浙江科技学院学生暑期社会实践个人小结

第一篇：浙江科技学院学生暑期社会实践个人小结

社会实践是每个大学生都应该经历的一种历练。对于这点，我一直没有深刻体会。因为 我一直觉得学习就是学生的本职，至于其他的都是次要的，尽管父母老师也多次教导我们不 仅要掌握书面知识还要体验生活、培养动手能力、将理论转化为实践，但是我都对其不在意。直到这几次学校安排社会实践，我才认识到做个书呆子是远远不能满足社会对一名大学生的 要求的。这几次社会实践后我最深有体会的就是： 我做了十六年的学生，学到的是理论知识，但是理论与实践相差很多，明白理论却未必能动手做到。而作为一名成年人，我必须有在社 会上生存的能力，一直以来我的生活中只有书桌、课本、学校、同学，这种单调的生活使我 变得幼稚，我不知道这个世界是怎样运转的，社会是怎样构成的，甚至对生活中必备的柴米 油盐酱醋茶都不甚了解，这样的我在毕业以后怎样能融入社会，更别提在社会中拥有自己的 一席之地了。好在这次实践让我及时摆正态度，明白了自己的不足。

以下是最深有体会的四点： ①要善于和别人沟通。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会随机应变，总冷场，同时沟通没有效果甚至起了反效果。就拿这次在滤布厂工作来说，一开始我并没有有意识的和工人交流，去了解工人，没有很好的沟通使得其他工人一开始讨厌我甚至对我的工作方法产生了抵触，但是后 来我及时调整，和工人做起了朋友，开始了解她到底有什么不足有什么困惑和担忧，慢慢地 她对我敞开了心扉，我们的工作终于又回归了正轨。②要有自信，要肯定自己，要克服胆怯心理。没有工作经验不要紧，重要的是要勇于表 达自己的疑问，不明白就问，社会经验也是积累出来的，没有第一次何来第二、三次，要自 信的有活力的工作。当促销员的时候，我总是不敢大声的宣传自己的产品，觉得当别人都把 目光聚焦在我身上时很不好意思，所以就傻傻的站着，什么也卖不出去，后来经理逼我说，我尝试了第一次后发现也没有自己原来想得那么糟糕，重点是有人愿意来了解我的产品，我 才有机会介绍它们。经过一次次的尝试我终于也可以自然的在人群前讲话、介绍了。所以克 服胆怯心理是开始的第一步。有时候迈出了这第一步就成功了一半。不要觉得自己什么都不 行很渺小就畏手畏脚的什么也干不成，在社会中要学会“厚脸皮”，不管别人的态度如何恶 劣，都要尝试沟通，大胆的说出自己的想法，时间长了就不怕了。要战胜自我，有勇气面对 是关键。③要不断的学习，丰富自己。知识犹如人体的血液，人少了血液就会虚弱，同样，少了 知识头脑就会枯竭。知识有很多种类，专业知识、常识、经验都是知识，所以要在碰到的问 题解决之后及时总结教训并且记住下次不再犯错，只有这样才能不断前进。④要明白生活不同于理论，生活大多时候是平淡的，有时甚至是残酷的，生活中是要努 力的，努力不一定有成果，但是不努力就一定没有收获。除了要弄好学习还要注重提高自己 的道德素质，要珍惜亲情，要有爱朋友，要做家务，要培养自己关爱家人的能力，要明白地 球不是围着我转，不是我想要什么就能得到什么，要明白社会的残酷性后还要保持一份积极 向上的心态。

以前志愿服务老人院时，我就感触颇深。一方面我做家务的能力很低，铺个床都要 花很久，扫地怕尘土飞扬，扔垃圾怕脏，和老人聊天又没耐心听，种种表现都不符合一名大 学生的标准，后来我发现这些老人很少有子女来看望，每天都是在寂寞孤独中度过，由于腿 脚不便也很少能出去走走，可是我们年轻人呢，每天都过着多姿多彩的生活，想去哪里就去 那里玩，和那些老人比我们简直太幸福了。渐渐，我也不怕脏不怕累了，打扫完宿舍偶尔还 搀扶老人出去走走。看到老人脸上的笑容，我终于明白做一名大学生，不，是做人，要有爱 心，要懂得知恩图报，要怀有感恩的心，要有社会责任感，要用实际行动回报社会。在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强改进青年学生思 想政治工作，引导学生健康成长的重要举措，深受学校和社会的高度重视。它有助于我们接触社会、了解社会、融入社会。

