数学团队工作总结

第一篇：数学团队工作总结

数学团队工作总结

可以说大同小学的教师各具特色，人才济济。能在这样一支优秀的队伍中成长，可以说是我的幸事。尤其有幸闫主任带领数学团队，积极思考、群策群力，使团队成员各有建树。我在团队活动中珍惜每一次学习、研究的机会；就像海绵一样，在一次次历练中，不停的吸收精华，内化后，释放得出来。我要用我的热情、用我的努力、用我的智慧去诠释我的教育人生。在这里，真挚的感谢数学团队的每一个人。

一、理论与实践相结合老闫说：“要想进步，先要学习，学习扎实的专业理论，专家教育名篇。”几年间，他带领数学团队成员品味了魏书生、蔡元培、陶行知……研究了万世师表的孔子、前苏联教育发展、“杜郎口”现象……研读了《小学数学教研》《让思维更创新》……对新《数学课程标准》进行了研读比对，讨论了美国的教育、俄国的教育、德国法国、台湾香港等地的教育方法和形式，对我们进行前瞻性的指导。一篇篇学后反思历练了我们。

1.道外“数学团”的建立

热烈祝贺道外数学教师团队成立。可以说这里汇集的都是道外区的数学精英。我们进行了第一次的集体教研活动。分为路琳老师和齐帅老师说课。其间有教研员亲自指导；有多位名师引领，参会教师热烈发言，我也积极发表自己的观点、看法，研讨气氛浓厚。从中感受到各位教师对教育的热爱和对教学引发的深度思考。深深的感染着我。其后，我们把互相的博客进行了链接，打开交流的空间，促进互相学习。

2.团队博客中的“我们”

闫主任要求团队成员坚持写反思。并上传到博客。团队成员课课写反思，时时有灵感。使我们有了更多互相学习的平台。自己做课的过程性材料、每一课的反思、自己的成长经历都有轨迹性材料。现在我已经养成了写反思的习惯，常常感叹自己太有才了，思想有进步；常常拜读同仁的反思，比对自己的成长，激起自己智慧的火花；常常漫步来到“黑龙江小学教育论坛”发帖研讨、学习提升；常常周五群聚在“小学教研在线”，那是我们的舞台……教育可以如此美丽！感谢老闫，对我们的助推。

3.把“数学思想”带给孩子

乡村教师进名校活动中，数学团队进行展示汇报，并对2011年《新课程标准》和数学的“基本思想”进行了研讨。

优秀的数学课堂，会带给孩子很多数学思想。数学“基本思想”主要是指演绎和归纳，这应当是整个数学教学的主线。通过归纳来预测结果，然后通过演绎来验证结果。在具体的实践中，我们常会涉及到数学抽象、数学模型、等量替换、数形结合等数学思想，但最上位的思想还是演绎和归纳。团队成员例举了很多实例，去研究、反思，使业务能力更强。

二、实践与反思促成长

1.不一样的“港湾”。

团队成员到港湾小学听课研讨。借住在34中学的港湾小学，很冷、桌椅很旧，心里自然在想，陶局长让我们来学习什么？是不是又是花架子。带着传统的偏见认真的听了起来。课后团队成员反思比对自己的课堂。

（1）老师的心是热的，孩子的心是沸腾的，课堂是孩子的。在课堂上，孩子们全员的参与、认真的思索，去解决问题。最重要的是在有疑问和补充时，能够大胆的提出自己的看法，每个人都很大胆，这就不容易。这是教师的一种转换，是一种思想，将催化课堂。看到这里，作为一位老师，我的心里变舒服了。

（2）从敢说开始。学生的语言表达能力、思维能力等在课堂上均得到体现。比如说在完成学习后，小组进行自评，细心的老师可以听出来，孩子是按照优点、缺点和措施3个方面来评价的，就像老师写“教后反思”一样。这样的指导都是老师，这个引导者一步一步导出来的。所以孩子从“敢说”到“会说”，就要老师付出更多的辛苦。如何去导？是老师今后思考和研究的重大问题。

