暑假社会实践报告(家教)

第一篇：暑假社会实践报告(家教)

2011年暑假社会实践报告

社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，是在课堂掌握不到的宝贵经验。今年暑假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助。

暑假我留在学校。一方面是想有个比较安静的地方好好学习，另一方面是由于家里的条件不是很好，我觉得自己已经这么大了，应该靠自己的劳动去为爸爸妈妈减轻一点经济上的负担了。由于自己一个暑假都在学校，时间很充足，所以想到去找份家教，一则可以圆自己当家庭教师的想法，二则可以解决自己的伙食费问题。

想到后便开始动手，拿了块棕色纸板，用粉笔在上面写上“家教”两个大字，整天就在学校正门那边 “站岗”。站了三天，鲜有人问津，第四天早晨，一家长问：“教什么的？”答：“高中以下的，除了物理以外什么都行（因为我高中虽然是理科生，但是高中物理学得一般，咱不能耽误人家呀！），您想让我教什么呢？”又说：“哎呀，我儿子吧，现在初二，马上就上初三了，他是什么都差，我都快急死了，就想找一个什么都可以教的家教„”我一听，感觉任务还挺重，沉默的一会儿，因为作为一名家教，要明白自己的任务，要明白自己绝不能只为了获得报酬而去面对。家长见状，诚恳地说：“你可以先试一下啊！我看你样子挺老实，应该挺会读书吧！”“呵呵，以貌取人，很容易上当的哦！”我嘴上这么说，心里却很开心。家长说：“你不要怕，要对自己有信心！”我想了一会儿，觉得自己虽然高中物理学得一般，但是初中物理毕竟是很简单的，我认真备课，应该是可以胜任的，于是就答应了下来。

接下来就是谈价钱的问题了，因为我做家教的目的之一还是想趁着假期赚一点钱嘛！家长说：“你是怎么收费的？”我见那家长也不像是很有钱的人，也就没多开价，只是说了一个市场价：初中的，15元一小时。家长沉默了一会儿，说：“行，从明天开始，每天两小时，一共教十天，上午八点到十点，行吗？”我说：“行，没问题，把您的孩子交给我您就放心吧！”

我的学生是一名初中生，作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。

我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。

回到寝室，我赶紧收集资料，准备教案。我一直坚持的原则是，我不是最优秀的，但我却能够做到最认真。也许我的水平不是很高，但我认为我有资格做家教是因为我能够全心付出，能够将学生的血液作为自己的最重要的事业去面对。用心去教，心怀爱心的去教，心怀责任心的去教。因为他的基础比较差，而且家长要求我给他讲各科的知识，所以我的准备工作必须做的很充分。我先到网上找了一些中学必备的数学定理和物理定理，以及它们的对应习题，然后又和网上好多的网友交流了英语的学习方法，并下载了多套练习题„结果讲两个小时的课我要准备四个多小时，十天一直如此，虽然很累却很开心。亏得那学生也很认真自觉，并积极配合，所以十天下来，他的物理思想和数学思想终于建立起来了，拿到一道题，知道朝哪方面想了；英语水平也有了显著的提高，十天前他还不会背几个单词，十天后他能背下来一些较常用的单词了，翻译句子也不仅仅是生硬地汉译英，现在也经很连贯了！

在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。从英语的一些趣味小故

事，到比较出名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。

为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。

转眼他就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，他的进步就是我最大的喜悦。彼此分别还真有点舍不得。现在他还经常和我联系，不知道以后他会不会忘记我，我是不会忘记他的。他让我对自己未来的学习充满了信心！

