16-17学年上总结

第一篇：16-17学年上总结

长桥中心学校2016-2017学年第一学期学校工作总结

在过去的一学期里，我校教育教学工作以党的教育方针为导向，积极贯彻、落实上级主管部门有关工作布署与要求，紧紧围绕学校中心工作，以教学质量建设为中心，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本学期的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、以人为本，抓好两支队伍建设。

1、抓好学校领导班子建设。作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创建、平安校园、校园文化建设等多重压力，我们通过学习，虚心听取上级领导和广大教职工的意见，大大提高领导管理业务水平。此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育教学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

2、抓好教师队伍建设，切实提高教师素质。

（1）、师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教育教学水平。一学期来，我校注重对教师队伍的建设，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范；开展尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德教育，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，树立正确的人生观、价值观，增强当人民教师的光荣感、责任感、使命感，安于山村教学工作，爱岗敬业，无私奉献。

（2）、加强学校的培训、指导工作，努力提高教师的业务能力和从教水平。利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师学习取经；

二、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。

1、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力于贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，突出加强行为习惯教育和心理健康教育，开展形式多样的主题班队活动，创建良好的班风、校风、学风。

2、加强校园德育环境建设。一是要加强德育工作领导。新学期，成立以校长、少先队总辅导员为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

3、进一步加强升旗仪式的管理，落实好每周一次的升旗仪式以及每天的升降旗制度，充分利用国旗下讲话、晨会、班队活动，以及宣传栏等途径向学生宣传校内外发生的重大事件，对学生进行思想道德教育。

4、利用重大节日等校园文化活动，广泛深入弘扬和培育民族精神教育、爱国主义教育和诚信教育，并把德育教育渗透到各学科教学之中，坚强法制教育、环保教育、生命教育、时事教育等为学生营造良好的健康成长氛围。

5、强化教育过程管理，利用学校“四评比”制度、设立值日师、值日生负责检查评比，做到逐日评分，周末小结，学期总结，用量化来促进学校各项工作。

三、加强教学管理，提高教育教学质量。

1、开全课程，开足课时，构建新课程体系。

（1）、严格执行课程计划，开齐学科，上足课时。严格执行“三落实”（课程、课表、课堂）。

（2）制定好各学科教学计划、进度。

（3）、加强教育资源的使用，各任课教师认真用好“班班通”等多媒体教学设备。本学期，在县教育局的关心支持下，为学校配备先进网络传输设备，通过互联网，实现了东升、友爱教学点及与中心学校本部进行音乐课堂实况的传输，三校师生进行互动，进行资源共享。

2、优化管理制度，严格教学常规。一是学校制定了教学管理制度，同时不断修改完善，二是严格执行课程计划，不随意增减课程，挤占、调换课程；三是严格执行教学常规，增强自觉性，减少随意性。四是完善制度，加大监控，为教学质量保驾护航。

3、以县、学校工作计划为依据，根据学科特点，期初制定教学教研计划，并要求教师认真实施，期末做好总结，不断总结经验，为今后教研提出新的方案。

4、认真抓好课堂教学，向课堂要质量。课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师体现心理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯。从而培养他们的探索精神和科学态度。同时，我校还注重了基础知识，基础知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心

理素质和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。

5、加强作业的批改与布置。在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量。

6、抓两头，重视综合学科教学，促进各年级均衡发展。一方面加强起始年级学习行为习惯、学习习惯培养，打好基础，突出六年级质量监控不放松；另一方面加强各年级音体美等综合学科教学，实现学生德智体全面发展。

7、认真把好单元质量和期末质量检测关，每次检测做好质量分析，并认真把好各年级及各科质量关。

8、加强心理健康教育，关注留守儿童，培养健全人格。学校要广泛开展心理健康知识的宣传活动，加强学生心理指导，疏导学生中存在的心理问题。同时要关注留守儿童，建立留守儿童档案，以结对帮扶、爱心大下访等形式，关心关注留守儿童的学习、生活、心理健康问题，让每一个孩子健康成长。

