高考尖子生是这样炼成的

第一篇：高考尖子生是这样炼成的

高考尖子生是这样炼成的高考中，高分甚至满分和每个人都是等距离的。每位同学身上都蕴藏着成功的潜质，要想最大限度地取得胜利，需要科学的战略和高明的战术。想成功必须研究成功的学问，向成功者学习，掌握成功的学习方法。只有将他人的长处“拿来”和自己的优点有机地结合起来，才能更好地提高自己。

首先，进入高三要有一个明确的计划，可以通过借鉴《高考状元学习法》、《龙门圆梦》、《等你在清华》、《等你在北大》等书制定自己的学习计划。计划一定要可行，同时还要不怕枯燥，坚决执行计划。如果高三学生能够安排好自己的每一分钟，那么就可以保证很高的效率。

其次，要善于总结。每过一段时间，就反思自己的学习情况，总结得失。尤其在每次考试之后，在事先准备好的小本子上写下考试的不足之处以及弥补方法，列入自己的学习计划。

再次，每个人都应该找到适合自己的学习方法。尤其是高三后期，应该结合自己的情况安排学习。学习时应心平气和。每日面对高强度的练习及记忆，加上偶尔的考试失利，总不免让人有几分压力。这时候，写“日记”，发泄自己的坏心情，然后鼓励自己。凭着“日记”的鼓舞和对大学的渴望，每天都坚持做应该做的事，直至高考，知识会在日积月累中逐渐增长。

最后，要多做题，常总结。高考考试范围广、题型多，只有多练才能达到提高自己的目的，靠做少量题型得到高分是非常难的。当然，也不能盲目做题，做完后一定要总结规律，并把做错的题目抄下来制作成错题集，并在以后多复习、多巩固，防止考试时再有类似的错误出现，不要在同一地方跌倒两次。

第二篇：尖子生是这样培养出来的

《怎样培养尖子生》读后感

程浩宇

作为教师，要正确认识和了解尖子生，做好培优工作，积极引导，严格要求，满足他们强烈的求知欲，充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展，使全体学生成绩不断地进步。

尖子生对班级形成浓重的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的作用，对尖子生，我们总是力求让他们发挥榜样作用的同时，再发挥辐射作用。老师主要是对其他尖子生提供激励和借鉴的条件，并且对发言者坦诚和无私精神，予以充分肯定，并要求他们多相互交流，提出和分析问题，互相取长补短，营造一种互相竞争、互相帮助、互相促进的良好氛围。

尖子生能听从老师教导并遵守纪律的，是能更严格要求自己的，对尖子生，也不能完全用一种模式来分析他们要求他们，也不能用一种方法来教育，要因人而宜，因势利导，着眼于效果。

品学兼优的学生，头上顶着光环，得到同学的羡慕和赞美，时间一长，心理上就出现问题，反而影响学习。我觉得老师在学习上应该对尖子生要求有度，帮助他们适当减压，保持心态相对平和。

有位哲人说过“激励是成功的第一语言”，要常用赏识的语言，榜样的示范，醒目的标语，集体的誓言，作业的优秀展，主题丰富的班会，富有鼓动的挑战书，成为我们激励学生奋发努力和自我约束力的各种有效的途径和平台，在这些途径当中，我们在给学生灌输着“我行，我一定行”的意识。

没有好的教育理念，就没有好的教育环境，就没有孩子好的未来。好学、进取、健康、宽容、诚恳、勤奋等，这些美德会让孩子最终走向成功。这种美德的塑造是牵引孩子的灵魂！作为家长，尤其是母亲需要做的，促成行为习惯的养成。把美德植入孩子的每一粒细胞之后，孩子行动的路途越远，美德的作用就越深。

尖子生的培养方案

尖子生即使天生是块“美玉”，也同样需要教育者的精益求精、精雕细琢才能成器；这样的看法在今后的尖子生培养工作中对我们的教育教学工作有着较大宜处和指导作用。

1．班主任老师要积极了解班级各方面情况，筛选出班级第一梯队学生（大约8—12人），按成绩结合实际情况分成若干尖子生学习互助小组，每组四到五人，组内学生相互帮助，相互借脑，共同提高，发挥各自优势，提高弱势学科，消化老师额外的学习任务。班主任任大组长，协调统一。

