有关高三的文章：高考路上幸福每天范文

第一篇：有关高三的文章：高考路上幸福每天范文

有关高三的文章：高考路上幸福每天

四川成都 宋颖

微风轻抚，春光明媚。经过严冬的蛰伏，生命的动力在此时勃发。高三的学子们经过长这几个月的苦读与总结，现在，对高中三年的知识内容与结构有了更深入地了解，对周围他人的情绪变化有了更敏锐的发现，对压力下自己的情绪起伏有了更深刻的体验。迎接高考的过程具有丰富的内涵，它能锻炼人、成长人、磨砺人、塑造人……是一生当中难得的人生经历，具有特别的色彩，特别的体验，特别的感悟。学会欣赏高考生活的每一天，发现每一天的收获与成长，你的学习状态和效率、自觉投入的主动性将会达到一个新的境界。

高考近在眼前，我现在努力还有用吗？

眼看高考倒计时牌上的时间分秒递减，眼看着所剩的时间越来越少，一些感觉离目标还有距离的考生开始对自身产生怀疑心理，不知道最后的冲刺能不能使自己接近目标，实现理想。

“高考近在眼前，我现在努力还有用吗？”无力的双肩与紧皱的眉头透着无助与迷茫，这样的状态在高三学子中并不少见。高中三年中，同学们在高三对自己的未来有着更多的思考，也有着更多的期盼，每个人都期望自己能在高考中取得好的成绩，有一个更好的发展平台，期望的目标越来越清晰。再反观自己的现实状态，前两年知识基础建构不够好，前面复习后感觉知识漏洞无处不在，这么多的漏洞怎么补？可能补吗？无力的感觉悄然而生，怀疑的念头渐渐萌发。是啊，想要努力却无从下手，不知道能怎么做，时间这么紧，努力能否达到目标，所有念头都在头脑中徘徊不去，老师的讲解、课堂的梳理哪里还能听得进去。说起同学们这样的状态，老师们也感想多多：“我们看着都急，不知道他们怎么了”。

应对良策：在行动中创造幸福

著名励志书《羊皮卷》中有这样的一篇文章《我现在就付诸行动》。(申请书　www.xiexiebang.com)这篇文章说：我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能达到。一切的一切毫无意义——除非我们付诸行动。坐而思，不如立而行！我们总是苦思不得解而在思考中花费大量的时间与精力，不如现在开始行动，付诸全力，不留遗憾。有些事情的开始，可能只是参与。那么怎么行动呢，方向如何？如果你感到迷茫了，找个安静的地方让自己的心沉静下来吧：审视一下自己，环视一下周围，找出我们可以调动的一切资源，不好意思找自己的任课老师不妨考虑校内同学科的其他教师，自己羞于开口不妨找个人去帮忙说和说和。今天开始新的征程，真诚地与老师、同学探讨自己的状态：搜集信息，明确知识分类，从落实基础做起，随着自己一步步行动，一步步前进，你会发现目标越来越近，幸福随之而来。

打不起精神，越来越懒

“到了高考最后的冲刺阶段，却发现自己突然变得越来越懒了：懒得上课、懒得看书、懒得做题。每天都是生活的重复，一叠叠的试卷摆在那里，好像一座山，永远也搬不完。”这段话让我想起一段视频《启动梦想成就人生》，那是一场国际24小时马拉松竞赛，与以往马拉松的竞赛不同的是，比的不只是速度，而是在24小时内，参赛者所创造出来的最长距离，作为胜利的标准。这场比赛考验着所有参赛者体能与意志力的极限。“在长时间的体能消耗及未能进食，发生了失温及脱水的现象。我好累，双腿好酸、好麻……我跑不动了，真的，跑不动了……”主人公林义杰的这段话与同学们的现状多么相似。

高三如同一场马拉松，经过长时间的奔波与拼搏，原本信心十足、精神饱满的状态逐渐消散，拖着早已不协调的精神与皮囊，“是不是要放弃，要不要退出？”的念头萌发，找不到动力。

应对良策：在坚持中固化幸福

高三生活不是一天两天，高三的紧张繁重情形将持续一整年，要完成这场马拉松，除了要有科学的精力分配，用健康的体魄做支撑，劳逸结合、富有规律，保证自己“跑”的能力，还要有坚强的意志、不懈的坚持。

