职业规划报告（精选5篇）

第一篇：职业规划报告

职业规划报告

问问自己：我怎样才能更好地服务于人类？回答这个问题并付诸实践。发现你独一无二的天赋，用它来为人类服务，你可以创造出自己所需要的所有财富。当你富有创造里的语言与你的同胞们发生共鸣时，财富就会自动涌现，由潜在的变为实际的，由精神领域的变为物质领域的。

---------------迪帕克

短期目标：掌握好所学的专业课知识，力争理解会用，并将期末测试结果作为量表评定自己。中期目标：考研进修

对于考研基于三个重要原因：

1、继续进行深造，掌握更多的人力资源管理的知识，对自己的专业有更深刻地认识，为以后的就业和进一步的规划作准备，也为了在理论上比别人更有优势，储备力量。

2、想要感受更好学府的学习氛围，为自己的人格塑造提供便利，有助于自己将来的从业与生活。更好地成长。

3、因家离重庆比较远，想通过考研这个跳板回到北方，继续累积自己的人脉资源，为以后生活打基础

长期目标：在工作领域内能独当一面。

因为自己的专业是人力资源管理，经过这两年的学习，加深了对人力资源管理的热爱。所以自己未来的事业道路是从事相关的HR工作。自己的长期目标是在一个有发展前景的单位中做人力资源经理。

自我认知：

EBIT才储分析：性格类型倾向为“ ENFP ”(外向 直觉 情感 知觉)

热情洋溢、富有想象力。认为生活是充满很多可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。充满热情和新思想。乐观、自然、富有创造性，具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。好奇，喜欢理解而不是判断。不墨守成规，善于发现做事情的新方法。在完成新颖想法的过程中，ENFP型的人依赖冲动的能量。有大量的主动性。也从周围其他人中得到能 量，把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。具有魅力、彬彬有礼、富有同情心，愿意帮助别人解决问题。具有出色的洞察力和观察力，常常关心他人的发展。避免冲突，喜欢和睦。把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的关系。

适合的领域有：未有明显的限定领域

适合的职业有：· 人力资源经理· 变革管理顾问·企业／团队培训师· 广告客户经理· 战略规划人员 · 宣传人员 · 事业发展顾问· 环保律师·开发总裁· 广告创意 · 广告撰稿人 · 市场营销和宣传策划 · 公关专家 公司对外发言人 · 心理学工作者 · 社会工作者· 演讲家· 记者（访谈类）· 节目策划和主持人· 设计师

自我反思：

这两年来发现自己用在专业学习上的时间不足，阅读的课外书籍比较少，造成自己在专业知识上的匮乏。有些时候反而觉得忘记的比自己所个道德还要多的多。曾很长时间都在恐慌中，没有一个自己的系统认识。现在是弥补的时候了，除了自己新学习的知识，一部分的精力必须用在复习和巩固就知识上。

第二篇：职业规划报告

职业规划报告范文1

时间过的可真快，转眼一学期又过去了，幼儿园各位园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：

一、在思想上，重新认识了幼儿教育。

在踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！

二、在工作中，我热爱了这一行

工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！

陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……

孩子在午睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，兆琪醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”……

一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？

三、在实践工作中，让我成长

工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。

在第二次上课时，我注意了课前的`铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！

四、现在的成绩

经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多。在这里，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。

在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，不懈的追求！

职业规划报告范文2

一、对大学生进行的认识

职业生涯：是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划，以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。

由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个教育的全过程。许多大学生在当初高考填报志愿时，混淆职业与专业的区别，选择专业时带有一定的盲目性，因此在学生在进入大学时，高校应该指导大学生树立正确的就业观，指导他们逐步完成对自己职业生涯的规划。但从现状来看，此项工作开展的并不容乐观，据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查中显示，大部分学生对自己将来的职业没有规划：对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62。2%；有设计的占32。8%，而其中有明确设计的仅占4。9%。在大学期间，大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确，甚至影响对工作的适应性。

作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素质影响，因为职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包分配”思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落后，更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构，按照职业生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。

二、职业生涯规划应成为高校就业指导工作的重要手段和核心内容

由于缺乏科学的指导，许多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性。虽然许多学生在毕业前拥有许多“证书”，但却得不到用人单位的青睐，原因是用人单位认为应届毕业的大学生们只学到书本知识而没有掌握学习方法、实际解决问题的能力弱、缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识，而且对未来的发展盲目，没有规划。大学作为的第一站，高校生对他们的呢？笔者认为可以考虑以下几个步骤：

1、评估自我。评估自我是为了更好的认识自我、了解自我。要通过科学认知的方法和手段，如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。评估自我时要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。只有这样，才能避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。

2、正确进行职业分析。现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性。职业区域可能是城市，也可能是农村，可能是经济发达的特区，也可能是经济一般或贫困落后地区。职业生涯规划设计时要考虑到职业区域的具体特点，比如该地区的特殊政策、环境特征；职业角色的发展与职业所在的行业的发展有着密切的关系，职业生涯规划时，不能仅看重单位的大小、名气，而要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等；不同的职业岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求，在职业生涯规划时，除了解所需要的.非职业素质要求外，还要了解所需要的职业素质要求，除了解所需要的一般能力外，还要了解所需要的特殊职业能力。

3、确定职业目标。职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划，确立目标可以成为追求成功的驱动力，所谓“志不立，天下无可成之事”。因此在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标。任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约，凡是符合社会发展需求和人民利益的职业都是正确的，因此，大学生制定职业目标时应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来，这才有现实的可行性。目标又分短期和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点，短期目标则一般是近期素质能力的提高等。

4、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际操作能力等。大学生职业生涯规划设计，除了构建自己合理的知识结构外，还具备从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说，能力比知识更重要，大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。一般来说，大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。

5、参加有益的职业训练。在确立了职业目标后，行动成了关键环节，没有行动，目标无从实现，因此，要指导大学参与参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等内容。当前，大学生进行的职业训练较少，其实高校可以利用许多机会，如组织大学生参与暑期 “三下乡”社会实践活动、大学生“青年志愿者”活动、大学生毕业实习工作、大学生校园创业活动等都是职业训练很好的形式。除此之外，高校还可以邀请成功的校友、校外知名人士等回校与大学生座谈交流经验；可以通过勤工俭学形式，让大学生从事社会兼职工作；组织学生开展模拟性的职业实践活动，开展职业意向测评，开展职业兴趣分析测评等。高校要指导大学生主动积极地参加有益的职业训练，更早更多地了解职业，掌握职业技能，以便更好的开展自己的职业规划设计。

6、评估与反馈。俗话说“计划赶不上变化”，尤其在高科技信息时代，变化更是永恒的主题。由于影响职业生涯规划的因素很多，有的变化是无法预测的，因此，要指导学生时刻关注环境的变化，从而不断与修订。

作为高校就业指导部门，应该把职业生涯规划作为就业指导工作的核心内容和重要手段贯穿于大学教育的过程，除了以上提了几个步骤，笔者以为，高校在指导学生就业过程中还要注意对学生心理素质的培养。

三、职业规划应该贯穿大学4年教育的全过程

既然是贯穿于整个大学教育的全过程之中，高校就业指导部门除了要建立了相应完善的就业指导体系和职能部门外，还应该从大学生一年级开始，对他们进行职业生涯规划教育和指导。当然，由于四个年级的学生的特点不一样，需要采取的方式和途径也不相同。对此，笔者做以下思考：

大一：主要是要使学生加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增强大学生学习专业的自学性，培养学生的专业学习目标并让学生初步了解将来所从事的职业，为将来制定的职业目标打下基础。由于用人单位对毕业生的需求，一般首先选择的是大学生某专业方面的特长，大学生迈入社会后的贡献，主要靠运用所学的专业知识来实现。如果职业生涯设计离开了所学专业，无形当中增加了许多“补课”负担，个人的价值就难以实现。因此，大学生对所学的专业知识要精深、广博，除了要掌握宽厚的基础知识和精深的专业知识外，还要拓宽专业知识面，掌握或了解与本专业相关、相近的若干专业知识和技术。同时要为每一位学生建立“人才库” 档案，记录学生的特点、兴趣、职业能力倾向等内容。

大二：要让大学生了解应具备的各种素质，鼓励学生通过参加各项活动，锻炼自己的各种能力，如鼓励学生参加兼职工作、社会实践活动，并要求具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，如参与学生科研工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力；同时增强英语口语能力和计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己；同时检验自己的知识技能，并要根据个人兴趣与能力修订个人设计。

大三：由于临近毕业，在指导学生加强专业学习，准备考研的同时，要指导学生开始把目标锁定在提高求职技能上，培养学生独立创业能力。如高校可以通过大学生素质拓展活动来锻炼学生的独立解决问题的能力和创造性；鼓励学生参加和专业有关的暑期实践工作；加强和已毕业的校友联系，交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道等。

大四：是一个分化期，大部分学生对自己的出路应该都有了规划，这时可指导学生对前三年的准备做一个总结：首先检验已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，有针对性的对学生进行专项指导，除了常规的就业指导课，比如可以聘请人力资源方面的专业人士为学生介绍各行业人才要求，让学生接受择业技巧培训、组织参加活动，让学生在实践中校验自己的积累和准备等。最后，指导学生充分利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地让学生在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

在指导大学生进行职业生涯规划设计时，要充分发动各有效力量，如二级学院、辅导员等人员；同时要发挥学生宣传工作的有效阵地，如素质拓展实施中心，各类就业导报等，加强就业信息的交流。是一项长期的工程，大学阶段的规划只是一个起步，高校应把此项工作作为高校教育的核心内容和重要手段，在各职能部门的配合下，共同探索，以提升学生就业的科学性和实效性。

职业规划报告范文3

一、职业生涯规划概述

1.职业生涯规划的内涵

对职业生涯规划的理解是建立在对职业选择和职业发展阶段深刻理解的基础上的。

所谓职业选择，既是个人依据自己对职业的兴趣，期望，能力分析，对职业进行细致分析，评估，选择与自身素质相符的某一职业从事工作的过程。职业选择是职业生涯发展规划实现的先决条件。

职业生涯发展阶段，既是个人或者组织在职业发展过程中，依据一定标准，划分的具有质变的成长过程。大致来讲，职业生涯共经历成长、探索、成熟、维持、衰退五个发展阶段，每个阶段都有自身特点，职业发展阶段分析是执行职业生涯规划的基础。

职业生涯是与工作相关的一个连续过程，它受到各方面因素的影响，包括行为活动和价值态度两方面的内容，必须注意的是，职业生涯是一个职业发展阶段，并不包括对职业成就的评价。

职业生涯规划，即时是指，员工或企业组织通过对影响职业生涯发展的各种因素进行分析，在个人发展与企业发展共同发展的原则下，制定出相应的工作目标，并制定相应的工作，学习，培训计划的过程，职业生涯规划的主体是个人、员工或者企业组织。

2.职业生涯规划与企业人才培养的关系

职业生涯规划与企业人才培养具有共同目标，既为企业发展服务。人才培养的最终目标是使员工建立明确的发展方向，职业生涯发展规划为企业人才培养明确方向和目标。

首先，企业人才培养可以为员工职业生涯规划提供如职业指引，职业培训，职业晋升等服务，使员工职业生涯规划得到更好的实行，其次，明确的职业生涯发展规划方向，可以为企业制定人才培养计划，人力资源规划等方面提供保障。

3.职业生涯发展规划的意义所在

首先，职业生涯规划可以加速员工成长，增强员工归宿感。通过对员工个人特征进行分析，员工和企业可以更好的匹配与个人特点相符的职业和岗位，员工在工作过程中由于有长远的计划，可以增长成长速度，同时，员工由于有好的规划，对未来充满期待，工作责任心和积极性更高，可以增强员工归宿感。

