第一篇：阿克陶县义务教育学校标准化建设档案材料要求（模版）
阿克陶县义务教育学校标准化建设档案材料目录 A4-B12-C37涉校检查
学校的各种检查制度、规范学校检查。
A4-B12-C38教学管理
1、国家和自治区课程方案、标准、课程设置与课时安排（总课程表），作息时间表，教师任课分工表。
2、教师教学行为规范准则。
3、教师备课、批改作业记录、辅导、听课等情况检查记录（每学期），教师学科教学工作计划、总结，学科教学进度计划。
4、学科教研组集体备课记录（每学期）。
5、提高教学质量工作专题研讨会（方案、过程记录）（每学期/至少1次）。
6、学期期末考试材料（考试安排、试卷、质量分析……）（每学期）。、专业教室使用情况记录（计算机、音体美室、语音室…）、验室配套材料（实验计划和总结、记录）（各室留存）
8、教导处教学工作计划、总结、记录。
9、校级公开课、研讨课、杯赛课（教案、说课稿、评议记录），校级以上教学活动大赛（公开课）情况（证书复印件、图片信息）。
10、学校领导教案、听评课笔记（校领导每学期听课不少于40节，如果校长每周有4节课听课不少于20节，主管教学副校长和教务主任不低于60节）。
11、地方（校本）课程管理制度、领导小组、地方、校本课程教师基本情况登记表，开设方案、总结。
12、特长生培养工作计划、总结、特长生培养活动记录。
13、学校开展科技活动方案、记录、图片信息。
14、兴趣活动小组工作计划、总结、记录。
15、学校教育科研工作管理制度、领导小组、人员分工表、工作计划、总结、记录。
A4-B12-C39普及程度
1、九年义务教育普及程度统计表。
2、学校学年初事业统计报表、学生变动统计表。
3、0-18周岁儿童文化统计表。
4、0-6周岁、7-12周岁、13-15周岁、16-18周岁儿童的统计表和花名册，在校学生花名册。
5、巩固率，新生花名册、入学通知书，毕业生统计表、花名册、成绩表、毕业证复印件。
6、转出学生登记册(附转学证)、休学、死亡学生花名册及相关证明。
7、超龄人口中就读学生统计表、花名册、证明、报告。
8、适龄儿童中毕业生的统计表、花名册、毕业证复印件。
9、转入学生登记册(附转学证存根及就读证明)复学花名册及相关证明。
10、残疾儿童统计表、花名册、图片档案、证明。
11、失能儿童统计表、花名册、图片档案、医院证明。
12、学校控辍保学工作制度，控辍保学责任书，辍学学生统计表、花名册和原因，班级控辍工作计划、总结，、控辍家访记录。
13、未入学学生统计表、花名册、报告。
14、15周岁儿童完成初等教育档案。
15、15周岁失能儿童档案。
16、15周岁文盲儿童统计表、花名册、证明。
1、学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了年度计划。（4分）
17、17周岁儿童完成初级中等教育档案。
18、进城务工农民适龄子女入学统计表、花名册、。
A4-B12-C40安全管理
1、安全工作管理制度，安全工作组织机构与岗位职责，安全工作计划、总结，安全工作各种应急预案（防火、防水、防震）。
2、安全工作相关记录及图片信息，有关安全工作的文件、师生紧急疏散示意图。
3、学校值班安排表、值班记录、外来人员登记表。
4、安全责任书、校长与上级领导签订目标责任书、与家长、学生签订目标责任书。
5、各种安全工作演练活动记录、总结、图片信息（防火、防水、防震）。
6、学校安全教育工作计划、总结，学校安全教育工作记录。
7、班级安全教育工作计划、总结，班级安全教育工作记录。
8、安全教育图片、安全教育简讯、安全教育教案。
9、法制教育讲稿、安全教育讲稿安全教育专题讲座、放假安全教育讲稿。
10、校园周边环境治理计划、总结，综合治理计划、总结。
11、学生成长档案、学生体检表。
A4-B12-C41规范办学
1、学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了年度计划。
2、建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。
3、严格遵守有关程序制定、修改、审批学校章程，章程的内容完备、合法。
4、无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象。
5、学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。
6、法制副校长（辅导员）认真履行职责。
7、学校建立了法律学习制度，学生法制课做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
8、学校认真落实普法规划和年度普法计划，普法教育形式多样，效果显著。
9、建立并落实了校内教师申诉制度，机构完善。
10、建立并落实了学生校内申诉制度。无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象。
A4-B12-C42保障机制
1、全面落实义务教育经费保障机制，依法保障教育投入稳步增长，年初预算和预算执行中的超收收入分配达到法定增长要求。
2、义务教育经费在财政预算中单列，近三年义务教育经费做到“三个增长”。
3、各项义务教育专项资金专款专用；县级财政按规定的配套资金比例足额拨付。
4、义务教育经费除向薄弱学校倾斜外，应当均衡分配，管理规范，下拨及时，无挤占、挪用、截留现象；小学、初中生均公用经费不低于省定标准；生均公用经费中的信息技术费应足额使用。
5、按照规定征足、管好、用好教育费附加和地方教育附加，土地出让金收入按规定比例用于教育，其中用于义务教育的资金得到落实。
第二篇：义务教育标准化学校建设档案目录
