无规矩不成方圆

第一篇：无规矩不成方圆

无规矩不成方圆

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

在家好！

我是来自09高级钳工班的苏林杰，我今天演讲的题目是：“无规矩不成方圆”。

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如，买票要排队，走在马路上要遵守交通规则，甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束。否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向社会迈进的过渡时期，更有数不清的纪律和规则要求我们。告诉我们什么该做什么不该做。

但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会 自己约束自己，自己要求自己，变被告动为主动，自学地遵守中职学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆的规章制度来层层束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。

学校有学生会这个组织，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为我们的学习生活保持良好的秩序。作为学生会的一员，我希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。

要自律，当然要有具体的要求，我们要提升自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在行为上，我们应以《中职学生日常行为规范》来规范自己的言行举止，做到文明礼貌，爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方，干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。

我想，如果每一位同学都能加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物，环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走向社会的时候会发现他对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响。因为，当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头在来的机会。可是，在社会上我们必须为自己的每一次失误或错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为了明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎么样才能成为一名合格的中职生呢？是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？其实，这样的想法太天真单纯，而且是错误的。毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。

“无规矩不成方圆”为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律。与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《学生手册》和《中职学生日常行为规范》，遵守校规校纪。因为，这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。从小父母就教育我们，做人要诚实，要敢干吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄的增长，时光流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？

我们扪心自问，重新好好看看《学生手册》和《中职学生日常行为规范》之后，你、我、他、她我们又有谁能完全做到了呢？

是的，也许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的。”然而，同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中职生呢？

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人。懂得什么是正确的，什么是错误的。提高分辩是非，区分善恶的能力，才能有正确的道德选择和正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中职生。

第二篇：无规矩不成方圆

无规矩不成方圆

————长顺县工商局城关分局党支部先进事迹材料 长顺县工商局城关分局党支部现有党员10人，近年以来，在县直机关党委和县工商局机关党委及当地乡镇党委和政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合工商行政管理工作实际，深入学习贯彻党的十七大精神和科学发展观，充分发挥党组织的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用，切实抓好党建工作，增强了党组织的凝聚力、创造力和战斗力，立足工商职能，为辖区经济建设和构建和谐社会做出了积极的贡献，取得了显著成绩。连年被县直机关党委、县工商局机关党委评为“先进党支部”、被县委政府评为“社会治安综合治理先进单位”，被县工商局评为“先进单位”等多项荣誉。

一、以人为本，不断加强党员干部队伍建设，筑牢发展基础

分局党支部始终坚持把队伍建设作为一个永恒的主题，以提高队伍的政治素质、业务素质和作风建设为着力点，坚持抓班子，带队伍，加快党员队伍整体素质提升，为全辖区经济社会发展和工商事业发展奠定坚实基础。

（一）加强领导班子建设。把班子建设作为队伍建设的关键，坚持民主集中制原则，大力倡导发扬民主、团结共事的良好风气，认真落实民主生活会、工作例会等制度，加强相互间的沟通与理解，使班子的凝聚力、创造力、战斗力和执政能力不断增强。

（三）加强学习型党组织建设。一是加强政治理论学习,提高党员干部政治素养。坚持党员理论学习制度和干部职工学习制度，坚持集中学习和个人自学相结合，组织党员干部职工学习十七大精神、十七大三中四中全会精神、中纪委七次全会和胡锦涛重要讲话精神，观看廉政教育影片等电教片，用先进的政治理论和鲜活生活的故事加强了党员干部特别是党员领导干部的廉政教育，为做好工作奠定良好思想基础。二是加强业务知识学习，提高依法行政能力。严格学习制度，丰富学习内容，研究改进学习方式，坚持学以致用、学用结合，通过举办老党员讲座、组织培训班和个人自学等多种形式和办公网、多媒体等现代信息技术手段，切实提高业务学习的效果，培养了一批优秀的人才、办案能手和业务尖子。由于政治业务培训教育工作常抓不懈，党员干部的政治素质和业务水平显著提高，党组织的凝聚力和战斗力大大增强。三是加强学习型党组织阵地建设。开辟完善党员活动室，配备电视机、电脑等设施，方便党员活动学习。集中购置书、报刊资料，不断完善基础建设，多方位引导党员开展深层次学习教育活动。