其次，职业生涯规划是企业新型创新人才的需要。现代企业生产方式的转变以及全球竞争的加剧，企业对人才提出了更高的要求，企业对创新性人才的需要日益加大，同时对于企业知识性人才和核心技术人才也更加重视，人才的稳定性对于企业发展来说十分重要，加强职业生涯规划，可以增强员工对企业的信心，从而留住更多的优秀人才。

最后，职业生涯规划可以实现员工也企业的合作共赢。加强职业生涯规划设计，不仅为员工个人发展提供更好的前景，而且员工个人的发展可以有效促进企业发展，实现两者之间的合作共赢局面。

二、我国企业员工职业生涯规

划发展中现状

1.影响职业生涯规划的因素分析

影响员工职业生涯发展规划的主要因素有：

第一，工作初期的环境适应。工作初期，员工往往充满很高的期待，然而通过一段时间后发现，现实与理想存在一定差距，新的工作不仅仅面临的巨大的挑战，而且个人期待与现实存在差距，在工作环境和收入水平上并不符合个人预期，这时候就会产生沮丧甚至退缩，影响整个职业生涯规划。

第二，工作绩效问题。企业衡量员工价值的重要指标就是工作绩效，当企业对员工绩效评估不高时，往往对影响到员工的个人收入，这时候员工就会对在该企业的发展前景产生怀疑，不能集中精力提高业务成绩和技术水平，从而影响职业生涯规划。

第三，工作压力问题。企业为了获取巨大经济利益，往往会对员工制造一定的压力，适当的`压力可以为企业发展添砖加瓦，但过大的压力往往会适得其反，同时会给员工造成一定的心理负担，员工这时候就会考虑个人发展问题，从而影响职业生涯规划。

2.我国企业员工职业生涯规划普遍存在的问题

当前，我国企业员工职业生涯规划普遍存在以下问题：

（1）员工层面的问题

一是，员工职业生涯规划观念淡薄。部分员工职业生涯观念淡薄，没有对个人职业发展作个长期的规划，在选择职业和岗位上往往只是为了满足目前所需，缺乏前瞻意识，还有部分员工对职业生涯规划理解不够，职业生涯规划不全面。

二是，员工职业生涯规划管理不积极。当前企业存在比较多一个情况就是，员工在选择企业和工作岗位时，往往是根据企业需要选择，而不是根据个人特点来选择合适的企业和岗位发展，在工作过程中，也完全听从企业安排，不主动的去对职业生涯做好规划。

三是，缺少自我评估。员工在选择工作前，首先要做的就是对个人特长，个人特点，专业爱好等进行分析，根据综合性的自我评价，选择合适的职业和岗位，但员工在这方面的关注往往不够。

四是，职业生涯规划缺少科学指导方法。部分员工具有职业生涯规划意识，也愿意配合企业进行职业生涯规划，但由于缺乏科学的指导方法，员工在职业生涯规划效果上并不理想。

五是，员工职业目标不明确。部分员工对个人长远职业目标不明确，还有一些员工只是注重短期效果，被动的接受工作，没有对职业目标作长远规划。

（2）企业层面的问题

一是，企业招聘忽视应聘者要求和愿望。企业在招聘时都会设立自己的标准，但招聘时企业对员工的个人情况，员工要求和期望了解不够。

二是，企业没有对员工岗位进行规划。企业在招聘员工后，往往根据员工基本情况分配工作岗位，但企业忽视对员工岗位胜任力度的评价，缺少岗位调节政策。

三是，职业培训单一。企业在员工培训时候，往往投入较大力度在技能培训，业务介绍上面，而对企业员工职业生涯发展规划培训力度明显不够。四是，缺少职业生涯发展激励。主要是企业在员工个人价值实现，员工个人收入上面的激励手段和方式上不合理。

五是，绩效考核不合理。绩效考核是每个企业都会面临的问题，绩效考核不合理也是大多数企业普遍存在的问题，绩效考核不合理导致职业生涯发展规划执行效果不理想也是我国企业普遍存在的问题。

三、我国企业员工职业生涯发展规划对策分析

1.职业生涯规划原则

职业生涯规划可以遵从以下原则：

一是，利益整合，既职业生涯发展规划兼顾员工利益和企业利益。

二是，公平性原则，企业在职业生涯发展规划制定上标准统一，一视同仁。

三是，协作性原则，既企业和员工制定职业生涯规划时共同参与，执行过程中互相配合。

四是，动态性原则，既，职业生涯发展规划执行过程中根据员工执行情况，随时进行调整。

2.改善我国企业员工职业生涯规划对策

改善我国企业员工职业生涯发展规划，可以从以下几个方面着手：

（1）企业员工职业生涯规划流程

首先，做好招聘工作，招聘过程中中重视对应聘者个人特点和兴趣进行分析；其次，做好岗位管理工作，工作过程中，分阶段的对员工岗位工作情况进行分析，随时调整与员工工作能力或者个人特点匹配的工作岗位；再次，采取多样化，多渠道的培训方式和手段；第四，做好员工业绩考核，考核标准一是需要统一，而是需要具有激励因素，对于部分有潜力的员工，可以个人特点设计考核标准；最后加强晋升和调动管理。

（2）企业员工职业生涯规划实施对策

首先，企业的管理层要通过在公司内培育出重视持续学习和员工成长的企业文化，来展示公司致力于员工职业生涯发展的决心；其次，职业生涯发展项目必须整体进行，以减少来自部分员工的阻力，他们可能会认为公司的这种变化不过是一时之举。为了做到这点，将职业生涯发展的举措与其他对服务员工的管理过程无缝地结合起来是很重要的。；最后，企业应该尽可能的为每一名员工提供量身定制的职业生涯发展项目。

参考文献：

梁彦锋。现代企业员工职业生涯规划研究[J]。经济师。

黄波。略论职业生涯规划载体的内涵、特征和依据

职业规划报告范文4

一个人要想在现代社会能够得以生存，就必须选择工作，每个人都渴望能够找到一份能够促使自己成功的职业。然而许多人都并不知道自己应该选择什么职业，怎样规划自己的职业生涯。当代许多人都关注着这个人生的核心问题——职业选择。随着经济的发展，许多人都随大流、随热门选择职业，由于对自身特点欠缺认识了解，最终难以在自己所选择的事业中有所发展。一个人要想成就一番事业，就必须认真规划好自己的职业生涯，追求自我价值的实现。

在面对人生的大舞台，每个人都渴望能够实现自我价值，而这就需要满足他人的需求才能够加以实现的，实际上就是要通过职业生涯活动来实现的。职业生涯是人的生命和生活中极为重要的.一个环节，选择一份职业，就是选择了一种进入社会的角色，进而选择了一种生活的方式。

正确地规划职业生涯将会引导一个人正确地认识到自身的特性，以及一些潜能，重新定位的价值并使其持续增值。而且还能够使自己树立明确的发展目标，从而不断努力，不断增强自己的职业竞争力，实现自己的职业目标。

面对职场上繁杂且不断变动的信息，每一个规划制定者必须考虑制定职业生涯规划之后如何对其进行落实，保证计划能够顺利进行。

总之，每一个人都应该制定职业生涯规划，才能够了解市场需求，发挥职业竞争力，加快适应工作，提高个人实力，使自己事业能够不断扩展，获得职业发展的优势。

职业规划报告范文5

做好职业生涯规划有许多优点，在这个人才济济的竞争社会里想学会生存并且比别人获得更好，那么你就应该比别人早有准备，有句话叫做机会总是留给有准备的人，这句话说的好，早期的鸟儿才有虫子吃，要想赶上时代的先锋，那么我们就要先于别人一步。做好自己的职业生涯规划有以下一些优点，比如说：

1做好职业生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确立人生的方向提供奋斗的策略。

2通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3通过职业生涯规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。

4通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力。

5通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。

6通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。

7通过职业生涯规划，全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。

8职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上，因此，做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。

实现梦想的第一步就是要有梦想。没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。每个人都有自己的的梦想，并会为自己的那个可能永远也不会实现的梦想而去不断奋斗，有时候就是这样，我们总是表现的那么执着。同样是我，虽然我的未来不可预知，但我却可以去拟定一份详细的计划去完美我的未来，即使在追逐梦想的过程中会遇到各种不可预知的困难，但我依然会选择坚持，即使我的努力可能成为徒劳，但我曾经奋斗过，多年以后，无论结果如何，我都可以高傲的说，‘我无悔于青春’。我的未来我自己创造，我不需要施舍，不需要等待那渺茫的机会，不需要幻想美好的童话世界，我要用自己的双手和大脑图画我自己的蓝图，规划我自己的明天。我承认，我的大学迷茫过，失落过，甚至产生过放弃梦想的念头，但值得庆幸的，我并没有去实践他。曾经高呼青春就是用来挥霍的，现在想想，原来当初是那么幼稚。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的`另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

我以前对职业规划从没有真正的考虑深思过，因为“计划永远赶不上变化”，我认为与其花时间规划自己今后的人生还不如花时间在各种能增加自己实力的事情上。但在借鉴古今中外的企业大家的职业历程之时，我发现他们的成功经验有共同的一条，那就是：规划自己的职业，做到刚踏入社会的短短几年就能成为该行业的佼佼者。职业生涯的规划使自己能够更好地了解自己的优势和存在的不足，使自己在大学期间有针对性的学习，提高自己的能力，真正做到“取长补短”，成为该行业的佼佼者。以下我将从认识自我、所学专业概述、定位职业、择优职业目标与路径、行动计划与策略等方面来规划我的职业生涯，以使我能够在这个竞争激烈的社会不断提升自我完善自我！

一、职业生涯规划设计

a确定目标和路径

b制定行动计划

c动态反馈调整

d备选规划方案

自我认知

在校期间学习成绩优异，多次受到老师的表扬，做事比较认真仔细，很喜欢从事会计方面的工作，专业知识水平较高，适应性较强，能流利沟通；；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任班干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。通过自我测评，基本上达到所要求的能力，能够从事会计相关的工作。

职业认知

1、专业分析：

本人所学的专业为管理类，我们学习会计学，综合其他经济学科，对财政、税收等方面有一定的了解，可以更加深入对管理学科的研究学习，这点就优先与其他经济专业学习。为我们以后做管理人员打下坚实的基础。财务管理专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识，熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规，掌握基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务、金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力，能在企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研等方面工作的工商管理学科高级专门人才。只有认真学习才能掌握其专业知识、

2、就业前景分析：

中国企业飞速发展，但中国优秀管理人才仍然极度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，冲击中国企业的发展，需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革，跟上时代的步伐。因此，中国在未来十年里需要大批管理者来改革企业，更需要优秀的，管理者来支撑企业。由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

3、目标职业分析

规划毕业以后能在外企从事会计方面的工作，成为一名预备级优秀财务人员，首先要学好外语，关注并学会分析《21世纪经济报道》或《经济观察报》等财经媒体关于财务方面的报道，这有助于你完善自己的财务理念和管理思想、利用实习机会分析实习单位的财务报表。也可以在网站和《中国证券报》上找来一些上市公司的公开报表或数据进行你自己的分析，然后再和那些财务专家的分析去比较，这样也能学得不少东西、认证资格证书，ACCA证书在全球影响力持续上升，被称为国际财会领域的通行证。它的考试课程全面而且专业，是提高能力的一个途径。