保证自己“跑”的能力，要养成良好作息规律。高三练习更多，作息时间对有些学生而言，真是每天鸡叫起不了，跟着月亮走到早。每个梦想都可以创造目标，但是通往目标的道路总是布满障碍，我们需要坚强的意志、不懈的坚持才能跨越。当你发现自己打不起精神，越来越懒，这正是我们不断接近目标，才遇上的那个障碍，也正是我们跨越的开始，而跨越的实现只需坚持。当我们觉得累的时候可以暂时放慢自己的脚步，学习的强度可以暂时调整，但是要保证每天在不断地前进，绝不停滞。虽然每一次跨步都透着艰难，但同时也意味着前进，在这一过程中我们收获自己的坚持与意志，将未来的幸福固化。只要是能坚持自己的人，一定就能成功，而停止则必然退出。

收获和付出不成比例，很受伤

“我很努力，白天学，晚上学，我把别人用来睡觉和玩耍的时间都用在了学习上，可为什么我的成绩不见提高？”这是临考前大部分考生都会遇到的一个问题，付出了很多，但成绩却没有太大的变化。他们不知道问题出在了哪里吗，整日忧心忡忡，不知道该如何面对即将到来的高考。

离高考的时间愈来愈近，考生的心理压力也越来越大。于是，我们开始焦急，开始不安，开始发现自己越来越敏感，越来越情绪化，甚至开始怀疑自己。

应对良策：在梳理中发现幸福

每次听到这样的话我总是在想什么是收获呢9我们所说的收获可能更多的是考试成绩，是排名l看不到成绩的增长似乎就没有收获了。其实学习是会有高原现象的，成绩的提高往往需要一定时间的积累，这期间成绩是会有停滞甚至倒退的，就如同飞机起飞需要跑道的滑行一般，成绩的提升也要有“滑行”的过程。如果你目前的学习还没有达到足够的量变，“滑行”不够，缺少提升的动力，那就不可能引起质变的结果，体现在学习上那就是成绩不会有太大的变化。这时切忌以此否定自己的付出与努力。

根据自己的实际情况，脚踏实地进行复习，找出存在的问题及时弥补的同时一定要学会梳理自己的进步，肯定自己的进步。发现收获是一个发现幸福的过程。这样我们就能保持内松外紧的精神状态，虽然每天完成了大量作业，从“外”面看起来是相当紧绷的，却也能保持轻松心态。打开自

己视角，每天从不同地方发现自己的一个收获，我们会更有信心，更有动力。比如我们可以把读诗写作当作是提高文化修养，而且用心欣赏文学作品（甚至英语阅读也是如此）。这样虽然紧张，可精神是充实愉快的，能更愉快地投入到下一阶段的复习中去。

“帮到忙”与“帮倒忙”

转眼一年一度的高考已经进入了倒计时，各位考生的家庭也早早地被拖入了“战时”轨道。作为考生的父母，甚至比孩子们还要着急，为了督促考生们努力学习，真是什么招数都想出来了。但是，光有好心可不一定就能够办好事的。

“学习我帮不上忙，照顾好生活，做点精神的鼓励总行吧？”于是我们可爱的父母用各种方法表达着关心，表达着爱。“爸爸妈妈在为你加油”“爸爸妈妈相信你一定行！”，诸如此类的语言频繁出现。当我们高三的考生疲惫地回到家中准备整理自己、静心复习时，妈妈探头探脑进来，“吃点水果不？”“要不要喝水？”，这些在不少考生家庭中成为了每天必映的一幕。考生还有几十天就要走上高考的“战场”，每天“顶着星星走，迎着月亮回”，往返于家和学校之间，在学校像陀螺一样被各科老师“鞭策”得团团转，回到家里还有一位“嘘寒问暖”慈祥的母亲。他心里的感觉是怎样的？是感受到了更多的力量？还是更多的压力和紧张？

应对良策：在沟通中感受幸福

其实父母的苦心，浓浓的爱，孩子没都感受深刻，但有时却太过疲惫，没有时间与精力好好表达，“不要”“你烦不烦嘛！”这样的拒绝使我们的亲人很受伤，于是开始了家庭的小“冷战”，影响考生的情绪，占用考生的时间与精力。其实要这样的情况不发生很简单，要诀就是沟通！

