平头中心校开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导自查报告

第一篇：平头中心校开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导自查报告

平头中心校

“开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导”的自查报告

根据晋政教督办〔2014〕18号文件，我中心校认真学习了文件精神，仔细核查了学校在师资、校舍、课程设置等方面的数据，进行了全面自查。现将我校关于“2014年义务教育基本办学条件”自查情况做一简单汇报。

此次义务教育基本办学条件专项督导共14项。通过自查，我中心校1所村小，2个教学点在“学生上下学突出安全隐患”一项中，在整改前共有3个安全隐患，即平头完小星期回家交通安全，西下庄小学上下学途经水池，渠村小学临近公路。为此，学校做了安全部署，采用各种措施：一是平头完小星期回家，能乘车的必须乘车，没有农村客运的由路长负责成员监督排队回家；二是西下庄小学放学让家长在规定的时间地点接送孩子，同时联系下庄村委把水池上门；三是渠村小学在公路危险地段设置交通标志，提醒司机注意避让学生，学生由家长在规定的时间地点接送孩子。

因此，通过自查整改后，这个安全隐患被解除，目前学生的安全没有隐患存在，保障了学生的安全。除此之外，其他13项，我校在整改前后都是一致的，尤其在课程设置上，我校结合寄宿制学校的发展需求，注重学生的养成教育，从小培养学生的自理能力，让健康的行为习惯伴随孩子一生。

平头中心校

二0一四年五月二十八日

第二篇：农村义务教育学校基本办学条件专项督导自查报告

农村义务教育学校基本办学条件专项督

导自查报告

根据《xx省人民政府教育督导办公室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》（闽政教督〔XX〕30号）通知要求，县教育局会同县政府教育督导室组织督学、学校认真对照督导内容开展自查，现将自查情况报告如下。

一、基本情况

参加本次自查的督学共9人（其中专职督学4人，兼职督学5人）。

按照（闽政教督〔XX〕30号）通知要求，本次自查范围涵盖全县农村义务教育学校190所（其中村完小17所、教学点137个、乡镇小学18所、初中校18所）。督导的重点内容是农村义务教育学校基本教学条件和基本生活条件，主要包括下列13项内容：1.是否存在D级危房；2.是否每名学生都有课桌椅；3.寄宿学生是否一人一床位；4.是否有安全的饮用水；5.食堂是否满足师生就餐要求；6.厕所是否满足师生需要；7.教室和寝室门窗是否完好；8.学生上下学是否存在突出安全隐患；9.寄宿制学校是否为学生提供营养餐；10.边远山区教师是否享受山区教师津贴；11.是否配备数字教育资源接收和播放设备；12.是否按规定拨足公用经费；13.是否开齐开足国家规定课程。

针对13项督查内容，组织督学及全县190所农村义务教育学校进行摸底、造册登记，建立了自查台账。从自查情况看，13项内容除上下学有突出安全隐患点这一项必须整改外（全县共有13所学校，初中校7所，小学包括教学点6所，存在安全隐患点共18个，初中校11个，小学包括教学点7个），其它12项全部符合相关要求。

二、存在问题

8个安全隐患点大致可分为三大类，一是学校门口路段和公路交会处未设置减速带或无标志牌（xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx中小、xx小学）；二是上下学期间家长自己联系不符合营运要求的车辆接送学生或学生乘坐超载车辆（xx中小、xx中小、xx中学、xx中学）；三是学校门口路段窄，放学时学生拥堵（xx中小、xx中学、xx中学、xxx中小，xx中学门口路段还存在弯急、坡陡，忠信中学上下学时经常有社会青年在学校附近欺负学生）。

三、整改措施

一是恳请县政府协调公路、公安等有关部门支持，在必要路段设置减速带和标志牌，请属地派出所支持，安排警力在学生放学时和值日师生一道维护交通秩序。二是健全完善各种制度，明确职责，恪尽职守。三是加强宣传教育，增强学生的安全意识和自护能力。四是密切家校联系，增强家长安全意识，家校协作，共同做好学生的安全工作，避免学生发生交通意外。

