刘晓龙：人对了,事就对了[小编推荐]

第一篇：刘晓龙：人对了,事就对了[小编推荐]

刘晓龙：人对了，事就对了

中国兽药策划网编辑

终于能静下心来总结下自己的成长。为什么要用这句话来作为题目？在我看来从大学到职场需要的角色转变，职场技巧、营销技巧、公关技巧都是做人的学问。人对了，这些事做好是水到渠成的事。以下将自己的职场经历中做人的体会拿出来，希望和大家产生些许的共鸣。

一、抉择

似乎命运的一切都是有定数的。起初选择新闻这个专业的随意性，好像已经定格了我最后当上记者这个角色的周折。

1、大学与老板

父亲起初是不赞同我报考大学的。一来自然是因为我的高考成绩，他断定我不是学习的这块料。毕竟家族里从来没人因考上名牌大学让我们祖坟冒过哪怕一股青烟。二来没有好的成绩去上的大学是不会带给我好的“钱”途的。我开始被定格的道路是去为哪位老板开车，然后从他那里学个几手回来自己经营一份产业。

但大学还憧憬着我的许多梦，对于当时的我来说，走向社会就注定丧失了青春。争执之下，父亲还是顺从我，让我报考了大学，而专业则是选择了新闻。选这个专业不是因为热门、好就业。只因高中时同伴的相互调侃，大家都觉得我适合当个记者，仅此而已。就这样，我开始踏上了与新闻结缘的日子。

现在回想起来如果当时听了父亲的安排，或许现在是个小老板也不一定。但那样便不是我想要的生活。即便那样的生活看起来更有“钱”途，也不失精彩。

2、摄影师与记者

毕业就失业是大家对当今大学生的“高度评价”。还未毕业之前至少在学校还可以称得上是在完成学业，而毕了业大多数人是没有工作的，就是毕业就失业的由来。而还未毕业的我就已然经历了一次失业。只因我不甘忍受栖身校园的“寂寞”，那样的寂寞比起失业还要无聊的多。

我去网吧投了简历。由于新闻科目有摄影课，我对摄影产生了浓厚的兴趣。所以简历投了两个职位：编辑、记者与摄影师、摄影师助理。平生第一次面试，成就了我的第一份工作，只因为喜欢。500元/月做了一家儿童摄影的摄影助理。两个月后辞职不干，也只因不喜欢。在这里我学不到我想学的东西，在21世纪需要承受着像是学徒工一样的打杂，包括帮老板交孩子幼儿园学费。就这样我把老板辞了，面对了他们所说的失业。

直到毕业我在恍恍惚惚的找寻着自己的第二份工作。不例外的我也因为面试，熟悉了石家庄的各个街道和大厦。找工作就像谈恋爱，何况我已经“失恋”过一次。在一次次的拒绝被拒绝中我几乎陷入彷徨的绝望。在这时我接到策划网李姐的电话。她说让我过去聊聊，在跟她和当时属于她们的团队聊过之后，我觉得我要在这里工作，也只因喜欢。因为在这么多的面试中，没有一个公司是要和我聊聊，并且让他的团队也和我聊聊的。而聊过之后，李姐也同意我入职了，他给我的职位是编辑、记者。

就这样我的角色莫名的由摄影师向编辑、记者转变。如果不是不甘学校的寂寞，或许我不会经历那一次失业，也或许不会明白我真正想要的是一个与自己性格相符的团队和企业，去共同做一件有意义的事。

二、落地

格局决定命运，这句话没错。一个人在初入职场时有多大的格局，他就会展现出多大的职场张力。而我便属于格局极小的那个，所以在入职不到半年，我就开始极具膨胀。

1、空间与膨胀

好的机遇让我负责公司网站中最有知识营养的一个板块。独立的负责网站的一个板块，让我能专注的从某个角度积累知识，而且有一个相对系统的思考方式。因此第一次的原创任务很轻松的通过了，并且我开始以公司的角度去思考一些问题，牵头大家去讨论一些网站运营的问题；在第一次的优秀员工评选里，我和我以为团队最优秀的同事同票。从此我开始膨胀，因为我觉得若不是我投给了他一票，最优秀员工一定该是我的。所以在这个团队我才是最优秀的。

当一个人的虚荣心开始膨胀时，如同一个杯子装满了废水。油盐不进而且臭气熏天。我一度活在自己的世界里，不去看别人的付出与成就，还常常试图把自己的东西强加给别人。整个人充满了世俗和铜臭。

2、落地与重生

直到有一个月里连续两周原创没有完成，我彻底崩溃了。文章没有过关、约访遭到拒绝。我所有的自信、荣光全部被这失败打垮。我才深深的认识到，之前我写的东西都是皮毛，真正的与人交流我还只是个新手。如果再以小小的视角坐井观天，早晚会被天上掉下的石头砸死。

庆幸的是我没有因这失败被抛弃，我又被重新关注，以一个需要帮助人的身份。从此，以一个新同事的身份重新开始积累。我的领导李姐，和我的团队成员开始帮我梳理，文章文理不通是哪里出了问题，约访遭到拒绝又是哪里出了问题：原来之前文章的轻松过关，是领导以一个新人的要求去引导你的自信和成就感。但是作为一个合格的编辑、一个和中高端人士打交道的人，再写出没有影响和逻辑混乱的文章是不可原谅的；而约访的接连遭拒，是因为人没有做好：首先没有从约访者的角度考虑问题，把采访别人当作任务交差。这样做法即使约访成功，也是得到别人同情撞上大运而已。二来没有给被访者留足受访时间，把受访者当作筹码或者机器。工作该交差的时候才将提纲发过去，要求第二天回稿。有哪个人是天天指着你的访谈活着，时刻准备回答你访谈的？

从高处跌落给我的启示是：1）不要把别人对你的容忍当作是你的成就，也不要试图把别人当作你利益的工具。2）一定要时时保持清醒，去发现自己的错误。当发现错误时不要试图隐瞒，要及时求救。当然这一点就要求你有一个能够容忍并帮助你改正错误的团队。