尼勒克县义务教育标准化学校建设归档目录与要求（暂行）
归档说明:
一．各级指标的文件类，同一内容按国家、自治区、自治州、县教育局的自上而下顺序相互对应排列，同一内容的同一级别文件按文号从小到大排列（按10---
11、11---
12、12---13……归档）
二．各指标开展工作材料，按工作开展的顺序排列（如规划、领导小组、计划、活动记录、总结、体会……）
三．各种汇总统计表应排列在该统计表的具体内容前面。
四．各指标材料分卷整理，每卷首页为卷内目录。
五．指标每卷材料应严格按照《管理与质量》的建档要求操作，所有建档材料用A3、A4纸张。
六.县、乡、校各项工作计划、总结类材料在落款处必须加盖单位公章。
七．县、乡、校每学年要完成一学年标准化A4工作汇报材料（包括自查自评报告）并于每年8月上报教育局督导室。
八．、所有档案材料必须打印（要求使用A4纸张，会议记录、教师日常工作材料可以使用手写材料）。
九．档案盒正、侧面均要求贴明指标名称、、卷序标签。打印要求
1、大标题使用2号黑体字。
2、副标题使用3号黑体字。
3、分项标题使用仿宋加黑字。
4、正文使用3号仿宋字。
A4管理与质量
A4管理与质量 A4-B12教育管理 A4-B12-C37涉校检查
1、县政府关于涉校检查的相关规定。
2、涉校检查记录材料。
3、县直各单位对口帮扶名单。
4、教育局干部定点联系学校名单。
5、涉校检查图片材料。A4-B12-C38 教学管理
1、国家关于课程设置的方案。
2、自治区关于课程设置的方案。
（2）国家、自治区课程计划，学校课程设置计划。（3）课程总表、教师任课分工表，作息时间表。
3、上级有关减负的文件及课本资料征订的通知。
4、教育局下发有关教材征订的文件。
5、学校征订教材单。
6、教学辅助资料选用（自愿征订单）。A4-B12-*C39 普及程度 1、7-12周岁花名册，统计表，小学“四率表”（学户册）。2、13-15周岁花名册，统计表，初中“四率表”（学户册）。
3、每学年的事业统计报表。
4、每学年小学招生统计表和花名册。
5、每学年初中招生统计表和花名册。
6、每学年小学、初中毕业生统计表和花名册。
7、小学（初中）转入，转出花名册，证明复印件。
8、死亡儿童花名册，死亡证明复印件。
9、残疾儿童花名册及统计表。
10、残疾证明复印件。
A4-B12-C40 安全管理
1、上级部门关于安全工作的相关文件、学校安全工作机构、安全计划、总结、活动等材料。
2、有关安全工作的学习记录（包括培养学生自救自护能力方面），食堂、宿舍及各类专用教室等负责管理的专人分工安排表。
3、学校安全管理制度（包括食品卫生、防震减灾、疾病预防、设施、消防、用电等）及安全应急机制，突发应急预案。
4、安全检查记录。
5、节假日值班护校人员安排表。
6、学校卫生工作条例、疾病预防开展情况（宣讲内容、形式、活动图片材料等）及学校卫生检查类材料。
7、开展法制、交通安全、食品卫生、防震减灾、疾病预防、设施、消防、用电等教育资料（计划、小结、讲稿、图片等）
8、创设良好的教育环境资料。（1）学校及周边环境整治的措施。
（2）学校配合相关部门治理周边环境工作记录。A4-B12-C41 规范办学
1、《新疆维稳自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基【2010】37号）文件、坚持依法治校、依法治教相关材料。
2、学校办学宗旨、办学目标、学校章程。
3、学校办学理念、校园文化建设规划与简介。
4、校训、校风、教风、学风及释义。
6、学校工作计划、总结。
7、学校制度集、学校重大事项决策制度、学校校务公开制度。
8、校务公开的相关资料或相关内容记录。
9、表决学校发展规划、领导班子任期目标及重大事项决策等有关记录。
10、学校各部门岗位职责、岗位责任人。
11、学校各职能部门及功能室的管理要求。A4-B12-C42 保障机制
1、财务室人员分工，计划，总结及财务档案.2、教师工资每月发放表，代扣款说明记录表。
3、关于落实国家、自治区、自治州困难家庭学生资助的执行情况记录材料（困难家庭学生登记表，资助明细表等材料）
4、关于落实国家学生营养餐的计划，相关登记材料，总结。
5、“两免一补”文件及相关材料。
6、有无挪用公用经费记录。A4-B12-C43 财务管理
1、财务室机构设置情况，财务室管理制度。
2、执行财务公开，审计等相关资料。
3、学校“收支”情况记录及公示材料
4、学校关于教育经费使用情况的说明材料。A4-B12-C44 校产管理
1、《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教财【2012】187号）文件。
2、尼党办（2013）12号《尼勒克县农村集体“三资”清理规范工作实施方案》有关文件
3、学校固定资产登记记录。
4、勤工俭学基地的使用情况、学生所占比例。A4-B13 教育质量 A4-B13-C45 德育工作
1、上级关于德育工作的相关文件、检查记录及学校德育工作总体要求。
2、学校德育工作制度、学校德育工作领导小组成员及职责。
3、学校德育工作计划、总结、课程表（显现出思想品德（政治）教育课时按规定要求组织教学）。
4、学校关于加强和改进德育工作的实施方案。
5、学校开展爱国主义、民族团结、反分裂、重大节日（纪念日）教育资料（方案、讲稿、照片等）。
6、培养学生良好行为习惯教育资料。
7、开展心理健康教育资料。
（1）心理健康教育计划、总结；（2）心理辅导、咨询记录；
（3）心理健康教育教案。
8、学校共青团、少先队工作资料。
（1）组织机构、人员职责；
（2）工作计划、总结；
（3）活动资料（方案、记录、总结、照片等）。
9、升降国旗制度、国旗下的讲话及执行情况记录。