9、进一步规范学籍管理，严格按照《福建省小学学籍管理办法》有关规定，按时、准确地做好一年级新生基本信息录入工作，确保新学年我校能顺利通过“全国学籍管理系统”，规范办学行为。

10、加强教学常规检查力度，规范常规管理。本学期，利用12月16-17日2天时间，学校根据常规管理工作计划进行了全面性常规大检查，本次常规检查的内容有两项：一是对学校社团活动、体育、音乐、美术教学开展情况进行抽测；二是对教师常规工作的检查，重点对教师教案编写质量、作业设置及批改、参加教研、日常班级管理、参与学校事务等情况的检查。在此次期末常规检查中，发现、表扬了一批常规工作比较突出的老师，也批评、鞭策了个别工作较为滞后的同志，有效地起到推进教育教学良性发展的作用。

四、积极开展教研活动，积极推进教研工作

1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。

2、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。本学期外出教研活动如下：

8月25日，黄银川参加漳州市教育局市实验小学胜利校区举行的《道德与法治》学科教材培训。

9月8日，阮朝阳、林剑萍、翁碧娇、参加县教师进修学校在大南坂教育园区举行的

2016年小学一年级语文新教材培训。

11月25日，詹艺鸿参加漳浦县小学英语名师工作室在盘陀中心产举行的“送教送培下乡”活动。

11月25日，蔡耀明参加县在举行的石榴中心学校象牙小学县级小学语文课堂教学观摩研讨活动

11月25，黄惠珍参加在县实验小学分校举行的县级小学科学课堂教学观摩活动。11月25日，张文元参加在绥安中心学校举行的漳州市小学品德与社会名师工作室“送教送培”活动。

11月24－25日，吴晓云参加漳州市在龙溪师范附小龙文分校举行的人教版小学小学音乐演讨活„„

11月18日，叶玉生参加在城关中心学校辕门小学举行的县级小学数学课堂教学暨市级课题研究观摩活动。

11月11日，李燕参加在漳浦龙成中学附属小学部举行的县级综合实践课堂教学观摩研讨活动。

11月2日，林剑萍参加在漳浦县特殊教育学校县级特教生活语文课堂教学观摩研讨活动。12月2日，黄国防参加漳州市小学体育名师工作室在石斋小学举行的“送教送培”活动。12月14日，林亚岸参加在万安学校举行的举行的县级小学体育课堂教学观摩研讨活动 12月16日，戴燕菁参加在绥安中心学校举行的县级小学信息技术课堂教学观摩研讨活动。

12月22日，林亚岸参加在官浔中心学校举行的县级小学品社课堂教学观摩研讨活动。12月30日，戴燕菁参加在锦屿中心学校举行的县级小学信息技术课堂教学观摩研讨活动。

3、积极承办市、县级“送教送培下乡”活动

10月28日承办漳浦县小学语文名师工作室在本校举行“送教送培下乡”活动。11月24日，承办漳州市小学音乐张继红名师工作室到漳浦“送教送培”活动。

4、积极开展校本教研活动。

我校以学校教导处为指导核心，认真组织开展教研活动，主要开展了学科公开课课堂观摩、交流研讨活动。各校都能按照中心校教导处的工作部署结合本校的实际，认真组织老师开展校本教研活动。活动中教师们都能积极主动参与听课、评课，互相学习、共同提高。本学期先后开展2次中心学校级的教研活动，具体如下：

12月7日，六年级数学科教学观摩课“求比一个多（少）百分之几是多少的数”，由

刘火明老师主讲。

12月8日，三年级语文科教学观摩课“掌声”，由黄惠珍老师主讲。

为提高我校教师教育教学能力，进一步促进教师的专业发展，提高课堂教学效率，学校积极鼓励广大教师参与各种教学比赛、课题实验申报、论文征集等，主要有刘火明老师执教的科学科《马铃薯在液体中的沉浮》参加市2016年小学科学物质科学领域专题优秀录像课评选活动获三等奖。由方凤江老师组织的语文科实验课题“农村小学生作文困难及对策研究”被确定为县级实验课题，并即将结题。由黄雪梅老师撰写的教学论文“运用电教多媒体提高课堂教学效率”和方凤江老师撰写的“以读促悟,拓展语文课外阅读”分别被征集在CN论文刊物上。