三、精进

在发现自己的错误，并再次得到团队的容忍和帮助后，我真正的踏上了精进的道路。

1、格局与诱惑

由于策划网定位的高端性，我开始与企业老板、经理人，行业名人接触。与怎样的人一起久了，就会有怎样的格局。我接触的每个老板都让人心生敬畏，每位都操盘着那么大的事

业。我自以为的小小成绩，在这里全都是小巫见大巫。我很庆幸我及时的明白了这个道理。这正如你看了小河，就会觉得小鱼在鱼缸里活得那么压抑。看到了湖泊你会觉得大鱼在这里比在小河里显得更为相称。当你看到大海大洋才会觉得，所谓大鱼不过是鲸鱼的食物罢了。这样的格局转变让我能怀着一颗空杯的心来去积累和学习。

也许更多人会去好奇我面临的诱惑是什么。如果您也好奇，恐怕要让您失望了。其实说来这里讲的的诱惑或者说考验，是他人给我的定义，与我来说，这只是本分的事情罢了。我经常会代表策划网给行业老师做做培训助理、为企业做做专题报道，不免会涉及到钱的事情。策划网的原则一直是食宿、路费实报实销，而出于客套，企业或者老师不免会有恻隐，想给青年人一些报酬或者加一顿餐钱。出于本分这样的“小便宜”我是不能占的。而这一次次的本分，却在老师和企业那里为策划网赚取了更多的信任和尊重。

社会的浮躁让完成本分的事情变成了高标准，所以不要急于成大事，记得拓展你的格局，你的每个小小成就都是微不足道的，而且这每个小小成就都需要在做好每一件本分的事情中积累。

2、窄定位与广思维

精进自己与策划产品是一条路子，首先要做好定位。任何产品都要找好自己的受众人群，产品功能亮点。因为一个能卖给任何人，而且能满足任何人的任何需求的产品是绝对不存在的。精进自己也是一样，我们首先要搞清楚自己是什么角色，想要精进就先要把自己本分的工作由踏实做到精通再到专业。等你把某个角色的工作研究透彻之后，你便掌握了精进的道。再升级到别的角色便只是术的问题了。生活和工作中恰恰有许多人每天在忙着做自己非本分的事情，而忽略了自己本该做的。结果下来搞得焦头烂额，还费力不讨好。

对于一个产品策划，广思维就更为重要了。拿街舞来举例，它之所以为好多人津津乐道，就是因为它的取材广泛，篮球、武术、击剑任何的艺术形式都能在这个自由的舞蹈形式中得到升华。个人的精进不要拘泥于形式，生活中处处都有值得学习的地方：牛顿是被苹果砸了，才研究出万有引力；雷达是根据蝙蝠找食物的声波研制而成。而且精进是一种意识，试着把你的生活打理好，你的工作也会相应变得有条不紊。

只要你有精进的心，生活中处处是素材。只是在你能把自己事情处理好之前，别去触碰那些与你不相干的事情。

寄语:做人这点事

二十出头，正是敢闯敢拼的年龄。在这样的日子里，面对的诸多选择、种种诱惑都不是学校教育、职场技巧能够应付的。唐僧师徒的西天路上，悟空的所向披靡但动不动就赌气回花果山，沙和尚的任劳任怨却没有主见，八戒供人调侃却意志不坚。唐僧毫无本领却勇往直前。

人生前行的路上，其实无异于前往西天。我们一定要坚持唐僧的勇往直前，因为前行的路上不止有妖魔鬼怪，还有仙女权贵；我们还要有悟空积极向上的心态，无论什么时候都能为自己的信仰挺身而出；技不如人时，我们还要像八戒一样，可以承受其别人的调侃；论资排辈，我们还要像沙僧一样，踏实肯干。

踏上职场的路，我坚持了自己的选择，找到了适合自己的团队，在经历了职场的试错期时得到了他们的帮助。在总结中我找到了做人的方法，奔向了精进的方向。你呢？

第二篇：懂了，做了，就对了杂文随笔

深夜3点，依然没有一丝的睡意，脑袋里一片空白，工作不顺，情感不顺，好像一切又归于零。

甜甜说：只有放下了，明天才会更好！是的，说易，做难！

我一直觉得我是一颗糖就可以带走的女人，也是一座金山换不回的姑娘，在一起的时候，你辜负我的等候，失望积攒够了，分开也是必然的。

“活在当下”多么潇洒的一句话，又有多少人真的能够真正的“活在当下”呢？白天依然是忙忙碌碌为了生存而奔波，有时候内心嫉妒的不满，拍桌子，骂娘都不解恨，可以又能怎样呢？又能做什么呢？还不是等到夜晚来临依旧是关起门来独自舔伤口！

当然，鸡汤可以疗伤，但是喝的越多，会忘记年龄，会忘记现实，也会忘记自己是谁！我也喝了好多的鸡汤，就是因为喝的太多了，活的不那么现实，像是在活的童话世界中一样，会相信有王子，会相信有完美，会相信凡事坚持了就会有好的结果，等等……….可事实呢？

我想说，不要忘记自己是谁？也不要忘记自己要什么！与人为善、放下、继续、这才是生活该有的状态，其实生命本身就是一张空白的画布，全是自己用什么态度去涂画自己的生活，幸福亦非遥不可及，生活也亦非崎岖不堪。这一切归于心态，归于欲望，归于心智，归于修行。

我还想对甜甜说：谢谢与你的相遇，你留下的足迹，让我的生活变的更美，很美！很美！我想坚守这份美丽，不流失！

第三篇：家长会发言稿：家长做对了 孩子就优秀

家长会发言稿：家长做对了 孩子就优秀

一、端正“好孩子”的衡量标准

大家眼里，怎样的孩子是好孩子？

Ａ．身体健康Ｂ．品德优良Ｃ．成绩优秀

如果这是一道多选题的话，大家马上就会三个答案都选。但如果要把这三个答案排一下序的话，大家会怎样排呢？是的，大家都会毫不犹豫的按ＡＢＣ的顺序排序，都清楚首先要有一个好的身体，接下来一定要品德优良，然后才去追求成绩。但大家反思一下，我们是不是真的按照这个顺序一一去落实孩子的成长呢？

