第一篇：看见自己的天才读后感---爱死陪伴
看见自己的天才读后感---爱死陪伴
经凡夫的介绍而认识了卢苏伟，最初读的是他的《你要配得上自己所受的苦》，非常喜欢。後来发现他的自传《看见自己的天才》，读完非常感动。
卢苏伟有着传奇的经历，8岁时得了脑膜炎，脑子坏掉了，智商只有70（人们的平均智商为100,如果70以下就被称为极低智商），起初考试每次都是零分，偶尔一次考了十分妈妈都会激动不已，就是这样一个弱智儿童，创造了生命的奇蹟，用了7年时间考了5次大学，终於如愿以偿，随後他的生命开始开出灿烂的花朵，以第三名的成绩从大学毕业，成为国内外知名潜能整合专家，出版50余本书，而这本《看见自己的天才》自2004年1月初版至今，在台湾地区重印56次……他的奇蹟是爱的奇蹟，是一棒一棒的爱的接力赛。
stand by me
书中让我感动的是家人之间相互的支持和深深的爱。
因为爸爸受到牵连住监狱，妈妈扛起家庭的重担，下矿干活，有很多次，妈妈都想放弃了，要不是因为怀着苏伟，真想让倒退的台车压死算了。而且妈妈当时三餐只吃一餐，好像没有一天真正睡入眠，就这样，孩子还没有流掉，即将临盆的前一天还在推百十斤重的台车。要生一个“雷公仔”的念头支撑着妈妈。
不过不是每一位亲人都欢迎他的到来，他的继祖父宣称，如果生出来的是女孩就要卖掉换酒喝。才五岁多的二姐，在他出生的那天，天还没亮就拿着扫把守着妈妈的门口，目的是不让任何人把他抢走！“你未出世，阿姐就准备为你和别人拼命，还好你是男孩，如果是女孩，阿姐甘愿被卖给别人，也要你留在家里。”手足情深啊！我反身自问，可曾这样对待过弟弟妹妹呢？对他们表示深深地歉意……
而他的大姐，因为他的教育问题，就放弃了当外交家的梦想，大学改报教育系，只是爲了能更好地教育弟弟。大姐也的确成为他生命的贵人之一，发现了他写作的才能，为他的生命带来了一束光。
爸爸、妈妈更是给了他无限的支持和爱。如果爸爸妈妈不曾坚持，他可能早就放弃了上学的路。妈妈希望他上学，可是又怕他被人欺负，那是怎样煎熬的心理状态啊！我自己的孩子，他若是不想学什麽东西，我是很不忍心逼迫他去做的，如果还有很大的可能被人欺负，我会放下心让他去吗？
他不想上学，妈妈就陪他一起去，虽然妈妈从没上过学，对学校也有陌生和恐惧感，但是爲了儿子，硬着头皮也要去。课堂上的妈妈热情、认真，连老师都被打动了，自然苏伟也受到感染，他开始愿意上学了。
正向的思考
家给苏伟的，除了爱与支持外，还有正向的思考模式，也许这是大人能给孩子最宝贵的东西了。苏伟上学时，老师说他是猪，爸爸就说他是最聪明的猪。老师说他是脑震荡的猪，爸爸就说，别人越震越傻，苏伟越震越聪明！
如果换作我们，会有怎麽样的表现呢？我们也许会感叹造化弄人，上天不公，老师没有同情心，怎麽这样挖苦孩子。苏伟的爸爸是智慧的，他不怨天尤人，接纳一切发生的事情，并从里面找出正向的意义。
苏伟的爸妈怕他在学校受欺负，不是教他怎麽还击别人，而是告诉他如何善意理解别人的话语。苏伟虽然考试都得零分，但是爸爸告诉他，他也有分，而且是好分。他也向别人说他得的都是好分。老师说他得的鸭蛋很多，要他回家炒着吃，还叮嘱他一天不要吃太多，一个就好了。他还很认真地重复老师的嘱咐。同学们在台下笑作一团，他也跟着笑，他不觉得这是羞辱。苏伟一方面失去了很多，可是另一面又得到了很多，他早早就拥有了人生的智慧，也许很多人要吃很多苦，转很多弯才能明白，也许有人终其一生也无法得到这样的智慧。
而苏伟也终其一生都记得爸爸的话，苏伟很聪明，而且越来越聪明！
父母、老师所能做的，不过是陪他走一段路而已
苏伟的父母虽然给他许多正向的支持和爱，可是苏伟并不爱学习，逃学，因为不写作业被罚，成绩倒数第一。看看他在学校，因为没写作业的遭遇：“打手心、打屁股、罚站、罚跪。”
如果一个人的内在动机没有被激发，外在无论我们怎麽做都无济於事，如果不是苏伟自己下定决心要好好学习，老师可能打死他，他也不会用功读书的，这一点我们做家长的要谨记。