4、职业生涯规划设计

a确定目标和路径

成果目标：通过实践学习，掌握专业技能、

学历目标：取得律师从业资格，高级会计师、注册会计师。

职务目标：外企高级企业管理人才

能力目标：在学校掌握的东西远远不够，因而要熟悉企业运行方式，多掌握企业管理方面的知识，熟读关于经济法律的知识，提高自己对企业创建和运转的熟悉程度。

b制定行动计划

充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等、充分利用学校或社团提供的培训机会，争取更多的培训机会，提高自己的知识能力。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，用真心交往，多结交益友。

c动态反馈调整

在大学开始就要有一个明确的目标，对自己的职业生涯做一个明确的规划。也许以后情况有变，但你现在也有动力有目标去努力。目标要么不定，定了就一定要实行。现在正是我们为自己的职业生涯做好充分准备的时候，不能因为安逸的生活而放弃努力，因为小小的挫折而丧失信心，未来的命运是我们自己的，只要肯努力就会取得成功。

d备选规划方案

证券公司含基金管理公司、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司增长空间巨大。对中国证券行业来说，一方面，中国资本市场的规模增速和增长空间，决定了券商股业绩高增长的持续性和稳定性；另外一个方面，直接投资、融资融券和股指期货等创新业务的推出，将进一步优化券商的盈利模式。其中，直接投资业务发展空间巨大，具有收益高、风险低的特点；兼并收购业务则是对市场现有资源的重新配置和优化，在全流通时代，该项业务将不断涌现。可以毕业以后从事证券方面的工作

二、解决自我盘点中的劣势和缺点

当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

三、社会环境分析

1、一般社会环境：电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

2、特殊社会环境：将要从事的职业行业的环境。

四、职业生涯规划

1、学习生活规划

在这个高科技的社会，计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在大学的学习规划上，我将这两科作为学习的重中之重。在学习的同时，还努力提高自己各方面的能力，大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。大学二年级：要通过大学英语四级考试；通过计算机2级考试；熟悉掌握专业课知识。大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验。大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。

2、近十五年的目标20xx—20xx年：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

20xx—20xx年：贮备资金，积累经验；

20xx年：了解市场行情；

20xx年：筹划资金，办理相关的手续，准备建立公司；

20xx年：拥有自己的公司

3、求职计划

1学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。

2公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。

3对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。

4一定要在大四之前把简历制好，留下更多的时间来找工作。

5要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。

五、结束语

说再多华丽的语言也抵不过真实地一次行动，只有浇灌以辛勤的汗水，才会开出明艳的花朵，不经历一次次的磨难，哪会看见绚丽的彩虹呢，所以未来是要靠实际行动去获取的，只有从现在开始努力才可以收获精彩都明天。我计划虽然好，但未来是不可预知的，真正的意义在于有一个方向，有一个目标能够时时给我们动力去向之努力，期间的点滴积累才是真正的收获。虽然已经制定了规划方案，但我们要不断学习，不断修改。在不断修改的基础上去深究它们、改变它们向好的方面发展。规划的是未来，但是着手就要从现在，为之付出努力，一切才不是空谈。“播种思想，收获行动；播种行动，收获命运”，在此过程中我们必须抱有坚定的信念，持之以恒，达到自己的珠穆朗玛之峰！

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前；不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。

在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。

未来已经向我展开双臂，只要我有足够的勇气去触摸天边的彩虹，我相信梦想离我就不再遥远，终有一天我会站在胜利的彼岸回头看自己走过的每一条荆棘得小道，回忆自己是如何突破重重阻难而到达下一个转折点的，我相信曾经所经历的磨难将会是我最宝贵的财富，是她让我体验生活的来之不易，也让我更加珍惜我所拥有的今天，所以加油吧，未来还在等着你的！

职业规划报告范文6

日期：20xx年6月5号

大学生考研生涯规划

一、个人资料：

姓名：黄晓明

性别：男

年龄：23岁

家庭住址：河南省

所在学校及学院：河南理工大学土木工程学院

班级及专业：建2班

学号：3110054444459

联系地址：土木工程学院

二、目标考研

不知不觉，我已经是大三的学生了。不久的将来我即将面临毕业，但我却不知道今后的道路该怎样走。 这两年经济状况不好，大学生就业难成了家长和我们最担心的事情。前段时间我去看了一场省里的双选会，人山人海，到处都是拿着简历求职的毕业生。‘皇帝女儿不愁嫁’的时代已经成为历史，想到辛苦读书四年还不一定能找到合适的工作，我真的有点害怕。父母希望我继续深造，他们觉得读研能提高学历，光宗耀祖；可是我又担心三年后研究生的就业形势也不乐观。我很矛盾，也很犹豫。更何况这个选择本身就可能对人生及发展起决定作用。于是，很多人站在这个人生重要的十字路口，不断地问自己：未来的路，我该怎么走？是向左走，直接投身六百万的大学生就业大军，在社会实践中证明自己的价值？还是向右走，在提升自身能力和拓宽发展平台等方面积蓄力量？带着家长殷切的期望，老师们善意的祝福和自己追求更高，更强的心，从大二时起便开始为考研做着复习准备。

三、考研规划

考研必须是打有准备的仗，目标坚定，准备充分才能一战而胜！

从以下几方面着手：

（一）树立职业规划的意识

成功人士与非成功人士的区别往往就在于成功人士始终有强烈的规划意识，自觉自主地进行职业规划。哈佛大学的爱德华·班菲德(Edwant·Barfield)博士对美国社会进步动力的研究发现，那些成功的人往往都是有长期时间观念的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的未来计划。他们分配资源或做决策都是基于他们预期自己在几年后的地位而定。这一研究成果，不仅仅对于刚刚跨入社会的职场人士，而且对于考研一族，都有着重要的启示作用。如果我们参加工作或者决定考研前，缺乏职业规划的意识，并且从来没有对自己未来进行过长远规划，从来没有针对自己的理想和规划来选择自己适合的职业和岗位，那么很可能等我们到了30岁，仍然没有形成自己的真正专长和大三，是目前我们大学生做出职业选择的重要转折时期。因为临近毕业，并且耳闻目睹师兄师姐们在就业或者考研过程中所经历的艰辛和努力，

大二时起我就对自己的前途和职业理想产生关注。一方面，对自己的前途充满期待，准备摩拳擦掌大展宏图；但另一方面，又由于涉世未深，也会为前进途中含有的太多不确定因素而感到迷茫，甚至是恐慌。 摆在大学生面前的通常有四条路：就业、考研、出国和创业，而就业和考研几乎是绝大部分同学都会列入考虑范畴的两类出路。尽管就业和考研最终都是为了在事业和职业发展中有所收获，可以说是殊途同归，但在特定的时间要对两条道路进行取舍，并不是件容易的'事，对自己的准确定位，到那时候，我们将会面临在现有岗位继续下去出路不大，重新转行又要花费很大力气和付出巨大机会成本的尴尬境地。

（二）进行准确的自我认知

俗话说，男怕入错行，女怕嫁错郎。高考以及研究生入学考试往往被喻为中国学生人生中意义最重大的两次试。高考时，对自己的职业目标是不明确的，不知道自己喜欢学什么、适合学什么，对社会的了解也很有限，因此这个阶段很难形成明确清晰的职业规划，高考志愿的选择也由家长代劳。但是，经过四年的本科专业学习，甚至还有几年的工作实践经历，在对自己以及社会有了一定程度的了解后，很多学生往往能够自主地对考研的专业和学校进行选择。但是并不是每个人都能做到这一点，苦恼就在于选择考研的专业时过多参考了家人和朋友的意见，而忽略了聆听自己的心声，明明了解自我对专业的态度、需求以及个人的性格特点，却不能坚持内心的需要。尽管他学的专业比较热门，但做自己没有兴趣的事情只会事倍功半，无法释放出自己所有的潜力，甚至还有可能是一事无成。假若在面临抉择时，能坚持自己的信念，或许会是另一种结局。因为，只有你才是最了解自己的人。每个人都有自己特定的性格特征，不同倾向的人往往有不同的行为表现模式，其潜在的职业发展方向也大不相同。选择考研还是就业？我们要分析考研和就业两大发展方向是否与自我认知相匹配。从专业的角度来看，职业规划最重要的理念之一就是职业选择和职业规划要做到“人职匹配”。如果我们所选择的职业正好需要使用自己所偏好的性格和行为倾向,那我们就更容易得心应手、轻松愉快、富有成就；反之则会不适应、困难重重，给个人的发展和组织造成影响。在现今的职场中，因“性格与职业”的选择发生错位而导致职业失败，已逐渐成为职场人士面临的越来越严峻的问题。从心理学的意义上看，性格本身并无好坏之分；但从人的职业发展来看，性格类型与职业类型的匹配度，却很可能决定了事业的成功与否。例如像我这样外向、喜好社交的性格，可能更擅长从事那些与人打交道的工作，倾向于在组织或团队中充当沟通和协调的角色；而内向、喜欢研究的性格，可能更擅长对科学或文化知识进行研究和探索的工作，倾向于用理性和分析来处理问题。怎样才能让你的“个性”成为职业发展的导航者，关键在于能否正确评估自己的性格和行为模式，以及了解“性格与职业定位”之间的关联性，并进行准确而有效的职业定位。

Google(谷歌)公司全球副总裁李开复博士说，每个人都应了解自己的兴趣、激情和能力，并在自己热爱的领域里充分发挥自己的潜力。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”从心理学的角度来看，兴趣是人们对特定的事物、活动及对象所产生的积极和带有倾向性、选择性的态度和情绪。它是一种无形的动力，不仅对人们正在从事的事情、活动、项目或工作起到直接的推动作用，还为将来可能开展的事情、活动、项目或工作做好积极的准备。如果我们选择汉语言文字学这个专业作为考研的专业目标，不仅仅是因为容易考取或者容易就业等外在的吸引力，更是因为自己内心对这个专业的喜好和兴趣，那么我们就能保持长久的学习和研究热情，也容易取得良好的学习和研究效果；

如果我们选择在生物制药企业担任研发人员，不仅仅是因为良好的工作环境和薪酬待遇，更是因为喜好研发工作的挑战性和创新性，那么我们才能忍耐一次次失败再失败的寂寞和枯燥。也就是说，只有当我们对某个职业和专业领域感兴趣，并具备足够的能力来胜任时，我们才能学会享受学习、享受工作、享受成功。

（三）加强对社会需求的充分了解

职业是社会分工的结果，因此某类职业的发展前景不仅仅与社会政治、经济和文化发展间接相关，还和这类职业与社会需求的供需情况直接相关。同时，社会需求的不断变化，还促生了许多新兴行业，我们只有保持关注社会需求的高度敏感性，才能及时把握机会。像会展策划师这一新兴职业，就是随着中国经济的飞跃发展以及对外交流的迅速扩展而应运而生的，它的工作范畴涵盖了会展项目的市场调研，进行项目立项、招商、招展、预算与运营管理等方案的策划，项目销售以及现场运营管理等，是一个对综合素质要求很高的行业。像市场营销、工程管理，乃至衍生出的做布景的美术设计，做文案的中文、新闻，做广告、搞招商的广告学等专业的人士，都有可能凭着悟性和整合能力分一杯羹。

（四）保持坚持不懈的恒心

无论考研还是就业，我们都要保持一颗坚持不懈的恒心，因为任何一条道路都不可能是一帆风顺的，在前进的途中必然会遇到许多困难。能不能实现自己的理想，能不能顺利地实施职业规划，关键就在于能不能做到坚持。有些人在考研的最后攻坚阶段，因为对自己没有信心，对专业没有把握，就贸然放弃了考试，结果可能造成终身遗憾；有些人在工作初期因为受到一些小挫折、小委屈，就认为工作不适合自己，这样反反复复地换了好几份工作，最终可能一事无成。梦想离成功往往一步之遥，这一步就是坚持。美国的成功学大师安东尼?罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式：成功＝明确目标＋详细计划＋马上行动＋检查修正＋坚持到底。从这个公式我们可以看出，我们要想成功，除了必须有明确的目标和详细的计划之外，坚持是最终的一个关键因素。考研还是就业，这也许是一个很让人为难的选择，但只要我们拥有职业规划的意识、具备认识自我和认识社会的慧眼，同时加上永不懈怠的努力，任何困难相信都能迎刃而解。

