第一篇：高二英语教学反馈及建议(修改)
高二英语教学意见与反馈
踏入新的学年，我们转眼成为高二的学生，在接受更丰富的知识的同时迎来了更多新挑战。
高二英语词汇量多，难记，阅读量大，做题速度要求高，基础知识扎实是必要的，也是对大家英语能力的一个考验时期。以上是同学们升上高二后深切感受到的。根据同学们反馈的信息，我们做了一个分析与总结。
1.我们都有课外做题训练的心，但是真正能持之以恒的同学很少。根据同学们的建议，大家认为课堂上可适当增加专题训练，并表示在专题课后感到有一定能力性提高。更希望老师能周期性发相关资料给我们阅读（配套练习），或在英语周报中为我们挑选一些值得阅读的专题篇目。
培养阅读能力，除了做题，我们觉得还需要增加一定的知识面，如阅读《21世纪中学生报》、《疯狂英语》等英语读物。其中一些内容能吸引我们去阅读、查字典，并能了解一定的英语考试方向，在不知不觉中提高阅读能力，而这正是我们现在缺少的。
2．我们深知对文段和句子的背诵有助于提高我们的写作能力及对课文的理解，但是根据多数同学的反映，能在考试写作时用上有关句型的同学少之又少，尽管是英语成绩好的同学。试问在紧凑的时间内完
成英语试卷，并用仅余的约30-40分钟怎能重温背诵课文，组织语言仿写句子并考虑5个句型的分布呢？能做到从茫茫脑海里瞬时抽出精华以及所需片段的同学相信只有那些对英语极为收悉的才能做到。但不能否认，这增强了我们的语感，对语法选择题有一定帮助。
3.多数班级周三下午是英语连堂或三连堂，老实说，我们都没耐心连续认真听三节课。拿这个时间来讲解相关专题或限时做题再讲解是个不错的选择。但我们更这个时间能有一个“英语小空间”，能针对我们的能力与兴趣，而不是必要的练习。我们可进行像研究性学习那样的课题，如“电影赏析”，“英语巨无霸”等，或举行如对词汇，背诵，听力等小型比赛。
补充：我认为自从取消午读后我们高二级的英语听力训练确实不够，也许我们能拿周三下午约15分钟做英语听力训练。
成功不离同学与老师的共同努力，我们一定会竭尽全力协助老师，希望反馈的情况与建议有助于老师对同学们的了解，在后期英语工作中有更多进步，并带领同学们获得质的飞跃！
第二篇：英语教学反馈
英语教学反馈 1复习：
Take off your shirt．（泰克奥夫幼设特）把衬衫脱下来。Put this on。（普特 deī撕卬）穿上这件。2学习：
Drink your juice！(准克 幼 救撕)喝果汁！Eat your cake！（义特 幼 keì课）吃蛋糕！3作业：
1、请家长辅导孩子完成亲子游戏簿p23，做好后让小朋友帮助 Piggy eat your cake（义特 幼 keì课）或
drink your juice（准克 幼 救撕）。
2、请家长帮助孩子放磁带或VCD，Unit1～Unit9
完成作业Unit1-Unit9
第三篇：家长反馈意见及建议
家长反馈意见及建议
1、宿舍卫生间太小，晚休洗漱时间不够用，建议在楼层增加洗漱间。
2、加强安全管理，防偷防盗。希望在楼道内安装摄像头。
3、及时维修水龙、上下水管道。
4、希望学校能够关注学生饮食问题，如吃不上饭、卫生等
5、就餐时间能否错开，延长晚餐就餐时间，保证学生吃饭时间，便于排队就餐
6、建议定期开放浴室
7、希望班主任有什么情况及时反馈给家长。
8、学校交费请提前通知学生（因担心学生身上现金太多出危险）。
9、建议学校食堂准备充足的饭菜，以满足学生需求，避免出现买不上饭现象。
10、建议学校与有关部门协调，请公交公司在学生放假和返校时，加大发车密度。
11、电话要维修，食堂筷子是回收利用的，饭也不好，中泽的面包过期了。
12、高一学生存在打饭插队问题
13、希望菜价降低些，质量提高些
14、合理搭配，并保证食品安全，不定时监督检查。
15、接学生的家长如乱停放车辆，学校发现后应扣学生相应的分，实行一事双责。
16、建议学校加强对学生外出的控制，没有家长的请假条或电话，不要让学生学生外出。
17、拿手机没收
18、希望学校把高三一楼的水炉子及时维修或更换，方便学生喝到开水。
2011年9月27日
第四篇：PETCT目录及修改建议
目录
一． 购置资金来源 二． 设置医疗机构批准书 三． PET-CT设备配置许可申请书 四． 甲类大型医用设备配置申请表格 五． 甲类大型医用设备配置可行性研究报告 六． 医疗机构执业许可证复印件 七． 放射诊疗许可证复印件 八． 辐射安全许可证复印件 九． 放射性药物使用许可证复印件
十． 申请配置大型医用设备相应技术人员资格证（执业医师证、专业技术职称证、上岗资质证复印件）十一． 放射工作人员个人剂量检测报告及健康体检报告 十二． 重点学科和专科证明材料 十三． 相关科研项目证明材料 十四． 三级医院批复文件 十五． 医院床位数批复文件 十六． 医院相关管理制度 十七． 医疗机构年财务报表