初三毕业，爲了永远不再考试，苏伟打算考五专（五年一贯制专科生），有一技之长，又能培养自己的兴趣。这时的苏伟才第一次开始用功读书，每天早上六点起床，凌晨一点睡觉。写到这里，我真想笑，如果一个人的内在热情被激发，就会有翻天覆地的变化。
考上了五专的苏伟，後来因为写作获奖，受到书法家和演说家符继起老师的鼓励，去报考大学，从此开始了他人生中最艰难的七年生活，经历了五次高考，终於迈入了大学的校门。我们的人生会因为别人的一句话而改变，真的是很神奇，所以请正向地面对我们的人生，鼓励我们身边的每一个人，或许您的一句话就会改变一个人的人生轨迹，为人师、为人父母，不可不慎哪。
让我们做一个点燃他人内在火焰的人。而在他的内在被点燃之前，我们所做的只能是陪伴，等待他内在力量被激发的一刻。
遮蔽带来成长
我们是掉落凡间的神子，每个人都有神圣的本质，只是爲了成长，我们外面罩了厚厚的一层壳，因为有这层壳才能让我们得到最大的学习效果，这层壳会让我们有恐惧、愤怒、羞辱……但在此时如果我们依然能以爱来面对，就会体会到什麽是慈悲，什麽是宽恕，什麽是喜悦……因为没有负面，怎麽能体会到正面。所以一切都是恩典，都是礼物。
而苏伟的壳好像比我们普通人更厚了一些，找寻的时间要更久，可是因此所得的果实也更甜美。所以当我们遭遇不幸时，或者觉得命运不公时，请不要急着抱怨，也许这是上帝爲了送我们更好的礼物的前奏曲，只要坚持下去，始终以爱面对，就会发现所谓的挫折背後大大而丰厚的礼物。
生命中所遇到的每一个人都很重要
我们生命中所遇到的每个人都很重要，如果这个人带给我们是负面的感觉，那麽他可以激发我们正面的思想，我们会想，不要像他那样，要用爱来面对。比如苏伟的继祖父要卖掉苏伟，因为有了继祖父的表现，才会显出二姐的对苏伟保护的珍贵。所以负面可以激发、彰显正面，负面也有其存在的意义。
苏伟生命中的贵人很多，不过他们大多是以正面形象出现，唯有一个叫阿成的好朋友，是老师眼中的“坏”孩子，不写作业，鬼点子很多，一次玩打火石，把班级都烧起来了，还是个“赌王”，零用钱都是用赌赢过来的……苏伟五六年级就跟着他玩，在大人看来这样的朋友可能算是“损友”了。可是在苏伟看来，阿成是他生命中的贵人，因为阿成他不再逃课，也因为阿成给他带了许多课外的自然书籍，让他喜欢上了阅读，慢慢地学习认字，阅读能力不知不觉提高了很多，考试能力有了很大的突破，自然课偶然在六十分以上了。
“什麽是‘好朋友’，什麽是‘坏朋友’？在父母眼中可能有一把尺在量，但在我们的成长旅程里，与任何人的相遇都将有益，并将丰富我们的生命！”
立一个利人利己的愿
苏伟之所以能取得今天的成就，跟他的努力、刻苦，以及正向的思考分不开，不过除此之外，还有一个很重要的因素，就是他有开阔的胸怀，希望能够利人利己，最大限度地回报社会，报答父母、老师、朋友的恩情。
我们的心有多大，成就的事业就有多大。苏伟因为有帮助他人的愿望，所以才有在这个世界探索的热情和动力。
起初苏伟想作一名哲学家，因为他觉得对世界影响最大的是像苏格拉底、老子这样的哲学家，後来经历了四次高考，他觉得哲学只是思想，教育会对社会有更多的助益，因此他想做一名老师，因此他改变了志愿，幷向天祈愿：
“如果老天给我上师大的机会，我自愿终生留在偏僻的学校，奉献我毕生心力以报答父母、老师及帮助过我的人！”
第五次高考虽然考上了，可是却没能上师大。不过因为还考上了警官学校的犯罪防治系，爸爸鼓励他说，犯罪防治系毕业后从事青少年辅导或受刑人教化工作，也是老师的一种。他接受了爸爸的建议，并以此作为自己的终生职业。
在许多人尚在摸索的大学一年级，苏伟几乎已经确立了自己未来要走的方向——了解人类的行为，给予犯罪者最有效的帮助。在警官学校四年养成教育中，他立定一个方向，就是要终生服务迷途的青少年。
不过愿望的实现并不是那麽一帆风顺，苏伟发现自己的努力对於迷途的孩子帮助不大，他甚至相当自责，上天给他服务的机会，可他却不能发挥他的职能。
