第一篇：我和读书笔记的故事（共）
我和《读书笔记》的故事
读书笔记是我的良师益友，我和她共同度过了一个春秋。如果我看了什么，或听到想到了什么，或做了什么事，都可以写在读书笔记上，因此，我和她之间的感情可深了。
我初识读书笔记是在一年级的时候。记得那时候，教语文的老师要求我们每周写两篇读书笔记。我一听，傻眼了。我这个人呀，是最怕写作文的，每周写两篇读书笔记岂不是要害我？可怨归怨，写总是还得写的。在快要交的前一天晚上，我慌忙写了两篇胡编乱造的作文，第二天交了上去。到发下来的时候，我随意翻了翻读书笔记本，惊呆了：“上面被改的密密麻麻，评语上只写五个字：作文要真实”！看到了读书笔记上那太多的红字，我的自尊心受到了伤害，我决定以后一定要认真地写，不要应付。于是第二次写的时候，我就注意观察，把握特点如实地记录下来，并仔细修改，不能出现任何错别字，然后交了上去。第二次的评语写了这样几行字：“我批评你，是因为你写的读书笔记实在令我很生气，太虚假了，而且有十来个错别字，写得极为不认真，所以我在无意中伤了你的自尊心，但正因为这，你这次写的不错，希望继续努力”。我看完后高兴极了，因为我的付出有了收获。也就在这个时候，我与读书笔记交上了朋友。每次我都把我的见闻告诉她，有时还插上想像的翅膀，在读书笔记上高高飞翔。以后我就越写越得心应手，每一次的语文考试，我的作文都能得高分。我把这归功于我的良师益友――《读书笔记》。
我认为读书笔记有很多好处：一是可以锻炼自己的书面表达能力；二是可以丰富自己的词汇和语汇；三是可以把自己的所见所闻所想所感记录下来，不断地积累自己的生活素材；四是可以锻炼自己的思维能力。这些从而使自己的写作水平日益提高，为今后的工作打下良好的基础。
我喜欢读书笔记，愿她伴我度过一生。
第二篇：我和学生共成长的故事
我和学生共成长的故事
龙泉中心小学 王海燕
有人说：“一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生----让学生在平等、民主、亲密和谐、富有情趣的班级活动中认识自己、教育自己、展示自己、管理自己、发展自己。”一年来，我用我的热忱，努力促进学生的快乐成长、班级的和谐发展，也从中悟出了道理，那就是以人为本的班级管理。
人与人之间最重要的是情感交流，教师与学生的情感沟通是做好班级一切工作的基础。作为一名教育者，我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以，教师与学生的情感沟通决不是简单的三言两语，浮于表面的交流。教师只有真正的走入学生的心灵深处，才能建立起和谐的师生关系，达到情感沟通的效果。
接手一个新的班级，我会先提出一些基本的要求，然后给学生一个月的时间去适应新的班级、新的老师、新的同学。一个月之后，利用班会的时间，我先说说这一个月来我同他们相处的一些感受，重点表扬孩子们做的好的地方，同时检讨自己做的不好的地方，之后让学生在小组内交流这一个月的学习生活体会，这其中包括自己的所作所为有哪些优缺点，对新的班级生活是否感到满意，我们的班级在哪些方面还需要努力完善，你期待的班级生活是怎样的，等等。最后，让学生以无记名的方式把自己最想对老师说的话写下来。在读了他们的话之后，我会给他们写一封回信，信中有这样一段话：
亲爱的同学们，可爱的孩子们，看着你们对我说的话，我感动的流泪了。谢谢你们对老师的理解，也谢谢你们对我们班级的无限热爱，同时又感到汗颜和惭愧。原来我有那么多不好的地方，过于严厉，不够亲切，对大家不够宽容，经常发火。老师承认自己确实不好，请大家接受我诚挚的歉意。可你们可曾知道，老师对那些犯错的同学，真的是恨铁不成钢啊！苦口婆心的相劝，也不曾改好，错误一而再再而三的犯，怎能让我不生气呢？
这段时间，我欣喜地看到了大家的进步，地面越来越干净了，作业越来越整洁了，自觉看书的人越来越多了，纪律越来越好了，大家的学习态度有了明显的好转，这些，老师都看在眼里，喜在心上。希望我们能够再接再厉，不能因为取得一点成绩而沾沾自喜。我们班是一个很有凝聚力的班级，大家的集体荣誉感特别强。我相信，在我们的共同努力下，我们班一定会在各方面都一路领先的。我也希望，在以后的日子里，我们大家能够拧成一股绳，积极向上，克服自身的缺点。让我们伸出手，你，我，他，都努力起来，让我们的班级成为一个温暖和睦的大家庭，让我们每个人，在这个大家庭里快乐地成长！
我发现在我与学生心与心的交流后，我与学生的距离拉近了，他们把我当作了大姐姐，我的班级工作也又有了新的突破。
我与学生共成长，这既是对师生关系的一种改善，同时也是教师自我发展的一种行之有效的途径。我们要维护教师的尊严，同时也要与学生做真正的交流，师生共进是如今校园的潮流，也只有这样，我们才能真正体会到为人师的幸福所在。
