第一篇:小学生《妈妈,我爱您》读后感
今天我把《妈妈,我爱你》这本书看完了,这位年轻的母亲令我感到惊讶和感动,我情不自禁地落泪了。
这本书写的是一位年轻的母亲为了救自己的女儿小小,献出了自己的肝脏,真让我感动。
由于这位母亲有脂肪肝不能移植,于是她坚持锻炼,只吃一个拳头大的馒头,她凭着顽强的毅力和坚定的信念,终于减肥成功,达到了手术要求,最后把小小救活了。
这位妈妈真伟大啊!她有一句名言:“女人遇到小事就会哭,遇到大事反而坚强。”我被她的坚持、坚定和坚强而震憾!被她深深的母爱而感动!
妈妈,我爱您!
第二篇:妈妈,我爱您
我是在妈妈的爱中一天天长大的,当我还是婴儿的时候就感受到了母爱。妈妈对我的爱比天高,比海深。母爱是我生命中不可缺少的一种力量。我的妈妈是一位心胸宽广、平易近人的母亲。
妈妈对我总是百般呵护,当我摔跤时,用鼓励的目光望着我;当我遇到困难时,和我一起解决问题;当我考试成绩差时,是妈妈用温暖人心的话给我打气;当我犹豫不决的时候,还是妈妈支持我。这就是母亲的伟大。
记得4岁时,我发高烧41度引起抽风,妈妈心急如焚,立即抱起我向医院奔跑,我迷迷糊糊看见妈妈焦急的眼神,便昏了过去。等我醒来,已是第二天了,我艰难的睁开双眼,仿佛看见了一张陌生的面孔。啊,怎么一夜之间,妈妈原本漂亮的脸上竟是那样的憔悴?看样子是一夜没休息,想到这里,我扑倒妈妈的怀里泪如泉涌。
光阴似箭,日月如梭。我渐渐地长大,不再像小时候那样喜欢和妈妈黏在一起,有时候还会做些恶作剧,总觉得自己长大了,嫌妈妈叨唠,可是她却不生气,还是和以前一样爱我、呵护我。
时间像无情的流水,会把记忆冲的像鹅卵石那样光滑,但是这件事却令我终身难忘。一个风和日丽的下午,姥爷骑车送我上学,突然一辆摩托车从我身后驶过,“咚”的一声,车子猛然倒地,当姥爷把我扶起来,发现我的脸上全是血时,立即给妈妈打电话,妈妈心急如焚地开着车,很快就赶到现场,妈妈看见我时,泪水不停地往下掉,十分焦急地把我抱上车,送我去医院。到了医院,妈妈不顾脸上的汗水和泪水,又迅速地把我抱进急诊室。妈妈在一旁看见医生用酒精给我清洗伤口,一边心疼地说:“宝贝,别怕,勇敢点,妈妈在这!”,一边轻轻地为我吹伤口。我咬着牙,忍着痛,小声地对妈妈说“有妈妈在,我什么都不怕!”经过这件事,我对妈妈的爱更深了!
妈妈,我爱您!
第三篇:妈妈,我爱您
容县县级班主任研修培训班作业题
乡镇:石头中心学校姓名:张萍
《妈妈,我爱您》主题班会设计
一、教学理念:
每年五月的第二个星期天是母亲节,可是现在很少学生会重视这个充满温情的节日,现在大多数学生是独生子女,他们以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、更不谈怎样孝敬父母了。为了拉近子女和母亲的距离,让学生懂得父母的艰辛付出,学会孝敬父母,这是设计本次主题班会意图。通过观看有关母亲的故事、学生朗读有关母亲的诗歌、母亲和子女的互动游戏等环节层层深入,触动学生的心灵,把心中对父母的爱勇于表达出来。
二、活动目的:
1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,用行动报答父母的养育之恩。
2、让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
三、教学准备
1、学生制作好一张送给妈妈的卡片。
2、邀请学生的妈妈来参加。
3、课件:短片《妈妈,您辛苦了》、歌曲《烛光里的妈妈》、《念亲恩》等。
4、活动需要的互动题目和小红旗。
5、布置好教室,营造气氛。
四、开展过程
(一)设疑导入,引发学生的思考
1、师:孩子们,你们在心中是否有这样的疑问:我究竟是谁?
学生自由发言!
2、师:孩子们,也许你们认为我就是我,可是你们有没有想到你们都有一个一个特殊的身份,你们的另一个身份是妈妈的子女。不知道你们是否问过爸爸妈妈这样的问题:我是从哪里来的?
抽学生说一说。
(二)深化情感,引起共鸣。
1、播放短片《妈妈,您辛苦了》
2、师:看了短片后你有什么感受呢?
学生谈谈自己的感受。
3、师:是呀,我们都是幸运儿,是妈妈带领我们来到了这个世界上,让我们能
用眼睛看到斑斓的世界,用耳朵聆听到美妙的音乐,我们行走的每一个脚印都有妈妈的心血的付出!孩子,说说妈妈为你们做的最难忘的事情吧?
学生自由交流
4、师:是谁,在我们哭泣的时候,轻轻地为我们抹去泪水?是谁,在我们生病的时候日夜不眠不休,守在我们的身旁?是妈妈!母亲节快到了,你有什么话想对你的妈妈说吗?下面我们倾听一下同学们的心声吧
(1)诗歌朗诵《妈妈,我想对您说》、《您为我撑起一片晴天》、《温暖的手》
(2)小组唱《世上只有妈妈好》
5、师:是呀,妈妈为我们付出的太多了,我们应该回报她呢?
(1)学生谈如何回报自己的妈妈。
师:同学们,报答妈妈并不是等长大以后的事情,报答妈妈的事情并不需要
惊天动地,一句问候,一杯水都会让妈妈感到儿女对她的关怀!
