**市“十大杰出青年”代表在评选庆典上的发言

第一篇：**市“十大杰出青年”代表在评选庆典上的发言

尊敬的各位领导、青年朋友们：

大家好！

在这个万木竞秀、生机勃发的绚烂四月，我们欢聚一堂，共同迎接“五?四”这一青春的庆典、励志的盛会。作为一名来自卫生系统的代表之一，能够在这里发言，向领导和同志们汇报自己的心声，是激励，是鞭策，更是莫大的荣幸。

我叫**，来自市第二人民医院。在我市卫生系统，有两千多名职

工在各自的岗位上，为广大人民群众的医疗健康默默奉献着；在我们市二院这个年轻的单位，这个多数由青年医护人员组成的年轻集体，也有200余名职工，不分寒暑、不避清苦守护着病患者的健康和生命。我只是他们中的普通一员，甚至与他们相比，我做得还很不够。所以，我深深知道，今天这份荣誉的份量。它不仅是颁发给我个人的，更是颁发给广大卫生战线上的人民健康卫士的。是对我们广大卫生人工作的肯定与鼓励。为此，请允许我代表他们向在座的各位领导、各位朋友表示衷心的感谢和崇高的敬意！

“十大杰出青年”的评选，充分体现了(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）市委、市政府和团市委对青年干部的关心、关爱和支持。对我们每一位有幸当选者而言，是一种荣誉，更是沉甸甸的责任与使命，我们只有立足自身岗位，加倍努力工作，积极投身全市县域经济社会发展主战场，积极投身当前汹涌澎湃的新一轮发展大潮，才算无愧于自己的满腔热血，才算无愧于组织给予的荣誉，也才算对得起“杰出”这个伟大的字眼。作为有幸当选十杰的一员，作为担负着维护人民群众生命健康安全这一重大责任的卫生工作者中的一员，我愿在这里郑重宣示，我一定要从自身做起，从一点一滴做起，时刻履行青年排头兵职责，主动接受组织和人民新的考验、新的洗礼，以实际行动追随“五?四”先驱的脚步，诠释“五?四”精神的内涵，展现新时代青年的风采，为构建和谐**贡献自己的全部力量。

同时，在这里，我也代表卫生系统尤其是市二院全体职工，向包括青年朋友在内的全市人民郑重宣示，作为卫生系统的一员，市二院在今后的奋进历程中，将迎着党的十七大和卫生改革的春风，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的文化管理理念，进一步优化服务流程，规范服务行为，加强制度建设、硬件建设，深化人才建设、行风建设，丰富服务内涵，强化环节质控，强力推动质量进步，提升医院品牌形象，倾力构建和谐医院，努力实现医院的又好又快发展。特别是进入，我们强化了学习培训，新增了住院处、住院药房，增设了骨科病区和皮肤科，进一步充实完善了医院业务架构，相信必将为基层群众的生命健康做出新的贡献。

同志们，朋友们，正如加里宁所说，青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。远航的风帆已经扬起，前进的号角已经吹响，四月的鲜花绿草，正在为我们遥祝成功。我们是四月的花海，用青春燃放未来。我们是人民的公仆，用服务验证誓言。同志们，朋友们，让我们立足岗位，牢记使命，将灿烂的青春、有限的生命融入到无限的、火热的为人民服务中去，用构建和谐**的丰厚业绩证明今日的铮铮誓言，让共青团的旗帜，永远飘扬，让我们的青春之花，永远绽放。

谢谢大家！

第二篇：十大杰出青年评选方案

新星“十佳”优秀青年评选活动实施方案

为隆重纪念“五四”运动92周年，在全校学生中大力弘扬爱国、民主、解放思想的“五四”精神，教育和引导全校学生成长成材，激励广大青年立足本身早日成才，我校决定在2011年“五四”期间开展感动新星，“十佳”优秀青年表彰活动。方案如下：