（三）加强队伍作风建设。一是积极开展理想信念教育、宗旨教育和权力观教育，引导党员干部职工加强世界观改造和自身道德修养，教育党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，防微杜渐，抵制诱惑，以实实在在的行动践行了党员的先锋模范作用。二是组织开展党员思想、纪律、作风专项整顿活动，着力解决影响作风建设的突出问题。同时，通过组织召开座谈会、走访、发放征求意见信的形式，积极开展了“千家万户评工商活动”，增进了人大代表、政协委员、监管服务对象等社会各界对工商部门的了解和支持，改进了作风，优化了发展环境，整体执行力得到有效提升。三是深入扎实开展学习实践科学发展观活动，以加强党的执政能力建设为主线，教育和引导全体党员干部紧紧围绕县委县政府上级局的总体部署，立足本职、勤奋工作，加强学习、深入调研，切实贯彻落实科学发展观，争当实践科学发展观的排头兵。四是积极开展廉政风险防范管理工作。把推进廉政风险防范管理工作作为加强党风廉政建设的切入点，组织党员认真查找了思想作风、制度机制、岗位职责方面存在的廉政监管风险点，并将查找风险点贯穿于业务工作各个环节。支部领导和分局领导带头查找风险点、签定《岗位廉政风险防范承诺书》，每年向临管服务对象述职述廉，推动了风险防范管理工作的落实，廉洁勤政长效机制进一步健全完善，防止了系统内严重违法违纪案件和不良影响事件的发生。五是深化工商廉政文化建设。以廉政文化“五知、五自”活动为载体，不断加强队伍廉政教育。同时，开展家庭助廉活动，党员带头签订家庭助廉承诺书，每名党员都建立了“家庭廉政档案”，在全分局上下营造了浓厚的“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的良好氛围，党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力不断增强。

二、加强制度建设，促进内部规范化管理

“无规矩不成方圆”。为充分发挥党组织的示范、带动作用，分局党支部做到规范化管理制度先行，结合政府“效能建设年”活动关于加强效能建设、建立完善的制度体系的要求，集中力量对原有的“三会一课”制度、民主科学决策制度、民主生活会制度、党风廉政建设责任制度等十余项党建制度进行了重新修订完善，成为规范党员干部职工日常工作行为和监管执法服务行为的准绳，推动了支部内部管理的规范，形成了用制度管人、管事、管权的局面，确保了每名党员都成为规范化管理的自觉参与者和实践者。同时，以支部建设为纽带，进一步健全了相关组织，按程序选举了支部委员，加强了党小组建设，配备了综合素质较高的专职党务工作者，使党内组织机构进一步健全，党组织力量进一步加强。