10、学校教职工教书育人、管理育人、服务育人的规定及教职工“三育人”先进事迹材料（先进材料、获奖证书复印件、表彰图片等）。
A4-B13-C46 教学质量
1．县、乡关于加强学校课堂教学改革的文件。
2．教育局及相关部门（教研室）关于课堂教学常规管理制度（细则）及教学常规的评价方案等（文件类）。
3．学校关于课堂教学改革实施及评价方案、计划、总结（指教学工作）、学校教学管理工作组织机构、人员与职责材料。
4.学校教研及各教研组工作的计划、记录、总结。（包括教师各项工作成绩汇总表）。
5．教师教学工作的计划、总结。
6．上级部门检查指导教学常规工作督导卡复印件及图片材料。
7．学校校长、教务主任、教师听课记录及学校听评课总结。
8．全县统考、中考、抽考各学科（除“双语”教学以外）教学质量分析报告、成绩汇总表。
9．学校各科教师关于课堂教学改革的创新教案、优秀教案及论文集。
10.研讨课、公开课、观摩课、示范课及评优课相关材料（活动安排、教案及评价记录）.11、学校校本教研、校本培训制度及校本培训资料。（1）校本培训计划。
（2）校本培训过程资料（记录、讲稿、心得体会等）
12、学校关于严禁教师体罚或变相体罚学生的相关规定。
13、坚持面向全体学生，实施素质教育的工作意见或方案、关注学生个性差异，施行因材施教的资料（如培优扶差资料等）。
14、校本教研课题资料。（1）校本教研课题立项资料。
（2）校本教研课题研究活动过程资料（记录、教案、听课、评课资料等）。
A4-B13-C47 双语教育
1、自治区《双语教育规划》，自治区、自治州、县、教育局关于“双语”教学文件材料。
2、学校“双语”领导小组文件、“双语”教学规划，实施方案、计划，总结、工作材料。
3、学校“双语”教师登记表。
4、学校开展“双语”教学的活动材料。（活动计划、活动总结、获奖学生荣誉证书复印件及图片材料）
5、学校“双语”教师外出培训材料及培训心得体会。
6、学校参加“双语”教学及竞赛活动教师，学生获奖证书复印件。
7、全县统考、中考、抽考“双语”教学质量分析报告、成绩汇总表。
A4-B13-C48 综合素质
1、国家、自治区、自治州、县、教育局关于落实“体育、艺术2+1”方面的文件及相关要求。
2、学校体育教师体育课教案集。
3、落实学生在校体育活动1小时的相关资料（活动安排表、图片、记录等）。
4、学校每年举办全校性文体活动资料（方案、记录、成绩有、照片、总结等）。
5、实施《学生体质健康标准》资料。（1）学生体质健康测试登记表；（2）学生体质健康测试情况统计表。
6、实施体育“两个标准”资料。（1）国家体育锻练标准达标统计表、成绩表；（2）实施体育合格标准成绩统计表、成绩表。
7、健康教育资料（教材、讲稿、图片等）。
8、学生体格检查资料。
9、学校年级美育工作计划、总结。
10、学校美育活动有关资料，如艺术节、文艺演出、书画比赛等（方案、记录、照片、作品等）。
11、劳动教育实践活动资料。如社会实践、社区服务、参加生产劳动及勤工俭学等（方案、记录、小结、照片等）。
12、课外兴趣小组活动资料。（1）兴趣小组种类及基本成员。（2）各兴趣小组活动安排表、活动记录。
13、学生综合素质评价考核实施方案（指导思想、评价内容、标准、评价办法等）及过程性资料（学生综合素质合格率统计表、评价表）。
第三篇：平川区义务教育学校标准化建设档案基本要求
平川区义务教育学校标准化建设档案
基本要求
根据“硬件指标是减分项，软件指标是加分项”的督导评估实际，要求学校按照推进“一体两翼”工程建设，促进学校内涵发展的总体要求，即以特色学校工程建设为主体，以课程改革和综合实践系列年活动为两翼，在进一步完善硬件指标档案资料的基础上，补充内涵发展的档案资料。
一、核心指标
1.学校班数、学生总数统计表等。
2.各班学生数统计表、学生学籍档案、学生电子学籍档案、异动学生档案等。
3.校园平面图、校园用地面积、生均用地面积统计表等。4.校舍建筑面积、生均建筑面积详细统计表等。5.体育运动场地总面积、生均体育运动场地面积、跑道长度、//篮球场个数、足球场个数、排球场个数、其它运动器械等情况统计表等（注意：实际评估中//拆分为两项）
6.各种仪器设备采购的计划、合同、发票（复印件），实验教学仪器详细清册，实验教学仪器资产台账，学校仪器设备值、生均仪器设备值统计表等。
7.体育器材清单，学校体育器材室管理制度，管理人员职责等资料。
8.音乐、美术器材清单等。
9.计算机设备配备情况统计表（含生机比、师机比、每百名学生拥有计算机台数等）。计算机、多媒体教学设备配备相关资料。
10.学校图书清单（教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料等分类统计；图书五大部类、22大类分类情况；突出近三年每年新增图书清单。）学校图书数、生均图书数统计表等。
11.教师队伍建设情况统计表（突出专任教师所占比例）教职工花名册（包括姓名、性别、年龄、学历、职称、职务、任教学科、年级、班级），在校学生花名册，师生比统计表等资料。
12.教师学历、职称情况详细统计表：教师资格证书、学历证书、职称证书、聘任证书复印件等。
二、普通指标
13.学校土地证、平面图、简介等。
14.学校教室总面积、生均教室面积统计表等。15.学校实验室个数统计表，实验室管理制度、实验一览表、使用记录等资料。
16.学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房间数、使用面积统计表等。
17.学校厕所情况统计表（包括男女生学生数、男女生厕所个数、女生厕所蹲位、男生厕所蹲位、男生小便槽总长度等）
18.寄宿制学校食堂建筑面积、生均食堂面积统计表等。
