第一篇：幼教2013上总结
细数这些快乐的幼教生活
幼教中心2012——2013学年第二学期工作总结
时光荏苒，岁月如梭。真快，我融入幼教这个大家庭已经完完四个月了。在这120个日日夜夜，有苦有累，但是更多的是快乐。现将我的快乐与大家分享：
一、排除万难 取缔个体幼儿园
为了彻底解决适龄幼儿“入园难”问题，让农场所有幼儿受到良好的学前教育，农场在2012年下半年又投资65万元，扩建了农场幼教中心，由过去的9个班270个学位，增加至11个班，330个学位，解决了园所学位不足的问题。那么怎样才能够让农场的适龄儿童自愿入园接受正规的教育是摆在我们面前的最大的问题。
首先，认清形势，高度重视。让每一位适龄儿童入园是我们幼教中心每个员工的责任，所以我们积极做好调研，认真分析个体幼儿园与公办幼儿园的对比，向农场递交了可行性报告《取缔无证个体幼儿园方案》，争取农场政策扶持。在方案中，我们详细的分析了家长选择个体幼儿园的原因，针对这些原因我们一方面申请农场组织公安消防、治安、卫生防疫、安全、工商、街道、电力、教育等部门组成联合检查组，对无证个体幼儿园进行检查，各部门按照本行业安全及相关规定下达通知，勒令停止无证经营活动。另一方面我们争取农场制定政策吸引家长将孩子送到农场幼教中心来。农场非常重视此项工作，各部门联合三次到个体幼儿园进行宣传检查整治，并出台五条优惠政策进行政策上的吸引，彻底打消了家长们的后顾之忧。
其次，全体动员，积极争取。让每一位适龄儿童入园是我们每个员工自己的事情。每位员工认识到我们的宗旨是服务于农场职工，我们的生存发展是与生源有着密不可分的关系，所以全体员工上下统一思想，积极走出去招生，而不能坐在家里等幼儿入园。第一、电视宣传工作。统一认识后，积极与电视台联系，利用一天时间制作幼教宣传专题片，在宣传片中，不仅介绍了我幼教中心的整体优势，宣传了入园的优惠政策，更重要的是由教研主任向全场的家长们进行了一次专题讲座，通过专题讲座，向幼儿家长讲解幼儿成长发育规律，讲授幼儿教育相关知识，使其走出幼儿教育的误区。
第二、家访宣传工作。为了不留死角，让每一个有适龄幼儿的家庭都能了解幼教中心，让每一个适龄儿童都有选择入园的平等机会，我们又利用两天的时间与社区、街道办联系得到农场所有适龄儿童的名单及居所，我们对幼儿根据年龄段的不同，居所的不同进行分析和划分，分成十个工作小组，30名员工拿着招生简章，走向了社区家庭进行了家访工作。
虽然只有三天的准备时间，但是收效却是巨大的。通过这农场支持，自己努
力这两步走，三月一日开园报道之日，幼儿数量就达到了309人，三月八日三八妇女节时，幼儿数量达到324人，三月二十五日，农场最大的个体幼儿园解体了，我园幼儿数量增至近400人。至此，我场取缔了所有不达标的个体幼儿园，适龄幼儿进入农场幼儿园，消除了安全隐患和教育不规范等问题。现在，八五八农场再次进入了公办幼儿教育的新时代。我们幼教中心全体教师有责任、有信心、有能力让所有幼儿受到科学、优质的良好教育，为农场和谐普惠建设蓝图增添新的色彩。
二、搞活机制 提升员工创新意识
幼教中心的员工51人，最大的53岁，最小的19岁，平均年龄只有28.5岁。怎样使这个年轻的群体发挥更大的能量，摆脱墨守成规的套路；怎么使这支年轻的队伍更充满活力，把年轻的才智发挥到极致；怎样使这些年轻的姑娘们保持着朝气蓬勃的态势，激发他们的创造力，这是摆在我们面前的难题。