最后那天教完两个小时的时候，我跟他说：“哥哥以后可能不会再教你了，但是你还要一如既往地努力呀！”他说：“哥哥，我是一个不善言谈的人，平时你给我上课的时候，我有些话都不好意思和你说，但是今天你就要走了，我再不说可能以后都不会再有机会说了„哥哥，说实话，我以前对学习根本没有一点兴趣，打个比方吧，我感觉那电路就像是鬼符，一点也看不懂，但是自从你教我，我好像突然清晰了好多，我感觉是你让我建立了学下去的兴趣。以前我觉得想考上高中对我来说简直就是天方夜谭，但是现在我有信心为之一搏！哥哥，你等着我的好消息，我考上高中了，请你吃饭！”第一次有人这么认可我，我的心里有种无以名状的激动，他请不请我吃饭倒是无所谓，但是我突然觉得我的信心倍增了。我笑着说：“好，你一定要考上高中，哥哥等着你的好消息！”

再说说自己第一次拿到工钱的心情吧„辛辛苦苦工作了十天，赚了150元钱，当家长把工钱递给我的时候，我觉得心里既有甜又有酸„甜是因为自己第一次自己挣钱；酸是因为感觉到父母挣钱的艰辛。通过这次的家教经历，我会更节约地花钱，尽量为家里减轻负担。

投身实践，我受益匪浅，学到了很多课堂上学不到的东西，回到学校我会加倍学习科学文化知识，待到学成之时,将它们重新投入到实践中去,发挥我的最大潜能为社会做一份贡献.从事教学工作需要耐心：面对一个初中学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

从事教学工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

我初步懂得了如何才能做好一名教师。虽然在以后的工作中我不一定教中学，但是万变不离其宗，当教师的总体要素是差不多的，差别只是老师的个人素质，这与教授的方面无关。在今后的实践中，我已经把大步骤知晓的差不多了，我相信我如果再当一名教师的话，我应该会做的很好的，这是应该的。

我希望每一名大学生都出来参加社会实践，可能有一些同学家境富裕，不用暑假赚钱，可是我要说，赚钱是其次，首要的是加强自己的个人能力，为以后的工作打好基础，毕竟我们不能一辈子庇护在父母的阴影之下。也有写同学觉得参加实践打工丢人们那我只能说你不适合做一个成功的人。

这次社会实践，不但让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。

2011年暑假社会实践报告

软件102班

201007190

林义浩

第二篇：暑假家教社会实践报告

暑假家教社会实践报告

漫长的暑假，我听从了母亲的话，没有在青岛留下打工，回到了家。本想在家找个地方打打工，一来锻炼锻炼自己，体验体验生活，二来呢自己有了亲身感受，也能完成学校里的暑假实践报告。没想到的是学校放假有点晚，回家的时候招人的地都满啦，自己只好就在家歇着啦。心想学校里的实践报告只好上百度搜篇抄上应付啦。没想到就在前几天一个学哥突然找到我要我给三个小学生补补课。狠狠，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！

2011年8月14日，我在学哥的介绍下正式与家长见面。经过商量之后决定每天的上课时间：8:00~11:00、14:00~17:00,每天6个小时。其实我见了面才知道，这三个小学生不是一个年级的，即将分别踏入四年级，五年级和六年级。他们都有不同程度的偏科，挺聪明，平时在班里的成绩是中上游水平，就是做题太粗心。对于他们的基本情况我做了初步了解后，我又看了看他们各自的课本，发现他们的课本内容不是太多，在接下来的七天里还可以完成。

当天晚上，我查阅了做家教的资料。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是几个小学生，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他们教好，要真正的让他们在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消

磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。8月15日，我开始了我的第一堂课，这个年纪的学生很调皮，这让我开始担心他们不会很听话，还好，第一堂课下来，凭借着我幽默的讲解风格，他们也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和他们开开玩笑，然后，最重要的还是要让他们做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我给他们分别讲了数学的第一章，“万以内的数的认识”，“小数乘法“，”分数乘法“。对我而言，当然是非常简单，然而，对他们来说却是最薄弱的环节，他们本身就偏科啊。所以我花了一天的时间来给他们讲第一章的内容，上午对着课本好好把这一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。

