要学会为自已辩争——大二第二学期总结

第一篇：要学会为自已辩争——大二第二学期总结

美国一个有名的节目《学徒》，发现了这个道理，不管发生了什么错误，我们都要第一时间为自已辩争，要学会为自已辩争——大二第二学期总结。这个节目的模式大概是这样，有一个老板要雇佣一个人让他去管理一个公司，结果有十几个人来应聘。所以老板把他们分成两组，每一个星期就给他们两组一个同样的任务，每次都有其中一个小组会由于完成得不够另一个小组好而失败。然后失败的那个小组，会选出组中三个被认为导致任务失败的人，让他们三个人当着老板的面进行讨论究竟是谁导致了小组的失败，最后老板会淘汰这三个人的其中一个。如此循环，一次任务淘汰一个被认为最差的人，最后将只剩下一个最优秀的人。那个最优秀的人将被聘用。

结果我看到了一个有趣而典型的一个组，他们组失败了，组长和两个组员被选了三个导致小组失败的人，他们将进行面对面的相互指责，让老板当面抉择谁被淘汰。其中组员K是大家都知道应该为小组的失败负最大责任的，正是由于K的某些错误的做法导致了小组的失败。还有组长R性格是比较重感情的，另一个组员M没有什么优缺点。三人辩论一开始，组员M先辩称自已所做的为这次任务的贡献，说自已没什么失误，然后把矛头直接对准了组员K，当面批评组员K所犯的致命失误。然而组员K并没有直接对组员M进行还击，因为她知道组员M并没有多少地方可以攻击。她转而攻击组长R，因为她清楚知道组长R是一个重感情而为失败自责的人。组员K猛力地抨击组长R对工作的分配不合理等方面，同时组员K还提她自已对小组这次任务所做的付出，但闭口不提失误的地方。在这个时候，理应组长R联合组员M一起攻击组员K，但组长却没有这样做，而是低着头一直默默承受组员K的当面指责，她认为做为一个组长，应该为小组的胜负负责。虽然组长也知道组员K是导致小组失败的最大责任人，而且组长自身并没有什么错误。最后老板淘汰了组长R，事后老板说，他原本准备淘汰负有最大责任的组员K的，但他却看到组员K努力为自已辩争，而组长却一味地自责。老板说，试问，我怎么能把一个公司交给一个连有机会都不自救的人呢？如果你连自已都不自信，那怎么让别人相信你呢。不管出现了什么错误，在职场上要为自已辩争。

上面是我看这个节目的感悟，结合到我的这整个学期，自我介绍《要学会为自已辩争——大二第二学期总结》。参加补考，考电脑二级考试，打篮球赛，考证券，考会计从业，踢足球赛，什么都试着经历了。呵呵，或者说，什么都瞎忙过了，有不少失败，但自已觉得值得就行，不要一味自责，也不在意别人眼光。突然发现以往我写过的日志，都是批评自已的多，其实我应该为自已辩争的，而不是自已出现什么错误就一味地责怪自已。如果连自已都不看好自已，那别人还会相信你吗？不用不自信，要确信自已有优于别人的优点，尽量在别人面前展示你的优点，而不要在别人面前过多提及自已的缺点。可能别人也有跟你一样的缺点，但他却能隐蔽地不易发觉，所以第一感觉别人会认为他优于你，毕竟他的缺点还没发现。

就好像我这学期在进行广州亚运会志愿者应聘面试时，那些面试我的师兄先叫我做自我介绍，然后问我“你觉得你为什么适合做亚运会志愿者？”我就把我性格适合担任说一下，比如热情，有责任感都说了，呵呵，但在最后的时候，我却加了句“但有时候我可能有点浮躁”。这些师兄就找到缺口了，他就抓着这道缺口继续问“要知道，亚运会志愿者是有很多繁杂事做的，那以你浮躁的性格怎么能做下去呢？”所以，不要轻易在别人说出你自已觉得自已的缺点，因为他们会潜意识的认定你是那样的一个人，因为你自已都不相信自已了，那别人都不会相信你的，就像上面的面试一样，面试官已经认定你是一个浮躁的人了。幸运的是自已还是过了，不然就不值得了，以后在职场面试时就尽量推销自已吧，相信你自已是很优秀的人。

