党员党课学习笔记

第一篇：党员党课学习笔记

党员党课学习笔记

学习时间：9月27日下午4：50学习地点：学校阶梯教室参加人员：全体党员学习形式：集中学习学习内容：市民主路小学“文明服务标兵”评选条件1.坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党的路线方针政策，忠诚人民的教育事业，能认真执行国家的教育方针。2.爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的事业心和主人翁责任感，具有良好的职业道德和较高的教育教学技能，受到广大师生和学生家长的广泛赞誉。3.积极推进和实施素质教育，刻苦钻研业务，锐意改革，勇于创新，努力培养学生的创新精神和实践能力，教育教学成绩显著，为“民主教育”作出较大贡献。4.坚持社会主义荣辱观，树立为学生服务的思想，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风,不搞有偿家教。5.依法执教，全面育人，关爱学生，无体罚、讽刺、挖苦学生现象，努力培养学生正确的世界观、价值观，建立良好的师生关系。

6、具有团队精神，同志之间友好相处，密切合作，工作上互相支持，生活上互相关心，为创造民主、和谐、积极向上的政治氛围而积极努力并做出贡献。

7、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，率先垂范。支部要求广大党员人人争当我校的“文明服务标兵”，为我校的文明创建作出积极的贡献！

读书笔记的格式

读书笔记主要有三大类：1．摘要式笔记摘要式笔记是一种在阅读中把同自己的学习、工作或研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来的笔记形式。摘录原文后要注明出处，包括题、作者、出版单位、出版时间、页码等，便于引用和核实。

摘要式笔记又可分为：

（1）索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。

（2）抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为以后应用的原始材料。

（3）摘要是在理解原文的基础上，按照原文的顺序，扼要的地把书中的观点、结论摘抄下来。

2．评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的笔记形式。

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评注式笔记又可分为

（1）书头批注这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白和加批注，或者是折页、夹纸条作记号等。

（2）提纲就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。

（3）提要提纲和提要不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。

（4）评注就是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。

（5）补充原文就是在读完原文或文章之后，对感到有不满足的地方进行补充。

3．心得式笔记心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

心得式笔记可以分为：

（1）札记读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的，称札记。

（2）心得也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。

（3）综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己的看法的笔记。

怎样写读书笔记 ?读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。

第二篇：党员党课学习笔记

学习时间：9月27日下午4：50

学习地点：学校阶梯教室

参加人员：全体党员

学习形式：集中学习

学习内容：市民主路小学“文明服务标兵”评选条件

1.坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党的路线方针政策，忠诚人民的教育事业，能认真执行国家的教育方针。

2.爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的事业心和主人翁责任感，具有良好的职业道德和较高的教育教学技能，受到广大师生和学生家长的广泛赞誉。

3.积极推进和实施素质教育，刻苦钻研业务，锐意改革，勇于创新，努力培养学生的创新精神和实践能力，教育教学成绩显著，为“民主教育”作出较大贡献。

4.坚持社会主义荣辱观，树立为学生服务的思想，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风,不搞有偿家教。

5.依法执教，全面育人，关爱学生，无体罚、讽刺、挖苦学生现象，努力培养学生正确的世界观、价值观，建立良好的师生关系。

6、具有团队精神，同志之间友好相处，密切合作，工作上互相支持，生活上互相关心，为创造民主、和谐、积极向上的政治氛围而积极努力并做出贡献。

7、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，率先垂范。

支部要求广大党员人人争当我校的“文明服务标兵”，为我校的文明创建作出积极的贡献！

第三篇：党员学习笔记

党员教育培训学习记录

时间：2010年1月12日 地点：XX会议室 内容：胡锦涛新年贺词、中纪委五次公报 方式：党小组组织

今天，党小组依照党支部学习计划，组织小组党员学习胡锦涛总书记在2010年新年贺词《共创世界和平与发展的美好未来》。这是在2009年12月31日通过中国国际广播电台和中央电视台发表这一新年贺词的。胡总书记在新年贺词中说，2009年是中华人民共和国历史上十分重要的一年，是中国各族人民隆重庆祝新中国成立60周年，中国各族人民为伟大祖国的发展进步感到无比自豪，决心在新的起点上把中国特色社会主义事业继续推向前进。胡总书记要求全国各族人民要坚定信心，迎难而上，万众一心，共克时艰，为中国的发展和世界和平做出新的贡献。