职业规划报告范文7

【摘要】本文针对当今大学生职业规划意识淡薄的现象，就我校大学生职业规划的实际状况和原因作了调查和研究。调查结果显示：我校大学生职业规划意识普遍不足，这与自身目标的缺陷有关；就业知识认识不够，面对困难准备不足；在多而复杂的就业选择中，目的性不够明确。并从学校、老师和学生三个角度对以上现象和行为进行原因分析，明确提出：加强对职业规划知识的认识，明确制定大学学习生活目标，提高重视职业教育等改变大学生职业规划意识淡薄现状的有效措施。

关键词：大学生 职业规划 调查

20xx年世界暴发了金融危机，这次由美国华尔街次贷危机引起的经济风暴席卷了全球，我国也不可避免地受到了冲击，直到现在我国仍在为扩大内需而不遗余力地努力着。在新形势下，作为医药类高职高专学生，我们该如何为自己制定一个职业规划来面对挑战呢？最近几年，大学生的就业一直是大家最为关注的问题，每年招聘会上人头攒动的现象已经成为一大奇观。许多大学毕业生找工作不知道该干什么，能干什么，更不知道哪些职位适合自己长远的发展，很少人能够对自己的职业生涯做一个长远的打算。为此，我校团委理论研究室针对以上情况在本校内做了一次问卷调查，旨在发现同学们在职业规划上存在的问题以及对求职、创业的态度。本次问卷共发出600份，有效回收518份，回收率达86.3%。以下主要是对这次调查问卷的分析和总结。

一、问卷分析

1.金融危机的出现，迫使我们做出改变。在回答“经济危机导致许多公司裁员，势必给大学生就业造成困难，如果在毕业后暂时没有找到理想的工作，你会？”问题时，有57.8%的同学选择“从底层做起，向目标奋斗”，有22%的同学选了“继续找，直到找到理想的工作”，有16%的同学选“通过其他关系渠道解决”，另有4.2%的同学选择“自暴自弃，随便找个工作混着就行”。可见，大部分同学从实际出发，踏实工作，坚信只要是金子，就有发亮的一天。 在被问及“在经历了美国次贷危机后你认为我们医药类学生就业形势如何？”时，有57.9%选择的同学选择“形势较为严峻感到有压力”，有17.7%的同学选择“形势非常严峻压力大”，仅有6.1%的同学选了“不严峻、压力不大”。在回答“金融危机之后，你觉得大学生更应具备哪些素质和能力？”的问题时，有30%的同学选择“正确的就业心理”，有28%的同学选择“专业水平”，有23%的同学选择“心理素质”，有16%的同学选了“社交能力”，另外3%的同学选“其他”。的确，金融危机的肆虐，使我们的忧患意识增强，但是我们也不应该后怕，反而应该摆正心态，要有正确的就业心理。同时要加强自己的专业知识，为以后找工作增加筹码。

2.就业认识亟待提高。在回答“从自身角度讲，你认为当前就业困难最主要的原因是什么？” 时，有44.4%的同学选择“缺乏实践技能与经验”，有41.6%的同学选择“就业人数多，岗位少”，有7.1%的同学选了“没有社会关系”，另外6.9%的同学选择“其他”。这说明现在的社会不是有实践技能与经验就能找到工作，毕竟毕业的大学生到处都是，我们应该注重的是自身的全面发展，才能跟得上时代，在社会中有一席之地。在回答“对于高校就业指导，你最希望获得哪方面的信息？”时，有26%的同学选择“应聘技巧”，有25%的同学选择“用人单位”，有18%的同学选了“求职辅导”，有15%的同学选择“职业规划辅导”，有11%的同学选择“专业出路”，另有5%的同学选了“其他”。在回答“你觉得学校除了提供就业指导与专业课程外，还应提供哪方面的指导？”时，有22.4%的同学选择“素质拓展”，有51%的同学选择“就业体验”，有21%的同学选了“职业生涯规划”，有5.6%的同学选择“其他”。应聘技巧和就业体验是相辅相成的.关系，理论和实践的结合，能更好的锻炼我们，使我们更好的面对挑战。

3.面对就业选择多，自主创业成新趋势。在被问及“你是如何看待专业与工作不对口的现象”时，有55%的同学选择“给就业造成一定困难，但可克服”，有25.3%的同学选了“很普通，容易适应”，有10%的同学选择“会严重阻碍工作，很难在岗位上呆地长久”，还有7.9%的同学选了“根本无法就业”。在回答“20xx年两会期间大学生就业成了热点问题，您选择就业时首先考虑的因素”时，有45.5%的同学选了“行业前景”，有28%的同学选择“薪水”，有11.6%的同学选择“个人兴趣”,还有14.9%的同学选择“地理位置和办公环境”。在回答“你对求职渠道的选择”时，有31%的同学选择“人才网站”，有25%的同学选了“校园招聘会”，有25%的同学选择“老师亲戚朋友”，有7.4%的同学选择“媒体”， 另外还有11.6%的同学选了“其他” 。可见，当代医药类高职高专的学生认为，薪水和个人兴趣固然重要，但行业前景更显重要，因为它带给我们的是不可估量的财富以及阅历，在选择第一次工作时，我们应该运用好现有的各种渠道，正确把握信息，争取找到一份好的工作。不是专业与工作不对口，你起步就会比别人慢，没有什么困难你是克服不了的，所以不要过于担心。有88%的同学在回答“对现今大学生自主创业这种现象你是如何看待的”问题时选择“支持，认为大学生应该有创新精神”，仅有8.8%的同学“认为不支持，大学生没有这样的能力”。不少有意自主创业的同学，面对就业压力萌发“自己做老板”的念头，但要清楚认识到除了要与旧的就业观念发生碰撞外，还会涉及许多意想不到的困难，这里既要具有生意头脑，还要有资金、专业技术、懂得市场运作，有时遭受不可避免失败和挫折，所以要做好心理准备。

二、建议

通过本次调查以及与同学的访谈中可以了解到：高职学生自我认识不够，不少学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强；要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。另一方面，我们从调查中发现，大部分同学对职业生涯规划的概念已经有了初步的了解并且对职业生涯规划的实施有一定程度的认识，但由于缺乏有效的指导，还是存在一定的盲目性和误解。结合调查分析的结果，我校理论研究室调研组提出以下几点建议期于广大同学共同探讨：

1、大学生职业生涯规划的原则

大学生职业生涯规划必须遵循一定的原则，良好的大学生职业生涯规划具备以下基本原则：

（1）可行性。规划要有事实依据，并非是美好的幻想和不着边际的梦想，否则只能是纸上谈兵。

（2）清晰性。保证目标与措施的清晰和明确，可以按部就班地具体实施计划以达到目标。

（3）适时性。规划中的各项措施与行动应该有明确的时间表，以便及时评估和修正。

（4）适应性。未来具很强的不确定性，规划需要有一定的弹性，能随着环境变化而适时调整。

(5)持续性。规划要考虑到生涯发展的整个历程，每个发展阶段能持续连贯衔接。

(6)长远性。规划应该从大方向着眼，尽可能制定远期目标。

(7)挑战性。如果目标在原地踏步不前，则规划失去了原本的意义，也无法激励自己。

2、开展职业生涯规划

每位学生应该积极、主动、科学的进行职业生涯规划。把此项工作实实在在的开展起来，不要流于形式或为了完成任务。根据不同的对象合理安排时间和内容。

比如在大一，职业生涯规划是导入期。主要是要我们加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增加对学习专业的兴趣，初步了解将来所从事的职业，为制定的职业目标打下基础，并形成初步的职业生涯规划；大二是职业生涯规划调整期。我们要充分认识自己，了解社会，积极参加各项素质拓展活动，锻炼自己的各种能力，社会实践最好能从事与自己未来职业或本专业有关的工作。职业生涯规划是一个动态变化过程，这一阶段对自己的职业生涯规划不断的进行修整和完善；大三是职业生涯规划适应初期。主要内容是职业选择与职业适应，首先要注重提高自己的求职技能，培养创业能力和生存能力。用职业生涯规划思想指导求职，这样可以避免在择业的时的盲目性、随机性、从众性及攀比性。其次是要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换，努力适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。对于80%的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前。最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。就是要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要，在选择社会职业的同时，也接受社会的选择，正确地迈出人生这关键的一步。

3. 进一步提高重视职业教育

职业教育是为了培养技能型的人才，并给予学员从事某种职业或生产劳动所需技能的教育。职业生涯规划工作离不开专业的职业指导师的辅导，因为这样才能保证职业生涯规划的科学性和实效性。同时，我们要努力学好职业辅导课程，多听职业生涯教育讲座，增加实习实践，认真做好职业测评等，因为这些都能帮助我们树立正确的就业观。我们还应该培养一种能把已经获得的知识、技能和经验运用到新的实践中的能力；在全面认识自己的职业兴趣、气质、性格等时，还要认清自己的优势与特长、劣势与不足，因为这都能帮助我们如何设定正确的职业发展规划。

校理论研究室制

参考文献：

（1）周详 ．大学生就业心理辅导研究（J）．中国学校卫生，20xx（ 2）：250-251

（2）教育部全国高等学校毕业生就业指导中心组编．大学生就业指导（M）．北京：高等教育出版社，：35-45

（3）王鹏飞， 刘应君．大学生就业心理维度与救助模式（J） ．湘潭师范学院学报(社会科学版)，20xx：22-24

职业规划报告范文8

现在社会的就业形式是非常的严峻的，虽然我们广告行业现在的人才缺口非常的大，但想找一个适合自己的工作，还是比较的难的。在我毕业之前，我想为自己做一个职业生涯规划，这样不仅能够让自己得到更好的发展，也能够让我在进入社会之后走得更加的长远。

一、个人能力分析

在大学的这四年中，我的专业课成绩都很不错，从来没有挂科过。上课的时候我都会认真的听讲，老师布置的作业我也会认真的完成。在这四年中，我们有很多个实践课程，尝试着自己去做一些以后在工作中会需要做的事。我觉得这是一个很好的教学方式，在这个过程中，我既掌握了理论知识，也锻炼了实践能力。我觉得自己的专业学的还是很不错的，我相信自己在未来投入工作之后，能够把工作做得很好，也比较的符合公司对我的要求。我们老师并没有只培养了我们一个方面的能力，而是跟行业有关的岗位我们都学习了相关的知识，所以跟行业有关的岗位我们都是可以做的。

二、行业前景分析

我们这个行业的发展前景是很不错的，现在越来越多的商家认识到了广告的作用，也舍得投入资金用来宣传品牌。我们这个行业现在可以说是处在猛烈的发展阶段，人才的缺口很大，所以我觉得自己毕业之后找工作是比较的有优势的。我自己也很喜欢我们的这个专业，我觉得我可以运用自己在大学中所学的知识，在这个行业中得到很好的发展。但也是因为我们这个行业还是发展阶段，所以只有比较发达的城市和沿海的一些城市的专业公司发展得比较的好，其他的城市还处在发展的初期阶段。如果我不想去这些城市的话，就不会有那么好的发展。

三、职业规划

我觉得我如果想要在这个行业发展得好的话，那就一定要不断的学习新的知识。因为广告这个东西是与时俱进的，所以也要做到紧跟热点。在工作之余，不断的`学习一些新的知识，不断的去尝试一些自己以前没有尝试过的东西，我觉得这对我的发展都是比较的有利的。在工作的时候，也要向那些有经验的领导和同事学习，只有自己不断的学习，才能够有进步。