19.学校食堂管理制度、卫生公约、食品安全、营养餐规范实施等相关资料。
20.学校住宿学生花名册，学校宿舍建筑面积、生均宿舍面积统计表等。
21.宿舍财产登记册、管理制度、宿舍安全管理等资料。22.学校卫生室设施、设备清单，卫生专业技术人员或保健教师资料，卫生室管理制度，卫生知识宣传教育资料，相关工作开展等资料。
23.学校心理咨询室建设资料（相关制度、宣传教育资料、师生访谈记录等）。
24.实验室装备统计表。
25.实验室管理人员工作职责、管理人员资料等。26.学校远程教育设备清单，资源接收登记册、管理制度等资料，各学科教学资源库、教师课件等资料。
27.图书室、阅览室管理制度，图书室、阅览室管理人员职责、管理人员资料等，图书借阅登记册等。
28.教师队伍管理制度，教师资格证、编制证（文件）、岗位设置登记证复印件等。
29.校长工作简历、健康体检报告等。30.校长学历、职称情况详细统计表等。31.校长任职资格培训合格证复印件等。
32.学校专职管理人员、工勤人员情况统计表及花名册（突出所占学校教师总数比例）。
33.寄宿制学校生活管理人员详细资料等。
34.寄宿制学校或600人以上学校卫生专业技术人员资料及卫生专业执业资格证书复印件等。
35.学校按要求配备的专（兼）职心理健康教师资料、工作开展资料等。
36.规范的教职工考核制度和奖惩制度及教职工考核和奖惩的相关资料等。
37.学校经费账目，教师培训经费资料（要占到学校公用经费的5%）；教师继续教育、骨干教师培养、师德师风建设、校长岗位培训、校本培训等档案资料；教师培训文件、方案、花名册等资料；教师培训手册等培训考核资料。
38.教育教学管理、规范办学行为、减轻学生过重课业负担有关文件、制度等资料；校务公开相关资料（包括学校章程、教职工代表大会、家长委员会等现代学校制度相关资料）；学校特色文化建设资料；学校安全工作资料（安全管理制度、应急预案、安全教育资料、隐患排查记录、值班记录、营养餐安全管理资料等）。
39.素质教育实施相关文件资料；课程开设，课程标准学习、实施，课改等资料；地方课程、校本课程和综合实践活动课程相关资料；课程表、行事历、作息时间表；体育、艺术教育及运动会、艺术节等相关活动资料；毕业学业水平测试成绩册（小学合格率100%，初中98%以上）；初中物理、化学、生物实验操作考核资料（合格率不低于93%）
40.学校德育工作制度、措施、活动资料；学生行为规范合格情况考核资料；学生体质健康测试档案资料。
41（补充）.学生帮扶、资助类资料。（与资助中心有关资料相一致）
42（补充）.特殊教育学生资料（保障留守儿童、残疾儿童、进城务工人员随迁子女就学等相关文件、花名册、关爱活动开展等资料）。
三、组织领导
有关义务教育均衡发展、标准化学校建设规划，领导小组、工作职责分工等方面的资料（有些学校合并在40项指标之前也可）。
四、课程改革（40项中未装进之补充材料）
课堂教学研究年、高效课堂建设（推进、发展）系列年活动补充资料（含课题研究成果集、论文集、学习推广三疑三探（先学后教、当堂训练，杜郎口336教学）等教学模式、平川教育课改品牌----情境探疑教学模式，教与学方式的变革，光盘；慕课、翻转课堂研讨实践，一师一优课，一课一名师等活动资料）
五、综合实践活动（40项中未装进之补充材料）包括图书进教室、法制教育、远足活动、劳动实践、兴趣小组、大课间活动等方面的补充材料等（这方面要因地制宜进行拓展和展示）。
六、教育督导（40项中未装进之单列材料）
督导工作文件、上级督导通知、自查自评报告、督查反馈意见、整改措施、相关调查问卷、特色学校评估、综合督导评估、专项督导评估等教育督导资料。
督导责任区工作相关资料（中心校、中心乡镇教管中心要突出督导责任区工作，督导工作纪实、听课记录、督查图片、报道等）
七、其它说明事项
1.所有内容相关数据要与教育股教育事业统计年报表一致。
2.档案资料整理要求按照指标顺序分类，每类指标共装几盒档案，就从1编到几，注明评估标准序号；若某项评估标准装了几盒档案，则注明评估标准几-①、评估标准几-②……。如：核心指标
（一）/评估标准1-2(或评估标准1-①)3.关于时间界限：义务教育均衡发展需要准备近三年的相关档案资料，自然是指2012、2013、2014三个；学是指2011/2012、2012/2013、2013/2014三个学及2014/2015学部分资料。
4.上述档案资料请务必于4月20日前准备到位。5.其它未尽事宜根据省、市有关要求补充调整。6.档案盒标签样式按去年要求印制，字体大小要得当，设计要美观，柜面可设置为淡彩底色彩色字体，盒面标签为近白色底色黑字。
第四篇：义务教育标准化学校建设
苇元沟中学义务教育标准化学校建设 评估验收自评报告
为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。根据《阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收标准》，结合我校实际，对学校办学条件、学校管理、教育教学等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下：
一、学校概况
苇元沟中学创办于1972年，有三十多年的建校史。学校座落在县城的最东端，地处山西与河北两省的交界处，是我县的东大门。学校占地面积近1万平方米，建筑面积3千平方米。学校环境幽雅，绿树成荫，座落于群山环抱之中，交通便利，是一所名副其实的“绿色学校”。
学校现有教职工30人，其中本科以上学历有28人，专科学历达2人，全部能胜任初中教学，中教高级教师1人，中教一级教师12人，省骨干教师1人，市骨干教师4人，县教学能手6人，县学科带头人4人，全部充实在教学第一线。学校现在7个教学班，在校人数286人。