首先搞活机制，搭建平台。常言道，年轻就是资本，允许年轻人犯错，因为他们有改正错误的机会，我们充分的相信每一个人，相信每一个人的能力。为了给每一个人搭建展示自己的舞台，我们采取的方法是小活动主持轮流制，大活动年级组承办制。例如在这短短的七十天里我们经历了小活动有“上海烟赢”物流有限公司的捐书仪式，三八妇女节联欢活动，营养膳食研讨会，大活动有“庆六一第二届趣味运动会”、“教工羽毛球赛”在这些活动中，接到任务的老师和年级组都非常珍惜这一平台，积极准备，认真负责，受到了与会领导、家长的一致好评。
其次做好后盾，提升创新意识。每次活动在召开第一次筹备会时，要求所承担人和承办年级组都要有一个霸气的目标，那就是——我做过的事，永远被模仿，不会被超越。这，你就成功了！幼教中心是你们坚强的后盾，放开手脚大胆的去创造吧！在每一次活动中，虽然每次接到任务的年轻人都抓耳挠腮，苦思冥想，敲着自己的脑袋喊怎么办，怎么办啊？但是冥想之后展示给我们的确实全新的成果，当得到一致的认可后所品尝到的那份成功的喜悦是她们最大的收获，也是她们自身能力和价值的体现。在每一次活动中只要是提出的合理意见、建议和要求，园领导在与其沟通提升后都是无条件的支持，当他们的想法被认可和实施时，这不仅调动了年轻人的创新意识，而且极大的增强了年轻人的做事信心，也增强了每一位员工的主人翁意识，增强了责任感，使命感。
看着年轻人上报的方案，虽然还需要完善；听着年轻人的大胆创新，虽然还需全面思考；参与着年轻人的研讨，虽然还需斟酌，但是我们感受到她们孩子般的热情和兴奋，感受到他们品尝到了成功后喜悦和自豪。这，就是我希望达到的目标，希望这些年轻人能在这成长的舞台上，永远保持着这份创新意识，永远保持着这份做事的霸气，永远保持着这份青春活力。
三、做实常规 规范中心办园行为
1、建章立制
由于本学期幼儿数量剧增，由过去的八个班变为十一个班，员工也更换增加了12人，为了提升员工素质，使其尽快融入集体，适应中心的工作，所以建章立制，做好园本培训是非常重要的。
为了更好的激励教师和保育员业务的提高，出台了两个培训方案，《八五八农场幼教中心提高教师专业技能活动方案》和《八五八农场幼教中心保育员基本功考核方案》，这两个方案是根据本园教师和保育员的现状，有针对性地提出了教师和保育员要在弹、唱、跳、画、说、写、操作„„等方面进行相应的专业技能水平提高训练及考核。让教师和保育员把压力变作动力，以自学为主，互学为辅的原则，充分利用业余时间相互学习与提高，争取达到一年像样、两年出样、三年榜样的目标。
2、细化接送学生制度
由于幼儿数量的剧增，每天接送学生时是最为头疼的事，开园之初的两天里在大厅里涌进近四百的家长，拉扯着近四百的幼儿，进不来，出不去，喊叫声，招呼声，一个乱字了得。为了有序的接送孩子，杜绝不安全隐患发生，经过研究决定出台了《八五八农场幼教中心接送幼儿制度》，要求家长分时分段分路线接送，幼儿举牌分时分段分路线进出，教师必须亲自把幼儿与家长面对面交接。通过一段时间的运行，乱的场面被安静、有序、和谐的场景所代替，受到了家长的一致好评。
3、抓好细节
幼教中心一直是垦区幼教的领头羊，但是随着各农场对幼教事业的重视，新崛起了很多幼儿园，856农场，庆丰农场，机关子弟校幼儿园都是其中的代表，她们新建的园舍，现代化的建筑和实施，远远的超过了我们这改建的园所。怎样保持这种领头羊的态势这是我们面临的问题。所以我们要从细节入手，把每件小事做到极致，每件小事有我们的亮点，才能站住脚。
你看，花盆的规范化摆放、清理工具的规范化管理、幼儿行走规范的养成、幼儿员工文明礼貌的表现、幼儿进餐时的表现、花盆上、灭火器上等等数字标识，不都向我们展示着细节的规范么？
4、安全工作
