2011年上总结

第一篇：2011年上总结

——漆河镇中学2011年上学期全面工作总结

伴随着炎炎的夏日，我们漆河镇中学又送走了一个不平凡的学期。这一学期，我们在上级教育行政部门的正确领导和漆河镇党委、政府、人大的关心和支持下，校委会一班人带领全校教师奋发图强，一路艰辛、一路豪歌地走过来，我们挥洒的汗水终于结出了丰硕的果实，开创了漆河镇中学工作的新局面，谱就了一曲成就名校，提升内涵的辉煌篇章。回首过去的一学期，我们感慨万千，现将本期工作总结如下：

一、以科学管理为方略，以激活潜能为宗旨，努力办好人民满意的教育。

学校的长远发展立足于学生，着眼于未来，在学校的各种资源中，最具潜能，最值得从长计宜的是人力资源。如何盘活人力资源，发挥最大效能是我们一直思考和谋划的问题。为此，学校领导班子审时度势，科学决策，以管理求生存，用创新谋发展，制定并完善了一整套行之有效的管理机制。具体表现在：

1、民主管理，科学决策，群策群力谋发展。去年下学期，黄校长就我们学校的发展确定了长远的目标，提出了“两手抓”：一手抓教学质量，要与文昌看齐；另一手抓后勤保障，努力创收减债。围绕这一目标，我们修订了以前的管理制度，还制定了制度名称等几个有利于学校发展的制度。发展目标的确定，办学方向的定位，强校措施的出台，都是集体智慧的结晶，使我校的发展驶入了快车道。为保证各项管理制度公平、公正、科学、合理，我们一是广开言路，集思广益，多层次多渠道的收集意见，全体教师以主人翁的姿态参与学校发展的进程，像鲁道炎、王道伍、李洪江、陈先锋、康巨初、胡建中、魏云贵等同志积极献计献策，为学校宏观决策提供了大量建设性意见。二是各处室、部门负责人加强沟通，广泛协 调，通力合作，大家心往一处想，劲往一处使，遇事商量，办事和气，做事得力，全校上下团结一心，众志成城，形成了加大的凝聚力和向心力，这就保证了学校管理更具有人文性、开放性、科学性和创新性，起到了激活潜力，减负增效的作用。

2、竞争合作，和谐发展，多元评价鼓干劲。我们继续贯彻“以竞争机制发展人，以合作机制凝聚人，以分配机制鼓舞人”的管理思路，把明化、细化、量化的岗位考核目标与相关分配制度通过《漆河镇绩效工资发放办法》有机结合起来，一月一小结，一期一大评，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。我们还不断强化用人机制，实行“能者上，庸者让，差者下”的用人标准，做到优劣得所，各尽所能，材尽其用。管理机制的革故鼎新，激发了全体教师的斗志，增添了热情活力，营造出你追我赶，蓬勃向上的工作氛围，推动了学校的可持续发展。我们应该记得，下课了，我们的老师还在教室给学生辅导，双休日，我们的老师没有休息，还在那义务地培优辅尖。我们既提倡竞争，又讲求合作，大力弘扬团结协作，和谐发展，共同进步的团队精神。因此我们能欣慰地目睹同一学科，同一年级的老师取长补短，切磋技艺，也惊喜地耳闻不同层次，不同水平的老师虚心求教，不耻下问。一大批骨干教师甘为人梯，乐于奉献，引领后学，像老师姓名等老师，更有部分青年教师锐意进取，顽强拼搏，敢于争先，像老师姓名等老师，这样我们的团队既有中流砥柱，又有后起之秀。另外，我们对教师的考核与评价不仅关注结果，更尊重过程，不以成绩作为评价的唯一依据，而是德、勤、能、绩统筹兼顾，自评与他评综合考核，力求客观公正，实事求是地肯定和赏识老师。这种形式多元的评价方式，充分肯定了老师的价值，极大地提高了老师的积极性，全体教职工一鼓作气，争先创优的高潮一浪掀起一浪，形成了良性互动的良好局面。