这次实践活动下来，我深深知道了，我们即将从象牙塔里 出来，所以不能再不接受风吹雨打，要有意识的抓住在社会中磨砺的机会，社会是一所更能 磨练人的综合性大学，只有进入社会服务于社会才能发现自身不足，才能在实践中将理论用 行动完成。我从与消费者更是普通大众的广泛接触、交流、了解中受到真切的感染和体验，从无数活生生的事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。我增长 了见识，懂得了许多做人的道理，更清楚了自己的缺点。

在实践中，我的人生观和价值观得 到进一步的强化，认识能力适应能力和创新能力都得到了提高。这次社会实践是我人生的宝贵财富，今后我会在学习和生活中更加严格要求自己、提高自己的素质，学好专业技能，让自己更多的认识自己，这样自己在毕业就业时就能有更 多选择和机会，同时也更有能力回报社会，为国家做出自己的贡献。

第二篇：科技职业学院学生暑期社会实践总结

关于做好2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动总结评比工作的通知

各系团总支：

为了加强我院大学生社会实践工作，完善实践工作机制，更好地展示2011年温州科技职业学院暑期社会实践各实践团队和同学们的风采。依据《温州科技职业学院暑期社会实践活动组织工作奖、先进集体、先进个人评比细则》，院团委将组织对全院2011年暑期社会实践进行总结评优，具体事宜通知如下：

一、奖项设置和评选条件 1、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动院级组织工作奖； 2、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动省、市、院级优秀指导老师； 3、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动省、市、院级优秀团队； 4、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动省、市、院级先进个人； 5、2011年温州科技职业学院暑期社会实践活动省、市、院级社会实践基地；

具体参照《温州科技职业学院暑期社会实践活动组织工作奖、先进集体、先进个人评比细则》。

二、名额分配

1、院级先进个人（学生）按照本年学院实践总人数的20%进行申报，院级优秀团队申报按学院团队总数的50%进行申报。

2、省市级先进：依照上级单位文件为准，申报省市级先进须在院级先进基础上，暑期社会实践办公室做具体安排。

3、优秀指导老师：省级优秀1名，市级优秀2名，院级优秀占总体指导老师数的30%。

三、评选条件

（一）优秀组织奖

积极组织学生参加暑期社会实践活动，实践活动效果显著，社会影响力强。

（二）优秀指导老师

1、全勤（会议无迟到、早退现象，并能积极参与队伍的各项活动，进行全程跟队），积极组织实践队活动，实践队无意外事故发生。

2、在社会实践活动中起模范带头作用，不怕困难，不怕艰苦，在当地办实事，受到实践队、干部群众的一致好评。

（三）先进团队

1、遵守实践生守则，团结一致，凝聚力强，无违纪现象，无事故发生；

2、活动开展多且有效果，能按时完成实践任务，在当地影响较好；

3、宣传力大，影响面广，向暑期社会实践编辑部投稿数量较多，且发表较多；

4、制度健全，定期召开主题队会；

5、根据院暑期社会实践办公室要求，按时上交活动计划和总结；

（四）先进个人

1、遵守实践生守则，无违纪现象；

2、在暑期积极参加社会实践活动，较好完成社会实践内容，能很好完成调查报告，并有突出表现。

四、材料报送

组织工作奖申报材料包括：申报表、工作总结。优秀团队申报材料包括：申报表、团队简介（150字左右）、活动情况总结、成果册。优秀个人申报材料：申报表、1500字的个人总结。实践基地申报材料：申报表、书面协议、总结。以上材料制作应注重内容和质量，在包装形式上提倡节俭，力求简洁明了，重点突出。各类申报材料一式一份（文本和电子版各一份），申报材料应附材料清单，各申报名单请自行做好排序。

特别提醒，今年的组织奖、省市级先进将在院级各类先进的基础上进行评比，请各系要提早做好材料的申报工作。材料报送截止时间：开学第一周内（具体时间待定），逾期按自动放弃处理。联系电话：0577-88428835；办公室：综合楼308 附件： 1、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动“组织工作奖”推荐表 2、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动“优秀指导老师”推荐表 3、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动“优秀团队”推荐表 4、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动“先进个人”推荐表 5、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动优秀“社会实践基地”推荐表 6、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动“先进个人”推荐名单汇总表 7、2011年温州科技职业学院学生暑期社会实践活动“优秀团队”推优汇总表