十八． 设备安装计划和机房基础设施条件准备情况
一． 购置资金来源（自筹资金）
最好提供相关自筹资金来源文件及数目
二． 设置医疗机构批准书
附上：安徽省卫生厅设置医疗机构批准书复印件
三． PET-CT设备配置许可申请书
附上：六安市卫计委相关申请请示复印件和六安市人民医院肿瘤医院项目情况
四． 甲类大型医用设备配置申请表格
原表格医疗机构名称及许多内容需要更改，具体内容需领导决定
五． 甲类大型医用设备配置可行性研究报告
以皖西为主要服务对象, 可以请办公室相关人员润色、修改
六． 医疗机构执业许可证复印件
前法人朱德昌，更换汪院长为法人的执业许可证，设备科提供
七． 放射诊疗许可证复印件
更换以汪院长为法人的执业许可证复印件，设备科提供
八． 辐射安全许可证复印件
可能未来得及及时更换法人，可以不更换
九． 放射性药物使用许可证复印件
许可证过期，附有关延长期限的通知
十． 申请配置大型医用设备相应技术人员资格证（执业医师证、专业技术职称证、上岗资质证复印件）
添加朱普和、张为及张庆等人的资质，朱普和提供
十一． 放射工作人员个人剂量检测报告及健康体检报告
联系设备科，附上2012及2013年个人剂量报告及健康体检报告，请张亚敏提供
十二． 重点学科和专科证明材料
无明显变化
十三． 相关科研项目证明材料
无明显变化
十四． 三级医院批复文件
此文件是六安市人民医院三甲医院批复文件，是否再加上六安市肿瘤医院设置医疗机构批准书文件
十五． 医院床位数批复文件
是否加上肿瘤医院床位数
十六． 医院相关管理制度
不变
十七． 医疗机构年财务报表
附上2013财务报表，财务科王蕾科长提供
十八． 设备安装计划和机房基础设施条件准备情况
附上肿瘤医院建设图纸
第五篇：中国英语教学反思及建议
中国英语教学反思及建议
自恢复高考以来，英语教学在中国受到教师、学生及全社会的普遍重视。信息化和经济全球化使英语的重要性日益突出。特别是中国加入世贸组织以来，学习英语、运用英语参与国际经济合作与竞争已成为全国上下的共识。现从以下几个方面来探讨：
教材严重脱离中国学生的生活实际。
许多中学生不认识录音机，电视机，计算机上的英语 , 不知道 cctv.中国学生百分之八十的生活时空是在学校和家庭。生活素材会增加学习兴趣。二：教材严重脱离工作实际和当代的经济，文化，科技。三：重点不突出。如常用词汇，常用基本句型不突出。四：对中国学生学习英语的难点没有研究和体现。如用国际音标拼读单词能力，快速记忆单词能力和对常用词组的分辩能力等。五：教材难度的急剧增加和知识点数量的急剧增加没有错开。
英语测试不科学，不全面，偏难偏冷。如有些考研试题却频频出现在中考和高考试题之中，甚至是在学生平时的试题之中。对语法考的过多过细。这既挫伤了部分学生的信心，又误导了部分学生，使其做了大量的无用功。中国一直缺乏对中考和高考试题的科学评价机制。长期以来，试题的形式和内容对学生的知识，技能，能力，素质的检测有极大的片面性．听、说、读、写、译，只检测了听、写、译。学生的应试能力和工作以后的应用能力相互脱离。
教学方法以应试为目标，不合理，不科学。教学目标在微观上不明确，教学内容太充实，教师缺乏教学的自主性和灵活性。奔命于题海之中。
学生的学习方法不科学，像无头苍蝇挣扎在题海之中。
中国学生学习英语的环境条件差。学生运用英语的条件基本不具备。适合学生看的英语书、刊、报很少。适合学生听、看的英语广播、电视节目很少。中国学生出国的机会很少。而欧美等国出国是家常便饭。
班额过大。一般学校每班都在五十人以上。重点学校每班都在八十人左右。
而英语教学的最佳人数是三十人左右。中国的班额可以说是世界之最。行政领导和教育专家都在回避这个问题。很多课堂教学活动难以开展.因材施教难以落实.教师只能按教学进度 ,平铺直叙地进行讲解.难以照顾学生个体的个性发展.学生只能听、记、写。
对教材改编的建议： ：小学生学英语的动机是好奇和兴趣。要降低难度和减少内容。不要超过其接受能力。小学生并非专业学英语。他们还要学其它课。他们还要休息和娱乐。揠苗助长是可悲的。但现实中却比比皆是。 ：中学生学英语的动机是应试。听、说、读、写、译五种学习手段中运用最多的是读，其次是译、写，再下来是听、说。对于中国学生来说，读是切入点，是一切的基础。
：集中强化国际音标拼读单词能力教学。不管是中学生还是小学生在学过一学期英语以后，最大的难点是用国际音标拼读单词能力不强。老师教的单词容易忘。自己不会拼读单词又怎样学好英语呢？现行的小学教材都没有国际音标教学内容。这不能不说是一个严重的缺陷。（英语母语教学单词的发音不成问题。只需型音对应就行了。）拼读单词正日益困扰着中国学生。
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