一、领导小组

组 长：张庆国（党支部书记）

副组长：张国亮（科管校区常务副校长）

赵才（信息工程校区常务副校长）

曹世明（团委书记）

赵心峰（科管校区学生处主任）

二、推荐条件

1.新星无重大违纪的在校学生。

三、推荐方式

（１）人物推荐

1、推荐。以各专业组、以及各学生组织为单位（推荐人数不应少于2人）（为主）

2、个人征文。采用有奖征文的方式，讲述学校内的真人真事，为这次活动提供素材（为辅）

3、特殊贡献。对学校在各个方面曾做出过突出贡献的个人可直接参与评选。

（２）评选

1、材料审核

2、全校性的投票

3、自由性投票（以自愿为主，不强制，方式：在教学楼和宿舍楼等地设置投票箱或发短信的方式）

书面投票将同一时间放送与回收。（定于食堂门口，设立专位，定时放送与回收。）统一定做回收投票箱，投票箱外包装为“感动新星”校优秀五四青年评选活动的总标志。

三、表彰奖励

“十佳“优秀青年表彰活动是我校面向青年学生的一次高标准、高规格的表彰。校团委于“五四”期间举行隆重的颁奖大会，并由党支部、综合部对获奖者下文表彰，授予荣誉称号并进行物资奖励，同时通过广播站和电视台媒体宣传报道他们的优秀事迹。

四、相关要求

1、推荐表一式二份，于2011年4月20日前以各专业组、各学生集体组织为单位（为主）报校团委，也可自荐报校团委。

2、事迹材料1000—2000字，上报的表格和材料必须用电脑制作打印，同时报送电子版。

联系电话：***5011210

电子邮箱：caoshiming215898@163.com

联系人：曹世明 附：推荐表

第三篇：十大杰出青年评选办法

第一届XX区十大杰出青年评选办法

实施细则

（征求意见稿）

第一章 总则

第一条 为贯彻公平、公正、公开的评选原则，保障第一届南海区十大杰出青年评选工作顺利进行，根据《第一届XX区十大杰出青年评选办法》规定，特制定本实施细则。

第二章 组织机构

第二条 为推进第一届XX区十大杰出青年评选活动，成立组织委员会统筹实施评选工作。

第三条 组委会成员由主办单位（团区委）、区委办（区府办）、区委组织部、区委宣传部、区工商联、区总工会、区妇联、区经济促进局、区教育局、报社等单位的领导干部与中层骨干组成。

第四条 组委会设秘书处在团区委，负责参报人员调查筛选、召开评委会议、组织大众投票、举办杰青主题活动等具体评选工作。

第三章 评选机构

第五条 本次评选活动设评选委员会，由评委会负责具体评审工作。

第六条 评委会由专家评委与大众评委共同构成，设35名。

第七条 专家评委由组委会部分成员、人大代表、政协委员、专家、学者以及各界别代表人士组成，需满足以下条件：

（一）年龄应在18周岁以上、45周岁以下。

（二）具有完全的民事行为能力。

（三）遵纪守法、品德良好。

（四）对南海青年的成长环境与发展情况有良好的理解与认识。

（五）直系亲属、三代以内旁系血亲及近姻亲中无人申报参加本次评选活动。

第八条 大众评委共设5名，由组委会通过微博平台征集。组委会综合考虑界别代表性、评选工作的经验等因素后确定大众评委人员。

第九条 在评选过程中，评委如出现不符合第七条第五款规定的情形，评委在讨论投票环节应主动回避或由组委会责令回避。评委如出现不符合第七条其他条款规定的情形，经组委会研究，可中止或取消其评委资格。

第十条 评委有查询评选活动、候选人具体情况，参与评委会议，向候选人提出询问，发表评委意见，独立投票等权利。

第十一条 评委应尽职守责、客观公正、不偏不倚地进行独立评审工作，保守评选工作中有关秘密事项。

第十二条 大众评委与专家评委具有同等的权利与义务。

第四章 人选推报

第十三条 报名参选人员需同时满足下列条件：

（一）年龄在18至40岁（1972年1月1日至1993年12月31日出生）的XX区户籍居民或在南海区稳定工作、学习、生活满2年以上的中华人民共和国公民。

（二）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。

（三）遵纪守法，诚信知礼，作风正派，品格高尚。

（四）在全面贯彻落实科学发展观，建设幸福XX的进程中有突出业绩、作出重大贡献、富有时代精神面貌的杰出青年人才。

第十四条 评选活动的人选推报有组织推荐、联名推荐、个人自荐等三种方式。

第十五条 参选人员必须接受组委会调查与公示。经发现不符合参选条件的，组委会有权取消其参选资格。

第十六条 参选人员经组委会初步调查和第一次公示无发现问题的，可被确定参选资格有效。

第五章 评选程序

第一节 通则

第十七条 评选分为评委会议投票与公众投票两部分。

第十八条 评委会议分为第一次评委会议、第二次评委会议。两次评委会议分别采用不同的投票规则。

第十九条 第一次评委会议目的是评选出30名正式候选人（以下简称“30强”）进入第二次评委会议，第二次评委会议目的是评选最终的“十大杰出青年”（以下简称“十杰”）。第二十条 参加评委会议的评委超过应到会评委的五分之三，评委会议方为有效。第二十一条 评委会议的投票环节，设总监票人1名，监票人1－2名，负责对投票进行监督。