2．班主任老师要积极协调任课教师消灭尖子生的弱势学科，积极发挥优势学科，保持学科间的平衡，并使之成为日常工作之一。科任老师要积极采取一对一的结对帮助，必须确保尖子生真正尖起来。班主任在方法、思维、心理、应试能力的辅导要重于对知识的辅导。尖子生辅导不同于课堂教学，它不能对课本知识进行简单重复和讲述，因为学生都有较扎实的知识功底，他们缺乏的是学科思维和治学能力。因此思维、方法、心理的培养、辅导成为解决问题提高成绩的关键。

3．班级科任教师要积极做好尖子生思想工作，要积极根据班主任提供的尖子生名单，经常进行重点谈话，仔细观察，不断给尖子生暗示，挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获，同时积极采取相关措施消除学生的偏科问题。教师对总分比较好的同学的作用，主要在两个方面。

4．尖子生的各类作业、周练、试卷等批改要细致，把存在的问题，哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写也要积极纠正，不留死角，不留后患。要讲究作业、试卷评后思想态度、思维习惯、知识和方法的查漏工作，做到考后有收获，考后一百分。注意帮

助尖子生设计错题本，保存试卷、补充试题和笔记本，积累错题，便于日常反思与总结。

5．任课老师要积极让尖子生学会自主学习，学会积极独立思考、独立钻研的好习惯。放手让尖子生自主学习，尖子生学习能力相对较强，按正常教学计划、教学进度，尖子生吃不饱。划分好学习互助小组后，由组长带领大家主动学习，使尖子生能积极进入自主学习的良性轨道，因此培养尖子生合作学习是做老师的首要任务之一。

6．有竞赛任务的学科，要积极落实辅导计划，做到定时、定人、定内容，确保质量，这也是尖子生培养计划的重要部分。

7．培养尖子生要重在细节、重在过程、重在积累。一般学生要想在较短时期大幅提高成绩是不太可能的，但是只要各科都能提高1分，总成绩就会有大的进步，所以要积极要求学生解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要使学生解决会而不对，对而不全的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题；不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；解决和反思粗心大意出错的地方；加强记忆，保证记忆题目的得分；提高书写质量和规范；注意提高做题速度，学会分配做题时间等。

8．老师们要认真严格要求自己，在上课、备课、辅导、批改、纠错、测试、反馈、教辅处理等所有教学环节下功夫，提高自己的教学质量，是自己的课尽可能地每一节都是精彩课，这是尖子生培养的最根本，也是老师们最起码的工作追求。

9．老师们要积极帮助学生学会总结、学会探究和反思；要积极帮助学生学会对课堂上知识和方法的归纳梳理；要积极进行对例题、习题的探究；要积极精选习题，进行一题多解和多题一解；要学会常题常做，重题会做，会题做对，做对得满分的好习惯；要使复习总结经常化、日常化等。尖子生必须是一位会反思、会探究、会深入思考、会总结的人。

10．尖子生普遍重难题，淡基础题目，表现在对简单题目或会的基础题目不愿做，不愿花时间动手，从而每次考试均有优秀学生在基本题失分的现象，科任老师要充分重视这个问题，要让学生多读书尤其是文科的课本，这很关键。注意引导好学生做好这些，这也是尖子生提高成绩的关键一环。

总之，计划是美丽的，但如果落实不够彻底或不落实，这均是纸上谈兵，毫无用处的。这些工作的落实无法较好量化，也无法很好对老师们监督，只能靠老师们的责任心、事业心也即是老师们的良心去落实。“平凡的事做好就是不平凡，简单的事做好就是不简单”，培优工作也是这样，只有把这些简单的、平凡的工作做好，那么你就是一位负责任的老师，你就是一位优秀的富有进取心的老师，你就是一位成功的老师，你就是一位受到同行和学生尊重的老师。那么我们的尖子生培养计划才能落到实处，才能取得预想的成绩，才能使我校的发展迈上一个更高的台阶，才能使我们的“三次创业”取的辉煌成绩。

共同欣赏：“长远的目标就是未来的路”

“把每位学生的一生变成一个成功而精彩的故事”