2010年是中国实施“十一五”规划的最后一年，也是让“城市、让生活更美好”为主题的世界博览会将在上海举行，值得欢庆的一年。

同时，党小组又学习了中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议公报。

中纪委五次会议是2010年1月8日至1月13日在北京举行的，出席全会委员123人，列席322人。全会总结了2009年党风廉政建设和反腐败工作，研究部署了2010年的任务。

全会提出，全党既要充分看到反腐败倡廉建设已经取得的显著成效，振奋精神，坚定信心，又要清醒地看到当前反腐败斗争的严峻形势，深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性。激励斗志，坚定决心，更加有力的采取措施，扎实开展工作，把反腐败工作推向前进。

时间：2010年3月25日 14:00 地点：XX会议室 内容：看警示录像，上党课，签订承诺书 方式：党总支组织

会议首先由部主任XXX同志就钱总工作报告的学习理解与贯彻落实工作做了发言，给我们提出了要求。接着是观看“贪之害”录像，通过看录像使我们认识到，中央对反腐败工作的重视程度和决心，也感到反腐败的危害之大，应该下大力气抓好，坚决严惩腐败分子是保持党在人民的声誉，是关于党的生死存亡的大事。我们要与腐败分子做坚决的斗争。

二、党课从四个方面进行了论述，①充分认清腐败的危害，努力提高党性修养。②结合实际，建立和完善惩治和预防腐败的体系。③抓好廉政文化活动。④加强民主管理，做好企务公开。

然后向大家要求，党风廉政建设工作要以人为本，预防在先。党员干部要克服不良习气，真正做到思想作风过硬，以廉促干劲，以勤出业绩。正确行使党和人民赋予的权利。促进设备维护部的各项工作更上新台阶，圆满完成上级下达的各项工作任务。

听完党课之后，党总支组织专业专工、班长、党小组长签订了2010年廉洁从业承诺书。

时间：2010年4月12日 地点：党员活动室 内容：温总理工作报告和公司党员先行活动 方式：党支部组织

一、学习2010年3月5日温总理在第十一届全国人民代表大会第三次会议上做的政府工作报告。

报告首先围绕回顾2009年的工作展开，2009年是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年，国际金融危机还在扩散蔓延，我国经济深度衰退，出口大幅度下降，不少企业经营困难，在这种情况下，全国各族人民在共产党的坚强领导下，国内生产总值达到33.5万亿元，比2008年增长8.7%，财政收入6.85万亿元，增长11.7%，人民生活没有受到大的影响，是非常不容易的，也是可贺的。

报告接着明确了2010年的主要任务是继续应对国际金融危机，保持经济平稳较快发展，加快转变经济发展方式的关键一年，是全面实现“十一五”规划目标，为“十二五”发展打好基础的重要一年。

二、学习公司关于做好“减亏增效，党员先行”主题教育方案的通知，这次活动方案是根据分公司从关于开展“减亏增效，党员先行”主题教育精神，结合我们公司的实际情况制定的，学习通知之后，党支部向全体党员做了简要的动员，在动员中特别强调党员要积极响应，发挥好共产党员的先锋模范带头作用，注意节约，主动消缺，提高设备健康水平，提高消缺质量，各专业要大力支持，各党小组要及时成立设备技术攻关小组，积极参加减亏义务劳动，尽心尽责干好本职工作，为公司减亏增效做出自己的努力，争当优秀共产党员。

时间：2010年6月28日 地点：党员活动室 内容：党委<2010>13号文 方式：党总支组织

学习党委“关于开展建党89周年纪念活动的”通知

通知要求以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，回顾党的光辉历程。讴歌党的丰功伟绩，发挥党的优良传统，坚持围绕“创先争优”和“减亏增效先行”的主题教育。开展形式多样，主题鲜明，广泛参与的纪念活动，同时要广泛宣传中国共产党走过的89周年的光辉历程。

时间：2010年6月29日 地点：党员活动室 内容：学习党的基本知识、重温誓词座谈 方式：支部组织学习座谈

一、今天，在建党89周年到来之际，我们第一党支部首先组织全体党员学习了党的有关基本知识，党员的八条权利和义务，党员的主要职责，党的纪律，誓词等内容。明确了党员活动记录本记录的内容要求。