他起初以暴制暴，对犯错误的孩子进行惩罚，後来发现这是一种很不好的示范和管教。然後他又找到一个关键的地方，发现这些孩子受家庭影响，都不怎麽擅长处理人际互动关系。尤其是受挫或表达不同意见的人际互动模式，均习惯以粗暴的语言应付，影响他们被接纳、了解的机会。他想从改变孩子孩子的语言习惯入手，可是结果还是收效甚微。
後来，苏伟又发现孩子犯罪的最简单的原因是——爱与被爱的经验欠缺，因此良好的亲子关系很重要，而亲子关系与夫妻关系联系紧密。家庭支持系统不足的个案中的青少年，父母几乎都是长期婚姻失和，夫妻关系恶劣，情绪经常处於焦虑不安之中，稍有不顺就怒火爆发。
然後他就着手研究怎麽改变人，参加了“成功学”的课程，不为高升，不为赚钱，只想为手上的那群孩子找到出路。这样的课程给了他很多的启示，可是他还不明白，一个人爲什麽存在，爲什麽努力？他开始探索生命的意义及方向。奥修的书给了他启示。
“静观、止息的原不是文字，而是生命中难得的经历！”
“幸福不在过去、未来，而在现在，‘此时此刻’才是生命的所在！”
“我放下了期待及努力，重新面对我个案中的青少年。每一个人、每一个片刻的遭遇都是新鲜及惊喜。互动里的抗拒、冲突少了，我只能陪这些孩子走一段路而已，如同在河流旁静观他们的流动，任何的作为、慾念都将扰乱了他们自我澄清的秩序。生命原来可以如此轻松，专业原来只是主观及偏见的组合。”
第二篇：《看见成长的自己》读后感
1、什么是成长式思维？
一种认为不论是智商、性格、能力等一切状态都可以通过后天的学习不断发生变化的思维模式，这种思维模式认为最大的成功是不断拓展自己能力的过程。
2、哪些时候你是成长式思维模式？哪些时候你是僵固性思维模式？
成长式思维模式：
1)平时的工作状态对工作充满热情，即使有困难，也保持热情和努力。2)喜欢接受新事物，在新事物中会进行深入的研究。僵固式思维模式：
1)遇到自己经常做的工作，就会按固定的方式去做，很少会考虑更多的方法。2)喜欢得到别人的肯定，在意别人对自己的看法，希望自己在别人眼里是完美的。3)喜欢接受新事物但不擅长去主动发现新事物。
3、在工作和生活上你获得了哪些启示？
工作中要敢于否定现在，比如工作方式，找到新的方式即使不是最好的方法，但一定能够在这个过程中发现一些价值。即使遇到困难、遇到挑战但是如果能够抓住这个机会，一定会得到想要的结果。
要正视自己的现状，正确接受别人对自己的评价，特别是批评，然后考虑自身的不足并加以改正。要把重点放在提高自身能力上面，不断进取，不要被当下的自己迷失了方向，要考虑未来的自己要怎么去发展，怎么去成长。
工作中遇到错误，遇到失败不要耿耿于怀，一两次的失败并不能证明自己能力低下，相反而应该积极的去面对，采取行动来改变现状，调整好面对失败的心态，因为失败证明自己更应该努力的去学习。
生活中也不要把自己下定一个定义，用一个圈把自己围起来，不要固定的认为自己就是某种形态。要相信经济能力，生活能力，社交等等一切都可以通过自己的努力去改变现有的状态，即使处在自己不擅长的环境中也要全身心的投入并坚持下去，因为重要的不是最后的结果，而是享受在这个过程中的快乐和成长。
第三篇：看见成长的自己读后感
《看见成长的自己》读后感
读着本书，是一个逐渐认识自己，接受现实的自己，并为之后的自己努力的目标有一个更加清楚的方向。这本书最大的作用就是给了我们一种成长性思维：认为不论是智商、性格、能力等一切状态都可以通过后天的学习不断发生变化的思维模式，这种思维模式认为最大的成功是不断拓展自己能力的过程。
制定具有成长思维模式的计划，使其具象。第一，认清现实，适当清零，放弃自己长期以来形成的优越感。由于从小到大学习能力比较强，学习成绩和体育成绩都比较好，受到了来自家长和老师们的喜爱，因此会比身边的很多人多了一层莫名其妙的优越感。但是这个优越感是不稳定的，一旦有些地方不如别人，就会消失；同时因为心中一直保持着我做了，就一定要尽力做到最好，如果还是不如别人，就会比较焦虑。所以目前的状态就是，希望自己可以接受不完美的自己，并通过学习，让自己的技术和能力比之前能有进步。
