利益。就个人主体而言，物质需要是第一需要，也是基础性的需要，但精神需要的价值也同样是人不可或缺的价值。大学生经过多年的教育消费，初次选择职业时重视物质利益本无可厚非，因为人的价值不能脱离物质条件只作为纯粹的精神追求。但部分大学生受经济利益的驱使，择业价值观发生了倾斜，在择业上过分选择经济条件好、生活环境舒适、工资收人高的发达地区，而较少考虑中西部欠发达地区。过多地倾向于发达地区和城市，把物质价值作为衡量个人职业选择最重要的标准，这样做必然会使自身脱离精神追求而过分强调物质追求，在追求物质价值与精神价值的过程中最终倾向于物质价值，使相当多的优秀毕业生只能从事与其素质、能力极不相称的工作。这些情况不仅不利于大学生施展个人才华，而且还造成社会范围内的人才浪费和闲置。

（二）追求自我价值与追求社会价值之间的矛盾分析人生价值是个人对社会的贡献与社会对个人的满足的统一，即人的社会价值与自我价值的统一,而它们之间的纽带就是价值实现、价值创造的过程和成果。对于大学生择业而言，实现个人价值就是选择能够将社会需求和个人发展二者统一起来的职业。但是，由于社会需求与个人需求之间的差异，当代大学生在择业过程中又陷入了追求自我价值与追求社会价值的矛盾之中。有些大学生社会价值观念比较淡化，择业时更重视自我价值的实现，以自我为中心，个人主义倾向较严重。当个人利益与集体利益，个人长远利益与社会终极目标发生冲突时，会有较多的大学生选择个人利益和自我价值，只关心个人的价值实现与实际物质利益的得失。另外,还有不少大学生在择业价值观上崇尚自我，以个人为主体，注重个人奋斗，强调自我价值的实现和个人发展，集体和协助观念、服务和奉献精神以及艰苦奋斗的作风不强。个人发展前途、能否最大限度地实现自我价值是当代大学生择业的主要标准之一，自我价值的实现和个人目标的追求主导着大学生的择业行为。

（三）追求长期利益与追求眼前利益之间的矛盾分析当代大学生在择业过程中往往还受到重短期利益还是重长远发展的困惑。在抉择时，学生往往更看重短期利益而忽视自己的长远发展。究其原因，大学生受市场经济条件下各方面因素的影响，认为影响自己长远发展的因素太多，有太多的不确定性，期望得以实现的概率较低。在这种情况下，长期利益难以激发他们重视长远发展的兴趣。而短期利益则更实际、更实惠，大学生择业时更容易看中工资的高低和工作地点的好坏而忽视其他因素。随着市场经济体制的逐步建立，当代大学生的职业价值目标由以往的“立志成才、振兴中华、报效祖国”，追求事业前途，实现人生远大志向等精神状态和行为取向逐步转向满足短期化要求和物质利益。当代大学生希望在职业实践活动中，达到自我对物质利益、权力地位、成才愿望等需求的满足，具有较强的利己性和务实化特点。大学生择业时，常常缺乏全局、长远的战略思考和人生定位，重视短期效益和眼前利益。

（四）追求个人理想与面对社会现实之间的矛盾分析大学生择业过程中还常常面对追求个人理想与面对社会现实之间的矛盾。当代大学生的理想丰富多彩，在择业中对理想的追求更加强烈、更加远大，他们踌躇满志，豪情满怀，准备在社会上拼搏一番。但由于大学生对社会了解还不够深，在择业上与社会需要存在着差距，个人理想往往脱离社会客观现实与自身条件。大学生普遍留恋条件舒适的大城市，好高骛远，追求社会地位高、经济效益好的工作岗位，而不愿到边远地区或条件较差的地区去工作。他们并未真正思考自己的理想与现实之间的差距，也较少考虑所定的目标是否有利于个人的发展，甚至不了解自身的气质、性格、能力、兴趣特点适合何种职业，因而出现追求个人理想与面对社会现实之间的矛盾。