到现在，我已经工作了6天啦，细细想想，感觉还不错，也发现啦每位学生的特点。孙青山，最小的一位，即将进入四年级，聪明，数学逻辑能思维能力最强，曾创下一天之内学会四章，但英语单词记忆太差，曾创下一下午没记住15个单词的记录，在三个学生中英语水平最差，包括英语口语，曾创下学会两个单词发音用时2小时记录。朱文豪，即将进入五年级，在三个人之中是最平衡的，英语，数学都不是强项，进度适中，但不乐意主动学习，有很大的厌学情绪。朱

小龙，最大的一位，即将进入六年级，英语水平是三个学生中最高的，曾创下一天学会五个模块，但数学逻辑思维能力太差，应用题不理解不明白其中的意思，曾创下八道练习题错了六个的记录。这几个孩子都各有各的特点，也有自己的不足。孙青山和朱小龙性格外向，特调皮，整天都和你嘻嘻哈哈的，不好管，朱文豪呢有点内向，做什么都感觉慢慢的，上课呢就在那趴着学习，你不说他也不问。

和他们接触时间长啦，我发现他们其实都是很棒的的孩子，也明白很多事情，就是比较喜欢玩，自制力差。当初他们父母就想找个人来约束她们，不荒废他们的假期生活，在他们要偷懒的时候能有人提醒，还有让他们学学新知识，不要开学了输在起跑线上。假期就是孩子们玩的时间，不能安排特别繁重的计划，否则只会加重孩子们的负担，甚至会适得其反，让他们对学习产生厌烦。

其实他们很好学，有些东西只要给他们一些提示，他们就会弄明白啦。可有的时候他们的思想很怪异。问的一些问题我都不知怎么回答他们，看着他们每天都开开心心的玩闹着，自己也觉得轻松很多。他们学习时都特别的认真，但做题的时候比较粗心，明明是会的题就因为粗心大意而做错；至于英语，单词方面的掌握情况也不太好，他们常常会把单词的字母颠倒，有时候甚至忘记单词的意思……起初我认为家教的任务就是提高学生的学习成绩，其实这是一个错误的想法。虽然学生的成绩在这一阶段得到提高，但是并不代表以后一直是这样。有些学生需要请家教，并不是他们的智力问题，而是他们的学习方法的不恰当。在我看来家教就是要教会孩子怎么去学习，用良好的学习习惯和方法去引导,孩子有他们的视角他们的想法，不同年龄的人想法是不一样的,所以要做好一名好家教更需谦虚细致，认真了解孩子们的想法，疏导孩子的心理，形成一套适合他们自己的学习方法。他们记单词从来都是只写不读，这样不利于单词的记忆，记住的也会很快就会忘记，对于这种情况，我细心努力地劝说他们要手眼口耳并用才能容易记住单词且记牢。在我的提醒和监督下，他们有了不小的改善！

在这短短的七天时间里，和孩子们在一块，也有不少问题。和自己年龄小的学生交流，总觉着我们之间有着不小的代沟，或许时代进进步，零零后已经崛起啦，九零后也out啦！另外每天还要早起，更不容易的是每天要花一两个小时去备课。这其中的辛酸也只能是自己亲身体会才会懂得，起初还多多少少有些新鲜感，但久而久之这些新鲜感也随着精神的困乏而渐渐地变得暗淡，甚至还让我产生不良的心理状态，说实话中途我真得想过要放弃，可家人的教导和鼓励使我认清自己，我不能就这么放弃了，年轻人要有积极的生活态度，要带着抱着永不言弃的誓言一步一个脚印勇敢的走下去，带着这样的决心和意志力我继续完成使命。这时我发现

