小学生美术特点的相关性调查报告

第一篇：小学生美术特点的相关性调查报告

延吉市进学小学小学生美术特点的----------相关性问卷调查

亲爱的同学：

近几年小学生美术越来越为关注，为了让小学生可以更好的学习美术，我们特进次调查。这次的调查对象是延吉市进学小学四年级三班的同学，感谢大家的支持，本问卷主要是在了解你对美术课程在学校开展的意见和建议，您的回答对我们很重要，调查数据将作为我们提高自己的水平依据。本问卷不用填写姓名，答应也没有对错，请您根据自己的情况如实填写，我们将对调查严格保密。最后谢谢您对我们工作支持！

延边大学美术学院美术学专业课题

请您在所选的答案前面打上对号，可以多选

1.为什么在小学阶段就提前进行美术培训？ a.老师引导b.父母要求c.自己喜欢

2.小学期间最希望开设什么样的美术课堂？ a.活动课b.美术课c.实验课

3.你认为在美术训练画的时间多吗？

a.比较多b.比较少c.很少

4.你对自己喜爱美术程度怎么样?

a.很喜欢b.不喜欢c.一般喜欢

5.你想过以后考美术类的学校吗

a.有想过b.没有想过c.偶尔

6.影响你对美术感兴趣的主要原因是什么？ a.个人的兴趣b.以后的发展c.社会地位

7.通过一段时间的学习，你现在对美术的态度怎么样？

a.很感兴b.一般c.没什么兴趣

8.你上美术课经常会

a.和同学聊天b.认真学习c.自己看书

9.对于老师布置的作业

a.独立认真完成b.随便应付一下c.不交作业

10.你对自己的文化课成绩的期望

a.达到优秀b.一般水平c.中等就好

11.你任务要有自己的兴趣爱好必须

a,刻意去培b..偶尔喜欢c..看情况

12..请问你对现在的学习状态满意吗

a.很满意b..还可以c.不满意

13..你现在上课是什么状态

a.积极思考b..可以跟上老师的步伐

c.无心听讲

14..你平时有没有上课无精打采，听不进 a.有b.没有c.偶尔有

15..你认为学习

a.充满乐趣.b.枯燥无趣c.没感觉

16..你认为造成学习成绩不好的原因有哪些？

a.上课不专心b..不按时完成作业c..对学习不感兴趣

17..你学的和你自己的兴趣有关系吗

a.有b.没有

18..你有自己的兴趣爱好吗

a.当然b..不知道

19..你觉得学习美术是通往大学的捷径吗 a.是b..不是

问卷到此结束，请您从头到尾检查一次是否有漏答的问题。最后，感谢您对我们的调查热情支持！

小组成员：李建文，刘响，钟富豪，孙露，李美霖

第二篇：中国大学生性调查报告

0913064009经6张涌(小鸟)2010年11月7日星 期日中国大学生性调查报告

1.你大几的？

A.大一B.大二C.大三D.大四

2.你有过性生活吗？

A.有B.没有

3.你认为你的性生活和谐吗？

A.和谐B.不和谐C.凑合着过

4.什么时候开始性生活的？

A.初中B.高中C.大一D.大二E.大三F.大四

5.什么情况下开始性生活的？

A.他的要求B.她的要求C.双方的要求D.他的要求她的半推半就

6.你有过多少个性伴侣?

A.一个B.两个C.三个D.四个E.四个以上

7.你的性生活频率？

A.每周3次以上B.每周三次左右C.一个月几次D.看心情看经济

8.大概要花多少钱在开房上？

A.600左右B.500左右C.400左右D.300左右E.200以下

9.你或你的ta有过意外中标的时候吗？

A.有B.没有

10.你们的性生活是以男性避孕为主还是以女性为主 ？

A．男性B.女性

11.你对性知识了解多少？

A.了解B.一点点C.还好D.正在努力学习的途中

玛丽莲梦露：性，是天性的一部分，我喜欢天性！

第三篇：中国男性性调查报告

人类性学 期末结业论文

《中国男性性调查报告》研究分析

与西方相比较而言，从1984年金赛研究所出版的轰动世界的调查报告《人类男性性行为》到1981年美国知名性学专家海蒂发表的调查研究《海蒂性学报告》，由于特定历史文化环境约束，中国文化圈在性研究领域还没有深入、全面的调查项目。医学与科学界专家一致认为，如果大众能够了解更多的性知识与性健康，能够促进人们的生活质量与婚姻质量的提高，有利于维护家庭稳定，丰富社会文化。因此，于2004年，由中国性学会性医学专业委员会和中华医学会男科分会在新浪网上共同发起并主持了一次完整结构的全景式的“中国首次男性性调查”，并且出版成书。此研究项目填补了中国在性学这一医学社会学上的空白，本研究分析报告既是基于由光明日报出版社出版的《中国男性性调查报告》。

一、在性观念和两性关系方面

调查结果显示，有61.6%的男性认为，性在婚姻中的作用非常重要，34.4%男性认为重要，可见人们对与婚内性生活的质量还是抱有很大期待的。可是现实的情况却并不理想，结果表明，只有19.9%的男性对自己的性生活质量非常满意，55.2%比较满意，可是又19.7%的人认为不满意，5.2%认为非常不满意。也就说每四个不到的男性中就有一个认为自己的性生活质量没有达到理想的状态。而对性生活质量起到重要影响的两性沟通交流上，调查结果显示，只有41.6%的人能够与自己的性伴侣畅所欲言的进行性交流，也就是说，有超过半数的人与自己的性伴侣在性交流方面没有达到积极的状态。和谐美满的性生活很大程度上取决于双方是否能够进行充分、坦率的交流。

