初一新生第一课

第一篇：初一新生第一课

初一新生第一课

—做好角色的转变

马上要正式上课了，从小学六年级到初一，看似一小步，实际上对今后学习成绩的稳定提高，成为一名合格的中学生非常重要。十二三岁，正是身体急剧变化的时期，正是半成熟半幼稚、半自觉半不自觉的年龄。新的学校，新的年级，新的同学，新的课本，一切都变了。这么多的变化，应当如何适应呢？

一、适应环境，学会交往

升入初中，同学们进入了新的学校，也将面临新的班集体。在新的集体，大家来自于不同的学校，彼此间比较陌生，这时很多人会感到孤独，想念以前的学校、班级和同学。要摆脱这种状态，同学们就应该主动地适应新的环境，去熟悉新的班级和同学，无形之中，你会越来越融入新的环境，朋友多起来，陌生感自然会逐渐消失。

如何尽快地和同学老师熟悉起来呢?

1.学会关心别人，尊重他人，宽以待人，微笑待人，热心为班级、为同学做事。平时尽量多关心同学、帮助同学，为集体做些力所能及的事，多考虑集体的利益、他人的利益，甚至在某些时候你愿意牺牲自己的一些利益来为别人做些事。这样别人就会觉得你能为别人着想，而不是总想着自己。

信任是友谊的空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。如果你不信任别人，自然会在交往中给人一种虚假不真实的感觉，别人就会感受到交往中的不平等，友谊自然不会持久。

在与同学交往的时候，不要过于挑剔对方的不足，因为每个人都有自己的长处和短处，当然也包括你自己。所以对人要宽容，要谦虚，得理要让人。

一个微笑包含的意义有很多：可以是招呼示意，可以是原谅理解，还可以是激励赞赏……所以不要吝啬微笑。往往微笑的人会给人一种轻松的感觉，严肃的人会使别人感到压力，大家都喜欢轻松的感觉。而且情绪是会相互感染的，因此微笑的人也常常会给别人带来快乐。

2.同时还要注意与师长的沟通和交流，获得心理支持。

在小学向初中转变的这一时期，我们的心理特征也在发生着明显的变化，例如，情感丰富而不稳定，容易感情用事，自我控制能力还不强，重视友谊，与朋友关系密切，对家庭的疏离感加大，有时过分关注自己的形象，自我意识、独立、自主意识增强，对父母和教师的依赖性有所减弱，有时过于盲目自信;意志的坚持性不足，表现出脆弱性、耐挫力差，自我调节能力不完善。

所以我们要学会主动的跟老师交流，首先尊重老师，然后以诚恳的态度开诚布公地和老师交流自己生活和学习中的各种问题，因为老师是你们可信任的长辈和学习的表率;学习本来就是一个双向互动的过程，老师希望他教的班级成绩优异，我们也希望自己成绩优异，所以老师和我们的目标是一致的，那么怎么样才能更快的达到彼此共同的目标呢?就需要大家一起努力，有问题多沟通。

另外，在与家长交流时也不要有逆反心理，父母为我们创造了条件，为的就是我们将来能有好的发展，所以我们要积极配合家长的监督和引导，要理解家长。不要和家长敌对，因为这个世界上最爱你的人就是你的父母，父母的爱是最无私的，我们要怀着感恩的心去理解父母为你所做的一切。有了想法，就和父母多沟通，多交流。真诚的交流可以消除误会，增进彼此的感情。

二、主动适应，学会学习

初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，学习的量比以前大了，内容加深了，不是仅仅停留在简单的知识的记忆上，还有对能力的培养，包括理解、分析、概括、归纳等能力。而且时间也更加紧凑了，所以我们更加要注重提高做事的效率，每天要做哪些事，自己应该有计划有安排，充分的利用好时间。要想学好每一门课，就应该适应每个老师的教学，具体包括熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯等等。

1.课程科目增多，难度增大

变化：小学一般只开设数学和语文两门课，有的学校也开设英语课，但一般不作为主课。上了初中后英语将作为主课，天天有，课时增多。初二还将开设物理课，初三开设化学课等。另外，小学学的都是很简单的运算，到初中后会有一些推算、演绎、实验观察等，对学生的思维能力将有较高的要求。