二、然后组织大家学习讨论了电视连续剧《远山的红叶》观后感，大家一致表示在今后的工作中要向王瑛同志学习，遇事敢于坚持原则，敢于硬碰硬，维护党的形象，维护党的基本利益，坚决打击各种违法犯罪，学习她关心同志，包括教育挽救犯错误的人，用自己短暂的一生，实践自己远大的理想。

三、接着大家就建党89周年，我党从弱到强领导全国各族人民，取得了举世的丰功伟绩，人民生活得到了极大的改善和提高，当前在以胡锦涛为总书记的党中央领导下，坚持科学发展观，以人为本，和谐发展，对农民种地不收公粮，而且还要补偿，充分体现了党的宗旨——全心全意为人民服务。我们作为企业中的一名普通员工，就更应该积极响应公司号召，立足岗位创业绩，为当前公司的减亏控亏做出更大的贡献。

时间：2010年7月 1日 地点：办公室 内容：谈《远山的红叶》观后感 方式：写感想

依照公司党委、纪委、监审部的通知要求，组织观看了电视剧《远山的红叶》后想了很多，该剧通过王瑛同志的优秀事迹，艺术的再现了她在县纪委工作岗位上铁面无私，排除干扰，敢于碰硬的办案情节，表现了她与腐败分子的坚决斗争和对犯错误同志的挽救，关心与爱护，表达了她对老百姓的真挚真爱，展示了一名共产党员的光辉形象。

一直以来，我在想：人生、理想信念、共产党员这些词语是如何串联起来的？观看《远山的红叶》电视剧后，有着巴山红叶品格的王瑛同志，用红叶般的风骨、眼界、深情、斗志和操守，深刻解读了“人生、理想信念、共产党员”的内涵。

人生是什么？人生就是奋斗，人生就是旅行。人从生下来，就开始了跋涉、奋斗，旅行。在人生旅途中，有的人留下了光辉的足迹，收获了人们赞许的目光，绽放了一路光芒，让人们永远记住了她；而有的人却只能留下一个个黑暗的脚印，为身后写下了无数的耻辱，被人民唾骂的一生。巴山红叶王瑛同志无疑是前者的典型代表。理想信念是什么？它是人生的太阳，前进的动力，是推动每一个人前进的强大的内在精神寄托、信念。使你变得心胸宽广，气度非凡。一个人的理想信念，是他人生的映照，是世界观的反射，是价值观的凝结，生活中有了信念，就像有了冉冉升起的太阳，事业中有了信念，就像有了攀登险峰的拐杖。

那么，共产党员的人生是什么？共产党员的理想信念又是什么？王瑛同志用实际行动告诉我们共产党员的人生就是全心全意为人民服务的一生。共产党员的理想信念就是实现共产主义，建设中国特色的社会主义，并为之努力奋斗。我们要向王瑛同志那样理想高远，信念坚定。本色不改，忠诚不变。

时间：2010年7月13日 地点：党员活动室 内容：学习社论和党委18号文件 方式：党支部组织

为热烈庆祝中国共产党员成立89周年，人民日报7月1日发表了“争当时代先锋，永葆生机活力”的社论，目前我们党拥有了70多万个基层党组织，7700多万名党员展现出更加昂扬的精神风貌，我们作为这其中的一名党员，应为之更加努力工作，为之自豪。

接着组织学习了豫新发电党委<2010年>18号文，“关于深入发展创先争优活动实施方案”的通知。

目前豫新分公司党委有党员633名，其中在职党员378名，离退休党员255名，公司党委党总支3个，党支部21个，其中在职支部17个，离退休支部4个。

通知要求，争创四强党组织，即政治引领强，推动发展力强，改革创新力强，凝聚保障力强。

党员四优，即政治素质优，岗位技能优，工作业绩优，群众评价优。

创四好领导班子，即领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。

要求党员五带头，即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头引扬正气。

说明：1.此学习内容、时间、地点以此为准。2.学习记录用语仅供参考。

3.维护部党员务必在七月底之前记录完毕。

4.写记录时请将学习记录本翻到2010年处开始，请不要写错位臵。

第四篇：党员学习笔记

一位普通党员的300万字学习笔记

2010年08月03日 05:01 来源：山西青年报 编辑：聚焦山西 [字体.大.中.小] [打印]