其实每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你会发现它有不一样的一面，和小孩子说话你不必想很多，因为他们本身想的就不多，他们虽然有时会搅得你心烦意乱，但那种真诚纯净的眼神瞬刻间也能消除你所有的顾虑和忧愁，让你有一种超自然享受，那些天使般的面孔让你有无尽的遐想和道不完的快乐。尤其是我讲我的经历的时候，真的让你有一种被fans围绕的感觉！总的来说，在这次家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”……

现在的农村也都实行给孩子补课，打放假以来就有好多辅导班招生，但都离家比较远，父母不放心，所以父母经过熟人介绍找到了我。虽然有点晚，时间还很仓促，但这足以让我明白了作为一名诲人不倦的教师的不容易啊！！在这真想对自己现在的以前的所有老师说一声谢谢，谢谢你们对我的教育之恩，对我的耐心教导！“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。在这里，我想说的不止是教过我的老师，这世界上有很多值

得人尊敬的老师。许多人只是坚守在自己的岗位上默默奉献，为的不是得到谁谁谁的表扬，而是只为了莘莘学子们能得到知识的洗礼。我想说，他们是最可爱，最可敬的人儿。或许在以后的人生路上，我还会继续当家教，但第一次总会那么的难忘，那么的珍贵！这短短的七天留给我的是一生的财富。要善于沟通，对手头的工作要有耐心和热情，最重要的是要勤奋。一个人只有做好这几个方面才能如鱼得水地应对每个要面对的挑战。未来的路还很长，自己要去经历的也有好多好多，自己的经验还是那么的缺乏，但经历就会懂得，就会收获！这次的家教只是我人生路上的又一个起点，也是我迈向社会大门的一个开始，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

第三篇：暑假社会实践报告_家教

关于大学生做家教的调查报告

学院：作者：

如今我们生活在一个知识型的社会，“教育”、“知识”、“文艺才能”等等的一些词成了很多人们聊天的话题；因而就兴起了办文艺培训班、家教的热潮。在这个暑假，我亲身去体会了一下当家教的滋味，顺便做了个调查，了解下家教这个行业。通过实践丰富自我的经验，提高自己的能力。

第一篇亲身实践

一到放假了，同学们都议论着这个暑假要做些什么，有点说去打工，有的说呆在家里，还有的说去玩，而我说我不知道。其实我心里正盘算着让我妈给我找份工作，然而世事总是与我对着干，回到家我一跟我妈说着事就挨了顿骂，让我自己找去，当时我的心一下就凉了，我可从来没自己找过工作，我还真不知道怎么做。我在家想了几天，我决定去做家教。我跑到一个叫“剑桥英语培训”，我把我的学生证那给他们看，然后问他们能招我吗？结果他们给我说应聘家教没那么简单，要经过面试才决定是否被录用。接着我被逮到带到面试点，发现有很多人来面试。一通观察后，我发现我有点自不量力了；但我还是硬着头皮上了，结果是我被拒绝了。最主要的原因就是我没经验，英语没过级。后来我找了好几家，但都没要我。虽然我失败了，但我明白了一个道理“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我们不能再做“两耳不闻不窗外事，一心只读圣贤书”人了，我们应该做个现代社会需要的人才，把知识转化成真正的能力，要多实践、多锻炼。

我想说我很幸运，没几天就有一位阿姨人主动找上我，叫我去给她的女儿补课。我和她交谈了一会，大致了解一下。她女儿读初二，叫黄兰，明年就要升高中了，她父母希望她考个好的高中，于是就通过某种关系找到了我，让我给她补补课。据她妈说她数学、物理、英语都不行，让我给她着重补补。当阿姨问我费用时，我都不知道怎么回答了。我不了解行情，我也不知道自己能不能胜任，对于费用问题更是一无所知。我心想这位阿姨又是熟人，加上我不知道我能不能达到阿姨的要求，于是我就决定先免费试验两天，如果有成效就按10元/小时，时间从8:00——11:00，每天3小时，地点在阿姨家，工作天数15天。