事实上，在我的教育生涯中，我经常会碰到很多家长，他们跟我大谈怎样在乎孩子的成绩，应该怎样提高孩子的成绩，应该怎样去找更好的补习学校，怎样提分弱势科目，怎样快捷升学，而事实上，这个孩子的态度与习惯甚至品行都还有很大的问题。如果这些问题不解决，却要去谈提分与升学的问题，我感觉这是很不懂教育的，也是很让自己本身以及自己的孩子痛苦的。

当然，这也不能一味去怪罪家长，因为我们整个教育体系从上到下，因为评价标准单一，一直停留在分数上，所以无论领导、教师、家长，还是孩子本身，纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔，以致，最后，我们对自己的孩子都只有一个评判标准：分数优胜，排名优秀！

可是分数永远只是一个相对的概念，因为第一名总只有一个，前十名总只有十个，所以，本来有很多孩子已经学得很好了，但一被排名，就变得不好了。老师焦虑，家长焦虑，孩子也焦虑。最后，家长们似乎都走入了一个共同的误区——“好孩子”都是别人家的孩子。因为考得了班级第一，还要担心年级排名，满意这次排名，还要担心下次排名，还有一个不争的事实：上个学期初三的中考，总是排名年级前十的三个孩子，竟然没有拿到6A，甚至还有一个只有3A3B。而这样一种心态，必然导致孩子的成长过程是不幸福的。

那到底什么样的孩子才是“好孩子”呢？

前不久，我认真拜读了中国当代著名的教育家郑委的许多作品，我非常认同他给好孩子下的定义。

基本德行：不伤害不妨碍。

外在表现：铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿，凹凸有致身体美。

首先，孩子都是一个社会的人，他有自己的生存环境，那对于他所在的环境，是不能妨碍别人的，更不能去伤害别人，那这个孩子就会有归属感，就会有自我实现的愿望，这是人“需要理论”中两种最高的追求。

另外，上面这句顺口溜希望大家都能记住。我们不难理解，“铜头”，就是指要有耐挫力，有随时迎接碰壁，并且能承受碰壁的心理素质。这个能力何其重要？如果你的孩子一碰到困难就退缩，那他能做成什么事？他会有什么自信心？他能炼就什么本事？所以，我们就要站在孩子后面，相信他，而不是怀疑他，鼓励他，而不是包办他。

“铁嘴”，就是指敢于表达，善于表达。我最喜欢的是战国春秋时的学者们，那个时候他们的思想都很自由，无论哪个领域的学者，都必修一门课程“雄辩术”，也就是必须要能说会道。中国的文化与哲学，基本上就是那个时候奠定的，并且一直影响了我们的社会几千年，如孔子的儒家、老子的道家，战国时期的屈原、苏秦、张仪等。直到现在，孔子对世界文化形态的影响都很深远，全世界到处都是孔子学院，连韩国的总统朴瑾惠对中国的儒道文化都是情有独钟。另外，在美国，衡量一个好孩子的一个重要标准，就是要有激情。我想一个有激情的人，他肯定是善于表达的；一个善于表达的人，肯定是有思想的，一个有思想的人，一定会是有个性的，将会是卓越的！

“橡皮肚子”，是指要有一颗豁达、宽容之心。一个不能为他人着想，不能容许别人的意见，心胸特别狭窄的人，他的人际关系肯定是一塌糊涂的。他也不会有朋友，也就不能找到归属感，久而久之，他也就会变得易怒，情绪异常，这个孩子也肯定不会快乐。法国著名诗人雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”大度为上，只有具备豁达的度量，人才会像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立，笑傲人生，搏击未来。

“飞毛腿”是指更快更好地实践自己的目标，其实就是勤奋。后面讲的“凹凸有致”其实就是指高调做事，低调做人，就是再次强调“橡皮肚子”和“飞毛腿”这个理论。而“身体美”就是要督促自己多锻炼身体，这是不可忽视的。锻炼不仅能增强体质，更重要的是能调节心理，让孩子有更好的精力与良好的心情去面对学业。

作为一个家长，我也跟在座的家长们有同样的困惑，我也一直不知道怎样给“好孩子”一个比较全面而科学的概念。但自从有了这个理论，我感觉我在教育中有了方向。我把这个理念讲出来，让我的孩子自己对照，自我分析。她很乐意依照这个标准进行自我评价，并且总结了自己做得最不好的地方。她说她的肚子不够“橡皮”，有一些狭隘。她曾有一个毛病，就是喜欢在吃饭时占位子。不管人多人少，她都要坐到最容易夹菜的位置，有时候占不到那个位子，就会很不高兴。趁此机会，我跟她提出了这个问题，我家孩子马上就脸红了。以前我也跟她讲过这个问题，可是她没接受过，但用这个理论跟她交流了之后，她再也不去占那个位置了。人多的时候，她就会夹一点菜，把饭端到沙发上或是某个角落去吃。能夹到就夹，夹不到她也不会表现出不高兴。以前她会动不动就发点情绪，但现在她生气时，我只要指一指她的肚子，做出拉橡皮筋的动作，她就会破涕为笑。因为她有些胖，我很希望她周末去小区的舞蹈培训机构跳一下舞，但她不愿意。但她知道“身体美”原来也是好孩子的一个标准后，就欣然答应去跳舞了。而且周六周日都去跳两个小时，不为过级，完全为锻炼身体。

对于咱们班的孩子，我也用了这个理论去教育。我明显发现，上课爱举手的孩子多了很多，好几个肚量有点小的孩子明显变得豁达宽容了，班上基本上杜绝了那种为人很高调的现象，班级非常温暖，非常和谐，我从来没有处理过我们班孩子之间发生的矛盾，因为他们之间压根就少有矛盾。孩子们的学习热情高涨，纷纷加入“飞毛腿”行列，遇到挫折，也能正确面对。