3、以人为本，更新观念，全心全意育人才。我们在不断的探索与反思中，牢固树立了一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的人本理念。倡导师生平等，生生平等的和谐关系，学校的一切工作始终围绕学生这个根本做文章。本期我们开展了两次评教评学调查进行落实，并将反 馈结果及时通报。表彰了一大批爱岗敬业，师德高尚，素质过硬的好教师。我们还把人民群众满不满意，社会认不认可，家长放不放心作为行动的指南，通过家长会，校长信箱等渠道反馈结果，调查表明：人民群众对我们的办学成绩是有口皆碑的，社会各界对我们工作的评价是赞不绝口的，我们要发扬成绩，淡泊名利，忘怀得失，以更加忘我的工作热情办好人民群众满意的教育，来回报漆河镇6万5千父老乡亲。

二、以师德建设为重点，以师能提升为核心，努力打造一流的师资队伍。

1、保持共产党员的先进性，发挥先锋模范作用。学校党支部号召全体党员同志利用民主生活会集中学，业余时间自觉学等形式，认真领会和贯彻党的先进理论与政策，不断提高思想政治觉悟，永葆共产党员的先进性。因此我们的党建工作受到镇党委的表彰。本期来，涌现出了孙丕忠、蒋俊杰、郑成龙、王惠平、黄松柏、何晖、王道伍、王俞英、张志英、胡保初等优秀共产党员。党员教师的带头作用，为全体教师树立了榜样，使我校的精神文明建设得到了更好的发展。

2、增强领导班子的凝聚力，构建强有力的领导集体。学校班子成员顾全大局，勤政高效，他们思想上端正纯洁，言行上表里如一，工作中步调一致，方法上灵活务实。有高瞻远瞩、掌管全局的黄先利校长，有善抓教学工作、身体力行的孙丕忠校长、徐华东校长，有勤抓思想工作，敢于正视矛盾和化解问题的蒋俊杰校长，有公而忘私、为改善办学条件和增资创收出谋划策的康巨初校长，有亲自挂帅、科研兴校的张永新校长。学校班子成员率先垂范，独当一面，成为学校工作的战斗堡垒和中坚力量。

3、铸造师德师魂，塑造名师风采。一期来，我们利用例会，民主生活会，经验交流会等丰富多彩的形式，多层次、多维度地开展职业理想教育，职业道德教育，全校教师通过学习——讨论——反思，进一步增强了教书育人的神圣使命感和责任感。多数教师能言传身教，为人师表，以高尚的道德情操感染人，以高雅的生活情趣熏陶人，深受家长敬重和学生爱戴。受表彰老师的姓名。正是由于大家无私奉献，敬德修业，昭示了名校教师的光辉形象。

4、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。我们一方面利用工作激励的方式，努力提高班主任队伍的整体水平；另一方面我们召开班主任经验交流会，用相互的学习来提高了班主任工作的艺术和技巧。

总之，立师德、强师能、铸师魂的举措，使全体教师体验到为师者的成就感和自豪感。全体教师以此为契机，把对人生的追求与崇高的使命有机结合起来，我们的师资队伍才活力四射，精神面貌更是焕然一新。

三、以校园文化为载体，以德育活动为平台，培养学生高尚的道德情操。

我们牢固树立“以人为本，德育为先”的理念，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，大力推进德育创新，推行以丰富多彩的校园文化熏陶人，以高尚的道德情操鼓舞人，以优秀的榜样人物带动人的德育教育，并以引导学生学会做人作为归宿，开创了德育工作的新局面。

1、创设校园文化，营造育人氛围。我们积极创造条件，创设高雅丰富的校园文化生活，利用广播站、板报、校刊等阵地，对学生进行思想启迪。本期出了四期黑板报、一期校刊；还举行了“三〃五”奉献活动，为漆河镇各单位以及孤寡老人做好事；五月份组织学生举办了“庆祝中国共产党成立九十周年”征文大赛。浓郁的文化氛围和丰富多彩的活动，对学生的思想熏陶起着“润物细无声”的影响。

2、整合德育资源，形成德育合力。一方面我们充分发挥思品课、心理课，主题班会课的育人主渠道作用；另一方面我们采取上下结合，内外

3、实施爱心工程，扶贫帮教到位。我们一方面落实国家的扶贫助学政策，另一方面开展献爱心募捐活动，扶助贫困学生圆了求学梦想。我们建立了潜力生档案，要求各科任教师与他们心手相牵，帮教到底，促其转化，有效地控制了学生的非正常流失，促进了潜力生的思想转化。