“安全工作无小事”。根据管局卫生防疫部门的《关于做好五常法工作的通知》精神，我们一是按照五常法的要求制度、标识上墙，规范餐具仓库物品管理，规范检查制度，做到有布置、有检查、有记录。二是每天由保健医专人对食堂进行安全检查工作。检查内容包括：留样记录、消毒管理、器械摆放、用具分类、卫生状况、从业人员规范操做等等。三是以园长为首的幼教中心安全工作领导组，针对各项具体安全工作进行排查活动，定期开会，定期培训，使每位教职工把安全工作当成头等大事，努力提高责任意识，增强安全常识，切实认识到安全工作的重要性。使幼儿园各个岗位都有明确的安全要求，把安全工作落实到每个人头上，做到防患于未然，保证把孩子教育好、管理好，让家长放心地将孩子送到幼教中心，同时使孩子在一个安全的环境中健康、快乐地成长。
四、不足与设想1、2、3、4、5、6、八五八农场幼教中心 2013年7月15日 制定年考核方案，完善月考核方案。增强领导班子创新意识和主动意识。加强后勤员工培训与管理。加强卫生保健工作。
寻求专家支持，打造特色园，启动三年发展规划。与乐海艺校联盟寻求特色兴趣发展。
第二篇：2012年青教上半年总结及下半年工作重点(发言材料)
2012年青教上半年工作总结
2012年全区青教工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥各成员单位和各级青教组织作用，紧密结合党群共建创先争优活动，以建设社会主义核心价值体系为根本，积极探索对青少年群体思想引导和凝聚的新途径，努力形成青少年社会管理的长效机制和工作合力，为服务青少年健康成长需求、维护青少年合法权益、预防和减少青少年违法犯罪、创造青少年健康成长的良好环境做出了新贡献。
（一）以正确引导青少年为重点，青少年社会教育工作卓有成效
1、“小时候”青少年寒假道德体验活动蓬勃开展。2012年寒假，全区各级青教组织以“小时侯〃激情暖冬〃吹响快乐集结号”为主题, 以培养良好道德品质、体验快乐为重点，发挥社区青少年学校阵地优势，以“小时候〃共建幸福硚口”为主题，积极组织青少年开展 “红色祖国大家唱”、“文明创建我当先”、“绿色家园总动员”、“温情新年齐分享”、“快乐之家乐翻天”、“法制安全记心间”等系列活动百余项，吸引近千名青少年参加，编写简报8篇，省、市级新闻媒体、电视电台报道共计20篇次，使青少年在参与实践中得到进步，在体验中得到提高。
2、“青少年暑期日间社区托管”项目彰显实效。以父母双方在职在岗白天无人照顾的青少年、农民工子女、贫困青
少年等群体为主要对象，开展为期40天的青少年暑期日间社区托管，提供思想教育、学习辅导、才艺展示、心理健康等多元化服务，切实解决家长的后顾之忧。今年寒假，汉正街五彩社区、长丰街天顺园社区、汉水桥街营南社区happy house活动室在区青教办的指导下，精心策划、细致安排，采取广泛宣传、社校对接的模式，开展了大量内容丰富，寓教于乐，适合青少年学生特点的德、智、体、科、美、劳托管活动，吸引了千余名青少年参与，促进青少年素质的全面拓展。
3、基层青少年社会教育阵地活动优势充分发挥。积极争取上级资源，承办了武汉市第二十七届“革命传统教育周”启动仪式。全区范围内陆续开展了以“心向党、讲品德、见行动”为主题的教育活动，组织开展大规模宣讲活动11场次，开展青少年凭吊、参观、红色寻访、征文演讲比赛、中华魂读书活动等百余次，参与青少年，达4000人次，掀起了重温经典、缅怀先烈、继承传统的热潮。教育引导了广大青少年继承先烈的遗志，弘扬革命精神，以实际行动践行武汉精神，为全区转型发展、跨越发展做出积极贡献。
（二）以维护青少年权益为核心，不断探索青少年权益保护工作新渠道
1、积极开展青少年维权实践活动。“12355 关注成长”心理调适校园行活动走进硚口，在我区常码头中学、太平洋