对策：孩子到一个新的环境中，面对新的老师、同学会有个兴奋期，然后才能慢慢适应。家长要引导孩子在短时间内迅速适应多科目的学习方式，学会合理安排时间，找准自己的定位。对于半学期或第一学期结束后进行的测试，如果孩子成绩不理想，不要过于着急，过早地下结论,小学时成绩优秀的孩子，到初中后的第一、二次考试，成绩下滑、情绪不稳定，是很正常的事情，要给孩子一定的适应时间，让孩子及时将压力释放出来。

2.作业增多，负担加重

变化：由于科目增多，作业量也相应增大，每天上完课后各科老师都会布臵作业，学生在作业上花费的时间会更长，有的同学经常会做到晚上10点以后。作业形式、难度也增大，不再只是简单的抄写、运算，会有很多探究式的作业。

对策：学生在做作业时要提高效率，不能拖拉，学会分配时间，一科限定在20分钟或半小时。对于自己感觉较难的、重要的科目可多花些时间。对于一些探究式的作业，可联合家长一块来完成。有了家长的帮助，可以增加孩子看待问题的角度和深度，还可增进孩子与家长之间的关系。应认真对待老师批改过的作业，必要时可以重新做一遍，体验学懂一个问题，完成一项作业时的欢快感情。

3.更注重对知识的理解，学法要变

变化：小学生的学习主要是眼看、手写、记住，学习过程中习惯于按照老师的安排去做，而到了初中，更加注重学生对知识的充分理解，并要学会用思维去分析这些知识点。要求学生自主地去学习，而且要探究性、合作性地学习。

对策：做好调整，要尽快建立起适合自己的学习方法。老师介绍了一种大众的学习方法，但学习方法因人而异，学生可根据自己具体情况进行调整。适合自己的方法才是好方法。什么样的鞋子好，脚知道；什么样的方法好，自己知道。

要掌握各门学科的学习方法，包括课前预习、认真听课、记笔记、课后复习、课后总结、完成作业等环节。每个环节都很重要，特别要强调养成课前先预习，写作业前先复习的良好学习习惯。学习知识过程由“会——熟——活——悟”组成，抓好了每个环节，才能熟练掌握知识，从而活学活用。

（1）制定学习计划，加强预习，听课时能做到心中有数，有侧重点。

（2）要会听课：上课时要学会听课，抓住有限的课堂时间，提高课堂效率，是取得好成绩的重要途径。

（3）会记笔记：小学时老师都会把知识点板书在黑板上，中学时每节课讲授的知识增多，老师不可能一一板书。这时，就要学会记笔记，书上没有的、重点、难点都应该记下来，以便后期复习。

（4）多看书、多做练习、多问：熟能生巧，看得多、做得多，自己就不会生疏。不懂了要及时问，否则不懂的知识越积越多，影响后面的学习。

（5）多复习：温故而知新，多复习才能把知识融会贯通。

（6）多总结：一个章节结束后，要及时总结，把厚书变薄，把薄书学厚。

（7）做到“天天清”、“周周清”，即今日事今日毕，绝不“欠账”。

4.考试频繁，压力增大

变化：相对于小学的期中、期末考试，中学的考试变得频繁起来，有期中考试、期末考试、单元测试、阶段性测试等，面对名目繁多的考试，刚上初一的学生容易应接不暇，压力也随之而来。考得好了容易骄傲，考得不好，又容易自卑。

对策：面对考试，最关键的是要有一个正确的认识，不要将考试当作争名争利的工具。考试只是对自己掌握知识的一个检验，对自己学习的一个促进。考试结束后要及时总结，将没掌握好的知识点列出，保证下次不再出现类似的错误。

5.年龄增长，自主思考

变化：上小学时，同学之间即使发生了很小的事情，也经常会向老师报告。比如，有同学发现自己的橡皮不见了，他怀疑是另一个同学拿了，即有可能告诉老师。小学时由老师出面处理这些小事情，好像是天经地义的，但上了初中后，如果再发生类似的事情，告知老师来处理，很有可能让同学瞧不起，导致同学之间的关系不好。

对策：上初中后，要将更多的精力放在学习上，不要为一些小事而斤斤计较。与同学相处要大度些，为自己营造出愉快、和谐的学习环境，增进同学之间的友谊，尽量在初一上学期完成从小孩子到大孩子的转变。

6.由“要我学”到“我要学”