二、大学生择业价值观念的矛盾调适对策

（一）树立以国家利益为重，先就业再发展的观念大学毕业生就业制度的改革，使大学生有了更多的择业自主权，但这种自主权是相对的和有条件的。(下转第130页）（上接第103页）大学毕业生择业时应首先考虑国家利益和社会需要，把个人意愿和社会需要结合起来，把个人理想融入祖国和人民的共同理想之中。当个人利益与国家利益发生矛盾时，要顾全大局，服从国家需要。人才流动是市场经济条件下产业结构调整和对人才需求变化的重要特征，大学生应当把先就业作为提高专业能力和适应社会的开始，而不是就业的终止，在实践中选择和调整自己的最佳工作岗位。每个人的一生都在不断调整，终身从事一种职业的可能性越来越小。因此，大学生在择业时应改变“一次定终身”的传统就业观念和思维方式，不要幻想和要求第一次择业的岗位就十全十美。要充分利用当前国家政策营造的宽松和广阔的市场就业环境，主动投身到毕业生就业市场中，以积极进取的姿态，做好各种准备，积极参与就业竞争，在工作中不断提高和发展自己。有些毕业生认为，既然政策允许两年内就业，就慢慢找直到找到一个完全满意的工作岗位。其实不然，延误一年就将与新毕业的人竞争，竞争将会更加激烈。若与已经就业但想“跳槽”的求职者相比较，又缺乏实践工作经验，更将处于劣势地位。

（二）找准自身定位，确立与自身条件相适合的择业取向正确的自我评价和定位应该是大学生择业的前提条件。美国著名的职业问题专家柏森斯指出:在明智的职业选择中，有三个主要因素。一是清楚了解自己的态度、能力、兴趣、志向、限制及其原因;二是了解各种职业所需要的知识，不同职业成功的必要条件，各种职业的有利与不利等。三是对以上两个因素做出明智的思考。应该看到，大学生择业将在相当长的时间内处于“买方市场”。在社会需求总量不足的时期内，毕业生之间挤占岗位的效应将是一个趋强的趋势。面对这种历史性的变化，大学生要对自身有一个客观、全面的了解，清楚自己到底喜欢什么工作，适合什么工作，才能找到问题的突破口。确切的自身定位和全方位的职业规划，找准择业定位可以使毕业生具有开阔的视野和正确的择业观，这在当下显得尤为重要。

（三）客观认识社会需求，正确认识与分析就业形势人才的社会总需求情况是大学毕业生在择业时必须认真面对的现实。大学生应该现实地分析自己所处的择业环境，了解国家的有关政策、正在实施中的改革措施及发展趋势、劳动人事管理办法及动态，并在此基础上结合自身条件确立正确的择业价值观。目前,中国仍属于人才奇缺的国家，我国总人口中的在校大学生比例实际上还远低于世界平均水平。而且我国宏观经济整体表现出良好态势，加入WTO我国将会增加更多的就业机会，非公有制经济单位对大学毕业生的需求正急剧增加，国家积极推进西部大开发，又为大学生就业提供了许多机会。另外，高新技术企业对高新技术人才需求量增长，我国尽管是一个发展中国家，但在高新技术领域的优势不容忽视。

（四）提高自身综合素质，增强职业核心竞争力职业核心竞争力是指从业者在职业生涯和具体职业活动中必需的、最基本的能力，它们必须具有普遍的适用性和广泛的可迁移性，其影响辐射到行业通用技能领域和职业特定技能领域，对人的终身发展和终身成就影响极其深远，并最终决定着企业竞争力的高低。从业者的核心竞争力一般包括以下8个大类:表达交流能力、数字运算能力、革新创造能力、自我提高能力、与人合作能力、解决问题能力、信息处理能力、外语应用能力。提高核心竞争力要有针对性，要结合本专业和个人爱好。大学生应主动出击，与自己感兴趣的公司进行联络沟通，也可以预选一些与职业教育相关的课程或参加培训，锻炼自己，提高职业核心竞争力。毕业后也就会更快的融入公司和更快的完成从学校人到职业人的转变，也才可能在激烈的竞争中脱颖而出。

