第一篇：学习方法之英语原版书怎么看
【学习方法】英文原版书怎么看
近日闲暇，总爱捧着英文原版书，品味、欣赏、自High。假如各位最近坐轻轨或地铁，有见一带黑色绒帽青年，全神贯注，埋头阅读；或因坐过站，仓皇下车者；有可能，就是在下。过去三年间，极少分享自己的阅书习惯和读书心得，也很少推荐英文读物。一来，是觉得自己还不够格，毕竟还未“读万卷书”，“行万里路”，涉世未深，资历尚浅；二来，潜心于本职修炼，时常闭关，不图热闹，唯有一次，讲座途中，邂逅一书屋，写就一篇，以表本人嗜书，尤其是英文原本读物之本性。有兴趣的朋友可以一读。
今年是从教的第三个年头，大趋势是，人也渐往而立。于是想做一些改变，往更加有利于和大家分享、交流的方向努力。我曾专注于“精听”，“词汇归纳和总结”，大都停留在技术层面，属于“术”；而任何“术”如无法汇总、归纳成最后“道”，我想，那是比较欠缺的，所以今后对于“道”的探索和探讨也就是新的方向。
希望一路上能听到大家在英语修行中的各种声音。Every opinion counts!I'm open to your suggestion.当然，我只是提出个人见地，供各位参考，绝不是最终解释。No one claims monopoly over the truth。
读书感言：贵在坚持，轻装上阵
多读原版书，其实这是一个所有学英语的人都懂的道理，nothing but the whole truth, 但却是很难坚持实践下去的。
因为原版书的词汇量、叙述方式、思维架构、和内涵远不是普通教科书上浅显易懂或者略有深度的文章可相提并论的。可以说，是两种不同的数量级较量，a world of difference！Understandably, 这就是为什么那些想读原版书的朋友，总会打开第一页，看了第一行，皱了下眉，看完第一段，摇了摇头，随后，书归原位，数年尘封。I have been there, trust me, but I know that is dead wrong.其实，出现这种情况。本质是我们太高估自己，能力也好，理解也罢，反而背上了包袱。High self expectation is the cardinal sin.所以切忌带着期盼的心态去读外文的原版书。
阅读一本书，犹如转换时空和角色，读者很难设身处地，真切感受作者亲历的某个事件和某种感受。如果不能做到walk into other's shoes, run towards certain emotions，一定觉得索然无味，dulled and frustrated。那就换一种想法，把它看成是一个“头脑和心灵旅行”的过程吧。an intellectual and spiritual process，这对于现代快节奏的生活，是一个很好的放松和补充，这样便可“轻装上阵”，也许读下去，你就找到门了。
当然，在没有足够的背景和心智的支持下，百分百的理解是不存在的。所以说，阅读者需要怀有一种empathy和sympathy，移情和同感，尽可能地通过查阅背景资料，年代、人物、事件，去走近作者，这样才可能读懂和读好作者的思想，否则太肤浅，收获得却是暂时领悟的一种表象。shallow token of momentary perception。
个人对于想读原版书的学友的建议，或者说tips，是从读一些文字清谈的经典开始，或者读一些十分感兴趣的书籍。这样都有益于开始一段轻松和长期的精神之旅。
语言习得和主动邂逅
在语言研究领域，第二语言的学习并不叫The second language learning, 而是the second language acquisition，第二语言习得。
这个acquisition英语解释是，develop and learn centain skills, habit or quality。
可见语言的学习，重要的不是“学”，而是“习”。就像在小学时，我们在语文或英语课堂上做的最多一件事就是大声朗读课文，而且老师还要求我们背诵有些经典的篇章。
其实这是一个对语言频繁的exposure(接触)的过程，当我们朗读时，其实并没有去想它，并且也一知半解，但是过了若干年，随着自身心智的成长和语言的成熟，突然我们发现自己可
以在自己的写作中运用出一些经典的表达，和语句。
但是仅仅是死记硬背，是不够的，因为这些在情感上是passive的，出于老师的要求，考试的压力。而学习必须有spontaneous的成分，才能学好，学通。所谓的主动的学习，就一种“明知山有虎，偏向虎山行”的态度，主动的涉猎。
对于学语言而言，就是需要主动阅读原版材料，主动创造“邂逅”一些背诵过、记忆过、甚至只见过一面的词汇，或表达。加强acquisition这个行为，使语言得到某种“内化”Internalization。举个例子，最近我在读传记作家Edward Klein的畅销书，The Kennedy Curse《肯尼迪家族的诅咒》。其中提到Kennedy族人都具有一个共同特征，one shared characteristic, 那就是Narcissism, 自恋。这是一个我曾经死记硬背的单词，偶尔还会在有些场合拿出来show off一下，但似乎没有任何深刻的见解。但是该书序言中我却“邂逅”该词不下10遍。
