上下半年、年度总结

第一篇：上下半年、年度总结

上半年总结：转眼间预备党员的考察期已过半，在党支部的思想熏陶和影响下自己对党的先进思想态度明确、工作积极进取。由于大三学年课程相对较少自己也开始出现各种偷懒的坏习惯，但是一想到党支部的每个党员同志无论在工作还是在学习上丝毫都没有松懈，时刻保持饱满的精神状态投入到工作和学习中，这从中给了我很大的动力，看到其他同志那么认真让我认识到自己的缺点并开始反思从而端正了自己的思想态度，让我扭转之前产生的不良的想法回归到正常的学习生活当中，为即将到来的实习做好准备。

下半年总结：在9月份最受大家关注的莫过于钓鱼岛事件，作为大学生党员的我也时刻关注钓鱼岛事件至始至终认为钓鱼岛是祖国的，批判日本的恶劣行径，坚决维护国家的领土主权。同时也关注党的十八大，明确党的指导思想：沿着中国特色社会主义道路前进，坚持科学发展，全面建设小康社会、以人为本，大力反腐，收复领土。十八大又是一次飞跃创新，伟大的中国共产党在不断前进当然我们个人也要不断前进，对于我个人而言就是不断的增强自己的实力，以更好地投入到工作当中，通过实践好好地检验我们所掌握的知识，使我更快的成长。

年度总结：回想一年的考察期以来存在个人偶尔的思想主义弊端和各种小缺点，但是经过反思已经得以扭转和改正。在思想上树立正确的人生观、价值观，能够正确看待处理各种问题，同时能够很好的审视自我，明确自己的价值和不足之处所在并给自己一个很好的定位；在学习上会一直认真、努力不断充实自己；在人际关系处理方面会平衡人际关系与人和睦相处；通过实习学会了在工作方面由于缺乏经验而没有很好完成的，我会虚心请教和不断尝试来弥补以求更快更好地胜任，并坚持不断学习完善自我充实自我。

第二篇：2011上总结

强化过程管理

依靠教师上质量

卢峰镇三完小学校工作总结

教育教学是学校的中心工作。千方百计地加强教育教学管理，落实各项教育教学工作，是提升学校品位，提高教育教学质量的关键，也是办好“人民满意教育”的保证。这个学期来，我校按照教育局的部署，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。牢牢抓紧管理这根缰绳，始终不渝地坚持做到：“激发人的主观积极性，利用教师去创造奇迹；用切实可行的制度变‘人治’，实现‘法治’；用开展多类活动促进教育教学水准提高”。教育教学工作成效初显，呈现出可喜的景象。本学期教育教学管理工作，我们主要从五个方面着手：

一、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学期我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

二、提高思想素质，构建和谐向上的群体

任何工作都需要人去干，人才能创造一切奇迹。教育教学管理，我们坚持“以人为本”，充分发掘教师的潜能，发挥教师主观积极性，使教师心甘情愿地干好本职工作。人的力量是无限的，恰当的管理方法会起到事半功倍的作用，能焕发出极大的工作热情。一是提高思想，认清形势，了解自我。对教师进行职业道德教育，端正教师职业态度，教师要爱岗敬业，树立终身从教，献身教育的思想。学校利用每周例会组织教师学习政治，提高思想素质。工会开展政治学习活动，组织教师学习《教师职业道德规范》，学习优秀教师热爱教育的先进事迹，激发教师“学先进，做合格教师”。市场经济社会，外面的世界虽然精彩，但是我们不能攀比，要正确认识自己，给自己定位，决不好高骛远，要安心教育工作。思想上启谛，教师认识到工作辛苦，生活清贫，但苦中有甜。使教师安于现状，安心工作，扎下教育之根。二是增强教师忧患意识，做到居安思危。如今市场经济社会，竞争激烈，“人不敬岗，岗不留人”。要使教师清楚地知道，身处城镇较优越的工作环境里，外面有很多教师想拥进来，如果不干好本职工作，就会今天有事做，明天找工作。从而，加强教师工作责任感，使教师兢兢业业工作。三是领导率先垂范，带头上课。本学期，我们严格按照教育局有关规定，领导深入教学一线，参与教学。校长要上课，副校长、教导任主课，其它领导都承担相应的教学工作量。学校领导与教师同甘共苦，平衡了教师心态，引领了教师行为，激励了了教师工作热情。教师改变了精神面貌，热爱自己的本职工作，干群同心同德搞教学，形成了奋发向上的集体团队，使学校教育教学工作凸现出新亮点。