考生可以和爸爸妈妈坐下来，“举例说明”，讲讲他们的关心，他们“爱”的表达，重点强调我们感受到了他们的爱，他们的温暖，讲讲自己的压力，自己的情绪，让爸爸妈妈知道当我们情绪不好想静一静的时候，当我们想静心思考的时候，这些“爱”的行为可能会打断我们的调整与思考。我们体会到了那浓浓的“爱”，我们更希望它能在我们需要的时候给自己带来温暖。当我们需要时会告诉他们，他们可以怎么帮我们，那时希望他们能给我们支持！这样爸爸妈妈们才知道自己能怎么做，怎么做才是同学们真正需要的。

经历过高三，成绩已变得不重要，重要的是你知道：在追求的路上有失望，但最终充满了希望；有挫折，但最终越挫越勇。一年下来，一直挣扎在题海里暗无天日的丑小鸭，有一天，会惊讶地发现，原来勤奋、自信、聪慧的品质一直在伴随着你，不是你没有潜力，只是你低估了自己。经历了高三的酸甜苦辣，你会成熟，不再患得患失，不再惧怕失败。如果没有高考，或许你真的想不到自己身体中蕴藏了如此大的潜能，而一旦爆发，就可以改变一切I既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

第二篇：高考励志的高三年级文章

奇迹，是为了信念牺牲一切

一个考取北大生物系学生的高三传奇

【高策，2010年高考672分，北大生物系录取。高考成绩出来之后，我让高策写一写曾经的故事，算是给自己的高中一个总结，也给学弟学妹一点鼓励。几天之后他发给我这样一篇文章，读完之后，我热泪盈眶。他的文章里有自己刻骨铭心的故事，我的眼泪里有我和几十个孩子刻骨铭心的青春。】TO all those who said that I can't,I have proved once more,yes I can.终于，我可以平静下来，在这样一个清晨，好好地回忆，细细的品味，那属于我的高三奇迹。想借用班主任的评语，对高三的上学期大致描述：“你懂得胸怀天下却做不到卧薪尝胆，立志异常坚定却难逃现实诱惑，看得见远处的山却看不见脚下的路。有时把执迷不悟叫执着，有时把自我满足当自信，有时自以为是能够拯救别人拯救世界的万能上帝，到头来成了自身都难保的过河泥菩萨。有时是真正弱点百出还不以为意的“伪高手”，有时是地道地荒废机会还自鸣得意的可怜人。”看到这些评语，这些批评，我心里有恐慌，却更迷茫——我究竟该怎样做……

【这是我从教几年的学生评语中唯一一次这么“狠”地评价自己的学生，而批评的恰恰是我最喜欢的学生中的一个。他几乎是我钦点的班长；他有很多看法与我异乎寻常地一致，虽然我没有当面对他说过；他曾经在寒冷的深夜与我探讨爱的问题，虽然我没有能让他接受我的观点，但是我依然欣赏他的思考；他也有着自己的大气与胸怀，我喜欢他们做的每一期墙报和班会，我喜欢他的文笔，也多次把他的文章作为范文；当然，这些都掩不住他的不足，他也在高三的时候为自己的习惯付出了沉重的代价。一直到今天我都相信，他的路原本可以不这么难。

我依然记得，我是下了多大的决心才给高策写下上面那些话，我记得，我几乎是用了整整两个晚自习，用了十多张答题卡来反复揣摩这些话。语气太重了，缓和一下，太缓和了，再加重。思考来思考去，我几乎选择了我能选用的最严厉的方式写下了上面的话，我的想法只有一个，我也相信他能理解，那就是——这些话不是无情地否定，而是狠狠地唤醒；而不是无情地放弃，而是坚定地期待，这些话不是结束，而是一个起点。】