高中毕业班考生开展精彩的心理调试课程，帮助青少年塑造阳光心态。“3.5”学雷锋青年志愿服务活动启动仪式上，组织青少年维权岗活动，硚口区法律维权“学雷锋”青年志愿服务队和硚口区消费维权“学雷锋”青年志愿服务队设立法律咨询服务台，为社区居民和进城务工青年提供法律咨询和消费维权咨询服务。以“喜迎十八大 青春惠农村——硚口、黄陂共青团老区行“活动为契机，与黄陂区8条街，261个村，155名留守儿童结对帮扶，开展入户走访、爱心捐赠、普法宣传等服务活动，关爱农村留守儿童，推进维权服务工作。继续培育“流动花朵”法制教育园地、模拟法庭、圆桌法庭等工作特色，拓宽服务面和履盖面，打造可持续的工作品牌。
2、积极探索青少年权益保护工作途径。关爱弱势青少年群体，围绕身心健康、学习生活、成长成才等需求，对贫困青少年、孤残青少年、新生代农民工及进城务工人员子女等弱势青少年群体开展服务和帮助工作。今年5月23日，联合区检察院、湖北华夏创业管理顾问有限公司建立“关爱明天法制教育和就业培训基地”，为边缘青少年提供心理咨询、法制教育、就业培训、创业指导等系列服务，帮助他们重新融入社会。
2012年下半年青教工作要点
下半年总体思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥各成员单位和各级青教组织作用，充分发挥社区青少年教育阵地优势，不断丰富“小时候”青少年社会教育品牌内涵,持续探索“小时候”青少年社会化教育多元项目化发展的新思路、新方法，深入开展青少年权益保护工作,努力实现全区青少年教育工作社会化运作、项目化管理、事业化支撑、科学化发展，为全区青少年营造关爱成长、和谐发展、安全健康的成长环境。
1、深入推进青少年社会教育项目化运作。以“小时候〃金色童年 快乐成长”为主题，以项目化运作实施为核心，进一步整合资源，组织开展好青少年青少年暑期社会教育活动，培养青少年良好的道德品质、行为习惯和社会认知。在寒暑假期间，组织开展好“小时候〃HAPPYHOUSE”青少年假期日间社区托管活动，为社区青少年提供思想教育、学习辅导、习惯养成、才艺展示、心理健康等多元化服务。
2、深化“青少年维权岗”工作品牌。组织开展“维权岗与社区青少年事务综合服务平台”结对活动，为社区青少年的成长需求提供专业服务。继续深入开展“维权岗在行动”活动，开展优秀“青少年维权岗”进市场、进工地、进学校、进社区青少年维权活动。依托“12355青少年服务台”等资源，在社区、学校试点建立12355青少年服务站。继续培育“流动花朵”法制教育园地、模拟法庭、圆桌法庭等工作特
色，拓宽服务面和履盖面，打造可持续的工作品牌。
3、建立面对面活动长效工作机制。邀请人大代表、政协委员指导帮助全区青教、权益和预防等各项工作的开展。通过“倾听日”、“恳谈日”、“走访日”等工作载体，倾听青少年意见，促进与青少年联系的日常化、经常化，引导广大青少年理性表达诉求、实现有序政治参与，并提出有针对性的提案或议案，畅通反映青少年诉求渠道，切实帮助青少年解决学习、生活、工作中遇到的困难和问题。
4、深化全省闲散青少年教育管理试点工作。进一步摸排重点青少年群体异动情况，以闲散青少年为主要教育帮助对象，建立帮教档案，落实定期摸排机制、联动协调机制、转化评价机制、跟踪服务机制，实施“青春励志计划”、“青春展翅计划”、“青春呵护计划”、“青春反哺计划”，推进闲散青少年群体教育帮助试点工作，选树一批集体、个人典型，总结一批成功转化的案例，营造全社会关心关爱青少年健康成长的氛围。