第二，关注能力的提升，针对想要做的事情，列出详细的计划，并付出努力。关注于“如何做得更好”，而不是“我能做到吗？”。我目前比较确定的目标是成为中级java工程师，并且适应公司的生活节奏。首先在适应公司生活节奏方面：首先是已经找好了新的离公司比较近的出租屋，解决了加班回去太晚不安全的问题；其次是逐渐调整作息时间，以适应公司的上下班时间；再次是在项目工作之余，关注项目使用的各种框架，去尝试自己使用；最后是主动认识公司的同事。在成为中级java工程师这个方面也在努力中，在项目工作中不断的提高自己，通过对项目的框架的学习和应用，做到知其然，以及非工作日期间的时间关注新的技术，学习一些新的知识。
第三，克服恐惧，学习一些建立和维持人际关系的沟通技巧，学习一些新的理解能力和方法策略。对于一个IT人员，平时与人交际的机会较少，所以在遇见一些大的场合难免紧张，需要多参与一些活动，之后也会关注这一方面的东西。希望通过参与一些IT相关的讨论小组，参加IT相关的论坛活动，既能锻炼自己的交际能力又能提高编程相关能力。
第四，注重过程，承认犯错很正常的事情，需要完善自己，并暗示自己下次会做的更好。停止任何埋怨，多想想：“我能做些什么？”。在这方面是我比较有感触的，中考和高考都经历过自己的一个转折点，以及在工作中能感受到注重过程甚至享受过程给自己带来的巨大收益。我在学习过程中一直都本着“学习是一件快乐的事情”，把学习当做自己在玩通关游戏的感觉，学习带给自己的是快乐的，是在曲折前进的。一次不行，那就多找几种方法，多找比自己厉害的人请教，不必要去丧气或者抱怨，丧气或者抱怨浪费的是自己学习的时间。实在是学不会，就学会接受自己，因为在这个过程中，我所经历的、所学习的就比之前什么都不懂已经更进一步了。
相信经过长期的坚持训练，我们会建立成长思维，更容易看到自身的成长，也更能取得成功。
第四篇：《看见》读后感
《看见》读后感14篇
《看见》读后感 篇1
书里写的很多事都很打动人，人随着年龄的增长，总有些故事是契合你的某段经历，触景生情的动容也越多。第一章地震以后的阿西木的故事，第二章非典的故事……所有的故事透露出来的人情，让人不觉为之动容。看什么是真实，很多你看见的只是别人想让你看见的。看到老杨和他的猴子的那张合照，看到老杨的眼神，忽然间情难自禁。
跆拳道选手苏丽文的故事中，她和父亲约定，自己夺冠的话，父亲的病就好起来。比赛中，一次次的倒下，又一次次地站起来。她只是想通过这种方式来和父亲说，要坚持下去。
“到了这个年龄，像有什么东西扯着你一样往回望”往回，望什么呢，想起来前几天重读陈情表的时候，和几年前高中读的时候完全是两种心境了，原来，当你真的经历过一些什么的时候，你才会去思考，去体会，去感受，而不是字面上的一套标准答案。有些事，文字是表达不全面的。
很遗憾，这么多年没学会怎么思考，我被自己的弱点绑架着，悲催的是，我却改变不了，我已经养成了那种放弃自己分析问题、判断问题、谈自己愿望的习惯了。
真可悲。
《看见》读后感 篇2
我是被这个书名和作者吸引的，柴静，通过她的纪录片《穹顶之下》记住的，为了她的孩子自费拍摄的一部片子，当时上面的数据让我一阵心惊，看着都不敢使劲呼吸，人对未知的死亡都是有恐惧心理的，生怕自己所处的环境就是那样。不出所料，《看见》一样揭露了社会上政府工作报告里不公开的丑和恶，并不是说喜欢看人性的另一面，只是活在生活无忧的层面，知道社会还有我不了解的更底层，却没想到竟会触动至此。
同性恋，我不愿意触碰，但我尊重他们的情感，人都是一样，遇到的无奈多于自己能控制的事，面对这些，也只有深深的无力感。