千疮百孔的习惯让我的成绩从高二期末的年级第一跌到了四五十名的位子，不过那时的我依旧自信满满，觉得自己可以东山再起。

这就是高三的前一多半时间，在迷茫与挣扎中看着成绩下滑，看着北大远去……不得不提的是自主招生，现在想想，那真是一次梦幻般的影响我很久的经历！

凭借高二的成绩我走进了北大自主招生的笔试考场，上午的数学共四个题，交卷时我只做了一点点。若是搁在平时，下午的测试我一定会边做题变懊恼，接着一败涂地。可是这次，不知是哪里来的力量，我暂时忘却了上午的数学卷，一点一点答题，一秒一秒把握。走出考场，我知道自己希望不大，却着实为自己下午的沉着感到欣慰。压线通过笔试，正是对我心态的奖励，从那时起，无论上一科考的怎样，我都能坚强的努力到最后一秒，这或许远比通过考试要重要吧。

【我不曾预料到他会面对什么样的困难，可我料想到了他的坚持。这也许是我下决心写下上面那些评语的最大的原因吧！】

接着的面试，我再次走在未名湖畔，呼吸着那让我陶醉的气息，阳光静静地洒在身上……直到后来，我才意识到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的读书人，给了黑暗中的我多么强烈的希望。

戏剧性的是最终我只获得五分的加分，老天开起玩笑怎么这么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的计划，不知所措的呆着，就是呆着什么都不做。做了那么多，花费了那么多时间，只有五分，值吗？我永远不会忘记许多人听到这“五分”的神态，那是一种听到冷笑话的表情，我只有以笑应对。可我不服，或许，这五分就有用呢；或许，就真的有用呢……

再开学，立刻到了“质检二”。理综的出现让局面发生了翻天覆地的变化。化学的优势发挥不出，物理的劣势暴露无遗。200名，我忘不了老师气冲冲地拿着成绩单到宿舍指给我看：“还没这么差过吧！自己好好想想……”刹那间，我感觉自己被压得喘不过气，咬咬牙，下定决心。我扔掉了手机卡，把MP4借给了同学，在枕头下放了三样东西：暑假买的《清华北大不是梦》，在北大自主招生领取的《筑梦北大》，以及北大的一组明信片。趴在床上，难以入梦。一笔一划地将职烨的《花开不败》抄了一遍，希望自己可以像那个为了复旦牺牲一切的小女孩一样……

在职烨写成《花开不败》的那一刻起，这篇文章影响了多少曾在梦想面前困惑的孩子。在郭嘉逸的文章中提到他，在高策的文中里提到他，在无数孩子的青春记忆力有这样一篇文章的痕迹。而未来人们还会记住郭嘉逸的《从一个自己到下一个自己》，也会记起这一篇《奇迹，是为了信念牺牲一切》。

每天走在路上，眼前总是黑压压的一片，看不到一丝阳光，晚睡早起的生活导致了身体的问题，脑子里总是跟浆糊似的，还不时地干呕。但我不能松懈，该吃药吃药，吃了药还得玩命啊……每天在宿舍“加班”，觉得夜好静啊，只听到自己的心跳。那是一段忘记了开心的日子，也是我最怀念的一段时光。

抱着破釜沉舟的勇气我坚持了一个月，结果却是在“一模”时由低谷跌落深渊。570分，283名，按往届的成绩看，这刚够一本。距高考还有54天，我真的想放弃了……有气无力的看着试卷，可怕的是我没有那种“收拾旧山河”的勇气与激情了。

多谢我的朋友，用一张纸，一段话唤起了我内心的希望：“把每天当成终结前的最后礼物，把每道题都当成训练能力的必备武器”“即使明天天寒地冻，路遥马亡”也“必须为了必须，到耀眼的地方去！”。是啊，还没结束呢，真的，还有可能大逆转。

【我记得我曾经让他们看马云的访谈视频，也曾把马云的那句话告诉他们，他们也一定都记得，那就是“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，大多数人死在明天晚上，看不见后天的太阳”。是啊，努力容易，坚持难；坚持容易，遇到挫折打击、甚至是反复遇到挫折和打击仍旧坚持就更难。我对现在的学生说，如果你一直努力，却要在往后的第十次考试的时候能换来胜利，你愿不愿意为它承受前九次的失败？还是在其中某一次失败的时候就举手投降？回答是一回事，做到是另一回事。而那第十次考试也许就是高考！】那是一个见证我内心成长的下午，一个人坐在窗户旁，发声地再一次读了那个坚强的复旦女生留给我们的财富——《花开不败》。日记本上我有力的写着：我可以一落千丈，我偏要一鸣惊人。一天超越六个人，杀进北大。现在看到这些话，仍是很佩服自己当时的勇气，怎么就那么相信奇迹！正如柴静所言吧，失败不是悲剧，放弃才是！