第二十二条 投票环节设计票人若干名，由组委会安排工作人员担任。计票人没有投票权，在总监票人、监票人的监督下开展计票工作。

第二十三条 投票过程中，评委采用无记名投票，可以投赞成票或不赞成票，投不赞成票的可以另选他人。

第二十四条 各轮次的投票名单，统一按姓名笔划排序。

第二十五条 评委填写选票时，对所列候选人，赞成的在其姓名下方“符号”栏空格内划赞成符号“○”；不赞成或弃权的不写任何符号。另选他人时，在“姓名”栏空格内写上要选人的姓名，并在其姓名下方“符号”栏空格内划赞成符号“○”，不划赞成符号“○”的不算得票。每张选票所选的人数等于或少于规定应选人数的有效，多于规定应选人数的无效。第二十六条 候选人得赞成票超过到会半数始得当选。如遇最后若干名候选人得票相等，应就票数相等的候选人重新投票选举，得票多者当选。如果获得到会正式评委半数选票的候选人少于应选名额时,不足的名额可以在得票未过半数的候选人中重新选举产生。如果第二次投票仍不能取足缺额，则不再进行选举。

第二十七条 评委投票后，收回票数等于或少于发出选票数时，选举有效;多于发出选票数时，选举无效，应重新选举。

第二十八条 上述第二十条至第二十七条，为第一次评委会议、第二次评委会议的通用规则。

第二节 第一次评委会议

第二十九条 第一次评委会议分两轮进行。第一轮的目的是按界别筛选出总体参选人员的半数人员晋级第二轮，第二轮的目的是按界别筛选产生出30强。

第三十条 评委会议前，组委会秘书处应根据全体报名参选人员的工作学习性质、界别人数等因素，划分为教育界别、卫生界别、文化体育界别、科技人员界别、政法军警界别、社会管理界别、企业家界别、企业管理人员界别等界别（界别分类暂定）。