（五）提高自身心理素质，增强抗挫折能力挫折在人生中是不可避免的。大学毕业生在择业过程中必然会遇到一些挫折或这样那样的困难，经受意想不到的考验，从而产生思想上的压力、情绪上的波动和心理上的不平衡，这是很正常的现象。对此，大学生应持积极的态度，努力提高自身心理素质，正确对待择业过程中的挫折，调整自己的心理状态，化阻力为动力。增强自信心，增进职业适应性。乐于拼搏，勇于竞争。坚持不懈，具有顽强的意志力。大学毕业生是国家宝贵的人才资源，是高层次人才队伍的后备力量，正确引导实现大学生树立符合社会和个人需求的择业价值观意义很大。本人希望文中所讨论的问题、提出的观点与建议能引起社会的兴趣与思考。

第三篇：精神需求牵引文化建设

精神需求牵引文化建设

干部职工的精神需求是学习型企业文化建设的风向标。因此，构建学习型企业文化最关键的就是要围绕企业的发展目标任务，切实满足干部职工求知、求进的愿望。

打牢思想根基，找准学习目标。加强构建学习型企业文化，必须把引导干部职工树立理想、立足现实、做好本职工作摆在首位，围绕提高战略思维、创新思维和辩证思维能力，认真思考谋划实践行业改革发展的“三大课题”，在学习思考中坚定信仰，在纠治整改中提升素质，在监督约束中改进作风。围绕持续深化干部职工核心价值观培育，通过卷烟营销、培育品牌、提升结构等工作实践，努力锤炼和打造品格优秀、技术精湛、作风过硬的人才队伍。

破除认识误区，强化学习观念。一个企业，不抓学习是危险的起点，不善于学习是致命的弱点，越是工作头绪多、任务重、压力大，越要把学习作为硬性指标来落实。要破除“学不学差别不大”的思想误区，强化学习是决定性因素的观念；要破除“用时再学也不迟”的思想误区，强化学习是紧迫任务的观念；要破除“经验多不用学”的认识误区，强化学习是长期任务的观念。要切实增强本领恐慌感和学习紧迫感，把学习的“软任务”变成“硬杠杠”，在加强学习、主动学习、广泛学习中不断发展进步。

紧贴工作实际，创新学习方法。突出课题研究式学习，围绕企业发展亟待解决的问题，采取“问题牵引”、“课题主导”的方法，集中力量破解存在的突出矛盾和现实难题；突出“开放式”学习，采取参观见学、外请辅导、联系走访等形式，不断拓宽视野、开阔思路，依据干部职工个性特点，定制学习套餐，既有“必修课”又有“选修课”，充分激发学习的能动性；突出“互动式”学习，坚持用好讨论辨析、访谈对话等形式，充分开展网上答疑、网上辩论等活动，搭建交流思想、激活思路的学习的平台。

第四篇：老年人精神需求现状的调查问卷

调查问卷

1.您的年龄（）

A 55岁以上 ；B 65岁以上； C 75岁以上

2.您目前居住地（）

A城市中心繁华地；B城乡结合部；C远离城区的农村地区

3.您现在的居住情况（）

A与子女一起居住；B与老伴单独居住；C自己独自居住；D其它居住情况

4.您与子女的沟通方式（）

A见面拉家常；B主要是电话沟通为主，较少见面；C偶尔电话沟通和见面；D几乎没有沟通；E无子女

5.您觉得自己最需要子女给予哪些哪方面照料？（）

A经济方面的支持就够了；B生活起居方面的照料；C精神生活、心理方面的交流

6.您认为老年人再婚的原因有什么？

A解决收入来源；B解决起居照料，减轻子女负担；

C寻求精神寄托，过个幸福晚年；D其他

7.您对老年人再婚持什么样的态度？

A支持； B反对； C不支持，不反对

8.您现在觉得日常生活中存在哪些不便？（）[多选]