家暴，一个很经常出现在社会上但却很难根除的词，清官难断家务事，又能说谁对谁错？女人的爆发力似乎只有在最后关头才最强，不反抗则已，一旦开始，便意味着结局。家暴通常发生在男性酒后，酒精会麻痹人的神经，就像酒驾，只能立法禁止人酒后驾车，可是每个人酒后的行为都不一样，总不能一个个规定饮酒后不能做什么，只能夫妻提高防范意识，男女是平等的，当今社会女性并不需要依附男性生活，将潜意识里男尊女卑的想法抛弃，或许有所不同。
人性的弱点存在于各个方面，即使是伟人，注定做不到十全十美，能做的，只是不断完善自己。
《看见》读后感 篇3
柴静幸运得是碰到了一个无声砥砺她的领导——陈虻。虽然她说这本书不是为了悼念亡者，但是一点一滴制片为人都受到他的影响。
陈虻是一个什么样的人呢？
我没留心，说：“随便。”他就眉毛眼睛拧在一起，中分的头发都抖到脸前了：“随便？！问你的时候你说随便？！你已经养成了放弃自己分析问题、判断问题、谈自己愿望的习惯了！”这顿饭算没法吃了。但好好歹歹，他总看着你，楼梯上擦肩而过，我拍他一下肩膀，他都叫住我，总结一下：“你现在成熟了，敢跟领导开玩笑了，说明你放松了。”我哈哈笑。他一看我乐，拿烟的手又点着我：“别以为这就怎么着了，你离真的成熟还远着呢，就你现在青春期这小资劲儿，毛病大着呢，不到三十多岁，不遇点大的挫折根本平实不了。”讨厌的是，他永远是对的。
我觉得这么小小的一个篇幅就能明白了。
看见，学会去看，才能见到。
带着一些东西去出发，走着走着，不蒙昧，不偏激，终于活成了人的样子。
《看见》读后感 篇4
看完这本书，一个个采访人物在脑海中略过，有悲伤的、有感动的、有可笑的、也有可爱的。在柴静的笔下，一个个新闻事件背后的故事如银幕放映一般跃人眼帘。有人说她采访对象中谁谁谁让我印象，有人说她的文字让与她身边同行的采访配角变成了主角，但我还是为柴静所感动，对她对新闻背后故事的热爱，对人性探求的执着。
有很多作者内心的思考，精彩的句子很多，但是实在记者最重要的事情是尽一切可能呈现事情的真相，评判就让观众和读者来做。把每一个人都当成人看，该是一个社会应有的底线。
她说读者对她说的话“如果你用悲情贿赂过读者，你也一定用悲情取悦过自己，我猜想柴静做节目、写博客时，常是热泪盈眶的。得诚实地说，悲情、苦大仇深的心里基础是自我感动。自我感动取之便捷，又容易上瘾，对它的自觉抵制，便尤为可贵。每一条细微的新闻背后，都隐藏一跳冗长的逻辑链，在我们这里，这些逻辑链绝大多数是同一朝向，正是因为这不能言说又不言而喻的秘密，我们需要提醒自觉：绝不能走到这条逻辑链的半山腰就嚎啕大哭。”
“准确是一种最重要的手艺，而自我感动、感动先行是准确最大的敌人，真相常流失于涕泪交加中”。
《看见》读后感 篇5
长空正滚滚过云，左边不远处是湖，风从湖上来，带着暗绿色的潮气，摇得树如痴如醉。更远处可见青山，两叠，浅蓝青蓝，好看得像个重影，当下此刻，避人默坐，以处患忧。
湖在脚下，乳白色清凉的雾里全是青草的味儿。没有人，听很久，茂密的草丛深处才听到水声。水无所起止，只知流淌。山高月小，它要滴落，乱世穿空，它要拍岸，遇上高山峡谷，自成江河湖海。
此刻这水正在平原之上，促急的劲儿全消，自顾自地缓下来，一个温柔的转弯推动另一个温柔的转弯，无穷无尽，连石头都被打磨得全是圆润结实，就这么不知所终，顺流而去。
采访郝劲松时，我问过他：“你以谁的名义在诉讼？”
“公民”
“公民和普通百姓的概念区别是什么？”
“能独立地表达自己的观点，却不傲慢，对政治表示服从，却不卑躬屈膝。能积极地参与国家的政策，看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，我认为他才算是一个真正的公民。”
我问他最后一个问题：“你想要一个什么样的世界？”
这个当时三十四岁的年轻人说：“我想要宪法赋予我的那个世界。”
《看见》读后感 篇6
纪实的东西写成文字总会让人感觉到失真，但读起来确实很美，每个故事都是一个小的纪录片，看完这本书让我放弃了再看节目视频的想法，因为文字叙述的故事总比真实看到的场景可爱动人，透过文字的自己的想象要比别人强加给你的视觉更有意境！《水浒传》、《嫌疑人X的献身》、《诛仙》等等，看完书再看翻拍出来的剧总让人失望。