5、加强队伍建设及理论调研。争取政策支持，在深入基层的基础上，形成队伍发展的工作建议，进一步优化青教干部、青教辅导员队伍的工作条件和工作环境。加强素质培训，组织开展社区团青干部、青教辅导员培训班，完善工作机制，建立考核管理机制、工作联络机制和资源整合机制，促进青少年社会教育工作者队伍有序发展。同时，在全市“大青教、大权益、大预防“的工作格局背景下，深入基层，开
展青少年社会教育工作、青少年权益保护和预防犯罪问题的调查研究，夯实理论基础，不断创新工作理念、运行机制和工作方式，不断推进工作发展。
第三篇：幼师生实习总结
幼师生实习总结
实习是每个毕业生最重要的环节，他能让你看到自己的优点和缺点，还能让你在学校学的知识用到实际中去，这些是作为即将毕业的学生们应该提早认清的，我非常珍惜这段时间，时间过得很快，一个多月的实习已经接近尾声了，对此，真得很舍不得，在这次实习中，我初次尝试到为人师表的滋味，真正体会到处于教育工作第一线的酸、甜、苦、辣。在这段时间里，我收很多，在这些难能可贵的经验，对于我的学习和将来的工作都非常重要，我实习的是花石小学，领导建议我多听课，由于我心急，到了第三天破不及待上了一节课，结果让我体会到上好一节课真不容易，同时发现了教案与现实中的课堂是两回事的，从而发现自己对课堂常规教育以及上课技能的了解是如此的缺乏。经过了这次教训后我积极听取了各科目的课。这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。一方面，我深感自己知识学问的局限性，另一方面，我也深刻地体会到教学相长地含义，第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题。课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让学生深知“细节决定成败”的真理。同时，明白上好一节课，不但要让学生学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。因此深感老师的备课是否充分是影响教学质量的主要因素，除此之外就是学生在课上的配合以及违反课堂纪律也影响着教学质量，面对两个问题在实习期间时，常常会课备到很晚，查资料写教案„„甚至到上课前十分种还在考虑各种细节问题。尽管
如此，我还是觉得自己很多地方做得不足，影响教学质量，愧对学生似的，而对于课堂纪律有老师建议我使用强制的方法，但我觉得这方面虽然有效，但长远来说会使学生感到压抑，不能使其思维得到自由发挥，但同时我认为每个老师应该有套制服学生的方法！在这短短一个月是实习中。让我有机会将理论与实实践有机结合，从而发现自己的不足，在此同时得到指老师的指导，使我受益匪浅。通过这次实习，让我初尝了身为一名教师的酸、甜、苦、辣，也更让我体会到，当一名教师所肩负的责任，在这一个月多的时间里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表。热心爱护实习学校的学生，本着负责的态度尽全力做好教学工作，能够尊守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，积极完成实习学校布置给我们的任务，给实习学校留下好的印象。因此，更加需要不断努力提高自身的素质和教学水平。
第四篇：广慧幼总结2016
第一小学幼儿园学期工作总结
2016第二学期
本学期短短的几个月时间过去了，我园在紧张与忙碌中，一步一个脚印，依照上级的要求，顺利的完成了本学期的各项工作，在本学期中主要从以下这几个方面进行开展工作，汇报如下：