（3）当这节课完成时，我想的是“如果我的孩子坐在这样的课堂”，我是高兴的。虽然教室很冷，但领导和教师拥有火一般的热情。这才是教育者全情的投入。

（4）思考：教师的拓展不够。学习但不能盲从，思考自己的课堂。

反思自己的课堂：

自己心里有一个意识:要把课堂还给孩子，让孩子做课堂的主人。看到这堂课，知道自己放手的真的不够，课堂还可以这样。让孩子去爬黑板。去站讲台，去询问同学、帮助同学、质疑同学、补充同学、感谢同学……我做的还不够。

学会放下，也许得到的更有价值！

2.研讨课中反思

有幸得到三位教研员和数学团队成员参与到我的课堂，是一种荣耀。面对学校倡导的“打开课堂”，“把课堂还给学生，让学生做学习的主人”“教师要管住自己的嘴”等思想，我的教学思想有了一定的转变。加之，昨天刚刚观摩了港湾小学“杜郎口”式的教学模式。今天，第一次把自己的课呈现出来。

（1）紧张也不紧张。紧张：怕自己的课上不好，这样的课堂模式，我还在摸索、学习阶段；自己的课堂在改变，但还存在这样那样的缺点。不紧张：我要学习，就不能害怕。不拿出来让大家看一看，只能自己在“黑灯影”里瞎捉摸。

（2）对孩子充满“崇敬”。

给孩子一片蓝天，孩子会还你一个天空。我可以骄傲的说，如若在课堂上放手，我的学生们真的都非常的优秀。看到他们今天尽情展现自我、互相帮助指正错误、提出自己的观点，那些真知灼见让作为老师的我“敬佩”。我的孩子敢于表现自我、愿意去学习、去思考、去参与。那么我的课堂还存在多少放手的空间？

反之，汇报展示完毕，有的学生投向我的目光，让我觉得惭愧。是我当课堂的主导者已经形成的定势。这时候我走向了教室后方，把舞台彻底还给学生。让他们再无惧色、再无依靠。正如曹老师评课时说：“在陌生的道路上自己探索，就等于给孩子一生的道路”。

（3）上真课、真评课。

不反思的课堂、没人批的课堂就无法进步。当何老师把我的课批的头破血流时，我的脸是红的，心是高兴、激动和兴奋的。如果没有这些“服务于”我们的辛劳的人，我的课堂永远停留在那里，怎么进步？没有批评就没有进步，让暴风雨来得更猛烈些吧！

团队成员热烈研讨，下一步工作思路：

我们究竟呈现出来的应该是什么样的课堂？

自主预习——合作交流——思维打开——汇报升华——习题设计有梯度 让学生自己思考、用自己的方式解决问题。凡是学生能想、能说、能做、能操作、能练会的、师不用指导。师要说的是具有启发性的，引起学生思考的问题。要惜字如金。

最重要的是改完之后一定要最适合自己。生搬硬套、步子迈大是要出问题的。要多思考、多研究。

3.科研课中历练

课题实验课承担赛课任务，与数学课题组成员合作，执教课题实验课《同分母分数加减法》，受到市区科研员的好评。这节课题实验课的研究内容是主动探究性在小学数感培养中的实效。运用的实验方法是行动研究法、量表观察法和问卷调查法。

在这节课题实验课中，经实验小组研究决定，围绕我的“教学四步骤”确立观察点。本堂课可以说展示学生实力，学生的精彩展示得到听课老师的好评。但评价一节课题实验课或一节优质课，要靠观察的数据，汇总的情况评价。课题实验团队成员经观察、统计得出结果并进行分析。

在研讨过程中，有的观察老师说，没在观察范围，即量化分析考核的环节，发现了学生的一些问题，那么这些问题，课题实验成员交流时，授课老师可能教学过程中没能发现。那么我就在思考：原来授课老师与观察老师的视角不同，观察到的现象差异性真的很大，那么在一节课中不可能每个环节都要做量表进行量化分析。那么针对不同课型，怎样设计实验目标，考察学生各个方面的特点，为我的教学目标更好的服务，是我今后实验发展的方向。这样经过反思，再实践时，使自己的教学努力，尽量完美呈现。