里面有当时中国遇到的普遍问题，现在有的解决了有的还依然存在，但中国确实改变了很多，强大了很多，可能现在不会再有主流媒体曝光或叙述那些事情了，柴静在那个时间里通过自己的努力和勇气让观众看到了一些事实，或好或坏，说出来才会让大家放心，让大家继续对明天的生活抱有希望！
分享一些摘抄的句子共勉:‘做不到’，只是一个技术问题。‘不必做’，却是一个以暴制暴的思维模式
准确是这一工种最重要的手艺，而自我感动、感动先行是准确最大的敌人，真相常流失于涕泪交加中。
问你的时候你说随便？！你已经养成了放弃自己分析问题、判断问题、谈自己愿望的习惯了！”
《看见》读后感 篇7
直面社会的问题，土地拆迁，医疗事故，教育腐败；民族浅薄，没有文化，不重视历史；寻求独立精神和自由思想。具体真实的反应了现实状况，底层老百姓的柴米油盐才是最真实的生活，人性的展现，社会的写照，偌大的国家，民族要长治久安还有很多很多的问题要解决，这些年在物质领域的发展，人民渐渐地过上了比以前进步很大的生活，然而在精神上，人们内心深处的的价值观，在物质缺乏的年代，说遗传下来的病态，还在一代一代影响着我们，影响着这个社会的发展，引用文中一段刻骨铭心的话：人不可能孤立而成，人由无数的他人组成,一个国家由一个个具体的人构成，它由这些人创造并且决定，只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道世界并不完美、但仍然不言乏力不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说我们为祖国骄傲。只有一个国家能够珍重这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们有信心让明天更好。
《看见》读后感 篇8
这本书看了很久，书中的很多情节都让人影起共鸣，特别是“双城的创伤”让我印象深刻。青春期也许就是一个不被理解的时期，还好我们大多数人都挺了过去，至少我们是幸运的。
柴静是一个文静而又尖锐的记者，这本书深度反应社会现实，她为正义发声，看都很多地方都让我热泪盈眶。非典、汶川大地震、华南虎事件、山西环境污染等等她都冲在一线报道，不顾生命安慰，为工作而废寝忘食的人。刚看这本书的那段时间，工作压力很大，每天都觉得好像要撑不下去了，可是看了她才明白，自己不过是无病呻吟罢了。
每个人都不可能让所有人喜欢，她至少做了我们想做而不敢去做的事情。他有一群志同道合的朋友，真心教导他的上级，愿意纠正她的缺点的知己，人生足矣。
可现实往往不像书里那么单纯，他反应各种官员腐败，为虎作伥。而单靠她一个人的力量是薄弱的，她后来离开了央视我想也是有一定的原因的。很庆幸他又这么一群可爱又正义的同事，也感谢央视能够抓住像柴静，白岩松，崔永元这样的人才，他们的报道往往让我们更能看见这个世界真实的`样子。
不管社会怎样，不能改变世界就先改变自己吧！愿我们都能有一颗对生活保有热情的心，愿我们总能热泪盈眶[爱心]
《看见》读后感 篇9
感觉这本书涉及了好多方面，第一次听到柴静其实挺晚的，就是她的苍穹之下，觉得她是一个很特别，敢于直面现实的一个好的记者，曾经也想过像她一样，以笔为剑，直刺当代的事实，后来的后来感觉自己性格，文采，见识都可能达不到她的标准，不算很自信的人，特意看了这本书，觉得其实每个人一路走过来都有自己的不易，有过受伤，有过坚持不下去，有过难过，有过委屈，有过不解。但最后的最后还是坚持下去，为一件自己的事业，为自己最初的本心，为所谓的善意，太多的幕后与不易，太多的心酸与苦楚，太多的准则与制度，我们都是最最平凡，却又最不想平凡的人，却奈何平凡是天性的人，太多的事情我们无能为力却又无可奈何，国家，制度，法律，知识，所以柴静更像是我们内心的那个勇敢无谓的自己。