三、健全管理制度，营造规范的教育教学氛围

“家有家规，国有国法”。俗话说：“无规矩不成方圆”，一个学校没有一套完善与切实可行的管理制度，势必是一盘散沙，没有凝聚力，没有战斗力，会使各项工作瘫痪。本学期，我校进一步健全了管理制度，变“人治”为“法治”，教育教学运作规范，有条不紊。

完善《出勤制度》，加大值班力度。我校以往教师签到，无人监管，代签离岗严重。由于管理制度有漏洞，管理不力，形成教师“上课有人，空堂找人，无课走人”的现象，教师来去匆匆，忙于私事，影响了教学质量。针对这种情况，本学期尽快完善制度，实行教师签到，值班领导监管，中间查岗，实行责任追究制，杜绝了擅自离岗，规范了出勤，教师一心扑在教育教学工作上。

学校开展办群众满意的教育活动，进一步健全教学制度，本期制定了《家长听课制度》。学校实施透明教学，让家长监督，参与评价教学。教师的教学活动，在阳光下运行，请家长代表跟子女随堂听课、评课，使教师教学让家长称心如意。本学期，学校先后请了到30位家长，听了一至六年级6堂课。“家长听课制”，一方面促进教师提高工作责任感，促进了教师对教学方法改革与探索，促进个别教师看到自己教学不足，要提高教育教学能力；另一方面，使家长知晓学校教育教学情况，了解教师素质。从而，让家长肯定学校教育教学工作，放心送子女来校读书，造成良好的社会宣传效益，提升学校声誉。建立校本教研工作制度，成立校本教研小组，我们根据学校实际提出教育教学研究课题校本教研，立足本校，服务教学。我们把校本教研作为提高教学质量的手段，激发教师从本校、本班、本科出发探讨教法，总结教育教学经验，推荐好的教育教学方法，做到资源共享，整体推进教育教学质量的提高。我校从教育教学实际出发，承担了省级研究课题：《信息技术环境下促进学生有效学习的策略研究》荣获湖南省“十一五”现代教育技术科研成果二等奖。同时，本学期又申报了一个新的省级课题：《网络环境下学科教学模式的创新研究》。围绕这个课题，在全校展开研究，集思广益，教研组收集研究资料，教导处汇总经验论文，归纳研究成果，试用研究出来的方法，突破教育教学中的障碍。校本教研引领了教育教学，解决了教育教学难点问题。

四、开展丰富的活动，提高师生素质

学校是一个教学群体，教师教学方法各有千秋，教学风格迥然有异，开展丰富的教学活动，为教师搭建的教学平台，展示各自的教学风彩，实现互相交流，互相学习，弥补不足的目的。

本学期，我校坚持以教学活动，促进提高教师业务能力，开展了“三课、一说、一赛”教学活动。活跃校园教学氛围，组织教师观摩学习。学校请本校教学经验丰富，历年来教学效果好，教学质量高的教师上示范课。本期请教师上了语文、数学、英语三堂教学示范课，任教科目的教师听后，受益匪浅，起到教学引导作用，并为教学能力低的教师提供了教学范例。二是开展的教学比武课。本学期，我校由 教导处负责组织，教研组、年级组具体组织实施，开展了青年教师语文、数学教学比武，各类教学比武活动，增强了教学活力，彰显了教师教学风彩，展示了教师教学能力，凸现了教学特色，有力地推动了教师教学素质的提高。三是比较课。各年级组，组织同学科教师，人人上一堂同一内容的教学比较课，课后组织教师评课，比较鉴别，发掘教法创新，有独特之处，富有价值的教学方法。由教研组和教导处加以总结，作为本校经典教法进行推广学习。“一说”：开展说课活动。年级组里，教师在集体备课同时，极力推行“说课”活动，促进教师钻研教材，研究教法，培养语言表达能力，提高课堂教学设计能力，两名教师在市级说课比赛中荣获一、二等奖，两名教师在中心校组织的说课比赛中荣获一等奖。“一赛”：开展各类知识竞赛活动。本学期，学校少先队组织学生开展以“爱国、励志、禁毒”为主题的演讲比赛；组织学生开展“唱红歌活动”。教导处组织学生开展了各类文化知识竞赛，如作文、绘画、书法、数学、科技小制作比赛。“一赛”活动既丰富了学生校园文化生活，又陶冶了学生思想情操，开阔了眼见，增长了见识。