4、提高安全卫生意识，排除事故隐患。我们经常利用视频点播系统进行安全教育，还利用展板的形式对学生进行了禁毒教育和防交通安全事故的教育，目的是提高学生的安全意思。我们还协同政府交部门清查黑车，结合，家校结合的形式，发展一支强有力的德育工作队伍，形成德育合力。保证学生上学回家的安全。在校内，我们加强学生上下楼梯的管理和寝室内务管理，经常检查食堂、商店的食品安全，杜绝安全隐患。给大家印象最深刻的一次就是我们在进行地震应急演练时，由于部分老师和学生的不重视，逃生时间过长，过几天之后我们还重新演练了一次。这样，我们做到了安全教育警钟长鸣，排除杜绝安全隐患，力争防患于未燃。我们还加强了传染病的宣传教育和防治工作，促进学生养成良好的个人卫生习惯。同时加强心理辅导，促进学生健全人格的塑造，由于措施得力，管理有方，全期无安全事故发生。

四、以课堂为阵地，努力打造高效课堂，稳步提升教育品味。

1、进一步转变教学观念，努力提高教学质量。质量是一个学校的生存之本，发展之源，学校召开了全县教育教学质量专题分析会，我们通过抓师德促教风，抓评比促学风，抓宣传促考风，改变思路，调整部署，抓住课堂这个主阵地，努力打造高效课堂，教学质量稳步提升。今年一中正取83人，九中、四中、职业中专的输送任务基本完成就是最有力的证明。2012届毕业班的地理生物成绩也已告捷，达180分的有74人，达170分的有145人。虽然打造高效课堂的教学改革还没有完全铺开，但我们很多老师已经在做尝试。尤其是我们组织七年级教师从岳阳许市学习回来后，老师们是热情高涨，我们可以预见，下学期打造高效课堂的教学改革在我校全面铺开之后，我们学校是一种怎样的可喜局面。

2、教育科研兴校，提升办学品味。教育质量的提高，一靠我们全体教师的工作热情，二靠教育科研的指导。为此，我们主要做好两个方面的工作：一方面，我们派教师出去学习取经，本学期我们外派学习和培训共63人次；另一方面，我们大兴校本教研，本学期各教研组共上了42堂教研课，举行讲座6堂，肄业班教师共编撰资料114套，撰写的教研论文有20篇获各级各类奖励，3个课件、8个教学软件、6个教学设计获省级奖。派出了熊伟和邹丽两位老师参加县教育局组织的教学比武，均获一等奖。各教研组进行课题研究已蔚然成风，语文组的《信息技术环境下初中语文学习方式研究》成功通过湖南省电教馆、湖南省教育技术协会的审核，评为省二等奖，英语教研组的《丰富学生课外及校外活动，培养学生学习英 语的兴趣和爱好的研究》课题已经在市级顺利立项，其他组的课题正在筹备之中。校本教研活动的稳步推进，促进了教师的专业成长，突出了我校科研兴校的特色。

3、特长教育张扬个性，学科竞赛捷报频传。为了发展学生的个性特长，学校成立了“四队”、“三组”，即田径代表队、篮球队、乒乓球队、舞蹈队、写作培训组、电脑兴趣组、书法美术组，让有特长的学生有用武之地。本学期我们还举办了肄业班的班级篮球赛，这些活动的开展，张扬了学生的个性风采。由于工作得力，辅导有方，各类赛事硕果累累，田径代表队参加县运会获得团体总分第3名，乒乓球获得女一男二的好成绩，“三独”比赛，33人获奖，书法美术比赛，22人获奖。

五、以优质服务为依托，以增资创收为保障，着力改善福利待遇和办学条件。

尽管学校资金来源紧张，但严格执行教育收费标准，实行张榜公示，自觉接受社会监督。为保障老师福利待遇，后勤服务一班人急学校之所急，想老师之所想，积极出谋划策，具体体现在：