学校视教育教学质量为生命，多年来始终以教育教学为中心，内强素质，外塑现象，坚持“三个一切，两个成功（一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；教师和学生都获得成功）”的办学宗旨，秉承“育人为本，成才为志”的校训，“全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量”的办学理念，让学生“学会做人，学会学习，学会生存”为培养目标，坚持“依法治校，以情感人，科研兴校”的管理思路，逐步形成了“文明谦逊、求实创新、和谐奋进”的校风；“博学善导、厚生乐教”的教风和“勤学守纪、善思多能”的学风。学校积极走“科研兴校”之路，先后申请并承担了市县等课题的实验。学校曾荣获县委、县政府“先进集体”，山西省“现代信息化远程教育示范学校”、阳泉市“实施《国家学生体质健康标准》先进单位”等荣誉称号。
学校在上级部门和社会各界人士的支持和关爱下，硬件办学设施不断得以完善。现有一座1800多平米雄伟壮观教学大楼，并配备了多媒体教室7个，电脑教室1个，电脑50台、图书室1个、实验室2个、仪器室2个，音体美器材室1个，近年来又改造了学生食堂和扩建了学生宿舍，现有食堂1座，学生餐厅和教师餐厅各一个，为师生全面发展提供了良好的条件。学校教学质量也稳中有升，特别是近几年的中考成绩位居全县24所中学的上游水平，为高等学校输送了大批的优秀生源。学校大部分教师都在35岁左右，旺盛的精力，饱满的热情，造就了一支富有战斗力的师资队伍，而老教师更是经验丰富、业务精良。
近年来，随着改革的深入，学校极其重视校本教研。各教师每学期都要进行公开教学，然后组织公开评课，说课，针对教学中存在的问题，不断探索，总结经验，形成了切实可行的教改方案，应用于日常教学和管理。学校每位教师每学期至少写一篇教育教学获奖论文，到目前为止，国家、省、市级获奖论文达100余篇。学校还开展了《建立和谐师生关系》的课题研究，教研组也开创了集体备课模式，为有教学疑问的教师开辟了解疑答惑的平台。
学校十分重视美化校园和校园文化建设，致力打造文明、和谐的良好氛围，让每面墙壁说话，让每个宣传栏当老师。学校特别重视安全教育工作，近年来在校园的各个角落安装了监控设备,每周班会课都要对学生进行安全教育，经常组织检查校园安全隐患，实行全天候教师值日制度，并及时登记在案，由安全领导小组及时予以排除，确保了有史以来的校园安全重大事故的零记录。
二、自查情况
我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以王建军校长为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。在县教育局普教办的直接领导下，我校组织全体教职工认真学习了教育方针，学习了
《阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收标准（细则）》，按照自评原则，制定了平定县苇元沟中学标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。
1、规划布局方面
我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定了《苇元沟中学3—5年发展规划》。规划布局充分征求教职工意见，结合校情进行整体设计。完成了教学楼的维修工作；新建了门房和警务室；实现了班班通；网络建设基本完成。
2、办学条件方面：
（1）办学经费：市级财政预算内经费实现了逐年增长，学校教师工资中省市规定的政策性津贴列入财政预算，落实到位，没有挤占、挪用公用经费的问题。办学经费逐年增长。所拨专款专用，办学条件得到极大的改善和提高。
（2）校园校舍：学校占地面积9537平方米，生均占地面积33.3平方米；学校建筑面积2676平方米，生均建筑面积9.4平方米；学校建筑用地 1466平方米，绿化面积218平方米。学校无危房。为增加校园文化氛围，2011年在校园醒目位置设置了四块文化版面，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名人画像和名言警句。
教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校于2010年投资一万多元购置了30来套教师办公桌椅；2011年上半年改造了理化生实验室并配置了相关仪器；2011年暑期又实现了班班通；新建了电子备课室。现在的理化生等各类教学仪器和实验设施配备基本达到了标准，数、理、化、生、地等学科教学用具或器材满足教学的需要。设备完好率和使用率均达到90%以上。近年来师生办公、学习、生活条件的改善等方面都投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。
（4）图书室：学校图书室中有学生图书7150册，生均25册。
（5）信息技术装备：学校先后投入了5万多元对校园网进行建设，初步形成了校园区域网、校园广播等系统，学校建有微机室1个、多媒体教室7个，配备计算机50台，其中学生用机30台，办公用机13台，全部计算机上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
3、教育教学方面：