我希望自己能够在这个行业很好的发展下去，希望我能够一直保持着现在这样的工作和学习的热情，把我的精力都投入到工作中去，让自己能够在这个行业发挥出自己的能力。

职业规划报告范文9

近年来，大学生就业形势越来越严峻，那个读了大学就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了。大学生就业已经成为社会普遍关心的一个问题。那么，作为这个问题的关键人物大学生心里是怎么想的，他们的职业规划情况又如何呢？对此，我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查。

调查人群以财专学生为主（17人，占85%），本科类学生为辅（3人，占15%）。其中大一10人（50%），大二8人（40%），大三2人（10%）。

在调查所学专业由谁选择的时候，70%的学生选择了自己选择的选项，25%的学生因学校调配学了现在所在专业，5%的学生因其他原因学现在所在专业。没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。由此可见，现在的大学生有很大的权力来决定自己所学的专业，父母给了孩子们充分的自由空间，不可否认这是社会的一大进步！而一部分学生因成绩等问题被学校调配专业也是有一定合理性的，因为学校有时要站在大局的角度考虑，但建议最好让学生学所选专业。

在调查是否喜欢所学专业时，40%的人很喜欢学的专业，40%的人有一点喜欢所学专业，15%的人不太喜欢所学专业，5%的人很不喜欢所学专业。这组数据表明大学生对所学专业的认可度还是很高的。不太喜欢的.人大都是因为爱好问题。而很不喜欢的人的专业也是他自己选的，当初选的时候就很糊涂，现在很不喜欢也不足为奇吧。

在调查小时候梦想的职业着一项中，教师（20%）、医生（20%）、金领（15%）、商人（10%）人数较多。很容易看出的一个道。：小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是非常崇拜的啊！至于金领这个行业，出来的时间并不长，据我所知在被调查这小时侯还未出现，即使出现了，也不是一个小孩所能想到的。

但我们再来看一看现在这些大学生们最想做的职业是什么。调查显示，比重最高的是自己开公司当老板，占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。而始终坚持以教师为职业的就一人，但她给出的。由是“因为是乱写的”。而选择医生为职业的人只能说很抱歉没有了。

通过对以上两组数据的对比，我们不难发现想从商的人越来越多，想从事金融行业的人越来越多，而从事教师、医生行业的人越来越少了。这是什么原因导致的呢？商人的增多我们可以说是大学生的市场意识提高了，渴望更多的物质财富，这没有什么值得议论的，“人为财死，鸟为食亡”不无道。。但教师、医生行业人数的减少可能也说明一部分大学生对物质文明追求上升，对精神文明追求有所下降吧，又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所改变吧。（从事金融行业人数可能是因为调查主体是财经类院校学生，受到了所学专业影响。）

上大学前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%，想过一点点的为35%，没想过的为25%。上大学后认为与自己所想职业差距非常大的站60%，有一定距离的占35%，没有差距的占5%。由此可见，大多数人来上大学之前是有自己的职业规划的。在上大学后能正确客观地认识自己的处境，直面就业的压力。

至于爱好很大一部分人选择了读书、运动。承认爱好与职业影响非常大的人占到60%，承认有影响但不大的占35%，认为没影响的占5%。又此看来，职业选择时还是应该考虑一下爱好的问题。

调查显示，大学生很大一部分是有自己的规划的。又到了毕业生离校的季节，祝大家都能找到理想的工作吧。

职业规划报告范文10

根据调查要求，针对全集团主管级以下工作满一年者（含在中专毕业生）的相关人员进行了调查，共发放问卷160份，实际回收61份（占38％），涉列范围包括生产、营销、财务、行政管理等。

此报告的具体分析方法说明如下：

1.对于每一项的内容相同选项以内容后的总人数为准，不同选项分别罗列；

2.对内容意见汇总；

3.对内容进行分析；

4.小结汇报。

1．“我对现职工作的满意程度是”

很低 （8人）中等（ 39人） 较高（13人） 很高（ 0人） 未做选择（1人） 意见汇总：其中有64％人选择中等，占一半以上，21％的人较为满意，13％的人不满意。

分析原因：此项调查表明，大家对现工作较为满意。

2．“我想在工作中通过 取得进步的提高 ”（可多选） A 在现任工作岗位上争取进一步的业绩成果。 （36人） B 努力争取达到胜任比现任工作岗位更高一级工作资格。 （30人） C 努力达到胜任组织内另一部门另类工作的资格。（17人）D 争取能够胜任高于现任工作的若干职务。（25人）

意见汇总：

59％人希望能在现有岗位有所突破，同时49％的人希望能够使争取更高的工作，40％人的意愿做能够胜任高于现任工作的若干职务。

分析原因：

此项调查后，59％的人在自己现任的工作中有所成就，而且在次四项中意愿最高，同时对于以后的发展，希望努力之后能够有更高的突破。

3．“我任为自己最适合于做 工作。”

A 管理类 （34人） B 营销类 （25人）

C 技术类 （15人） D技工类 （2人）

意见汇总：

有34人在对比选择了管理类，占到56％的比率；25人选择营销类，占到40％；技工类的只有2人。

分析原因：

其中调查问卷13份是技术员所填写，但是调查意愿中一部分愿意从事管理或营销，在其本岗位的意愿选择上不高，说明大家有一定的意愿去从事新的工种，同时一半以上的人还是喜欢从事管理类的工作。

4．目标： “对我而言一个切实可行的工作目标是。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1. 立足现实，做好本职工作，提升综合能力和水平；

2. 力争做一名专业人事或职业经理人；

3. 不断挑战新的目标，使工作具有更强的新颖性；

4. 脚踏实地，能够充分发乎自己的潜能，作出更好的业绩，得到公司的认可；

5. 希望各部们之间的协调性更强，使每一件事能体现快短直接有效。

分析原因：

目标是我们完成工作最终努力方向，但在实现目标的过程中，我们的问卷答案五花八门，综合归纳为如上几类，在以上的类型中，第一二类较多，反映了所调查问卷中希望在现有的工作有所突破和提升。

5．限制条件（资格、合格性）

“立足于现有工作评价自身的限制条件和要达到的工作目标需要什么。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1. 限制条件：

1) 部门间配合支持太差，对外交流机会少，员工职责不清晰；

2) 管理水平差，不能够很好的调动员工的积极性，缺乏有效的培训和系统的指导；

3) 感到自身经验不足，知识面不够宽，综合能力不强；

2. 目标需求：

1) 合理的安排和计划，各部们之间相互协调；

2) 希望通过不断的培训和学习，及时有效的和员工沟通，进一步加强管理水平；

3) 不断学习和改善工作中的方法和措施，使自己的素质得到全面的提升；

分析原因：

问卷中员工能以自身的实际情况出发，清晰认知自己限制条件，并提出了自己目标和需求，认真的分析自己的情况而得出结论；同时有几份问卷不知如何填写，一句话全部概括了，其原因可能没有认真仔细分析过自己工作。

6．“我的全面平衡发展计划”

A 我的优势在于。 B 我喜欢做诸如此类的工作 。 C 我想从事 工作。 D 我不喜欢做诸如此类的.工作 。 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1. 在A项内容中销售类的偏向于“沟通·敬业·好学·管理意识”；而技术类偏向于“认真·冷静·善于思考·做事细心”行政管理类偏向于“耐心·责任心·仔细负责·上进心·肯学”

2. 在B项内容中销售类偏向于“开创性·挑战性”；而技术类偏向于“管理方面·营销类·技术研发类”；行政管理类偏向于“挑战性·新颖性的管理工作”

3. 在C项内容中销售类偏向于“市场调研·客户服务·销售管理等于行业相关得”；而技术类偏向于“非专业性的技术工作和新的技术管理类的工作”；行政管理类偏向于“综合管理类或是能激发潜能或有激情的工作”

4. 在D项内容中销售类偏向于“文字性·内务性”；而技术类偏向于“服务性”行政管理类偏向于“无法实现自身价值或不断重复性的工作”

分析原因：

在其自我优势上问卷回答较为全面和认真，在喜欢的类型上大家兴趣比较广泛，在不喜欢的类型中大家分析的不够全面，总体而言，大家没有一个清晰的方向和目标，没有认真的考虑自己方向。

7．“发展如果我想在现有工作或别的工作方面取得发展，我需要：”

A 在方面更多的工作知识。 B 我想从事 工作。 C 对 更为完善的态度和视野。 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1. 在A项内容中销售类的偏向于“谈判技巧·客户心里·营销的规划和管理”；而技术类偏向于“人员管理·专业技术”行政管理类偏向于“耐心·责任心·仔细负责·上进心·肯学”

2.在B项内容中销售类偏向于“销售管理·开拓市场”；而技术类偏向于“管理方面·技术研发”；行政管理类偏向于“挑战性·综合性的管理工作”

3.在C项内容中销售类偏向于“技巧·知识领域·销售管理方面”；而技术类偏向于“公司的发展和发展领域”；行政管理类偏向于“全面管理类工作·具有更强的适应新”

分析原因：

大家在以上三个问题中填写相关内容，同时也有一部分人只填写一项或两项，内容中没有很好的将眼光投向未来，自己的职业在未来社会需要中，是增加还是减少，没有做认真的思考。. 8．行动起来去实现职业目标：

“列出为实现职业目标，你如何提高知识水平、工作技能和个人能力。”

A 某专业的正规学习（列出是大学研究班课程、公司培训计划还是函授课程） B 非正规学习（列出校外或业余时间的学习计划和方案）

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

A项归类:

1. 大学研究班课程（11人）

2. 公司培训计划（19人）

3. 函授课程（21人）

4. 没有填写任何答案的（9人）

B项归类：

1.利用网络学习的有19；

2.利用书学习17；

3.希望加强英语学习的有14人

4. 没有填写任何答案的（11人）

分析原因：

对于通过行动来实现目标大部分的人有明确途径，但也有很多人不知如何填写，需要我们不断的加强引导培训。

某集团有限公司

员工职业生涯规划调查表（二） 职业自我评估

姓名： 职位： 入厂日期：

1． “在五个领域中各列举出你的三个目标（以下几类其中任意三个）。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类

1. 技术类员工问卷偏向于管理类·综合类·技术类

2. 销售类员工同行政类员工问卷均偏向于管理类·营销类·综合类

分析原因：

此份表格大部填写不正确，很多人不知如何填写，只有及个别人员填写正确，所罗列内容中大部分人希望以后在管理类有所建树，不能很好的从实际出发，规划自己真正适合的职业性向。

2． “回过头去列出这三个目标的重要性顺序（1为重要性最低， 2为一般，3为最重要）。”

职业规划报告范文11

作为一名计算机学生，这门专业比较难学，所以在进入大学后，我必须得为自己做一份职业生涯规划，让自己在大学几年里能完成学业，成功的奔赴社会工作。

一、自我分析

我虽然是自己选的计算机专业，但是兴趣并不是很大，所以对于这个专业的学习我以后有可能会出现放弃的时候，所以之后我要做的就是把对学习专业的兴趣给提升上来，才有可能会持续学习下去。另外当前的我，进入大学，对于时间的管理和分配很是不合理，除去上课的时间，其他时间我大部分都是用来玩手机和打游戏，如果是这样的话，那对我之后的学习，根本就没有任何意义。最后就是自己的性格是比较内向的，不太喜欢去跟他人交往交流，这在之后的大学里是会妨碍我全方面的发展的。

二、学好专业，合理分配时间

职业生涯规划最重要的就是对本专业的学习，以后进入到社会工作肯定是选择专业对口比较好，毕竟大学选了这个专业，所以我会在这大学里把计算机专业学好，在大学里先把理论基础学扎实了，才能去更好的进行实践。再有就是往后几年的学习，我会尽可能的多参加一些专业比赛，让自己对专业有更多的锻炼。在大学里把理论知识和实践经验给积累丰富了，才能在毕业后好找工作。大学是一个相对自由宽松的地方，我要做的就是把时间给分配好，管理好个人的时间，有正确的'时间观念。上课就认真的听老师去讲解知识，下课就把时间更多的分配到学习上，让生活充实起来，不要过于的沉浸在手机和游戏中。