第三十一条 投票前，组委会秘书处应对报名总体情况、人员分类情况等对评委会进行解读。各评委可以对参选人员具体情况进行查询了解、讨论研究。

第三十二条 第一轮筛选中，评委按界别投票，按投票得票高低筛选出各界别的半数人员进入第二轮。

第三十三条 第二轮投票前，组委会秘书处综合第二轮候选人的事迹材料、个人品质、对南海发展与青年引领的贡献等因素提出30名建议名单。

第三十四条 评委可参考组委会秘书处提出建议名单，在独立、综合、客观、全面评核候选人情况后，然后进行第二轮投票，选出30强。

第三十五条 30强产生后，组委会秘书处将及时通过微博、网站、媒体等渠道进行不少于3天公示。

第三节 大众投票

第三十六条 第一次评委会议结果公示后，社会大众可以在指定时间通过发送指定手机指令投票或登录指定网站投票（具体投票方式另行规定）。

第三十七条 大众投票结果为手机投票结果与网站投票数据的算术之和。

第三十八条 大众投票结果将按照《评选办法》的公式，折算为相应的第二次评委会议评委票数。

第三十九条 严禁候选人通过技术手段等不正当方式刷票。一经发现，将取消候选资格。

第四节 第二次评委会议

第四十条 第二次评委会议分为候选人演讲答辩、互动问答、评委投票等环节。

第四十一条 评委投票分两轮进行。第一轮投票目的是选出15名人员（以下简称为“15强”）进入第二轮，第二轮目的是选出前10名为十大杰出青年。

第四十二条 非经组委会秘书处同意，30强人员应亲自参加第二次评委会议，按照事前

抽签顺序，依次进行不多于4分钟演讲答辩、2分钟评委或市民代表的提问。

第四十三条 评委将根据杰出青年候选人的现场演讲答辩、互动提问、事迹材料等因素进行第一轮投票。第一轮投票前15名可进入第二轮投票。

第四十四条 30强人员确有特殊情况并提前经组委会秘书处同意后，可请假缺席，通过视频音频、PPT等方式展示或安排1名亲友同事代为参加。

请假缺席的，评委会根据候选人的申报表、事迹材料等进行综合评定。

视频音频、PPT等方式展示的，由30强提前提交相关材料给组委会秘书处，由秘书处指派工作人员进行展示。

亲友同事代为参加的，由其进行演讲答辩、互动问答。评委会根据亲友同事现场演讲答辩、互动提问、事迹材料等因素进行综合评定。

第四十五条 组委会秘书处将通过公开征集方式，选拔若干名市民代表参与第二次评委会议。市民代表有权旁听会议、按规定发表提问，但没有投票权。

第四十六条 第二轮投票前，15名候选人依次进行1分钟的自我展示。评委会将根据实际情况，可召开闭门会议进行内部讨论，对候选人进行个别面谈询问等。

第四十七条 评委进行第二轮投票后。该轮评委投票结果与大众投票折合总和为最终总票数。总票数前10名的参评人员获得十大杰出青年提名资格，第11名—30名获得十大杰出青年（提名）提名资格。

第六章 公示与命名表彰

第四十八条 第二次评委会议后。组委会秘书处应及时通过微博、网站、媒体等渠道进行不少于3天公示。公示阶段，发现公示人员不符合评选资格或有行为违反评选办法与评选细则规定、违反法律法规规定或严重违反道德规范的，将取消其资格。属于十大杰出青年提名人选的，由十大杰出青年（提名）人选按照第二轮评选中得票高低，予以递补；属于十大杰出青年（提名）提名人员的，取消其参评资格，不予递补。

第四十九条 公示结束无发现问题的，组委会将报请给相关部门命名为“第一届XX区十大杰出青年”、“第一届XX区十大杰出青年（提名）”，并进行表彰。

第七章 附则

第五十条 如“XX区十大杰出青年”、“XX区十大杰出青年（提名）”获得者在日后严重

触犯法律或各种纪律，组委会有权取消其称号。

第五十一条 如在评选活动中遇到问题，由组委会秘书处（团区委）负责解释。

第四篇：十大杰出青年代表在纪念五四运动九十周年大会上的发言

尊敬的各位领导、同志们、青年朋友们：

大家好！

我叫**，是**农业大学的一名普通教师。今天，能够参加这个庄严而隆重的纪念大会，并得到“**十大杰出青年”这一殊荣，我心情十分激动。在此，请允许我代表第九届“**十大杰出青年”，对组织给予我们的荣誉、支持和鼓励表示最诚挚的感谢！，我从南京农业大学获得博士学位，与我的先生一起，先后到美国密苏里大学和丹佛斯植物科学中心做博士后研究。我严谨、细致和勤奋的工作赢得了导师的欣赏和信任，学术上也取得了一定的进展。,在我学业将成的时候，如何设计今后的人生道路成为摆在面前的一个艰难选择。当时向我发出邀请的国内外单位很多，我可以继续留在美国，在优越的条件下从事我热爱的科研事业；也可以回国，选择一份轻松的工作，从此衣食无忧……就在这时，**农业大学的李畅游校长和我的导师邵金旺教授打来了电话，建议我回到**工作。作为一个**人,我对家乡有一种割舍不断的情结，一直埋在内心深处，“回去”的念头始终在我心头萦绕。正是这份与草原的约定，使我下定决心，回到家乡去！

在回国工作的5年里，我潜心于植物分子生物学研究。每天奔波于实验室、教室、家的三点一线上，常常是一大早出门，很晚才休息，在忙忙碌碌中度过一个个快乐而充实的日子。在**农业大学的支持下，先后得到11项国家基金资助，研究成果得到国内外同行的认可和高度评价。在理论上取得突破的基础上，我又开始思考，如何将实验室成果更快的向生产实践转化。围绕干旱、寒冷和盐碱化等限制我区作物生长的几个主要问题，我们成立了“**资源植物分子改良创新团队”，将提高农作物的抗逆能力作为团队的主攻方向。目前，我们已经获得了两个提高植物抗逆能(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）力的候选基因，如果转入农作物生产，可以提高它们的抗寒和耐盐碱能力。同时，针对世界性石化能源枯竭问题，加强与地方合作，积极推进甜高粱秸秆制乙醇产业化，期望用生物质燃料替代汽油。目前，植物生物反应器、植物先天免疫功能基因研究等七个课题项目都在顺利进行。科研之余，我承担着从本科生到博士生的教学工作，无论在课堂还是在实验室，我不仅将专业知识传授给学生，同时也将科研的理念、人生的理解和对生活的感恩与学生分享。我希望，当我的学生们，走向社会探索美好未来的时候，都如同草原上的雄鹰，具有一双强有力的翅膀，能够以自己的专业实力和勤奋品质，成功地开拓出一片新的天地。