【中国网聚焦山西】综合编辑：今年56岁的吴百锁是新绛县委宣传部办公室主任、党支部书记。在机关里工作的同事们都知道他是一个勤勤恳恳、责任心很强的人。可许多人并不知道，作为一名党支部书记，他还是一位很有思想的“老黄牛”。从2001年至今十年时间，他以百倍的执著，以对工作的极端热情和对党无限的忠诚，一字一句地写下300多万字的学习笔记。“我每天要是不写上两三个小时，不记上三五百个字，心里就感到空落落的，很不踏实。记学习笔记是自己的需要，工作的需要。通过学习，我在工作上有了好思路，为人处事也有了原则，活着也不感到空虚。”吴百锁告诉记者。

“一天不写心里就感到空落落的”

老吴说，做学习笔记是他20多年前就养成的一种习惯。日常生活中，他没有什么嗜好，不会打麻将，不喜欢唱歌、跳舞，甚至连扑克牌也只会玩简单的“丢炸弹”。没有特殊的爱好，看书学习、做学习笔记就成了他生活中不可或缺的一部分。

在吴百锁办公室，记者从码放整齐的笔记本中随手抽出一本，其笔记字迹工整，章节划分细致之程度令人震惊。

笔记中有总序、目录，目录中的题目和页码写得清清楚楚，每个字的字距、横距都整齐划一，内容涉及党的建设、领导谈发展、人生感悟、理论园地等等，每个笔记本就像一本书一样厚实。

十年来，党和政府出台的政策乃至各级领导对改革发展的认识及当地城市农村点点滴滴的发展变化，在这些笔记本中尽情地得以呈现。同事们都说：老吴的笔记本是一套“百科全书”，工作上如果碰到难题，只要翻翻这套“书”，一切便会迎刃而解。

打开一本标注为 “《吴百锁笔记》第十一本”的黑色笔记本，前几页内容是一行行排列整齐的小标题，如描绘更加美好的图画、论科学发展观、中央一号文件四大亮点、抓好党风促和谐、沉着应对 “有所做为”等。

吴百锁告诉记者，20多年前，他刚开始写学习笔记时，没有保存笔记内容的意识，只是随手把一些心得体会记在一些零碎的卡片和日历牌甚至废旧报纸的边缘上。随着时间的推移，笔记内容也逐渐遗失殆尽。后来发现，这样写笔记的方式不利于对资料进行保存，有些很有特点的学习心得也因为未能存留而无处寻觅。于是，从2001年起，他经常每隔一段时间便到小卖部去批发一摞笔记本，把学习内容全部记在了这些可以存留的硬皮本上。

“三斤小麦工程”的提出者和实施者

阅读可以积累人生，学习可以升华精神。吴百锁的人生精华凝聚在他认认真真地学习中和一笔一画所写的一本本笔记里。在风风雨雨几十年的人生历程中，吴百锁从未放弃过学习。

1996年，在陷入低谷的农村电影市场上，曾冒出过一个闻名全国的“电影司令”，他就是“三斤小麦工程”的提出者和实施者、时任新绛县电影公司经理的吴百锁。

当时，全国电影市场普遍不景气，广大农村的电影市场更是格外萧条，电影没有观众，农村发行几乎停滞。如何才能让农村电影市场重新焕发活力呢？酷爱学习的吴百锁在上级文件和一沓沓的书籍中苦苦地寻找着答案。他把自己的想法和党的政策结合起来，一遍遍地用笔写在纸上，然后反复地琢磨。

为了了解广大农民对电影的看法，他带上笔记本，骑上一辆破旧的自行车在田间地头和农民促膝谈心，征求农民朋友的意见。通过学习和走访，吴百锁终于找到了问题的症结：农民不是不爱看电影，关键是没人组织、没有管理、缺少现钱。农民的心声触动了吴百锁的心，他昼夜不停地开始总结经验教训，根据调查笔记和对中央文件的学习心得，整理出了一套农村电影放映的全新方案，即后来流传甚广的——“农村电影三斤小麦工程”。其具体内容是：“农民自愿、政府组织、合理收费、统一放映”，全县每个有观看能力的农民每年交三斤小麦，可看一年电影。通过细细算账，每个农民每年可看24场电影，而每场电影费仅合几分钱。

