毛概的心得感受

第一篇：毛概的心得感受

《毛概》课程心得感言

旅游管理1111蒙高骏201111552118

读一本好书仿佛似于圣人对话，它可以开阔我们的眼界，丰富我们的思想，提升我们的思维。

在知道有这么一门课程的时候，它给我的感觉就是等同于无聊、郁闷、烦躁和没有实用性，而对于授课老师虽然还不知道是谁，但是也先入为主地把老师归为那种照本宣科和按部就班的行列，授课肯定也是闷闷的，让人昏昏欲睡的，我相信我自己的这种想法应该是代表了绝大部分的学生对上这类课前的一个感觉。

实际上，等我去上了这门课的第一堂课，我发现自己的想法错了，发现自己这种把这类课程的感觉想得太过于惯性了，窦老师第一堂课表现出来的授课方式给了我很大的惊喜和改观，原来，这类课程也可以上得那样的有意思有兴致有紧张感，窦老师的授课让我想起了学校另外一个上这类型课的老师，那就是苗体君老师，虽然两个人的授课方式不怎么一样，但是，他们授课方式对于上这门课的学生，准确来说事上他们教导的这门课，让学生不但不觉得无聊与郁闷，反而是个个的兴致都被提了起来，个个都很兴奋地去想了对于老师说的观点看法，并且在回想自己对于事情或者老师自己观点的看法，让大家都是在这种情况下慢慢地去开阔眼界，丰富思想，提升思维。学生们还可以再课后饭后去讨论一些在课堂上未完的已完的问题，完完全全地被这门课给慢慢吸引过去了，到最后大家也肯定会发现，自己学到了很多看事情看问题的方法和技巧，以及对于自己以前看问题的方式态度的一些好的改变。

在以前上政治类课程的时候，授课老师从来都是自问自答和照本宣科，对于学生的想法观点也很少去关注或者理会，也许在他们的眼里，学生们上这种课程也就是玩玩过了，没有学生会去在这种课程里去浪费自己的时间和脑细胞，所以，在他们的脑袋了就形成了学生在下面做自己的，老师在上面说自己的，时间一过，大家各走各的，也许有时候也是学生很大一个提不起兴趣去听去了解吧，但是，我觉得在这种课程了，如果一开始，老师没有有效地激起学生对这门课程的冲动，那么接下来就是上面所说的情景了，我觉得第一形象很重要，因为开始的激情时最大的，期待也是最高的，如果勾不起学生的上课欲望讨论兴致，那么一门政治类的课程实际上就毁了，因为这类型的课程本来一开始的感觉就给学生起了不好的印象，所以老师在上课的时候没有适当地去改变一下，学生也就会慢慢的昏昏地过了，对于这些问题，窦老师的做法在我看来是非常成功的，老师的授课方式，直接地让我们忘掉了之前对这门课的一些不好的印象，反而让我们不断地增加兴致去参与老师上课给出了讨论以及问题。

记得老师说过：在我的课堂上没有不能谈的问题，没有不能说的看法观点，希望同学同学不用顾虑的表达出来，让大家都一起讨论。其实，从之前很多的政治思想类的课程里，老师们的讲课几乎都是在一味地自己去说，对于一些历史真相也不会去说或者拿出来讨论，课本怎样就怎样说，我就觉得，这样子的话，其实也不需要老师来教了，我们自己看就行了，之所以学习要老师来教授，那很大的一个原因就是老师知道一些我们不知道的事，老师可以跟我们说一些课本没有的知识，让我们知道事情其实是这样子的或者事情还有这样的一面，而不是事情就是书本那样的。还有就是不给机会让学生讨论自己的看法，无论对或者不对。老师还这样说过，站在中间的立场上去看事情，事情本质是怎样，那就怎样。每次要说自己的观点的时候，都会说：下面的我的看法观点，哪位同学觉得不对的可以说出来一起讨论，同学们也可以说说自己的观点。这是我最喜欢老师的一点，因为很少有老师在抛去自己的观点的时候会主动去叫学生去质疑或者思考自己的想法，以及不断鼓励学生去表达自己的想法，这就看出了老师她的授课就是想要学生可以在这样的课程里主动去思考去表达自己的看法，因为每个人都会有自己看问题的想法，也可以看出老师很想知道我们跟她在看同一问题的时候有什么不一样，注重我们的想法，这是很难得的我觉得，还有，每一次有同学表达了自己的观点，老师都不会去否认同学们的观点，最都就是抛一些问题出来让同学想想，如果有真的说的不错了，就算与老师算的不一样，依然会不断说着不错，我觉得老师这授这门课里，真的很成功的，至少同学们没有那种闷和无聊的感觉，每一次的讨论课都是同学们最为喜爱的，因为可以不断表达自己的想法，思考自己的看法，同时可以一边学习别人的看法，说来了就是一场对于问题的大讨论打交流，每次都有很多同学很兴奋的，就算没有站起来表达自己的想法，也会在跟着周围的同学讨论。讨论课的设置，让我很佩服老师的想法，就这样的一个方式，让全体同学都参与其中了，不但学到了别人的东西，可能也把自己的东西拿出来让大家一起分享。另外老师介绍的书籍和纪录片，也有让学生去真正地去了解了一部片子和一本书。我记得，在老师介绍书籍后，我去图书馆借书，结果都没有了，就算是借去的同学有些可能是任务所在，但是至少他们都会认真去看的，这也没有什么不好，何况，看完的同学有一些在那段时间不断在我耳边说这他们看得书的内容以及他们的想法。在我看来，老师的授课方式对于学生的兴致起了很大很大的作用。