4.个人特色形成闫主任对团队成员跟踪听课。帮助教师树立自己的教育风格。我也在闫主任的帮助下，确立自己数学课堂四步骤。激情引趣 链接已知——提出问题 探究发现——体验交流 展示汇报——梯度训练 应用发展

面对课改，闫主任教导团队成员要大胆尝试。锻炼学生的思维、口语表达能力，发展学生综合能力。为学生十几年后、几十年后储备能量。为学生做真事，这是真抓教改。

闫主任带领团队，代表学校多次承办省级、市级uc教研活动，老闫和我的教学视频在uc教研中展示观摩，均获成功。在哈尔滨市小学数学教师“研究型团队”校本教研课堂教学展评活动中，执教的《小数乘小数》 一课。在哈尔滨市小学新课程教学研究活动中，发挥专业引领作用，执教的《商是两位数的除法》，被评为小学数学学科网络教研优质课一等奖。执教的《体积单位间的进率》一课，参加省级网络说课大赛。承担“乡村教师进名校”带教工作，圆满完成任务，展示

课《最大公因数》一课，体现课改理念，班级学生优秀表现，受到听课教师高度赞誉，乡村教师赠锦旗一面。5月，做国家级优质录像课一节《最小公倍数》。课题实验课承担赛课任务，与数学课题组成员合作，执教课题实验课《同分母分数加减法》，受到市区科研员的好评。

今后将立足专业，务本求实。科研先导，不断实践反思，终身学习。在教师专业化成长的道路上，感谢老闫，感谢数学团队，让我勇敢坚强的迎接人生的风雨！

第二篇：团队工作总结

城郊小学2009---2010学第一学期团队工作总结

本期学校团队工作始终坚持把学生的道德思想建设活动与学校的德育工作放在一切工作的首位，在大力培养学生创新精神和实践能力的同时，开展了一系列主题鲜明，形式多样，情趣甚浓的团队活动，学校育人氛围浓烈，学生素质全面提高，切实加强了青少年的思想道德教育。具体工作如下：

一、切实加强团组织建设。

本期我校为团队干部的学习、工作创造了良好的环境和条件，定期召开会议，加强了团干培训和团队工作的经验交流，团干工作能力普遍提高。

二、坚持教育与管理相结合，培养青少年学生的良好习惯

1、坚持逐日检查、每周一评的方法，对学生每天的纪律、卫生、课间操三个方面进行考核，评比优秀班级。

2、扎实开展“三管住”教育活动，培养学生的良好习惯。在全校范围内扎实开展以管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印的“三管住”系列教育活动。

3、推行“学生志愿者”文明服务，树立校园的文明新风。发动学生志愿者设立文明示范点、文明监督岗，佩戴相关标志，在校园的多处主要地点进行“微笑提示”，推动学生的民主自我管理。

三、广泛开展特色鲜明的主题教育，加强对青少年学生的思想教育

1、利用国旗下讲话、班会以及板报橱窗等宣传阵地，对学生进行思想品德教育，培养青少年优秀的道德品质。

2、开展了“我看改革开放三十年”“告别生活陋习、争做文明市民”“美化家园，你我同参与”等征文活动。

3、在“五四”青年节举行了“弘扬五四精神，唱响青春旋律”主题歌咏比赛，增强团队员的组织光荣感和历史使命感。

4、组织开展了“爱心”捐款活动。全校师生共计捐款壹千余元。

5、组织全校学生听取《法制交通安全讲座》，开展《关爱生命，远离毒品》签名活动，进一步提高学生的安全法制意识。

四、创新思想道德教育形式，积极打造团队工作新亮点

1、实施“图书漂流计划”，营造校园书香氛围。不少学生把自己已经阅读过的好书都捐献出来，陈列在开放式阅览架上。一本本好书见证了师生的爱心，见证了师生的共同成长。

2、设立校园“失物招领屋”，大力弘扬拾金不昧的传统美德，捡拾财物者有了交公的处所，丢失财物者有了寻回的希望。

城郊小学

二00九年十二月

第三篇：团队工作总结

工作总结

本学期我校团总支注重细节管理和特色建设，本着德育教育与综合实践活动、研究性学习相结合的原则，注重学生的德育教育，加强了学校的宣传工作，基本完成了本学期的任务。现将本学期工作总结如下：