“把每位学生的成功变成师生间共同的永远值得珍藏和回味的美记忆片断”

“让每位学生和同事因我的存在而感到快乐和幸福”

“在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功”

“一个学生如果没有奋斗目标，那么，学习动机将不复存在”

“一个学生如果没有航行目标，那么，所有的学海漫步都将成为漫无边际的转悠，所有方向的风都将成为逆风，他永远也不能到岸”

“任何一位优秀的老师，都会设法为学生们设置一个或几个适度的目标。因为目标有大小之分、长远和短期之分，不同的目标所起的激励作用完全不同”

“微不足道的目标是最无用的，因为它没有使学生热血沸腾的魅力”

“只有那些长远的、令人生出无限的目标才能调动学生全部的好奇心和好胜心”

第三篇：高分考生：高考达人是这样炼成的

高分考生：高考达人是这样炼成的

——探访全国各地状元学习成功经验

爱学习爱探索爱生活

【镜头1】油城“百灵鸟”有个化学梦

人物：张晨 学校：南阳市油田一中考分：669分

□记者郭启朝

核心提示

甜甜的笑脸，甜甜的歌声。昨日，记者在南阳市油田一中采访优秀高考(微博)考生张晨时，她字正腔圆的一首《小背篓》，让在场的人们又看到了张晨的多才多艺。张晨说：“唱歌对我来说，只是个爱好，我的理想是做一个化学家。”

A 油城“百灵鸟”

18岁的张晨天生一副好嗓子，刚懂事时，在河南油田做技术研究的父母便把她送到唐河师范学校声乐老师许英剑那里拜师学美声唱法。三年下来，张晨考过了声乐九级。

在学习声乐的同时，张晨在艺术上可谓全面发展，她还学习了电子琴、舞蹈。没多久，电子琴又过了当时最高级九级。

由于多才多艺，张晨在河南油田独生子女才艺展示大赛、长春市中学生能力竞赛和学校、班级文娱活动中，都能崭露头角。妈妈关群丽的单位举行歌咏比赛，张晨总是其中一员，并多次担任领唱，被誉为油城“百灵鸟”。

有个化学梦

读初中时，李天成老师的一堂化学实验课改变了张晨的兴趣。实验室里，张晨看着不同物质在嘶嘶细声中悄然变化，并生成了新的物质，她连声感叹：“好奇妙啊！”

此时的张晨开始重新审视世界，并对学习产生了浓厚兴趣。2009年，张晨以河南油田第一名的成绩考入了南阳市油田一中。

“张晨的最大特点是聪明、勤奋。”班主任惠敏告诉记者，“张晨的理科成绩一直在全校遥遥领先，并有很大潜力。”

校长王海云说，张晨是学校素质教育的一朵奇葩，她的物理、化学均在奥赛省级赛区中获得三等奖。去年4月份，张晨与人合作的《家庭废水生物净化再利用装置》作品，获省科技创新大赛一等奖。

上周，记者获悉，张晨今年高考获得669分的好成绩。此前，张晨在清华大学(微博)自主招生考试中，取得了笔试230分、面试9分的好成绩。

记者问张晨报考什么专业时，她说：“我喜欢化学，梦想成为化学家，用自己所学根治环境污染，保护地球家园。因此，报考的是清华大学化学专业。”

在艺术方面很有基础的张晨为什么没有选择艺术专业呢？张晨的回答很幽默：“爱因斯坦不也喜欢小提琴吗？”

镜头2 走好每一步

人物：王腾蛟 学校：河师大附中考分：671分

□记者刘新萍实习生 董超雯

核心提示

19岁的王腾蛟看上去阳光帅气，戴着眼镜，1.8米的个头，说话时总带着笑。记者与他交谈后发现，这个男孩比同龄人多了一份淡定从容。初中到高中，王腾蛟都在河师大附中就读。2011年底，清华大学推出自主选拔“领军计划”，王腾蛟以高中阶段五次大型考试总成绩年级第一以及良好的综合素质，获得了面试资格，并成功通过选拔，成为我省17个“领军人物”之一，报考清华大学可降60分录取，高考考出了671分的好成绩。