经过一个学期的毛概课程，我学到了很多在其他课程学不到的东西，学不到不是因为我学到的是毛概课本上的知识，实际上，对于毛概课本上的知识，我是没有去看过的，我听老师讲课，专心的都是除了课本里面记载的其他知识，很有就是自己看待思考问题的角度和方法，这个才是重要的，在大学里，在一个给我感觉相对于初高中地方的政治性气味更重一点的，可以如此地去讨论政治历史和标杆名人，应该是件有点难得的事吧，更重要的是老师去鼓励我们去全面去想去说，而不是有所隐瞒有所删除，这给我的感觉才算了一个学习该有的氛围，学校就应该多点思想学术自由，少点政治气息。课程让我知道就算是被神化的人，也是有着过错的，有了过错也就应该让人民去评价，就算功多于过，但是就不能因为这样就隐瞒过只谈功，还有就算了一直被我们以为是恶的人，实际也是存在着很多让我们值得去尊敬的地方，我们也不应该去忽视这些地方，虽然成王败寇，可是也要有所道义，不能因为站在对立的位置就把别人写的分文不值作恶多端。老师的课程就让我去看待一个历史人物时，无论他站在哪个队伍，也不要先入为主，而是该有的客观公正！

以上这些就是我在这个学期里对于毛概课程的一点感想

第二篇：毛概感受

《感动中国》观后感

在复杂的感情纠葛中含泪看完了这两段视频，最深刻的感受除了感动、震撼，便是深深的汗颜、惭愧、忏悔和责备，突然发现自己是多么的卑微、渺小。有同学常说我是愤青，是的，我的确是。我常常愤世嫉俗，感叹世态的炎凉，怒斥社会的不公、道德的沦丧、人性的冷漠。渐渐地，内心居然变得平静了，心也跟着凉了。可是，视频中他们真诚的笑脸、伟大的壮举、朴实而又带有震撼力的话语，带给我一股强烈的暖流、勇气还有希望。原来，社会中的某些角落，人性的优点、民族的传统美德仍在顽强地闪耀着熠熠夺目的光辉。他们让我明白，不管世道怎样，别人怎么做，都不妨碍我们自己做个好人，都不妨碍我们跟随心灵深处最原始的那份真、善、美，多爱一点。没有任何事情可以成为我们冷漠、冰冷、麻木、放纵、同流合污的理由。

下课回寝室的路上，听有些同学说:” 华益慰，林秀贞，好耳熟啊，到底怎么回事，回去百度一下”。我没好意思插嘴，因为在这之前我也不清楚。我不禁发问“为什么当今这些真正的名人、伟人，社会的良心却为很多人所不知呢？我们很多人都不知道华益慰、林秀贞，但却知道李宇春、马天宇、芙蓉姐姐；张国荣、迈克杰克逊等艺人的死让很多人痛哭不已、深表惋惜，中国科学院院士黄昆走了，却是走的悄无声息，‘默默无闻’。这是我们的文化发展出了什么问题，价值取向出现了什么偏差？”