这本书特别详细的描述了，我们看到的节目的背后，深入到她自己的生活，感觉那么远又那么近的生活，那么像又那么有距离的生活。谁也不能否定谁的做法，只有指教，柴静的朋友们也挺好的，能够懂她，理解她，一举一动他们都知道她的动态，所以，知己不必太多，三两个极好。不必强求，像徐志摩说的一样：得之，我幸，不得，我命。
《看见》读后感 篇10
断断续续，读了一个月才把这本书看完。中间哭了很多次，一开始还不知道控制情绪，流泪就流泪了，再看下去觉得每一个字都牵动泪腺，反而做好了心理准备，暗暗咬紧嘴唇，就是不哭，倒是好些了。
我的第一感觉是这本书其实很压抑，它就是要带着你触摸到最真实的东西，没有任何包装和修饰，等到你猛的一下子反应过来，它又在你耳边不带任何感情色彩的说，我给你看的只是真实。然后等着你心中翻江倒海，等着心神魂魄集体发抖，再等着你忍到呼吸平缓睁开眼后，接受它讲述的真相。
情感太过充沛，所以看一会断一会，饶是这样，室友还吐槽你最近仿佛特别的感性，是有什么心事么？然而只是呆呆的书生气迎着一阵清冽的寒风霜雪，两厢碰撞之后，触摸世界就多了一层深刻，或尝试深刻。
如作者所言，这本书里“我”太多了些，读完我觉得，当做作者的一种成长记录也不为过，只是有一点令我惊喜，这段成长记录里我们可以借鉴的东西太多了，穿街转巷，总有一些熟悉的气味。
最后一点，文字功底很厉害，很喜欢书中的景色描写，笔触细腻，一字一句真像是写在心上，每读一句，心就跳动一次。
应当多回头看看。
《看见》读后感 篇11
这是快手官方推出的一本书，没有讲任何的操作方法或技能，而是以30个生动案例，讲述了在当前社会环境下，普通用户通过短视频创作在农村电商、脱贫、教育、非遗传承、音乐等等多个方面取得了意想不到的效果，甚至生活发生翻天覆地的变化。
在当前智能手机普及、4G通讯资费下降、移动支付便捷、物流高效的条件下，哪怕是处于中国国土神经末梢的人们都有机会通过拍摄短视频来认识外面的世界，也可以通过直播将当地的风景、特产、劳作、技艺等等展示出来。依托快手强大的后台算法和内容匹配机制，获得关注、获得自信，收获粉丝也收获朋友。正如这本书的书名所写，这是“被看见的力量”。被看见，被了解、被改变。表达观点和输出生活方式，不再是少数人的特权，而是人人可享有的基本权利，“数字鸿沟”在一定程度上消弭。
虽然平时偶尔也会读到关于快手的观察文章，但是第一次认真读一读快手研究院自己写的书，看看快手自己对公司发展定位、对重新定义“知识”、对乡村扶贫、对快手电商、对非遗传承的理解，还是很有必要的。不仅了解快手，更是了解那些因为过往没有发声能力而被忽视的群体，而这个群体是我们社会的大多数，同时也是极富生命力的存在。
《看见》读后感 篇12
没有勇气的人就等于死了一半。今天，我就明白这话的意思了。《我看见了大海》这篇文章讲了：
“我”因为长相奇怪，妈妈不让我出门，怕我被人笑。8岁之前，“我”再也不敢出门了。直到继父来让我出门，我才胆战心惊的出去后，我又找了回来人生活中重要的东西——勇气。继父答应“我”14岁去看海。可“我”14岁快到时，继父死了，我十分失望。当我成年时，我明白了继父带我去看的海就是——勇气。
这文章虽然听上去没什么意义，但仔细一看就可以看出意义。这文章让我想起了“一棵树苗，有了勇气，不惧风雨，是终成为参天大树；涓涓细流，有了勇气，不怕石头阻挡，最终成为汪洋大海”这句话。
做什么要勇敢，不怕困难！绝对不向困难低头！
《看见》读后感 篇13
人一旦进入思想的困惑，就会遇到难以自拔的艰难，这也是为什么哲学家多走偏锋的原因。看见柴静的一个节目，也是柴静这本书的中心，从她的眼看这个社会，从一双无忧的眼，变成理智的眼，忧伤、悲伤的眼。不评论柴静的人，只说这书，我觉得是写的很好的，写的真实，写的深刻，生活是多面的，也是多角度的，从另一个角度看问题，你会有不一样的感受，这也是我看这本书的收获。还有一个收获就是，要管控住自己的思想，治理国家的是政治家，不是理论家。
