陈雷英语小学生家庭英语藏书建议目录

第一篇：陈雷英语小学生家庭英语藏书建议目录

陈雷英语小学生家庭英语藏书建议目录

一.本学区小学三,四,五,六年级英语课本,同步练习,试卷册.二.本学区初中一,二,三年级英语课本和磁带,教学辅导,练习册,课外读物.三.本市高中三个年级的英语课本和磁带,教学辅导,练习册,课外读物.四.<<新概念英语>> 一,二,三,四册课本,学习辅导,习题解答,磁带.五.<<大学英语>> 一,二,三,四册课本,磁带,学习辅导.六.<<书虫>>英汉对照系列读物有磁带的十一册:<<鲁宾逊漂流记>>,<<哈克贝利芬历险记>>......等和全套<<书虫>>

七.迪斯尼卡通电影VCD或DVD和剧本<<美女与野兽>>,<<狮子王>>,<<白雪公主>>,<<睡美人>>,<<花木兰>>等.英汉对照的经典童话寓言,如<<格林童话>>,<<伊索寓言>>等.八.英汉对照的中国古典文学名著<<水浒传>>,<<三国演义>>,<<西游记>>,<<红楼梦>>,<<东周列国>>....等

和<<论语>>等古代圣贤的书.九.为孩子购买电脑并连接互联网,网上有大量的读物,为孩子安装上<<金山词霸>>,孩子可以随读随查,还可以

记录生词.十.为孩子购买英语课本读书机,孩子可以自学各年级英语课本,参加更高年级英语考试.十一.为孩子购买任何孩子喜欢的英语或英汉对照读物.家长注意：从陈雷英语学校购买东方娃娃牌英语读书机（带电子字典功能）售价588元免费带一个卡，单独买卡每个50元。学校免费提供换卡或充卡服务。从其它地方购买读书机，由于品种不同，无法提供充卡或换卡服务，请谅解！东方娃娃牌英语读书机一个月包换，一年内免费维修。需要陈雷英语学校代购书籍的，请通知陈雷英语教师。陈雷英语学校建议学生家长购买英语读书机和书籍，家长可选择自购，借，或有选择购买，教师不强迫购买。

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还有

《READING HOUSE》一套18本

《体验英语》一套60多本

《开心小读者》一套20多本

《轻松英语》一套30多本

《BLACK CAT》一套50多本

《牛津书虫美绘光盘版》一套20多本

《神奇树屋》（双语）一套34本

《STAR WARS》（英语原版）一套20多本

《小木屋》（英文原版）一套大概10本

……

好书太多，但是上述绝对是经典！

第二篇：陈雷英语

陈雷英语常见问题

1、问：陈雷英语适合什么样的人学习？

答：开始学习汉语识字的幼儿到小学生、初中生、高中生和想从初级和中级阶段学英语的成年人。

2、问：学习什么教材？

答：陈雷英语专用教材文学版《英语的童年》1-6册，课标版《英语的童年》1-3册，《英语的童年》诗歌集全一册，英语原著。

3、问：陈雷英语的教材内容是什么？

答：a、《英语的童年》第一册(点击欣赏)、《英语的童年》第二册(点击欣赏)内容是字母、音标、诗歌、故事，和根据诗歌、故事编辑的对话；

b、《英语的童年》第三册(点击欣赏)是24篇文章和根据文章编写的对话，语法，内容深度相当于《新概念英语》第2册上半册；

c、《英语的童年》第四册(点击欣赏)是改写的英语小说《鲁宾逊漂流记》共12章；

d、《英语的童年》第五册(点击欣赏)是18篇文章和相应的语法，内容深度相当于《新概念英语》第2册下半册。

e、《英语的童年》第六册(点击欣赏)是18篇文章和相应的语法，内容深度相当于《新概念英语》第3册。

f、选读的英文原著为《哈利波特》系列小说第1册《哈利波特与魔法石》以上内容是学生学习的教材。以下是学生初期练习阅读的教材：

a、课标版《英语的童年》(一)、课标版《英语的童年》(二)、课标版《英语的童年》(三)是根据学校小学英语教学内容编写的诗歌，配有音标课文，学会音标的学生可以轻松自主阅读，也可以听录音朗读,内容全部为原创，同学校教材不重复，但直接帮助学习学校英语。