三、认真履行职责，加大工作落实，为推动辖区经济社会和谐发展积极作为

（一）发挥职能，提升服务，推动辖区经济社会平稳较快发展。一是制定出台服务发展优惠措施。连续多年，结合辖区及自身实际，研究出台一系列服务发展的优惠措施。2010年制定的《关于开展“三创一优”活动服务辖区经济社会发展的实施方案》，出台了60条服务全民创业的优惠政策；特别是在流通领域食品安全巡查工作中，始终做到巡查有记录；处理有结果，报县局领导审批，县局领导给予高度评价并在全县开展起到重要推动作用，也为辖区非公经济和食品安全工作带了好头，并在全县进行推广。二是加强服务窗口建设。自2009年“小局大所”改革以来，设立了标准统一的登记服务厅，逐渐改善了窗口硬件服务，工作环境得到了的极大改变和提升。2010年部署开展了“争创优秀登记服务窗口 ”和“行政执法标兵”活动，加强了窗口和行政执法部位的“软硬件”建设和规范化建设，认真落实首问和首办责任制、限时办结制等工作制度，打造了登记服务和行政执法的“绿色通道”。县局党组领导专门到分局窗口进行检查并给予了好评。2011年，在继续开展这两项活动的同时又在服务窗口部署推行“三个精心、三个到位、三个一样、三个追求”服务工作法，成立了服务经济发展绿色通道服务组，以进一步提升服务效能，切实履行好服务发展职责。三是积极开展助企解困大走访、送政策下乡、为企业解难题等活动。支部成员带头深入到136家企业、4个乡镇、5个社区、14个村、5个集贸市场调研情况，宣传政策，破解难题，服务发展。自2009年至今，共发放服务宣传单6800多份，举办专项培训6次，为大中专毕业生、复员退伍军人等特殊群体提供指导323人次；受理群众来人、来电咨询600多个次，解答创业问题235个，使出台的优惠措施变为了现实的生产力，有力地推动了辖区经济发展。目前，辖区共有各类注册经营主体1900多户，从业人员近0.5万人，在促进辖区经济发展方面发挥了积极作用。四是充分发挥合同抵押、商标广告、信用建设等方面的职能优势，改进服务方式，坚持登记窗口坐等服务与巡查组上门服务相结合，深入到社区、村、到户提供全方位服务，促进了企业和个体经济的发展。同时，认真实施商标发展战略，积极帮助指导企业争创驰著名商标。辖区注册商标总数达到 6 件。2010年推荐的 2 家民营企业、6 家个体工商户申报省级“文明诚信”荣誉称号，1户民营企业、1户个体工商户获得了州级“文明诚信”荣誉称号，推动了信用体系建设。五是积极开展就业再就业工作。立足职能，坚决贯彻执行有关优惠政策，引导和促进就业再就业工作开展，协助当地党委政府稳定就业局势。2011年，为解决大中专毕业生就业难问题，帮扶6名大学生实现创业，创造就业岗位36个，有效地缓解了辖区的就业压力。同时，不断加强对五类特殊人群的创业扶持，仅2010年至今，免费为160名下岗职工、12名大中专毕业生、9名复退军人、16名残疾人、39名返乡农民工办理了营业执照。六是积极服务“三农”发展。2012年3月；支部一班人全力以赴抢抓机遇，加大国发2号文件宣传力度，在分局注册室专门设立“扶持微型企业”咨询窗口，且派出工商执法人员进社区、到农村加大“扶微”宣传，共发放宣传资料5000多份，接受咨询300多人次。到目前为此；已有近百人提出书面申请，只待实施方案一到，可将全面开展工作。一方面，认真组织开展“红盾护农”行动，特别是在每年的春耕、夏播等时节开展农资市场专项整治行动，加大对农资经营业户的日常动态监管，有效地净化了农资市场，保护了农村消费者的合法权益。另一方面，结合辖区实际，规范了一批涉农合同文本，并引导涉农企业与农民之间签定购销合同，发展“定单农业”，形成了企业和农户互增共赢的良好局面。同时，强化措施，服务辖区农民专业合作社发展。在全县率先登记了 家农村黑山羊养殖专业合作社、绿壳蛋鸡养殖专业合作社，生猪养殖专业合作社，在辖区农民专业合作社总数已达6户，入社成员近100多人，出资总额达 300多万元，为新农村建设和统筹城乡一体化发展做出了积极贡献。

（二）加大监管力度，积极维护稳定有序的市场秩序。一是严格落实属地监管责任制。建立起了主体清晰、职责明确的属地监管片区，在辖区范围内推行了“网格化”监管模式，对各类经营行为初步实现了全领域、全方位、精细化监管，并创新实施了“巡查记录登记制”制度，促进了监管职责落实到位，提高了监管的效率和质量。二是建立完善“经济户口”，完善市场主体监管长效机制。结合市场主体准入，不断完善“经济户口”书式档案和机读档案，及时按照信用度和风险等级进行分类，并坚持按照信用度、风险等级进行分类监管。对食品及农资经营户还实行了动态监管，增强了管理的针对性。三是不断深化流通领域商品质量监管，使“企业自律、工商监管、社会监督”三位一体的流通领域商品质量监管体制在辖区范围内深入推行；继续突出食品、农资等重点商品的监管，全面落实国家局、省局、“食品安全监管制度”和农资监管“两帐、两票、一书、一卡、一留样”制度，推进监管关口前移，维护了辖区良好的市场秩序。

（三）加强行政执法，严厉打击各类违法违章行为。一是结合实际和上级按排，积极开展种子、化肥、农药、网吧、食品安全、无照经营等专项执法检查活动，规范了公平竞争的市场秩序，近三年来共取缔黑网吧6家，查处销售假冒伪劣种子1家，化肥1家，罚款数万元。二是严厉打击非法传销行为，创建“无传销社区”2个，联合公安部门开展声势浩大的打击传销活动，为“平安”建设消除了不安定因素。三是不断研究加大监管执法办案力度，执法办案的领域实现了由违法事实较为简单的案件到调查取证相对困难的复杂案件的拓展，有力地打击了无照经营、侵权、傍名牌、假冒伪劣、两虚一逃、商业贿赂等违法违章行为，保护了消费者和经营者的合法权益。四是加强案件查处的监督和回访，规范了执法办案行为。已办结所有案件中，无一起行政复议和诉讼案件发生，较好地树立了工商执法的权威和形象。五是积极推行人性化执法，认真实施行政引导制、行政劝导制、行政提醒制等行政指导制，坚持早介入、早警示、早指导、促整改，仅2011年就责令改正违法行为200余次，最大限度地保护了个体和企业发展，赢得了个体和企业的认可。

