第一篇:枝江市实验小学2011艺术教育工作计划
枝江市实验小学2011——2012学年度第一学期艺术教育工作计划
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,是学校教育的重要组成部分,是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教育,使所有的学生都能受到美的教育,陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感,发展他们的发现美、表现美的能力。培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使学生成为全面发展的有用人才。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,以育人为宗旨,以学校为基础,加强导向,以课内、课外相结合的形式,提高学生的艺术修养。培养“合格+特长”的学生。培养健康向上的审美情趣,推动我校艺术教育的改革和发展。
二、主要工作
(一)加强领导,提高认识。
1、加强对艺术教育工作的领导,认真制定艺术教育工作计划,完善有关规章制度,指导督促艺术课教师开展好艺术校本课程,上好每一节艺术课。
2、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作,充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。
(二)加强艺术教育管理,开展艺术活动。
1、加强艺术课程教学,严格执行课程计划,开齐上足音乐、美术课,其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程,其他教师不能随便不让学生上艺术课,分管领导做好监督工作,确保每个学生都能受到公平、全面的教育,不断提高艺术科教学质量。
2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容,对音乐、美术进行教案检查和听课指导,组织教学观摩,研究教材教法,开展艺术教育科学研究。
3、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动,坚持自愿与鼓励,普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组,定时开展活动。
4、积极组织学生参加市级艺术类活动及比赛。
5、开展多种形式的艺术教育科研工作,发挥艺术教育的特色,总结和推广好的艺术教育管理和教学经验。
(三)深入开展课程改革实验
1、继续进行。音乐课题《农村中小学京剧进课堂方法和途径的研究》,美术课题《》的研究工作结合课题研究征集教学设计典型案例,发现、总结、推广教师的教学成果。加强艺术师资队伍建设。
2、继续深入学习音乐、美术课程标准。
3、抓好教师培训工作。重视教育教学反馈,每月交流教学、备课等工作情况,发现问题及时改进。通过录像观摩音乐、美术优秀课例,认真评讲课例,提高认识,开拓视野。
4、督促艺术教师写论文,提高自身业务水平,也为论文征集与评比作好准备。
三、工作安排
9月
1、制定新学期校艺术工作计划,各组工作计划,课题实验计划
2、组建舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组,并实施活动;
3、组织教师及学生参加市“京剧过把瘾”比赛活动
4、组织学生积极排练参加市艺术节的展演活动
10月
1、配合少先队做好迎“国庆”工作。
2、开展“艺术组教师教学大比武”活动
3、“两全视导”的迎检准备工作
4、继续推动“巴山舞”“青丝碟舞”的学习普及工作
11月
1、按计划活动;
2、艺术教学研讨活动;
3、听通知参加各种活动和比赛。
12月
准备“庆元旦”艺术节展示
2012年元月
1、总结本学期校艺术工作;
2、开展 “庆元旦”艺术成果展示;
3、工作小结
相信通过全体领导和教师的共同努力,一定会把我校的艺术工作开展得有声有色,真正发挥它的作用。
第二篇:实验小学艺术教育工作计划
白庙小学艺术教育工作计划
一、指导思想:
我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具有个性地发展。
二、工作重点:
1.成立小学艺术兴趣小组。
2.实施小学艺术教育工作计划。
3.组织学生参加艺术教育活动。
4.加强校园艺术环境建设。
5.尝试艺术的多元化发展,提高艺术教育的生命力。
三、主要工作:
(一)落实新课标精神,加强课题研究。
我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)优化教学过程,强化教学管理。
在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计划,月月
有检查”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处组成的艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。
(三)加强校园艺术环境建设,增强艺术育人氛围。
艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障,是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。
首先,学校要营造良好的艺术氛围,包括橱窗画和艺术展示墙的布置,并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。
(四)注重课外艺术教育活动,寻求新亮点和发展点。
我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、音乐、美术等原有兴趣组,并增加了书法和计算机两个兴趣小组。重点要提高获得效率,注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性,争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。
(五)尝试学科整合,寻求艺术教育的多元化发展。
艺术的生命在于运用,艺术与科学的联系是一个值得关注的命题,通过对一些科学知识的艺术运用,发展科学中的艺术之美,并且通过各种艺术形式进行表现,培养学生的创造、想像能力。
倡导艺术与综合实践活动的联姻,让学生走入社会进行研究性学习,了解地域文化,加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合,以艺术的形式丰富教学活动,加大艺术与学习生活的联系。
四、具体安排:
三月份:
1.制定工作计划。
2.明确各室分工、制度上墙,并组织教师学习。
3.完善学校艺术兴趣组。
4.开展“爱我家乡”美术作品展。
四月份:
1.各兴趣组进入常规教学流程。
2.完善教研组工作资料,迎接检查。五月份:
“歌满校园”第二阶段
六月份:
“ 歌满校园”歌曲大联唱活动评选
七月份:
1.总结,交流。
第三篇:小学艺术教育工作计划
小学艺术教育工作计划
2014——2015学
一、指导思想
本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展。
二、工作重点
1、通过互动互助式校本教研活动,提升艺术师资素质。
2、加大校园文化建设,重点提高校队的文艺水平。
3、组织学生积极参加六一艺术节活动。
三、具体工作
(一)贯彻新课标精神,切实加强课题研究.我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)完善常规管理,强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期,坚持“期初有计划,月月有检查,期末有总结”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展每周一课的教研课,夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。
(三)加强软件建设,提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的,具有创新精神的艺术教师队伍。本学期,艺术教师要加强自身的业务学习,主动更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究,学校也将创造一切机会,组织教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。
具体措施:每月进行一次教材研讨活动。
研讨内容:
1、反思上月教学的成效和不足,讨论改进方法。