人民的好军医华益慰，一个被奉为“值得托付生命的人“。“不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。”这是感动中国对他的颁奖词。这也的确是对他人生和人格的完美写照，无一字浮华、夸耀之说。

这段视频有有许多地方让我至今记忆尤深。一个被定义为“没有救了”的农民的孩子，在华益慰的手上起死回生。更让我惊讶的是，结账时，那个令人傻了眼的医药费不是我直觉中的天文数字，而是只有3000元。原来是华益慰，是他为了给老百姓省钱，不顾身体的疼痛用手一针一线连续缝了九个小时。在这个充满欲望的世界里，处处都有金钱的诱惑，可他却一次又一次地拒绝。面对患者和患者家属递过来的“红包”，他全部拒绝了。那个未来的及退的1000元红包，成了九年中他心里的负担，直到最后几经周折归还原主。在这个物欲横流、唯利是图的时代，我只听过手术前要给主刀医师一个红包以提高手术的成功率；很多本来可以自然生产的孕妇被医生诊为要实施剖腹产；很多冲剂都可解决的小病，变成了需要打针甚至输液才能医治。看来，华益慰反到成了滚滚洪流中逆流而行的反孤独者了！

另一个印象深刻的画面是，他在为病人听诊前要先捂暖自己的手和听诊器，以免病人感到冰冷和不适。越伟大的人越注重细节。很多时候，一个人的高尚、伟大正是体现在一些细微之处。是什么让他在几十年中不自觉地这样做，那是对病人的尊重，真心的关爱，崇高的职业精神和人格魅力。

有的人想要不朽，不惜花重金建造豪华的陵墓，死后却连一粒尘埃都没能留下，被历史的车轮压过却不留一丝痕迹。有的人生前默默奉献了自己的一生，离开人世时却不愿带走“一片云彩”，他却能让很多人永远铭记于心。华益慰在遗书中写道 ：“不发讣告，不做遗体告别仪式，不保留骨灰，自愿做遗体解剖，对疾病的诊断医学研究有价值的标本可以保留。” 我只能说用无私、高尚、伟大等词语来形容他似乎显得有点苍白、无力。

只可惜“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿宴”，他倒在了自己曾无数次巡视的病床上，无数他曾医治过的患者都去探望他，甚至希望替他承担病痛。华益慰曾说过：“当了一辈子外科医生，能得到病人的认可，这是我最大的幸福。”原来这就是幸福，原来幸福很简单，它与头衔、金钱无关，就是一辈子用心做一件事，对得起你所服务的人。

“他也就是尽到了一个做医生的职责，做一个医生分内的事情，只不过他做得比较认真。”这是他妻子张燕容的评价。“职责”、“分内的事”六个字，仅此而已，很平静，也语出惊人。原来，我们需要做的并不多，只需尽到自己的职责，做好自己分内的事就行了。常被很多人挂在嘴边的话，有几人能做到呢？

“用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。”这是感动中国对另一位伟大女性写的颁奖词。林秀贞，一位极其普通而又绝不平凡的村妇，一位孤寡老人的好女儿。30年来赡养了6位孤寡老人，累计计时达60多年。她办学校，救治弃婴，为村里修路、打机井，凡是生活中有需要的地方，都有她慈善的身影。为了照顾瘫痪的“陌生人“，她错过了见母亲最后一面，给自己留下永远无法释怀的伤痛和无法弥补的遗憾。

身材不高，皮肤被庄家地里的太阳晒得发红，脸上布满岁月的风霜，走起路却来昂首挺胸，脸上带着坚毅、从容的微笑，看起来精力充沛。这位朴实的农村人，让每一个知道她的人为之动容，让人忍不住瞻仰。多年来的无私奉献，不为名，不为利，也不是怜悯，而是源于人性最本真的善良，一种无私的博爱。那她收获了什么？，千金难买的快乐和内心的舒坦。

林秀贞，她的母亲和儿女，三代人身上演绎了四个字——“言传身教”。这几颗朴实的心灵纯洁、善良的让人惊讶。当今很多孩子从父母那里收到的教诲是什么？是要少管闲事，是明哲保身，是谨防那些乞怜的人等等。