小学阶段很多时候都是老师领着、看着学生学习，老师要求做什么，学生就做什么，一般都可以取得不错的成绩。进入初中以后，随着学习科目和学习内容的增多，老师对学生的要求也在发生变化，老师不再盯着学生学习、写作业，更多的则要求学生自己掌握时间，学会自学，原本可能通过短时间就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划才能实现。

建议：从这个暑期开始学会放手，让孩子自我安排学习和生活，可以试着提前预习新学期的课程，让学生自己制订学习计划、学习任务，并自我检验学习效果，慢慢养成主动学习，提前规划的好习惯。

7.调整心态，人外有人。

学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是没有适应新的学习环境。实际上小学、初中的成绩并没有必然的联系，谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动，谁掌握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素质和能力，就会学得更快更好。

三、准确定位，树立信心。

刚刚进入初中，有些学生自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常会把自己和别人比较，这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因其某些方面不如他人而产生自卑。所以对于同学来讲，还应注意到进入新环境、新集体后正确认识自我，准确定位。

进入初中后，不少学生会产生这样的心理落差：比自己成绩、各方面优秀的人大有人在，强中自有强中手，尤其是一些小学期间非常优秀的同学，非常受老师关注的学生，现在到了初中，老师的关注度降低，很少有人注意到自己的存在，心理因此会失衡。其实，这是一种正常心理状态。对于这些同学而言，更重要的是尽快地进入学习状态，调整心态，客观分析自己的长处和短处，给予正确的自我评价，设定适合自己的学习目标，不要过高也不能过低。

坚信：

天生我材必有用。我就是最棒的！

车到山前必有路！没有过不去的火焰山！

山重水复疑无路，柳暗花明又一村！

第二篇：新生第一课

新生入学第一课

一、学校简介

1、师资力量：所有的任课老师都是经验丰富的教师，特别是一些主要学科（语、数、外、政治、历史等）都是刚刚送走毕业班，下来任教的。这些老师不仅教学能力强，而且对学生都很有耐心。。。

2、办学理念：“不让一个孩子掉队”是我校的办学理念。无论你的成绩好坏，老师都一视同仁。不放弃任何一位成绩不太好的学生。

3、办学特色：“以教学为中心、以心理教育为特色”是我校的办学方向；“目标引导，合作学习”是我校的教学模式，（可对教学模式简单讲解）在教学的同时，时刻关注学生的品德教育、自信心教育，我校每天上下午上课前要宣读誓词。培养学生自律、自治、自强能力，增强德育的实效性，调动学生主动发展的积极性，同时也给学生营造一个激励其自信心的氛围，上午课前誓词:（惜时）一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝，抓紧时间吧，一生只有三天。下午誓词 :我非常聪明,我潜力无穷,我要在老师的教导下,告别‘三闲’,静、专、思、主,刻苦学习,遵守纪律,加强锻炼,全面发展,为四十岁做准备。宣誓要求：宣读誓词时，全体起立，右手握拳上举至耳部，由班长领读誓词，其他同学齐诵，齐读时声音要洪亮、要有气势，要整齐划一，不允许不读。（可当场演练）

4、近几年毕业于我校的优秀学生

二、如何迈好初中第一步 首先，我们要重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新的班级，希望能展现自我的风采，但在我们的新集体里，以前出色的你可能不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:

不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

2、课程增加 改变学法

小学主要是语、数、英三门课，而到了中学课程增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。因此要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学。要改变自己的学习方式 第一，要主动适应老师的授课方式

中学改变了小学那种面面俱到、一个内容反复几节课的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且今天讲过明天就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括上课思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：

一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。

二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。第二．要制订科学的学习计划。

要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

第三、要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

3、告别不良习惯

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

第三篇：新生第一课

“大学生不要做这四件事！”

01 在没进入大学之前，我们总是对大学生活充满向往。因为上大学后，我们终于远离了束缚，迎来了自由。不过在享受自由的同时，我们也要知道大学时间很宝贵，需要时刻提醒自己，要珍惜美好的大学时光。

不要虚度光阴，也不要做不该做的事情。作为你们的老师也同样是一个过来人，以下是常见的一些问题，希望能给刚上大学的你带来一些帮助。

（一）不要遇证必考，考证要看含金量。在大学常见的一件事就是考证，考各种证。比如普通话证，计算机证书，心理咨询证等等。

老师知道的一个事情, 暂且在这里我称我朋友为小黑，她就读于一所211大学下属的独立学院也就是三本院校。

大二新学期开始，211大学有一个“福利政策”给小黑的学校，就是小黑学校的学生可以考211大学的双学位证，这个政策出来后好多人都报名去考双学位，我的朋友也不例外，成绩出来以后只要报考的人几乎都考上了，这证明什么呢？