（四）加快12315投诉举报网络建设，建立监管执法快速反应机制。加大资金投入，完善12315网络建设，建立起了执法指挥、调度、监督的中枢，以充分发挥12315投诉举报中心在获取信息、分流举报、调度分析、监督执法等方面的作用。同时，积极推进12315进农村、进社区、进学校、进超市，目前，已在辖区所有行政村建起了“12315申诉举报联络站”和“消费者协会投诉站”，并对“两站”负责人全部进行了业务培训，健全了各项制度，达到了“三落实、四统一”的要求。在食品农资经营业户中建立起了60个食品监控点和6个消费维权点。12315投诉举报网络的不断完善，使信息传递速度越来越快，对市场主体经营行为的监督越来越到位，服务群众越来越便利，维权也越来越及时。

四、深入开展创先争优活动，不断加强党组织建设，助推各项工作不断提升 一是扎实开展好基层党组织“平安工程一条街”工程。分局党支部高度重视共建工作，积极配合乡镇党委政府工作并纳入工作重点，成立了以支部书记任组长的领导小组，明确了职责分工，配备了专职工作人员，加强了对共建工作的组织领导。同时，本着资源共享、优势互补、互利共赢、共同发展的原则，主动牵头，深入共建街道开展调研，制定了切实可行的工作方案和六条工作措施，积极帮助共建对子解决发展中遇到的困难和问题，提升了共建单位的文明建设水平。二是认真开展党员干部结对帮扶活动。按照县委、政府统筹城乡发展的工作部署，认真确定帮扶对象，组织分局全体干部开展特别是党员干部结对帮扶贫困户活动，2010年对帮扶的长寨镇磨谢组农户送去春耕所需化肥2吨，对该村一极贫户在农村危房改造过程中所需的水泥不足时；及时组织党员送去水泥2吨，解决了该户的燃眉之急。支持教育发展；支部采取各进所能的方式；为凯佐乡中心校送去水泥10吨；解决了学生上课在教室；下课在泥泞地面的局面，同时还举党员之微薄力量对贫困家庭即将失学的十六名儿童进行帮扶；共送去帮扶资金近万元。在长顺百年难遇的干旱和凝冻期间；主动出现，为干旱、凝冻的重灾区的学校和村组送去生活所需的大米、棉被、水等共计资金近万元。并将结对帮扶活动纳入年终考核评比内容，作为分局干部个人评先树优的重要依据之一，结对帮扶活动得到了及时、有效开展。

三是认真组织开展创先争优、争做先锋活动。在认真学习贯彻上级《关于在全县基层党组织和党员中深入开展创先争优、争做先锋活动的实施意见》和《学习雷锋》新精神的基础上，立足实际，制定了活动实施方案，成立了活动领导小组，健全了组织机构，提出了具体要求，并在办公场所制作了活动专栏，将先锋基层党组织“五个好”和先锋共产党员“五带头”标准上墙。同时，明确要求将活动开展与深入贯彻落实各级决策部署、服务经济社会发展，与系统部署开展的“窗口服务”等重点工作紧密结合起来，围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，以创先争优活动的深入开展促进各项工作的不断提升。新形势、新任务、新要求，城关工商分局党支部将以更加坚定的信心、更加饱满的热情、更加有效的举措，与时俱进谋发展，开拓创新求突破，不断实践与探索，忠实实践“三个代表”和科学发展观，真正做到立党为公、执政为民，为区经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献！

2012年5月28日

第三篇：《无规矩不成方圆》

无规矩不成方圆

--学习标准化基础知识的心得体会

古代著名思想家孟子说过：“不以规矩，无以成方圆”。说的是在做任何事情的时候都要有规矩和行为制度。是的，无规无矩，难成方圆。国有国法，家有家规。留传至今，它的意思已经延伸到了社会及生活的方方面面，成了我们安邦治国等赖以遵循的唯一法则，是使国家、社会井然有序的标准。也是我们生活、工作、学习、为人处事的行为准则。

纵观历史，孙武治军严明，《孙子兵法》流传千古；曹操割发代首，终成一代枭雄；戚继光纪律严明，戚家军英勇善战„„无规矩不成方圆，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

国有国法，家有家规。一个国家、一个家庭、一个完善组织，都得有自己的标准。那么，学校作为一个教育机构，班级作为大集体，也得校有校规，班有班规。身为教育工作者的我们，就得是这些规则的引领者，让学生在学校及班级的规章制度下有序的生活、学习。