按照正常的情节，我应该成绩回升。可现实终究是现实，“一点五模”年级233名，据复读生说，这样的成绩没戏了。没戏了吧……

那天上完第一节晚自习后出去跑步，发疯一样。回来看到了发下来的化学卷子。看着接近满分的卷子，我对自己笑了笑。接着发现卷子的最后有化学老师的一句话“你还是那个优秀的你！”还有人相信我，老师没有放弃我。一瞬间，我感到莫名的感动。趴在课桌上任眼泪肆意，那是在最黑暗的时候看到的光芒，哭过后的我轻松了不少。不管前面是什么，我都要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴！输输输，输到赢为止！

【有的时候老师无心的一句话都可能在学生心里留下深深的烙印，无心的鼓励可能种下希望和力量，而无心的否定也可能带来失落甚至是仇恨。一次一个学生给我留言说，说我的一句话给了她很深的影响，这句话是“就算是你有99%的好，也不能放纵1%的不好”，可是这句话我早就都忘了，不知道是什么时候说的话了。在那个高压下的时期，一句否定的话就可能摧毁一个前进的就会，而一句鼓励的话或是一个信任的微笑就可能成为燎原的星星之火。老师啊老师，我是每时每刻带给人影响的人。】

影响很深的是一天在宿舍，隔壁班的一个哥们来聊天。言谈中，我不自觉地流露出沮丧，他送我这样的一句话：高一高二，你一直是在前面，没受过打击。我是一直被打击，从未被打倒！

【从这里我们是不是也可以看出班风的重要？是不是也可以看出朋友的重要？如果这个时候听到更为沮丧的话，又会怎样？】

一天天重复的日子，通向了“二模”，冲到了年级70名的我却怎样也高兴不起来了。马上要自由复习了，物理60分……向物理老师求助，经验丰富的他告诉我这一阶段物理不太可能有大进步了。老师说的没错，但是不是没有可能啊！我不服，我知道我有多好，走着瞧！

【有的老师对学生说要重视高一，高一不行以后就不行了，有的说重视高二，高二不行以后就不行了，有的说重要的是高三一轮复习，一轮不行以后就不行了，可是我要说，我们理解这些话的用意无非是想让学生当下，但是请不要再无心

中也摧毁了孩子对未来的期待。我们不相信“高一决定论”“高二决定论”“一轮决定论”，我们鼓励珍惜每一天，我们也欢迎每一个迷途知返的孩子，我们相信所有的努力只要开始都不晚。而只要坚持，总会好于放弃希望。在成功面前，没有“不太可能”，也没有“小可能”，只有百分百坚持与百分百放弃。】

距高考还有19天的时候，我将战场搬到了自习室。那里都是学竞赛未成的战士，我和他们一样，无路可退了！每天都在想着那些分数，语文120，数学140英语140理综275加上5分，够了，到北大了……白日做梦可以，不过要梦得有价值，梦是可以带来动力的！我在桌子上立了一张纸“神挡杀神，佛挡杀佛！”像一匹饿狼，不顾一切地发疯一样冲向北大。

【在教室的墙上，贴着每一个同学高考的目标，高策的那张纸上写的是“博雅塔前求博雅，未名湖誓闻名”，高考前离校的时候，很多同学收拾了行李匆匆走了，高策走到那张纸前，认真地撕下来，装在包里带走了。后来我想，那一刻是不是也是一个预兆？】

“二点五模”时到了年级30名，正如我“一天超越6人的誓言”。谁让你给了我一点希望，我会不留余力！最后的十天，宿舍只剩我一个人了（他人已经保送或者留级）。那位保送清华的“神人”临走时说：你们会考的很好。“我会的”，我心想。

把三年的东西全缕一遍，心如止水，最后的战役，蓄势待发。

值得一提的是，得知考场上有我的两名好朋友时我写了一篇文章，题目是《大获全胜，不可逆转》。临走前的晚上，班主任到我宿舍微笑着拍张我肩膀说：“你的成绩呈一个V字，希望高考时你会再回顶峰！”