五、坚持财务制度，积极开展勤工俭学 ⒈学校严格按照教育局文件标准规范收费。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

六、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，教师队伍中，个别教师思想素质有待提高。第二，学生校外学习氛围差，家长对子女管理不够到位。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校老食堂、厕所环境有待改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为三完小谱写教育新篇！

2011.6.30 6

第三篇：09-10上总结

永定博爱学校2009—2010学上期

学校工作总结

2006—2007学上期。我校在彭州市教育和体育局的正确领导下，在三界镇党委、政府的关心、支持下，高举邓小平理论伟大旗帜，积极实践“三个代表”重要思想，按照彭州市教育和体育局关于“整合资源，推进彭州教体事业城乡一体均衡发展”的要求，坚持以人为本，落实科学发展观，构建和谐校园，推进彭州教育和体育事业城乡一体化，全面贯彻贯彻党的教育方针，深化新课程改革，充分利用远程教育设施设备，以“抓规划调结构，抓常规稳基础，抓队伍强素质，抓科研增活力，抓改革促发展”为基本思路，全面提高教育教学质量，克服困难全面实施素质教育，加强学校常规管理，突出师德建设、注重安全稳定，努力推动了我校和谐均衡发展。为我校今后持续、稳步、健康发展，各项工作再上一个新台阶奠定了较为坚实的基础。

本期所做的工作和取得的主要成绩：

一、进一步深化了队伍建设，提高了干部和教师素质。

（一）深入学习国家方针、政策，提高了教师政治思想觉悟，强化职业道德。

1、本期组织干部、教师学习贯彻十六大和十六届四中、五中全会精神。认真落实了中央、省市关于落实科学发展观，构建和谐社会，推进城乡一体化的精神。开展了“廉洁清风进校园”活动，以

4、认真落实了彭州市委、市府和彭州市教体局关于干部能力提升年的实施意见，加强了干部和教职工的教育和管理，切实做好了与行政和教职工的交心谈心工作，深化认识，转变观念，加强团结，凝心聚力，提高了干部的事业心和责任感，协调、指挥能力，处理突发事件和解决各种矛盾的能力，强化了自身素质，增强了人格魅力。

（二）切实提高了教师教书育人的专业技术水平。

1、进一步提高了德育队伍素质，强化了班主任的教育和管理。

① 继续完善了德育管理制度，精心选用了总辅导员和班主任，利用每周一的例会对班主任进行培训，强化了德育干部、班主任的教育和指导。

② 通过“请进来，走出去”吸取先进管理经验，改进德育工作方法，提升了班主任育人水平，增强了创新和实践能力。

③ 完善了各种激励机制，给班主任以人文关怀，增强其事业成就感，调动了班主任德育工作的积极性和创造力。

2、全力提升了教师的教学技能，完成了扶“薄”计划。

① 管理层以身作则，带头参加培训，提高能力。为强化教师技能起到了助推作用。

② 深化了以“奖惩”制度抓技培的工作。

进一步强了化技培的考核制度： 谐校园。

1、强化了常规管理，规范了学生言行，培养了良好的班风、校风、学风。德育工作的重点是通过常规管理和养成教育，培养学生良好行为习惯。本期着重认真贯彻了：“八荣八耻”、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，着力规范了学生校内外言行，从学生衣着、标志佩戴、自行车停放、课间操秩序、就餐秩序、放学秩序等方面形成了制度，养成了习惯。开展了“新三好”争创活动，坚持了清洁卫生和纪律的检查评比制度。切实加强了校园文化建设。强化机制建设和舆论导向，树立了正气，充分利用广播、展板、板报、评比栏、名人名言、各类标识、教室布置、报纸栏等潜在课程，创设了健康向上的校园育人氛围。结合“八荣八耻”把师德师风和学生行为规范作为文化建设主题，认真进行了落实和深化。

2、重点落实了岗位职责，加强了安全教育和法制教育，杜绝了责任事故发生，避免了非责任事故的发生，落实了《学校安全岗位责任制度》，明确了各类人员安全岗位职责，强化了责任追究制，利用各种形势对学生进行了安全教育、法制教育、后果教育、心理健康教育、国防教育、禁毒教育等，联系九尺派出所，开展了“警校共育”工作，整治了校园周边环境，创建了良好育人氛围。加强了学校门卫制度，坚持了节假日行政带班，教职工值班制度。加强了校舍、体育设施、用电设施、模式Ⅲ、消防设施的检查，及时排除了隐患，确保了师生生命和公私财产的安全。