举几个例子，我们班上有个叫潘章毅的小伙子，特别可爱，特别积极上进。但他有一个毛病，就是别人不能跟他开玩笑，跟同学相处时，很容易较真，自然人际关系有点紧张。那天，我刚好讲到这个“好孩子”的标准，让他自己评价反思自己。他站起来后，主动讲到了自己的肚子“弹性”不够大，需要改进。之后我跟踪调查同学们，大家都觉得他改变了很多，他慢慢能感觉到别人对他的友好了，所以自己也快乐了很多，人一旦有了归属感，自然干什么都起劲。还有一个叫吴宗泓的小伙子，我也让他自己站起来当着大家的面反思。他觉得自己做人方面有些高调，为班级服务的时候又低调。他自我表示，以后一定要改。之后，我就看见他自觉地换了座位，主动远离爱说话的同学，无论跟谁交往，都没有那么自以为是了。现在，他能做到我放学的时候，坐姿端正地听我讲说，并且每次在我讲做人的道理时都是若有所思，若有所悟。我也感觉很欣慰。这些孩子，都没有什么大毛病，但细究的话，总感觉还有很多方面需要改进，而最值得高兴的是，他们都能听从我的意见。我感觉不到八年级现象，也感觉不到他们的叛逆，我感觉的都是一派美好。我认为他们将来个个都有出息，我们不要把成功的标准太单一化，说不定在你家那个淘气鬼的出息比别人大得多。

二、孩子们到底最需要什么？

孩子们到底最需要什么？一双渴望已久的运动鞋，一个功能齐全的手机，还是能解馋的满汉全席？家长们都知道，这些物化的东西，孩子们并不会买你的账，你认为你是他的救世主，他却认为你是他的枷锁。那么，既然这样，你为什么还说：给你好吃的，好喝的，好穿的，只要你好好读书，你干嘛不把书读好呢？我们有多少家长会跟自己的孩子说：那时候，我饭都吃不饱，连学费都交不起，都要想尽办法去读书，可你为什么就不好好读呢？尤其是那些自己读书走出来的家长，看到孩子不读书，总会在孩子面前表示出很恼怒，一副恨铁不成钢的样子。还有的家长自己本身很辛苦，很勤奋，确实没有很多精力去管孩子，自己本身又很希望孩子能多读点书，将来少吃点苦，可是孩子读书却并不努力，他也会把责任全部推给孩子。

可是，我们要明白，孩子他终究是个孩子，他不会按着你的思维去思考问题，他小的时候，你把自己的意志强加给他，他还会勉强妥协，但当他长大了，也就是我们说的“青春期”你还用自己的意志去左右他，他就会生气了，就会跟你对着干了！

那我们这些最愿意为孩子付出的家长们，到底是哪里得罪了我们这些“宝贝”？孩子到底需要什么？

讲一个故事：

从前，有一个国王，生了一个非常漂亮的公主，他非常高兴，自然也非常爱这个女儿。他把自己王国里的所有的最好的东西给了这个女儿，可是这个女儿还是很忧郁。更可怕的是，不仅国王的女儿，其余所有人家的女儿都犯上了这个可怕的忧郁病。国王很纳闷，让他的家翁去想办法。家翁说，森林里住着一个巫婆，她知道女人最需要什么东西。于是，国王与家翁一起去了森林。他们终于找到了巫婆，但发现巫婆长得很可怕，国王当即就要离开。家翁想，既然会见了她，就应该向她请教，给她尊重。巫婆说：“你想要知道这个答案，我可以告诉你，当你的公主拥有了这个东西的话，会变得快乐。但我有一个条件，你得娶我为妻。”国王一听，吓得要跑。家翁拉住了国王，说既然来了，又能得到我们的答案，您还是要以大局为重，只有您能拯救我们的国家了。国王没办法，答应了巫婆。没想到，行过婚礼后，国王揭开巫婆的盖头，发现这是一个无与伦比的美丽女子。国王喜出望外，但巫婆说话了：尊敬的陛下，我一天２４个小时，只能美丽１２个小时，你是想让我白天美丽还是晚上美丽？国王想，我一国之王，不缺美女，为了我的面子，当然是让你白天美丽，至于晚上，反正也没有别人看见，就算了吧。正当他要说出这个答案的时候，他的家翁及时出现，他说：美丽的夫人，您是最智慧的女神，你想白天美丽就白天美丽，你想晚上美丽，就晚上美丽吧！这个巫婆一听，非常高兴，说：“您给了我这么多的尊重，我就只好白天美丽，晚上也美丽啊！至于公主需要得到什么才快乐，家翁您已经知道了！”国王一听，茅塞顿开，是啊，他一直把美丽的公主当作掌上明珠，做任何事情都没有征求过公主的意见啊！从此，他下令他的国度所有的子民，一定要把最珍贵的东西给自己的子女，那就是尊重！

亲爱的家长们，我们是不是也总把自己的孩子当作自己的私有财产，自己的附属物，想当然地强加自己的意志？高兴的时候，我们用物质的东西去满足孩子的需求，不高兴的时候，我们又对他们横眉冷对呢？我们是不是一到星期天就对孩子说：今天你必须完成什么作业，你必须去上哪个培训班？当孩子不愿意服从时，您是不是千方百计不厌其烦去说服孩子？你是不是发现，你这样做，往往费力不讨好，孩子即使照你的去做了，也一百个不乐意呢？其实您缺少的就是对孩子的尊重。孩子长大了，是一个独立的个体，他特别需要别人认识到这一点，特别希望自己能独挡一面，可是我们的家长却没有给他们这个机会。我们换位思考一下，假若你的上司用这种口气跟你讲话，用这种思维方式办事，我想他也一定是费用不讨好的，没有人会买他的人情。这样做一两回还估且忍一下，若是总这样，只会有两种结果：要么你走人，要么领导下台。

是不是，我们可以这样与孩子交流：“孩子，你今天怎么计划安排的？”你用信任的眼神看着他，他一定会回答：“老妈，今天我得把作业完成好，对了，下午还有个培训，那一定要参加的。”你顺便还说一句：“孩子你真有规划啊！对了，你什么时候回来？老妈有个朋友约着去逛街，可能会晚点回来，你能不能把饭煮好，老妈顺便买点好菜，今晚咱们家来个火锅？”孩子一听，太好了，有火锅吃，关键是自己还参与到了烹饪行列中了，他觉得妈妈很信任他。也许他心情一好，还会说：“妈，你跟你朋友逛晚点啊！”妈妈再加上一句：“儿子啊，你也别只记得学，你要抽点时间到小区里找几个伴儿打一下子篮球。”您回去试试，绝对是这样的。