“我妈妈常说人人管闲事，世上没难事，人人都帮人，世上没穷人；千千治家——用一千分的力量来治理自己的家，万万治邻——用一万分力量来治理邻里关系。我母亲总是伸出三个手指头说，这是3条路，3条路，走中间，不能斜，不能偏，只能走中间，一辈子只能做好事不能做坏事。”、“不孝顺的人绝对不要和他交朋友”这些都是母亲对她的教诲，也是她对自己孩子的教诲，行动的指南。这是三代人的信念，质朴却又充满了穿透了、震撼力。她是一部有关孝义、无私奉献、大爱的最生动的教材。

怎样重建当代青年的道德体系，怎样召唤离我们渐行渐远的中华民族传统美德，怎样发展中国特色社会主义先进文化？我想，类似于《感动中国》这种类型的节目和华益慰、林秀贞这样令人敬佩的伟人是一种最鲜明的指向标。

第三篇：毛概感受

徐畅 生技1302 U201312486

概论课的感想

说到要写毛概课的感想，我心里一动，说实话我是个不怎么爱动笔的人，但是这次我挥毫只为你！

说到毛概，不得不说它这个系列里面的其他兄弟姐妹。大一上的思修--老师富有活力，但是互动少，趣味性不强；大二下的马原--讲课内容极其枯燥无味，老师讲课涉及的知识面太少太少，不过老师很用心的试图把这门课讲好。到了毛概，我也就顺其自然地觉得这也会是和它的兄弟姐妹一样的水课，但是学分重大，也是不敢大意啊。然而，上了几次课之后，我上课都不忍心玩手机了，生怕错过什么。

首先谈谈对老师的第一印象--样子和神态真的像极了我高中班主任，不过闫老师比他有趣的多，班主任这人灰常古板。话虽这么说，他头发却比老师厚重的多。另外就是普通话了，吊吊的感觉，玩转前鼻音和后鼻音，你每次自称杨老师是什么个情况呢？但是我不得不承认你的普通话还是比我的好，你也许不懂一个湖北娃每次都被当成湖南娃的伤感，你们以为我不想在众人面前彪一口流利的普通话吗！

老师上课的方式给我们的印象是最深的，相信不光是我，全班应该都会这样说。看到室友写的对老师上课的评论，马屁拍到天上去了，看在他说出了我的心声的份上，就不吐槽他了。讲课风趣是不得不说的，在此不赘述。其实我最想说的是老师上课不站在讲台上，而是走到我们中间的细节。真心觉得这种走下神坛的举动赞爆了，融入我们，我们也更容易主动参与到课堂的互动中来，更愿意去吸收知识。谈到这个，我很自然地想起某几周换课的那位老师，我的天，本科经济，硕士法学，博士政治学，已经近乎全知全能了，他的知识面，无论在广度还是在深度上，驾驭一趟毛概课简直绰绰有余。不过相比起来我们都更加喜欢闫老师的课，我想了哈原因，那位老师一直站在讲台上用最严谨，最全面的方式输出他的所学，俨然是一个学者在作报告。可能这样对大家的吸引力就没那么强了，尽管非常专业。

从小就很向往武大学生身上散发出的那种对自由向往和执着追求的精神，还有武大超强的人文气息。记得有一次老师说起自己以前是武大辩论队的队长，我当时一惊，难怪口才这么溜，哈哈。

再说一点老师给我的很宝贵的知道，是关于PPT的制作的。老师慨括的三留什么的其实差不多忘了，就记得你说PPT要注意留白，它只是辅助你讲东西，听众的注意力应该在你身上，而不是盯着屁屁踢。另外还有一点你说的也印象深刻，讲话者要注意观察下面观众的反应和表情，以他们为镜子来作出调整。这是一个重要的指导，同时也显出了一个老师的自信，哈哈。如果大家都看PPT去了，那么你这次演讲就lose了。

课堂毕竟有限，所教也总是有限的。我觉得老师在教学的时候可以多加点对我们价值观的引导，让我们学会怎么去思考社会现象，政治似乎离我们很远，我们应该如何正视他甚至积极参与它。老实说感觉我们这群人好迷茫，每天泡在一个鱼龙混杂的网络上。

一个学期的学习的确学到了不少，当然课本上讲的好多都有了解，总之受益匪浅吧，衷心感谢“杨”老师！（节目最后还有一个不情之请，说不定哪一天我迷茫了，想找闫老师聊聊人生，或者是去蹭蹭老师的课呢，863304717@qq.com，如果老师能发个常用联系方式比如邮箱什么的给我就太好了）