“组织工作奖”推荐表

（表格一式一份，复制有效）

“优秀指导老师”推荐表

（表格一式一份，复制有效）

“优秀团队”推荐表

（表格一式一份，复制有效）

“先进个人”推荐表

（表格一式一份，复制有效）篇二：金华职业技术学院2011年学生暑期社会实践调研报告格式要求

金华职业技术学院2011年学生暑期社会实践调研报告

格式要求

一、内容

必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下： 1.标题 2.摘要 3.关键词 4.正文 5.参考资料

二、版式要求

（一）纸张：a4纸

（二）字号及字体：

姓名用4号仿宋加粗；院系、年级、专业班级、学号用小4号宋体；标题部分用2号宋体字加粗；摘要部分用小4号楷体字，摘要用黑体字；正文部分一级目录用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字；参考小4号宋体字。

（三）行间距：

行距为19磅固定值，字间距为标准值。

（四）页边距

上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，页脚1.5厘米。

（五）页眉

页眉居中插入“金华职业技术学院2011年学生暑期社会实践调研报告”字样，用5号楷体字。

（六）页脚：页面底端居中插入页码 共青团金华职业技术学院委员会

二○一一年六月 关于农村规模化经营问题的探索与思考

张三

（金华职业技术学院，信息工程学院，2009级，自动化092）

摘要：本文是关于农村当前产业结构调整中存在的问题加以探索，对如何解决规模花经营提出了建设性的意见。

关键词：农村规模化经营

当前农村问题是我国的一个十分重要的问题，为了在新的世纪里我们能更好地为我国的四个现代化建设服务，我们应该认真研究国际技术贸易法律为更好地服务我国的经济建设服务。

一、国际技术贸易与知识产权保护法律

（一）技术的原因导致的是什么样的关系

技术是指制造某种产品、应用某种生产方式或提供某种服务所需要的系统知识,而这些系统知识是能够用文字、图表等表达的,是能够传授的。

1、在国际时务中的运用

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2、在贸易中的使用

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（二）乌拉圭回合谈判中如何使用

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二、trips的主要内容和规则

trips的来源：在乌拉圭回合谈判中,美国代表于1987年10月提出,有关知识产权规范的谈判,不能把世界知识产权组织的各项协定和世界版权协定作为唯一圭回合谈判中,美国代表于1987年。

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三、规模化经营的现状

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参考资料：

[1]李文.中国国际贸易概论.北京：科学技术出版社，2001.?? [8]江海.贸易时务.上海.上海科学技术出版社篇三：职业技术学院2013年暑期社会实践总结

引领学生在(转载于:科技职业学院学生暑期社会实践总结)实践中成长

职业技术学院团委2013年暑期社会实践总结

2013年暑期，职业技术学院团委认真贯彻落实学校《关于2013年暑期社会实践活动的安排意见》，积极组织学生开展以“感悟总理嘱托，体验河北省情，服务人民群众”为主题的社会实践活动，针对学院工科学生的特点，组建了33支集中队和41支同乡队，分别赴全省各地开展以就业见习、教育帮扶、社会调查、勤工助学、技术下乡、爱心奉献等为主要内容的社会实践活动，广大同学深入基层学校、企业、农村、社区等，以真情和技术谱写了一曲曲动人的乐章，深受当地群众的欢迎和称赞。

一、精神激励总动员，健立制度严要求 为使暑期社会实践活动组织好、开展好，真正成为广大同学受教育、长才干、做贡献的有效途径，学院团委组织各团支部认真学习学校有关文件精神，并制定了学院《暑期社会实践安排意见》，提出了“依托学科特色，充分发挥专业优势、坚持专业实习相结合、与就业创业相结合、与服务地方经济社会发展相结合、与个人成长成才相结合。”的指导思想，要求党员和入党积极分子做好模范，每个党员、入党积极分子都要组建或参加一个实践队；活动结束后学院团委进行考核，考核合格作为入党和转正的必要条件；对指导教师提出要切实起到应有的指导作用，要对活动的立项申报、前期准备、活动指导、新闻写作、网传材料修改、材料撰写等工作认真负责；对如何分类提交社会实践成果做出了详细说明。在全体团干部的努力下，学院组建了3支重点队、30支集中队、41支同乡队。