五、开发特色校本课程，成立“学生社团”，挖掘培养师生的艺术特长。

学校初步构建起了“基础性课程与发展性课程相结合”的“1+1”校本课程模式，充分挖掘本校教师各项技能，并引进外来师资，开设“棋艺、芗剧表演、合唱队、乒乓球、羽毛球、猜谜、经典诵读与写作”为主要内容的校本课程，努力使校本课程由单一学科向多样化学科过渡，将“各类兴趣活动课”整合为发展性校本课程，不断开发满足学生需要的、富有个性特色的校本课程。学生的创新意识、创新精神和实践能力得到了充分培养，个性得到了充分的张扬，兴趣爱好得到了延续，内在潜质得到充分发展。

六、加强校园文体卫工作

1、打造积极健康向上的校园文化。狠抓校园文化建设，打造文明校园、文化校园，通过开展丰富多彩的文体活动，打造浓烈文化氛围，营造现代文化特色来提高办学品位。

2、规范教育教学常规，实施体育质量提升工程。深入开展阳光体育运动，保证学生每天1小时校园体育活动，开齐上好体育课。

3、加大力度整治校园环境卫生，注意保持办公室、教室和卫生区环境卫生；进一步营造安全、卫生、整洁、和谐的教学环境。开展卫生防疫知识、心理知识辅导讲座或者授课活动，建立长效教育机制培养师生良好卫生习惯。

七、认真做好“义务教育均衡发展” 督导评估备检工作，顺利通过评估验收。

新学期伊始，根据主管局、督导室的部署和具体化要求，学校进行具体分工，从入学机会、保障机智、教师队伍、质量与管理等方面进行分工，做到职责分明，任务清楚，各负其职。学校按步骤，分阶段地做好各项备检工作，一是评估学校义务教育学校均衡配置教育资源情况，围绕义务教育均衡发展中的经费保障、学校标准化建设“一校一策”、教师队伍、关爱工程、安全卫生、校园环境等方面存在的困难和问题，认真整改，确保工作扎实推进，落

到实处。二是全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，各块责任人按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，10月份顺利通过国家、省级评估验收。

八、精心组织参加第四届长桥镇中小学生田径运动会。

12月1-2日，中心学校组织了包括基层小学和中心校本部近400名运动员参加长桥镇第四届中小学生田径运动会，在本次运动会，我校运动员分别参加了50米跑、80米跑、200米跑、4×100米跑、跳远、跳绳、呼啦圈、等体育竞技运动项目。本次运动会约有280人次和8个班、集体获奖。

九、重视幼教工作，推进协同发展

1、认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》精神，立足我校幼儿园实际，扎实开展园本教研工作，切实转变观念，全面提高学前保教质量。

2、加强幼教队伍建设，努力创设优良保育环境，各幼儿园在节日等期间开展了丰富多彩的幼儿活动，活跃幼儿在园生活，锻炼认知技能，提高办园品位。

3、进一步规范民办园的办园管理行为，根据民办园管理的相关规定，通过教育督查、常规工作抽查等方式，加强对民办园的管理跟踪。

4、长桥中心幼儿园组织到官浔中心幼儿园开展帮扶活动，推进协同发展。同时，还举行举行庆元旦亲子趣味运动会，这是一次别开生面的亲子趣味运动会，得到了家长们大力支持，趣味运动会也取得完满的效果。

十、加强学校安全工作，确保教育事业健康发展。

安全责任重于泰山，我们牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，始终把学校安全工作和学生的安全教育作为学校工作的重中之重来抓。