b、《英语的童年》诗歌全一册共收108个诗歌，全部有音标课文、汉语翻译和词汇表，学会音标的低年级小学生可以快乐朗读。

4、问：学习的方式是什么？

答：分册购买教材和光盘，老师指导下看一定量的内容，并有老师检查学习的效果。

5、问：需要家长辅导吗？

答：家长能和孩子共同学习最好，不能共同学习也没关系，但要在规定的时间督促孩子同老师进行qq通话，接受老师布置的任务和检查。

6、问：孩子不愿意学怎么办？

答：陈雷英语的教学就像大人领孩子爬泰山的台阶，每一步都没有困难，每一次就几步，而且有意思，很容易学会，积累起来就不得了了。一般孩子都很愿意学，如果孩子经过尝试就是不感兴趣，就可以放弃了。

7、问：家长怎么能够相信孩子能够学好呢？

答：陈雷英语教给孩子的内容都是永久记忆的，就像学过的拼音和已经认识的汉字，从一个字母，一个音标，一个诗歌的背诵和识读，一个故事的背诵和识读，一篇文章的背诵和识读，读第一章小说，都是一步一步走过来的，差一步孩子都不会迈过去，所以，只要孩子能学好眼前的，就能学好英语。

8、问：可不可以购买了教材和光盘完全自学？

答：完全可以，但绝大多数孩子需要家长共同学习和督促，一般比较难长期坚持。

9、学习的进度如何把握？

答：完全个性化的教学，根据孩子的爱好程度，年龄，每周花费的时间，以孩子学好为原则，学习进度会有很大的不同，一般低年级学生两年左右，高年级学生一年左右，优秀学生几个月就可以学习读英语小说。