每带一个新班，我都会先跟学生一起学习《中小学生守则》、学校日常行为规范及我自己制定班规班约。就拿学生的日常行为习惯来说，如，体育老师要求学生上体育课必穿运动鞋，身为班主任，我会提前提醒学生，确保安全。再如，美术、音乐、思品等学科的老师需要学生准备什么，有什么要求，都做到心中有数，周末布置，让学生回家准备，课前我先检查„„慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任抓好各学科习惯的培养，亦有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。

国不以规矩则衰，家不以规矩则殆，人不以规矩则废。所以说，我们要以身作则，运用规则，进而让学生去了解规则、遵守规则，校园才会变得更美好。，

第四篇：无规矩不成方圆

无规矩不成方圆

办学理念：

以人为本，德育为先，和谐发展。校风：勤奋、求真、协作、创新

勤奋：业精于勤、奋发图强

求真：教会学生学会做人、学会生活、勇于探索、追求真理

协作：同心协力、共同合作

创新：倡导创造精神、标新立异、推陈出新

学风：勤奋、善思、肯问、乐学

郁南县实验中学学生十种素质要求

１、有一颗爱国、报国、奋发向上的雄心。

２、养成一个良好的行为规范和做人规范。

３、能讲一口流利的普通话和英语。

４、能写一手好的毛笔字和硬笔字。

５、形成一套科学的学习方法，有良好的学习习惯。

６、喜爱并熟练一门文娱体育技能。

７、掌握一定程度的计算机技能。

８、练一项生活、劳动技能。

９、学会一些社会交际技能，懂得理解人、尊重人。

１０、养成自主学习和终身学习的能力。

郁南县实验中学学生仪容仪表要求

一、头发：

总体要求：不染发、不烫发、不拉直发、不留奇发。

男生：寸头、平头、不留鬓角、不留碎尾。

女生：女生剪短发，前面刘海不过眉、发尾不过肩。

二、服装：

１、统一穿着校服，穿着要整洁，不戴首饰。对着便装有如下的要求：

女生不允许穿低领衫、吊带衫、露背装、露脐装，背心装、超短裙、超短裤、无袖衬衣。不穿高跟鞋。

男生在教学区不允许穿运动背心、运动短裤。

男女生均不可穿带洞的、裤腿下端带条的奇装裤和牛仔裤。

三、统一不准佩带通讯工具和MP3等贵重物品回校。

校章佩戴规定

一、佩戴校章的作用：

明确自己的身份，规范自己的行为，保障自己的安全。

二、佩戴校章的要求：

1、佩戴合规范的校章：贴有近期免冠证件相片(不能是贴纸相)，写上姓名、班别，盖有学校印章。版面要干净整洁，不能用其他纸片遮挡。

2、要爱护、保管好校章，不得乱涂、乱画，不得损坏。

3、学生在校园内时时要佩戴校章（体育活动除外）。不佩戴校章的同学，学校有权拒绝其进入校园及相关场室。

4、每个同学要保管好自己的校章，遗失校章的，要及时向班主任汇报，作好申领、登记手续，及时补办。每个同学只能拥有一个校章，不能外借他人使用。

出入校门规定

1、凭校章进出学校。

2、上课期间或午、晚睡期间若有事外出的，要持有级组长、班主任和生活指导共同审批的请假条，交给校警，才可离校。

3、出入校门要下车，在校园内只可推车慢行，严禁骑车，并有规律停放到指定地方。

4、出入校门要有秩序，要礼让，切莫争先恐后。

郁南县实验中学学生请假制度

凡本校学生，在正常上课期间需要外出或内宿生不在本校住宿的，均要履行请假手续。内宿生星期六晚9：30前回校。

国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。

青少年时期，大家都追求个性的发展，追求自由，然而，自由是相对的，项羽力能扛鼎，勇冠三军，却因为过分自大而自刎乌江，而越国大夫范蠡深知自我约束的重要性，在灭吴之后，并不邀功请赏，反而急流勇退，告老还乡，经商贩马，以享余年。由此可见：人们在张扬个性的同时还要学会自我约束或接受来自外界的约束才能实现双赢。不仅赢得个性的发展更有智慧上的收获。

在现在的法律社会，大家重要的就是知法守法，在法律的框架之内进行自己的个人意识行为，法律现在就是人们活动的准绳，就是所谓的规矩，在这个框架内活动的时候，才能够实现自己的方圆。作为学生,就要遵守学校的校纪,才能实现自己的梦想.政教处