1、开源节流创收，落实福利待遇。学校一方面努力争取下拨资金和外援资金，另一方面尽力减少公用经费开支，同时想方设法让后勤实体多创收。本学期我们回收了猪场自己经营。后勤实体共完成了近A万的创收任务，为保证落实教师优秀教师福利待遇、改善办学条件提供了经济保障。

2、努力争取资金，改善办学条件。本学期，我们添置了教师办公桌椅100套，30个教室全部装上了新黑板，科教楼的维修项目已经进入了评审阶段，南北教学楼的维修也已申报立项。

3、严格财经纪律，规范财务管理。坚持按审批程序办事，学校严把收支关，做到量入为出，收支合理，严防浪费、挪用、挤占现象；总务处还加强了财物的管理清查，责任到人，赔偿到位，维修及时，不仅为学校节约了大量开支，而且保证了学校其他工作的正常运转。

勿庸讳言，我们在工作中也发现了不少疏漏和不足之处。表现在少数老师缺乏忧患意识，不思进取，得过且过，业务能力不强，又不积极学习，迟早会被淘汰出局；少数同志责任心不强，工作飘浮，处处被动，对工作 缺乏热情，对学生缺乏爱心，工作方法简单粗暴；更有甚者沉迷于打牌赌博，消磨时光，既损害了自身形象，又败坏了学校声誉。同时，我们的管理方法创新程度还不高，有些工作方法还比较老套，表现在部分管理人员原则性不强，因人办事，循私办事的现象时有发生；少数同志做事畏惧困难，在处理问题上喜欢上交矛盾。希望每一位同志对着问题认真反思，有则改之，无则加勉。

老师们！同志们！站在期末的路口往回望，感觉到我们的管理思路越来越清晰，我们的师资队伍越来越有活力，我们的办学声誉越来越高涨。学校点滴成绩的取得，都凝聚了每位同志的汗水。学校谱就的每一曲辉煌篇章，都有我们抒写的串串音符。在此，我谨代表学校向大家表示最诚挚的感谢。

老师们！同志们！站在期末的路口朝前看，我们豪情满怀，感觉任重道远，高效课堂的成功在向我们招手，就让我们心手相牵，携手并进，只争朝夕，为把漆河镇中学打造成一颗璀璨的教育明珠而努力奋斗。

2011年7月5日

第二篇：2011上总结

强化过程管理

依靠教师上质量

卢峰镇三完小学校工作总结

教育教学是学校的中心工作。千方百计地加强教育教学管理，落实各项教育教学工作，是提升学校品位，提高教育教学质量的关键，也是办好“人民满意教育”的保证。这个学期来，我校按照教育局的部署，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。牢牢抓紧管理这根缰绳，始终不渝地坚持做到：“激发人的主观积极性，利用教师去创造奇迹；用切实可行的制度变‘人治’，实现‘法治’；用开展多类活动促进教育教学水准提高”。教育教学工作成效初显，呈现出可喜的景象。本学期教育教学管理工作，我们主要从五个方面着手：

一、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学期我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

二、提高思想素质，构建和谐向上的群体

任何工作都需要人去干，人才能创造一切奇迹。教育教学管理，我们坚持“以人为本”，充分发掘教师的潜能，发挥教师主观积极性，使教师心甘情愿地干好本职工作。人的力量是无限的，恰当的管理方法会起到事半功倍的作用，能焕发出极大的工作热情。一是提高思想，认清形势，了解自我。对教师进行职业道德教育，端正教师职业态度，教师要爱岗敬业，树立终身从教，献身教育的思想。学校利用每周例会组织教师学习政治，提高思想素质。工会开展政治学习活动，组织教师学习《教师职业道德规范》，学习优秀教师热爱教育的先进事迹，激发教师“学先进，做合格教师”。市场经济社会，外面的世界虽然精彩，但是我们不能攀比，要正确认识自己，给自己定位，决不好高骛远，要安心教育工作。思想上启谛，教师认识到工作辛苦，生活清贫，但苦中有甜。使教师安于现状，安心工作，扎下教育之根。二是增强教师忧患意识，做到居安思危。如今市场经济社会，竞争激烈，“人不敬岗，岗不留人”。要使教师清楚地知道，身处城镇较优越的工作环境里，外面有很多教师想拥进来，如果不干好本职工作，就会今天有事做，明天找工作。从而，加强教师工作责任感，使教师兢兢业业工作。三是领导率先垂范，带头上课。本学期，我们严格按照教育局有关规定，领导深入教学一线，参与教学。校长要上课，副校长、教导任主课，其它领导都承担相应的教学工作量。学校领导与教师同甘共苦，平衡了教师心态，引领了教师行为，激励了了教师工作热情。教师改变了精神面貌，热爱自己的本职工作，干群同心同德搞教学，形成了奋发向上的集体团队，使学校教育教学工作凸现出新亮点。