（1）加强交流学习，提高教师业务水平。本学期以来，我校积极对外交流，在县教研室和进修学校的安排下分别在柏井和平定三中进行了“送培下乡”和“名师推进工程”等教研活动，这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。通过各种形式的交流与学习，老师们以高度的创新精神投身实践，给课堂带来了新的气息，对提升课堂教学水平，有效实施素质教育，推动学校教育工作科学发展起到积极地促进作用。教师的教学策略也发生了改变：一是由重知识传播向重学生发展转变；二是由重教师“教”向学生“学”转变；三是由重结果向重过程转变；四是由统一规格教育向差异性教育转变；五是由单纯以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准转向了对教师、学生综合素质的评价。
（2）强化管理，健全组织，保证各项制度的落实。
我们结合本校特点，构建了“三二三”教学管理模式。
①、建立了三级教学管理网络：（1）业务校长代表校委会主管教学工作，负责定向；（2）以教导主任为主的教导处具体指导教学工作，负责定标；（3）以三个年级主任为主，具体督察落实教学工作，负责定位，自上而下的三级管理网络，职责明确，分工协作，充分发挥了教学的引领带动作用。
②、建立了两个管理机制：（1）加强常规管理，由教导处主持日常管理工作：教学计划的制定、实施、检查，教师教学的指导、协调、评估，学生学籍、学习管理诸方面统筹安排；（2）加强教育科研管理，由教研室主任对教育理论的学习、教育信息的收集，教学研究、教学改革等方面加强调控与指导。
③、抓好三项教学流程管理：（1）目标管理。学年初，根据县教育局教育教学工作会议精神、学校要求、年级教师的特点，层层建立教学目标管理责任制；（2）过程管理。根据不同学科的不同特点，制定了具有导向、激励、制约作用的措施，促进教学工作规范化、科学化；（3）评价管理。根据年初工作目标对出勤、工作量、工作业绩等方面进行评估，纵向求提高，横向比位置，并把结果纳入教师考核之中，纳入积分，做为评职、选优、晋级的重要依据。
（3）实行目标责任制，层层抓落实
在管理体制上，学校建立了年级负责制、学科目标责任制和班级目标责任制。业务骨干除做好本职工作外，每周至少听评课2节，分工包教研组和年级组，参加分管教研组的集体教学研究活动，全体管理人员齐抓共管，人人有目标，层层有责任。根据《教学常规管理制度》，由教导处和教研室统筹安排，加强了对教师的集体备课、作业批改、听课、月考、教学反思等活动的规范化管理，定期检查，及时公布。每次期中、期末考试后，根据考试成绩，进行以全面提高教学质量为宗旨的“三级教学质量分析”的评价体制。各年级、各班主任、任课教师写出本年级、本班、本学科教学书面分析总结材料，找差距，定措施。学校始终把三个年级作为一个整体，各年级注重突出工作重点，搞好衔接。七年级为起始年级，重点抓班风、学风建设，抓学习方法指导，抓基础知识的教学。八年级，着重培养学生的学习能力、各项技能和综合素质的提高。九年级面临中考，面临人生的选择，瞄准中考，确立目标，理清思路，分类培养，按照“提前结束新课，一轮单元（章节）复习，二轮切块整合，三轮模拟练兵，四轮考前指导”的五步应考复习策略，重点培养学生的应试能力，强化尖子生，抓好边缘生的指导，努力提高中考特优率、优生率、达线率、及格率，使学生迈好人生第一步。
（4）、加强校本教研，提高课堂效率
校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研集体备课活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度；制定了教学工作考核制度、中考奖励制度和评选校内教学能手制度；制定了学生学习规范与课堂常规等。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法。每学期重点实施了五项教学质量保障措施：
1、专题培训，通过学习教研室的有关改革方案，观看教育权威讲座光碟、外出学习等形式，促进理论提升。
2、实施了领导听课制度，听课覆盖各个学科、各个年级。既有检查督促、又有对青年教师的成长跟踪；既有共同研究，又有总结推课、示范带动的作用。
3、开展了课堂达标活动，以教研组为小组，在共同研究下，集体备课，优案共享、个案补充，跟踪评课，研究改进，促进了教师的专业化成长与教学协作。
4、实施了学生问卷，评选“我心目中的好老师”活动和课堂教学反馈。在创新课堂评价中，主要看学生主体地位是否得到充分体现，能否真正体现学生自主学习、自主合作探究的学习意识。
4、队伍建设方面：（1）干部队伍建设：
我校现有校长1名、副校长2名、教导主任（兼）、教研室主任、政教主任、总务主任各1名，学校领导班子年龄结构合理，40岁以上4人，40岁以下2人，全部大学本科学历，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任1—2门学科教学，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。我校领导班子一贯奉行“民主、廉政、团结、务实、创新”十字方针，班子成员切实加强制度建设，作风建设，推行政务公开、民主评议。制度面前，人人平等，班子成员决不搞特殊化，凡事都要走在教师前面。每月的工作都能做到工作前有计划和部署，工作中有措施和落实，工作后有核实和反馈。
（2）教师队伍建设：
我校现有30名教师，中学高级教师1人，中学一级教师12人，中级职称以上的教师占教师总人数的43.3%，本科学历教师28人，专科学历教师2人，本科以上学历的教师占教师总人数的93.3%。省级骨干教师1人，阳泉市骨干教师4人，平定县教学能手6人，平定县学科带头人4人。专职体育教师1人，兼职音乐教师1人，兼职美术教师1人，专职英语教师4人。全校教师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。
三、找准问题，明确方向，继续努力