1、坚持学期初由学校保卫科牵头进行安全隐患排查，落实安全责任制。以安全预防、安全督查、事故追究、安全整改为重点，夯实珍爱师生生命的绿色屏障。

2、签订责任书。学校与各小学、班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

4、进一步拓宽安全教育和安全培训的渠道，通过安全教育主题班会、手抄报、国旗下讲话，组织学生观看道路交通警示教育片，大力加强安全教育知识培训，做到安全知识普及入脑入心，安全预防理念伴随生活始终。突出抓好交通安全教育、防火安全教育、防溺水安全教育、防人身意外伤害教育、防拥挤踩踏教育、饮食饮水卫生教育、防传染病教育，进一步普及安全知识，全面提升师生避险能力，确保师生人身和生命安全。

5、利用校园安全教育网络平台，开展安全教育网络平台安全知识竞赛活动，让安全教育网络平台真正成为学生安全教育的平台。

6、积极开展平安校园及道路交通安全等级创建活动，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序。

十一、工作中存在的不足和努力方向

通过一学期的工作，我校的教育教学工作存在以下几个方面的问题：

1.竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，按步就班，完成的任务质量较低。

2、对课堂教学竞技的展示，教师信心不足，部分中青年教师工作刻苦、踏实，积极承担各类公开课，来提高自己的教学水平。但大部分还是不愿意主动承担公开课，对评价意见的反映冷漠，造成个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。

3、教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然很好开展，但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。

本学期我们做了大量的工作，虽然取得一定的成绩，但是对照上级的要求，与先进学校相比，仍有很大的差距，学科教学间存在着不平衡，素质教育还有待于进一步深化，教科研工作研究不深，成绩不够丰厚，学生养成教育有待于进一步加强，现代化教育的内涵不算丰富，这些问题严重制约着学校事业的发展，限制了学校进一步提升的空间。我们只有认清问题，找出对策，主动改进，才能让学校事业真正健康发展，才能使学校越办越好，社会满意度越来越高。我们坚信，来年学校教育教学工作再创辉煌。

二0一七年元月

第二篇：2011上总结

强化过程管理

依靠教师上质量

卢峰镇三完小学校工作总结

教育教学是学校的中心工作。千方百计地加强教育教学管理，落实各项教育教学工作，是提升学校品位，提高教育教学质量的关键，也是办好“人民满意教育”的保证。这个学期来，我校按照教育局的部署，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。牢牢抓紧管理这根缰绳，始终不渝地坚持做到：“激发人的主观积极性，利用教师去创造奇迹；用切实可行的制度变‘人治’，实现‘法治’；用开展多类活动促进教育教学水准提高”。教育教学工作成效初显，呈现出可喜的景象。本学期教育教学管理工作，我们主要从五个方面着手：

一、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学期我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

二、提高思想素质，构建和谐向上的群体

任何工作都需要人去干，人才能创造一切奇迹。教育教学管理，我们坚持“以人为本”，充分发掘教师的潜能，发挥教师主观积极性，使教师心甘情愿地干好本职工作。人的力量是无限的，恰当的管理方法会起到事半功倍的作用，能焕发出极大的工作热情。一是提高思想，认清形势，了解自我。对教师进行职业道德教育，端正教师职业态度，教师要爱岗敬业，树立终身从教，献身教育的思想。学校利用每周例会组织教师学习政治，提高思想素质。工会开展政治学习活动，组织教师学习《教师职业道德规范》，学习优秀教师热爱教育的先进事迹，激发教师“学先进，做合格教师”。市场经济社会，外面的世界虽然精彩，但是我们不能攀比，要正确认识自己，给自己定位，决不好高骛远，要安心教育工作。思想上启谛，教师认识到工作辛苦，生活清贫，但苦中有甜。使教师安于现状，安心工作，扎下教育之根。二是增强教师忧患意识，做到居安思危。如今市场经济社会，竞争激烈，“人不敬岗，岗不留人”。要使教师清楚地知道，身处城镇较优越的工作环境里，外面有很多教师想拥进来，如果不干好本职工作，就会今天有事做，明天找工作。从而，加强教师工作责任感，使教师兢兢业业工作。三是领导率先垂范，带头上课。本学期，我们严格按照教育局有关规定，领导深入教学一线，参与教学。校长要上课，副校长、教导任主课，其它领导都承担相应的教学工作量。学校领导与教师同甘共苦，平衡了教师心态，引领了教师行为，激励了了教师工作热情。教师改变了精神面貌，热爱自己的本职工作，干群同心同德搞教学，形成了奋发向上的集体团队，使学校教育教学工作凸现出新亮点。