3、继续加强了对共青团、学生会、少先队工作的指导，充分利用节假日升降旗仪式、开学典礼等形式开展了丰富多彩、生动活泼的教育活动。

4、积极认真地组织学生参加了彭州市及五区片综合性竞赛活动。

三、全面推了进素质教育，强化了常规管理，教学取得了显著成绩。教学工作是学校的中心工作。因此，本期学校继续强化了质量意识，树立了以质量求生存，以质量求发展的观念。学校以“稳住初中，提升小学”为教学工作重点。完成了以下三方面的工作：

1、进一步加强了对新课程理论的学习和培训。教导处集中搞好了新课程理论的校本培训，转化、利用学术年会的科研成果。积极组织教师学习经验文章，鼓励教师将教学中点滴体会撰写成文，积极投稿。两名教师参加成都市远程教育电子教案比赛获得了1个一等奖和1个二等奖的好成绩„„切实推动了我校课改实验的进一步发展。

2、强化了常规教学，加强了教学研究，规范了常规课堂。

尽管初中教师紧缺，但是教师们仍然树立了不畏强手，不甘人后，敢于胜利的信念。扎实了抓好常规教学和教研活动。

首先开展了好常规性的校内教学研究；其次是参加校际之间，区片和彭州市的教学研究；再次是通过听专家的专题讲座，提高教师的理论水平。本期继续实施了《学校干部兼课听课制度》加强了行政查课的力度和常规月查制度。

3、重视和加强了学科竞赛，开展了好艺术教育。本期我校梁敏老师参加区片历史说课比赛获五区片 致富信息，为“三农”服好了务。本期为农村劳动力的转移组织的缝纫机技术培训班，提供了热情周到的服务。

五、落实了帮困助学工程，切实关心了留守儿童

1、关心贫困学生。我校本期继续落实好了成都市义务教育“两免一补”专项资金。积极开展了“希望工程”等募捐活动，全力资助支持了准贫困学生，没有让一名孩子因家庭经济困难而失学。严格执行了党中央“关于从2006年起，免除农村义务教育阶段学生学杂费”的决定。同时，大造声势，积极宣传营造“读书改变命运，学习创造未来”的氛围。通过改进班级教学质量评估办法，使教师主动辅导“学困生”。协同镇政府、村做好控流工作，执行了“转入有奖，流失必惩”的规定。

2、关注了“留守儿童”。

我校共有留守儿童168名，关注留守儿童，是学校的责任。本学期我校从以下几方面关心帮助教育了“留守儿童”。① 成立了帮扶领导小组；② 摸底造册；③ 制定了帮扶计划；④ 召开了会议、辅导临时监护人；⑤ 结对子；⑥ 家访留守儿童；⑦ 与外出父母通信息等手段帮助教育关爱留守儿童。

六、加强了后勤、财务、幼儿园管理，保障了学校正常教育教学秩序。

1、加强了办公室日常管理，做到清洁、卫生、整齐、文明办公。

2、进一步加强了后勤管理，规范购物、验收、登记、发放行为，真正树立为教学服务，为师生服务的思想意识。加强了财产管理，完善借物、使用赔偿制度，遵循“谁主管，谁负责；谁使用，谁负责”的原则，管理好公共财产。加强了食堂管理，执行《食品卫生法》。坚持了购物登记制度、食品试尝制度和留样制度，保障了卫生安全，杜绝了责任事故。

3、加强了财务制度建设，遵循财经纪律，做到增收节支，正确处理好了收入、发展、福利之间的关系。认真落实了校务公开工作，增大了财务收支透明度。

4、加强了对幼儿园的管理，加强了幼儿园教师队伍建设，做好保教工作，提高了我校服务质量和办园水平，适度增加了幼儿园硬件投入，创建了优美育人环境。以“游戏、活动为主线”，培养了幼儿良好生活习惯、学习习惯，开发幼儿智力。同时，加强了教育教学过程化管理，规范了幼儿园教学工作，改革了幼儿教师质量评估，促进了我园水平的提高。

七、加强了工会工作，充分发挥了教代会职能作用。

1、工会组织教职工认真学习了“八荣八耻”，树立了社会主义荣辱观，做到了守法、诚信、友善、自强、奉献，以道德建设为核心，以青年教师为重点大力加强了师德师风建设。组织教师学习贯彻了新的《义务教育法》。并进行了荣辱观和新法的书面测试。