这几天大四的师兄姐要离校了，一个带着我去卖书做代理的大四师兄临走前教了我几句。“要学会为自已规避风险”。说话不能说太满，比如你答应为某人做某事，先不要答应“一定，绝对”能够做到，即使自已认为一定能做成，也要说“不敢百分之百保证一定行，但一定会尽力”，学会自已留条后路，因为会变化的事情太多了。还有学会为自已规避风险，不要把什么事情都揽到怀里，不要什么事情都放在心上。比如做为一个代理，代理只是一个起联系作用的环节而已，很多责任失误不是你自已造成的，如果你老是太老实而老是自责的话，你会因为种种意外失误而难过死的。做为一个代理，首先要学会规避最大风险，说清楚自已只是联系别人的环节，起不到多大作用。说清楚失误是哪方造成的，什么原因，而不要自已揽大头，过多的自责只会让人觉得就是你造成的。比如说考试时电脑死机，考试时间与某事重叠，这都不是自已的责任，过多地老实承受而自责，只会让自已难过死。要学会最大程度规避风险，要学会自已辩争，不说别人会不理解你的。

第二篇：大二第二学期学期总结

学期总结

大二第二学期学期总结

你愿意亦或是不愿意，大三真真切切地来了，时间快的有些让我措手不及，还好留下些些零星的回忆，我才能感觉到我真正的活过。回看大学的两年，虽然一路磕磕绊绊，但却也是充实有趣的。我没有为自己做总结的好习惯，总是到了大半个暑假过去了，才会记起自己有一篇学期总结没写。趁这个机会好好反省一下自己，同时也好好考虑接下来要怎么去面对我的大三，一个充满了未知数，一个全新的学期。下面总结一下我在大二下半学期的一些心得。

课程上大二的专业可明显多了起来，特别是全英的物流科，对于英语基础不好的我，学起来更是特别的吃力，但我还是坚持了下了。还有统计和概率论，知识的衔接性很强，更是要每堂课都打起精神，我的数学功底还不错，所以学起来还算顺利。加上英语四级考试的筹备紧锣密鼓，大二下学期可以说是个很紧凑很紧张的学期。有了上学期懒散的惨痛的教训，这学期自己花了很大的精力在学习上，学习成了我的重心。特别是在考试前的那段日子，一整天都泡在图书馆里。虽然当时觉得挺苦挺累，但也不可否认那是一段充实的经历。最终在期末考试中我取得我令自己满意的成绩，但四级考试就没那么幸运了。前几天可以查询四级成绩了，我的分数定格在了368，奇迹终究没在我身上发生，伤心了一阵，现在倒觉得考三百多分还是蛮踏实的，不会像四百多一点的同学那样遗憾，还有就是这么低得分也让我看出了自己的真实水平，这种差距会鼓舞我前进。回忆这学期对英语的学习，我必须承认我没有尽最大的努力，并且本身基础也比较差，也一直没找到好的学习方法，但我相信好事多磨，不通过也不见得是件坏事，我不优秀，但我不能因此停下前进的步伐。

暑假有幸参加联大本部举办的全外教的英语培训，三周的课程不敢说自己英语取得了多大的进步，但的却感受颇多。课程的内容比较丰富，也突破了传统的教学模式，第一节课是所有人在大教室里唱歌，然后有外教通过一些图片介绍其生活，之后通过外教的激情表演引入每天的主题，每天还学一个俗语，说其激情真的不过分，给我最大的感受是他们几乎都是表演天才，简单的短剧表演的惟妙惟肖，当然这也激起了我的学习热情。纯英文环境也是我不得不说什么都要想尽办法用英文来表达。总之最大的感受是一定要敢说，只有敢说才能发现自己的错误，才能有进步、有突破。

两年的磨砺，在思想上我觉得整个人成熟了很多，也变得更加乐观了。人总是会从年少到青春到成熟，只是每个人的经历不同而已。一天天的我们总会长大，也可以说，人的一生就是在时间赛跑，在这个过程中，我们不要去过多的在乎得失，重要的是要明白生命的目标和意义。人长大了，变得成熟了，做事也应该更加全面的、冷静的去做。在这个学期，我也为自己设定了目标，不管是近期的还是长远的，然后一步一步去完成。所以，我们一定要时常的为自己设定目标，这样我们才能更有效率的去完成。现在很喜欢一句话：“幸福不是对往昔的回忆，而是对未来的憧憬”，我觉得说的很有道理，人的一生也就几十年，我们应该向前看。

北京联合大学商务学院 物流0901 李雪兰 1

学期总结

不知是不是要迈进大三了，有种很强烈的感觉，好像自己的大学生涯即将画上句号似的。这时候总觉得自己心中还有满腔抱负，心怀远大计划还未付诸实施。这时候的我已经褪去大一入学时的稚嫩的想法，经历大学两年的磨练，多多少少都成熟了不少。现在的我，多了一份对过去两年未实施的计划的哀悼，多了一份对未来职业生涯的担忧。即将迈入大三，如果问我现在最大的感触是什么？很想读书，一种对学习的渴求。这是我现在的心声，从来没有过的感觉。到了大三，不免会产生对求职的担心，自己欠缺什么，有什么优势，都需要我自己慢慢挖掘。大三，充满着未知与诱惑，我想自己应该可以定下长远的职业规划，充实自己，让两年后的我更加自信地去面对社会。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。自己的人生掌握在自己的手中，我的大三，会更加的精彩！