多年来，我校全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，践行“以人为本，因材施教，以德为纲，依法治校”的办学理念，取得了一些成绩。但我们也清醒地看到一些问题须要在今后的工作中认真地加以改进。
存在的问题
1、由于城市化进程的加快和各种历史原因，造成目前生源素质不高，给学校发展带来一定困难，如何摆脱困境，实现良性循环，还有许多工作要做。
2、需要配备专职的音乐、美术教师。
3、教师的激励机制缺乏。
4、在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。今后学校在教师培养培训以及引进上道路还很长。
5、学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上深化。今后的打算
1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。
2、不断深化办学理念，使办学理念成为师生的自觉行为。
3、加强师资队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师是专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。
4、由于学校硬件建设的实际困难，学校将努力争取社会的力量，争取上级领导的支持，使学校在现有基础上再上一个新台阶。
5、以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效。同时在学校各项内涵文化建设上下功夫，争取在几年内使苇元沟中学形成有自己特色的整体学校文化，把苇元沟中学办成东回镇的窗口学校，为百姓造福，真正实现教育的均衡发展。
学校的发展离不开政府和教育主管部门的大力支持。离不开广大干部群众的努力拼搏。我们相信，苇元沟中学人一定会抓住标准化建设的契机，巩固标准化建设的成果，发扬苇元沟中学人吃苦耐劳的精神，使苇元沟中学的明天更加美好。
第五篇：义务教育标准化学校建设归档目录与要求
义务教育标准化学校建设归档目录与要求
一、各级指标的文件类，同一内容按国家、自治区、地区、县教育局的自上而下顺序相互对应排列，同一内容的同一级别文件按文号从小到大排列（按10---
11、11---
12、12---13„„归档）
二、各指标开展工作材料，按工作开展的顺序排列（如规划、领导小组、计划、活动记录、总结、体会„„）
三、各种汇总统计表应排列在该统计表的具体内容前面。
四、各指标材料分卷整理，每卷首页为卷内目录。
五、指标每卷材料应严格按照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》的建档要求操作，所有建档材料用A3、A4纸张。
六、所有档案材料必须打印（要求使用A4纸张，会议记录、教师日常工作材料可以使用手写材料）。
七、档案盒正、侧面均要求贴明指标名称、、卷序标签。义务教育标准化学校建设归档目录
（相关档案目录）
A3-B8-C29-----骨干队伍
1、教育局（学校）的骨干教师评选工作的通知、文件
2、学校骨干教师培训工作方案，计划，细则
3、命名学科带头、骨干教师、优秀青年教师、教坛新秀、教学能手等文件
4、学校骨干教师基本情况表
5、骨干教师培训情况
6、骨干教师研究、创新成果及推广运用情况等相关材料
7、表彰骨干教师的文件及教师表彰奖励（荣誉证书复印件）
8、以上档案资料含教学能手培养工作室的相关工作和资料。A3-B8-C35-----教研规划
1、《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》的通知（新政办发{2011}189号）文件复印件
2、关于印发《xx县教育事业发展“十三五”规划》的通知
3、学校五年工作规划或学校十三五发展规划（学校发展规划）
4、学校教研工作三年发展规划或学校教学、教研工作计划与总结（各学年、各学期），大事记
5、学校解决教研工作问题会议记录
6、学校工作管理手册（学校教育教学常规管理制度汇编或学校教学工作管理制度）
7、教师考核量化细则
8、教师业务学习计划、安排
9、学校教研活动安排表
A3-B8-C36-----教学研究
1、《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》的通知（新政办发{2011}189号）文件复印件
2、学校教研室和教研工作领导小组成立的决定（文件）及领导小组花名册
3、学校教研室工作人员花名册、任职学科、主任任命文件及相关学历证书、教师资格证复印件
4、学校教研室办公场地资料
5、学校教研室固定资产汇总表及图片，各种教研活动的通知和相关的开支（含教师外出培训或参加观摩、竞赛）票据复印件
6、特色教研活动材料（含各种教研活动原始资料）及县教育局教研室人员指导工作资料
A4-B12-C37涉校检查
1、县政府关于涉校检查的相关规定。
2、相关涉校检查的台账、文件通知、审批表、涉校检查记录（通知单）和整改材料。
3、教育局干部定点联系学校名单。
4、涉校检查图片材料。A4-B12-C38 教学管理
1、国家关于课程设置的方案。
2、自治区关于课程设置的方案。
（1）国家、自治区课程计划，学校课程设置计划。（2）课程总表、教师任课分工表，作息时间表。
3、上级有关减负的文件及课本资料征订的通知。
4、教育局下发有关教材征订的文件。
5、学校征订教材单。
6、教学辅助资料选用（自愿征订单）。A4-B12-C40 安全管理
1、上级部门关于安全工作的相关文件、学校安全工作机构、安全计划、总结、活动等材料。
2、学校安全管理制度（包括食品卫生、防震减灾、疾病预防、设施、消防、用电等）及安全应急机制，突发应急预案。