2、开展了丰富多彩的工会活动，组织了内容丰富的教职工运动会，评选了10多户和谐家庭，陶冶教职工高尚情操，促进了教职工的团结与友爱。

3、充分发挥了工会的桥梁纽带作用和教代会职能，参政议政、民主管理。

八、发挥了体育设施功能，推动了社区学校体育活动。

1、全面贯彻了教育方针，坚持了上好“两课”，做好“两操”，保持初中“体考”领先的优势。开展了体育单项竞赛活动，如期举行了 工作的要求难以贯彻下去。

3、在课程理念下，老教师普遍感到不适应，理论钻不进，教材吃不透，课上不好，练习问题解决不了，常常是摇头叹息，苦无良策。

努力方向：

1、继续坚持做好政策和正气导向，以制度管理和文化引领来强化队伍建设，充分激发人的潜能，调动教师的工作热情。对老教师多一些引导，多一些关爱，让他们以年轻的心态去学习、去钻研，力争完成好教育教学工作。

2、争取教育局在新教师分配上对我校的关心和支持，帮助我校教师老化、断层的困难，确保学校工作的正常运转。

本期我校在彭州市教育和体育局的正确领导下，深入开展了“八荣八耻”和新《义务教育法》的学习，通过科学民主的管理。积极的政策和正气导向，充分发挥和调动了教职工的主人翁精神，艰苦奋斗，积极工作，充满激情，使我校教风更加纯正积极，学风更加勤奋上进，校风更加和谐畅达。

永定博爱学校

20010年2月30日

第四篇：六上总结

青川县骑马乡中心小学校 2015年秋季六年级班主任工作总结

时光飞逝，转眼间一学期又过去了。为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。

一、班级的基本情况

本班有学生33名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。

二、开展的日常工作

1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决定性作用。因此在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅注重学生良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

3、促进共同进步。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

三、本期工作的体会

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一直是我从事班主任工作以来追求的境界。回顾自己这学期的班主任工作，我体会是“三爱”“一反思”，即

1、爱是班主任工作的基石。早上八点进校门，下午四点多出校门，这是我每天工作的写照。班主任不仅是学生的爹，还是他们的娘。有老师这样说过：现在的孩子是典型的六加一。无论这个学生有多么的优秀或差劲，他的背后都凝聚着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄托。就是这样背景下的几十个孩子聚在一起，围绕着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也非常重要，但是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。

2、爱得有信念才会爱得无私。教师这个职业，真正深入的人才会知道，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎！如果从教师的收入报酬或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用自己无私的爱去关心、引导和感染、激励身边的每一位学生。

3、爱得具体才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任经常会抱怨，自己在学生身上花了那么多的精力和爱心，而学生却一点也不领情。的确，学生对于班主任来说就是自己的孩子，没有不爱自己孩子的班主任，但是在爱的表达上有些

第五篇：八上总结

2012---2013学第一学期 八年级（3）班主任工作总结

韩友斌

本学期，我担任八年级（3）班班主任工作。在学校领导的支持配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、注意养成教育和传统道德教育的结合。

我的具体做法是：认真开好每周的班会课，针对上一周情况进行点评和教育。进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，在课后、在宿舍中，经常与学生坐在一起聊天，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法。注意树立榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的，人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系。

二、严格的要求是最大的尊重

1、班风的培养与建设

班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：

（1）培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（3）班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八（3）班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。

2.学生基础的提升

对于很多学生逐渐染上不良陋习，学习也变得松散，对自己要求不严，通过近两个周的观察，我发现学生的基础较差，导致成绩提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础，然后才能开展后面的工作

三、“ 三位一体 ” 的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。

2012---2013学第一学期 八年级（3）、（4）班数学教学工作总结

韩友斌

本学期我担任八年级（3）、（4）班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课改教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，取得不少经验，数学成绩来看，很不理想。看到自己所教的成绩真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走完一学期。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

一、主要工作：

1、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据八（3）、（4）班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件，本学期我制作了30多个课件，下载修改20余个课件，争取每周都用多媒体室上课4至5次。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。新课改倡导“自主、合作、展示、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的展示机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。

3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。参与我们初一备课组集体备课2次，上集体备课的公开课一节（日历中的方程）。

4、做好“培优、辅中、稳差”工作。根据八（3）、（4）班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生13人，中层生共20人，待进生53人。利用每天利用晚自习辅导。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课改学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。