2011.3.21

第五篇：无规矩不成方圆

无规矩不成方圆，无规则不成社会

中学生法制教育讲座

射洪县金华中学

雷小平

俗话说：“无规矩不成方圆，无规则不成社会”。法律就是调整各种行为的规则！今天我们就中学生犯罪方面的原因，中学生表面出现的不良行为以及如何加强中学生的自我防范意识等问题进行探讨，希望和大家共勉！

一、首先我讲讲中学生犯罪方面存在的原因及中学生表面出现的不良行为有哪些？ 我们知道任何现象的再现，发生都有内外两方面的原因，即我们在哲学中所讲的主观与客观两方面的原因。同样青少年违法犯罪现象的产生也是由主客观两方面的原因所导致的。客观方面的原因主要有这么三点，一是家庭教育不当；二是学校管理不当；三是社会不良现象的影响，（主要是“三厅两室一吧”的影响，即“录像厅、歌厅、卡拉OK厅、台球室、游戏室、网吧”）在这里就不做具体的剖析了！今天主要和大家交流主观上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我们的行为是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭曲，那么，就会造成行为的失控，下面我从五个方面挖掘这些问题学生主观方面的原因：

（一）、厌恶学习

这些带有不良行为的中学生几乎都是对学习没有兴趣，上课不认真听讲，交头接耳，注意力不集中，不交作业，对所学内容反映迟钝，情绪消极，学习成绩差，大部分是班级学习后进的学生。他们走上违法犯罪的轨迹是怎样的呢？是厌恶学习——扰乱课堂——师生、生生间关系紧张——逃学、旷课——结交不良伙伴——不良的消费观念、哥们义气、还有腐朽的生活方式（吃喝玩乐，寻求刺激）等等——导致违法犯罪行为的产生。最后有的进入工读学校学习，有的甚至直接被判刑，有的进入少管所接受履行。

案例：某学生万某，在学校学习期间，厌恶学习，学习成绩很差，经常旷课，在校外结交了一伙朋友，他就和这些朋友拜把子，依仗这伙朋友，长期向学校的学生收保护费，累计人民币1500多元，后来被强行收保护费的学生由于不堪重负，向家长说明了情况，家长到派出所报案，最后这个万某被送入工读学校学习。这里我要提醒所有的同学们，我们的社会是一个法制社会，遇到类似的情况，同学们一定要向家长、学校反映这个情况，要依法保护自己的合法权益不受侵犯。千万不要逆来顺受，委曲求全，他们要多少给多少，如果这样的话，你的全法权益不仅不能得到保障，而且也助长了这问题学生的嚣张气焰，希望同学们吸取经验教训，自我约束，自我管理。

（二）、逆反心理

主要表现为对外界的刺激产生与常态背离的心理反应，如对家长、老师的批评教育根本不听，甚至进行顶撞，家长、老师要求做的他不做，家长、老师不允许的，反倒产生强烈的好奇，非去体验不可。尤其是对老师的帮助教育也不愿意接受，抱怀疑的态度，认为老师的批评帮助是老师看不上自己，所以就和老师对着干，在班级、在学校称王称霸，比谁厉害，谁能气老师，顶撞老师。最后，严重扰乱学校秩序，导致违法犯罪行为的发生。

案例：某校学生彭某，16岁，在校不好好学习，经常顶撞老师，扰乱课堂秩序，辱骂班主任老师，老师根本教育不了，就把他请政政教处。可是，他仍然不思悔改，任然我行我素，一脚踢坏政教处的门。最后，学样报案，他被派出所送到了少年管教所强制接受教育。

同学们，这种逆反心理好还是不好呢？如果同学们现在出现了这种心理，是不是应该克服？其实，我们的家长、老师，谁都希望自己的学生、自己的孩子学习好，行为好，品德好。有谁希望自己的学生、自己的孩子违法犯罪呢？同学们一定要一颗感恩的心去正视家长、老师善意的批评和教育。家长、老师的社会经验比你们丰富，你们应该积极的接受家长、老师的批评和帮助，不能用敌意、反抗的思想和行为与家长和老师对抗，如果这样的话，最终受 2

害的就是那些不接受老师家长批评教育的同学，他们一定自食恶果，到那个时候，就悔之晚矣。古训说的好：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

