第一篇：2011下期初二英语备课组计划
2011年下学期初二英语备课组工作计划
一、现状分析
我们初一年级共7个班，共有英语老师4位。在本学期的工作中，备课组的4为老师将会齐心协力，认真反思过去经验的成功与不足，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。
二、工作目标
总目标： 缩短差距整体推进
具体目标：
1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率的提高问题。
2、创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。
3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。
三、工作重点
1.继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。上学期，我们备课组成功举行了英语歌曲合唱比赛，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。本学期，我们初二备课组将会继续组织英语朗读比赛和英语背诵比赛等活动。在学期初我们将会举行英语朗读比赛，并将朗读比赛的成绩与期末的口语测试结合起来，充分促进中低等程度学生的学习。在期中和期末在全年级进行英语背诵比赛，调动学生兴趣，让学生体会成就感。
2.继续坚持每单周三集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。
初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。
本学期我们将继续推广多媒体课件的使用。新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。
3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。
本学期全年级将统一英语校本作业，实行当堂课练习学案制，根据学生的不同水平进行练习分层（分为必做题、选做题、拓展题），初步实现堂堂清，强化当堂反馈，当堂落实。在学完一个单元后由教师针对本年级学生英语学习水平和特点，制出测试卷，逐步实现月月清。将基础知识及重难点落到实处。
4、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：
1）、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。
2）、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。
对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。
初二英语备课组2011年9月7日
第二篇：初二英语备课组计划
八年级英语组计划
以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。积极贯彻教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。三年整体目标：
1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。
2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制学生分化。
3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历史上“英弱”的突破。全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。
具体目标：
学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象。
下面将初二年级的具体措施做简单呈现。
1、备课组有7位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成3组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。
2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。
3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。继续贯彻六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课；本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除；推广多媒体课件和电子教案的使用。新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。
4、朗读背诵： 继续坚持每日检查学生朗读背诵情况，模式：老师—小组长—组员，继续培养学生复述课文的能力。
5、继续上学期的常规阅读，要求写出读书心得，坚持每周一次阅读摘要检查，培养优秀生。
6、坚持课前一分钟、听写、小卷使用、周测，扎实知识、循序渐进，减小差距，缩小两极分化。
7、响应学校号召，带领全组教师尽量多听课，多研讨，积极主动参与优质课展示和观摩活动，借此提高教师业务素质。
第三篇：初二下英语备课组计划
2013-2014年下学期初二英语备课组工作计划
一、现状分析
我们初二年级共14个班，共有英语老师7位。在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，认真反思过去经验的成功与不足，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。
二、工作目标
总目标： 缩短差距整体推进
具体目标：
1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。
2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。
3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。