A 他的经验：要听老师的话

6月23日上午，记者向王腾蛟请教“高分秘诀”，他笑着说，自己的学习方法很普通，就是“课前预习，认真听讲，课后复习”、“制定学习计划”、“课堂做笔记”。不普通的是，从初中开始，王腾蛟将这些学习方法养成了习惯。“每天我都把自己一天要做的事、要学习的内容列在纸上，完成一条划去一条。到了寒、暑假，也会提前制定计划。”

“其实只要每一步都走好了，取得好成绩就是水到渠成的事。”王腾蛟认为，自己的好成绩都是按照老师教的，一步步走出来的。

父母眼中：儿子爱玩，兴趣广泛

“我们从来不要求他在学习上拿什么名次，考多少分。”母亲郎凤云说，王腾蛟兴趣很广，学过吉他、手风琴，酷爱篮球。上高中后，对数学和物理特别感兴趣的他多次参加全国、省、市竞赛，每次出征都能拿到不错的名次。

在父亲王玉东眼里，儿子对于成绩从来是“报忧不报喜”，考了第一名属于正常，只有考得不好时才会和父母说。

C 班主任说：他的优秀，源自好习惯和好性格

“好学生，就是好到了习惯和性格上！王腾蛟不张扬，有主张，性格开朗，能包容人，在学生中很受欢迎。”班主任邵保亮说，高中三年，王腾蛟一直担任班长，是邵老师的好助手。

镜头3 98公里山路走出的希望

人物：赵天理 学校：卢氏一高考分：654分

□记者房琳通讯员闾斌

核心提示

今年19岁的赵天理是三门峡市卢氏县第一高级中学的应届高考生。今年高考考出了654分的好成绩。“想报考清华大学。”面对记者，赵天理有些腼腆地说道。

A 因学习太晚，经常被关到宿舍门外

98公里，5个半小时的车程，汽车、三轮车加上摩托车，这构成了赵天理回家的路程。因家离学校太远，赵天理高三下学期就没咋回去：“呆在学校能多复习点功课！”

说起学习方法，赵天理说：“没啥特别的，我喜欢从答案上思考知识结构，也就是猜知识点。”赵天理自高一时已经开始做高考试题，从答案上总结知识正是他的“独家秘笈”。

“他有自己的一套学习方法，而且学习特别规律。”他的班主任杨小记告诉记者，“他在固定的时间只做固定的事。”记者还了解到，他习惯整理学习本，“已有四五本了，里面密密麻麻全写着试题。”

今年应清华大学自主招生“自强计划”，赵天理和来自全国800多个国家级贫困县的学生参加了此次计划。“最终他过关斩将，通过了考试，这将为他上清华直降60分呢！”班主任杨小记兴奋地说道。

同班同学薛永和宋宣谕也向记者“爆料”：赵天理由于在教室学习得太晚，经常被关在宿舍门外！

面对父母，只有一句“我要考上清华”的承诺

2012年春节过后，赵天理的母亲便在学校里找了间房子住了下来：“想照顾好儿子。早上孩子上学后，我就捡瓶子、打零工，补贴点家用。”

“她一直没给我说这事。”赵天理说，直到有一天他看到门口装满废旧瓶子的袋子，才知道。对于父母，内向却又好强的赵天理没有太多的话语，只有一句承诺。

“我的目标是清华！”这是2010年赵天理写给父母的一封感谢信中的话。

采访即将结束时，当记者问到有没有想对学校、班主任和同学说的话时，赵天理认真地想了想，说了一句话：“说一声谢谢吧！谢谢大家了！”

镜头4 读万卷书，行万里路

人物：柳悰耀 学校：郑州外国语学校考分：617分

□记者吴战朝王灿实习生 张丛博

核心提示

当记者联系上柳悰耀时，他正在大连逛一家书店。对此，熟悉他的人不会感到意外，柳悰耀是郑州外国语学校的一名文科生，酷爱阅读中国古代的文史书籍，二十四史、史记、论语、诸子百家等都有涉猎。

培根说，读史使人明智。果不其然，丰富的读史经历潜移默化地影响着悰耀，“喜欢思考，见到东西常多想。看事情、想问题也更加全面、深入”，他细数着读史带来的改变。悰耀走了几座城市后，发现每个城市都很相似，他就去思考造成的原因；当发现不同城市的文化风俗不同时，他还会从历史、地理等角度去分析。