第四篇：毛概心得

毛概论文心得

我们小组做的调查报告是关于青少年违法犯罪这个主题的。在做调查报告的过程中，我认识到现今的青少年犯罪率越来越高，其中导致青少年犯罪的因素有自身原因、家庭原因、学校教育、社会影响等。

因为我们的调查对象都是我们大学里面的学生，可能会有点不够全面。毕竟我们都是大学生，也经历过青少年的时期，思想都比较成熟起来了，因此调查的结果多数都偏理性的。从调查的过程中，我懂得了与父母沟通的重要性。我们还是学生，心智还不够成熟，经验也不多，凡事听一下父母的意见对我们做的决定会有好处。同时我知道了与人发生矛盾时，要理性地对待，不要盲目地随着自己的脾气就发火甚至动手。

同时，在报告的过程也学会了一些预防措施。如，抓好青少年的理想信念和道德、法制教育工作、做好闲散青少年的教育管理工作、父母要注意与孩子的关系和教育方法等。

青少年因为心智还不够成熟，经常会因冲动而不经思考就会做出犯法的事情，所以监督跟教育真的很重要，希望青少年的犯罪问题能够得到社会的重视从而慢慢从根本上得以解决。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”青少年们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。

第五篇：毛概心得

毛概社会调查心得体会

关于雅安市城乡居民资源节约意识状况调查的心得体会

一、调查背景：

在这个经济日益发达的今天，资源节约，环境友好，也是近年来我们一直所关注的事情，作为当代的一名大学生，我们更应该为节约资源，保护环境做出我们力所能及的事情。做到：节约资源，保护环境从我做起。

二、调查总结：

在上了毛概课的其中一部分课后老师给我们一些选题让我们自己选题，进行调查，我们去做了这个关于雅安市城乡居民资源节约意识的调查问卷，因为是在市内做的调查，所以调查的多数人是城市户口，经过调查我所总结出来的优点有以下几点：

1、家里洗菜过后的水大多数都用来重复利用了，如浇花，冲厕所等。

2、雅安市的居民出门购物大多数人都是有自带购物袋购物的习惯，这样节约了资源还环保。

3、雅安市的居民对“禁塑令”的实施状况是非常赞同的。

4、很多的居民都愿意使用节能产品。最常见的就是节能灯。在这些优点下，也有一个做得不太好的地方:雅安市的节约环保的宣传环保工作的宣传做得不怎么好，问卷上调查的人大多数人都说很少有人来宣传。

三、调查心得体会：

经过这次实践调查让我明白了许多东西，资源节约不是光靠嘴上说说就可以的，也不是光靠一个人的努力就能达到的，他是需要我们每一个人都参与进来的，因为都说人多力量大，这在资源节约这个上面也能够明显的体现出来。而我们能做到的就是从小事做起，不浪费食物，在食堂吃饭，能够做到吃多少就打多少，在外面就餐，能吃多少就点多少，避免造成不必要的浪费。在家里，洗舱的水用来浇花冲厕所，以节约水资源。电器不用时把它关掉，这些都是在我们身边我们能做的力所能及的小事，但是，要做好这些小事也是需要长时间的习惯所养成的，把这些小事做好了，我们也会感到无比的快乐的。

还有一点就是我的建议：雅安市应该加强资源节约意识的宣传，提高全民族的资源忧患意识和节约意识，积极倡导居民的适度消费，绿色消费。慢慢的培养与国情所需要的1节约消费模式，不光是这样，我们还应该增强市民的环保意识，调整和改进不利于环保与节约的思想观念的价值观，加强节约理论，节约文化的宣传。而我们每个人也应该从身边小事做起，从日常做起。真服要建立起健全的法律法规，采取多种手段来杜绝资源浪费，严惩资源浪费的行为。走可持续发展道路，进行资源循环利用，开发和利用再生资源，而有关部门也可以加强有关部门的监督职责谴责浪费行为。

作为一名大学生，虽然能做的事情是有限的但我们可以从身边做起，做到随手关灯，一张纸两面利用，垃圾分类处理等，那吧我国建设成为资源节约型、环境友好型社会的日子是指日可待的。

成教院

姓名：李静

学号：C20110192