三、健全管理制度，营造规范的教育教学氛围

“家有家规，国有国法”。俗话说：“无规矩不成方圆”，一个学校没有一套完善与切实可行的管理制度，势必是一盘散沙，没有凝聚力，没有战斗力，会使各项工作瘫痪。本学期，我校进一步健全了管理制度，变“人治”为“法治”，教育教学运作规范，有条不紊。

完善《出勤制度》，加大值班力度。我校以往教师签到，无人监管，代签离岗严重。由于管理制度有漏洞，管理不力，形成教师“上课有人，空堂找人，无课走人”的现象，教师来去匆匆，忙于私事，影响了教学质量。针对这种情况，本学期尽快完善制度，实行教师签到，值班领导监管，中间查岗，实行责任追究制，杜绝了擅自离岗，规范了出勤，教师一心扑在教育教学工作上。

学校开展办群众满意的教育活动，进一步健全教学制度，本期制定了《家长听课制度》。学校实施透明教学，让家长监督，参与评价教学。教师的教学活动，在阳光下运行，请家长代表跟子女随堂听课、评课，使教师教学让家长称心如意。本学期，学校先后请了到30位家长，听了一至六年级6堂课。“家长听课制”，一方面促进教师提高工作责任感，促进了教师对教学方法改革与探索，促进个别教师看到自己教学不足，要提高教育教学能力；另一方面，使家长知晓学校教育教学情况，了解教师素质。从而，让家长肯定学校教育教学工作，放心送子女来校读书，造成良好的社会宣传效益，提升学校声誉。建立校本教研工作制度，成立校本教研小组，我们根据学校实际提出教育教学研究课题校本教研，立足本校，服务教学。我们把校本教研作为提高教学质量的手段，激发教师从本校、本班、本科出发探讨教法，总结教育教学经验，推荐好的教育教学方法，做到资源共享，整体推进教育教学质量的提高。我校从教育教学实际出发，承担了省级研究课题：《信息技术环境下促进学生有效学习的策略研究》荣获湖南省“十一五”现代教育技术科研成果二等奖。同时，本学期又申报了一个新的省级课题：《网络环境下学科教学模式的创新研究》。围绕这个课题，在全校展开研究，集思广益，教研组收集研究资料，教导处汇总经验论文，归纳研究成果，试用研究出来的方法，突破教育教学中的障碍。校本教研引领了教育教学，解决了教育教学难点问题。

四、开展丰富的活动，提高师生素质

学校是一个教学群体，教师教学方法各有千秋，教学风格迥然有异，开展丰富的教学活动，为教师搭建的教学平台，展示各自的教学风彩，实现互相交流，互相学习，弥补不足的目的。