第三篇：关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的自查报告

关于开展农村义务教育学校 基本办学条件专项督导的自查报告

根据国务院教育督导委员会办公室及省、市教育督导委员会办公室《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》的文件精神，我们对我校的基本办学条件进行了自查，现将督查的有关情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有在校生85名，教师17名。经过学校标准化建设和薄弱学校改造工程，我校的硬件建设取得丰硕的成果。目前，我校配备了音乐、美术、体育、实验、计算机、图书等专用教室及科学、数学、体育器材等器材室，并配备了达到国家标准的教育仪器、文体器材和图书，完全能满足教育教学的需要。同时，学校的厨房、餐厅、宿舍、办公室都经过了改造，配备了相关的专用设备，师生的生活条件有了极大的改善，完全能满足师生的需要。

二、农村义务教育学校基本办学条件

1．校舍危房：近年来，我校经过校安工程建设和薄弱学校改造，已无D级危房。

2．课桌椅：我校的课桌椅统一美观，达到一生一桌。

3．寄宿学生床位：我校有专门的学生宿舍楼，寄宿条件良好，寄宿生配备了统一的学生高低床，床铺安全舒适，完全能满足一生一床。

4.师生饮用水：我校接入了驻地部队所用自来水，在厨房内安装了开水器，并为各个教室和师生宿舍、办公室都配备了暖壶，保证热水的24小时供应。

5.食堂：我校食堂配备了专用的厨餐和保洁设备，师生有专用的餐桌椅和存碗柜，完全能够满足师生就餐和学生营养餐的需要。

6.厕所：我校的厕所共有20个蹲位，完全能够满足需要。

7.寝教室门窗：我校寝教室门窗完好，存放仪器和其他等贵重物品房屋已安装了防盗窗，监控系统已覆盖了学校的重点区域。

8.取暖：我校采用暖气供暖，供暖设施已覆盖学校的教学区域和生活区域，能够满足需要。

9.学生上下学安全：学校已经与中层领导、班主任、科任老师、学生家长签订了书面责任书，保证学生在校时间安全覆盖；学生放学离校班主任和值班教师要送到校门外，低年级确保家长接管、高年级由组长带领结伴而行，星期天、节假日离校执行家长签退和到家报告制度。

10.学生营养餐：落实每生每天3元的营养餐补足，每天为学生提供一颗熟鸡蛋、一代热牛奶，并一周吃若干的水果。

11.集中连片乡村教师生活补助：我校教师每月享受100元的生活补助，按月发放。

12.数字教育资源接收及播放设备：我校与去年配备了教学教育资源接收和播放设备，并且在教学中广泛运用，已发挥了起应有的功能。

13.学校公用经费：公用经费能够及时足额拨付。14.课程开设：按照国家规定要求，开足开齐课程。

2014年7月15日

第四篇：农村义务教育学校基本办学条件专项督导整改方案

柏芽庄小学

农村义务教育学校基本办学条件专项督导

整改方案

根据冀州市人民政府教育督导室关于转发衡水市人民政府教育督导室关于开展农村义务教育学校基本办学专项督导的通知的文件的通知精神，我校对所属学校基本办学条件情况进行了认真细致的自查，按照督导内容逐校摸清底数、造册登记、建立督查台帐，对存在问题提出整改建议。现将我校整改情况报告如下：

按照省农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知及全面改薄工作的相关要求，无法实现规模、标准办学，如按要求实施改薄项目，会对教育资源造成极大浪费，经我校多方调研，特制定我校整改方案如下：

一、目前需要完成：

1、需新建综合教学楼1020平方米，需要资金284万元；扩建锅炉房54平方米，需资金11万元。

2、食堂设备需6件，需资金3.5万元；饮水设备需2个电茶炉，2万元

3、安保设备预算资金5万元；

4、课桌椅需400套，需资金6万元；

5、校园绿化硬化用地面积100平方米，需资金5万元；道路硬化30米，需资金0.5万元；垃圾箱6个，需资金.5000元；教学楼宿舍整容镜各2个，需资金0.5万元；文化展示墙30米，需资金1.5万元；文化橱窗2个，需资金0.5万元；电子显示屏20平方米，需资金5万元。共计预算资金325万元。