第二天，我开始工作了。第一步:我详细的了解下我的第一个“学生“。当我和黄兰同学交流后，我发现她比我想象中的还糟糕，完全没有学习的心情，玩心太重，一会儿给我看她的偶像——张杰的歌碟、还有书等等，一会儿向我介绍她的房间和里面的东西，而且给我讲她多么多么想有个手机，她妈妈是多么多么蛮不讲理；不过终于让我发现了一个优点，那就是有礼貌了，“姐姐”叫得特甜。第二步：我让她告诉我她平时各科成绩，在班上、年级的排名；查看平时作业完成状况。结果告诉我，要把成绩处于中下提升到中上，我得加油哟！第三步：我选了几道难度不同的数学题叫她做，结果还是让我失望了！回到家后，我仔细想了想。我觉得像她这种处于中下水平的学生最主要的问题就是基础

没打好，不坚固，没恒心。于是我就给她制定了一个计划，巩固基础知识，从简单到难做起。

结果半个月天下来，她成绩提高了不少，但是没有我预想的那么好，最多就是帮她过渡到中等水平。由于黄兰太贪玩了，3个小时中只有不到2个小时起到了作用，其余的时间都浪费在看电视，聊天上了。我还发现她还是定不下心，只要外面一有什么动静，她就被打扰了，学不进去了；常常受不了电视的诱惑，总想去开电视看，而我总是受不了蛊惑，一同犯罪，还帮忙掩饰。同时我也发觉我的这个家教方法还需改进，水平还有待提高！第二篇畅谈感受

完成第一次当家教这个艰巨任务后，我不得不感叹要做好一个家教不容易呀！但也有颇多的感受，以及收获。家教过程有喜有忧，喜忧掺半。通过这次当家教，我更加觉得当父母的是多么不容易呀，真是“可怜天下父母心”！父母为孩子无私的付出，只为他们有个好的将来，可是我们这些孩子就是不懂父母的心，总是和他们对着干，从不为父母着想。看来现在的学生应该多进行感恩教育，而不是一味的学习知识、才艺。同时我也发现家长们的教育方式还真是有待改善，他们从未想过，把他们认为好的都扔给他们的孩子，就从没想过他们的孩子是否乐于接受。家长和孩子应该经常交流，互谈感受，这样隔膜才会少，一家人才会更开心！

在这次家教中我发现我并不是一个合格的家教，不仅没有征

对不同的人做出正确的家教方法，而且没有做出什么成效。我自认为我是一个半失败者。之所以是个半失败者呢？是因为我既非失败者又并非成功者。

第三篇调查发现

我觉得家教这个行业不错，在当今这个知识型的社会还挺有

发展前景的。因此我还对家教这个行业做了个调查。

我通过和一些有经验的老师交流和查看资料发现，一位优秀的家教都会有套无懈可击的家教策略：旁敲侧击，多加询问，发现症结，有的放矢；高屋建瓴，适当拔高，展示实力，震撼效应，出其不意，攻其不备；测评诊断，发现问题，引导方法，培养习惯，屡试不爽；授之以鱼不如授之以渔，点拨启发，自主提高，游刃有余；建立错题集，以备今后复习巩固之用，着眼长远，事半功倍；四两拨千斤，心有灵犀一点通；随机应变，机动灵活，不打无准备之仗；不时提问，引发思考，变被动学位主动学；师德第一，与孩子交朋友，但一定要宽严结合，爱是最好的教育，严格要求也是爱的一种。这套策略可是大有学问，值得好好思考学习！

不是有点知识的人就可以当家教的，在很多地方，对家教的要求可是很严格的，你得面试合格才能被录用。而面试就是很大的一个学问。记得我当时去面试时，完全没有做准备，我压根就没想过做家教还需面试。现在我才知道面试是多么的重要，在之前我们应该做好充分的准备。首先在面试前要先了解好家长的要