吴百锁的这个方案一提出，立即得到了时任县委、县政府领导的支持。1997年，这项工程在全县顺利实施。针对该县的几大支柱产业，他先后选择了80余部科教片，亲自组织了四期科教片义映活动。在前期短短的三个月时间里，他义务为农民朋友放映科教片420场次，使农民朋友获益匪浅。从1997年到1999年的三年时间里，全县42个放映队，共为农民放映电影16869场次，其中科教片达6628场次，观众达960万人次。

“如果没有‘爱好学习、勤做笔记’和善于走访调查的良好习惯，我就不可能想到‘三斤小麦工程’，也不可能创造出那样辉煌的成绩。”吴百锁告诉记者。

多年来一直佩戴“毛主席像章”

多年来，吴百锁胸前一直佩戴着一枚“毛主席像章”。他常常说：“毛主席是我的精神支柱，每每看到他老人家，我就知道自己该干什么，不该干什么。”就是怀着对毛主席的这份特殊感情，吴百锁以一个共产党员的标准严格要求自己，在机关内外处处为人表率。

2001年，吴百锁从文化局来到了县委宣传部办公室。自到宣传部办公室工作至今已近十年，吴百锁每天按时上下班，从未无故迟到和早退过一次。

吴百锁上班下班都随身带着一个泛白的小挎包。在这个小挎包里，不仅装着笔记本和学习资料，还装着一把钳子、一把小铁锤和一把螺丝刀。

办公室里的桌椅板凳坏了，吴百锁就利用休息时间，拿出工具叮叮当当的忙碌一番，之后，这些被损坏的物件便又完好如初；大门上的锁头不合适了，吴百锁又小心翼翼地拆下来，找出毛病，把锁子修好；电器插座不通电了，吴百锁借来工具，一番努力后，插座可以继续“工作”了„„

县委宣传部长赵顺太是个非常节俭的人，经常把正面写过东西的办公用纸翻过来继续使用。吴百锁看在眼里，便把日历牌和投完票后的旧纸，装订成一个个小本子发给同事。

办公室的小李把碳素笔用完后，随手便丢在了桌了上。老吴特地从抽屉里取出一个笔芯帽给戴上，他还认真地说：“戴上帽子，墨水不会挥发，还能节省着用。”有人把还剩一截的笔芯抽出来丢在了垃圾筒，找老吴来领新的。老吴打开垃圾筒，把笔芯捡出来擦拭干净，放进自己的抽屉里由自己继续使用，然后拿出一支新笔芯交给对方。来人看到老吴如此节俭，不由得为自己的行为感到脸上发烫。

有人对他说：“什么年代了，还用得着这么节俭吗？靠你的节约能省下多点经费呢？可老吴却说：“一个笔芯是节省不了多点墨水，但是每个单位，每个人都能节俭一点，全国一年要节省多少墨水呢？”这句话，正是他多年来立足本职、默默奉献的精神注解。

如今，年已56岁的吴百锁在持续的学习中不断进步和成长，坚持做学习笔记的习惯始终与他相行相随。老吴说：“通过学习和写学习笔记，不仅陶冶了情操，还造就了我艰苦朴素、勤俭节约、一心为公的良好性格。”

身边人敬佩的偶像

吴百锁经常说：“每个人身上都有一个可燃点，只要善于引火加温，就能燃成一片，改变一个人的一生。”

在吴百锁的带动下，县委宣传部的工作人员每天都能按时准点上班下班。在人人养成勤俭节约的好习惯的同时，他们还在老吴的影响下，成长为了学习型的干部。宣传部的每个工作人员都有自己的学习目标，每个人都有订阅的书籍和杂志。而且所有的工作人员对党的政策和文件都能吃透吃准，在运用到实践中时能够得心应手，收放自如。

县委机关的干部和职工都说：“老吴是个传统的人，他也正是从传统的养分中得到了信念的躯干，又在岁月的打磨中使自己逐渐丰满，最终成了一个让所有工作人员都敬佩的偶像。”

还有人说：“老吴是一座长燃不熄的火炉，他用行动烧热了每一个人，烧热了一个单位，烧热了一个集体，烧热了整个县委大院。”