除了对思维带来的改变，古代文化还渗透到了他的生活。生活中，悰耀讲究条理章法。每天都过得非常规律，早上6点多起床，中午休息1个小时，晚上11点睡觉，他的生物钟在高中几乎没有改变。另外，“与人为善，宽容体谅”的为人处世方法，悰耀也都是读史中学会的。

“我是一个讲原则的人”，悰耀强调自己做事的原则，“认定的事情要努力做好，没有太大意义的事情，不愿意做，也不愿让人逼迫。”有一件事情最能反映他的原则，那就是从高一到高二学习所取得的飞跃。

高一时，悰耀的成绩只排在年级100名左右，但他认定要改变现状，通过不懈努力，高二时成绩提高到了年级前3名。这个过程让悰耀感悟颇深，“对于一些事情，肯付出，肯一直付出，就会有收获。”

几乎每个周末，悰耀都会去学校的阅览室看书，他最喜欢看的是杂文。“平时寄宿在学校，生活与现实有些脱节，看杂文可以对此进行弥补，而且还可以听到不同的声音。”

悰耀认为，先秦诸子百家的思想是中国哲学的精髓。他尤其喜欢《论语》子路篇中的一句话，“无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成”。生活中遇到一些事情，他就会用这句话来提醒自己，眼光要放长远，不要因眼前的小事受影响。

悰耀是南阳人，初中之前一直在南阳读书，但为了开阔视野，他只身一人来到郑州读高中。父母不在身边，但父母踏实做事的风格却深深影响了他。悰耀的父母早年都来自农村，后来通过努力考上了大学，最终留在了城市。“虽然他们没特意对我说过，但我能感受到他们的踏实努力。”

当天晚上，柳悰耀又从大连乘火车去了哈尔滨，在他的生活阅历中，不仅要读万卷书，还要行万里路。

镜头5 抱着航模上清华

人物：常艺烨 学校：鹤壁高中考分：639分

□记者谷武民通讯员 杨华山

核心提示

6月24日，鹤壁高中得到了一个令人激动的消息，该校学生常艺烨高考分数是639分，并且，她还参加清华大学“拔尖计划”并获得50分加分。

问起备战高考的秘诀，常艺烨说：一定要听老师的话。平时基础打好了，老师讲的一些比较难的题，要好好领会、消化。即使已经会了的题，也要听老师讲，体会自己跟老师的思路哪一点不一样。另外，因为有广泛的兴趣爱好，所以备战高考之余，常艺烨非常放松，以平和的心态迎接高考。

常艺烨说，关于知识的梳理，很多人都说知识小结很重要，自己的法宝就是画思维导图，把各个知识点联系起来，这让自己受益匪浅。常艺烨非常喜欢数学，喜欢钻研，高考的时候有两道大题就是在最后灵光一现，解出来了。她说逻辑思维对于数学非常重要，以前自己也是经常粗心，后来，她严格要求自己，把每一个步骤都写下来，慢慢地，粗心的毛病就会改掉了。

问起她的暑假计划，常艺烨说，她痴迷火箭航模，并获得全国青少年航空航天模型锦标赛金牌，因为有清华大学“钱学森力学实验班”的加分，常艺烨要抱着航模上清华。

第四篇：段落是这样炼成的

段落是这样炼成的【想一想】：怎样把段落写的具体、形象、生动？

【你知道吗】

段是依据整篇文章表达层次的需要，划分出来的相对独立的结构单位。以通篇各段而言，是各有所职；以全篇而言，又按照一定的关系，密切相连、不可分割。

段是文章构成的基础，以同属于一个中心思想的一些句子连结，完整的表达一个意思。文章技巧也多体现在段的变化上，把段写好了，文章也就成功了。否则，即使主题、内容、文辞再好，终究是杂乱无章。

【怎样写好一段话】

用关键句写一段话

说明：关键句用在阅读方面，可视为一段话的段落大意；用在作文方面，可视为段落纲要。根据纲要，再寻找相关材料剪裁、加工，成为铺陈这句话的具体内容。用列举的方式写一段话