为让同学们掌握开展社会实践活动的相关知识，传达学校相关要求，促使同学们卓有成效地开展暑期社会实践活动。学院于7月10日举办了社会实践队出发前培训讲座，学院团委书记杨景振给同学们讲解了社会实践的意义、活动类型、开展形式、与实践单位沟通办法，介绍了新闻稿件、总结、调研报告等写作方法和新闻图片的拍摄技巧等，并传达了学校有关要求。他结合20年来带领学生赴各地开展社会实践活动的经历，详细阐述了开展活动中应注意的问题，要求同学们在实践中要注意发挥专业特长和个人才艺、加强协调和配合、勇于克服各种困难，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立师大人的良好形象。通过培训，为做好暑期社会实践工作打下了坚实的基础。

二、严密组织重指导，社会实践见成效 1.义务维修献技能，不辞辛苦受欢迎

7月30日至8月2日，由河北师范大学职业技术学院蔡石磊、高祥、李小

松、马正华、石锐5名同学组成的赴基层义务维修实践队在学院党委副书记、副院长田秀梅和学院团委书记杨景振带领下，在河北省加强基层建设年河北师范大学帮扶村-----阜城县漫河乡祁庄村和码头镇孟家头村为群众义务维修家电。学院并购买近千元的电子配件，学生公寓管理中心给每个同学准备好了被褥、毛巾被、枕头等。7月30日，田秀梅、杨景振两位老师分别驾驶两辆车带领5名同学到达了阜城县祁庄村。驻村工作组马建国老师安排同学们住到工作组所住的农户对门的农家院，在搬运行李的过程中，路过这里的一位老伯听说同学们是来义务维修的，激动地对同学说：“我家的灯坏了，正愁没人修呢，你们来的正好呀。”蔡石磊同学顾不上收拾行李，立即跟着这位老伯到家，很快就将电灯修好了。维修实践队把村委会办公室作为维修场所，利用村大喇叭广播将义务维修的消息以最快的速度传遍了整个村子，村子沸腾了，村委会门口很快像集市一样人来人往，乡亲们用三轮、电动车等陆续将需要维修的家电送到了村委会。办公室的会议桌上、地上摆满了各式各样的电器，同学们不停地向乡亲们询问着电器存在的问题，汗流浃背地拆卸、测试、换件、焊接等。因为没有空调，加上正值高温天气，头上几个风扇吹来的闷热气流并没有带来多少凉爽，但同学们顾不上炎热，一丝不苟地工作着。

老师们在工作组厨房亲自给同学们做饭，到了吃饭时间，老师们每次都要去叫好几遍，因为电器太多，维修任务很重，在这里等着的乡亲们又盼着自己的家电能马上修好带回家，所以同学们废寝忘食地工作着。一天，都已经中午1点了，做好的饭快凉了，杨景振老师心疼地劝同学们先回去吃饭，下午再修，但同学们说：“老乡等着用呢，修好这件电器我们再吃饭”。

7月31日晚上，由于电热锅、电视机的元件更换较多，带来的100个电热锅开关和50个电视机元件已经用完，面对桌子上几十个需要维修的电饭锅和电视机，师生们很着急，因为在祁庄村修完后，打算8月1日下午赶到47公里远的另一个帮扶村---孟家头村开展义务维修。于是当晚联系因工作需要回到石家庄的田秀梅老师抓紧购买元件，想办法送到村里来。8月1日上午，田秀梅老师打来电话说：“元件马上就送过去，不会耽误你们去孟家头村”。当天下午4点，商学院的王明吉老师把元器件捎到了工作组，同学们立即维修剩余的电器。这时，驻孟家头村工作组杨连祥老师打来电话，说那里的群众已经迫不及待地等着师大的同学们来维修电器，想让实践队早点赶过去。于是，兵分两路，实践队抽出3名同学由驻村干部赵红星老师接到了孟家头村，剩下的两名同学连夜把剩下的电器维修完毕。在祁庄村的三天时间，实践队维修洗衣机、电扇、收录机、电视等电器60余件，精湛的技术赢得了乡亲们的啧啧称赞。

去孟家头村的3名同学于8月1日晚到村后，立即投入到义务维修中。晚上11点了，维修场所---孟家头驻村工作组的门洞下仍然亮着灯，充足的电器配件也加快了维修进度，当晚修好了所有提前送来的电器。8月2日一早，其他2名同学在祁庄村完成任务后也赶到了孟家头村，5名同学一起共同研究问题，探讨维修方法，携手拆装、维修电器，整个门口像开会一样聚集着前来送电器的群众。一个个电器被同学们很快修好，从这里走出去的乡亲们喜笑颜开，纷纷赞美着同学们的高超技能，一个老大爷用三轮拉着刚修好的电视边走边对周围的群众说：“可比我们这里的维修店厉害，早就不能看的电视一会就给修好了，师大的学生技术真棒！”