要期中考试了，你找孩子心情好的时候说：“要考试了，你们班里学习紧张吗？”“紧张！”“再紧张也要保持好心态啊，那你们老师要求你们制定目标与计划了吗？”“制定了，老爸你要不要过目？”“行啊，让老爸来学习学习！”你的孩子一定欣然去拿了，或者说“我再改改，再给您过目。”其实孩子并没有写，但被你这么艺术的一提醒，他顺着杆子，真的朝着你的期望做了。这个时候，你千万不要说：“你制定就好了，爸爸相信你，不用看。”不用看？不用看他就不会有压力了，不会有方向了，效果就没那么好了。假若孩子正忙得不可开交，你却说：“要期中考试了，儿子，你制个学习计划给我看看？”孩子肯定是白你一眼，没看我正忙着吗，真是，凭什么要制定一个计划给你看啊！

每跟孩子说一个问题，都要先想好了用怎样的语气，用怎样的语言，找什么样的机会，预测一下能达到一个怎样的效果。如果不过脑子的，随便乱讲，就还不如不说话。教育孩子，很多时候“沉默是金”。而我们的很多妈妈们，嘴巴确实很多，会不停地念叨。大部分的时候，其实不是在教育孩子，而是在发泄自己的不满。你想，孩子会不会喜欢呢？会不会信任呢？我们还有一些家长，看不到孩子的优点，只唠叨孩子的缺点，在孩子的心里，他们就真的认为“好孩子很多，但都是别人家的”。如果你懂得尊重孩子，你就绝对不会这样。你想想，若是你的老公总在你面前说：你看看谁谁的老婆，多么俊俏啊，谁家的老婆，多么贤惠体贴啊，我想你早就把手上的活一丢，回答说：你去娶那漂亮的去，你去娶那贤惠的去，这日子没法过了。其实我们的孩子心里也是这么想的，好孩子都是别人家的，你去要别人的家的孩子叫你妈算了。所以，这种碎碎念的教育是最不利孩子成长的，哪怕他在你的威胁下坐到了桌子边，但实际上他是静不下心来搞学习的。他的内心一直在抱怨，一直在逆反。他只好用做小动作、开小差的办法来缓解自己的情绪。久而久之，就养成了学习上的坏习惯：做事拖拉、注意力不集中、消极怠工……

孩子学习一天多不容易啊，在教室里要坐上一整天，而且这一整天都是有人管束的，处于一种高度紧张的状态。天黑了才回家，而刚一坐下来吃饭，就要接受您的盘问，接受来自您的压力，他自然就会很烦。他一烦，您就更烦了，说：你这小子，怎么这么没有礼貌？你一直就以为，孩子就是个孩子，孩子一切都应该听你的！孩子没了好心情，您没了好心态，自然就会关系紧张。最好的办法是，孩子一回来，您就用微笑迎接他，问他今天有些什么开心的事，若孩子愿意说，您就耐心地听，要是孩子不愿意说，您就不要说话。等吃完饭了，给孩子冲杯牛奶，要他注意休息，提醒他不要搞得太晚，再送他个大大的微笑，我想，孩子在您的这种呵护下成长，他不优秀都不可能了。

三、成绩好是水到渠成的事。

“学习是学生的天职”，检验学习的好坏的依据便是考试，就是最后被量化的分数。事实上，孩子的路就是一个一个的台阶组成的，某一步没有走好，就有可能上不了那个台阶，或者说上不了那个理想的台阶。尤其担心的是，我们这个社会的优质教育资源相对太少，如果孩子进入不了一个好的高中或是大学，孩子就进不了一个更好的学习环境，不仅不能学好，甚至还有可能在坏的环境里变坏。是的，在座的每位家长并不是期待孩子必须成为出类拔萃的人物，只是希望在日益残酷的竞争中有自己立足的地位，能过上稳定安逸的生活。而会读书、成绩好是最有保障、最快捷的一条路径，更重要的事，学习好的孩子，往往在其他方面，也会要显得更优秀，因此，我们的家长们才会如此的紧张他们的每一次考试，每一个分数。因为家长们如此紧张，所有老师们也自然很紧张，甚至整个社会都很紧张。这也是为什么重应试、轻能力的教育怪状在中国如此猖獗。

我们根本没有能力去改变这个现状。有专家作过研究，目前这样的教育现状至少还要持续一百年。也就是说，我们的孩子所经历的教育阶段，是没办法改变目前的考核标准的。那我们怎么办？我有一个观点：在夹缝中求生存！也就是说，在这种糟糕的现状中，我们也要为孩子找到一片阳光的天空，让他们长成参天大树。

那么，我们的家长需要怎么做呢？

首先，我们要让我们的孩子认识到学习是一件快乐的事。我们的古语总说“学海无涯苦作舟”，“梅花香自苦寒来”，“头悬梁，椎刺骨”……我们总是说，孩子，现在吃点苦，不算什么，将来就会苦尽甘来。我们向孩子传递了一种错误的理念——学习是苦的，我们现在苦，是换来将来的不苦。其实，这种观念是错误的。之前，我也是这么教育的，我也总是说，为了将来能考个好点的学校，吃这点儿苦，算什么呢？其实，学习是甜的！如果不是这样的话，若是让孩子一个人呆在家里，别的孩子都在上学，他不用受这个苦，在家里看电视，玩，我看有一个孩子会愿意吗？他愿意到学校来，因为在学校里读书是充实的，是能让自己的灵魂安定的。另外，那些真正会学并且学得好的孩子，他绝不是因为他有毅力，能坚持学，而是在学习中感受到了快乐，他才愿意坚持。换句话说，学得好的孩子，是因为学习快乐而愿意坚持，而不是因为坚持才会越学越好。

期中考试后，我问过好多个孩子，我们班的李晓佳，我们班的谢诗涵，用现在的流行语来说，她俩是我们班的学霸，他们都认为学习是快乐的。有一节课，我看到我们班的丁开珂萎靡不振，我说：“开珂，你现在的状态不好，你知道是为什么吗？”他疑惑的看着我，我说：“是因为你没学，所以你不快乐！你跟着大家一起学，看快不快乐？”他试着投入到了学习中，他的脸上马上洋溢了笑容，他非常快乐地度过了一节课。还有一次，我问背书到十点仍旧精神饱满的李文振，你累吗？他回答我，学习太快乐了，我浑身都是劲！学习是一件快乐的事，不学习才是不快乐的。所以，我们要向我们孩子传递一种正能量，要想有快乐的体验，就要感受学习的过程。