（三）、盲目模仿心理

未成年人的思想、行为还处于不定型期，那么这个时期的未成年人的模仿心理，往往与逆反心理相伴随，主要表现为不能正确的判断是非曲直，对正面英雄的行为表现不以为然，但对一些影视或者传媒中报道的反面人物的行为却十分赞赏并盲目模仿：如模仿影片中的黑社会老大，拜把子、拉帮结伙，打架斗殴，寻衅滋事；有的模仿成人犯罪手段，从中寻求，体会刺激；有的模仿成人的生活方式，满足自己的不良需求。这些心理都是不可取的。是非常危险的，如果不悬崖勒马，那么你就会走入违法甚至犯罪的深渊。

如某中学新生金某，入校前不满十四岁，在校期间经常携带管制刀具，称王称霸，以黑社会老大自居。一天，由于与邻班的一个男生发生口角，两人约定在男厕所决斗。他带着管制刀具赴约，见那个男生后疯狂的向那个男生身上捅去，那个男生见势不好，扭头就向教室跑去，可他还是没有放过这个男生，一路追过去，一直到教室门口他还用管制刀具扎那个男生。那个男生最后因为多处割伤而造成重伤。而金某，因为不满14周岁而免予刑事处罚，但其监护人要承担一定的民事责任，赔偿对方损失。

案例：去年三月天津警方快速破获了一起命案：两个14岁的少年预谋后，持马刀和绳索杀害了一名13岁的学生，动机仅仅是为今后闯社会“炼胆”。事后两人都坐在牢房里非常后悔说：“当时我们只是想到好玩，没想到是这样的结果，我们多么后悔呀！”但法律是无情的，谁触犯了它，就要受到处罚。同学们！请你们记住一句话“你们可以后悔！你们可以在学校后悔！你们可以在路上后悔，也可在家里后悔，但是，你千万不能在监狱里才后悔！”

同学们，我们的社会是一个法制社会，盲目的崇拜影片里面的那些黑社会老大会使我们失去学习的动力，生活的方向，做人的准则。如果一意狐行，一定会受到法律的严惩。

（四）、不良嗜好

未成年人过早模仿成年人的生活方式，容易养成一些不良嗜好，如吸烟、酗酒、赌博、玩电子游戏机，特别是迷恋网吧等等。同学们，如果我们一旦被网络或游戏所控制，重度成瘾者就如同吸鸦片一样，会对你的身体、精神造成严重损害，甚至会使你走上犯罪的道路。科学研究发现，上网或游戏成瘾危害极大。首先，电脑游戏阻碍了青少年大脑的正常发育。其次，上网对青少年的行为发展有可能造成严重的影响。青少年容易模仿武侠和暴力片中的情景，用武力或暴力来获取想要的东西。研究表明，经常上网的青少年，在现实生活中更有侵犯性，行为粗野，对人冷淡、挑剔，缺乏助人行为，对自己不负责任。网上色情内容对青少年的毒害尤为严重，青少年处于青春萌动期，上网容易造成青少年思想道德败坏，走上邪路，甚至引发犯罪，更可怕的是，未成年人由于长期迷恋网络游戏，造成精神恍惚，最后失去自己的宝贵生命！我这里有这样一个案例：

被告人李某，男，16岁，初中文化，是某某学校学生。李某的父母看着儿子渐渐长成一个个子高大、相貌英俊的小伙子，心理别提多欣慰了，他们为儿子描绘了这样的一幅人生蓝图：等高中毕业后找一份理想的工作，边工作边读书，继续深造，为以后的人生和事业打下坚实的基础。一切看起来是这样的顺理成章，美好的明天似乎在向李某招手。年纪小一些的时候，他把省下的零花钱拿去玩游戏，花光了钱，也就罢手了，随着年龄的增长，李某的游戏瘾也越来越大，一点零花钱已不够他的花销了。李某在游戏室里认识了王某，在两人没钱玩游戏时，王某常有意无意地说要去弄点钱来用用，于是有一天，王某提出去弄点钱时，李某就非常默契地同意了。尽管他心里并不十分清楚如何去弄钱，但他也知道弄钱的方法肯定并不光明正大。李某永远不会忘记他第一次盗窃作案的情景。那天他逃学了，和王某一起 4