在上级领导的关心支持下，我园以坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。成立幼儿园安全领导小组园长：组长成员：各班班主任、门卫。
1、制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
3、建立幼儿园各种安全意外事故处置应急预案制度。
4、加强厨房卫生安全管理。
三月份：3月13日，一小幼儿园特邀请南京明鼎教育研究中心的朱老师以“戏剧模拟”课堂的形式，对全园教师进行了精彩的培训，此培训活动是我园第二次邀请明鼎专家对我园教师进行培训，培训活动中，朱老师以大班绘本《老鼠嫁女》为模板，详细的向大家讲解了如何带领孩子们将一个故事演变成戏剧的步骤。培训中，朱老师一边让教师们了解了“幼儿戏剧游戏”理论依据及概念，一边以生动有趣的游戏形式让教师们参与到各种音乐游戏及表演中，表演中教师们认真、投入，让求知的学堂变成了欢乐的礼堂，让我园教师再次感受到了戏曲游戏的魅力。
四月份：我们幼儿园特邀请琅琊区姊妹园于4月22日参加“课程游戏化”半日观摩活动。这次活动得到了滁州市教育局、琅琊区教育局的大力支持，各姊妹园业务院长带领骨干教师参加了观摩活动，目的是搭建幼儿园与幼儿园之间相互交流的平台，相互学习，共同提高。活动开始，大家首先观摩了我园的晨间活动，早操以及个班级区角活动和主题墙的布置。接着，教师们观摩了绘本课程《小红母鸡的面包》，程薇的音乐游戏课和徐蓉蓉的语言课通过不同的方式，对此课程进行了不同的设计，用不同的教学手段在不同的幼儿园教学领域取得了不同的教学效果。这样的教学模式得到了各姊妹园同仁的啧啧称赞。我园的戏剧游戏表演主题活动，是我园课程改革中的一份见证，得到了我校领导和幼儿家长的大力支持，家园携起手来，共同把孩子推向了展示的平台，孩子们在训练中能力得到了加强，表演中胆量得到了锻炼，内心充满了阳光，自信心大大的得到了提升。即使小舞台上容纳三十个孩子的表演有点拥挤，但是他们的快乐洋溢在脸上，他们融入了属于自己的角色，畅游在剧情的情境中，他们的表演感染者每一位观众。顿时，广惠园成为“欢乐的乐园”。
4月28日，我园全体幼儿进行了一场“与春天相约，与欢乐同行”为主题的春游活动。此次春游基地是我们滁州市4A级森林旅游公园——琅琊山。为确保本次活动能够安全完美的进行，在春游前学校积极制定了安全预案，成立了领导小组，对跟班教师进行分配，并制定出应急预案，每个班级组都安排专人跟进，确保整个行程安全。一路上小朋友们难掩兴奋的笑容，秩序井然地行走、坐车。不时传来孩子们稚嫩的歌唱声、欢笑雀语声。整个活动让每个孩子兴奋不已。
五月份： 5月12日是全国防灾减灾日，上午9时整，滁州市第一小学幼儿园组织了一场紧急避震疏散演练活动，随着第一阵警报声的骤然响起，全体在园师生进入地震主震应急状态，全园师生紧张有序地疏散出教室，按照规定线路迅速地离开教学楼到操场安全地带“避险”，两分半钟后，孩子们快速集合，各班老师清点人数，全园幼儿安然无恙。在大家的共同努力下，整个过程中，现场秩序井然，幼儿情绪稳定。全园八个班共400多名在校师生按照地震应急演练方案，进行了应急避震、紧急疏散等科目演练，幼儿在老师的正确指挥下安全、迅速的撤离到安全地带。