三、工作重点
1.继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。本学期，我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。
2.继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。
初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。
3、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：
1）、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向
全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。
2）、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。
3）、尝试分层教学。可以尝试分班分层或班内分层等形式实施分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目标，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学生“吃不饱”的现象，又可以解决一般学生“吃不了”的问题，促使每一个学生能发挥出最佳水平。
我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。
初二英语备课组
2014年1月14日
第四篇：初二英语备课组小结
初二英语备课组“跳棋兴趣小组”活动小结
在本学期的跳棋兴趣小组的活动快结束的时刻，我们针对本小组活动特作如下小结：
在举行活动之前，我们进行了分配与踩点，最后比赛地点定在校门口办公楼旁的大樟树下，那是一个很有意境，很优雅的地方。在分配班级比赛时，用的方法是抽签法，抽到相同号的两个班级进行比赛，各班选取两名选手进行第一场比赛，每一局胜出者只有一个进行第二轮比赛，最后胜出者进入决赛，并分为1、2、3名，每一赛区都有一名裁判，裁判在参赛之前讲解比赛规则，在比赛进行中并监督和管理赛场纪律。
在比赛时，参赛的同学们一个个聚精会神的下着棋，仿佛他们就是这个战场上的将军，郑镇定自如的指挥着他们的士兵进行攻城占地，连我们在旁边进行拍照她们都没有留意到。等到她们发觉时也是会含蓄笑着用手去遮挡镜头。当然也有并不是一味进攻的人，他们运用这他们的智慧堵住了一批批进攻的人，还有一些是爱好和平的人，他们经常在别人无计可施时，会慷慨解囊、倾情献计，让旁边观看的同学们看的津津有味，心里痒痒的。后悔没来参加比赛，看着他们兴致勃勃的样子也都想上场大展身手，现场也有老师的到来观看，还有一味老师带着孙子一同前来观战，还一边给孙子讲解棋赛。
在比赛结束后，我们又进行了拍照留恋，把胜出的同学留下合影，留下了在学校美好的回忆。
赛程总共进行了两个中午的时间，在结束的时刻同学们带着欢快的脚步回到了教室中，而我们这些干事还在恋恋不舍的进行拍照留念。
虽然在比赛的期间，我们部门的干部都处在忙碌状态，有累有笑，但这些都是成正比的。甚至有时为了布置赛场而连中饭也没有时间吃，要在赛后才能忙忙的吃上几口，但我们还是乐在其中，比赛圆满成功，“不经历风雨怎能见得彩虹，先苦后甜嘛”。
这次活动的开展很成功，也提示着我们开展活动的经验越来越丰富了，我相信：“皇天不负苦心人，万事开头难”，在以后的日子里，我们会越办越好，越办越大。
护理学院第二分团委 青志团
2010年11月22日
第五篇：初二英语备课组工作总结
初二英语备课组工作总结
竹林关中学 李科 本学期初二英语备课组延续初一继续开展工作。各班学生的英语学习程度参差不齐,有些基础很好，有些基础很差，两极分化比较严重，每班有10人以上一点英语都不懂的，有畏难情绪及厌学心理，因此教学工作较难开展。然而，初二英语备课组全体老师们在学校及英语科组的领导下，满怀信心地开展着工作。我们按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，积极合作, 尽管工作起来特别的辛苦, 但我们全体老师都非常团结合作，真正千辛万苦地把事情做完了，按时按质按量完成了学期教学工作任务。主要完成以下工作及活动。
第一，我们首先统一制定完了教学计划，统一了教学内容与进度，全年级资源共享。教学进度按每周一个话题, 每周一小测验，两至三周一次大测验。并在每次测验后认真分析试卷，了解学生对所教知识的掌握情况，及时调整教学方法。
第二，每周二下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重点和难点。在汇集大家共同思想的基础上，有一位教师总结中心发言，真正实现资源共享。
第三，平时认真完成每一堂课，积极辅导学生，指导学生学习、复习及完成作业，及时批改和讲评作业以及存在共性问题，积极组织学生参加学校各类考试以及全国中学生英语能力竞赛。
第四，五年以下教龄的年轻教师，本学期各上两节汇报课。所有备课 组的老师都积极参与，共同探讨，共同学习，共同进步。师傅和徒弟每周至少互相听课一次。
第五，积极开展各类课外活动，组织学生参加默写单词比赛，以及培优和补差工作，既发展和培养了学生的爱好与特长，又培养了学困生的学习兴趣。
第六，积极参加省市及学校的教研组教研活动，配合教研组活动在完成教学任务的同时我们备课组成员认真学习新教学方法，提高业务水平加深教学研究。
本学期我们备课组的老师都非常敬业.盼望以自己的敬业精神来感动学生, 从而变被动学习为主动学习。为了提高学生学习英语的兴趣, 各位老师八仙过海, 各显神通, 可谓是软硬兼施,连哄带骗。只要是学生肯学, 老师不惜牺牲自己的休息时间, 帮助学生学习英语。从整体情况看来, 学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变，规矩算是基本养成了.备课组团结作战, 圆满完成教学任务。大家互相学习, 取长补短，齐心协力，共同作好教书育人工作。
我们相信，尽管我们存在很大困难，但是只要有信心，一切都有所改善，我们将继续提高自身素质，以便利于今后的教学。
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