三、健全管理制度，营造规范的教育教学氛围

“家有家规，国有国法”。俗话说：“无规矩不成方圆”，一个学校没有一套完善与切实可行的管理制度，势必是一盘散沙，没有凝聚力，没有战斗力，会使各项工作瘫痪。本学期，我校进一步健全了管理制度，变“人治”为“法治”，教育教学运作规范，有条不紊。

完善《出勤制度》，加大值班力度。我校以往教师签到，无人监管，代签离岗严重。由于管理制度有漏洞，管理不力，形成教师“上课有人，空堂找人，无课走人”的现象，教师来去匆匆，忙于私事，影响了教学质量。针对这种情况，本学期尽快完善制度，实行教师签到，值班领导监管，中间查岗，实行责任追究制，杜绝了擅自离岗，规范了出勤，教师一心扑在教育教学工作上。

学校开展办群众满意的教育活动，进一步健全教学制度，本期制定了《家长听课制度》。学校实施透明教学，让家长监督，参与评价教学。教师的教学活动，在阳光下运行，请家长代表跟子女随堂听课、评课，使教师教学让家长称心如意。本学期，学校先后请了到30位家长，听了一至六年级6堂课。“家长听课制”，一方面促进教师提高工作责任感，促进了教师对教学方法改革与探索，促进个别教师看到自己教学不足，要提高教育教学能力；另一方面，使家长知晓学校教育教学情况，了解教师素质。从而，让家长肯定学校教育教学工作，放心送子女来校读书，造成良好的社会宣传效益，提升学校声誉。建立校本教研工作制度，成立校本教研小组，我们根据学校实际提出教育教学研究课题校本教研，立足本校，服务教学。我们把校本教研作为提高教学质量的手段，激发教师从本校、本班、本科出发探讨教法，总结教育教学经验，推荐好的教育教学方法，做到资源共享，整体推进教育教学质量的提高。我校从教育教学实际出发，承担了省级研究课题：《信息技术环境下促进学生有效学习的策略研究》荣获湖南省“十一五”现代教育技术科研成果二等奖。同时，本学期又申报了一个新的省级课题：《网络环境下学科教学模式的创新研究》。围绕这个课题，在全校展开研究，集思广益，教研组收集研究资料，教导处汇总经验论文，归纳研究成果，试用研究出来的方法，突破教育教学中的障碍。校本教研引领了教育教学，解决了教育教学难点问题。

四、开展丰富的活动，提高师生素质

学校是一个教学群体，教师教学方法各有千秋，教学风格迥然有异，开展丰富的教学活动，为教师搭建的教学平台，展示各自的教学风彩，实现互相交流，互相学习，弥补不足的目的。

本学期，我校坚持以教学活动，促进提高教师业务能力，开展了“三课、一说、一赛”教学活动。活跃校园教学氛围，组织教师观摩学习。学校请本校教学经验丰富，历年来教学效果好，教学质量高的教师上示范课。本期请教师上了语文、数学、英语三堂教学示范课，任教科目的教师听后，受益匪浅，起到教学引导作用，并为教学能力低的教师提供了教学范例。二是开展的教学比武课。本学期，我校由 教导处负责组织，教研组、年级组具体组织实施，开展了青年教师语文、数学教学比武，各类教学比武活动，增强了教学活力，彰显了教师教学风彩，展示了教师教学能力，凸现了教学特色，有力地推动了教师教学素质的提高。三是比较课。各年级组，组织同学科教师，人人上一堂同一内容的教学比较课，课后组织教师评课，比较鉴别，发掘教法创新，有独特之处，富有价值的教学方法。由教研组和教导处加以总结，作为本校经典教法进行推广学习。“一说”：开展说课活动。年级组里，教师在集体备课同时，极力推行“说课”活动，促进教师钻研教材，研究教法，培养语言表达能力，提高课堂教学设计能力，两名教师在市级说课比赛中荣获一、二等奖，两名教师在中心校组织的说课比赛中荣获一等奖。“一赛”：开展各类知识竞赛活动。本学期，学校少先队组织学生开展以“爱国、励志、禁毒”为主题的演讲比赛；组织学生开展“唱红歌活动”。教导处组织学生开展了各类文化知识竞赛，如作文、绘画、书法、数学、科技小制作比赛。“一赛”活动既丰富了学生校园文化生活，又陶冶了学生思想情操，开阔了眼见，增长了见识。