说明：在练习写人、写事、写景、写物时，为了要丰富写作内容，常会用到列举的写法。当相同的事、物、景象用，有不同的型态表现时，给予恰如其分的描写，尤其要注意按一定顺序描写，如：由上而下、由前而后、由左到又、由内而外、由主要到次要、由部分到整体、由静态到动态等，只要能掌握主题，注意顺序列举的写法，可以使文章内容充实，更具说服力。

用微观描写的方式写一段话

说明：描写动物、物品乃至于人物外貌都是在具体描写其特点，必须经过细心的观察，才能掌握其整体、局部和细节的特征，还要注意描写的顺序，才能深入、真切、具体的描述。用夹叙夹议的方式写一段话

说明：一段话当中既写事又说理，事与理要有紧密相关，才可收相辅相成之效，用事例来说明道理或用理论来印证实例，可以成为进入说明文与议论文的跳板。

（五）把经过写条理

1、有条理的叙述一件事

要点：（1）写明是一件什么事。（2）写明事情的时间（3）写明事情的地点（4）写明谁参加了这件事（5）写明事情的经过。（6）写明事情的结果。

2、写一段自己喜爱的活动：

要点：（1）写出自己喜欢干什么？（2）写出为什么喜欢干这个？（3）写出是怎么喜欢的。

3、写一段自己的思想活动

要点：（1）写明发生一件什么事。（2）写明和自己有什么关（3）写明自己当时的想法。

（4）写明事情的发展变化。（5）写明事情变化后的新想法，用神态动作来表现。

4、写一段自己喜爱的一件东西

要点：（1）写明喜爱什么东西（2）写明外形什么样。（3）写明它什么地方使人喜爱。（4）写明喜爱它的表现。

5、写一段话介绍自己的家庭

要点：（1）写明自己家庭的住址（2）写明自己家庭的成员。（3）写明自己家庭成员的工作学习情况。（4）写明自己家庭成员的特点。

第五篇：高三生借鉴 高考黑马是这样炼成的

高三生借鉴 高考黑马是这样炼成的黑马是这样炼成的在最后短短的一个多月里，扭转乾坤，成为高考场上，人人都羡慕的黑马。然而想要成为黑马，你还要经历下面的步骤：

黑马攻略一 做一匹斗志昂扬的黑马

每年高考中的黑马基本都是平时学习中的中等生、偏科生。这些同学，在平时的考试中并不是一帆风顺，也遭遇过“滑铁卢”。面对考试失利的挫折，悲观的人会“自我否定”，这会慢慢削夺你的信心和快乐，直到你全无斗志。而黑马都是乐观的人，不会被挫折和失败打倒。

英文中有句谚语叫All great achievements were gained with enthusiasm，意思是说，没有激情成不了大事。这里的激情，就是指对成功的渴望，从内心里激发出来的对成功的追求。强烈的成功动机主要靠内部激发。当你把最后这一个多月与自己一生的使命相联系时，你会发现这一个多月努力的价值，最后一个多月，就是黑马冲刺的时刻。也许有人会认为这一个多月涨100分、200分，是痴人说梦，甚至会嘲笑那些成绩平平，起早贪黑，异常勤奋的同学是疯子。但我们不用理会身边的嘲笑，一步步向着自己心中的理想前进，把失败当成上天考验自己的礼物。无论如何，黑马都不会放弃希望，放弃梦想，他会保持自己的斗志昂扬，战斗到最后一刻。

每天早晚大声说出：“我很优秀，我很棒，我很成功，我很快乐。”不仅是说出来，还要心里真的这么想才行。看书时，先放松一下自己的身体，然后暗示：“我真快乐，我又在发挥我的优势了。”“你瞧，我的学习效率就是比别人高。”

黑马攻略二 做一匹自知的黑马

黑马的成功，绝不是靠想象完成的，孔子曾说过：“知人者智，自知者明。”要成为一匹黑马，首先你得要正确地清楚自己的综合水平、强势学科、弱势学科，给自己做一个全面的“B超”，然后才能根据自己的真实水平，制定出真正适合自己的复习方案，在最后的复习中达到事半功倍的效果。