感受幸福其实是一种能力。我们发现我们身边的许多人，他一直在很努力地经营自己的事业，他的生活越来越富裕，可是他仍旧感受不到幸福。他明明拥有了足够多的物质财富，可他还是不满足，因为他仍旧有一种危机感，另外，他更怕失去。这种心态，让他的生活里充斥着焦虑。我曾经跟许多看似无限风光的人交流时，他们都有这样一种感觉，而且，我们感觉到整个社会都处在一种深深的焦虑中，大家都过着一种很浮躁的生活。而不幸的是，我们把这种焦虑传递给了我们的孩子。他们面对考试，面对分数时，成也焦虑，败也焦虑。我曾经记得我们班的一个家长跟我说，他的孩子在前一次考试中获得了全班第三的好成绩，到临近下一次考试时，就深深地不安，甚至说：“要是之前别考第三就好了！”看我们的孩子多可怜，许多人都鼓励他考前三，他自己也特别盼望自己能出类拔萃。当他终于达成自己的目标时，他却没法去享受这份成功，而在为下次能否达到前三而深深地焦虑！多么不争的现实啊，这就是我们的教育惹的祸。我们教孩子一定要优秀，但我们从不教孩子怎样驾驭成功与失败。甚至我们只允许孩子成功，不允许孩子失败。我们没有教会他们怎样平静地去对待生活中的成功与失败。“只要尽力了就好，不要那么在乎结果”，这本就是真理，但我们怕跟他们讲，我们向他们撒谎：“孩子，只要努力了就肯定成功。”“孩子，你达成了目标，就会给你买你最需要的什么什么。”“你若没有考好，那你就太对不起人了！”

孩子就是在这样的环境下学习的，一开始学习，就背上了沉重的包袱，试问，孩子怎么会感受生活的快乐？考好了，怕下次失败，压力很大；没考好，就要受到家长的责备甚至惩罚。久而久之，孩子忘记什么是快乐了，孩子体会不到幸福了。学着去体会幸福，这种能力真的需要培养，幸福是一点点的快乐构成的，幸福是一种感觉。要让我们的孩子幸福，不是给他们提供多好的物质条件，而是教会他们乐观去面对生活中不如意。暑假里，我看了杨澜的《幸福要回答》，我深深体会到了幸福这种能力对我们人生带来的作用。我建议在座的家长，尤其是生了女孩的家长去看看。

其实，今天我们让孩子成绩好，就是希望他们能幸福，也就是说，我们培养孩子的终极关怀就是孩子能幸福。我想说，孩子将来幸不幸福，就看现在有没有培养让他感觉到幸福的能力，用杨澜的观点就叫“幸福力”。现在有幸福感的人，将来就一定有。在您的身边，他们得到了尊重，得到平等与自由，他们每天感受到了学习的快乐，他们学会了正确面对考试的结果，他们怎么会不幸福呢？他们更知道，即使遇到一点暂时的困难也不可怕，逆境更能锻炼人的心智，所以没有必要忧心忡忡，消极悲观；他们更知道，今天成绩好了，明天自己的路就会越走越宽，成功的机会就会越来越多，他们也就一天比一天变得自信；他们更知道，在一种民主与自由的环境里成长，是何等的快乐，是多么的值得珍惜！

还有，请您能容忍孩子的错误，树立“错误是宝贝”的观念。

我有一个来自学开车的亲身体验。我的方向感天生不行，机械操作能力也是不可想象的差。所以，教练跟我讲什么我都能理解，但一旦操作就不行了。为此，我经常畏惧上车。但我有幸遇到了一个好教练，他总是鼓励我说：“就是要不断地犯错，只有不断去纠正自己的错误才可以把车开好。”慢慢地，我也就没那么怕了，要领也就慢慢掌握。孩子的学习也是这么回事，如果我们不允许他在练习的过程中犯错，他在接受验收的时候肯定会犯错。我总是告诉孩子，你的作业本上最有价值的就是那道错题。如果做错了，你要用黑色笔做个永久性的记号，在复习时就把这些原来做错的题目再做一遍。我不太主张孩子们搞题海战术，资料书买一大堆，实际上孩子一看就发怵，不会去做，即使想做，也抽不出时间。孩子重视这些错题，亲近这些错题，反复去做这些错题，成绩自然就会提高。如果您一看到孩子的作业本上有错题就非常敏感，提高音调说：“怎么错这么多？怎么又错了？”孩子一定不愿意做错，但事实上却做错了。你作为他的领路人，你就要比孩子有更高的境界。你告诉孩子：不要急，错题是宝贝，错题对于提高你的成绩才会有价值，我们不要抗拒这这些错题……让孩子如获至宝，收藏着这些错题，一复习就去把玩这此宝贝，孩子的心态就变好了，学习自然变成有趣的事儿了。

当我们让孩子意识到学习是一件快乐的事，学会去感受身边的幸福，甚至连对自己学习中出现的错误都能视若珍宝，孩子成绩好不就是一件水到渠成的事儿吗？

结语：

讲到这儿时，我只想说，这一切，我明白得太慢了。直到带这届学生，我才开始懂点事，我才觉得我曾经是多么的无知。现在，我也是一位家长，我不想让我的孩子牺牲今天的快乐，美其名曰去换取明天的快乐；也就是说，我不想因为我的误区，而让她感觉学习与生活的不快乐，我要教会他一种新理念，今天是快乐的，将来更是快乐的，从小培养她驾驭幸福的能力。我不想让她慢慢失去一种驾驭幸福的能力。因此，我努力地去学习。所以，今天，我更多的是以家长的身份，跟在座的各位交流。我希望我们共同的孩子，今天是快乐的，永远是幸福的！所以，我希望我们家长，在你打拼事业的同时，也要静下心来，好好学习。只有懂得了一些教育的规律，孩子们才愿意与我们交流，才愿意把他们幸福的笑脸展露出来，才会在他们的人生路上少走一些弯路。亲爱的家长们，为了我们的孩子，我们先努力反思自己，改变自己，我们记住一个理念：父母做对了，孩子才优秀！