【那一刻我依然记忆清晰，我走在学生的宿舍里，微笑着对每一个孩子说了鼓励的话。走到高策面前的时候，他还有些不好意思的低下头收拾东西。我知道我们之间已经有了太多关于成绩的交流，我相信他心里应该早就知道我的话。我对他说出上面的话的时候，他还用很小的声音说，“会的，一定会的”，像是在回答我，又像是在自言自语。】

一切，定格在捧起通知书的时候！672分，加五分，北大我来了！亲吻着手里的宝贝，突然想起我的物理，110分！

这时候我才明白，原来这一年是这么的奇妙。奇迹，就是为了信念牺牲一切！

【回首这一年的青春，竟品出了悲壮的味道。坐在办公室里，我又一次满怀感慨，坐在北大燕园的高策会是何感受呢，坐在教室的学生和坐在电脑前的你又是如何？

再回首，我们是不是也发现，牺牲的其实并不是一切，谁说这牺牲不是一种赢得呢，赢得的太多太多，我们每个人都有可以创造奇迹的岁月。】

第三篇：幸福在路上

幸福在路上——读《于丹趣品人生》有感

于丹在与读者阔别三年之后，推出了新作《于丹趣品人生》。在书中，她传达给我们一个理念：用休闲的方式找回淡定幸福的自己，也是一种生活的方法。

在这本书中，于丹讲述了古代名士富有情趣的生活方式，用各种事例告诉我们，高品质的生活并不是有钱人、有闲人的专利，每个人都可以拥有古代名士般悠闲舒适的生活。于丹认为，悠闲是内心的一种发现，悠闲是一种乐趣，悠闲是生命的一个节奏。

于丹选择了茶、酒、自然山水等每个人都可以触摸到的载体。这些载体无关物质财富，又十足中国式，自成一套仪式，可以让每个人找到一种心灵寄托。

为此，于丹延续了心灵鸡汤式的风格，或引经据典，或直陈观点，用一个个典故或现代故事，将我们生活中遇到的困惑阐释得淋漓尽致，清晰明了地回答了我们生活中所碰到的种种问题，句句直指人心，撞击心灵。

于丹用清代大戏剧家李渔的“且停亭”的故事阐述自己对人生的理解：亭子的“亭”加一个单立人，就是“停”，人进了亭子就“停”下脚步。亭子原本是空，有了人以后就有了意义。我想，《于丹趣品人生》的意义就在于，于丹想在忙碌生活里给大家搭几个小亭子，让匆忙的脚步有停歇的时间。

那么，我们究竟应该以什么样的方式去生活呢？于丹认为，在用尽一生去实现自己毕生的愿望的时候，要懂得停下来享受生活的意趣与闲情，时时观照自己的内心，不要在忙碌中失去自己的心灵。

值得一提的是，该书中哲理性的语言俯拾即是：“喝茶未必要最好的，关键是要学会品味，才能滋养心”，“明月清风是最好的滋养品”，“走到山水之间，才能够感觉到与生命有如此亲近而深刻的融合”------这些精妙的语言背后是对生活通透的感悟，需要我们用心细细品味。