最后一个多月的复习和以前的复习相比已经有了改变，从掌握各个知识点转化为将各知识点形成的知识体系完善、巩固，从全面基础复习转入重点复习，对各科重点、难点进行提炼和把握，同时在掌握知识的基础上强化实际解题能力。对每个同学而言，总目标虽然一致，但个体情况又存在差异，比如：有些同学理科成绩通过前面的复习可以达到130分，可是英语却依然没有起色。而有些同学的情况却相反，文科水平较高的，而数学却是连很多基本知识点都还没有掌握。

在这个阶段同学们就要根据自己的特点给自己制定一个时间规划。怎样来自我定位呢？同学们可以用下面这个方法。

以数学为例，询问自己三个问题：

1.我有没有对数学形成一个基本的框架？

2.各个章节的考点，我掌握了吗？

3.我能把所做的题目和知识点联系起来吗？

如果你的回答都是肯定的，说明这一科你前面复习得很不错，如果多数是否定的，那你还要在最后一个多月里花时间下功夫了。最后强调，一定要找一套试卷对自己进行全方面诊断。一项一项找准缺陷和弱点，重点突出地成立一套适合自己的学习策略，随时适当调整，坚决执行。要成为黑马就不要怕暴露自己的弱点。只有认识清楚自己，才能在最后一个多月有的放矢。

黑马攻略三 做一匹有时间节奏的黑马

黑马不仅仅是要给自己准确定位，还要懂得如何分配好最后一个多月的有限复习时间。整体上分配时间。在复习中需要进行的时间管理具体来说就是完成一个任务：实现各学科的均衡发展。此均衡发展需要“突出重点、弱项倾斜”，而决非“平均主义”。因此，你需要做的就是评估经过第一轮复习，你各学科的进展究竟如何，然后根据各学科的强弱分配相应的时间。比如一些同学确定将重点放在英语上，而有些同学则重点关注数学，其他文科只是继续巩固。时间总是有限，永远无法面面俱到，分清轻重缓急是高效利用时间的重要原则。

从整体上进行了分配之后，我们还需要以此为指导思想划分每天具体的学习任务以及如何占用时间。这一步你需要注意两个原则：化零为整和化整为零。首先，化零为整要你把时间集中，不能太零碎，最好1小时左右为1个段落，复习一个科目，效果更好。你可以每天花2个半小时固定做数学题。其次，化整为零是要你学会利用零碎时间，有些学科的部分内容完全可以放在零碎时间进行，效果也许更好，走路时、睡着前记忆或回忆单词、公式等需背诵的知识。还可以将吃晚饭的时间匀出40分钟，听英语文章。以上两个原则会让你的时间安排充满了弹性，还具有抗干扰的作用！

黑马攻略四 做一匹处变不惊得黑马

高考是一个变化的赛场，每年考试难易程度的波动，临场发挥的好坏，都会对考生分数的高低产生重要影响，因此每年都会出现高分考生落马，黑马冲刺上来的状况。考场上一些细微的变化，也会引起考试心理的波动。比如：你可能开始就被一道“拦路虎”给拦住，也有可能你发现卷子中的题目怎么比平时练习的要难，还有可能一些题型，你都没有见过„„在这个时候，很多同学可能都会有一些心理波动，心想完了这题这么难，大学一定考不上了，怎么有脸面回家见父母啊？

抛开那些消极的想法吧，这个时候你需要发挥黑马处变不惊的特点。要知道，我难人亦难，人易我仔细。与其去担心那些还没有发生的事情，不如现在心平气和地答题。

什么才是心平气和呢？用一个词是很难形容。我们可以想象这样一个场景：在一片大草原上，厚厚的雪覆盖了整个大地，天空很晴朗，我们穿着棉衣，没有一丝冷的感觉，远处有几只鸟飞过，发出快乐的叫声，叫声过后，天地间一片寂静，只有微微的风声和我们的呼吸。在这种情境中，我们的心态就平和了。

高考赛场，风云变幻，保持良好的心态，成为黑马就不是梦想。

做好了前面的步骤，你就有成为高考黑马的可能。接下来同学们还要每天按照自己的计划坚持下去。天道酬勤，不要太在意自己平时成绩，只管低头努力学习。蘑菇是在阴暗环境中长成，黑马是在每天的苦练中成长的。相信一个多月后的高考赛场上，下一匹黑马，就是你！