六月份：5月29日上午，滁州市第一小学幼儿园彩球飘扬，歌声似海，处处洋溢着快乐的节日气氛。全体师生举办了庆六一文艺汇演暨大班毕业典礼。活动在欢快热烈的音乐中拉开序幕，在持续近3个小时的演出中，一个个精彩的节目应接不暇：每个年级组的团体操表演，大班的戏剧表演《三只小猪》、亲子游戏《战斗鸡》、中班的戏剧表演《丑小鸭》、亲子游戏《抢椅子》、小班孩子表演的戏剧游戏《小河马的牙》、亲子游戏《贴贴乐》、舞蹈班的孩子们表演的舞蹈《给孩子一片蓝天》等等节目赢得了家长们的一片掌声，将活动带入了一个又一个的高潮，这些精彩节目，从构思到最终节目成形以及演出服装、化妆等细节，无处不渗透着幼儿园全体老师的智慧和汗水，从而最终呈现给家长们一场优质的歌舞汇演。接着园长表达对幼儿园大班幼儿深切的爱和衷心的祝福，并感谢三年来家长对幼儿园工作的大力支持与配合。接着家长代表发言，道出了所有大班家长的心声，他代表家长表达了三年来对幼儿园、对老师的感激之情，并对孩子们的未来表示了深切的祝愿。接着三个大班的孩子代表饱含深情的演唱一首动人的歌谣《毕业歌》。在孩子们毕业歌的歌声中，孩子们用深情的歌声传达着对老师真诚的谢意和对幼儿园三年的生活无限的眷念。本次表演活动充分展示了孩子的活泼个性，给每个孩子一个展风姿，献才艺的机会，让每个孩子去参与、去体验、去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
琅玡区开展以“快乐梦想”为主题的校园艺术节舞蹈大赛活动，全区多家幼儿园带着各自精心准备的舞蹈进行了角逐。我园幼儿园小朋友们表演的《给我一片蓝天》荣获本次大赛的一等奖。
从幼儿园进入小学学习，是幼儿成长中的一个重要转折。为了帮助他们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备，以积极的心态迎接小学生活，6月7日上午，我园大班160名幼儿和老师一行前往滁州一小进行了参观，为幼小衔接上了生动的一课。一路上，孩子们兴奋不已，问题不断。带着问题和强烈的好奇，我们走进了小学的大门。小学的一切都让孩子们感到新鲜，孩子们参观了宣传栏、教学楼、音乐室、厕所、操场等一些学校的设施，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别„„最后孩子们又走进了明亮的教室，体验了一次小学生的课堂生活，看到了小学生良好的坐姿以及举手发言的课堂表现，小学的哥哥姐姐们还让我们体验了带红领巾的光荣，我们每位孩子都为即将成为一名光荣的小学生而感到自豪！
一学期的奋战，在上级正确的领导下和幼儿园全体教职员工的共同努力下，顺利完成了本学期的工作，在各项工作的过程中，仍出现有得有失，有得的经验在下学期中我们继续发扬，有失的做法，我们将认真总结，找出病因，对症下药，全力以赴做到要到病除。我相信“天上不负有心人”只要我们一小幼儿园的全体教职员工，每个人都全身心的把精力投入到工作中去，用心的去做。以后的我们必将是一所辉煌的幼儿园
2016年6月26日
第五篇：巴幼实习总结
巴蜀幼儿园生活游戏实习总结
学前教育本科三班李春桦20100510774
在重庆市巴蜀幼儿园为期两周的生活游戏实习已结束，但是在实习过程中，作为幼儿教师切身的体验和感受却仍在脑海里，经久不衰。在巴幼，我收获了，学习了，成长了。这次的实习让我重新认识了学前教育，重新认识了我所学到的知识，也重新认识和了解了现在的自己。
两周时间，说长不长，说短不短。再去幼儿园之前，我一直很忐忑，不断想象我将遇到的各种问题，在幼儿园的情景。真正到了幼儿园并在幼儿园的安排下到达所在班级，所属指导老师后，我才有真正意义上的幼儿园的第一次体验。在班上指导老师、配班老师和保育老师的悉心指导和照顾下，我渐渐熟悉了所在班级的幼儿以及班内的大小琐事。