太容易得到的证书含金量不会多高，而且这种双学位很多毕业的人都有经验，对你的帮助并没有多大，只能是开拓你的视野，多学一些知识。

所以不要遇证就考，要考取对你最有帮助的证书，考取含金量高的证书，和你专业有关的对你以后有帮助的证书。比如英语证书，会计初级证、钢琴过级等。

（二）不要为了做兼职而忘了正业

有这样一句话，高中生觉不够睡，钱够花：大学生觉够睡，钱不够花。也正是因为这个现象，大学生兼职这个话题一直受关注。

上大学时候兼职很值得提倡，靠自己的能力赚钱，这样不光可以锻炼自己还可以减少父母的负担，一举两得。不过也出现了这样一个问题，有很多人旷课去兼职。

我们读大学的目的简单说就是学习专业知识，开拓视野，提高能力，为了以后生活更好，而不是为了兼职赚钱。

你要明白你大学毕业以后要靠你的专业知识生活，而不是靠在饭店做服务生，或者发传单，话务员等这类兼职生活。

这里也有一个例子，曾经知道有个男生，他最厉害的一次是旷课一周去一个会展活动做兼职，每次期末考，逢考必挂，现在在留级的边缘线挣扎。

兼职可以提倡，但是要分清主次，你要明白你是来学习的不是赚钱的，旷课兼职就意味你自己在砸你自己以后的饭碗。

所以要合理兼职，以学习为主兼职为辅，分清主次很重要。

（三）不要做宅男女。

在大学里有这样一种人。他们往往两点一线，就是教室宿舍两边倒。下课了就在宿舍，打游戏，追剧，网购等等。饿了叫外卖，甚至取外卖都不下楼，你觉得这是安逸幸福的生活么？不，这样的生活会害死自己的。

大学时期是美好的，所以不要总是窝在宿舍做没有意义的事情。

上课期间下课后可以去图书馆多读书，放在你脑子里的东西别人是拿不走的，终身受益。假期时候，可以适当做做兼职，也可以和三五好友去郊游，看电影等。多做一些有意义的事情，这样生活你才会越来越优秀，越来越快乐。

所以不要做宅男宅女，那是你八十岁都可以做的事，如果你现在就过得那么安逸无所求，那你还要青春做什么呢？

（四）你要明白，爱情不可强求。

在高中时候，早恋是学校教育学生的重点。高中生不允许谈恋爱。可上了大学就没人管这些了，所以啊很多人上了大学以后就发了疯一样要谈恋爱。

刚上大一时候，军训还没结束，有很多人已经顺利脱单了。而且对于没有另一半的学长学姐来说，大一开学好像是一个机会，往往刚开学时候很多学长就捕获了学妹的芳心，很多人不由得感叹！

但是我想说爱情是很美好的，每个人都想有美好的爱情。可是爱情也是难得的，他可能没那么容易出现在你身上。

所以上大学时候不要一心只为谈恋爱，在没遇到时候你要努力学习，不断改变，让自己变得更优秀，爱情自然而然会出现的，所以你要等。

而有了爱情呢，也要懂得权衡利弊，你是来读书变优秀的，不仅仅是为了谈恋爱。

当然还是希望每个人遇到属于自己的爱情，从校服到婚纱。执子之手，与子偕老。

今天呢大概讲述了这四个我发现的问题，但愿可以帮助一些人。愿正值青春好时光的大家共同进步，一起加油。未来一定很美好，我们都可以很棒。

一、不要加太多的社团：经历完枯燥乏味的高中生活，面对大学各种各样的社团，热情的学姐学长，新生简直没有办法克制自己激动的心情。对街舞社感兴趣，吉他社也不错，文学社也想入，轮滑社的小哥哥很好看，唱流行乐的小姐姐很酷。面对五花八门的社团，新生那个都感兴趣，那个都想入，面对热情的学长学姐纳新，一下入了四五个社团。然后成功的给自己找了一堆事情，想要不忙也难，可这样过完大学的一年绝对是瞎忙。