在基层服务的几天里，实践队员还利用早晨的时间帮祁庄村街道两傍的花池拔草，在维修过程中与群众拉家常，晚上与群众一起载歌载舞等，深入了解村情民情，撰写了多篇人物采访传记。同学们深刻感到到农村经济面貌、思想观念发生的巨大变化，体会到专业技能的重要性，认识到自身在适应社会、专业技术方面存在的不足，纷纷表示：将努力学习专业技能，积极投身社会实践，在服务基层的过程中受教育、长才干、做贡献，为成为国家合格的建设者和接班人而努力。

由葛岩、许天甲、徐鹏、王蕊、王静贤、李焕六名同学组成的另一支义务维修实践队在武邑县前苏国村开展了为期五天的服务基层活动。队员们不顾多雨路滑，拿着工具去村民家里维修坏旧电器，深受群众欢迎。

2.深入企业长见识，扎实工作长才干

同学利用暑期到企业参观学习、参加劳动生产、企业销售等，进一步了解了各个企业的经营状况，对规划自己的职业生涯提供了宝贵的第一手材料和重要参考。

赴石家庄移动物联网研究院实践队的江军、刘卫澄、蔡石磊、杨迎雪、冯文路5名同学，自7月15日至22日开展了以就业见习为主题的社会实践活动。他们在单位的安排下，协助研究院开发ischool平台，旨在给河北中小学生建立一个方便快捷、知识共享、共同进步的学习的平台，提高孩子们的学习兴趣。团队成员被分到了“内容开发”的英语组和“硬件开发”组。在实践中，他们逐步学习了对课本的扫描、文件格式的转换、题型转换和题目的录入等，参加了电路板的研制和焊接，实践了单片机的学习和应用等，蔡石磊还制作出作品---电子脉冲

按摩仪。在实践中，他们认识到自身动手操作能力的不足，认识到理论联系实际的重要性，学会了相互配合，坚定了职业理想。

2012级电气工程及其自动化专业的刘丽群、尤秀、刘佩佩、赵颖、李莎莎、吴梅、赵斌等7名同学于7月13日至23日在河北华北制药有限公司开展社会实践活动。他们严格遵守安全操作规程，负责了药品的包装工作。每天大家从清理场地、检查产品的批号、装药、装盒，到检封、装箱，共同完成了一批批药品的包装。同学们受益匪浅，了解了药品企业的生产流程，认识到认真、耐心和细致的工作态度和团结合作的重要性。

2012级计算机科学与技术专业的王红玲、戈雨、申建、关盼颖、刘雅琴5名同学组成同乡队，于7月14日到8月4日在石家庄洛杉奇食品有限公司进行了为期15天的社会实践活动。同学们协助公司组织会议、举行为小学生送蛋糕志愿活动等，体会到了寻找工作的不易、工作之中的辛苦、完成工作的幸福，也学会了人际交往的技巧，磨练了意志，看到了自已与社会的距离，增强了努力学习、勇于实践的决心。

由李初蕾、曹笑笑、耿小淙、张江涛、曲东忍5名同学组成的就业创业社会实践队于7月13日至18日在石家庄市深泽县4s店、荣亮汽车贸易有限公司学习和实践了销售技能，了解了汽车的保养操作，练习了简单的维修技术。

另外还有几支实践队到北国超市、石家庄市赵县供暖局等单位开展了就业见习。通过实践，这些同学积累了工作经验，体验了工作的各种问题和难题，促进了努力学习、积极实践，掌握职场发展技能的决心。

3.教育帮扶下基层，奉献爱心长本领

在74支实践队中，大部分团队开展了基层教育帮扶活动，他们走进中学、小学、幼儿园、暑期补习学校等，利用自己的知识开展了教学实践活动。

连晓磊、焦祝林、张若琳、张志勤、王浩、李英怀、沈华7名同学组成的同乡队走进母校---武安职教中心，给暑期仍然在校学习的对口高考班学生开展了励志演讲、经验交流、专业辅导等活动，解答了他们的困惑，使他们了解了高考和报志愿方面的知识，对师大也有了进一步的了解。赴青县职业教育中心同乡队为当地学生举办了学习方法交流会，组织了“梦想，从这里开始”主题班会，进行专业实操课辅导等活动。