3、有关安全工作的学习记录（包括培养学生自救自护能力方面），食堂、宿舍及各类专用教室等负责管理的专人分工安排表。
4、安全检查记录。
5、节假日值班护校人员安排表和值班记录。
6、学校卫生工作条例、疾病预防开展情况（宣讲内容、形式、活动图片材料等）及学校卫生检查类材料。
7、开展法制、交通安全、食品卫生、防震减灾、疾病预防、设施、消防、用电等教育资料（计划、小结、讲稿、图片等）
8、创设良好的教育环境资料。（1）学校及周边环境整治的措施。
（2）学校配合相关部门治理周边环境工作记录。
9、校方责任保险和学生意外伤害保险的发票复印件、汇总统计表、参保学生花名册及保险合同。
A4-B12-C41 规范办学
1、《新疆维稳自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基【2010】37号）文件、坚持依法治校、依法治教相关材料。
2、学校办学宗旨、办学目标、学校章程。
3、学校办学理念、校园文化建设规划与简介。
4、校训、校风、教风、学风及释义。
5、学校工作计划、总结。
6、学校制度集、学校重大事项决策制度、学校校务公开制度。
7、校务公开的相关资料或相关内容记录。
8、表决学校发展规划、领导班子任期目标及重大事项决策等有关记录。
9、学校各部门岗位职责、岗位责任人。
10、学校各职能部门及功能室的管理要求。
11、规范师生仪容仪表、统一着装方面的制度及落实的相关资料。A4-B13-C45 德育工作
1、上级关于德育工作的相关文件、检查记录及学校德育工作总体要求。
2、学校德育工作制度、学校德育工作领导小组成员及职责。
3、学校德育工作计划、总结、课程表（显现出思想品德（政治）教育课时按规定要求组织教学）。
4、学校关于加强和改进德育工作的实施方案。
5、学校开展爱国主义、民族团结、反分裂、重大节日（纪念日）教育资料（方案、讲稿、照片等）。
6、培养学生良好行为习惯教育资料。
7、开展心理健康教育资料。（1）心理健康教育计划、总结；（2）心理辅导、咨询记录；（3）心理健康教育教案。
8、学校共青团、少先队工作资料。（1）组织机构、人员职责；（2）工作计划、总结；
（3）活动资料（方案、记录、总结、照片等）。
9、升降国旗制度、国旗下的讲话及执行情况记录。
10、学校教职工教书育人、管理育人、服务育人的规定及教职工“三育人”先进事迹材料（先进材料、获奖证书复印件、表彰图片等）。
A4-B13-C46 教学质量
1．地区、县、乡关于加强学校课堂教学改革的文件。
2．教育局及相关部门（教研室）关于课堂教学常规管理制度（细则）及教学常规的评价方案等（文件类）。
3．学校关于课堂教学改革实施及评价方案、计划、总结（指教学工作）、学校教学管理工作组织机构、人员与职责材料。
4.学校教研及各教研组工作的计划、记录、总结。（包括教师各项工作成绩汇总表）。5．教师教学工作的计划、总结。
6．上级部门检查指导教学常规工作督导卡复印件及图片材料。7．学校校长、教务主任、教师听课记录及学校听评课总结。8．自治区统考、中考、抽考各学科（除“双语”教学以外）考务工作相关档案、教学质量分析报告、成绩汇总表。9．学校各科教师关于课堂教学改革的创新教案、优秀教案及论文集。10.研讨课、公开课、观摩课、示范课及评优课相关材料（活动安排、教案及评价记录）.11、学校校本教研、校本培训制度及校本培训资料。（1）校本培训计划。
（2）校本培训过程资料（记录、讲稿、心得体会等）
12、学校关于严禁教师体罚或变相体罚学生的相关规定。
13、坚持面向全体学生，实施素质教育的工作意见或方案、关注学生个性差异，施行因材施教的资料（如培优扶差资料等）。
14、校本教研课题资料。（1）校本教研课题立项资料。
（2）校本教研课题研究活动过程资料（记录、教案、听课、评课资料等）。A4-B13-C47 双语教育
1、自治区《双语教育规划》，自治区、自治州、县、教育局关于“双语”教学文件材料。
2、学校“双语”领导小组文件、“双语”教学规划，实施方案、计划，总结、工作材料。
3、学校“双语”教师登记表。
4、学校开展“双语”教学的活动材料。（活动计划、活动总结、获奖学生荣誉证书复印件及图片材料）
5、学校“双语”教师外出培训材料及培训心得体会。
6、学校参加“双语”教学及竞赛活动教师，学生获奖证书复印件。
7、自治区统考、中考、抽考“双语”教学质量分析报告、成绩汇总表。A4-B13-C48 综合素质
1、国家、自治区、地区、县、教育局关于落实“体育、艺术2+1”方面的文件及相关要求。
2、学校体育教师体育课教案集。
3、落实学生在校体育活动1小时的相关资料（活动安排表、图片、记录等）。
4、学校每年举办全校性文体活动资料（方案、记录、成绩、照片、总结等）。
5、实施《学生体质健康标准》资料。（1）学生体质健康测试登记表；（2）学生体质健康测试情况统计表。
6、实施体育“两个标准”资料。
（1）国家体育锻练标准达标统计表、成绩表；（2）实施体育合格标准成绩统计表、成绩表。
7、健康教育资料（教材、讲稿、图片等）。
8、学生体格检查资料。
9、学校年级美育工作计划、总结。
10、学校美育活动有关资料，如艺术节、文艺演出、书画比赛等（方案、记录、照片、作品等）。
11、劳动教育实践活动资料。如社会实践、社区服务、参加生产劳动及勤工俭学等（方案、记录、小结、照片等）。
12、课外兴趣小组活动资料。（1）兴趣小组种类及基本成员。
（2）各兴趣小组活动安排表、计划、活动记录、总结。
13、学生综合素质评价考核实施方案（指导思想、评价内容、标准、评价办法等）及过程性资料（学生综合素质合格率统计表、评价表）。
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