A 交通方面；B 就医方面；C 心灵空虚方面；D 社交方面；E社会保障方面；F 其他

9.您觉得自己的精神生活应该有哪一些？（）

A与家人联络感情；B与周边朋友联络感情；C自己的精神修养（包括读书、读报等）

10.您对自己目前的精神生活满意吗（）

A非常满意；B不是很满意C对精神生活没有什么感觉

11.您认为物质生活更重要还是精神生活更重要（）

A物质生活更重要；B精神生活更重要；C一样重要

12.您了解《老年人权益保护法》吗？（）

A 了解大多数内容；B听说过，具体内容不知道；C 完全不了解

13.法律规定“不常看望老人属违法”，您认为这样规定合理吗？（）

A非常合理；B不太合理；C非常不合理，应该取消

14.您现在最希望得到什么服务：（）[多选]

A心理服务B医疗护理C饮食保健 D娱乐休闲E代做家务 F其他

15.您希望政府和社会从哪些方面为老年人提供服务？

第五篇：加强企业文化建设 满足职工精神需求

加强企业文化建设

满足职工精神需求

面对企业发展的新目标新任务，面对职工群众的新要求新期待，我们的工作不仅要让职工群众在经济上富足，而且要加强企业文化建设、满足职工精神需求，为建设新型能源企业加油添力。

一、着眼煤矿可持续发展，从提高人的素质、增强企业归属感出发，更加自觉、更加主动地推动企业文化发展

企业文化是企业长治久安、长盛不衰的灵魂。建设新型现代化矿井，促进职工的全面发展，需要具有自己特色的企业文化支撑。

为了落实“两个一切”的企业宗旨，使矿井在技术、装备、人才上处于领先地位，促进矿井经济健康、稳定发展，必须实施科学管理，丰富企业文化核心内涵。而加强企业文化建设，有利于引导我们的领导紧盯先进的管理目标，争创一流；有利于引导我们的干部有境界、有本事，敢挑重担；有利于引导我们的职工有信心、有斗志，爱岗敬业。

增强企业的活力和动力必须把物质利益和精神激励相结合。随着职工收入不断提高，物质生活明显改善，职工群众的精神文化需求日趋旺盛，其思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展企业先进文化提出了更高的要求。满足职工群众日益增长的精神文化需求，对于凝聚和激励职工，实现矿井发展奋斗目标具有十分重要的意义。因此，在研究矿井整体发展战略的同时，充分调研矿井不同层次、不同群体、不同年龄人们的精神需求，及时制定企业文化建设的目标、任务、内容以及相应的措施。企业文化建设作为总体布局的重要组成部分，必将为矿井发展提供有力的思想保证、精神动力和智力支持。

二、认真实践企业核心价值观，构筑职工团结奋斗的共同思想基础

（一）全面把握企业核心价值观、共同理想的深刻内涵和基本要求。以“一切为了发展，一切为了职工”为主要内容的宗旨文化，以“建大矿、办大电、做资本”为主要内容的发展战略文化，以“严管干部，善待职工，转变作风”、“干部最可贵的七种品格”、“严细实”为主要内容的作风文化，以“讲境界、长本事”为主要内容的职工精神文化，以“健康、前瞻、集成、精细”为主要内容的管理文化，以瓦斯综合治理为主要内容的安全文化，以德的建设为主要内容的人才文化，以“八讲八长”、“八荣八耻”为主要内容的职业道德文化。统领企业文化的是“负责任、能创新”的企业精神，以及建成新型现代化矿井的共同理想，构成了矿井核心价值体系的基本内容。在企业发展进程中，要坚持核心价值体系这个根本，紧盯共同理想，使广大干部职工自觉把个人价值追求融入企业发展的实践中，把个人理想抱负化作励志图强、创造崭新业绩的实际行动，共同建设美好家园。广泛开展社会主义核心价值观教育，促进干部职工自觉遵守道德规范，推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。