赴河北张家口阳原幼儿园基层服务社会实践队到新起点幼儿园，开展了教孩子们唱歌、跳健美操、做纸花和头饰、做游戏等活动。开阔了孩子们的视野。

8月2日在临西县大刘庄乡肖庄村进行了为期6天的教育帮扶、走访群众、义务劳动等活动。由于村里教学水平有限，教学相关材料也不是很丰富，孩子们的英语学得不是太好，实践队开展了针对小学生的英语辅导活动。并看望了老党员，清理了街道垃圾，铲除了主要街道的杂草，给乡亲们创建出一个较为整洁的生活环境。

2012机械制造工艺教育的几名同学到晋州市赵村小学开展了教育帮扶。在支教的过程中，他们认真备课、讲课，耐心回答小学生的问题，激发了孩子们学习英语的积极性，提高了孩子们的英语水平。

由2012级机械制造工艺教育刘帅同学和石家庄学院几名同学组成赴武安市邑城镇实践队举办了暑期补习班，招收了几十名当地的中小学生，开展了二十多天的教学活动。他们在招生、备课、授课的过程中收获很大。他们进行了对年级的分工、课程的分配、上课时间与时长的设计等，每天上课前点名，用流利的普通话给孩子们讲课，课间同孩子们玩游戏，放学后送孩子们过马路等，受到当地群众的称赞，收获到教学经验，体会到当教师的责任。在总结中，刘帅同学写到：“这份责任心将会伴随我走向未来与成功。”

赴张家口市康保县青龙村小学实践队开展了“让孩子们度过有意义的几天”为内容的教育帮扶活动。在6天的时间里，他们一直被孩子们天真的面孔、真诚的微笑、渴望知识的眼神围绕着。他们带领孩子们举办了猜成语游戏比赛、表演节目、投篮比赛、观看了电影《小小的我》等。使孩子们明白了学习机会来之不易，懂得了感恩、团结和宽容。同时，实践队的同学们进一步了解了乡村的孩子素质教育滞后、教育设施不完备等问题，决心毕业后关心和关注基层教育，将先进的思想、知识传授给贫困地区的孩子们。

由职业技术学院、数学与信息技术学院、化学与材料科学学院共10名同学组成了实践队，到山西省大宁县东木村开展为期5天的“心手相牵、助力农民工子女成长”活动。他们走进贫穷落后的小乡村，走进农民工家庭，亲切看望了留守儿童，成立了该村唯一一个暑期英语辅导班。队员们每人负责几个学生，以自己扎实的英语功底和平时家教经验，风趣认真地给孩子们上课，虽然口干舌燥，但都一丝不苟。课余时间，队员们为孩子们介绍自己的成长故事，鼓励他们努力学习，考上理想的大学。其中一个可爱的孩子叫贺婧怡，举起小手说：“姐姐，我以后也要去河北师大上学，还要听姐姐讲课！”一张一张童真的笑脸一直激励着实践队的同学们，他们以实际行动彰显了师大学子的优秀品质和良好的精神风貌。

第三篇：暑期社会实践个人小结

暑期社会实践小结

陈勇

大学的第一个暑假，班级中几位同学组成了一个团队，开展了以“避免汞中毒，我们在行动”为主题的暑期社会实践活动。

起初，对暑期社会实践是抱着有点恐惧甚至排斥的态度，因为以前从没有过暑期社会实践的经验，并且还抱着暑假要早早回家的想法。话说经历过，就一定会有收获，一点不假，我认为这短短的一段时间，让我学到了许多以前从没有接触到的东西。

在做准备工作的时候，我跟团队领队到离学校不远的某个小区，希望能取得允许，可以让我们的团队进入该小区开展社会实践。可惜事与愿违，在我们将近1个小时的解释后，我们双方还是没能协调好。我想原因有很多，可能是我们不能取得对方的信任，担心我们影响居民们的生活秩序；也可能是我们整日在学校中，社会经验比较缺乏，不知道如何恰当地去满足居民们的需要。虽然有点出师不利，但我们没有气馁。在团队成员的一起努力下，我们成功地得到了两个社区的支持。我想这就是进步，我们成功地将团队推销了出去并获得了别人的认可，从这过程中也学到了与别人交流沟通的一些经验。

本以为进入社区宣传将是比较困难的环节，在得知我们的来意后，我们受到了居民们的热烈欢迎。热心的居民将我们带到社区活动中心，帮助我们借来桌椅，拉起条幅，宣传华丽地展开。我们很轻松，居民们很快乐，看似复杂目的就这样轻松达到了。