近年来，我获得了包括**青年科技奖、中国青年女科学家奖、全国三八红旗手等很多奖励。当成绩和荣誉在我身上集中的时候，有人说我勤奋，有人说我幸运。同勤奋相比，我想更多人喜欢幸运。今天我想告诉大家，幸运背后的秘密是：乐观的人生态度、踏实的工作积累、永不放弃的执著，全力以赴把该做的事做到更好。五年之路，我走得并非一帆风顺。回国之初，学校给了我很优厚的待遇，我压力很大；实验遇到困难，却又孤立无援；项目申请一波三折，科研时常陷入困境；我也曾彷徨犹豫，甚至怀疑当初的抉择是否正确。但是，我没有停下脚步去抱怨，**人特有的勤劳、勇敢、乐观、执著的精神早已深深地渗透到我的血液。在短暂的困扰之后，我又精神百倍地出发了。因为我知道，大到宇宙小至一粒花粉，都有完美的生命过程，无论遭遇多少困难与挫折，谁也无法阻挡。所以每次跌到的时候，我总是选择尽快地爬起来，跟上时代的步伐继续前行。

我经常在想，北京、上海，有我不多，无我不少。但是，只有在故乡的这片热土上，我的理想才得以真正生根发芽！

对于获得自治区杰出青年荣誉称号的十个年轻人而言，今天，既是我们人生阶段的小结，更是新的征程的起点。当前，自治区经济社会取得了前所未有的重大进步，我们深知，与国家、社会和人民的需要、与人生的目标相比，还有很长的路要走。

在这里，我代表他们几位表达这样的心愿，今后，我们定将不懈努力，诚实为人，踏实做事，以强烈的爱国心和使命感，以更加辉煌的业绩，为家乡美好的明天作出新的，更大的贡献！

谢谢！

第五篇：十大杰出青年评选事迹材料(教师)

一片丹心谱华章 满腔热情洒教育

—— 浉河区董家河镇中心学校教师湛昆祥事迹材料

湛昆祥，男，1977年出生，本科学历，现在浉河区董家河镇中心学校任教。作为青年教师，他热爱教育事业，对工作执着追求，在党的培养教育下迅速成长，对工作充满激情，对学生充满爱心，在平凡的岗位无私的奉献，让青春在事业中闪光。

一、爱岗敬业，精心施教

湛昆祥老师始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下教学的新途径。在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据不同专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，因材施教，形成了自己的教学特色。他探索出了“兴趣教学”的课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，提高学生学习兴趣的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。几年来，长期代毕业班和班主任工作，所代五届毕业班的数学成绩和班级总成绩均名列全区前茅。自参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在中学数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。

二、积极探索，锐意进取

教师的自我成长需要艰苦的磨砺。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。的确，要想在教学上取得成绩，并非一蹴而就的事情。在近年来的教学工作中，他不甘于墨守成规，力求创新，勇挑重担，在教学第一线积累了丰富的教学经验，并且认真地学习思考他人的教学教法，勤于探索、总结，进而努力使之融合，形成自己特色的教学思路和风格。新一轮课程改革以后，他认真阅读大量的新课程改革资料，自学科研理论，用理论武装自己的头脑。把认为有利于开展教学工作的经验都记录下来，并且在实际工作中、学习中不断完善自我。在提高自己业务能力的同时，积极参加教育科研活动，不断积累经验。几年来，先后撰写多篇论文进行交流探讨，数篇获奖。

勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，是湛昆祥老师一贯的作风。从教以来，他始终坚持学习，不断更新知识结构，不断提高自己的教育教学水平，以适应飞速发展的教育教学的需要。树立了终身学习意识。在努力做好本职工作的同时，既是教育者，又是学习者，有计划地参加业务进修，取得了本科学历。