求，衣着、仪容要得体，做好心理准备，要有最坏的打算，把资料准备好；回答是要有礼貌，态度要诚恳积极，沉着冷静，不要急着把自己推销出去，过于自吹自擂反而会让家长反感，适当的表现，要表现出你是一个能协助解决问题的，值得信赖的人。为什么很多大学生放假期间选择最多的打工机会是做家教

呢?不仅是这个工作轻松，很重要的一个原因是待遇好。因此很多教师也选择做家教当做副业来做，我还发现很多海外归国人员、外籍人士也选择做家教来赚钱。我咨询了几家比较正规的家教服务公司，发现不同点情况收取的费用是不同的。对于不同阶段的学生，收费是不同的，差距一般在10到20元/小时；对于不同等级的家教人员，他们的所得的报酬也是有区别的，最大的差距有150元/小时；对于所需补的课程不同收费也有所区别，而学习语言是收益最大的，其次就是艺术体育类，因此外籍人士在这个行业中是罪赚钱的，有的外籍人士教语言可达300元/小时。

第四篇总结

通过亲身实践后，我更加觉得我们大学生应该转变观念，不要简单地把暑假打工的目的定为挣钱或积累社会经验，更重要的是借机培养自己的创业和实践能力。现在招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及交际能力。作为一名大学生，只有自己所能承受的，就该把握所有的机会，正确衡量自己，发挥所长，以便进入社会后可以尽快上轨道。在这次暑假的家教工作中，我懂得了理论和实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度的启发。我相信这次实践定会促使我逐步走向社会，走向成熟！

第四篇：暑假家教社会实践报告

暑假家教社会实践报告

实践目的：

社会实践是一项大学生必须完成的“学习任务”，旨在为社会培养出能更好地适应社会复杂多变环境的“应变型”人才，更是为国家培养出真正的社会主义接班人。秉承着这样的时代主义信念，我如实地将之付诸行动。这不仅是为了适应社会，更是为了更早地把自己推销出去，把自己在学校所学知识以致用，我如实地深入社会，给了自己一个发展的机会，一个接触社会的机会。实践内容：

本次实践我选择在我县城的一户平民家庭里，我的工作是负责他们家孩子的各科的学习辅导，我是在高中同学的介绍下得到这份工作的，本来我已经准备到我舅舅那儿找工作的，由于同学已经找上了，就勉力为之了，即使这工资也不高，还挺累的，但在于别人的相处中，我学到了很多东西，当然，在教别人功课的时候，我才从中体会到了当老师的酸甜苦辣，是时我才明白，老师不是那么好当的，没有十足的耐性和知识功底，想要干好这项工作还真是不可能的。

每天从早上八点一直感到下午六点，中午休息一小时，其实不是很累，因为当我想到我是在做一件有益于别人，还能得到些许回报的事情时，我就不会感觉累了。

本次的社会实践一共进行了十天，说实话，时间不长，但受益不浅。实践结果：

我从本次的实践中得到了很多的东西，但最多的不是在物质上，而是精神上的，我之所以把实践对象选在中学生上，是因为，我完全能够了解到现在的中学生是在想什么，他们最需要的是什么样的教学方式，更或者是他们需要什么样的知识理解方式，我作为刚结束高中生活不久的大一学生，说明白点，我是这方面的过来人，我完全能够体会到高三学生在这一年是在想什么。

在我和他们相处的过程中，我真切地体会到了老师在向学生传授知识的时候的那种恨铁不成钢的急切心情，也体会到了老师的用心是良苦的，我突然发现，其实当时在上高中的时候最不喜欢的那位老师其实是对我们最好的人。实践体会：

我们每一次做的事，每一次的选择都是我们人生的一步，甚至这每一步在我们的生命中都是举足轻重的，就像《蝴蝶效应》里面展示的那样，改变了你人生的任何一小步都会引起后续的诸多变迁。而这次的社会实践就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好与坏，当由我们以后的千万步来共同做决定了。