在两性关系上，男方往往占据了积极、主动的主导地位，男方积极的态度能够有效的促进两性沟通。这要求男人要以一种主人公的态度去对待自己的性生活——真实的表达自己的意愿及想法并且理解尊重伴侣的想法。

二、性行为特点

根据调查结果，93.2%的参与调查的人平均性生活频率为6.48次/月，不过每个人或每对夫妻之间数据差异很大，这取决于人们的感情基础、性欲水品、身体条件和生活环境等因素。

而对于手淫和性幻想的调查，由于是网络调查，保护了被调查者的隐私，排除了种种因素干扰，本次调查取得了一个相对客观的结果。有98.2%的男性承认自己有手淫行为，并且男性开始自慰的年龄多数在12至18岁。92.1%的人有过性幻想，并且其中有87.4%的人的性幻想对象指向伴侣之外的人。

09人力三班 阳露 学号 090701079

人类性学 期末结业论文

在性技巧方面，由于男性的性反应非常迅速，因此会有20.5%的男性忽视了甚至不进行前戏。而男性对于女性的性器官和乳房的刺激比率达到了95%，双方互相以口刺激对方生殖器官的比率达到63.9%，仅有11.3%的人在性生活中不注意交换体位。

从性行为调查结果来看，我国的性知识普及程度还是比较高的，人们的性观念还是健康的，不过这也只是仅仅限于城市而言，而且这些也只是最基础的性知识，因此，我国的性教育方面还应当得到进一步拓展。

三、性功能

结果表明有多达64.2%的男子曾经出现过阴茎勃起困难，最主要原因是情绪不好或者压力很大的时候，而年龄在40岁以上以及患有慢性疾病者仅占7.2%。有74.7%的人在阴茎插入阴道后20分钟之内射精；有35.1%的人在阴茎插入阴道后平均抽动不到50次，被认为射精太快，当然这个数字仅供参考，毕竟没有什么人真的会去计算自己的次数和时间，而且男人往往有夸大自己性能力的倾向。

在伴侣是否存在性困难的调查中，有超过半数、多大57.5%的男性表示伴侣存在性困难，这些困难有阴道润滑不足、达不到性高潮、性欲低下、插入困难、性交疼痛以及性交恐惧等。

性问题并不可怕，只要正视它，绝大问题都可以在专家的帮助下的到解决。可是当人们遇到性问题后会如何解决呢？调查指出通过网络查询高居榜首（44.2%）,其次是浏览书籍（36%），向对方讨教（15.1%），其他途径（9%），然而前去咨询医生的仅有（8.2%），更令人遗憾的是，有多达29.5%的人从未寻求过任何帮助。并且研究结果还表示，学历越高，向医生寻求帮助排在了越后面。

性是一种本能，它延续种族生命，所以也可以说是一种生产力。性维系婚姻的结合，带来肉体的快乐和愉悦。人们对性健康与性和谐的重视达到前所未有的程度，所以我们必须大力加强性知识的宣传和普及。通过这次调查，我们初步获取了中国男性性生活状况的第一手资料，有利于帮助人们正确的认识和理解性行为、性心理和性现象。专家们可以的出更加科学、客观的数据，从而为中国规划有重点、有深度的性教育模式，建立科学的性教育体系，普及性知识，纠正人们的性误区，提高性认识，帮助人们树立真确的性观念，弘扬性文明，享受性健康。

参考文献

光明日报出版社 《中国男性性调查报告》 2005年版

09人力三班 阳露 学号 090701079

第四篇：可行性调查分析报告

可行性调查分析报告

调查对象：所处地理位置：调查时间：调查人：

客流量

日常：高峰期：

有购买意向 ：达成购买协议：

市场分析 ：

对象：安阳师范学院西门

具体情况

所处地理位置：

地理优势：

人群流量

人群正常流量：

有购买需求人群流量：

极有可能达成购买协议人群流量：

市场评估分析：

可行性分析：

宣传方式：

备注：

联系方式:

安阳师范学院工商管理学院实践部

年月号

第五篇：美术学科特点

美术学科特点

美术学科作为基础教学的一门科目，主要特点是：全体性，美术学科教学是面向全体学生的，关注全体学生的；基础性，为学生打下知识与技能基础，包括育人和美术内容两方面的基础；美术学科还是美育的重要途径。美术是视觉的艺术，其特质在于可视可感的形象性。没有可视可感形象的艺术作品，不成为美术。美术的形象性是物质的、具体的，无需通过中介和想象就能感知。美术的形象性使得美术学科教学不能离开形象性。美术学科教学在借助音乐或是语言等启迪学生，最终必须回归到具体形象，因此美术学科直观教学也就最为普遍和实际。情感性是美术的一个基本品质。美术是人类情感和精神生活的创造表现。任何美术表现形式都包含着一定的情感体验。美术是人类文化最早和最重要的符号性载体之一，记录和再现了人类文化和思想的发生、发展过程。把美术学科视作人文学科而不只是技能课程，在广泛的文化情境中开展美术学习是当今世界美术教育的主导潮流。多样性是美术学科显著的特点。美术对多元化和个性化的包容，不苛求标准答案，赋予了美术学科多样性的特点。美术不再被理解为仅仅是单纯的技能和技巧的拼凑，但美术的技艺性这一显著特点却不容忽略。美术一词从字面上就可以理解为“美之术”，这“术”就是各种方法、手段和技能。美术是情感的、文化的、多样的，同时还是技艺的，所以我们的美术学科要兼顾多元，更好地发挥学科育人功能。