曾经有人说倪萍你是个举手委员，什么题案都举手，倪萍说我觉得我没有比这些题案更好的题案，所以我举手。
这就是最大的政治，明知有问题、有瑕疵、甚至是错的但就是得先这样。理想和现实差距就是这么大，一个思想家的困惑，就是在自己觉得不完美的时候，没有更好的办法，而最大的难受就是自己以为想出来的好办法，也有如此多的不完美。思想的多次遍体鳞伤后有的人在痛苦中沉沦偏激，有的人在低头后发现原来生活中没有那么多思想，普通一点，毕竟自己只是普通人。毕竟世界最大的法则是丛林法则……
《看见》读后感 篇14
百感交集。
也不是作者的问题，也不是文字的问题，是另一个世界的问题，是“看见”的问题。
书籍能给予人类不同的体验，带来全新的思考，从囿于的一方俗世中跳脱出来，望见远方的太阳。像是活了个万般人生。
我自始缺乏对世界的关注与敏感，常常因为琐事烦恼感到自身难保，新闻掠过，身边掠过，走马观花，不甚关心。但幸而还懂得求渴，偶尔从纸张中窥得一线天光，照到身上越发觉得影子之狭窄，但也是因为知晓了宽广。
怎么说，对每个片段故事都有深刻的感悟，甚至大部分篇章都使人落泪，但看完全部之后，反而忘却对某个单一事件的想法，现在只是觉得，生活不止每日汲汲的渺小，文字背面总有人在不平凡的伟大着，而能够看见这些，于我本人已经是一种丰盈的成长。
不能体验但能体会，素未蒙面但感同身受。
皆是一个人间。
第五篇：《看见》读后感
花了一个暑假的时间，读柴静的《看见》，曾以为这不过是一部让我看看一个优秀的记者如何成长的书，然而，在阅读这本书时，每一次停顿，我都在思考着自身。柴静在书中引用了很多她这十年来在央视工作、采访的新闻和事件片段，但是她在写这些片段的时候，并不是简单地重复，更不是在展示过去的荣耀和辉煌，恰相反，她一直在诉说着过去的错误和迷失 ：“我只选择了留给我强烈生命印象的人，因为工作原因，我恰好与这些人相遇。他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上漫溢出来，坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。”换言之，她在写的，是自己这十年中走过的路，是一本凝聚着感悟和思考的“心得”。
柴静身上有股子拧劲，这和她清秀的小小的身量不大相符。她主持的节目我看得不多，但我知道她与众不同的地方，她采访的多是边缘性、尖锐的、争议很大的人物和事件，语气平静理性但不失锐气，往往能一语中的，有很重的责任感和使命感。有一次她去采访曝光山西的污染事件，当地官员语带讥诮地问她，你是山西人吧，怎么不给山西做些好事？她答曰，“这就是。”2003年非典事件时，她和同事们不顾生死，置身一线，给全国人民带来很真实鲜活的报导，是英雄的行为。
阅读中的我，看见：十年前她因毫无工作经验而惨败，十年间，非典、汶川地震、两会报道、北京奥运……在每个重大事件现场，几乎都能发现柴静日益成熟的身影。我想，每一个个体，在成长的道路中，不管经历过什么亦或没有，总有相似的心路可循。初入一中的青涩和倨傲，迷失了自我的慌乱和惶惑甚至想要放弃自己梦想的“出溜”，压力下的或软弱或尖锐，这些感受我们都曾有过。所不同的是，有些人，在走过了这么多路以后，把自己包裹地越来越深，最终只留下了一个勉强适应生存标准的模糊的影子，糊涂地过着千篇一律的生活。
看完这本书，我的心里一直重复着两个字——独立。独立地思考，意味着不从众不偏颇。忘记外界的搅扰，听从自己内心的声音。而更难的，是摆脱“自我”的影响。像“金刚经”里所说的，“念起即觉，觉即不随”。察觉自己的每一个念头，看住他而不是跟随他。在“自我”的影响下，依然保持独立的思考，这才是真正的自由。
生命，始于独立。
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