通过查阅，我发现了这个希腊故事：Narcissus是河神刻斐索斯与水泽女神利里俄珀之子。他是一位长相十分清秀的美少年，却对任何姑娘都不动心，只对自己的水中倒影爱慕不已，最终在顾影自怜中抑郁死去。化作水仙花，仍留在水边守望着自己的影子。后来，Narcissus就成了“孤芳自赏者”、“自我陶醉者”的代名词。
为了更好的理解，摘录书中的一段评述，在一个语境里来认识。
Narcissists such as the Kennedys have an overwhelming need to foster fantasies of omnipotence and other godlike qualities---to believe that they are entitled to get away with things that others cannot----in order to compensate for deep feelings of vulnerability。
大意是：像肯尼迪家族这样的自恋者，对于其无所不能的幻想和上帝般的特质有一种近乎执着的追求。他们相信自己有权利可以逃过别人无法避免的事，以此来弥补内心深处最脆弱的情感。
读到这里我对于Narcissist，自恋者，多了一些理解，也产生了一份怜悯，更可以信心满满地告诉自己，这个词，被我“拿下”了，进入了我的“积极词库”，并且有信心在以后的口语和写作的具体的语境里驾驭好这个词汇。
今天的读书分享和心得，就写到这里。写给我自己，也写给大家。写得有些长，谢谢读完。(作者：裴晓栋)
第二篇：新东方英语学习方法之精华篇
新东方英语学习方法之精华篇
新东方英语学习方法之精华篇
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学好英语非常重要。因为英语的已经成了事实上的全球通用语言，每年最出科研成果的两个国家是美国和英国，因为他们的母语就是英语，他们的科研人员可以方便直接的阅读全球最新的科技论文，直接从中受益。
但是对于国人，却是不得不拿出很多很多的精力来面对的英语的学习的问题。奇怪的是，这么多年来，平均智商93％的中国人却怎么也学不好平均智商只有83％的美国人使用的英语。
为什么我们的英语总是学不好，而且越学越觉得自己非常的弱智？除了我在序言部分说的，我们把学习英语的目的搞错了以外，最重要的就是方法不对。这种错误的方法导致了中国人拼命学英语，却总也学不好的恶性循环。
看一下我们的英语教育，初中的时候学了很多弱智的句子，除了初中的考试，到哪里也用不到，你会跑到美国指着一个钢笔问老外，“What“s this?”,”Is this a pen? "老外会想，这么大一个人了，连钢笔都不认识，简直一个白痴。根本不会理你。就算你是初中生，问这样的问题也是很弱智的。这种情况一直延续到高中，大学。
再看一下我们的听力和词汇量为什么不好.初中的时候听的是最慢语速的磁带，高中的时候听的是稍慢语速的磁带。大学四级考试听的是四级要求语速的磁带，六级考试听得是六级要求语速的磁带。词汇量的掌握也是这样的分级。而且，你在学初中英语的时候肯定不会去听四六级的磁带，你在学四级的时候也不会去听六级或者TOEFL的磁带，因为你学习压力太大，作业太多，完成老师留下的作业基本上都很艰难，根本不会有时间去学习更高一级的东西。
而四级听力中最难的是TOEFL中最简单的，六级听力中最难的是TOEFL里的原题水平。所以，你的英语进步是在一个台阶一个台阶的上，而且每上一个台阶你都要承受若干的打击。在每一个阶段你都要遇到N多新的单词，听到很多听不懂的英语。经过十多年的英语学习苦海后，总应该有很高的英语造诣了吧？可是一看进口大片，即看不懂字幕又听不懂人家在说什么。口语自己也说不出什么来。而你花费了大量时间适
新东方英语学习方法之精华篇
应的四级语速，六级语速的听力能力，除了在考试的时候会用到以外，在实际生活中根本用不到。就好象练武的人，花费了大量的时间去学了一种功夫，以为是真正的屠龙特技。但是一旦遇到了真龙，却发现你所学的根本无用武之地，你印象里的龙和真实的龙根本不是一回事，而且相差很远。所以你根本杀不了龙。于是你就认为自己笨笨，那些英语学习好的人是天才。于是你对学好英语就完全失望而且麻木了。