二、建立保障机制，增加公用经费使用透明度。建立经费保障机制，确保所辖各学校正常运转。要提高公用经费使用透明度，统筹安排学校校舍修缮、设施设备添置等项目。

4.加强安全管理，消除学生上下学安全隐患。一要抓好宣传教育，教育学生不乘坐无牌、无证、车况不好车辆以及报废车、载货车、拖拉机改装车、三轮车、摩托车等车辆；提示步行上下学的学生遵守交通规则，主动避让行驶车辆；宣传告知家长，不要租用非客运车辆接送学生。二要落实学生乘车指导，劝导未满12周岁的小学生不骑自行车上路。三是强化部门联动，主动协调道路交通安全管理部门，尽快在门前两侧安装减速带，定期（适时）召开学生乘车安全联席会议，落实专项整治，查漏补缺，紧密配合，形成齐抓共管的局面。

5、补充新鲜血液，不断优化师资队伍结构。针对小学教师学科和年龄结构不合理现状，特别是体美音、心理健康等专业性较强学科教师欠缺较多实际，及时向教体局上报，保障小学师生比全部达标，从而保证开齐开足课程，并有效解决即将面临的教师年龄断层问题, 不断优化师资结构。

第五篇：农村义务教育学校基本办学条件专项督导启动

农村义务教育学校基本办学条件专项督导启动

包括学生住宿、乡村教师补助等14项内容

《 中国教育报 》 2014 年 4 月 17 日 1、7 版

记者今天从教育部获悉，为贯彻落实中央领导关于确保农村义务教育学校满足教育教学基本要求的指示和国务院2014年3月14日电视电话会议精神，督促各地统筹城乡义务教育资源均衡配置，加快发展农村教育，改善办学条件，提高教育质量，国务院教育督导委员会办公室日前决定在全国开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导。此次专项督导的范围涵盖了全国农村义务教育学校，包括乡镇学校、村小和教学点，重点是贫困地区、边远地区、民族地区、革命老区的义务教育学校，主要包括农村义务教育学校的教学及辅助用房、课桌椅、数字教育资源和接收设备配备等基本办学条件，学生住宿、饮水、就餐、如厕、上下学交通、取暖等基本生活条件，以及集中连片特困地区营养午餐、乡村教师生活补助、公用经费保障、课程开设等14项内容。

根据国务院督导办近日下发的通知，各地要紧密结合党的群众路线教育实践活动要求实施专项督导，查清农村义务教育学校基本办学条件，发现存在的问题，按照督导意见及时整改，确保学校正常运转、学生正常上课。

各地要认真做好各个环节的督导工作。一是县级督查。各地以县为单位组织督学、学校开展督查，按照督导范围和督导内容逐校摸清底数、造册登记、建立督查台账，对存在问题提出整改建议，形成督查报告。二是限期整改。要按照缺什么补什么的原则，制定整改方案，明确整改内容及完成时间，确保8月31日前消除存在的突出问题。督查报告及整改方案均报上级教育督导部门，并在当地媒体及网上公布。三是省级督查。省级教育督导部门要根据各县督查报告、整改方案，跟踪整改进度，组织督学逐县复查，督促整改，形成省级督查报告上报国务院教育督导委员会办公室。四是国家督导。国务院教育督导委员会办公室将在有关媒体及网站公布各地督查报告、整改方案，9月上旬组织国家督学开展专项复查，并向社会公布国家教育督导报告。据悉，此次专项督导是国家首次在全国范围内开展的农村义务教育学校基本办学条件专项督导，将对推进义务教育均衡发展，加快缩小区域、城乡教育差距，促进基本公共教育服务均等化起到积极推动作用。