有人想通过社团拓宽自己的交际圈，有人想通过社团学习东西锻炼自己，可不管是那种目的。选择入社团在精不在多，入再多的社团遇不得合适的朋友，认识的人也只会成为点头之交之后再无交集。社团加的多，自己不主动尝试去改变，也不会学到东西，只会是浪费时间奔波于各个社团。只要是社团，不管它是不是由兴趣组成的，它都有自身的规矩，不可能你想去就去，想留就留。与其在加了众多社团之后无法抉择，不如一开始就做好决定。

二、做好时间规划：不管你是加一个社团，还是加多个社团，当所有的事情遇到一起的时候，你就会觉得分身乏术。感觉时间完全不够用，一天完了之后会很累，却不知道自己做这些有什么意义。这个时候合理的安排好自己的时间就很有必要了，规划好时间，才不会让事情都堆到一起。

不要天真的以为大学就没有作业，也不要天真的以为社团就只是让你去玩。合理地安排好学习时间和社团时间，你才不会被乱七八糟的事搅成一团。班级里可能有小组任务或者班级任务，社团有开不完的例会和组织不完的活动，你身为其中一员，就要履行自己的义务。这个时候，你就会发现合理规划时间的重要性。

三、定好小目标：新生是大学生里最具有朝气的，也最容易被新鲜事物吸引，各种比赛都想参加，各种证都想考一考。但是这其中需要思考的也很多，有朝气是好事，但是没有目标，无疑于浪费时间。什么比赛该参加，通过比赛能学到什么，什么证是自己专业可以考的，什么证对自己有实际用处，这些都需要提前了解。盲目跟风没有益处，虽说证多不压身，但是也不是什么证都有用。

先定好小目标，比如考四级，或者大一要修够多少学分。清晰有条理的定好目标，做好规划，即使大一一年忙碌，一年学业完成之后，也知道自己忙了些什么。忙要忙的有价值，而不是瞎忙。知道这些之后，新生快为自己定制自己的大一小目标吧。

第四篇：清河中学为初一新生上好开学第一课

清河中学为初一新生上好开学第一课

为了让初一新生养成良好的习惯，根据学校工作的安排，2013年9月2日早晨周一升旗仪式后，清河中学对初一新生开展入学教育专题活动。此次入学教育包括学生一日常规教育、安全文明教育、爱护学校公物教育等内容。

会议由刘召奎校长亲自主持。会上，刘校长首先强调了学生在校应注意的安全问题和事项，并加以实例生动形象的提高了学生们的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。接着，向新生们介绍了学校一日常规，希望学生们养成良好的行为习惯。最后，向同学们介绍了学校保护公物的规章制度，并希望同学们树立“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的理念。

学校十分重视此次入学教育，科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，促进学生身心健康发展，提高学生思想道德素质，形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学和学生的进步等多方面都具有深远的影响。（任彤）

第五篇：大一新生第一课

亲爱的同学们，大家好！

欢迎大家来到这个充满活力和机遇的大学校园。我是你们的班主任，今天，我想和大家分享一些关于大学生活和未来四年的想法。

首先，我要说的是，学习是你们大学期间最重要的任务。但学习并不仅仅是为了应对考试，更是为了积累知识，培养技能，开阔视野，提升自我。在未来的四年里，你们将接触到各种学科，从数学、物理、化学到文学、历史、哲学等等。每一门学科都像是一扇窗户，让你们看到更广阔的世界。我希望你们能把握住这个机会，不仅要深入学习专业知识，还要广泛涉猎其他领域，培养自己的兴趣和爱好。

但学习并不意味着一切。大学生活是一个全面发展自己的阶段，你们也将面临很多挑战和困难。在这个过程中，我希望你们能保持积极乐观的态度，勇敢面对挑战，敢于尝试新事物。同时，也要学会尊重他人，学会合作和分享。大学是一个大家庭，我们都是这个家庭的一员，只有彼此尊重、理解和支持，我们才能共同成长、共同进步。

最后，我想说的是，大学生活是一个探索自我、发现自我、实现自我的阶段。未来的四年，将是你们人生中充满机遇和挑战的四年。我希望你们能珍惜这个机会，勇敢地追求自己的梦想和目标。无论你们想要成为什么样的人，无论你们的梦想是什么，我坚信，只要你们付出努力和坚持，就一定能够实现。

同学们，大学生活即将开启，让我们一起努力，共同迎接美好的未来！

谢谢大家！