每天我们团队都会开一个简短的会议，一起交流当天遇到的问题，商讨解决的方法，然后安排第二天的事项。虽然有时候会有一点小小的摩擦，可每次都会有很好的处理。我认为我们团队随着实践的进行愈加的融洽，因为我们学到了正确地与他人合作是成功做好某件事的有效途径之一。

当这次的暑期社会实践接近尾声的时候，先前的恐惧和排斥早就不见了，取而代之的是满足和意犹未尽。暑期社会实践为我们提供一个这样的机会，让我们走上社会，了解社会，引导我们这些还在成长的学生明白校园和社会的差距，避免了在毕业后不知所措，真正的把书本教育与社会经验相结合。

第四篇：暑期社会实践个人小结

个人小结

20多天的暑期社会实践很快结束了，在这次实践过程中，在南安一建篮球基地工地的师傅的指导下，我对实践过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实践，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从老一辈的施工员那学到了许多做人处世的道理。在这次暑期社会实践环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下四点：

一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业动手实践时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次暑期实践，我切实感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。

四、对理论只是的掌握不够扎实,实践时用到了才知道自己没学好.在学校时只是为了应付考试过关,才在考试的时候随便看一下,等考试过后就是脑子里一片空白,不管以后要用与否就都在记忆里消失了.熟悉图纸的能力差,对平面的图形想象不出立体的样子.对于最新的施工规范不知道,致使不能很快地判断出施工的对错.对于一些施工顺序还不太明了,对每一个施工过程的操作不了解.理论联系实际的能力差,对于建筑方面的最新动态了解太少.暑期社会实践期间,我还深深体会到应该如何做人与讲话.一、待人真诚友好.不要阳奉阴违、虚假做作,跟社会上每个人打交道都要有一颗热忱的心.二、虚心学习.不论是项目经理、施工员还是普通工人,我们都要虚心请教,要不卑不亢、沉着细致,不要自以为是、自高自大.三、积极主动.不要怕丢面子,不懂就要问,而且要不耻下问,心里有什么话不要藏着掖着,不要怕出错,一定要说出来.四、说话的分寸与技巧.说话要大方得体,遇着什么样的人说什么样的话,轻重适宜、恰当合理、兼顾多方.要达到“双赢”甚至“多赢”的目的.五、细致深入.无论做什么事情都不要浮于表面,不要只知其

一、不知其二,明其事更应该明其理.不要半懂不懂,一定要深入的了解.六、树立远大目标.我们不能只顾眼前,不求发展,给自己一个合理的目标,一步一个脚印,踏实进取.切忌不要做一天和尚撞一天钟,要制定计划,努力争取.对于此次的暑期社会实践我感受颇深，通过现场实际操作，我们对所学理论知识有了更深的认识，同时为我们毕业以后的工作打下了基础。所以，我十分感谢师傅们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

第五篇：暑期社会实践个人小结

今年暑假，我如愿参加了暑期社会实践活动，社会实践是大学生整体素质教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增强才敢、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当重视，为学生提供一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。而我们也是本着对自己负责对社会好奇的态度，参加了这次实践活动，也希望自己能从中学到一些社会经验，学会同社会上的各类人物打交道，并得到自己所需要的信息。

我们队的实践地是江苏省苏州市吴中区，主题为“人才战略与创新实践”，探索当地民营企业的助推器，队员共有12人，其中包括一名研究生，并有三名指导老师，一个星期的调查我们从室内到室外，从书本到社会，在苏州这个人生地不熟的城市，吃了很多苦，也受到了许多的挫折，但更多的是收获。

首先，我们事先对这次实践活动做了很多的准备，通过查找相关资料，我们知道，“十一五”以来，苏州以推进服务业跨越发展作为调整经济结构、转变发展方式的关键举措，推动民营经济转型升级。先后制定和组织实施传统产业振兴发展计划和新兴产业跨越工程，出台了冶金、装备制造、电子信息、纺织、轻工、石化六大传统产业调整振兴计划和新材料、医药及 生物技术两大产业提升发展计划，促进服务外包产业跨越发展实施意见，新能源、医药及生物技术、新型平板显示和智能电网四大战略性新兴产业跨越发展工程等政策和措施，鼓励民营企业加速提档升级。建设91个特色产业基地，引导企业集约化、规模化发展;命名14个地标型制造企业，对重点项目实行优先扶持;以设立 产业引导专项资金为依托，淘汰落后产能设备1816台、套，推进重点节能项目1576项，关停并转小化工企业952家，引导民营企业走新型工业化道路。同时，我们也在暑假之前联系了几家相关企业单位接受我们的调查，以便于我们在到达目的地以后就能顺利开展工作。