三、积累社会实践经验

大学生的社会实践是很重要的，所以我在大学里没有课不忙的时候就去进行社会实践，做一些兼职或者寒暑假工，让自己多积累一些社会实践经验，经历多了工作，对自己以后找工作也会简单轻松很多。我想大学积累了足够的工作经验，在毕业之后，我得到的工作机会就会多一些，选择也会多一些。

以上是我对自己这个计算机专业的职业规划，在未来的几年里，我把这些规划一一做到，我一定会成功的，我也相信自己在大学里会有更好的人生，未来走出去我的生活也会变得更加的精彩的。在大学里不留任何的遗憾，未来就不会有后悔的机会。

职业规划报告范文12

在当今信息化和国际化的社会里，大学生就业呈现多元化、多方位、多层次的发展趋势，千篇一律的标准化人才培养模式已经不能满足社会需求。近年来，对大学生加个性化就业指导教育的重要意义已被高校普遍认同，许多高校也已纷纷采取措施推进这项工作。但与发达国家相比，我国开展职业规划辅导起步比较晚。从实施的情况来看，在指导的内容上目前尚停留在一般的宏观就业指导上，主要通过开设选修课或举办一些就业讲座，传授职业生涯理论和就业形势方面的基本知识，在教育对象上主要面对毕业班学生，教育的深度和广度很有限，使实施效果不佳。因此，应积极开展基于职业生涯规划的个性化就业指导，帮助学生找到适合自己发展的岗位，实现充分就业。

一、基于职业生涯规划的个性化就业指导内涵

个性化就业指导是根据学生个性差异进行因人而异的就业指导。它是在尊重个体差异性、多样化的基础上，为学生提供专业化、针对性的就业指导，引导学生自我发展、自我完善，促进学生个性化就业和多元化发展。[1]基于职业生涯规划的个性化就业指导是以大学生职业生涯规划教育为切入点，帮助大学生客观分析自我和职业，正确把握就业形势和社会需求，尽早确实职业生涯目标，科学制定职业生涯规划。并在大学生实施和调整评估职业生涯规划过程中，有针对性地进行个性化就业指导。

二、个性化就业指导过程中存在的问题

1、高校对个性化就业指导的认识不足

很多高校对就业指导在认识上、观念上不到位，将就业率作为就业工作的指挥棒，片面强调就业指导的实用性、技巧性，不能为学生的职业生涯规划提供有针对性地指导和服务。只是通过开展职业规划大赛、讲座等活动对大学生就业进行宏观指导，帮助大学生掌握职业规划的基本方法，了解就业政策与就业形势、简历制作与求职技巧等，强调就业指导的共性、全体性，对学生的个性塑造、潜能开发缺乏专门的职业能力测试和创业能力的引导。实际上，仅仅局限于这种宏观层面上的职业生涯规划指导是难以取得实效的。因为学生职业规划意识淡薄，主动开展职业规划的学生不多，从事就业辅导的老师与学生的比例失调，学生得不到全方位精细化个性化指导，而且完成这个动态的长期的职业生涯规划需要毅力，学生很容易半途而废。

2、个性化就业指导的师资队伍水平不高目前高校从事就业指导的师资队伍主要是辅导员和招生就业处的工作人员，整体师资队伍专业化水平不高，这些人大多专业不对口，很少参加培训和到企业体验学习，对就业指导内容、学生需求、就业市场现状和职业生涯规划的知识一知半解。而且他们每天忙于繁杂琐碎的日常工作，没有足够的时间和精力去学习和研究就业形势、就业指导方式方法等，不能很好地应对学生在职业规划和求职过程中出现的问题。他们在就业指导中只能是临阵磨枪，缺乏针对性和新颖性，导致指导的效果不明显，使学生对就业指导和职业规划缺乏兴趣。

3、就业指导和职业生涯规划教育缺乏精细化和全程化我国就业指导课从选修课转为必修课的时间较短，尚未形成成熟的个性化就业指导模式，就业指导和职业生涯规划教育缺乏精细化和全程化。开设的就业指导课教学内容和形式陈旧，课题上较少有互动式教学，更少有针对性的辅导，而且课程教学内容大多是针对毕业生普遍存在的就业问题进行讲解，很难解决学生个体在各类就业过程中所面临的困惑，不能从大一开始，引导学生从自身的专业、特长、兴趣爱好以及当前企业的岗位要求进行职业规划和就业指导，导致学生对自我职业状况、岗位匹配度等了解不够。

三、个性化就业指导工作改进的对策基于以上高校个性化就业指导工作存在的不足分析，在实证研究基础上，以学生就业为导向，构建基于职业生涯规划教育的个性化就业指导模式，提出以下几点新时期高校个性化就业指导工作改进的对策。

1、完善个性化就业指导课程体系，加强课程的实践性和针对性

我国就业相关部门的行政管理职能比较突出，弱化了大学生就业指导的教育和服务功能，目前的就业指导大都是一种典型的功利主义指导观，只针对毕业生开展工作，实际上就业指导应该是一整套全程化就业指导课程体系。[2]在指导方式上，要以常设就业指导课程为基础，开设系列专题讲座，以团体辅导为主，介入个体咨询、跟踪服务，巩固团体辅导的效果。在指导内容上全程规划，分层次、分专业、分就业类别、分阶段细化就业内容，对学生的职业发展、就业观念、择业、创业等多个方面进行针对性辅导，指导学生进行职业规划，拓展和提升学生的能力和素质，实现就业指导效果的最优化。在就业指导课程教学方法上分四大模块：一是以授课为主，结合专业介绍、专业就业形势进行专题讲授，了解与专业相关的职业，二是以讲座为主，邀请企业家、知名校友、专业教师开设系列主题讲座，三是以社会实践为主，由学生利用假期顶岗实习实践，开展就业市场调研，四是以测评为主，开展职业测评、职业规划辅导、个别咨询、心理测试等，为学生职业规划提供理性参考和科学依据。

2、开展职业生涯精细化个性化辅导，强调“一对一”指导实效

职业生涯辅导是一项需长期重视个体的工作，应以个体或小团体的形式进行，辅导要重细节、重过程、重落实、重效果，充分尊重学生的个体差异，通过一对一、面对面的谈话为每一个学生制定个性化的职业生涯规划方案。并跟踪指导，细化到班级的日常管理中，帮助学生解决实实在在的.问题，弥补学校宏观层面上就业指导的不足。通过多年实践印证，一对一就业指导及其工作模式更能促进学生理性并积极就业，是学生最乐于接受且辅导效果明显的指导方式。一对一具体指导方案为：与学生建立一对一关系，结合霍兰德职业测评分析，帮助学生全面了解自己的性格、兴趣、价值观和职业能力和倾向，以及就业的优劣势。并针对他的几个职业倾向开展职业信息分析，达到合理定位、实现人职匹配的目的。然后对学生的学习、求职情况进行追踪、反馈与循环“一对一”精细化指导。

提高个性化就业指导师资队伍水平，建立同伴互助就业群体

加强高校就业指导队伍的专业化、职业化、专家化建设是当前就业指导工作的重中之重。要适应新形势下就业工作发展的需要，高校应该把职业发展和就业指导师资队伍建设作为学校教师队伍的建设内容。通过对其进行系统学习培训、到企业挂职，介入各类职业的职业素质要求，为学生提供职业能力倾向分析，为学生职业生涯规划提供参考、就业辅导等。另外，辅导员同其他教师一样，是一种学术职业。在探索就业指导方式方法的过程中，每一步都伴随着问题和困惑，建立同伴互助就业群体，能加快辅导员队伍专业化进程。就业指导师可以集体备课，就就业指导过程中遇到的问题深层次研讨，实现经验共享，提高整体师资队伍职业咨询能力和就业指导能力。

【参考文献】

[1]韩桥生。高校个性化就业指导的理念、内容和方法探索[J]。临沂大学学报，20xx（6）25—26。

[2]戴树根。生涯发展理念下的大学生个性化就业指导探析[J]。湖南科技大学学报，20xx（6）169—172。

第三篇：职业规划报告

职业规划报告

一、介绍自己的情况，并进行自我探索

1.想干什么？未来希望干什么？

我是一个擅长理科的学生，我想当的职业是医生。

2.能干什么？适合干什么？

但是根据霍兰德高中生职业倾向测验量表的测试来看，我适合的职业好像与医生并不沾边，我适合的职业是SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。但我认为这并不影响我对医生的向往，有志者事竟成，我认为通过我的努力，我一定可以达成愿望，当上医生，3.与职业相关的成长经历。

从小我就有很多的理想，像当老师，律师，或者会计，但从初中开始，我的理想就是当医生了，因为学校发生的流感让一半以上的同学都回家休养了，我们家也有很多人都纷纷患上感冒，这里那里的都难受，但医院里排着的长队让人看着就想回家休养算了，这让我就有了想当个医生的念头，希望帮他们而且我这个人挺怕死的，万一有个什么不舒服的都爱胡思乱想，所以我希望当上医生后就能给自己看病，不要天天疑神疑鬼的吓唬自己。

二、我的职业目标是：介绍我选择的职业情况

一、职业简介-------（百度百科）

全科医生是经过全科医学专业培训,临床技能全面、医德高尚的高素质基层医疗保健人才，富有独立工作能力，对个人、家庭及社区提供便捷、廉价的防、治、保、康全方位的优质服务。开展全科医疗服务，如果没有具有活力的全科医生做坚实的基础，工作将缺乏生气和动力，那种以单纯的专科医疗的服务体系，势必造成医疗秩序的混乱，也没有任何国家的经济能够负担得起。

英国皇家全科医学院对全科医生的定义是：在家庭、诊所或医院里向个人和家庭提供人性化、初级、连续性医疗服务的医生。全科医生由于长期在基层工作，积累了丰富的实践经验，了解人们的心态、人际交往、疾病的来龙去脉，是初级医疗保健的专家。全科医生面对的不仅仅是有疾患的人，并且包括广大的健康人群，他们可利用社区的一切资源，如政府、民政、慈善以及企业团体、居委会等，解决患者的具体

困难。根据疾病的需要可将其妥善的转入专科或大医院诊治，全面协调医-患之间的关系，为患者负起全程的责任。

二、工作前景------（天星教育网）

医生这个职业有很多的专业，目前在这些专业里就业率排名前五的职业有：

① 麻醉师，就业率 100%

麻醉师是各个医院必需的专业技术人员，因而麻醉学专业毕业生处于供不应求的状态。然而，并非每所医学类院校都开设麻醉学专业，因此，本专业毕业生的就业前景较好，本科毕业生底薪在2300元左右，研究生的底薪还要高很多。

② 轮机工程，就业率 98%

作为一名轮机工程专业人才，同学们首先得会轮机操作，为此，开设轮机工程专业的院校大多设有轮机操作课程。轮机工程专业毕业生的工作内容之一便是维修和监造船舶，若想胜任此项工作，前提是要懂得轮机的构造、材质和工作原理，于是机械设计基础、金属材料、电路与电子技术等课程便被搬上了该专业的讲堂。由于轮机工程专业对同学们的实际操作能力要求很高，因此，同学们需要经常参加机械工艺实习、电器工艺实习、船舶教学实习等。③ 医学影像学，就业率 98%

医学影像学专业研究各种成像设备和放疗设备的操作，它由自然科学、工程学、生物学、医学等学科相互渗透而形成。医学影像学专业要求同学们熟悉常规放射学、CT、核磁共振、超声学、影像核医学等操作技能，能对疾病进行医学影像诊断和放射治疗。同学们大