这就是人们心中的吴百锁，一个普普通通的共产党员。他在继承党的优良作风中发展的这些质朴的品德和境界，是一个人，一个单位，乃至一个民族所急需的一种精神营养。（记者 王俊闳）

党员学习（2）

学习时间：2010年3月30日下午4：50

学习地点：学校阶梯教室 参加人员：全体党员 学习形式：集中学习

学习内容：学校党支部召开学习实践科学发展观活动总结大会 3月30日下午，民主路小学党支部召开学习实践科学发展观活

动总结大会。学校党支部书记张学营同志代表支部对我校开展深入学习实践科学发展观活动情况作总结报告，并对下一步继续贯彻科学发展观，搞好学校现代化创建等工作提出了明确要求。

党员代表汪涵、杜鹃两位同志从不同层面、不同角度对学习科学发展观的收获和今后工作打算作了交流发言。

局指导组赵华科长代表李局长作了讲话。赵科长对我校整个学习实践活动给予充分肯定，对进一步巩固和扩大学习实践活动成果提出了两点指导意见：一要认真总结学习实践活动的成功经验，深化对学习实践科学发展观的规律性认识；二要巩固和扩大学习实践活动成果，努力开创民主教育科学发展新局面。

最后，赵智红校长代表支部就贯彻会议精神，提出两点要求： 一是要把学习实践科学发展观活动成果转化为创建教育现代化的强大动力，积极开展好“学习现代化知识、掌握现代化技能、争做现代化教师”主题教育实践活动，人人争做先锋园丁。二是要坚持科学发展上水平，现代化创建立新功。要以创建教育现代化达标区为契机，积极实施民主教育，促进学校可持续发展、特色发展、内涵发展和主动发展。全体党员要在“学校创建，我的责任”竞赛活动中走在前面，当好表率，在现代化达标区创建工作中立新功！

第五篇：党员学习笔记

党员学习心得

育花路小学杜丹

教师是“天底下最光辉的职业”，作为一名新入职的党员教师，我深深体会到自己肩头的责任，教师的职责是“教书育人”，作为一名党员教师，更应该用高要求规范自己，爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献，不断提高教育教学质量，为建设人力资源强国、实现中华民族伟大复兴做出新的贡献。

通过对“2011全国教书育人楷模”资料的学习，使我受益匪浅，感触颇深，尤其是江苏省南通师范学院第二附属小学的李吉林老师和湖北省武汉市汉阳区钟家村小学的桂贤娣老师的事迹深深地感染了我。

可能是同为小学老师，面对的孩子都是刚刚接受义务教育的孩子，李吉林和桂贤娣两位老师的故事让我深有同感，同时学到了很多的东西。“由心爱生”是两位老师都具有的可贵的品质，她们经常和孩子们在一起，爱护学生像爱护自己的孩子，发自内心地为孩子和家长着想，在她们的眼中，没有教育不好的孩子，她们能看到孩子的哪怕是一点点的进步，比如桂贤娣老师的家访，几十年如一日，一直没有间断过，她的家访不是为了“告状”，而是对学生的一种鼓励，就像她说的“学生进步我就家访，再进步我再家访”，这样既鼓励了孩子，又和家长进行了良好的沟通。我想在这里，我要学习的不仅是一种和家长及学生沟通的方式，最重要的是一种精神，一种坚持不懈，善于发现孩子们优点的精神。

而作为一名语文教师，李吉林老师对于作文教学方法的研究更加值得我学习。对于教学，李吉林老师不仅仅把自己当作一个教育者，同时也把自己当作一个研究者，不断探索如何能使孩子们愿意甚至乐于去写作文，面对一年级孩子们入学前期把大量时间花在拼音读写和练习上，李吉林老师非常着急，和学校领导多次商议后，终于被允许给一年级孩子们上作文课，李吉林老师把孩子们带到教室外，让孩子们对景物进行仔细的观察，让一年级的孩子们都对作文产生了浓厚的兴趣。我觉得这些都非常值得我学习，现在我也是担任一年级教学的语文教师，我也应该像李吉林老师学习，抓住孩子们的兴趣点，从大语文观出发，培养孩子们观察和发现的能力，放手让他们去

想，去说，去动笔写一些东西，让死板的语文知识动起来，真正发挥语文学科应用于实际的作用。