北京联合大学商务学院 物流0901 李雪兰 2

第三篇：大二第二学期总结

大二下半学期班级心理活动工作总结

大二的时光已经接近尾声。回首本学期的工作经历，收获甚多。刚开学的时候，大家开了个班会，与大家分享自己在假期里的喜怒哀乐，有的出去打工，有的在家陪伴父母，有的过得丰富多彩，有的人则向大家诉说着平淡生活之下的稳稳的幸福。当然也有些同学假期出去打工，可能过得会比较辛苦点。同学们之间的交流透露着年轻人的朝气与蓬勃。

首先，作为班级这辆火车的车头，班委的心理健康显得尤为重要，只有班委齐心协力才能将班级活动搞得更好。因此，本学期班委以及宿舍负责人开展内心交谈活动，会议中，大家积极指出彼此的不足，更重要的对之前工作的肯定。经过激烈讨论，大家基本消除了隔阂，为以后的班级工作开展赢得了不错的机遇。

其次，在四月份响应学校的要求，我们班开了一次主题为不做最亲密的陌生人——宿舍关系讨论的心理班会。其实我感觉本次主题内容面可以更为宽泛些，比如说人际关系范围可以扩展到整个班级，或者整个大学生活。班会是以心理委员作为班会主席进行的，地点在4号楼。首先班会在大家的高度配合下取得圆满成功。在班会里大家都非常积极，由主席开场，然后每个宿舍的宿舍长都汇报了自己的宿舍情况，并且对于自己宿舍存在的问题以及建议分享给大聆听。接下来以自愿为原则，由个人发表自己的看法以及见解，可以当众对自己曾经做过的错事像大家坦白，也可以赞美自己欣赏的人，说说他们的优点。最后大家就如何处理室友以及他人的关系发表自己的看法，其中不泛许多优秀的建议。总之，本次班会让大家相处更加愉快与和睦，这也有利于班级的团结。

为了释放同学的内心压力，班级在各班委的组织下举行了一次春游。全班同学去了省内焦作市的神农山，期间同学们都很兴奋，各个要好的同学都争抢着要拍照，请吃东西。在爬山的过程中既看了风景，又锻炼了身体，而且进一步加强了同学们之间的交流，释放了内心的压力，达到了身心皆宜的效果。在来回路上，同学们还在车上集体唱歌，做互动游戏，可谓其乐融融。

在前些时间在班会上给大家推荐过一本书，叫做《因为痛，所以才叫青春》，作为本学期的重点推荐 心理类书籍。它告诉了我们清楚青春时光里谁都会有迷茫，都会有痛苦与欢乐，每个人的青春都是相似但是不同的，每一段青春时光都应该被珍惜，都应该去奋斗。本学期是个大事件多发的学期，刚开学时候的马航事件，让我们看到了国际事物的复杂，也让我们认识到了生命的脆弱；娱乐圈文章马伊琍的情感纠葛让我们学习到：对于身边的人，应该学会且行且珍惜。佛说过前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过，所以我们认识的每一个人都是一种幸运。前些天的512纪念日再一次提醒我们，好好活着，活在当下才是最重要的。

自己选择的路就要坚持走下去，无需抱怨，我会继续做好自己的职责，继续为同学尽心尽力。写这篇总结的时候，曾经都成为了过去式，以后我还会继续坚持，继续前行。

第四篇：大二班第二学期总结

大二班第二学期总结

时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小 学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的《多元整合活动课程》教材中确定了本学期所要开展的主题教育：《生活小卫士》《我身边的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》等，并于每周初制定出具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。

二、保育工作

本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定

期消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能 根据气温的变化及时地增减衣服。

三、环境创设

结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了积极的创设，教师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变 》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》《小鸡出壳》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们亲手去制作。幼小衔接工作幼小衔接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上小学了》主题教育，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小学生

活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。

四、家长工作

平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，争对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过，如；“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。本学期我们班的陈旺小朋友还获得了镇上的红花幼儿。我班还排练了舞蹈《千手观音》等，参加庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素质。

五、不足及反思

当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；

1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。

2.区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进

第五篇：大二班第二学期班务总结

大二班第二学期班务总结

2013年7月

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点；而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、本学期的工作重点是幼小衔接

在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

二、教育教学工作

教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内、20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌握拼音的直呼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并掌握了退位减法。拼音教学在让幼儿熟听熟认的基础上，利用书写锻炼不断加深巩固印象。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。

三、卫生保健工作

本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、家长工作

搞好班级工作，需要家长的配合，我们三位老师利用接送时间和QQ班群，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，非常满意。

在园领导的指引下，通过我们三位老师共同努力虽然取得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。