2、确定本月所教的内容,把握教材重点、难点。
3、研讨教学方法,形成互助式、智慧共享式教研氛围。
(四)提高校队文艺水平,寻求新亮点和发展点
要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。坚持教育创新,拓宽思路,寻求新亮点、新发展点,显现校外教育的不可替代性,与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动,面向社会、搭建舞台,开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛,争取优异成绩,进一步扩大社会影响力。
(五)举办校园文化艺术节,陶冶学生的艺术情操。具体活动设想:
1、演艺比赛:如唱歌,舞蹈,小品等,通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。
2、技能比赛:如书法,画画,手工等技能比赛,进一步提高学生的动手能力,培养学生的创新精神。
3、文艺汇演:六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来,组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演,即让学生得到了锻炼和展示,也能让学生感受大集体过节的快乐。
4、艺术专栏的布置:把学生的优秀作品布置到学校的画廊,供全校师生参观交流和学习。
5、艺术节结束后,学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分,进行表彰。
花果山乡中心小学
2015.3
第四篇:小学艺术教育工作计划
小学艺术教育工作计划
一、指导思想
本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展。
二、工作重点
1、通过互动互助式校本教研活动,提升艺术师资素质。
2、加大校园文化建设,重点提高校队的文艺水平。
3、组织学生积极参加艺术节活动。
三、具体工作
(一)贯彻新课标精神,切实加强课题研究.我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)完善常规管理,强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期,坚持“期初有计划,月月有检查,期末有总结”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展每周一课的教研课,夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。
(三)加强软件建设,提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的,具有创新精神的艺术教师队伍。本学期,艺术教师要加强自身的业务学习,主动更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究,学校也将创造一切机会,组织教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。
(四)提高校队文艺水平,寻求新亮点和发展点
要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发其潜能。把艺术课外活
动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。
坚持教育创新,拓宽思路,寻求新亮点、新发展点,显现校外教育的不可替代性,与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动,面向社会、搭建舞台,开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛,争取优异成绩,进一步扩大社会影响力。
(五)举办校园文化艺术节,陶冶学生的艺术情操。
具体活动设想:
1、演艺比赛:如唱歌,舞蹈,课本剧等,通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。
2、技能比赛:如书法,画画,手工等技能比赛,进一步提高学生的动手能力,培养学生的创新精神。
3、文艺汇演:六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来,组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演,即让学生得到了锻炼和展示,也能让学生感受大集体过节的快乐。
4、艺术专栏的布置:把学生的优秀作品布置到学校的画廊,供全校师生参观交流和学习。
5、艺术节结束后,学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分,进行表彰。
2013年9月
第五篇:小学艺术教育工作计划
苇园小学艺术创新教育工作计划
一、指导思想.我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学
生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育
工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益
积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展。
二、工作重点.1、成立小学艺术兴趣小组。
2、实施小学艺术教育工作计划。
3、组织学生参加艺术教育活动。
4、举办一年一届的校园艺术节。
5、组织1——4年级学生大练毛笔字。
三、具体工作.(一)落实新课标精神,加强课题研究.我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指思想,认真
学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育
有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使
学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)优化教学过程强化教学管理.在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师下,制定切实可行的教学计划,由校长、教研组长和各班主任组成的艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展每周一课的教研课,夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。
(三)加大理论学习,提高艺术师资素质.建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的,具有创新精神的艺术教师队伍。本学期,艺术教师们加强了自身的业务学习,积极参加本科、大专的函授学习,主动地更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究,学校也将创造一切机会,组织教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
(四)注重校外教育活动,寻求新亮点和发展点.我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动,面向社会、搭建舞台,开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛,争取优异成绩,进一步扩大社会影响力。
(五)加强校园艺术环境建设增强艺术育人氛围
浓厚的文化艺术氛围体现了学校的育人标准。文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教育的一种交流方式,艺术教育要增加覆盖面,增强辐射力,师生在轻松、愉快的乐声中开始每节的学习与生活,学校还在墙壁、橱窗内悬挂艺术家的照片、格言、头像等宣传画,使校园具有健康、高雅的育人环境。为鼓励学生从小热爱生活、热爱思考,充满自信地面对各种不同的挑战,形成集体验教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一体的综合性、多领域的教育形式,将普及型的艺术教育进一步提升,学校每周均拿出一个快乐大课间作为艺术活动时间,学生可以根据自己的爱好参加舞蹈、绘画、演唱、书法等课外活动,使参加课外兴趣活动的孩子更自信,更富有创造力,营造良好的艺术学习的氛围。
艺术创新教育工作计划
苇 园 村 小 学
2013年3月12日