五、坚持财务制度，积极开展勤工俭学 ⒈学校严格按照教育局文件标准规范收费。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

六、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，教师队伍中，个别教师思想素质有待提高。第二，学生校外学习氛围差，家长对子女管理不够到位。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校老食堂、厕所环境有待改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为三完小谱写教育新篇！

2011.6.30 6

第三篇：2014上总结

忻州市实验小学少先队

大队部2013-2014学年工作总结

忙碌而充实的一个学期又要结束了，作为一名大队辅导

员，我认为少先队工作要按照上级团委要求，思想上牢牢把握少先队的组织属性、根本任务，不折不扣地完成好规定任务，行动上努力创造性地开展工作，围绕“红领巾相约中国梦”这个主题打造一系列带有儿童特点的活动，把少先队工作做实作活做好，让孩子们更好地健康成长。

工作开展情况

（一）积极落实文件精神，圆满完成各项工作。

1、大队部利用5月4日，五四运动95周年纪念日，按照上级团委安排，组织全校师生利用下午队课时间召开了“红领巾相约中国梦—走进五四”主题队会。

一、二年级组织全体队员重温誓词，学习队礼仪、队章的知识，三、四、五、六年级结合年龄特点开展知识竞赛、电影、故事会、网络搜索等形式多样的主题队会。红领巾广播站也安排了五四运动的专版，让同学们多方面了解有关知识。

2、5月12日根据团委安排，组织各年级队员参加市少先队活动“红领巾相约中国梦”——我的蓝色科技梦、我的绿色环保梦、我的红色爱国梦绘画比赛，各班主任大力配合选出作品20余幅，拍成电子版后加班处理后上传，受到团委组织部门的表扬。

3、按照市少工委文件要求及时在未来网注册并上传3条我校入队等活动图片、文字。

（二）认真履行队部职能，组织大型集体活动。

1、为圆满完成学校各种大型活动任务，从五月份开始，在音乐组老师的大力支持下，每周三下午，通过六年级鼓号队员以老带新方式帮训四年级队员，起到了很好的促进作用。

2、学校在教育经费很紧张的情况下，仍然拿出资金购置更新了10余把青年号，淘汰了使用多年的旧号，初步改善了鼓乐队乐器残缺不全，部分乐器超龄服役的窘困局面。

3、尽管学校受校园安全等各种因素的影响，但是在校领导的大力支持下，在各处室的精心配合下，5月30日上午，在我校操场隆重举行了“红领巾相约中国梦 诵唱舞展示我风采”庆六一展示活动。全校3000余名队员身着节日的盛装，在鲜花、彩旗、鼓乐队的陪伴下，齐聚一堂。少先队员向校领导和辅导员老师敬献了红领巾。接下来由校长靳茂文向大家致欢迎辞。希望少先队员做一个自尊、自信、自主、自强的好孩子。文艺展演在《西班牙斗牛曲》中正式开始，各年级少先队员表演了舞蹈、诗朗诵等十几个节目，博得在场领导和全场师生的阵阵掌声。活动在一片欢声笑语中圆满结束。

（三）改版整合广播站，做细选编播评工作。

围绕学校教学工作和科技活动主题活动，为校红领巾广播站选拔培训了四年级30余名播音人员，针对夏季作息特点广播时间调整到早上7点40分，把近两年的广播稿结集装订作为一手资料保存，并在学期末对广播工作优秀的班级101班、107班及胡雅娟等12名优秀播音员进行表彰。