（二）努力把企业核心价值体系融入企业文化建设的各个方面。要把核心价值观根植于心，放在实施文化管理的首位。用愿景激励人、用理念引导人、用学习提高人、用制度规范人、用环境改变人，让职工群众受到鼓舞和启迪，广泛认同，从而转化为人们的自觉行动。

三、落实“一发展三构建”的要求，建设具有煤矿特色的企业文化

（一）明确企业文化建设的导向。

一要明确企业文化建设的思路。在继承优良传统的基础上，积极吸收借鉴现代企业管理的优秀成果，遵循“发展先进企业文化，构建先进管理文化，构建先进和谐文化，构建先进道德文化”的要求，进一步整合企业文化资源，建成以企业核心价值体系为主导的文化体系，形成文化管理与科学管理并举的模式，全面优化、提升职工素质和矿井形象。

二要明确企业文化建设的原则。一是坚持服务性，为推动矿井发展服务，为职工利益服务。二是坚持先进性，遵循企业文化建设的一般规律，本着先进适用的原则，使之成为矿井不断进步的支撑力量。三是坚持统一性，把价值文化、制度文化、行为文化统一起来，把信念级理念、方略级理念、行为级理念统一起来，在此基础上，互相衔接，互相呼应，形成企业重要的软实力。四是坚持实践性，从理念创新转到制度文化和行为文化建设上来，把先进理念上升为制度、标准、规范，运用教育、培训、管理约束、制度惩处等综合立体途径，使企业文化深入人心，促进职工的思想政治、文化、技能、道德、作风素质不断提高。

（二）以创新瓦斯文化和行为文化为重点，构建先进的安全文化。认真贯彻落实集团公司提出的一系列安全理念，牢固树立“一通三防第一，安全第一，不出颠覆性事故第一”的思想，深化“一通三防”和防突教育，创新瓦斯抽采技术和治理措施，进一步把我们率先提出并被实践证明行之有效的，如“五位一体”防突现场管理措施等在职工中扎根，防止低级错误，杜绝高值瓦斯超限和重大颠覆性瓦斯事故。加强三基工作，我们要把以班队长为重点基层建设、以培训为重点的基本功建设、以质量标准化为重点的基本功建设，作为思想政治工作的平台和载体，而且作为一项经常性、多年不变的基本工作，一抓到底。真正形成干部规范管理行为、工人规范操作行为的良好局面。发挥广播、电视、网络、职工论坛和安全文化长廊作用，给职工以温馨嘱语、安全寄语、操作警语，潜移默化地影响人、带动人、教育人、提升人。

（三）以提升企业凝聚力和职工精神面貌为重点，构建先进的和谐文化。

――建设和谐矿区。和谐产生凝聚力，和谐提升战斗力和创造力。一要实现物质利益和谐。用发展成果为利益和谐奠定物质基础，最大限度地维护职工的生命权、利益权、发展权、受尊重权，让职工充分享受改革发展的成果。同时，要对职工进行正确的利益观教育。二要实现价值追求和谐。尊重和包容职工多种多样的价值追求，用企业文化的力量凝聚职工、形成共识。三要实现干群和谐。严管干部，转变管理作风和管理思想，艰苦奋斗，严细实廉。善待职工，把科学管理和提高素质放在重要位置，及时消除发展中可能出现的不和谐因素，严厉制止侵占职工利益的行为。四要实现先进生产力发展与先进企业文化和谐。把企业的硬件建设和软件建设同步提高。五要实现思想工作方法和谐。善于用对立统一的工作方法，以积极的态度化解矛盾，解决问题，干成事情。