21世纪是一个瞬息万变的时代，这是作为21世纪接班人的我们不得不承认，也是不得不正眼看待的，不进步就会后退，而后退的结果就是望背兴叹，直至湮沉于这个强手如云的世界中，显然的是，没有一个“准社会人”能让自己就这样陷落，社会给我们多少期望，我们是看得到的，社会给我们多少挑战，我们也是需要勇气的。我看到了，每一个在校大学生都在摩拳擦掌，我要成为最后能把能量用在好处的人，每一天我都是在进步着的，成功在向我走来（相对的），我当满怀拥抱！

可以说，社会实践只是一个小小的开始，我还有许多许多的工作要做，不只是深入社会，对于自己自身的素质修养同样是很有必要进行的，我也是不能容许有任何可能将我的努力付之一炬的隐性元素存在的，在这个纷乱复杂的社会中，光有学识是远远不够的，处在这样一个世界中，我们就自然地成为了一个法律意义上的世界人了，那么人与人就不可不可避免地会被各种各样地纽带给链接起来，这儿不仅有人事的连接，更多的是利益的连接，作为新世纪的大学生，如果不能明白这些将很难在社会上站稳脚跟。

如果没有给自己建立一个比较完备的“成功和进步预备”体系，在挑战来临的时候，我们就很难为自己找到一个应对的良策，也就难免会出现捉襟见肘的窘迫场景。我们都知道，没有一场成功的战役是在无准备的条件下打起来的，也没有一个将军会让他的士兵赤膊上阵。

现实的社会是不会同情弱者的，只会想到要利用强者，弱者永远是用来被淘汰的，我们也不得不正视一个事实——强者生存，弱者罹弃。

社会实践给了一个起点，一个展现自己的平台，这个平台不是学校给的，而是我们自己给自己的，不要说社会太现实，请看看在这个所谓现实的社会里，在我们从社会中攫取资源的时候，我们还能想到自己能为这个“现实的社会”做些什么呢？也许不久之后，我们也会变成一个现实的人，其实这不是社会的病，这只是社会在其演变过程中不得不产生与面对的阶段，在这么一个复杂的网络中，难免会产生一些社会的弊病，就像人这个复杂的生命在其运行中也会产生一些病变一样，社会不会要求我们能够在求得自己利益的同时还能往已经产生了老化现象的细胞中注入新鲜的营养。

所以，总结出来，我们还是应该感谢这个能给我们带来生命血液的社会，毕竟，我们还是要在这儿立足生活的。以上就是我本次社会实践的感想，我敢保证的就是我完全是出自于我最真实的内心，我永远都相信一句话——没有所谓的失败，只有暂时停止成功！

我也相信，我会赢。

第五篇：暑假家教社会实践报告

摘要：

社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

xx年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。

关键字：

暑假，实习，教师，心得体会

正文：

转眼间，一个炎热的假期过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实。

经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……

xx年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严肃与神往。因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教——老师！踏上车，我一脸的严肃表明着我对教师这个称谓的神往与尊敬，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。

我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担心高中跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语。

作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。由于懒惰，他的成绩都不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是本科的大学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。

4号晚上我就连夜制定出了时间表和学习计划表，由于一天8小时所以就跟平时上课时间安排差不多。在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于学习上的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对学习的兴趣开始。从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。

开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。

为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。平时呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小实验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他开始喜欢这些了，开始让我多给他讲一些知识好来做跟多的实验，当然即使多我也会控制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些知识又省的我又能顺便检测他的学习成果还能准确的发现不足并及时纠正。

就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成绩也渐渐有了起色。

转眼他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦！

这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己一定可以在社会的淘金机里闪出耀眼的光芒，当然这次的社会实践还让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变能力得到了很大的提高。我相信这些实践中的收获是在课堂上永远也学习不到的，它会让我受用一生！

唐山师范学院 生命科学系

10生物技术 刘松林

xx年8月29日