10、问：其它的课外英语还可以继续学习吗？

答：完全可以继续学习，学习一年的陈雷英语，孩子会感觉其它课外英语很简单，成绩会有很大的提高。

11、问：老师授课的时间怎么安排？

答：一般一周1到2次足够了，具体时间可以同老师约定，很灵活。

12、问：需要什么样的设备？

答：家里能上网，并且安装了qq，能够语音通话，也可以视频通话。

13、为什么网上看的试学展示视频有点模糊，看不清楚？

答：因为视频文件比较大，在线浏览比较慢，网站上的视频都是压缩后的文件，画面有点失帧，所以看起来会模糊些。如果想看清晰地的视频，建议您购买正版教学光盘。

14、我家可以上网，但是没有QQ怎么办？

答：我们会电话指导帮您解决问题。

陈雷英语教育思想、教学方法60问

1、入门阶段的陈雷英语用哪两个字来概括是? 答:背和认。

2、陈雷英语是如何实现轻松背诵的? 答:通过边听边做边说的方法来实现的。

3、微观上母语是怎么学会的（或者说“喝水”两个字是如何学会的）? 答:边说边做（或者，说什么,做什么;做什么,说什么;说什么,有什么）。

4、为什么陈雷英语背诵的内容具有母语的水平? 答:遵循了初始阶段母语学习边说边做的规律。

5、陈雷英语入门阶段让孩子识读的是什么内容? 答:让他们识读的是已经背诵的烂熟的诗歌、故事和文章。

6、识读背诵得烂熟的英语同识读汉语有什么区别? 答:没有区别,像识读汉语一样轻松。

7、陈雷英语让孩子学习的都是什么内容? 答:诗歌,故事,文章,小说,剧本等文学作品。

8、入门阶段孩子在学校里学习的英语教材和其他课外教育机构的英语教材大多都在学习什么内容？

答：学习不同话题的会话。

9、学习不同题目会话的目的是什么？

答：让孩子具有在日常生活中用英语沟通的能力。

10、你能举例说明孩子学过的会话的题目吗？（至少三个）

答: 问候、介绍、问时间、问日期、问路、道歉、借东西、买东西、看医生、问颜色、问爱好等等。

11、这些会话记不住的原因是什么？答：没有环境，学了用不上。

12、小学英语学习多年不进步总是出现原地踏步的原因是什么？答：（1）学话题会话没环境，记不住。（2）忽视了读书识字，不积累。

13、陈雷英语如何结合中国没有英语会话环境的实际让孩子学英语？答：让孩子自言自语说英语，也就是背诵。

14、什么东西可以让孩子自言自语一百遍也不烦？答：美的东西。

15、什么东西美？答：艺术。

16、语言的艺术是什么？答：文学。

17、人类在年龄上最早的文学是什么？答：童谣。如：小老鼠上灯台„„

18、文学和生活的关系是什么？

答：文学是生活的浓缩，文学是生活的升华，文学来源于生活，文学高于生活。

19、陈雷英语的革命性体现在什么地方？

答：用英语的文学代替了我们周围不存在的英语的生活。

20、很多孩子没有错过英语学习的黄金时间，从幼儿园就开始学，为什么英语仍然学不好？答：他们错过了学会用英语读书的黄金时间。

21、如今的孩子是从几岁到几岁学会了用汉语读书？答：一般从4岁到9岁。

22、学习读书应该从哪里开始？答：字母、音标。

23、孩子学习字母和音标是否会同拼音混淆？

答：极少数孩子会暂时弄混，混是因为音标和拼音有相似之处，这种相似恰恰有助于孩子同时学好字母、音标和拼音。

24、为什么必需要学会音标？

答：音标相当于汉语中的拼音，不会音标就失去了自主学习的能力。

25、在英语的学习当中哪一项是最重要的？答：学会自主学习。

26、孩子学英语不感兴趣的主要原因是什么？答：学了记不住，感觉学习难。

27、记不住的原因是什么？

答：内容松散没有趣味性，学了不用，重复的遍数少。

28、陈雷英语为什么能让孩子牢牢记住学习的内容？答：内容艺术性强，学生喜欢，重复遍数多而不烦。

29、说说重复在学习上的作用。

答：重复是学习之母，任何学习离不开重复。30、陈雷英语的教学艺术体现在什么地方？答：多角度重复，让学生重复而不烦。

31、学好英语的关键和主要标志是什么？答：有大量的词汇量。

32、陈雷英语是如何让学生记住英语单词的？

答：通过让他们背诵诗歌、故事、文章来记忆，使单词记忆成为有源之水，有本之木。

33、陈雷英语为什么提倡让学生读英语小说？

答：一本小说能将几十个上百个故事串起来，小说的连续情节能够拴住孩子，从而使大量阅读成为可能。

34、能不能通过背词典来掌握大量的单词？

答：不能，这样背出来的单词就成了无源之水，无本之木，背过就忘，不能形成英语的语感和实际应用能力。

35、为什么初中开始学英语，很多学生会感觉很困难？

答：因为孩子已经错过了英语识字的最佳期，并且升入初中就上了应试的战车，门门功课都重要，时间很紧，记单词成为极大的负担。

36、初中英语学不好，对孩子有什么影响？答：打击孩子的自信心，影响其它课程的学习。

37、陈雷英语提倡小学拿下英语是什么含义？