一、加强团队建设

为了更好的完成团总支工作，我们团结协作，学习与教学上互相督促，工作中相互鼓励与帮助，形成了一个具有战斗力和凝聚力的团队。明确落实各支部职责，发挥学生干部的作用，促进了新团干的成长与进步，增强了团干的服务意识和责任感，培养他们爱校、爱集体的精神。

二、突出特色，抓好常规工作 ㈠周一升旗仪式

国旗下演讲内容与活动主题紧密联系，精心筹划演讲内容和形式，选择学校老师及各年级优秀学生代表演讲，力争使升旗仪式成为学校德育的重要阵地，成为学校活动的一大亮点。

㈡加强了黑板报、宣传栏的主题性、时代性建设

结合我校开展的“文明礼仪月”、“艺术月”、“法制在我心中”、食品安全教育、爱护环境教育、感恩教育活动等，能的提高板报质量。使同学们也在一系列的办报活动（如稿件的征集、编辑排版、任务的分配等）中得到了锻炼，获得了提高。

㈢开展丰富多彩的团队活动 1.学雷锋活动

在热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即：全校大扫除、文明礼仪手抄报、社区实践劳动，黑板报设计。

2.“缅怀革命先烈•畅想中国梦”教育活动总结

弘扬传统文化，引导学生认知传统、尊重传统、继承传统，进一步增强感恩意识，增强学生对传统节日的认知和理解，倡导尊老敬贤的道德风尚和无私奉献的革命精神。我校于清明节期间，开展了内容丰富、形式多样的一系列教育活动，国旗下讲话、黑板报宣传、中华经典诵读、“网上祭英烈”活动和班队会课。教育学生珍惜今天的幸福生活，树立为实现中国梦而努力奋斗的人生志向。

3.组织入团仪式

为隆重纪念五四运动97周年和建团94周年，激励和引导广大团员青年坚定理想信念，缅怀那些为中国革命所做出贡献的革命先烈和爱国青年，2016年5月4日中午，我校团总支在会议室举行了隆重而简短的新团员入团宣誓仪式，36名新团员在团旗下郑重宣誓。

4.端午节慰问敬老院演出

端午节 “尊老、敬老、爱老、助老”是传统美德。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。带着对老人的尊敬，带着对老人的关怀，带着对老人的爱戴，组织学生们来到牛心顶镇社会福利院为爷爷奶奶们送上节日祝福，送去鸡蛋和舞蹈演出，让爷爷奶奶感受社会的温暖和关爱，让敬老院的爷爷奶奶们过个温馨、快乐的端午节。

5.少先队入队活动

在儿童节，我校举行少先队新队员入队仪式，本次入队仪式使新、老队员进一步提高了对中国少年先锋队的认识，也对自己未来的行动树立了新的目标，这一刻将永远留在他们的脑海中，这一天必将成为这批新队员人生中的一篇美妙动人的乐章。

总之，在上级领导的关心支持下，通过全校团干部和广大团员青年的共同努力，我校共青团、少先队工作积极进取，不断创新，取得了一些成绩，但也存在一些不足，如探索新形势下学校团队工作如何和学校的德育、教学工作密切结合起来还有待于进一步努力，团队特色创新活动还需进一步加强，教工团支部活动不够丰富多彩，这些都将在以后的工作中努力完善，力争在下学期团队工作中再创辉煌。