第三篇：我和书籍的故事
我和书籍的故事
书就像一缕明媚的阳光，在黑夜里为我们指路。你和书一定有很多故事吧，先来听听我的吧！
记得那一天，我们去图书馆。一进去，各种书琳琅满目，种类繁多。有漫画故事、小说、名著、寓言，好像一座知识的宝库。我汲取着书中的营养，看了一本又一本，以致不知道黄昏的到来。猛一抬头，目光呆呆地看着店里的钟，呀！已经5点了。我依依不舍地把书放回书柜，我沮丧极了，心里想着：哎，时间过得真快呀！
忽然，我的余光眇到了一本书名字叫笑猫日记《绿狗山庄》，我的注意力被吸引了过去。我禁不住从书架里抽出来，由于时间关系，我把它借了回家。
我回到家，满怀期待地打开书作文。书里优美的语句，让我身临其境，就仿佛是我发生了这些奇妙的事情。好不容易看完了，我却还很兴奋。此时，我的脑海里冒出来一个大胆的念头：让妈妈把全套书都买了吧？
我下定决心，想去求妈妈把笑猫日记全套买给我，但又怕妈妈不答应。犹豫了一下，最后还是卯足了劲，拿着书去问妈妈：“妈妈，能给我买书吗？”没想到，妈妈竟然爽快的答应了。
过了几天，我的书到了。急忙打开书，我像一匹恶狼，一页两页，贪婪的读着，真恨不得把这些书一口气全部读完……
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”当我坐在书橱旁，手里捧起一本书，我就觉得，我是世上最富有的人。
第四篇：我和爸爸妈妈的故事
家庭快乐—— 我和爸爸妈妈的故事
我的名字叫郭家乐，爸爸妈妈希望我们家永远家庭快乐。我们幸福的家有爱冒险的爸爸、爱干净的妈妈和做事爱磨蹭的我，现在就让我说说我们的故事吧：
爱冒险的爸爸：今年暑假我们去太白山玩，其中最高的四嘴山峰高险峻，山上的路只有一条挂在悬崖上的铁栈道，非常危险。爸爸耐心鼓励、劝导我和妈妈一块上，甚至爸爸硬抱着、拽着我上，我哭喊着不敢上，只有爸爸一个人像猴子一样蹿到了峰顶。我的爸爸是不是很棒！
爱干净的妈妈：我的妈妈很爱干净，总是把我们的家打扫的一尘不染，甚至有点洁癖。就说周六晚上吧，我们洗完澡后，妈妈照旧打扫房间，我躺在床上一边听爸爸讲故事边吃橘子，不小心把手上的水果汁抹在了被子上。突然，妈妈不知从哪冒出来大吼一声：“又不尊重我的劳动成果，又在床上吃东西”，我和爸爸吓的吐了吐舌头，爸爸说：“老婆大人我错了”，我也赶紧说：“母亲大人我也错了”。妈妈扑哧一下又乐了说：“下不为例”。“遵命”我和爸爸不约而同的答道。我们三个人都笑了。
爱磨蹭的我：我每天写作业的时候不是发呆就是做小动作，一会儿玩橡皮，一会儿玩笔盖，总之，写字桌上能玩的我都玩，每次爸爸妈妈不催个三五遍，我是玩成不了作业的，气的妈妈叫我“小蜗牛、小乌龟”。现在我已经读三年级了，是个大孩子了，是个小男子汉了，我一定要改掉磨蹭的坏习惯，希望大家监督我。
这就是爸爸妈妈和我，快乐幸福的一家人。我爱我家 家庭快乐 乐享其中
第五篇：我和保险的故事
我和保险的故事
七十九中 一年一班 李原
保险，保险，又是保险！看着那五十元彩色大钞转眼又变成保单的小纸片，心里总不是滋味。这五十元，可以买多少好吃的零食、好玩的玩具啊！真不知这保险有什么用？
一次，终于忍不住问爸爸为什么要买保险，爸爸说保险就是大家拿出少部分钱，通过保险这种形式帮助那些遇到意外的人筹积资金，保证他们的正常生活，也是一种互相帮助的形式。比如，前年那场暴风雪，农村姥爷和乡亲们的大棚被风雪毁掉了，几十万的大棚和果菜就这样没了影，这时保险公司为大家送来了陪偿金，姥爷和乡亲们又可以重搞大棚种植，继续生活下去了，爸爸说这就是保险的好处。我对爸爸说的这件事一直半信半疑，可在今年二月，一场不大不小的意外让我领略了保险的魅力。
这天早晨，我和同学在操场上打起了排球，一不小心，我摔到了地上，左脚踝部顿时肿起来像个大馒头，我抱着脚一动不敢动。转眼白花花的病房变成了我临时的家和课堂，左脚被硬硬的石膏裹着，悬吊在床上，动弹不得，我手捧书本，望着天花板发呆；妈妈拿着一张张护士送来的住院催款单和我唠叨个不停，怨我的不小心，不光遭了罪，还要多付出这近万元的冤枉钱……
正当我满目沮丧时，病房的门开了，保险公司的叔叔阿姨手捧盛开的鲜花，来到我的床前，他们拿出理赔单据，让妈妈在上面签了字，并说，住院的医疗费用保险给支付了，另外还赔付二千元的补偿。妈妈听了脸上的愁容消散了，我心里也一下子卸下了一个大包袱。连忙说谢谢叔叔阿姨!阿姨温和的看着我说，因为你参加了保险，一人有险，大家帮忙，这就是保险的意义啊。
我望着床前那簇簇鲜花，它们仿佛变成张张笑脸，我的眼前又出现了一张张保单。这次，我对平时参加的保险有了一次真正意义的体会，保险为我们解除困难和痛苦，给我们生活带来欢乐和幸福，我爱保险！
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