（四）参加社会实践活动，丰富学生校园生活。

1、3月3日，利用升国旗时间为“七巧科技”竞赛活动中获奖的张展鹏、梁雅茹、常登凯、范振江等同学颁发证书。

2、4月20日我校7名小记者在《太原晚报》忻州记者站的组织下前往原平天牙山景区进行学习体验活动，小记者们集体拍照留念，带着爬山后的兴奋和疲倦，轻松踏上回家之路，这次增强体魄、开拓视野的校外体验活动胜利收官。

3、5月中旬组织新加入《太原晚报》的小记者到敬老院进行生活体验，使孩子们从小培养敬老爱老的好习惯。

4、6月初在科技教师李娜的认真组织下，三年级全体同学参加市科技教研室组织的“七巧科技知识竞赛”，获得圆满成功。

二、存在的困难及问题

一鼓乐队大小鼓、镲等残缺不全，特别是鼓服已严重不适合活动开展，希望学校领导考虑逐步更新。

二红领巾广播站与音体组混合在一起，管理不便，设备简单粗陋，难以实现播音工作再上台阶，恳请学校领导考虑设备的购置和场地搬迁。

三科技活动开展形式单一，目前仅开设七巧板课程且缺少专职科技教师任课，老师流动性太大，严重影响活动开展。建议筹建科技活动室，配备专业科技活动器材，大力发展科技特色教育。

综上所述，本学期少先队的工作在学校领导的支持下，在老师及各处室的紧密配合下，各项工作开展顺利，圆满完成。今后大队部要以绩效为标杆，不断进取，共创实验小学的美好前程。

二〇一四年二月十四日

第四篇：2013——2014上总结

2013—2014学第一学期

九年级英语教学工作总结

我担任九年级（5）班和（6）班的英语教育教学工作。在各位领导的关怀，指导和各位同行的支持与合作下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。

九年级是整个初中阶段最重要的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：

一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九（6）班中等生稍多一些，而优秀生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，而九（5）班存在严重的两极分化，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

二、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：11、学过的单词，老师要求背熟的，学生总是借口其它作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记硬背的。等到需要的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成，总需要老师再三强调。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生还算可以，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩较好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

再次，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

总之，要让学生明白，学习英语不是一朝一夕的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功 倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，我不知道明年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在下学期如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取与学生共同进步。

亮甲店镇中学

温颖丹

二〇一四年一月

第五篇：大一般上学期总结

合肥博澳丽苑幼儿园

大一班第一学期总结

时间过的真快，转眼间一个学期又过去了，大班幼儿经过一个学期的学习，已逐渐适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。但也有许多不足的地方，大班的教学以及生活培养是为幼儿进入小学做准备，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思不足，如下：

一、班级情况分析。

我们班共有38位幼儿，通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格发展方面都比较好，有礼貌，喜欢经常帮老师做一些力所能及的事情，但是在平时的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的知识，每天按时完成老师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作业不够认真，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿喜欢举手积极回答问题，没有足够的耐心等待别人回答问题，喜欢插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。整理自己的物品，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活上独立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现特别是男孩子。比较喜欢打闹，在常规方面的纪律意识比较薄弱。喜欢多动，做事情时注意力比较分散，这在以后的生活中应多加培养孩子的常规意识。

二、安全工作。

首先，我们把安全教育渗透到幼儿的一日生活中去，通过谈话、观看安全教育录像等活动，利用幼儿会发生在身边的一些事故对幼儿进行相关的教育，让幼儿了解一些基本的安全常识，知道怎样进行自我保护，从而提高孩子们的自我保护的能力，增强幼儿的安全意识。让幼儿们知道了不跟陌生人走、不吃陌生人送的食物、知道基本的逃生方法等，从而增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

其次，我们会进行安全工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在；如午睡时，多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。

最后，我们做好家园沟通，确保幼儿在园外的安全。我们利用家长园地、家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。