第四篇：团队工作总结

团队工作总结

我校少先队组织在共青团的带领下，在教育行政部门的支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持以爱国主义教育为核心内容，以素质教育为根本宗旨，以实践教育为根本途径，大力深化雏鹰行动，开展丰富多彩的体验活动，强化少先队自身建设，培养少年儿童的创新精神和实践能力，通过系列活动的开展，受到了理想的教育效果。

一、思品教育，常抓不懈硕果累累。

思想品德教育工作是学校少先队工作的首要任务。我校少先队在工作中确立了“针对实际，突出特色，注重实效”的工作思路，根据青少年不同成长阶段的特点，积极组织开展内容丰富、形式多样、各具特色的主题活动，进行爱党爱国爱家乡和崇尚科学、遵纪守法的理想信念教育，不断深化对广大青少年的思想品德教育。

二、扎实推进了“雏鹰行动”向更高层次发展。

（一）、深入开展“新世纪、我能行”活动，引导队员在雏鹰行动中体验自我、挑战自我、超越自我。努力营造“人人有向上的追求，队队有奋斗的目标，天天有攀登的行为，常常有成功的喜悦”这样一种健康、生动的活动氛围；多方面发挥队员特长，开展丰富多彩的“五自”、“雏鹰假日小队”、“手拉手”、“科技文化艺术”、“体验教育”等少先队系列活动。受到教师和家长的一致好评。

（二）亮丽风景看体验。为了更好地开展“新世纪我能行”体验教育活动，使青少年在一个更宽广的领域内通过角色扮演，学会换位思考，在角色中体验，在感悟中成长。学生在帮助别人的过程中学会了关心，学会了理解，学会了爱，学会了成长。少先队通过开展“理想，为了让校园更加美丽”的活动。在活动中，同学们把平时的废纸和捡来的易拉罐等废弃物品收集在麻袋里，等到多了就送到收购站去卖，这样不仅保持了周围的环境卫生，而且使队员们养成了良好的环保习惯，还可以把换来的钱作为班费。体验让队员们在不留痕迹的教育氛围中产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了无形的沟通和情感的交流，枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励，在循序渐进中，队员们的品德修养的到了提高。

（三）、多种活动并进，丰富学生生活：如；如“红、绿、灯下的思考”, “妈妈您好”、“爱心助学”活动，向白衣天使慰问的签名活动。“八个一”、“今天我当家”、“班级小卫士”,“城管小卫士”班级开展的手抄报、绘画、剪贴，布艺比赛等丰富多彩的文体活动。

在工作中我们以爱为桥、在工作中努力探索教育规律，从实际出发，结合时代特点，队员的年龄特征和心理特点，认真研究少年儿童思想发展轨迹，不断研究、探索、改革，培养学生的创新能力和创新意识及爱国主义精神，给广大的少年儿童提供广阔的成长天地，在平凡的工作岗位上求真务实。努力为校园精神文明建设做出应有的贡献。

第五篇：团队工作总结

2011-2012学第二学期 七里店学校团队工作总结

一年来，我校团支部在学区团总的正确领导下，在学校党支部和学校领导的关心和支持下，在全体团员的共同努力下，紧紧围绕上级团委的工作要求，密切结合学校的工作实际，认真学习实践科学发展观，以服务青少年健康成长为宗旨，以加强未成年思想道德建设为出发点，以创新实践活动（主题教育）为载体，以爱国主义教育、文明礼貌教育为主线，加强团员的思想认识，提高我校全体团员的素质，培养新一代优秀团员。凸显共青团先锋模范作用，著有成效的开展了团总支的各项工作，现把本主要工作总结如下：

（一）加强团员的思想道德教育。

1、积极开展优秀学生入团前的培训工作。利用业余团校开展入团培训班，主要介绍团的知识，增强学生对中国共产主义青年团的认识；指导如何写入团申请书和填写入团志愿书；

2、利用团课、主题班会等形式引导帮助团员青年树立远大的理想、端正自身的世界观、人生观、价值观。

3、以庆祝新中国成立60周年为契机，围绕 “祖国在我心中”这一主题，通过征文、演讲、广播、国旗下讲话、黑板报等形式的教育活动引导和教育团员青年积极继承和弘扬优秀的民族精神。