一、大二时主要学习基础课，包括基础医学和临床医学，会做不少实验和小手术。学完基础课，就开始学习专业课了，如成像技术、摄影学、影像诊断学、介入放射学、影像设备与维修等。④ 口腔医学，就业率 97%

同其他医学类专业一样，口腔医学专业的同学需要学习医学基础理论和临床医学知识，这些都是诊断口腔常见病、多发病的基础。大学期间，口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔修复学、口腔正畸学等课程是口腔医学专业同学的必修课程。

口腔医学专业的就业领域较为广泛，毕业生既可在医院的口腔科工作，也可开设私人诊所，或去美容院从事相关的面部整容、美容工作。只要不是对工作单位及条件要求过高，口腔医学专业毕业生的就业一般不成问题。但如果同学们都想挤往大城市、大医院，便会造成人才相对过剩，形成就业难的局面。

⑤ 医学检查，就业率 96%

医学检验专业分为临床检验和医学实验技术两方面。临床检验是临床医生确诊的必要手段之一，而医学实验技术则侧重于实验操作，为研究所、实验室培养实验人员。此外，本专业还设有病理诊断技术方向，同学们通过基础医学、临床医学、病理诊断等知识的学习，具备病理诊断的能力。

三、图书馆查询

吴襄教授（1910——1995）是我国著名的教育家、生理学家，曾任大连医学院（现大连医科大学）生理学教研室主任，北京市结核病研究所和中国协和医科大学的生理学顾问。中国生理学会理事，在确立我国人的生理水准方面，有突出的贡献，做了大量我国人各项生理常数的开拓性工作，包括肺活量、血液、生长率、感觉器官以及基础代谢等诸多方面，填补了我国生理学研究领域中的空白，开创了研究中国人生理常数之先河。吴襄在我国生理学教材建设方面，更具有不可磨灭的历史功绩。早在上世纪30年代，就编写出版了我国第一本中文生理学实验教材。1947年编《生理学大纲》，并先后六次修订再版，被国内许多高校（包括台湾医学院校）采用，广为流传，在海内外产生了重大影响。

四、介绍我选择的大学和相关专业，以及报考的条件、招生分数线

等情况------（百度知道）

1． 中国协和医科大学

2． 北京大学

3． 复旦大学

4． 上海交通大学

5． 中山大学

6． 华中科技大学

7． 四川大学

8． 中南大学

9． 首都医科大学

10．中国医科大学

我希望的大学是北京大学

录取分数线：

预防医学 676 678--第一批

口腔医学 678 678--第一批

基础医学 680 681--第一批

临床医学 681 682--第一批

药学 676 678--第一批

医生的特点：

1、综合性的知识：全科医生掌握全面的基础和临床医学的基本知识，除此外还了解社会学、心理学、政治、法律、社会经济学甚至宗教知识，以便解决各种问题及各种个体的身心疾患和群体的健康卫生问题。

2、高尚的素质：全科医生肩负生命周期健康照顾的重担，对每一位人都有高度的责任感和同情心，对每一问题需始终站在公正的立场上，常常会遇到一些棘手的问题，必须具备有冷静的头脑、良好的思想境界，甚至具有政治家的智慧，洞察眼前所经历的一切事物，调节人们的情绪，使人们相对的思想平静、生活安逸、工作舒畅、精神愉快。因此，他们除具有好的医学才能外，还必需有高尚的人品、良好的修养，全科医生一生需不断进取。

3、丰富的生活经验：全科医生面临的是疾病和生活交织的问题，是医学知识与社会常识、人文科学边缘的接合，他们生活在社区，距居民最近，不是在高墙内的医院，而是不时的介入个人和家庭之中，最能了解人们的生活情境，了解各人的心愿和家庭状况，从实践中获得和总结丰富的生活经验。正是由于这些，丰富了他们的头脑，使其对问题有深刻的认识，并具有较强的解决问题的能力。

4、卓越的管理才能：全科医生以病人为中心，维护患者的利益，站在较高的层次观察和管理社区内个人和家庭的问题，并且对整个社区卫生状态进行监测，随时提出干预措施，与有关部门（政府、企业、慈善等部门）进行协商共管。对自己的工作岗位诊听，更是要进行细致的业务、人事、经济管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能，也只有具有这种才能，方能当好一个全科医生。由于全科医生对医疗和医疗费用的卓越管理，而获得了医疗保健“守门人”的专业称号。

5、执着的科学精神：随着日新月异的知识更新，人民医疗保健需求的不断提高，全科医生为满足社区和个人的需要，必须对各门学科不断的学习和究研，只有具有谦虚的作风和严谨的科学态度，对不断进展和变化的科学和社会知识孜孜不倦的学习，才能处理好社区和人群的健康问题，也才能成为一个合格的全科医生。

五、父母对我的规划建议

当医生这件事在刚从我有这个想法开始我便和父母说了，他们都表示赞同，但我妈认为医生这个职业的压力比较大，毕竟是人命关天的事情，而且工作时间没有定点，没日没夜的，非常辛苦，对身体来说怕我会吃不消，毕竟我在家里娇生惯养的，熬个夜都叫苦不迭的，何况是不分昼夜的工作呢，但是对我的理想还是持支持的态度，只要是我希望的，那就放手去做，但最后不要后悔，朝着这个目标前进也未尝不可，现在考医学系的分数都挺高的，而且当医生之前都得经过近十年的学习和实习，要记的背的都不少，这人身上的地方动个刀子都是要见血的，着看着点血腥的画面都把眼睛蒙上，现在要想适应还是需要一定时间的，所以需要认真考虑，并且哪个专业也是十分重要，最后希望我可以多加努力，取得成功。

六、通过从业人员或相关学科老师的访谈，获得的建议

首先，要具备健康的心理素质，具备良好的道德，为病人考虑。其次，要有强健的体魄。第三，要善于跟人打交道,与病人良好地沟通。

七、我制定目标

a)长期目标——选择自己生存的方式先在一个医院进行工作

b)中期目标-----眼前每一刻怎样度过？ 积累经验

c)近期目标--—详尽落实到细微之处 努力学习，先了解一些有关医学的知识

第四篇：职业规划报告

关键词：大学生；职业生涯；规划

一、大学生职业规划的内容及意义

（一）职业规划的意义

光阴似箭，青春悄然来到我们这群意气风发的年轻人身边，时光飞逝，转眼就我已经大二了，处在最美丽的年华，可以无所顾忌的疯狂，无所畏惧的潇洒，但正所谓“人无远虑，必有近忧”，青春是我们的资本，却不是我们的财富，如果肆意的挥霍，最终只能庸庸碌碌一生，而无所作为，当暮年蓦然回首时，只会徒留一声叹息„.所以不要等到那一天，才明白什么是后悔莫及。今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。因此，对于我们来说，职业生涯规划对于每个人来说都是至关重要的。大学时光是我们最美好的时光，因为它是我们形成各种价值观，性格以及能力的重要阶段，我们只有做好自己的人生职业规划，从根本上了解自己，并从实际出发结合自己的职业爱好和生涯目标，才能运筹于帷幄，决胜于千里！

（二）职业规划的具体步骤

做好一份良好的职业规划，首先应遵循职业规划的具体步骤，按部就班的按照步骤就行规划。

1.认清自己

正所谓“知己知彼，百战百胜”，人们往往注意到了了解对方的重要性，却忽略了认识自身的重要性。一个人，只有从根本意义上了解并认清自己，才能了解自己的兴趣和爱好，所以，认清自己，“因地制宜”，对于职业规划甚为重要。

（1）目前实际状况：英语四级通过，英语六级，国家二级还没有考取通过，对自己的专业并不是十分的感兴趣，成绩不是优秀，虽暂时无挂科记录，但成绩并不十分理想，对本专业的基础知识及技能无法牢固掌握。

（2）为了从根本上更加认清自己，我做了MBTI的职业性格测试，测试结果如下：

ESFP 表演者型——有我在就有笑声

基本描述：才储分析：您的性格类型倾向为“ ESFP ”(外向 实感 情感 知觉 倾向度： E85 S72 F96 P52不假思索指数：35)

外向，友善，包容。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢与别人共事。在工作上，讲究常识和实用性，注意现实的情况，使工作富趣味性。富灵活性、即

兴性，自然不做作，易接受新朋友和适应新环境。与别人一起学习新技能可以达到最佳的学习效果。

ESFP型的人乐意与人相处，有一种真正的生活热情。他们顽皮活泼，通过真诚和玩笑使别人感到事情更加有趣。ESFP型的人脾气随和、适应性强，热情友好和慷慨大方。他们擅长交际，常常是别人的“注意中心”。他们热 情而乐于合作地参加各种活动和节目，而且通常立刻能应对几种活动。ESFP型的人是现实的观察者，他们按照事物的本身去对待并接受它们。他们往往信任自己能够听到、闻到、触摸和看到的事物，而不是依赖于理论上的 解释。因为他们喜欢具体的事实，对于细节有很好的记忆力，所以他们能从亲身的经历中学到最好的东西。共同的感觉给予他们与人和物相处的实际能力。他们喜欢收集信息，从中观察可能自然出现的解决方法。ESFP型的 人对于自我和他人都能容忍和接受，往往不会试图把自己的愿望强加于他人。ESFP型的人通融和有同情心，通常许多人都真心地喜欢他们。他们能够让别人采纳他们的建议，所以他们很擅于帮助冲突的各方重归于好。他们 寻求他人的陪伴，是很好的交淡者。他们乐于帮助旁人，偏好以真实有形的方式给予协助。ESFP型的人天真率直，很有魅力和说

服力。他们喜欢意料不到的事情，喜欢寻找给他人带来愉快和意外惊喜的方法。.您适合的职业有：

· 公关专业人士

· 劳工关系调解人

· 零售经理

· 商品规划师

· 团队培训人员

· 旅游项目经营者

· 演员

· 特别事件的协调人

· 社会工作者

· 旅游销售经理

· 融资者

· 保险代理／经纪人

· 幼教老师

· 职业策划咨询师

· 旅游管理/导游

· 促销员

· 海洋生物学家

· 精品店、商场销售人员

· 娱乐、餐饮业客户经理

· 房地产销售人员

· 汽车销售人员

· 市场营销人员（消费类产品）

· 广告企业中的设计师

· 创意人员

· 客户经理

· 时装设计和表演人员

· 摄影师

· 节目主持人

· 脱口秀演员

· 社区工作人员

· 自愿工作者

· 公共关系专家

· 健身和运动教练

· 医护人员

根据大卫.凯尔西（David Keirsey）气质与性情理论，你属于“经验主义者”，下面是对“经验主义者”的描述：

“经验主义者”关注五官带给他们的信息，而且相信那些可以测量和证明的东西；同时喜欢面对各种各样的可能性，喜欢自由随意 的生活方式，是反应灵敏和自发主动的一种人。

“经验主义者”富冒险精神。他们最可贵的地方在于机智多谋，令人兴奋，而且很有趣。他们为行动、冲动和享受 现在而活着，一想到某件事情就有立即去做的冲动，而且喜欢一气呵成，一口气把事情做完；但又不喜欢太长时间做同一件事情，只 有很少的事情（如自己很喜欢的事情）能够长期坚持，多数情况下难以做到坚持不懈。他们关注于眼前的情况，对眼前的情况看得很 清楚，并能正确估计立即需要做什么。

他们崇尚自由和主动，很少选择需要太多结构和规则的活动和环境。他们适应能力强，随遇而 安而且注重实际。“经验主义者”喜欢有技巧性的活动。他们常常被认为是喜欢冒险、喜欢寻找刺激的人。