――深入推动创建活动。各种形式的创建活动，是把和谐文化建设与和谐矿区建设各项任务落到实处的有效载体。大力开展“岗位练兵”、“技术比武”、“师傅带徒”以及“文明车间、文明硐室、文明巷道”等竞赛活动，继续深化青年志愿者服务、送温暖献爱心等活动，推动新一轮精神文明创建热潮。广泛开展“百名和谐职工、十大和谐标兵、十佳和谐窗口”等和谐创建活动，努力在融洽人际关系、形成良好风尚、促进心灵和谐等方面取得实效。加大资金投入，提高创建水平。本着“高品位规划、高标准建设”的原则，重新规划工广环境，有计划、有重点地调整、补充、完善一批文化设施和场所，设计建造一批诠释企业文化内涵、象征意义深厚、造型形象生动的雕塑，适当配套增加人文景观和园林景点。

――丰富职工的文化生活。健康丰富的文化生活能够陶冶情操、愉悦身心、温润心灵，对于充实精神世界、提高生活质量、舒缓心理压力、促进社会和谐有着独特的作用。要广泛开展职工乐于参与、便于参与的文化活动，让职工成为先进人物光荣榜的主角，职工论坛的主角，读书学习的主角，广播电视的主角，摄影镜头的主角，体育健身的主角，书画比赛的主角，唱歌舞蹈的主角，丰富他们的文化生活，满足他们的精神需求；充分发挥十五个文体协会、十个一工程活动基地、基层单位职工之家的作用，让职工在多姿多彩的文化活动中享受美好生活。

（四）以增强诚信意识和责任意识为重点，构建先进的道德文化。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，大力倡导爱岗、敬业、诚信、互爱等道德规范，深入开展职工职业道德荣辱观教育实践活动。要充分发挥道德模范榜样作用，善于总结和发现各方面先进典型，特别是来自普通职工群众、平凡之中见伟大的典型，广泛开展向道德楷模学习活动，让全体职工学有榜样、赶有目标。

四、着力推进企业文化创新，进一步增强企业文化发展活力

为了使企业文化始终保持蓬勃生机与旺盛活力，必须大力推进文化内容形式、制度创新，焕发全员创造激情，增强创新能力。

大力推进制度创新。突出制度建设的文化内涵，重新审视和修订原有的规章制度，制定和完善符合企业本质化要求，具有潘三特色的安全文化制度、发展文化制度、科技文化制度、人才文化制度、资源环境文化制度。要完善工资分配制度、劳动用工制度、干部人事制度，引导、推动企业管理转型。

拓展企业文化建设的内涵。企业文化是企业思想政治工作的重要载体，要根据新形势新任务新要求，进一步提高对企业文化建设重要地位和作用的认识，不断深化企业文化建设。一要加快建设、推动、传播和实施先进企业文化的进程，编印、发布《企业文化手册》，整理企业文化故事，形成清晰的企业战略、核心价值观念、精神、作风等。二要丰富和完善“创先争优”活动，分开展主题实践教育，使党员带头讲党性、重品行、做表率，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三要加强以“廉洁从业、诚信守法、行为规范、道德高尚”为主要内容，以警示教育为主要手段的教育工作，将其融入先进企业文化中，促使广大党员、管理人员追求健康生活方式，增强责任意识、纪律观念和自我约束。四要加强职工队伍建设。塑造高素质的班队长队伍、创新型的专业技术人才队伍、高技能的技师队伍。五要关注矿区青工，为他们搭建建功立业、施展才华的平台，搭建教育培训、技术创新的平台，搭建建言献策、畅所欲言的平台，搭建政治温暖、精神需求的平台。

最大限度地动员职工群众参与企业文化建设。要充分发挥职工群众在企业文化建设中主体作用，坚持发展为了职工、发展依靠职工、发展成果由职工共享，进一步激发职工群众的文化创造潜能，使企业文化建设拥有广泛而坚实的群众基础。要营造宽松和谐的文化环境，使各类文化人才的才华有展示舞台、创造有实现空间，让企业文化创造的活力竞相迸发，让企业文化创造的源泉充分涌流，让有志于企业文化创造的职工积极性得到充分发挥。