人可以憧憬未来，可以缅怀过去，但能够抓住的只有现在。于丹通过讲述琴酒茶的故事，告诉我们人生其实很有趣，不妨学习古人的意趣，在抚琴品酒饮茶里趣品人生。

第四篇：幸福在路上

幸福在路上

人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福，有时候幸福很遥远，有时候却近在咫尺。小时候下雪了，自己带着只有七八岁的弟弟和一些年龄较大的小伙伴拉着爬犁到山上捡烧柴，由于我和弟弟的年龄较小，当别的小伙伴都装满爬犁往家走了，我却和弟弟经常落在后面。冬季的天很短，特别是在过去的山林里更是天黑的很快，我们拉着爬犁往下走的时候林子四周都是黑漆漆的，只有脚下一条雪白的小道蜿蜒伸向回家的方向，感觉得身体的四周都是冷飕飕的，害怕林子里随时都可能都有老虎、狼等什么野兽出来，这时我都是让弟弟和我一起在前面拉爬犁（正常一个在前面拉一个在后面推），每次都是走到半山腰的时候就会看到母亲已经来迎接，这时的母亲就会责备我不该捡这么多柴火，这么晚回来，那时的我心里感到很委屈，回到家中母亲给我和弟弟每人冲一碗热腾腾的油炒面，喝着香喷喷的油炒面，心里想着明天一定再多捡一些…..上学了，那时我家住在距离林场2公里的一座石头房子，一栋房子东西两面住了14户，大家都管它叫大棚，就是在这座房子里留下来我许多美好记忆。晚上在幽暗的煤油灯下母亲在教我算术题，每算对一题她都鼓励我，从此我每天都盼望着晚上早点吃完饭，好让母亲在煤油灯下教我做题，其实就是想得到母亲的一句表扬或是鼓励话语…..十八岁那年考学要到外地上学了，弱小的我带一个大行李，还有书包、洗漱用具等包裹，半夜2点钟母亲帮我把行李送上小火车，自己独自一人踏上了求学的道路，在车上却犯愁，下车该怎么办？（那时还没有倒骑驴等运输工具），到了大海林车站，看到是同学杨淑华推着自行车在站台上等我，顿时一股暖流涌上心头……

工作后结婚成家，从家到单位，从单位到家，每天都重复着，每天都在忙碌着，感觉不到有什么不一样的地方，除了春夏秋冬的季节变化，除了工作单位的调换。日子在一天一天的过，工作也在一天一天的忙碌，这其中有高兴、有烦恼，有身心愉悦、也有身心疲惫。直到有一天，儿子结婚成家了，静心想一想，这一路走来，有领导的支持，有同事的关心，有朋友的帮助，更重要的是有家人的理解和关爱。虽然这一路上充满了各种各样的烦脑、诱惑，经历了挫折、风雨，但还是收获了喜悦、坚持和成功。这一路走来我始终坚信阳光总在风雨后…….过去的时光虽然有的已经不清晰了，但是这一路走来体会到了什么是幸福：幸福是给予、幸福是获得、幸福是风雨、幸福是享受，幸福是心灵的感觉，幸福还是生命的体验。只有经历了生活中的酸甜苦辣，才有了我们生命的完整，其实幸福就在路上，在我们不经意间，让我们用心珍惜，人生的路上就会充满阳光。

收起

第五篇：幸福文章

爱·幸福

这么多年，没有认真想过幸福这个词儿。尤其是工作幸福。工作幸福，从何谈来？下意识觉得，上班的时候脸上有微笑，和同事们一起谈天说地，和学生一起无拘无束就是幸福吧。看似简单，没有赋予特别实际的意义，从心底而发。那些所谓幸福，就是简单的，简单的生活，工作。简单的，点点滴滴的快乐。日日，月月，年年的积累成幸福的意义。

初登三尺讲台，我还是一天真烂漫的小丫头。正是因为天真烂漫吧，很快，我和一群小小丫头，小小小子混成一片。当时正逢农忙秋收。每天，我们快乐地在田间捡拾花生，他们会告诉我许多带着土香味儿的趣事。还会教我辨识各种农作物。自此，我终于弄清了韭菜和小麦的区别。

还记得那只流浪的小白狗。整整一个下午，我们这群天真烂漫的孩子给它喂食，烧水，洗澡。那个有着大大的红色木盆，浓郁的洗衣粉泡泡，嘤嘤低鸣的狗狗，四溢迸发着爱心的场景，久久地在彼此内心定格。

当时的校园没有围墙，公路上的人，景一览无余。我是坐公交车的，每天早晨坐车到校门口，车还没停，远远就能望见一群欢快的小鹿朝车，不，准确地说是奔我而来。感受着车内路人温暖的目光，也觉得自己的心如小河水，漾漾开来。每晚放学亦是如此，他们会像白雪公主的七个小矮人，簇拥着保护般地把我送到车上。眼望渐行渐远的小矮人，我正是那美丽的白雪公主。

看过一组照片，最美乡村女教师。美在乡韵中的质朴，美在捧着一颗心来，不带半根草去的奉献。为什么要奉献，因为爱，因为幸福。