“经验主义者”喜欢可以提供自由、变化和行动的工作，喜欢那些能够有及时效果的工作，他们以能够巧妙而成功地完成工作为乐。由于他们喜欢充满乐趣地生活，无论做什么必须让他们感到高度的乐趣，这样才能令他们感到满意。

“经验主义者”又分为两类，即思维型经验主义者和情感型经验主义者。一些情感型经验主义者并不完全符合“经验主义者”型的人 的性格特点，这是因为他们天性乐于帮助别人，希望自己的工作可以很快地改变他人的生活，喜欢做自己认为很有意义的事情。————而你正是情感型经验主义者。

总体描述：

对人/事物观察敏锐。能够清楚地看到正在发生的事情，而且能够敏捷地抓住机会。思维及行动反应敏捷、活跃，擅长随机应变。能够很快发现突然出现的实际问题，并灵活、勇敢而机智地解决问题。需要的时候，不会害怕冒险或者立即采取应急行动。不墨守成规。许多此类型成员尤为擅长使用工具和演奏乐器，这些东西可以被他们实际操作而且要求有一定的精确度。

潜在的弱点

因为喜欢面对各种各样的可能性，他们不能一直遵守已建立的规则，有时会逃避约束或计划，他们有时会在没有认真考虑的情况下就行动。

ESFP的特质： 表演者型——有我在就有笑声

优势：你对人和新的经历都感兴趣，善于观察，看重眼前事物；你更多地从做事的过程中学到东西，而不是研究或读书。你相信自己五感所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。

你热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，热情、友好，表现欲强烈，有魅力和说服力；喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜；你的饱满情绪和热情能够吸引了别人，灵活、随和，很好相处。通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随机应变，当机立断。讨厌框框，讨厌老一套，总能设法避开这些东西。

你善于处理人际关系，经常扮演和事老的角色，圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加别人，是非常好的交谈者，天生受人欢迎。

劣势：

你对各种事情都好奇，以致于总是分心，工作受到干扰。做事容易拖拉，难以约束自己，显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力，平衡工作和生活，努力把工作放在首位，借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。

因为你积极活跃的个性，总是使你忙碌于具体的事务中，并无暇去制订计划，致使面临应急和变化时你会不知所措，你应该未雨绸缪，学会计划和预测事物的发展变化。

你经常忽视理论思考和逻辑分析，做决定时习惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑结果。你们对朋友的评价很高，并只看到他们积极的一面。你需要更进一步考虑事情的起因和结果，并学会拒绝。

2.选取确定的职业目标

通过自己对自身的认识，朋友家人对自己的了解及通过MBTI的性格测试，我认识到我是一个热情外向，积极乐观，真诚待人的人，根据我自身的特点，权衡利弊和自身的性格特点及性格爱好，我认为我可以在市场营销方面发展自己的职业，开始自己的职业生涯。

3.对所选取的职业认识

市场营销学的研究对象是市场营销活动及其规律，即研究企业如何识别、分析评价、选择和利用市场机会，从满足目标市场顾客需求出发，有计划地组织企业的整体活动，通过交换，将产品从生产者手中转向消费者手中，以实现企业营销目标。

一个优秀的市场营销人员应能够为客户着想。他们能够理解客户的需求和压力，能够体会客户企业所面临的挑战。他们可以从客户的角度来看待每一笔交易。诚然，他们代表公司，必须为公司赚取利润，但是，他们具有平衡公司利益和客户利益的天赋，即使是经过艰难的讨价还价达成一致之后，双方也会对这一过程中除“公正”之外的其他方面感到满意。他们的言语是真挚的，他们的握手是诚恳的。他们把每一笔交易都看做是一个长期关系的一部分，而他们的客户也往往投桃报李。优秀的销售人员具有干劲、勇气和自信的完美结合，优秀的销售人员渴望提升销售额，于是义无反顾地投入到这场旷日持久的攻坚战中。他们拥有极好的心理素质，遭到对方拒绝之后也毫不气馁，只是深吸一口气，接着继续战斗。

（三）决策与行动

(1)在大学期间，努力学习，努力提高学分绩点，获取英语六级，国家计算机二级等有利于获得工作的证书；

(2)针对市场营销员的工作性质，有选择的参加学校活动，及在课余和放假时间参加一系列实践活动，如超市促销员等工作，有意识的锻炼自己能力；

(3)在平时的学习及生活中，要注意人与人的沟通及交流，善于与他人相处及沟通的能力，掌握良好的语言能力，能通过语言沟通解决实际生活中与人发生的矛盾，会通过人际关系解决生活中的实际问题；

(4)毕业后尽量找到市场营销及销售类工作，通过积攒经验，使自己尽快熟悉这一工作形式及技巧；

(5)若毕业2年后，仍找不到工作，考虑考取与市场营销类有关的资格证书及通过考研获取更高学历。

二、扬帆起航，奋勇拼搏

理想很丰满，现实很骨感。如果我们仅仅是停留在想的基础上，是永远不可能获得成功。获取在这条坚持梦想的道路上充满着荆棘与坎坷，但是，但是无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，你就不会到达成功的彼岸，获取成功的花朵。

人，若要获得成功，就必须经受得了失败，若失败就丧失信心，那是懦夫的表现，无能者的行径。我们若要实现梦想，就必须得拿出勇气，付出努力，拼搏，奋斗成功。让我们继续跑，“不求任何人满意，只要对得起自己，关于理想我从来没选择放弃 即使在灰头土脸的日子里，也许我没有天分，但我有梦的天真，我将会去证明用我的一生，也许我手比脚笨，但我愿不停探寻，付出所有的青春不留遗憾，向前跑….”让我们永远带着一颗追梦赤子的心，勇往无前，相信梦想就在不远处！

参考文献

【1】谢永川。《大学生职业生涯规划》北京：北京理工大学出版社2010.03.01

【2】菲利普·科特勒。《营销管理（第14版·全球版）》北京：中国人民大学出版

社2012.03.31

第五篇：职业规划报告

一确定去向

临近毕业，身边每天能见到的熟悉面孔渐渐也都不多了，有的人已经找到了工作，有的人已经考得专升本的名额，也有的人被我们打上了“失踪人口”的标签从此渺无音训。

其实大学毕业后，我们这些毕业生要是按人数划分，主要就分为三个种族：（1）找工作一族(2)考研一族(3)创业一族.我以后的去向选择了找工作一族，因为家里还有一些人际关系，而且我自己学的也是会计，找工作比较容易。也可以更早的减轻父母对我的担心与压力。

二自我评价

我是一名在校大学生：富有责任感，曾荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、等称号。今天我主要从以下几个方面进行自我评价：

个人因素

（1）思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

（2）学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

组织因素

（1）工作方面，本人现担纪律委员一职。在职期间工作量不是很多，但本人一直坚持认真做事，做好每件事的原则。本人对同学们的学习认真负责，尽心尽职，对于工作的认真态度，得到了同学们的一致好评。在工作的过程中，我的各方面能力不断得到提高与完善。

社会因素

（2）交流方面，本人一直以严谨踏实的生活方式要求自己，崇尚勤俭节约，不奢侈浪费。与同学之间的关系亲密无间，相处融洽。在日常生活中，经常关心同学的生活及学习，处理事情始终坚持集体原则，能很好的站在同学的立场考虑问题，并合理的解决日常生活中的小瑕疵。此外，本人还能够合理的安排生活时间，不浪费时间。坚持有规律的日常生活方式，闲暇的时候，看书看报，看杂志，不断充实自己的文化生活。在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

三生涯机会评估

每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点，环境的发展变化情况，自己与环境的关系，自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求，以及环境对自己有利条件与不利条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的生涯规划具有实际意义。

职业生涯机会评估主要是评估各种环境对自己生涯发展的影响。对职业生涯机会的评估，也就是在评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境等等。其中最明显的就是要解决社会的需求是什么？这是职业选择是否成功的基本保证。如果所选择的工作岗位自己既感兴趣又符合能力性格的要求，但社会没有需求或需求极少，就业机会渺茫，这样的职业规划其起步就是失败的。

四职业选择

职业选择是劳动者在自身价值观的指导下，依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职业需求特征相符合的过程。职业选择过程中劳动者是职业选择主体，是择业行为能动的主导方面，而各种职业则是被选择的客体。职业选择受劳动者自身条件和职业要求的限制，不能任意进行；职业选择是劳动者与劳动岗位之间互相选择、互相适应的过程，这一过程在劳动者的职业生涯中可能不止一次发生。价值观对职业选择的导向和定位起着决定性作用正确的就业价值观应当是切合实际的合理的。

正确的职业选择需要与自身实际、职业需求和形势发展相适应。

只有切合实际合理的职业选择，才能使大学生就业灵活地适应社会需求，才能使就业既着眼于长远更立足于现实；既符合本身的实际，更适应社会的需求；既可专业对口，更可全方位地挑选。所以正确的职业选择至关重要．也是大学生实现顺利就业的基本前提。

合理准确的职业选择能够促使大学生对就业进行理性思考，增强就业的主动性。要实现合理准确的职业选择，大学生必须对自己的人生观和价值观进行内省和反思，进一步明确自己的人生观、价值观，并能将其与社会现实和社会责任的需要较好地结合起来。在明确的人生观、价值观指导下完成职业选择能给毕业生明确奋斗的方向，有利于毕业生就业主动性的增强。

五职业生涯路线选择

在职业确定后，向哪一路线发展，一是要作出选择。是向行动管理路线发展，是向专业技术路线发展，还是向经商路线发展„„由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须作出抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的生涯路线或预定的方向前进。当然，人生的发展并非就是沿着一条路线发展，也可以先沿一条路线走，发展一个时期后，再转入另一条。例如，先沿着专业技术路线发展，然后再转入行政管理路线等等。那么如何选择你的职业生涯路线呢？应考虑以下三个问题：（1）我想往哪一路线发展？（2）我能往哪一路线发展？（3）我可以往哪一路线发展？

第一个问题，是通过对自己的兴趣、价值、理想、成就动机等因

素的分析，确定自己的目标去向。即，自己兴趣是在哪一方面，你非

常希望走哪一路线。

第二个问题，是通过对自己的性格、特长、智能、技能、情商、学历、经历等因素的分析，确定自己的能力取向。即，自己能向哪一

条路线发展。也就是说，自己走这一路线，是否具有这方面的特长，是否具有这方面的优势。

第三个问题，是通过对自身处的组织环境、社会环境、经济环境的分析，确定自己的机会取向。即，内外环境是否允许自己走这一路

线，是否有发展的机会。

六设定职业生涯目标

职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。

目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为一至二年，短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年。长期目标一般为五至十年

七执行行动设计与措施

（1）大一

学习：认真上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案，争取每个星期去图书馆工作：积极参与工作，大胆尝试，提高自己的演说能力，表达能力和交际能力，培养责任心。因为没有经验，大一是抱着一种学习的心态服从命令，接受工作安排，总结经验。

生活：适应新的环境，适应这里的生活模式，多参与活动，多交朋友，养成早起的习惯，学画画，提高个人修养。

（2）大二

学习：学好专业课程，加强英语的学习，主要是在线学习和口语锻炼，做好四级准备，多看新闻，多了解市场动态。

工作：这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足，需求新的突破。生活：多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，抽空去画画，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。

（3）大三 学习：当英语四级一过去就立即准备英语六级，为相关的等级考试做准备，学习写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实习机会。

工作：工作视情况而定。

生活：学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重。

大三下学期

学习：进行预习货模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

工作：到企业去实习，写实习总结和报告。

生活：学会适应社会，适应参与工作之后的生活，建立自己的生活模式。

八评估与反馈

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。

可通过自我分析的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。

九展望未来

让我们在人生中历练成长

让我们在人生中共同成就一番事业

让我们携手在人生中共创美好未来

肖 仕玲