第四篇：只要路走对了,就不怕遥远--《演讲稿》

只要路走对了，就不怕遥远

“只要路走对了，就不怕遥远”“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真”“大家撸起袖子加油干”我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。这是国家主席习近平在2017年新年贺词中的话语，温暖人心，令人感动，令人心潮澎湃。

什么是对的路呢？

对的路，是自己走出来的，就像平原有平原的路，高山有高山的路，只有走过才知道哪条路最适合；

对的路，不一定都是平坦宽阔的，但不论之前如何曲折蜿蜒，最终一定会有峰回路转的时刻。

所以，只要路走对了，即便满布荆棘也要目光坚定；只要路走对了，即使步履艰辛也不轻言放弃；只要路走对了，就别怕遥远，因为目标终会实现。给大家讲个故事，也许不太贴切：

故事的主人公叫马丁，他是《我是演说家》的一名参赛选手

高考时主人公马丁失利，数学考了38分，满分是150分，他选择了复读，第二年他又落榜了，结果数学考了36分，比上一年整整少2分。当时他真的不想再读了，可能复读的人才知道那种感受，那个黑暗的复读班的日子，他一刻都不想过了。

但是马丁的妈妈对他说：你再试一次，最后一次，行吗？他说，好，于是马丁开始了第二次噩梦般的复读。

我想问大家个问题，人在碰到困难的时候该怎么办呢？ 怎么办？各位，挑战他，战胜他

NO，第一时间人都会跑，这事人之常情，马丁也做了同样的事，整天逃课，跟朋友在一块喝酒、鬼混、上网，用此种活动来麻痹自己，感觉这样日子就好受些。

有一天他喝醉了，回家就吐。等他醒来的时候，迷迷糊糊已经是半夜了。马丁发现，妈妈就守在他的床边，她在哭，当时马丁也哭了。

马丁借着酒劲给妈妈说，妈，我不想高考了，也不想再复读了，我受够了，我找个工作行不行！

妈妈说：不行，你不能自暴自弃，你必须战胜自己，必须战胜数学，不然你一辈子都会倒在困难的面前。

马丁急了，冲着自己的母亲：吼，妈，你别再逼我了，行不行？别再逼我了，再逼我，我就去死，我死给你看！

马丁的妈妈愣住了，扑通一声在马丁面前跪下！面对马丁，用头重重的磕在地板上。咚咚咚...一声、一声又一声。

她一边磕，一边说：儿子你要救救你自己，妈妈求求你了，你要救救你自己，妈妈求求你啦！

那一刻直到现在，在马丁的脑海里还历历在目，他时常问自己，我怎么能这样。那是我妈呀，那是最爱我的人。

当时的马丁，紧紧的抱住妈妈，妈妈我错了，你别这样，我受不起。

第二天一早，他去学校，请了一个长假，把自己关到一间小屋里，将从小学到高中的数学课本，一本本都拿了出来，面对试题一道一道的做，不会的决不放弃，反反复复做了三遍。每到夜深人静的时候，每到做不题的时候，马丁的耳旁就会有，“咚咚咚”响声--那是妈妈的头重重砸地的声音，那是一个母亲对他的儿子最极致的爱和鞭策。

很多年后的一天晚上，马丁对妈妈说：你还记得那个小时候的那天晚上吗？当时我怎么那么混呢？

妈妈说，没有一个小孩生下来就知道“什么叫责任感”，当爸妈的就有这个责任感，就算再难，也要教会孩子“什么是负责”

我也问过自己，责任是什么，责任就是当孩子陷入迷途时无私的守候，责任就是面临困难时候勇敢的担当，责任还是当一个国家面临危难时候的挺身而出。

责任可以很大、也可以很小，天下兴亡匹夫有责，说的就是一种责任。有人说责任是一种负担，当你嫌弃他时，害怕它时，他就是一种负担。但是如果你把它扛在肩上，它就是你前进的动力，庇佑你的盔甲，成为你灵魂的追求。

我们高校的思想政治辅导员，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。我们的责任又是什么？我们脚下的路又是什么？能像天下父母对孩子般的关爱、呵护我们的学生吗？

我感觉，作为新一代的高校辅导员，我们能，我们能做到。

我们要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中华民族伟大复兴的理想和信念；帮助学生养成良好的道德品质和心理品质，学会自尊、自爱、自律、自强；维护校园安全和稳定，化解矛盾冲突，积极有效处理突发事件；落实好对困难学生资助，积极帮助经济困难学生完成学业、积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观念；刻骨钻研业务，在学生中间开展形式多样的教育活动；指导学生党、团建设，积极培养学生骨干，激发学生的积极性、主动性。