到了一个工厂的宿舍区，捅开了一户人家的房门，盗窃了金戒指、金耳坏等物品，销赃后把钱分了。第一次作案得手，李某胆子大了起来。之后有了第二、第三次，第三次参与盗窃的数额达2万元，法院审理后认为，李某伙同他人盗窃财物，数额巨大，其行为已经构成盗窃罪。李某作案时未满18周岁，认罪态度好，依法应从轻处罚。法院依照《中华人民共和国刑法》第二百六十四条、第十七条三款的规定，以盗窃罪判处李某有期徒刑二年，并处罚金人民币1000元。李某拿着判决书，流下了悔恨的泪水。最受打击的是李某父母，他们的心在李某被警察带走的那一刻就碎了。他们无论如何也想像不出来，平时机灵乖巧的儿子竞会涉嫌盗窃。然而铁的事实就摆在眼前，由不得他们不信。坐在囚车里的李某眼前不断闪现着父母那绝望的眼神，他以无比悔恨的心情追悔着自己的行为。这一切本来就是可以不发生的啊！李某的耳边回响着法庭上法官对他的谆谆教诲：“第一，要养成良好的学习习惯，不迷恋电子游戏；第二培养严格的自控能力，决不做违法犯罪的事；第三，交友要交品行好的朋友，这样的朋友才是人生的财富；第四，认真改造，好好学习，浪子回头金不换。”

（五）、虚荣心理

未成年人的不良行为往往与虚荣心理联系在一起。他们往往没有足够的自律自控能力，经不起不良诱惑。他们对学习没有足够的兴趣，在学习上往往向学习差的学生看齐，他们的兴趣指向出现偏差。不是注意哪些学生学习好，品德好，行为好。而是注意哪些学生吃的好、穿的好、用的好。他们首先是向家长索取，在家长那里得不到满足以后，自己的心理出现更加强烈的占有欲，想方设法将别人的好东西据为己有。因此，走上了违法犯罪的道路。

比如：某班有两个学生姚某和柳某，家庭条件不错。他们的虚荣心理就非常强烈，经常在同学面前炫耀自己穿的衣服是名牌，想通过这种方式来赢得在同学中的威信。可是，追求名牌是无止境的。他们一再的向家长要名牌，家长也不能回回满足他们的需求。于是这两名同学趁周末放假的时候，来到街上，寻找猎物，伺机抢劫。终于，有一天抢劫成功，得到了 5

2000元，每人分得1000元。结果，还没到2个小时，柳某就在学校被抓获。第二天，又将姚某抓获。最后他们二人分别在少年法庭上被判有期徒刑三年。他们留下了后悔的眼泪，表示出极大的忏悔，可是法律是无情的，他们在少管所将度过漫长的铁窗生涯。

对于未成年人身上存在的，出现的“不良行为”作为学生的监护人家长和学校有权进行教育和矫治。这是法律赋予家长和学校的权利。该法还要求未成年人对犯罪进行自我防范。同学们可以根据法律列出“不良行为”对照自己的行为，进行自我检查，有则改之。同时还要积极听从家长，学校的教育。配合学校、班主任的要求予以矫治。

二、我再同同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。

（一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，“学好三年难，学坏一天易”，因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

（二）树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。案犯舒某原是某中学的学生，他的母亲把他转到其他中学读书后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了也是不喜欢读书的刘某等人，与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

（三）增强辨别是非和自我保护的能力。

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，煅炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害为自己的时候，切实要记住两点：第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害，为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。第二、如果同学们发现自己正或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决，如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关和政府主管部门的报告。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。

了解了以上未成年人犯罪的几大诱因，有针对性的提出预防措施。我们就能防患于未然，在这里呢我给在座的中学生们提几点建议：

1）不要吸烟喝酒、上网吧。每个年龄段都有每个年龄段该做的事。你们目前的主要任务就是学知识，学本领。等你们长大了，成年了，能为你们的行为负责了，你们才可以做这些事。

2）不接触外面不良社会青年。跟那些人接触的多了会扭曲我们对社会观的认识，很容易学坏。

3）不要观看、收听色情、淫秽，暴力的音像制品、读物等；必竟我们都还是未成年人心理不够成熟，观看这些不健康的东西，会误导我们的思想，一些人看了后会产生一些追求刺激，不计后果的想法，从而走上犯罪道路。

4）不要打架斗殴，要善待他人，和同学和睦相处，不要用优越感去刺激他人。5）不要携带管制刀具，一些学生为了逞威风，或威胁别人，身上经常装上一把匕首，刀具等，《治安管理处罚条例》第二十条第三项规定：非法制造贩卖携带匕首、三棱刀、弹簧刀等其他管制刀具的处15日以下拘留、200元以下罚款或警告。

6）不要偷窃，故意损坏财物。俗话说：“小时偷针长大偷金”。一次两次的侥幸会助长我们犯罪的欲望，最终会毁了我们自己。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为做斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。今天我就讲到这里，谢谢同学们。

2014-12-3 8