本学期，我校坚持以教学活动，促进提高教师业务能力，开展了“三课、一说、一赛”教学活动。活跃校园教学氛围，组织教师观摩学习。学校请本校教学经验丰富，历年来教学效果好，教学质量高的教师上示范课。本期请教师上了语文、数学、英语三堂教学示范课，任教科目的教师听后，受益匪浅，起到教学引导作用，并为教学能力低的教师提供了教学范例。二是开展的教学比武课。本学期，我校由 教导处负责组织，教研组、年级组具体组织实施，开展了青年教师语文、数学教学比武，各类教学比武活动，增强了教学活力，彰显了教师教学风彩，展示了教师教学能力，凸现了教学特色，有力地推动了教师教学素质的提高。三是比较课。各年级组，组织同学科教师，人人上一堂同一内容的教学比较课，课后组织教师评课，比较鉴别，发掘教法创新，有独特之处，富有价值的教学方法。由教研组和教导处加以总结，作为本校经典教法进行推广学习。“一说”：开展说课活动。年级组里，教师在集体备课同时，极力推行“说课”活动，促进教师钻研教材，研究教法，培养语言表达能力，提高课堂教学设计能力，两名教师在市级说课比赛中荣获一、二等奖，两名教师在中心校组织的说课比赛中荣获一等奖。“一赛”：开展各类知识竞赛活动。本学期，学校少先队组织学生开展以“爱国、励志、禁毒”为主题的演讲比赛；组织学生开展“唱红歌活动”。教导处组织学生开展了各类文化知识竞赛，如作文、绘画、书法、数学、科技小制作比赛。“一赛”活动既丰富了学生校园文化生活，又陶冶了学生思想情操，开阔了眼见，增长了见识。

五、坚持财务制度，积极开展勤工俭学 ⒈学校严格按照教育局文件标准规范收费。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

六、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，教师队伍中，个别教师思想素质有待提高。第二，学生校外学习氛围差，家长对子女管理不够到位。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校老食堂、厕所环境有待改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为三完小谱写教育新篇！

2011.6.30 6

第三篇：2014上总结

忻州市实验小学少先队

大队部2013-2014学年工作总结

忙碌而充实的一个学期又要结束了，作为一名大队辅导

员，我认为少先队工作要按照上级团委要求，思想上牢牢把握少先队的组织属性、根本任务，不折不扣地完成好规定任务，行动上努力创造性地开展工作，围绕“红领巾相约中国梦”这个主题打造一系列带有儿童特点的活动，把少先队工作做实作活做好，让孩子们更好地健康成长。

工作开展情况

（一）积极落实文件精神，圆满完成各项工作。

1、大队部利用5月4日，五四运动95周年纪念日，按照上级团委安排，组织全校师生利用下午队课时间召开了“红领巾相约中国梦—走进五四”主题队会。

一、二年级组织全体队员重温誓词，学习队礼仪、队章的知识，三、四、五、六年级结合年龄特点开展知识竞赛、电影、故事会、网络搜索等形式多样的主题队会。红领巾广播站也安排了五四运动的专版，让同学们多方面了解有关知识。

2、5月12日根据团委安排，组织各年级队员参加市少先队活动“红领巾相约中国梦”——我的蓝色科技梦、我的绿色环保梦、我的红色爱国梦绘画比赛，各班主任大力配合选出作品20余幅，拍成电子版后加班处理后上传，受到团委组织部门的表扬。

3、按照市少工委文件要求及时在未来网注册并上传3条我校入队等活动图片、文字。

（二）认真履行队部职能，组织大型集体活动。

1、为圆满完成学校各种大型活动任务，从五月份开始，在音乐组老师的大力支持下，每周三下午，通过六年级鼓号队员以老带新方式帮训四年级队员，起到了很好的促进作用。

2、学校在教育经费很紧张的情况下，仍然拿出资金购置更新了10余把青年号，淘汰了使用多年的旧号，初步改善了鼓乐队乐器残缺不全，部分乐器超龄服役的窘困局面。

3、尽管学校受校园安全等各种因素的影响，但是在校领导的大力支持下，在各处室的精心配合下，5月30日上午，在我校操场隆重举行了“红领巾相约中国梦 诵唱舞展示我风采”庆六一展示活动。全校3000余名队员身着节日的盛装，在鲜花、彩旗、鼓乐队的陪伴下，齐聚一堂。少先队员向校领导和辅导员老师敬献了红领巾。接下来由校长靳茂文向大家致欢迎辞。希望少先队员做一个自尊、自信、自主、自强的好孩子。文艺展演在《西班牙斗牛曲》中正式开始，各年级少先队员表演了舞蹈、诗朗诵等十几个节目，博得在场领导和全场师生的阵阵掌声。活动在一片欢声笑语中圆满结束。