（二）加强团总支的组织建设。

1、健全团的各项管理制度，不断完善团籍档案的管理。我校团总支根据《团章》中团工作的具体要求，结合本校实际，制订工作制度、团的档案制度。

2、大力加强班级团干培训，提高团干素质。高素质的团干是提高团工作水平的有力保证。因此，我校团总支坚持每学期的团干培训，采取集中培训与自学相结合的原则，切实加强团干的思想作风、学习作风、工作作风、生活作风的建设，使广大团干以良好的作风影响和带动其他团员和班级同学，以高尚的人格感召和凝聚同学。

3、做好团员队伍建设，加强团员的教育和管理工作。坚持开展“举团旗、唱团歌、戴团徽、交团费，过团日”等团员意识教育活动教育、引导团员青年学习团的知识，增强团员意识，牢记自己是青年的先进分子，增强作为团员的光荣感和责任感，在班级中发挥模范带头作用。有计划、有步骤发展新团员，及做好毕业生的团籍转移工作。

4、继续做好“全团带队”工作，发挥共青团的凝聚力和号召力，指导学校少先队的工作，尤其做好优秀学生入团推荐工作，永葆团组织的生机活力。

（三）开展形式多样的主题活动，增强团组织的凝聚力。

加强未成年思想道德建设是学校德育工作的中心环节，作为中学团总支，本着“寓教育于活动”的原则，创造性地开展了各种有意义的活动，在活动中力争使广大团员学生得到良好的教育，增长见识，有所收获，有所启发，促进青年学生健康成长。

1、利用教师节开展“感恩行动”主题教育，鼓励学生制作贺卡献给老师一句祝福语；

2、组织开展了爱祖国征文、“祖国在我心中” 演讲比赛，祝福祖国班级黑板报比赛等活动；

4、利用每周升旗仪式的时间，对广大学生进行爱国主义、集体主义教育，以及安全意识教育、日常行为规范养成教育等；

5、开展“庆元旦、迎新年”活动。征集新年寄语，要求每位团员青年带动全班同学写好新年寄语，培养学生树立自信心，力争在新的一年中学习有新目标、成绩有新超越。推动一批优秀学生健康成长，同时推动了学校教育教学质量向前发展。强化团的服务功能，发挥团员青年参与学校管理的能动性。

6、组织开展“献爱心”活动，结合晋江的慈善日、玉树地震、全国助残日等在全校师生中开展 “慈善一元捐”、“赠人玫瑰

手留余香”等爱心募捐活动。

7、结合全市开展“全民绿化行动”，号召全体团员青年积极参加美化晋江、美化家乡、美化校园的知绿、植绿、护绿活动，规划校园绿化区班级负责制，为“绿色学校”荣誉添砖加瓦，贡献自己一份力量。

8、针对学生上网引发事件在全校师生中开展“健康上网大家谈”主题教育，通过学生写心得体会交流、班级黑板报、主题班会比赛等形式，促进学生深入理解网络利弊及如何健康上网，促进自身学习、健康成长。

9、积极配合学校开展“班级工作月评”有力促进学校教育教学管理井然有序、蒸蒸日上。

（四）存在不足及今后努力方向 增强团员意识教育有待深化、团员青年的服务意识和服务能力有待进一步改善提高、团组织建设有待进一步规范、提高科学运作效率、创新活动载体，增大服务学校教育教学范围等。在新的一，我校团总支将继续扎实工作，一方面加强学生团员的培养教育，净化团员队伍思想，增强团组织凝聚力、努力促进学生各方面素质提高。另一方面，积极配合学校全面工作，以团员队伍为带头兵带动学校正气向良性发展，积极创建平安、文明、和谐校园。总之，本学年团的工作取得了较可人的成绩。但是，工作中还有不少地方有不足的地方，相信在今后工作中在上级领导的指导和关怀下，在校领导带领下，工作会有进一步改进，会取得更好的成绩。