其次，我们在到达实践地以后，即进入政府机关与相关领导交谈，又深入企业进行调查，同时还到人才市场等人群聚集的地方做问卷调查，不同的地点不同的人我们掌握了与他们沟通的技巧，但无论与谁，最重要的都是礼貌与诚实，以我们的真诚与笑容去和他们交流。同时，我们明白了要想获得相关信息，自己要有清晰地目标和要求，别人方能理解你，帮助你，满足你。比如说我们在商场里面做市民问卷调查，不能挑别人正在选东西或者是付款的时候上去，而在于人搭讪的时候就应该一开始说出我们的目的，这样才能体现出我们的诚意，以免被对方当做图谋不轨的人。

在去企业单位调查的时候，我们深刻地感受到人才与创新对企业发展的不可或缺的重要性。就人才而言，人才对于企业的作用不言而喻，所以老板们无不把“如何用好人”当作头等大事来抓，以期企业的“风和日丽，歌舞升平”。但在事实上，虽然老板们都有各自的用人原则和方法，却并不能如想象中的得心应手，或怵之，或烦之，或急之，或怒之，不一而足。当然，造成这些状况有多方面的原因，但老板们的用人心态决定着他们的“用人故事”。一个企业要发展，必须制定完善的人力资源开发与培养战略，并在企业中形成合理的人才梯队，才能使企业的发展常盛不衰，有的企业有严重的急功近利思想，短期行为较为普遍。表现在人力资源开发管理上，不愿意自己投资培养，不愿承担人才投资成本与人力资源投资风险，总想坐享其成，挖其他企业人才墙脚；或者等到人员空缺影响正常运作时才急急忙忙向外界招聘，由于时间仓促，很难保证录用人员的质量，这样的最终结果是导致真正的人才难以留住，企业也无法兴盛。企业的发展规划必须有

相应的人力资源开发培养计划相配套，制定继续教育和终身教育规划，把人才培养作为部门领导绩效考核的重要内容，为员工提供一个继续学习和自我发展的空间，关心员工的工作环境和发展环境，使其有一个施展才华的舞台。从大的方面来看，一个国家的兴旺发达也离不开人才人才是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，加快人才发展是在激烈的国际竞争中赢得主动的重大战略选择。我国正处在改革发展的关键阶段，深入贯彻落实科学发展观，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，推动工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须大力提高国民素质，在继续发挥我国人力资源优势的同时，加快形成我国人才竞争比较优势，逐步实现由人力资源大国向人才强国的转变。

而在创新这一方面，我们很早就知道，江泽民主席说过，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是党的建设和组织工作始终保持生机与活力的重要源泉。此次我们更加深刻地领悟了这句话的含义之所在。创新在各行各业都是一个非常值得企业经常提醒自己的一个话题，尤其是对一些高新技术企业，更应该把创新作为最重要的战略步骤。只有创新，只有进行了思想上的创新，管理上的创新，技术上的创新后才有可能持续保持企业的竞争力。企业家只有具备了融通古今中外科技知识与人文知识、管理经验与民风习俗，善于应对各种市场变化的智慧，才能具备不断创新的实力，从而获得市场竞争的主动权。

最后，我们在实践活动完成以后，受到了当地政府机关领导人以及企业工作人员的一致好评。同时，我们回到学校继续进行繁杂的相关后续工作，我们深刻地明白做任何事情就应该善始善终，以后步入社会，走上工作岗位更应如此，这样才能在社会上立足，成为一名手中夺企业青睐的人才。当然，在此之前，我们应该首先学习好自己的专业知识，练好扎实的基本功，以便将来学以致用，为社会做出自己的贡献。

总的来说，我从这次活动中获得了很多的能力与认识，这些在课堂上是学不到的。从主题定的一开始到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴往返，到最终完成我们的成果，我明白了一个团队要做好一件事，首先就必须要团结合作，其次就是相互沟通，大家相互交流彼此的看法，我们要的是一个开放自由的合作氛围，大家各抒己见，不时地改善我们的活动，是我们的行动向着更有效的方向发展。虽然在活动进行的时候，不可预见的辛劳和看不到的尝过让大家身心疲惫，但是我们都没有放弃，因为从一开始，这已是责任，背在肩上，我们年轻，我们不怕输，我们倔强的相信我们能坚持到到最后，我们能做出一份成果，这就是回报。