答：让孩子养成用英语读书的能力与习惯，具备强大的词汇量，解除初中高中甚至大学的英语学习的负担。

38、学习陈雷英语对孩子的学习有什么积极意义？

答：巨有大量的词汇量和超高的英语水平为孩子建立起强大的自信心，对其它学科的学习产生积极的影响。

39、学习陈雷英语对孩子的人生产生什么样的影响？

答：门门功课都优秀的学生，陈雷英语可以为其中考、高考和考研、出国保驾护航，成绩一般的学生，可以使英语成为其谋生的工具。

40、陈雷英语如何让小学生背诵有相当深度的文章？

答：让他们吃透文章的思想、结构、体会到文章的美，把文章记住。

41、陈雷英语入门阶段主要靠什么让学生记忆？答：形象化、做动作、看图画。

42、陈雷英语中级阶段靠什么让学生记忆？答：形象思维和逻辑思维。

43、陈雷英语高级阶段如何让学生记忆？答：思想性、逻辑性和文章内在结构。

44、陈雷英语初级阶段是以什么为主？答：以识字为主。

45、陈雷英语中，高级阶段以什么为主？答：以识字、英语语文为主。

46、陈雷英语课外班每周一次2节课如何让高年级的学生一年之内读英语小说？答：学生感兴趣，学会了自主学习。

47、陈雷英语何时教语法？

答：在孩子有了相当的词汇量，背诵了很多文章之后，从4、5年级开始学习英语语法。

48、陈雷英语语法教学有什么特点？

答：借助已经学过的文章、词汇，让学生在时态、语态，语气、非谓语动词、句子成分等方面全面掌握英语语法。

49、陈雷英语如何教学生会话？

答：通过让学生讨论已经会背诵的文章来学习会话，使英语会话成为有源之水，有本之木，有深度。

50、陈雷英语如何利用外教学好英语？

答：学生在有一定的词汇量的基础上，同外教进行有一定深度的沟通。

51、陈雷英语的学习对学生在学校的英语学习有什么影响？

答：提高了语感和词汇量，使校内英语变的简单，学生有能力自学高年级的英语课程，并参加高年级考试，考出好成绩。

52、有些孩子参加了课外英语学习，但是学校英语学习并不理想，什么原因？答：校内校外内容雷同，方法雷同，导致学生学习英语的状况得不到根本改善。

53、陈雷英语如何让孩子达到一种较高的口语和听力水平？

答：三倍速背诵诗歌、故事、文章，听英语小说，看英文电影，读英文剧本。

54、陈雷英语如何实现高效率的教学？

答：科学严谨的教学规划，如同通向泰山山顶的一级级台阶，每一个学生只要不停，都能登上顶峰。

55、陈雷英语的优势是什么？

答：从学字母开始到读英语原著是一个完整的教学体系，一口气让孩子蒸熟英语馒头。

56、成为陈雷英语的形象大使需要具备什么样的条件？

答：家长重视孩子的英语教育，通过回答这些问题了解陈雷英语的教育理念和方法，孩子建立起自学的能力和习惯。

57、陈雷英语形象大使需要做哪些工作？

答：建立自己的博客，定期记录英语学习的过程，帮助宣传陈雷英语，同其他陈雷英语的学生进行交流。

58、担任陈雷英语形象大使在英语学习上能有什么益处？

答：可以督促自身的学习，可以得到陈雷老师的直接指导,可以借阅英语原版学生读物。

59、《中国教育报》2000年9月8日的报道陈雷英语的通讯的目的是什么？答：（英语教学的突破性改革）

60、陈雷英语能取得成功的根本原因是什么？

答：实事求是，结合实际，走了一条中国式的英语教育之路。

第三篇：陈雷英语展示活动简报

陈雷英语展示活动简报

“放飞梦想展望未来”第三届陈雷英语展示汇报活动于10月28日在光明路小学举行，本次活动是采取英语短剧表演、才艺展示、英语诗朗诵、童谣展示等内容进行汇报演出，县教育局教研室赵树清主任一行人和全县其他兄弟学校相关负责人参与观摩研讨。

在活动中，学生们各展其艺、各显其能。学生们大胆的说、唱、表演赢得了老师们的阵阵掌声。三年级的歌曲悦耳动听、四年级的童谣展示表情丰富、动作到位，五年级的快板朗朗上口，都给观摩的教师留下了深刻的印象，取得了很好的反响。

最后，县教研室赵树清主任对这次活动进行了小结。她首先充分肯定了陈雷英语在本校所取得的明显进步。她指出：课堂的主体是学生，陈雷英语正是抓住这一原则充分调动学生积极性，让学生在玩中学，有效的提高了教学效率，激发了学生学习英语的兴趣

近几年来，光明路小学十分重视小学英语教学工作，尤其是陈雷英语特色教学，经常开展全校的英语教学交流活动，与此同时，全校英语老师通过集体备课和互相听课等形式进行教学交流与讨论，达到了教学相长的目的，切实提升了英语教学教研的水平。领导的高度重视、大力支持和教师们的积极参与确保了陈雷英语的有效开展。

第四篇：小学生英语学习建议

每天课前把不懂的单词都预习好，然后跟着网上的录音配小学课文的资料跟读，模仿一种口音，要么是英音，要么是美音，省得以后再练口音。然后就是跟读模仿发音跟背短文。记住要模仿得一模一样，那么以后进入初中，高中英语就顶呱呱了。