但是你看一下我们是怎么学习世界上最难学的语言－－汉语的，我们小的时候学汉语虽然大人教我们时语速慢，但是绝对没有跟我们分什么四六级，我们身边的环境就时正常语速，对于美国人来说，就是TOEFL的语速。这个语速天天刺激我们的听力。我们学会一句话并且熟练后，就可以直接达到正常语速，而不是先升级到四级语速，再升级到六级语速，再升级到正常语速。所以我们学会N多句话以后，就能听懂正常语速的大人在说什么（除非讨论的学术问题和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的语速在说话。
所以，你这种按照不科学的分级渐进学习英语的错误方法，导致你学了十多年的英语，却听不懂欧美人在说什么，看欧美报刊总是会遇到一大堆不认识的单词，想说英语却说不出口，说出来语速奇慢，错误一堆，连欧美的小学生都不如。影响你语速和流利程度的，一是想表达的意思不知道相关的单词是什么，二是知道单词却不知道怎么读，三是读出来却发错了音，导致别人听不懂，给你的自信心以严重的打击。
我们假设，我们从小只学最常用的单词，我们从小一直就在TOEFL听力语速的环境里，即使那时候听不太懂，但是国家教委应该有能力把TOEFL语速的磁带中小孩子能懂的部分挑选出来。或者把中小学课本的录音都换成TOEFL的语速。这样10年坚持下来，到大学四六级考试的时候，会是什么样子？你会觉得朗读四六级听力磁带的那些人简直有病，一个个单词的念，活人都给急死了。这样你根本不需要为四六级头疼，只需简单的复习一下，听一个考试方法的讲座，避开考试中的陷阱就可以轻松搞定了。
你可能会说这样四六级就没有存在的必要了。但你仔细想想，实际上四六级本身本来就没有存在的价值和意义。只不过被硬性的和学位挂钩了而已。
所以，只要方法得当，考试不是问题。学英语千万不要为了考试而苦恼。中国的学生往往是陷入到一个为了考试而学英语的心态中，这绝对是不可取的。
新东方英语学习方法之精华篇
面对英语学习中的苦恼，听说读写译，你最头疼的是哪个？你可能会说，除了阅读，我都头疼。尤其是听说。这使我想起一个故事：有一个硕士生到外企面试，人力资源总监问，你英语水平怎样？硕士回答说，“我考过了六级，这是我的证书。。。” 人力资源总监说，“不要给我看证书，你以为我不知道四六级证书是怎么考出来的？咱们用英语随便聊聊。” 硕士生一听，顿时脸色有如zombie，“千万不要让我说英语哇，请给我出两道最难的选择题，我用排除法瞎蒙法一定能作对！”
实际上，这不仅仅是个别人的问题，也是目前应试教育下普遍存在的问题，这也正是你对英语恐惧的所在，你对自己英语不自信的所在。实际上，每个人的听说读写译能力应该是均衡发展的，并且相辅相成的。你可能会说你只有阅读很好，但你敢说你所谓的很好，是真正的很好吗？恐怕要犹豫了吧，你知道自己仅仅是做选择题的能力很好。而做对了选择题往往却并没有看懂文章！甚至连ABCD选项中的单词都认识不全。
但是很多人仍然对做选择题乐此不彼，这真是一件本末倒置的事情！学英语是为了去做选择题吗？作选择题可以有效的提高英语水平吗？想都不用想，答案当然是‘Absolutely NOT!’。
你想学好英语首先要认识到这个误区，并且尽量少作选择题。做英语习题实际上是英语学习的Killer，因为你把大量的时间花费在做选择题上，得到的结果是自尊心严重受挫，而且英语水平提高有限，甚至本来明白的做题以后也可能迷糊了。以至于一谈到英语，大多数人都会惶惶的说，“Sorry，my English is very poor!”
为什么会这样呢？因为做选择题本身就是在浪费时间。
当你在做题的时候，不会选择你全都会做的试题集来作，因为那样明摆着是浪费时间。你总会选择比你实际水平稍微高一些的试题来作。这些题目中，你会作的题当然会作对，这样还是在浪费时间。
那些你不会做的题你可能做错，也可能会猜对。人性本惰，猜对的题大多数人很少会去仔细研究，做错的题在知道了正确的答案后也会放置一边，因为后面还有大量的试题集要去做。个别勤奋好学的同学仔细研究了做错的题目，搞清楚了为么不能选ABC，只能选D，结果时间久
新东方英语学习方法之精华篇
了因为不常见到类似的题目又忘记了。而ABC的正确用法又没有记住。有谁会把自己选择题的错误分类整理呢？太累而且未必有用。我们背正确的答案只因为将来考试中要用到，而不是将来生活的需要。实际上，将来的生活中也不需要使用这种变态的英语。
既然我们可以通过学好英语来解决掉考试，作对考试中的选择题，但是却不能通过准备考试来解决英语，所以我们做不会的选择题还是在浪费时间。
因此通过做选择题这种方式来学习英语，不但英语水平提高不快，而且考试成绩提高也不快。这样学习最直接的效果就是越学对英语越恐惧，自信心丧失殆尽不说，一提到英语就头疼。还不如去看一些英文原版的报刊书籍在娱乐中直接学习来的效果好。
考试成绩不好不能怪你，因为这样的考试本身就是变态。在这样的环境下，你总有一种压力，不知道自己的单词量到底多少才够用，因为考试总允许题目中有一定的超纲词。于是背单词就成了中国学生在学习英语的过程中，心中永远的痛。
第三篇：英语学习方法漫谈之口语篇
英语学习方法漫谈之口语篇