（三）改版整合广播站，做细选编播评工作。

围绕学校教学工作和科技活动主题活动，为校红领巾广播站选拔培训了四年级30余名播音人员，针对夏季作息特点广播时间调整到早上7点40分，把近两年的广播稿结集装订作为一手资料保存，并在学期末对广播工作优秀的班级101班、107班及胡雅娟等12名优秀播音员进行表彰。

（四）参加社会实践活动，丰富学生校园生活。

1、3月3日，利用升国旗时间为“七巧科技”竞赛活动中获奖的张展鹏、梁雅茹、常登凯、范振江等同学颁发证书。

2、4月20日我校7名小记者在《太原晚报》忻州记者站的组织下前往原平天牙山景区进行学习体验活动，小记者们集体拍照留念，带着爬山后的兴奋和疲倦，轻松踏上回家之路，这次增强体魄、开拓视野的校外体验活动胜利收官。

3、5月中旬组织新加入《太原晚报》的小记者到敬老院进行生活体验，使孩子们从小培养敬老爱老的好习惯。

4、6月初在科技教师李娜的认真组织下，三年级全体同学参加市科技教研室组织的“七巧科技知识竞赛”，获得圆满成功。

二、存在的困难及问题

一鼓乐队大小鼓、镲等残缺不全，特别是鼓服已严重不适合活动开展，希望学校领导考虑逐步更新。

二红领巾广播站与音体组混合在一起，管理不便，设备简单粗陋，难以实现播音工作再上台阶，恳请学校领导考虑设备的购置和场地搬迁。

三科技活动开展形式单一，目前仅开设七巧板课程且缺少专职科技教师任课，老师流动性太大，严重影响活动开展。建议筹建科技活动室，配备专业科技活动器材，大力发展科技特色教育。

综上所述，本学期少先队的工作在学校领导的支持下，在老师及各处室的紧密配合下，各项工作开展顺利，圆满完成。今后大队部要以绩效为标杆，不断进取，共创实验小学的美好前程。

二〇一四年二月十四日

第四篇：2013——2014上总结

2013—2014学第一学期

九年级英语教学工作总结

我担任九年级（5）班和（6）班的英语教育教学工作。在各位领导的关怀，指导和各位同行的支持与合作下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。

九年级是整个初中阶段最重要的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：

一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九（6）班中等生稍多一些，而优秀生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，而九（5）班存在严重的两极分化，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

二、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：11、学过的单词，老师要求背熟的，学生总是借口其它作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记硬背的。等到需要的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成，总需要老师再三强调。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生还算可以，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩较好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

再次，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

总之，要让学生明白，学习英语不是一朝一夕的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功 倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，我不知道明年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在下学期如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取与学生共同进步。

亮甲店镇中学

温颖丹

二〇一四年一月

第五篇：大一般上学期总结

合肥博澳丽苑幼儿园

大一班第一学期总结

时间过的真快，转眼间一个学期又过去了，大班幼儿经过一个学期的学习，已逐渐适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。但也有许多不足的地方，大班的教学以及生活培养是为幼儿进入小学做准备，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思不足，如下：

一、班级情况分析。

我们班共有38位幼儿，通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格发展方面都比较好，有礼貌，喜欢经常帮老师做一些力所能及的事情，但是在平时的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的知识，每天按时完成老师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作业不够认真，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿喜欢举手积极回答问题，没有足够的耐心等待别人回答问题，喜欢插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。整理自己的物品，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活上独立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现特别是男孩子。比较喜欢打闹，在常规方面的纪律意识比较薄弱。喜欢多动，做事情时注意力比较分散，这在以后的生活中应多加培养孩子的常规意识。

二、安全工作。

首先，我们把安全教育渗透到幼儿的一日生活中去，通过谈话、观看安全教育录像等活动，利用幼儿会发生在身边的一些事故对幼儿进行相关的教育，让幼儿了解一些基本的安全常识，知道怎样进行自我保护，从而提高孩子们的自我保护的能力，增强幼儿的安全意识。让幼儿们知道了不跟陌生人走、不吃陌生人送的食物、知道基本的逃生方法等，从而增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

其次，我们会进行安全工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在；如午睡时，多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。

最后，我们做好家园沟通，确保幼儿在园外的安全。我们利用家长园地、家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。