三、春风化雨，爱心无限

湛昆祥老师从开始教师生涯的第一天起，就立志要用真挚的爱去对待每位学生。爱是打开学生心灵的钥匙，爱是教育的核心，只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱。作为班主任，他始终注意渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成严肃认 真，一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信，乐于助人的健全品格和健康人格，他经常组织以“公民道德”“爱护环境”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。作为班主任，他有高度的事业心和责任感，一直努力做学生的良师益友，走进学生的心灵世界，了解他们的优点与不足，他认为，一朵花显现不出春天，万紫千红才是春，老师要用真挚的情，浓浓的爱去感染每一个学生，使每一个学生健康成长。对较差的学生他利用午休、课外活动时间进行耐心细致的辅导，有一位学生性格孤僻，不思进取，随意旷课，他及时找该学生谈心，以平等关系和他交朋友，并帮助他，化解他心中的疙瘩，帮助他扬起理想的风帆，使他变得热情开朗，关心集体，学习认真，成绩平稳上升。教书与育人的相互结合，使得身为人师的湛昆祥老师浑身充满亲和力，深受学生好评。

他理解尊重学生，关怀和激励学生不断进取，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，启发学生懂得自尊自爱，尊重他人。他热心帮助困难学生，在寒冷的冬天，他总是细心提醒班上学生多穿衣服，预防感冒，经常将自己的衣服拿给衣着单薄的困难学生。在端午、中秋节等假日，湛昆祥老师常常将不能回家过节的外地学生请到家中做客，让学生感受一片亲情，体现出教师对学生的无限爱心。

他深深知道教书育人的核心是育人，所以为了使学生从小树立起正确的人生观、价值观和道德观，他时刻注意自己的一言一 行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。

有一次，由于孩子生病，他上课迟到了两分钟，为此他专门向学生做了检讨，并以此给学生讲了遵守时间的重要性。校园里经常看到他早出晚归的身影。有学生和家长问：“湛老师，每天这么忙碌，你不累吗？”他回答：“因为我是教师，我要对学生负责。所有的事都应为学生着想，全身心地投入。”而他这种无私忘我的敬业精神和独特的人格魅力，感染了一届又一届的学生。有同学在给他的来信中写到：“我庆幸初中三年碰到了您。您的诲人不倦，您的谆谆教导，将永远铭刻我心。”还有的写到：“每当我们谈到你，满是骄傲和崇拜。我们会以您为榜样，努力做得最好。”

作为一名年轻教师，湛昆祥老师将继续格守着“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天，谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。

《一片丹心谱华章 满腔热情洒教育》

浉河区董家河镇中心学校教师湛昆祥事迹材料简介 湛昆祥，男，1977年出生，本科学历，现在浉河区董家河镇中心学校任教。在党的培养教育下迅速成长，对工作充满激情，对学生充满爱心，在平凡的岗位无私的奉献，让青春在事业中闪光。

一、爱岗敬业，精心施教

在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据不同专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，因材施教，形成了自己的教学特色。他探索出了“兴趣教学”的课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，提高学生学习兴趣的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。几年来，长期代毕业班和班主任工作，所代五届毕业班的数学成绩和班级总成绩均名列全区前茅。自参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

二、积极探索，锐意进取

教师的自我成长需要艰苦的磨砺。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。的确，要想在教学上取得成绩，并非一蹴而就的事情。在近年来的教学工作中，他不甘于墨守成规，力求创新，勇挑重担，在教学第一线积累了丰富的教学经验，并且认真地学习思考他人的教学教法，勤于探索、总结，进而努力使之融合，形成自己特色的教学思路和风格。新一轮课程改革以后，他认真阅 读大量的新课程改革资料，自学科研理论，用理论武装自己的头脑。树立了终身学习意识。在努力做好本职工作的同时，既是教育者，又是学习者，有计划地参加业务进修，取得了本科学历。

三、春风化雨，爱心无限

湛昆祥老师从开始教师生涯的第一天起，就立志要用真挚的爱去对待每位学生。爱是打开学生心灵的钥匙，爱是教育的核心，只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱。作为班主任，他始终注意渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信，乐于助人的健全品格和健康人格，他经常组织以“公民道德”“爱护环境”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。在教书与育人的相互结合中，使得身为人师的湛昆祥老师浑身充满亲和力，深受学生好评。

作为一名年轻教师，湛昆祥老师将继续格守着“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天，谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。