英语口语是中国学生在英语学习中最薄弱的环节之一，长期的应试教育模式以及缺少相应的语言环境，是其主要原因。在雅思的考试中往往中国学生成绩较差的部分就是口语和写作。其实，我们所说的口语可以分为两个方面，第一方面是日常生活会话，也就是我们大多数人所理解的口语的含义；第二方面是表达自己对一些问题的看法，陈述自己的思想，雅思的口语部分主要就是这一型式，相对第一方面，后者就有一定的难度。对于少儿英语来说主要集中在第一方面，但对于青少年或成人来说一定要重视后者能力的培养。那么到底如何来提高英语口语，这里我们总结几种简单易用的学习方法。
1.首先要多听，通过听来进行模仿，来提高说的能力，选择合适的听
力材料，在听的过程中进行复述，大学英语专业的学生都有视、听、说这门课，所采用的就是这种方法（在听力篇中我们已详细说明了这种方法）。
2.其次就是角色扮演。很多教材都有会话部分，在学习过程中可以让
自己去扮演对话中不同的角色进行练习，这样就解决了没有练习对象的问题。
3.口译英汉对照读物。选择合适的英汉对照读物，先读懂汉语的意思，然后逐句口译成英语，最后对照原文看看那些地方翻译的不对或不好。
4.参加各种英语角。现在再网上有很多英语聊天室，通过英语聊天是
提高英语口语很好的方法，水平低的可以参加国内的聊天室，水平高的可以上国外的聊天室。
5.参加外教的小班或一对一争对性培训（索创在线就有小班和一对一
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英语学习是一个双向的学习过程，听和读是输入，说和写是输出，没有输入如何有输出？所以要提高说的能力一定要多听、多读，方法只是一个方面，更重的是持之以恒的态度。
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第四篇：英语学习方法漫谈之口语篇
英语学习方法漫谈之口语篇
英语口语是中国学生在英语学习中最薄弱的环节之一，长期的应试教育模式以及缺少相应的语言环境，是其主要原因。在雅思的考试中往往中国学生成绩较差的部分就是口语和写作。其实，我们所说的口语可以分为两个方面，第一方面是日常生活会话，也就是我们大多数人所理解的口语的含义；第二方面是表达自己对一些问题的看法，陈述自己的思想，雅思的口语部分主要就是这一型式，相对第一方面，后者就有一定的难度。对于少儿英语来说主要集中在第一方面，但对于青少年或成人来说一定要重视后者能力的培养。那么到底如何来提高英语口语，这里我们总结几种简单易用的学习方法。
1.首先要多听，通过听来进行模仿，来提高说的能力，选择合适的听
力材料，在听的过程中进行复述，大学英语专业的学生都有视、听、说这门课，所采用的就是这种方法其次就是角色扮演。很多教材都有会话部分，在学习过程中可以让自己去扮演对话中不同的角色进行练习，这样就解决了没有练习对象的问题。
2.口译英汉对照读物。选择合适的英汉对照读物，先读懂汉语的意思，然后逐句口译成英语，最后对照原文看看那些地方翻译的不对或不好。
3.参加各种英语角。现在再网上有很多英语聊天室，通过英语聊天是
提高英语口语很好的方法，水平低的可以参加国内的聊天室，水平高的可以上国外的聊天室。
英语学习是一个双向的学习过程，听和读是输入，说和写是输出，没有输入如何有输出？所以要提高说的能力一定要多听、多读，方法只是一个方面，更重的是持之以恒的态度。
第五篇：英语学习方法
其实如何学好英语，提高英语水平，是很多人困惑的问题。如果能够找到一套方法帮助激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，就能够很好地提升英语水平。首先，是词汇。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下要反复模仿，直到读准、读熟为止。说到记忆单词，其实方法很多。我们可以按读音记忆单词，分音节记忆，联想记忆，总之要努力寻找到适合自己的一种方法。
其次，就是语法。有些题目我们总会一错再错。出现这样的情况，我们就应该把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。对于较难的时态，我们可以把难点一一归纳，然后记住其结构，在造句的时候反复运用，就不容易出错了。
再者，就是阅读。阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是不是在阅读上花了不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也会有所进步。
对于课外的时间，其实大家有空可以看看英语的原音电影，试着听，可以的话把中文字幕遮起来，多听几遍就能理解。我觉得这也是提高英语的一种途径呢。通过这几种方法，我想大家也能把英语学好。
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