这就是我们的责任，我们的路。路对了，学生就有希望、家庭就有希望、国家就有希望，中华民族的伟大复兴就有希望。

最后，让我们再次聆听和感受下辅导员的誓言： 我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友。

为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗！

第五篇：梅雨季节中药饮片零损耗这样保管就对了

梅雨季节中药饮片零损耗，这样保管就对了！

作者：张晶 前两天，有位开药店的朋友向我诉苦，说最近连日不断的梅雨天气害惨了他：库存的板蓝根和几箱莲子心竟然全都发霉了！最后没办法，只能把发霉的药全都销毁。我仔细问了他原委后才知道，他将这些中药饮片和其他药品混放，并没有采取相应的养护措施，连日的阴雨天气使得这些药受潮严重，再加之存放时间本来已久，自然就发生了很不幸的“药物发霉事件”。事实上，中药饮片的质变率相比其他药品要高得多，这不得不引起药店经营者的重视。由于中药饮片品种繁多、性质各异，有的怕热，有的怕光，有的易吸湿，如果养护不当就会发生虫蛀、发霉、变色、泛油、腐烂等变质现象。因此，熟悉各种饮片的性能，摸清饮片贮藏养护规律，并采取合理的养护措施，对于中药饮片的销售人员是至关重要的，下面就为大家详细介绍一下如何科学、有效的储存保养中药饮片。重视细节，储存有方法1.入库验收：药品入库首先要验收，这是把好药品质量的第一道关。采货人员需要鉴别饮片的真假，并且对饮片的净度、片型、色泽、气味、水分、包装等进行严格检查，合格的饮片才能入库贮存。2.库房管理：入库的中药饮片要根据饮片性质及仓库实际情况进行分类贮藏。药品仓库应保持通风、阴凉和干燥，避免日光直接照射。入库后的药材应离地10cm以上，相对湿度60～70%，温度在0～30℃条件下进行分类存放。同时，库内应配备温、湿显示计并要有防潮、防尘、防虫、防鼠等设施。饮片一般贮存于木箱、纤维纸箱中，最好置严密封口的铁罐、铁桶中，以防止湿气的侵入。有些应置于陶瓷罐或缸中，并加入石灰或硅胶等干燥剂。要贯彻先进先出、易变先出的原则，将库存的药物先进来的先使用，以免药物由于贮存时间过长而发生变质。因材分类，保管有妙招1.含淀粉类多的药材切成饮片后要及时干燥，并防止污染，应贮于通风、干燥、阴凉处，并注意防虫蛀。2.含挥发油较多的药材切成饮片后，干燥温度应小于30℃，若大于30℃则损失有效成分，会散失香气或原油，湿度太高则易吸湿霉变和虫蛀，应置于阴凉干燥处保存。3.含糖及黏液质较多的药材，炮制后不易干燥，若温度高、湿度大则易吸潮变软、发霉和虫蛀。故应密封贮存，置通风干燥处，且防霉防蛀。4.花类饮片容易变色和散失香气，应避光密闭保存，贮存期不宜超过一年。受潮后可摊晾、阴干或30℃～40℃低温烘干，忌曝晒和高温烘烤。5.一些种子类药材经炒制后增加了香气，容易受虫害及鼠咬，故多密闭保管。6.全草类药较易保管，因为纤维和木质类饮片不易质变，只少数品种易霉蛀，如垂盆草、半边莲、透骨草等，应贮于干燥处，且时间不宜过长。7.动物类饮片易霉、蛀、泛油。如蛤蚧、蕲蛇、白花蛇等，在梅雨季节最易被虫蛀蚀，严重时可蛀空。故在梅雨季可烘焙1～2次，置石灰缸中贮存，或者拌花椒同贮。要保持库房相对湿度70%以下，并且少贮勤进。8.某些矿物类饮片如硼砂、芒硝、胆矾等，在干燥空气中容易失去结晶水而风化。应贮于密封的缸、罐中，置于凉爽处，防止潮解和风化。9.炮制类饮片分为蜜炙饮片、酒炙饮片、盐炙饮片、醋炙饮片、蒸煮饮片、曲类和霜类饮片。蜜炙饮片糖分大，较难干燥，通常贮于缸、罐内，尽量密闭，以免吸潮，并置通风、干燥、凉爽处保存养护，且贮存时间不宜过长。对于已拆包的蜜炙饮片，或不常用的蜜炙饮片应置于干燥箱内存放，或置于冰箱内冷藏。酒炙饮片应贮于密闭容器中，置阴凉处；醋炙饮片贮于密闭容器中，置阴凉处；盐炙饮片应贮于密闭容器内，但不应用铁质容器，宜用瓦质容器，置于通风干燥处，防潮；蒸煮类饮片应密闭贮存，置于干燥通风阴凉处；曲类饮片宜置于阴凉干燥处密闭贮存，且不宜久贮。

各有所宜，养护讲科学1.干燥养护技术。干燥可以除去中药中过多的水分，同时可杀死霉菌、害虫及虫卵，起到防治虫、霉，久贮不变质的效果。常用的干燥方法有晒、晾、烘、微波、远红外加热干燥法等。其中高温烘燥法适合大多数药材；摊晾法则适用于芳香性叶类、花类、果皮类等；对于颗粒较小的中药粉末状饮片，采用微波干燥或远红外加热干燥。2.冷藏养护技术。采用低温贮藏中药饮片，可有效防止不宜烘、晾的中药饮片的生虫、发霉、变色等变质现象的发生。贵重中药饮片多采用冷藏法，例如：哈士蟆油、人参等。3.埋藏养护技术。包括石灰埋藏法、沙子埋藏法、糠壳埋藏法、地下室贮藏法等。对抗同贮养护技术。此种技术是利用不同品种的中药所散发的特殊气味、吸潮性能或特有驱虫及去霉化学成分的性质来防止另一种中药发生虫、霉变质等现象的一种贮藏养护方法，此种技术一定要实施于药材被蛀发霉以前，而不宜在其后进行。如泽泻、山药与丹皮同贮防虫保色；藏红花与冬虫夏草同贮于低温干燥的地方，可使冬虫夏草久贮不坏；蜜拌桂圆、肉桂保味色；姜防蜂蜜“涌潮”；当归防麝香走气色等。4.化学药剂养护技术。此种技术是利用防雾剂和杀虫剂，抑制霉虫的生长和繁殖，其中包括最早使用的硫磺熏蒸法以及磷化铝熏蒸法、氯化苦熏蒸法、氨水熏蒸法以及醋酸钠喷洒法等。值得注意的是，易变色、变味和质地脆嫩的中药，60多种花类和虫类药材不宜使用硫磺熏蒸法；另外，氯化苦有剧毒，对人体毒性很大，应特别注意不能将氯化苦直接喷洒到中药上。5.无公害气调养护技术。气调养护法即在密闭条件下，人为调整空气的组成，造成低氧的环境，抑制害虫和微生物的生长繁殖及中药自身的氧化反应，以保持中药品质的一种方法。该法可杀虫、防霉，还可在高温季节里，有效地防止走油、变色、变味等现象的发生，费用少、无残毒、无公害，是一项科学而经济的技术。另外，药店工作人员是药品的“保姆”，应有基本的药品检查、养护、加工知识，在日常工作中，要对在库药品按时进行认真、仔细的检查，做到有计划、有记录，这样才能减少和杜绝中药商品在保管储存过程中的虫蛀霉变所造成的严重浪费和巨大经济损失。总体说来，无论是哪类药品，保管和养护都不可能一劳永逸，只有工作人员每一天的细心、耐心、用心，才能换来每一位顾客的放心，也才会有整个药店不断做大做强的拓新。