幼儿园的安全工作是一项长期而艰巨的工作，任重而道远，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

三、保教工作

1、保育工作

（1）班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，团结合作，共同关心帮助幼儿。

（2）保育老师每天对教室进行清洁，保持教室的整洁卫生。并在每天晚上对教室进行消毒。

（3）晨间检查。检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时对幼儿进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。

（4）养成良好的生活习惯。如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。（5）自己的事情自己做。培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如帮老师抬桌子、摆板凳等。通过一个学习的培养，幼儿的自理能力得到了很大的提高。

四、教育教学工作。

在本学期的教育教学工作中，我们一直本着以《指南》为依据来开展本班的教育教学工作，现就本学期的工作总结如下：

（一）、班级整体幼儿在养成习惯方面都有了明显的进步。

幼儿每日户外操都能积极参与，动作到位，上操时没有说话、疯闹、懒散的现象；饮水、进餐时幼儿都能做到不推不挤，有秩序的饮水进餐。并且餐前养成了良好的洗手讲卫生习惯。进餐时都能不挑食，不剩饭、自己进餐。餐后主动帮老师叠落餐盘。餐前、餐后都能有秩序的进离餐厅；午寝能自己安静入睡，起床时能有秩序的如厕小便、洗手；课堂上能积极主动发言还能认真倾听别人的发言；户外活动时也能听从指挥，有秩序的进行游戏。

（二）、主题教学方面：

1、健康领域。幼儿积极参加各种游戏，体育活动，对疾病的抵抗力明显增强了，户外运动成了孩子们愉悦，心情增强体质最好的活动。而且在活动时幼儿都具有很强的耐力。动作的协调性，灵活性明显提高了，但量也增大了，因为我们每天下楼户外活动时都带领幼儿练习走防火通道，最初孩子们害怕胆怯、不敢下楼，现在都能拿着东西行走自如了。而且在活动中自我保护的意识增强了，推人打仗的现象明显减少了。生活自理自立能力不断加强，穿反鞋的现象没有了，等家长换衣换鞋的现象没有了，放学都能自己收拾好书包，整理好自己的东西。。。

2、语言领域。幼儿能听懂老师的问题，并准确回答。阅读能力有了很大的进步，能自己熟读韵语阅读书里的故事，并能讲解故事内容。写画时在老师的提醒下，都能保持正确的姿势。而且同伴之间能互相讨论交流自己的意见。在别人发言时都能安静地倾听。好多内向的孩子经过这学期的鼓励与锻炼都能大胆回答问题了。

3、社会领域。孩子们的自信心明显增强了，对环境的改变和适应都较快。多数幼儿能正常与人沟通交流，团结互助，积极建立自己的朋友圈，以前天天告状自没有朋友的人再也没有了。

4、科学领域。孩子们探究的兴趣浓了，提出的问题总是千变万化，而且很多时候，有提问的就有主动来回答的。他们更喜欢自己来发现问题，并对自己努力后所得的结果感到高兴满意。对前后左右等方向辨别明确。

5、艺术领域。幼儿都特别喜欢到前面大胆的表现自己，每当音乐响起时，都能不自觉的跟随音乐翩翩起舞，创编意识非常强。幼儿模仿的能力都在不断的提高。绝大多数孩子进步得非常明显，但也有极个别孩子进步缓慢，这将是我今后工作的重点，只有全体幼儿都能健康快乐地成长，我们的工作才能算得上圆满，因此我会继续努力。

五、家长工作

1、每天礼貌接待家长和幼儿，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。注重了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，并及时向家长反应幼儿在园的一些学习表现情况。

2、幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长参与到活动中来，来促进家长和幼儿以及教师之间的交流。

3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反应的幼儿在家的表现情况来进行针对性的教育，家长与老师一起配合更好地完成幼儿的教育工作。

4、校车本的使用。坐校车幼儿的家长无法每天和教师沟通，教师通过写校车本向家长反应幼儿在园的特殊情况和每天的学习任务，让家长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活状况。

5、更新家园联系栏。每月更新月计划，每周更新周计划，家长会时向家长介绍家园联系栏的内容和作用，让家长随时了解班级的教育教学进度。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。希望通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好！

孙静

2018.1.