前三天，我在班里见习，观察老师们是怎么上课的，并逐渐与幼儿熟悉。后六天，我开始尝试组织班级的游戏活动和体育活动。虽然在组织过程中有诸多的不足，即使晚上准备教案到凌晨，第二天6点半就起床，但是现在回想起来，它并不是那么累、那么漫长，两周的时间转眼即逝。下面我想从生活学习、游戏活动、体育活动和与教师、幼儿相处、沟通方面谈谈此次实习我的感受。
首先从幼儿园教师和幼儿的生活方面谈。此次实习时针对幼儿园生活与游戏的实习。第一，不同的班级在幼儿一日活动作息时间安排表上的安排是不一样的，它是根据此年龄段幼儿的身心发展特点来制
定的。比如我分在的班级是小班，小班的早操时间和片区体育活动与中班和大班的都有所不同，早中晚餐的时间是一样的。第二，小班幼儿在生活方面自理能力不强，盥洗、吃饭、喝水、午睡、起床……都需要老师的帮助下才能完成；小班幼儿自控意识不强，在自控力方面比中、大班都弱，因此班上总有那么一两个幼儿不能按老师要求管住自己的言行，在教师的提醒下他能控制小段时间，不一会就忘了。因此在准备和组织活动的过程中，一定要先了解所在班级幼儿的身心发展情况和已有的生活学习经验，由此来制定活动内容和目标，活动才不会出现高于或低于幼儿的生活经验。
其次我想从此次实习的重点游戏活动和体育活动，结合我自己实际操作的经验来谈谈我的感受和想法。
游戏活动：我所组织的游戏活动主要是餐前游戏，午餐前十分钟，晚餐前二十分钟。我组织有手工类、音乐类和益智类游戏，每种游戏的目标和要求不一样，每种类型的游戏组织的难度也不一样；第一次真正面对幼儿组织游戏活动的我，在诸多方面表现都不是很理想：不知道怎样吸引幼儿注意力、课堂纪律和气氛控制不了、时间把握不好、没有做适当的总结,我的第一次餐前游戏就这样毫不成功的结束了。在组织游戏的过程中，虽然只有短短的十多分钟，但是哪怕只是一分钟的活动，也要注重幼儿行为习惯的培养，一个好习惯的形成是一个长期的过程，但是一个坏习惯的习得只有仅仅几秒钟。
体育活动：在体育活动的组织过程中要特别注意幼儿的安全，对于毫无经验的新老师来说，最好选择好组织、难度低、安全系数高、趣味性强的体育游戏，这样对于活动组织过程，教师好掌控一些，幼儿也感兴趣。组织活动之前一定要提前主动和指导老师沟通，听从指导老师的建议和指导，并了解所在班级幼儿体育方面的情况。我组织第一次片区体育活动，由于事先我没主动向指导老师咨询本班是否组织过次类型的活动，因此这次体育活动过程不完整，没有能够交代玩法和规则，幼儿已经能自己玩了，参与性也不是很高。体育活动要借助相应的体育器械，器械的投入不要太多但也避免太单一，太多显得杂而无序，太单一又不能激发幼儿参与活动的兴趣和欲望。
最后我想谈谈与教师和幼儿的相处和沟通。第一，不管是与教师还是幼儿沟通，都要主动。班上的教师的工作本来就很忙，作为新到幼儿园学习经验的我们，要主动去找老师沟通和交流，有什么不懂的或有疑惑的事情，都可以去请教老师，她们会很乐意、很耐心的为你讲解和分析；如果你不主动去请教，不主动和老师沟通，老师不了解你，也不知道你什么地方不明白。对于幼儿，我们也要主动找话题和幼儿交流，了解她们在做什么、在想什么，如果你不主动俯下身和幼儿亲密接触，以我们成人的思维，根本无法走进幼儿的世界。
此次在幼儿园的实习，使我学到了在学校课堂上学不到的实做知识和经验；它使我真正的了解到幼儿，她们可爱、活泼、聪明、调皮……，走进她们的生活和学习；它使我更加热爱学前教育这个专业，使我想为这些聪明可爱的幼儿带去知识和快乐，使我深刻认识到自己专业知识和经验的不足，让我明确了努力的方向；它是我走向社会，走向幼儿园的风向标……
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