(2)合唱《感恩的心》
(3)情景剧《妈妈,我长大了》
6、师:听到你们的心声,你们的妈妈都会为你们的懂事和孝心所感动。今天我们教室里请来了不少同学的妈妈,她们有什么话想对你们说呢?
7、家长讲感受
8、师:有一些同学的妈妈因为在外工作而不能回来,可是她们的心中一定挂念
着你们,让我们闭上眼睛,默默地感受母爱吧!
播放歌曲《念亲恩》,学生闭眼聆听。
师渲染气氛:在烈日下,妈妈汗流浃背,沉沉的担子压在她瘦弱的肩上;在流水线,妈妈布满老茧的手没有停过;在夜深人静的时候,妈妈对着明月想念我们。妈妈,您可知道儿女们也想念您呀?妈妈,在他乡您可要注意身体呀,我们已经长大,您就别为我们操心了。妈妈,我爱您!
(三)母子(女)互动,提升感情
1、互动游戏:心连心
(1)发给学生与家长各一张问答题,填好题目
学生的题目:
妈妈的生日是()
妈妈最喜欢的颜色是()
妈妈最喜欢的水果是(),最喜欢的菜是()我为妈妈做的让她感动的事情是()
妈妈的题目是:
我的生日是()
我最喜欢的颜色是()
我最喜欢的水果是(),我最喜欢的菜是()孩子为我做过令我最感动的事情是()
(2)每个小组派一名学生与他的妈妈做代表,如果学生的答案与妈妈的答案
一致就奖励一面小红旗。
(3)思考:从做问答题中你有什么感受?
2、师:我们也许对自己的妈妈理解太少了,妈妈给予我们的太多太多。我们现
在能做的是可能只是一句问候,只是给妈妈倒一杯水。现在我们用热烈的掌声请所有的家长上到讲台来,让我们用自己的行动感谢妈妈们。
(1)学生全体起立,鼓掌欢迎家长上到讲台。
(2)在音乐《烛光里的妈妈》中,学生给家长送自己亲手做的小卡片。
(3)聆听家长收到卡片后的心情和对孩子的期盼。
(四)谈体会,渲染爱
1、师:今天我们同学的妈妈来和我们一起参加了这次活动,在活动中你有
什么感受呢?
学生说感受。
2、师:是呀,今天我们把自己埋藏在心里对妈妈的爱勇敢说了出来,我看
到了妈妈欣慰的笑容、幸福的泪水。我们的爱虽不是很多,但是它是最真挚的,我愿所有的同学把你心中的爱给你们的父母,给身边所有关心你的人,给所有需要爱的人。
学生站立送祝福:愿天下的母亲身体健康,母亲节快乐!
3、在歌曲《感恩的心》结束活动
第四篇:妈妈,我爱您
妈妈,我爱您尊敬的各位老师、同学们:
大家好!今天,我讲话的题目是《妈妈,我爱您》
在这春暖花开,春意盎然的日子,我们又迎来了一个新的《三八妇女节》,借此机会,让我们在这鲜艳的五星红旗下,一起来向世界上最伟大的女性----母亲,献上最真挚的祝福,让我们一起大声地喊出: 妈妈,我爱您!
是谁给了你生命却冒着生命的风险?是妈妈。是谁扶你学走路、教你学说话却不厌其烦?是妈妈。又是谁为你做饭、给你洗衣却毫无怨言?还是妈妈。又是谁总在你的耳边唠叨:孩子到学校去要好好念书,听老师的话?还是妈妈。你生病了,更是谁心疼的掉眼泪,守在身边伺候你?更是妈妈。
妈妈,为了这个家,您含辛茹苦,日夜操劳。忙不完的地里活,干不完的家务活,还要操儿女们的心。看看您的额头,布满了一道道皱纹;望望您的头发,银丝一天天增多;瞧瞧您的双手,磨出了厚厚的老茧。还有这次回家,您为了让女儿睡上热炕,烧炕时竟然把手指烧伤了,这些,女儿都看在眼里,痛在心里。女儿忘不了您所做的一切。血浓于水,母爱已流淌在女儿的血液里,流进了女儿的心里。。。
滴水之恩,当涌泉相报,何况是父母恩,比海深。女儿一定会尽其所能,让您安享晚年!
是呀,全天下的父母何尝不一样?”慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。“
愿我们每一位同学心怀一颗感恩之心,感谢父母的养育之恩。从一点一滴的小事做起,时刻牢记父母的叮咛,在家做一个听话懂事的好孩子,在校做一个遵规守纪的好学生,让父母放心,让老师省心。
让我们再一次把祝福送给我们的母亲:妇女节快乐!
最后祝:全体女同胞:三八节快乐!全体男同胞:三八节开心!
第五篇:妈妈我爱您
妈妈我爱您
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。”每当耳边响起这首歌,就能让我想起:世界上有一种伟大的爱,那就是母爱,母爱是无私的。我的妈妈对我也是一样的无私,生我、养我、教育我,给我无微不至地关怀,我才能健康成长。
记得有一次我在学校不小心摔了一跤,结果把裤子摔了一个大窟窿,膝盖也摔破了,妈妈晚上下班接我看到了,妈妈很心痛,晚上妈妈带我去小区医务室清洗、包扎伤口。我无意间发现妈妈的眼角多了两道皱纹,妈妈日夜为我操劳,每天上班都很忙,晚上回到家要给我烧饭,还要辅导我学习,妈妈真得很辛苦,我还这么不让她省心,真是太不应该了。
我想对妈妈说:妈妈,我爱您。我心里暗暗地下定了决心,我要努力学习,长大后做一个对社会有用的人,这是对妈妈最好的回报。