幼儿园的安全工作是一项长期而艰巨的工作，任重而道远，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

三、保教工作

1、保育工作

（1）班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，团结合作，共同关心帮助幼儿。

（2）保育老师每天对教室进行清洁，保持教室的整洁卫生。并在每天晚上对教室进行消毒。

（3）晨间检查。检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时对幼儿进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。

（4）养成良好的生活习惯。如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。（5）自己的事情自己做。培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如帮老师抬桌子、摆板凳等。通过一个学习的培养，幼儿的自理能力得到了很大的提高。

四、教育教学工作。

在本学期的教育教学工作中，我们一直本着以《指南》为依据来开展本班的教育教学工作，现就本学期的工作总结如下：

（一）、班级整体幼儿在养成习惯方面都有了明显的进步。

幼儿每日户外操都能积极参与，动作到位，上操时没有说话、疯闹、懒散的现象；饮水、进餐时幼儿都能做到不推不挤，有秩序的饮水进餐。并且餐前养成了良好的洗手讲卫生习惯。进餐时都能不挑食，不剩饭、自己进餐。餐后主动帮老师叠落餐盘。餐前、餐后都能有秩序的进离餐厅；午寝能自己安静入睡，起床时能有秩序的如厕小便、洗手；课堂上能积极主动发言还能认真倾听别人的发言；户外活动时也能听从指挥，有秩序的进行游戏。

（二）、主题教学方面：

1、健康领域。幼儿积极参加各种游戏，体育活动，对疾病的抵抗力明显增强了，户外运动成了孩子们愉悦，心情增强体质最好的活动。而且在活动时幼儿都具有很强的耐力。动作的协调性，灵活性明显提高了，但量也增大了，因为我们每天下楼户外活动时都带领幼儿练习走防火通道，最初孩子们害怕胆怯、不敢下楼，现在都能拿着东西行走自如了。而且在活动中自我保护的意识增强了，推人打仗的现象明显减少了。生活自理自立能力不断加强，穿反鞋的现象没有了，等家长换衣换鞋的现象没有了，放学都能自己收拾好书包，整理好自己的东西。。。

2、语言领域。幼儿能听懂老师的问题，并准确回答。阅读能力有了很大的进步，能自己熟读韵语阅读书里的故事，并能讲解故事内容。写画时在老师的提醒下，都能保持正确的姿势。而且同伴之间能互相讨论交流自己的意见。在别人发言时都能安静地倾听。好多内向的孩子经过这学期的鼓励与锻炼都能大胆回答问题了。

3、社会领域。孩子们的自信心明显增强了，对环境的改变和适应都较快。多数幼儿能正常与人沟通交流，团结互助，积极建立自己的朋友圈，以前天天告状自没有朋友的人再也没有了。

4、科学领域。孩子们探究的兴趣浓了，提出的问题总是千变万化，而且很多时候，有提问的就有主动来回答的。他们更喜欢自己来发现问题，并对自己努力后所得的结果感到高兴满意。对前后左右等方向辨别明确。

5、艺术领域。幼儿都特别喜欢到前面大胆的表现自己，每当音乐响起时，都能不自觉的跟随音乐翩翩起舞，创编意识非常强。幼儿模仿的能力都在不断的提高。绝大多数孩子进步得非常明显，但也有极个别孩子进步缓慢，这将是我今后工作的重点，只有全体幼儿都能健康快乐地成长，我们的工作才能算得上圆满，因此我会继续努力。

五、家长工作

1、每天礼貌接待家长和幼儿，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。注重了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，并及时向家长反应幼儿在园的一些学习表现情况。

2、幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长参与到活动中来，来促进家长和幼儿以及教师之间的交流。

3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反应的幼儿在家的表现情况来进行针对性的教育，家长与老师一起配合更好地完成幼儿的教育工作。

4、校车本的使用。坐校车幼儿的家长无法每天和教师沟通，教师通过写校车本向家长反应幼儿在园的特殊情况和每天的学习任务，让家长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活状况。

5、更新家园联系栏。每月更新月计划，每周更新周计划，家长会时向家长介绍家园联系栏的内容和作用，让家长随时了解班级的教育教学进度。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。希望通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好！

孙静

2018.1.